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1.3当代面临的环境问题第1课时全球性环境问题学案(鲁教版选修6)
学习目标 当代人类面临的主要环境问题、产生的主要原因及其危害。
全球性环境问题
1.全球气候变暖
(1)原因:人类活动,使大气中①________________等温室气体的浓度不断增加,②____________增强。
(2)危害:引起冰雪消融,导致全球③________升高,使一些沿海地区面临被淹没的威胁。
2.臭氧层遭到破坏
(1)分布:④________上空出现臭氧层空洞,并有扩大的趋势,北极地区和我国的⑤____________上空也存在臭氧浓度相对周围地区较低的区域。
(2)原因:⑥________________________________是破坏臭氧层的主要原因。
(3)危害:大气臭氧层遭到破坏,使到达地面的太阳紫外线辐射增强,会引发⑦________、白内障和某些传染病,还会扰乱食物链,造成某些生物⑧__________,并使农作物减产,导致粮食危机等。
3.酸雨蔓延
(1)成因:由于人类燃烧⑨________________等化石燃料,向大气中排放大量的⑩____________________等酸性气体形成酸雨。
(2)危害:使草木枯萎、湖泊酸化、良田变成荒漠、○11______________,被称为“空中死神”。
4.森林锐减
(1)生态效益:森林在○12__________、调节气候、○13________________以及维持全球生态平衡方面有重要价值,被誉为“○14________________”。
(2)原因:人为的○15______________、森林火灾、○16____________等,导致全球森林面积急剧减少。
5.水体污染
(1)原因:人类生产与生活排放的大量污水不仅污染○17__________,而且也污染了海洋。
(2)危害:陆地水体的污染不仅导致人类的疾病,也造成全球大面积的缺水。海洋污染使鱼虾和其他海洋生物减少,“○18________”等生态灾害频繁发生。
6.土地荒漠化面积扩大
(1)概念:土地荒漠化是指包括气候变化和○19__________________等因素造成的○20____________和具有旱害的半湿润地区的土地退化。
(2)危害:土地丧失生产能力。
7.生物多样性遭破坏
(1)原因:森林被毁、○21____________、环境受到污染以及人类对野生动物的○22____________。
(2)危害:致使许多珍稀的生物种群已经或者濒临灭绝。
8.垃圾污染与危险废物转移
(1)危害:垃圾等固体废弃物不仅占用○23________,污染大气,传播疾病,而且污染农田和○24__________。
(2)转移:工业垃圾及有毒废弃物从发达国家向○25______________国家转移,已成为新的全球环境安全问题。
基础达标练
考查点1 全球气候变暖
据专家预测,因全球气候变暖世界海平面到2100年将升高40~50厘米。下图为“我国某地区海陆过渡地带示意图”。读图回答1~2题。
1.海平面上升对该地带的影响有(双选)()
A.加剧农田土壤盐碱化B.滩涂面积减少
C.淹没部分耕地D.有利于港口基础设施建设
2.导致全球气候变暖的主要原因有(双选)()
A.臭氧层破坏B.森林被大量砍伐
C.二氧化碳排放量增加D.二氧化硫排放量增加
考查点2 酸雨蔓延
硫氧化物、氮氧化物等气体进入大气后被缓慢氧化,分别形成硫酸和硝酸,随雨、雪、冰雹和雾降落地面形成酸雨。据此回答3~4题。
3.下列情况可能造成酸雨的是()
①森林遭到乱砍滥伐 ②工业上大量燃烧煤、石油、天然气等化石燃料
③广大农村居民燃烧沼气 ④汽车排放大量尾气
A.①②B.③④C.②④D.②③
4.减少城市酸雨产生的最佳途径是()
A.使用无铅汽油
B.工厂把烟囱造高
C.工业上将生石灰与含硫煤混合使用
D.大力推广使用煤气作生活燃料
考查点3 土地荒漠化
内蒙古草原地区滥挖发菜、甘草现象十分严重,国务院为此曾专门发出通告禁止挖发菜、甘草。据此回答5~6题。
5.国务院做出上述决策的原因是()
A.食用发菜会造成大面积流行病
B.上述植物属珍稀物种,应加以保护
C.保护草原植被,防止荒漠化及沙尘暴
D.滥挖发菜会导致外来物种入侵
6.20世纪50年代以来,内蒙古地区荒漠化问题趋于严重的根本原因是()
A.过度农垦及水资源利用不当
B.工矿开发不重视环境保护
C.过度放牧和过度樵采
D.迫于人口压力和管理失误
考查点4 生物多样性遭破坏
7.下图是“2000年世界濒危物种数量位居前列的部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图”。读图,回答下列问题。
(1)归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。
