教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“九年级英语第十单元Unit10学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

九年级英语第十单元Unit10学案

：Greathopesmakegreatmen.(伟大的抱负造就伟大的人)

知识目标：1.能预习并说出这单元的主要内容。

2.能运用并拓展本单元内容。

能力目标：能运用本节课内容解决中考题目，

德育目标：积极参与课堂活动，并体验合作学习的快乐。

1.过去完成时态的定义及构成。

2.过去完成时时态的运用。

1.预习情况交流：

a.以小组形式交流学习各部分内容。

b.交流解决预习中的问题。

2.上黑板展示各组的预习情况，完成下表

小组

主要知识点

3.你认为本单元中重要的单词，句子及固定结构，请总结在下面，并说出你认为重要的原因。

a.单词：————————————————————————————————

b.句子—————————————————————————————————

c.固定结构————————————————————————————————

1.____Jane____hisownthingsbythetimehewasseven?

A.did,doB.has,doneCdid,did.D.had,done

［解析］通过时间”bythetimehewasseven”可以看出，本句应运用“过去完成时态”，根据其结构，故应选则”D”

2.I______900EnglishwordsbythetimeIwasten。

A.learnedB.waslearningC.hadlearnedD.learnt

[解析]根据意思得知“在我十岁之前”过去的过去，应用过去完成时态，应选“C”

3.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I_____thedinneralready.

AhadcookedB.cookedC.havecookedD.wascooked

[解析]：根据过去完成定义，可选“A”

4.Shesaidshe__________theprinciplealready

A.hasseenB.sawC.willseeD.hadseen

[解析]：本句本应用现在完成时态，但主句是过去时态，所以从句应用过完成时态，应选“D”

4.达标测试（中考过过招）

（一）首字母填单词，注意其正确形式（15’）(09泰安)

(1)Wecanenjoyfairinthecountryside.

(2)Rushhouristhetimeofdaywhentisveryheavy.

(3)Listeningtomusicisawayof(放松)yourself.

(4)It’shardto(想象)howtheycanimproveEnglishsoquickly.

(5)Theastronauts(描述)whattheyhadseeninspace.

(二)综合填空（共10小题，每小题3.5分；满分35分）（09泰安）

根据短文意思，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整(其中有两个多余选项)。

at,hard,change,up,before,win,happen,down,choose,practise,come,part

Lifeisnoteasy,soI’dliketosay“Whenanything(6),believeinyourself!”WhenIwasayoungboy,Iwastooshytospeaktoanyone.Myclassmatesoftenlaughed(7)me.Iwassadbutcoulddonothing.Later,somethinghappened,andit(8)mylife.ItwasanEnglishspeechcontest(比赛).Mymotheraskedmetotake(9)init.Whataterribleidea!ItmeantIhadtospeak(10)alltheteachersandstudentsofmyschool!

“Comeon,boy.Believeinyourself!Youaresureto(11).”ThenmotherandItalkedaboutmanydifferenttopics.AtlastI(12)thetopic“Believeinyourself”.Itriedmybesttorememberallthespeechand(13)itover100times.Withmymother’sgreatlove,Ididwellinthecontest.Icould(14)______believemyearswhenthenewscamethatIhadwonthefirstplace.Iheardthecheersfromtheteachersandstudents.Thoseclassmateswhooncelooked(15)onme,nowallsaidcongratulationstome.

5.学习反馈小结：

a.交流，检查错误订正情况，老师释疑。

b.回顾本节课所学内容，你学到那些？还有什么疑问？

6.课后延伸

现在世博会正在我国上海如火如荼的召开，这是我国的骄傲。作为我们，你打算为世博会做哪些志愿活动呢？请以“volunteerforEXPO”为题，写一篇80—100单词的作文。

EXPO,sparetimevolunteerbeproudof

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.—Iamnotsurewhichtietowearfortheparty.（09泰安）—God!Ihavenoidea,.

