经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助教师更好的完成实现教学目标。优秀有创意的教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“高三地理同步辅导教材 中国地理复习(九)—南方地区和港、澳、台地区”,相信您能找到对自己有用的内容。
高三地理同步辅导教材
中国地理复习(九)--南方地区和港、澳、台地区
[本讲重点、难点内容分析]
1.南方地区的地理位置与自然地理特征:
南方地区(不包括港、澳、台地区)位于秦岭--淮河以南,青藏高原以东,东部和南部面临黄海、东海和南海。主要包括长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区,面积约占全国1/4,人口却占全国的55%,是我国人口稠密、经济发达的地区。有三十多个少数民族,以广西、云南、贵州、四川、湖南等省为最多。
本地区地形复杂多样,以山地、丘陵分布最为广泛,秦岭--淮河以南的广大低山、丘陵总称南方丘陵。由江南丘陵、西广丘陵、大别山等组成,除此以外高原、平原、盆地都有分布。平原有四川盆地的成都平原、广东的珠江三角洲,以及长江中下游平原。长江中下游平原由江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮平原、太湖平原组成。高原主要指西南地区的云贵高原,云贵高原西起横断山脉,北邻四川盆地,东到湖南省雪峰山。地势由西北向东南倾斜,地形崎岖,石灰岩分布广泛。土壤瘠薄,多峰林、溶洞等喀斯特地貌。如著名的桂林山水、云南路南石林等。盆地主要是四川盆地。它被北面的秦岭、大巴山、西面的青藏高原、南面的云贵高原、东面的巫山所包围,盆地底部多为海拔500米以下的丘陵。盆地西部有岷江冲积扇--成都平原。四川盆地地质历史时期是一个大湖盆,后来湖水外泄,河流下切,切穿巫山而形成盆地。四川盆地沉积的泥沙在固结成岩过程中受高温多雨环境的影响,氧化形成紫红色砂岩、页岩。紫红色砂页岩比较松软易风化,形成的紫色土富含磷、钾,是肥沃的高产土壤。南方地区著名的山脉有武夷山脉、南岭、台湾山脉等。
一位优秀的教师不打无准备之仗,会提前做好准备,高中教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课,有效的提高课堂的教学效率。优秀有创意的高中教案要怎样写呢?小编收集并整理了“高三地理地理试题分析及备考策略教案”,仅供参考,大家一起来看看吧。
综合能力测试地理试题分析
及第二轮复习备考策略
一、省质检地理试题分析
1、对地理知识点的考查
⑴、选择题共11题44分,依次考查了以下知识点
水资源(8分)、自然带(4分)、工业区位因素(4分)、气候(气温)及影响因素(8分)、区域定位(2分)与农业生产(6分)、日照图(6分)及时间的换算(2分)、综合(4分)。
⑵、综合题共8小题56分,依次考查了以下内容
地形区及成因(8分)、交通、自然灾害(12分)、等值线(等日照时数)的分布特点及影响因素(6分)、产业结构的特点及成因分析(10分)、重要地理事物的名称(4分)、河流水文特征及成因分析(8分)、人口问题及原因分析(8分)。
⑶、全卷考查的地理知识点覆盖面广、比例适当
①整份试卷涉及到的大小知识点较多(见第⑴、⑵点分析)。侧重于考查高中地理的主干知识,一些历年高考考查的重点知识所占的比重较高,如等值线图、时间换算、气候、地形、水文、自然资源和自然灾害、农业和工业,占了全卷的86%。因此这份试卷对学生地理知识点掌握情况的考查,具有较高的参考价值。
②整份试卷自然地理与人文地理、中国地理与世界地理的分值大致相当,总体比例适当。
高三地理怎么学
"地理太难了!"上了高三,许多同学发出这样的叹息。地理怎么就这么难呢?地理真的就这么难吗?我说,其实地理并不难学。那么,为什么同学们感到难呢?我觉得主要原因有两个:其一是认识,其二就是方法。
长期以来,同学们习惯将地理划归文科类学科。作为文科类学科的知识,大家都认为只要记记背背就行了。所以往往是一开始表现为不重视,尽管老师再三劝说,仍是"我行我素"。直到后来"夹生饭"煮成了,再想学好就难了。于是觉得地理越学越难,慢慢儿的就产生了畏惧心理。在畏惧心理的驱使下,地理简直没法儿学了。
因此,在这儿我首先要更正同学们的认识。地理不是文科类学科,至少不是纯文科类学科。它是社会科学和自然科学的有机结合体。在我们高中学习的各门学科中,没有哪门学科能够象地理这样将人文科学与自然科学结合得如此紧密、如此完美。因此它在我们将要进行的"大综合"高考中,有着极其特殊的价值。也正是地理学科的这种极强的兼容性,我们在选择学习方法时,就不能仅用大家习惯的"记忆"来处理它,否则你肯定得处在"云里雾里"了。
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备,作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,让高中教师能够快速的解决各种教学问题。所以你在写高中教案时要注意些什么呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“高三地理产业转移教案”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
第五章第二节产业转移──以东亚为例
一、教材分析
1.本节教材对应的课标要求
标准:举例说明产业转移对区域地理环境的影响
活动建议:开展一次模拟活动,扮演角色,交流看法
2.课程标准解读对上述课标的阐述
1)这条标准是要求学生通过实例的分析认识:产业的转移对产业迁出区和迁入区地理环境不同的影响。
2)发生产业转移有多种原因。
第一种情况:因为当地的环境、资源等问题而将当地的产业向其他区域转移。如美国东北部的产业向西、向南转移,这样的产业转移对迁出区来说,可能有利于环境的改善,但若不注意发展其他产业,也可能造成就业问题。
第二种情况:因为要寻求新的市场而发生产业转移。如台湾产业向祖国大陆转移,这种转移可以增加迁入区的就业机会。
文章来源:http://m.jab88.com/j/90633.html
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