(2)分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因。
方法技巧练
主要环境问题的解决措施
读图,分析回答下列问题。
(1)图中臭氧含量最低值约________DU(为多布森单位),当臭氧含量在________DU时称臭氧层空洞。南极臭氧层空洞在南极________季最大。
(2)臭氧主要分布在大气垂直分层中的________层,该层气温随着高度增加而________,主要是因为________________________________________。
(3)消耗臭氧的物质主要是人为排放的________________________。就南北半球而言,这类物质主要来自________半球,经________输送到南极上空。
(4)大气中臭氧减少,使射向地面的________增多,对人体健康的危害主要是
__________________________________;对生物界的影响有
____________________________________。
(5)简述防治臭氧层空洞的措施和方法。
方法技巧 当前人类面临的主要环境问题及解决措施
环境问题解决措施
全球性气
候变暖减少二氧化碳的排放,提高能源利用的技术和效率,采用新能源,植树造林
臭氧
层破坏减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放,积极研制新型制冷系统,参与国际保护臭氧层合作
酸雨问题减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放,研究煤炭中硫资源的综合利用
生物多
样性减少保护环境,防止生态破坏和环境污染,禁止滥捕滥杀野生动物,建立自然保护区
海洋污染减少废弃物的排放,防止石油泄漏等,加强海洋环境管理
问题 教材P17
(1)环境问题是指在人类社会经济活动作用下,环境向不利于人类生存和发展的方向变化而导致的一系列问题。
(2)随着人类人口的增加,生产规模的扩大,人类从环境索取资源和向环境排放污染物的速度空前加大,环境问题由轻到重,由地域性走向全球化,已经到了危及人类生存和发展的程度。
活动 教材P22
分析家乡存在的环境问题,可以从生态破坏和环境污染两方面入手,不仅要分析给家乡带来的危害,还应从自然和人为两方面分析这些环境问题产生的原因,并找出解决环境问题的主要措施。
知识清单
①二氧化碳、甲烷 ②温室效应 ③海平面
④南极 ⑤青藏高原 ⑥人类向大气中大量排放氯氟烃
⑦皮肤癌 ⑧灭绝 ⑨煤、石油、天然气
⑩硫氧化物和氮氧化合物 ○11建筑物遭到腐蚀
○12净化空气 ○13涵养水源 ○14大自然的调度室
○15滥砍乱伐 ○16酸雨污染 ○17陆地水体 ○18赤潮
○19人类不合理的经济活动 ○20干旱、半干旱
○21草原遭破坏 ○22大量捕杀 ○23土地 ○24地下水○25发展中
基础达标练
1.AB 2.BC
3.C 4.C [化石燃料的燃烧会释放硫氧化物,汽车尾气中含有氮氧化物,这些都是形成酸雨的酸性气体。生石灰与含硫煤混合使用,在燃烧时发生固硫反应,使含硫化合物不直接进入大气。]
5.C 6.C [滥挖发菜、甘草等会破坏草原植被,从而加剧内蒙古草原地区的荒漠化,该地区邻近西北风的源地,草原植被破坏也会造成沙尘暴发生的频率加大。内蒙古地区荒漠化问题趋于严重的根本原因是人为原因,主要是过度放牧和过度樵采。]
7.(1)低纬度或热带国家;岛屿或临海国家。
(2)物种丰富;火山、地震、森林火灾等自然灾害多;人类过度采伐、毁林,破坏了其生存环境;人类过度捕杀。
解析 本题考查环境问题(濒危物种)的分布、成因,意在考查学生对环境问题的归纳、推理能力。第(1)题,对图示国家的位置进行分类,从纬度位置和海陆位置两方面总结其分布特点;第(2)题,结合印度尼西亚的位置、地质、气候等特征,从自然、人为两方面分析其濒危物种多的原因。
方法技巧练
(1)140 200 春
(2)平流 增加 臭氧吸收太阳辐射中的紫外线而升温
(3)氯氟烃化合物 北 大气环流
(4)紫外线 导致皮肤癌、白内障发病率增加,破坏人体的免疫系统 农作物减产,森林受损,影响水生生物的生长繁殖
(5)减少氯氟烃的排放,积极寻找替代品。
解析 由题干知,本题旨在考查全球性环境问题中的臭氧层空洞问题,熟记臭氧层空洞的特点,理解领会其形成的原因是解题的关键。南极臭氧层空洞一般在春季(南半球)最为明显,由图也可以看出。臭氧层主要分布在平流层,由于臭氧能大量吸收紫外线,使平流层的气温自下而上,随高度增加而升高;臭氧层出现空洞是臭氧减少的结果,而臭氧量的减少则是由于人类大量排放氯氟烃等气体造成的。由于臭氧量的减少,吸收的太阳紫外线辐射减少,使到达地面的紫外线增多,使白内障、皮肤癌患者增多,破坏人类及其他动物的免役系统,对农作物、水生生物的生长发育极为不利;根据臭氧层空洞的形成原因即人为排放的氯氟烃化合物过多,可通过减少氯氟烃的排放,积极寻找替代品来解决。