A.tooB.neitherC.eitherD.also

2.Learningcountry’slanguageisabetterwayofknowingculturebehindit.（09泰安）

A.the;aB.a;theC.不填;theD.a;不填

3.—Mindyoursteps,guy!Don’tyouseethewords“thegrass”?—Oh,Iamsorry.

A.KeepoffB.KeepoutC.TakeoffD.Takeout

4.Thegirlwasoftenheardhappilyinherroom.（08芜湖）

A.singB.tosingC.singingD.sings

5.—Susanstaysaloneintheclassroomandlookssad.（09泰安）—toher?

A.WhathappensB.WhathashappenedC.WhatishappeningD.Whatwashappening

统计自己的得分，并给出本节课对自己的★级评价。

优（）良()中（）差（）

Unit10

SectionB

一、［教师寄语］：everythinggoeswell

二、［学习目标］：知识目标:学习本部分词汇以及语法。

能力目标:能运用过去完成时态解决中考题目。。

情感目标:回忆过去，以便更珍惜现在。

三、［重难点知识］：本部分词汇短语及过去完成时的用法

四、［学习过程］

1.复习Tellussomethingaboutyourpast.

2.导入tellsthinthepast。

3.自主探究learningsomenewwordsofthispartanddiscussthemwithclassmates

Using’bythetime;landon;soconvincingthat....;fleefrom”

4.合作交流Learningnewwordsbyyourselfanddiscussthemwithyourpartners.”

Ways：letstudentscometotheblackboardandshowing.

5.拓展usingsomenewwordstomakecompletesentences.

6.达标检测

1.完成下列短语

从…逃走________出席———熬夜———化妆晚会——

在…着陆——愚人节————揭露…——在…面前————

2．选择正确答案.

(１)--WhatareMrandMrsBlackdoing?--They_____teainthegarden.

A.aredrinkingB.drankC.havedrunkD.drink

(2)Mymotheroftenasksme_____early.

A.getupB.gotupC.gettingupD.togetup

(3)SoonWuDong____upwithLiLei,thentheywereneckandneck.

A.taughtB.caughtC.boughtD.brought

(4)Thecar____andstoppedattheredtrafficlight.　

A.gotonB.gotoffC.sloweddownD.pickedup

(5)Tom____theCDplayerfortwoweeks.

A.haslentB.hasborrowedC.hasboughtD.hashad

(6)--Doyouknow______?

　--Sorry,butifhe_____back,I____youknowassoonaspossible.

　A.whenwillhebeback,comes,willletB.whenhewillbeback,willcome,willlet

　C.whattimewillhebeback,willcome,letD.whattimehewillbeback,comes,willlet

(7)We____totheparkifitisfinetomorrow.

A.willgoB.havegoneC.go

(8)Anewshoefactorywill______inthispartofthecity.

A.bebuildingB.bebuiltC.build

(9)--______allyourthings,Tom!Ihatethemhereandthere.--Ok,Mom.

A.PutupB.PutonC.PutdownD.Putaway

(10)--Howaboutgoinghikingthisweekend?--Sorry,Iprefer____ratherthan_____.

A.tostayathome,gooutB.togoout,stayathome

C.stayingathome,gooutD.goingout,stayathome

3.翻译下列句子

1）当我到外面时,公交车已开走了.

2）他的话是如此令人信服以至于数以百计的人相信了这一报道.

3）我开着灯睡觉

4）我不再对英语感兴趣。

5）她的话是如此令人尴尬

五：［典例解析］

1.Iamusedto________baseketball..

A.playB.playingC.playedD.toplay

[解析]beuseto+doingsth.为固定短语，意为“习惯于做某事“，不同于usedto+v原型，所以选B.

2.Heusedto______tall.

A.beB.haveC.isD.was

此处to后加动词原形be,应该区别于“heusedtohavelonghair”

3.Iusedtobeafraidofbeing________

A.loneB.alonelyC.lonelyD.alone

alone标示“独自一人”而lonely表示“孤独”所以应选D.

六、［中考连接］。

1.—Listen!IsProfessorJohnsongivingareportinthehall?(山东泰安)

—No,itbehim.HehasgonetoJapan.