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课时2 当前人类面临的主要环境问题一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容,使教师有一个简单易懂的教学思路。你知道如何去写好一份优秀的教案呢?下面的内容是小编为大家整理的人类面临的主要环境问题,但愿对您的学习工作带来帮助。
4.1人类面临的主要环境问题学案(湘教版必修2)
根据有关资料,归纳人类面临的主要环境问题。
一、环境问题的概念与类型
1.概念:指由于①______________或②______________使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的③__________________造成影响和破坏的问题。
2.产生的原因
3.类型
主要类型(按性质划分)表现
⑨________________大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等
环境污染演化而来的问题⑩______、全球变暖、臭氧层破坏等
生态破坏问题水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、________________________等
________________________问题森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
二、人类面临的主要环境问题
1.部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少
2.生态破坏,生物多样性受损
3.环境污染,人类生存环境质量下降
(1)环境污染的概念
(2)主要污染类型
主要类型主要污染物危害
水污染________________、工业废水、农药、化肥及畜禽粪便等影响水的有效利用,危害人体健康或破坏______________,造成______________
大气污染气溶胶状态污染物和气体状态污染物,常见的有二氧化硫、硫化氢、____________、一氧化碳等影响人类和动物的健康,危害植被,腐蚀材料,影响气候,降低能见度,引发______________、臭氧层空洞和酸雨等
土壤污染有机污染物、重金属、放射性元素、__________等使土壤的性质、组成及形状等发生变化,并导致土壤自然功能失调、__________________
基础达标练
考查点1 环境问题产生的原因
1.关于环境问题产生原因的叙述,正确的是()
A.自然原因是主要的
B.环境发展的必然
C.人为原因更为重要
D.环境问题的产生完全由人类的活动决定
2.下面的环境问题属于由环境污染演化而来的是()
A.大气污染B.全球变暖
C.水土流失D.矿产资源的减少
3.漫画所示环境问题产生的主要原因是()
A.扩大湿地面积B.大量排放污水
C.过度开采地下水D.大量燃烧化石燃料
考查点2 人类面临的主要环境问题
4.下列现象不属于生态破坏的是()
A.水土流失,土地荒漠化
B.水源枯竭,土地盐碱化
C.交通拥挤,垃圾包围城市
D.森林面积减少,生物物种灭绝
5.由于不合理的农业灌溉会导致()
A.土壤盐渍化B.水土流失
C.水体污染D.土地荒漠化
考查点3 环境污染问题
6.工业化时代,人类社会对环境的影响越来越显著,环境的变化影响人类的生活。我国云南某地的大理石雕像,天长日久变得“面目残破”。这主要是因为()
A.酸雨淋蚀加剧B.紫外线辐射强烈
C.沙尘暴频繁肆虐D.大气二氧化碳含量增加
方法技巧练
图示法分析环境问题产生的原因
读“世界生态系统受到严重威胁示意图”,完成(1)~(2)题。
(1)图中没有显示的环境问题是()
A.生物多样性减少B.耕地沙化
C.自然资源枯竭D.土壤污染
(2)下列环境问题不是由图中显示环境问题引起的是()
A.沙尘暴B.水土流失
C.全球气候变暖D.臭氧层破坏
方法技巧
活动思考
按环境要素划分:水体污染。理由:水体是环境要素之一。
按生产类型划分:农业环境问题、生活环境问题。理由:农业、生活(主要是第三产业)属于不同的生产类型。
按地理空间划分:局部环境问题、全球环境问题。理由:局部、全球是按地理空间的大小划分的。(P87)
活动探究
1.对土地资源的破坏主要有:盲目开垦、过度放牧、开矿修路、不合理的灌溉等;对森林资源的破坏主要有:乱砍滥伐森林,盲目开垦。
2.(1)地球的总面积,特别是适宜人类生存的陆地面积是有限的,随着人口的增长,人口密度逐渐增大,适合人类生存的空间资源日趋紧张。
(2)随着人口的增长,自然资源的人均拥有量逐渐减小,非可再生资源逐渐减少,自然资源不足的问题日渐突出。
(3)由于人口密度越来越大,部分地区超过了合理的环境容量,再加上人类不合理的开发活动,环境污染和生态破坏严重,使部分自然资源遭到破坏,加剧了自然资源不足的问题。(P88)
活动探究
1.
2.哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎,鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地的丧失。
3.禁止乱捕滥猎,保护动物的栖息地。(P90~P91)
活动探究
本活动是一个关于土壤污染的题目,要求学生参照图示,以简短的文字写出土壤污染产生的原因和可能的后果,目的在于提高学生的语言表达能力,引导学生学会运用专业语言描述地理现象和规律。
1.土壤污染产生的原因:近年来,由于人口急剧增长,工业迅猛发展,不断向土壤表面堆放和倾倒固体废弃物,施用农药、化肥等活动产生的有害废水不断向土壤中渗透,大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。
可能产生的后果:当土壤中含有有害物质过多,超过土壤的自净能力时,就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化,微生物活动受到抑制,有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累,通过“土壤→植物→人体”,或通过“土壤→水→人体”间接被人体吸收,危害人体健康。
2.对农作物的危害:使农作物中污染物的含量增加,进而在人体内逐渐积累,影响人们的身体健康。
3.治理土壤污染的措施:为了控制和消除土壤的污染,首先要控制和消除土壤污染源,加强对工业“三废”的治理,合理施用化肥和农药。同时还要采取防治措施,如针对土壤污染物的种类,种植有较强吸收力的植物,降低有毒物质的含量(例如羊齿类铁角蕨属的植物能吸收土壤中的重金属);或通过生物降解净化土壤(例如蚯蚓能降解农药、重金属等);或施加抑制剂改变污染物质在土壤中的迁移转化方向,减少作物的吸收(例如施用石灰),提高土壤的pH,促使镉、汞、铜、锌等形成氢氧化物沉淀。此外,还可以通过增施有机肥、改变耕作制度、换土、深翻等手段,治理土壤污染。(P93)
参考答案
知识清单
①人类活动 ②自然原因 ③生存和发展 ④工农业 ⑤经济 ⑥废弃物 ⑦资源 ⑧生态破坏 ⑨环境污染⑩酸雨 生物多样性减少 自然资源衰竭 开采砍伐森林 生物链 赖以生存 土地荒漠化 生产 环境质量 健康 生活污水 生态环境 水质恶化 一氧化氮 温室效应 病原体土壤质量恶化
基础达标练
1.C [环境问题的产生既有自然原因也有人为原因,但人为原因更为重要。自然界有其自身发展的规律,当人类活动破坏了这种规律之后必然会带来环境问题。]
2.B [环境问题的种类很多,大气污染是环境污染问题,水土流失是生态破坏问题,矿产资源的减少是自然资源衰竭问题,全球变暖则是由环境污染演化而来的问题。]
3.D [圣诞老人划船送礼是因为全球变暖使冰川融化,海平面上升。全球变暖是大量燃烧化石燃料所造成的。]
4.C [交通拥挤,垃圾包围城市是城市化产生的环境污染问题。]
5.A [大水漫灌等不合理的农业灌溉会导致地下水位上升从而导致土壤盐渍化。]
6.A [酸雨容易导致土壤酸化、腐蚀建筑物等,紫外线辐射强烈会损害人及其他动物的皮肤,沙尘暴频繁主要导致能见度降低、空气污浊等危害,二氧化碳增加会导致气候变暖。]
方法技巧练
(1)D (2)D [(1)森林减少、土壤退化、湿地减少属于自然资源枯竭,部分树种和鱼类濒临灭绝属于生物多样性减少,土壤退化会导致耕地沙化,而土壤污染是人类活动将污染物质排入土壤造成的,图中没有显示。(2)植被破坏会导致水土流失、土地沙化,而沙化的土地为沙尘暴提供沙源;植被(尤其是热带雨林)可以吸收大量的二氧化碳,而二氧化碳的大量增加是导致全球气候变暖加剧的主要原因;人类排放的大量氟氯烃等物质上升到平流层后会破坏臭氧层。]