A.needn’tB.maynotC.mustn’tD.can’t

2.TheteacherhasalreadytoldmebutI’mstillnotcleartodonext.（山东泰安）

A.howB.whatC.whyD.whether

七、［课后反思］

通过这节课的学习，你觉得自己有哪些收获？还有那些需要改正的地方，请总结一下，写在下面吧。

相关知识

2011-2012泰安九年级英语上册Unit10学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“2011-2012泰安九年级英语上册Unit10学案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

2011-2012泰安九年级英语上册Unit10学案

Unit10

BythetimeIgotoutsidethebushadalreadyleft教案1SectionA

：Greathopesmakegreatmen.(伟大的抱负造就伟大的人)

知识目标：1.能预习并说出这单元的主要内容。

2.能运用并拓展本单元内容。

能力目标：能运用本节课内容解决中考题目，

德育目标：积极参与课堂活动，并体验合作学习的快乐。

1.过去完成时态的定义及构成。

2.过去完成时时态的运用。

1.预习情况交流：

a.以小组形式交流学习各部分内容。

b.交流解决预习中的问题。

2.上黑板展示各组的预习情况，完成下表

小组主要知识点

1

2

3

4

5

6

3.你认为本单元中重要的单词，句子及固定结构，请总结在下面，并说出你认为重要的原因。

a.单词：————————————————————————————————

b.句子—————————————————————————————————

c.固定结构————————————————————————————————

1.____Jane____hisownthingsbythetimehewasseven?

A.did,doB.has,doneCdid,did.D.had,done

［解析］通过时间”bythetimehewasseven”可以看出，本句应运用“过去完成时态”，根据其结构，故应选则”D”

2.I______900EnglishwordsbythetimeIwasten。

A.learnedB.waslearningC.hadlearnedD.learnt

[解析]根据意思得知“在我十岁之前”过去的过去，应用过去完成时态，应选“C”

3.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I_____thedinneralready.

AhadcookedB.cookedC.havecookedD.wascooked

[解析]：根据过去完成定义，可选“A”

4.Shesaidshe__________theprinciplealready

A.hasseenB.sawC.willseeD.hadseen

[解析]：本句本应用现在完成时态，但主句是过去时态，所以从句应用过完成时态，应选“D”

4.达标测试（中考过过招）

（一）首字母填单词，注意其正确形式（15’）(09泰安)

(1)Wecanenjoyfairinthecountryside.

(2)Rushhouristhetimeofdaywhentisveryheavy.

(3)Listeningtomusicisawayof(放松)yourself.

(4)It’shardto(想象)howtheycanimproveEnglishsoquickly.

(5)Theastronauts(描述)whattheyhadseeninspace.

(二)综合填空（共10小题，每小题3.5分；满分35分）（09泰安）

根据短文意思，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整(其中有两个多余选项)。

at,hard,change,up,before,win,happen,down,choose,practise,come,part

Lifeisnoteasy,soI’dliketosay“Whenanything(6),believeinyourself!”WhenIwasayoungboy,Iwastooshytospeaktoanyone.Myclassmatesoftenlaughed(7)me.Iwassadbutcoulddonothing.Later,somethinghappened,andit(8)mylife.ItwasanEnglishspeechcontest(比赛).Mymotheraskedmetotake(9)init.Whataterribleidea!ItmeantIhadtospeak(10)alltheteachersandstudentsofmyschool!

“Comeon,boy.Believeinyourself!Youaresureto(11).”ThenmotherandItalkedaboutmanydifferenttopics.AtlastI(12)thetopic“Believeinyourself”.Itriedmybesttorememberallthespeechand(13)itover100times.Withmymother’sgreatlove,Ididwellinthecontest.Icould(14)______believemyearswhenthenewscamethatIhadwonthefirstplace.Iheardthecheersfromtheteachersandstudents.Thoseclassmateswhooncelooked(15)onme,nowallsaidcongratulationstome.

5.学习反馈小结：

a.交流，检查错误订正情况，老师释疑。

b.回顾本节课所学内容，你学到那些？还有什么疑问？

6.课后延伸

现在世博会正在我国上海如火如荼的召开，这是我国的骄傲。作为我们，你打算为世博会做哪些志愿活动呢？请以“volunteerforEXPO”为题，写一篇80—100单词的作文。

EXPO,sparetimevolunteerbeproudof

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.—Iamnotsurewhichtietowearfortheparty.（09泰安）—God!Ihavenoidea,.

A.tooB.neitherC.eitherD.also

2.Learningcountry’slanguageisabetterwayofknowingculturebehindit.（09泰安）

A.the;aB.a;theC.不填;theD.a;不填

3.—Mindyoursteps,guy!Don’tyouseethewords“thegrass”?—Oh,Iamsorry.

A.KeepoffB.KeepoutC.TakeoffD.Takeout

4.Thegirlwasoftenheardhappilyinherroom.（08芜湖）

A.singB.tosingC.singingD.sings

5.—Susanstaysaloneintheclassroomandlookssad.（09泰安）—toher?

A.WhathappensB.WhathashappenedC.WhatishappeningD.Whatwashappening

统计自己的得分，并给出本节课对自己的★级评价。

优（）良()中（）差（）

九年级英语全册Unit10单元短语整理（新目标英语）

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“九年级英语全册Unit10单元短语整理（新目标英语）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

九年级英语全册Unit10单元短语整理（新目标英语）

九年级英语Unit10

1.过去完成时

(1)构成：由助动词had+过去分词构成

否定式：hadnot+过去分词缩写形式：hadn’t

(2)用法

过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了

的动作。

(3)它所表示的时间是“过去的过去”。

①表示过去某一时间可用by,before等构成的短语来表示

②也可以用when,before,after等引导的时间状语从句来表示

③还可以通过宾语从句或通过上下文暗示。

WhenIgotthere,youhadalreadyeatenyoumeal.

当我到达那里时，你已经开始吃了。

Bythetimehegothere,thebushadleft.

到他到达这里时，汽车已经离开了

2.bythetime直到…时候

指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间如：

Bythetimewegottohishouse,hehadfinishedsupper.

在我们到达他就已经吃完了晚饭。

3.英语中表示“把某物遗忘在某处”常用leave+地点

而不是forget+地点如：Unluckily,Ileftmybookathome

.不幸的是，我把书忘在家里了。

4.closev.关adv.接近地靠近地closedadj.关的

5.comeout出来

6.ontime按时准时既不早也不迟intime及时指在时限到来之前

7.luckilyadv.幸运地luckyadj.幸运的luckn.好运

8.givesb.aride让某搭便车如：

Heoftengivesmearidetoschool.他经常让我搭便车去学校。

9.onlyjust刚刚好、恰好

10.gooff(闹钟)闹响Thealarmwentoffjustnow.刚才警钟响了。

11.breakdown坏掉

12.fooln.傻子呆子v.愚弄欺骗如：

Heisafool.他是一个呆子。

Wecan’tfoolourteach.我们不能欺骗我们的教师。(动词)

13.showup出现出席Shedidn’tshowuplastnight.昨晚她没有出现

14.invitesb.todosth.邀请某人做某做事如：

MyfriendinvitedmetowatchTV.我的朋友邀请我看电视。

15.setoff激起出发setup建立

16.①so…that如此…以致于

引导结果状语从句，so后面接形容词、副词.

②sothat作“为了”时，引导目的状语从句，从句常出现情态动词，

作结果状语从句时，从句中一般不用情态动词。

如：Shegotupearlysothatshecouldcatchthebus.

为了能赶上车，她起得很早。(目的状语从句)

Shewassosadthatshecouldn’tsayaword.