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,高中教师要准备好教案,这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助高中教师更好的完成实现教学目标。您知道高中教案应该要怎么下笔吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“《人类面临的主要环境问题》教案分析”,仅供参考,欢迎大家阅读。
《人类面临的主要环境问题》教案分析
第一节人类面临的主要环境问题
三维目标
一、知识与技能
1.理解环境问题的概念与类型。
2.分析人类面临的主要环境问题,寻求解决途径。
二、过程与方法
1.自主学习,主动探究。
2.通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。
3.对自己身边的环境问题提出解决的措施,培养分析问题的方法。
三、情感态度与价值观
树立保护环境人人有责的公民意识。
教学重点
1.环境问题的概念与分类。?
2.人类面临的主要环境问题。
教学难点:人类面临的主要环境问题。
教具准备:多媒体课件、图片、补充材料等。
教学过程
展示环境问题图片让学生对环境问题有直观的认识。
一、环境问题的概念与分类
1.什么是环境问题?阅读教材第一、二段?自主学习?思考??
2.哪些环境问题威胁着人类的生存和持续发展?环境问题类型?
读书讨论回答根据性质可把环境问题划分为哪些类型:讨论如何按生产类型、地理空间、环境要素对环境问题进行划分。
3、请同学们说说身边的环境问题??
学生回答?儿时嬉戏的小河现在已面目全非、童年时期在山野多见的小动物现在大多绝迹二、人类面临的主要环境问题
1、资源的枯竭:
(1)阅读教材中“全球自然资源的减少”材料?探讨人口增长与自然资源减少的关系。
(2)、展示土壤盐渍化和乱砍乱伐图片?请学生分析人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪几种形式?毁林开荒乱砍乱伐等采矿不当的灌溉建筑用地
2、环境的破坏不仅威胁到人类的生存和发展更让许多动物无家可归甚至灭绝?请学生阅读教材“世界森林资源的危机”和“渡渡鸟的灭绝”两段材料?参照“全球物种数目分类”图表和“哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因”图表画出哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。分析哺乳动物和鸟类濒危的主要原因分别是什么?讨论人类应该从渡渡鸟的灭绝中吸取哪些教训?
3、(1).读图4-6?讨论造纸厂在哪些生产环节会对水资源造成污染?
(2).读教材图4-7、图4-8和材料?
分析讨论当地的大气污染源是什么?污染的形式?烟尘、汽车尾气等?和程度?严重、一般、轻度?如何?
大气污染对当地环境造成了什么样的危害?请举例说明。你们认为应如何治理当地的大气污染。
(3)读图4-9、图4-10讨论土壤污染都有哪些类型?应该如何治理?探究性活动?
(4)阅读书中材料“镉米事件”说说土壤污染会对农作物产生什么样的危害?联系我国当下愈演愈烈的食品安全问题讨论?有哪些与环境问题有关?
总结本节课主要学习环境问题的概念和分类?并通过实例对当前人类面临的主要环境问题进行介绍?由于本部分内容在初中和高中地理各章的学习中已有所了解?因此?可以将学习的重点放到对知识的梳理和归纳上来?实现能运用原来所学的知识?总结概念?归纳类型的学习目的。
教法案例分析法、多媒体教学法、自学辅导法学法观察法、理论联系实际、列表总结板书一、1.环境问题的概念分类
二、2.人类面临的主要环境问题
时间安排复习5分钟
讲授新课20分钟
练习、回答问题10分钟
拓展训练10分钟
总结3分钟
布置作业2分钟
文章来源:http://m.jab88.com/j/90624.html
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