她悲伤得一句话也说不出来。(结果状语从句)

17.fleefrom从…逃跑避开如：

Theyfledfromtheirhome.他们从他们的家里逃了出来。

18.thrillv.使人非常激动，使人非常紧张

thrilledadj.指某人感到激动或感到紧张

thrillingadj.指某事物使人心情激动

19.getmarried结婚

20.convincev.使信服convincingadj.令人信服的

21.landv.着落

22.belatefor迟到

23.apieceof一片/块/张如：apieceofpaper/bread

一张纸/一块面包

九年级化学第十、十一单元学案

九年级化学第十、十一单元学案

重点：1．酸碱指示剂与酸和碱反应的颜色变化。
2．盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的性质。
3．浓硫酸的腐蚀性及其稀释方法。
4．对酸或碱化学性质相似（酸的通性、碱的通性）的微观认识。
难点：1．氧化铁与盐酸、硫酸反应及氢氧化钠、氢氧化钙与非金属氧化物CO2、SO2等反应的化学方程式。2．从解离（或电离）的角度了解酸和碱。

（第1课时）
【课堂探究】
1．二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变成色，其实真正使石蕊变色的物质是溶液中的，请书写表示该物质由来的化学方程式。
[实验]教材p48“实验10-1”（建议将食醋改为稀硫酸），实验现象填写在小结1的表格中。
[讨论交流]教材p49“讨论”，讨论结果填写在表格中。
名称加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化溶液所属类型
（选填“酸溶液”或“碱溶液”）溶质的化学式溶质粒子的符号溶质所属类型（选填“酸”或“碱”）
稀硫酸
盐酸
石灰水
NaOH溶液
[讨论交流]酸溶液为什么都能使石蕊变红色？碱溶液为什么都能使石蕊变蓝色？

[小结]1.石蕊和酚酞溶液叫做。一般来说，石蕊溶液遇酸溶液变成，遇碱溶液变成；酚酞溶液遇酸溶液，遇碱溶液变成。

2．为了方便实验，化学上分别用含有石蕊的碱溶液制成色石蕊试纸，用含有石蕊的酸溶液制成色石蕊试纸。一般用红色石蕊试纸检验性溶液，用蓝色的石蕊试纸检验性溶液。

[实验]教材p56“实验10-8”。

[讨论交流]酸溶液和碱溶液为什么可以导电？

[阅读]教材p56“图10-10”和图以上的一段文字。

[小结]
1．在水溶液中解离时生成的阳离子全部是的化合物叫做酸，常见的酸有、；在水溶液中解离时生成的阴离子全部是的化合物叫做碱，常见的碱有、。
2．不同的酸溶液中都含有相同的，所以酸有一些的性质；不同的碱溶液中都含有相同的，所以碱也有一些性质。这体现了决定的规律。
[拓展延伸]1.酸碱指示剂的变色是变化（选填“物理”或“化学”）。
2．酸性溶液中的溶质不一定是酸，如CuSO4溶液就是酸性的，因为其中的H+浓度较大；碱性溶液中的溶质不一定是碱，如Na2CO3溶液就是碱性的，因为其中的OH-浓度较大。因此，酸碱指示剂的变色规律应修正为：一般来说，石蕊溶液遇酸性溶液变成，遇碱性溶液变成；酚酞溶液遇酸性溶液，遇碱性溶液变成。
【本课补充】

【随堂闯关】
1．下列都是生活中的常见物质，其中能使紫色石蕊试液变红色的是（）
A.食盐水B.白醋C.肥皂水D.石灰水
2．用下列方法能把白醋、食盐水、石灰水一次区别开的是（）
A.品尝一下B.分别滴加石蕊试液C.分别滴加酚酞试液D.闻一闻气味
5．用H、S、O、Na四种元素符号组成化学式，完成填空：
金属氧化物；非金属氧化物；酸；碱；相对分子质量最小的氧化物；有刺激性气味的大气污染物。
【链接中考】
1.（08湖北黄石）许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。
植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中
牵牛花红色紫色蓝色
万寿菊黄色黄色黄色
胡萝卜橙色橙色橙色
玫瑰浅红色浅红色绿色
（1）上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是、。（填植物的名称）
（2）手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12（碱性）的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成色。
（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是。（填植物的名称）

文章来源：http://m.jab88.com/j/87337.html

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