每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“2016年中考英语重要知识点汇总”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

2016年中考英语重要知识点汇总

为帮助大家更好学习初中英语知识，小编为大家分享最新的英语知识点，希望对大家的复习带来帮助！

1.一般现在时的用法

1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday

Ileavehomeforschoolat7everymorning.

2)客观真理，客观存在，科学事实。

Theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.

3)表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbusprovedthattheearthisround..

4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。

Idon’twantsomuch.

AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

比较：NowIputthesugarinthecup.

Iamdoingmyhomeworknow.

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

2.一般过去时的用法

1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。

Wheredidyougojustnow?

2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

3)句型：

Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"

Itistimesb.didsth."时间已迟了""早该……了"

Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。

Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。

would(had)rathersb.didsth.表示’宁愿某人做某事’

I’dratheryoucametomorrow.

4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。

Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。

比较：

一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

Christinewasaninvalidallherlife.

(含义：她已不在人间。)

Christinehasbeenaninvalidallherlife.

(含义：她现在还活着)

Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.

(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)

Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.

(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)

注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。

1)动词want,hope,wonder,think,intend等。

Didyouwantanythingelse?

Iwonderedifyoucouldhelpme.

2)情态动词could,would.

Couldyoulendmeyourbike?

3.usedto/beusedto

usedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

Motherusednottobesoforgetful.

Scarfusedtotakeawalk.(过去常常散步)

beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。

Heisusedtoavegetariandiet.

Scarfisusedtotakingawalk.(现在习惯于散步)

典型例题

----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.

----It’s69568442.

A.didn’tB.couldn’tC.don’tD.can’t

答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。

4.一般将来时

1)shall用于第一人称，常被will所代替。

will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

WhichparagraphshallIreadfirst.

Willyoubeathomeatseventhisevening?

2)begoingto+不定式，表示将来。

a.主语的意图，即将做某事。

Whatareyougoingtodotomorrow?

b.计划，安排要发生的事。

Theplayisgoingtobeproducednextmonth。

c.有迹象要发生的事

Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.

3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

WearetodiscussthereportnextSaturday.

4)beaboutto+不定式，意为马上做某事。

HeisabouttoleaveforBeijing.

注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

5.begoingto/will

用于条件句时，begoingto表将来

will表意愿

Ifyouaregoingtomakeajourney,you’dbettergetreadyforitassoonaspossible.

Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.

6.beto和begoingto

beto表示客观安排或受人指示而做某事。

begoingto表示主观的打算或计划。

Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客观安排)

I’mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主观安排)

7.一般现在时表将来

1)下列动词：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.

2)倒装句，表示动作正在进行，如：

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.

Theregoesthebell.=Thebellisringing.

3)在时间或条件句中。

WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.

I’llwritetoyouassoonasIarrivethere.

4)在动词hope,takecarethat,makesurethat等后。

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.

Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.

11.用于现在完成时的句型

1)Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分，用现在完成时。

ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.

Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.

2)Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.

ThisisthebestfilmthatI’ve(ever)seen.

这是我看过的最好的电影。

Thisisthefirsttime(that)I’veheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。

典型例题

(1)---Doyouknowourtownatall?

---No,thisisthefirsttimeI___here.

A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming

答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时，故选B。

(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?

---No,it’sthefirsttimeI___here.

A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome

答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，从句要用完成时。

注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。

(错)Ihavereceivedhisletterforamonth.

(对)Ihaven’treceivedhisletterforalmostamonth.

12.比较since和for

Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

Ihavelivedhereformorethantwentyyears.

IhavelivedheresinceIwasborn..

Myaunthasworkedinaclinicsince1949.

Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.

IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.

MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.

Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.

注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyears.

(我现在已不在这里工作。)

Ihaveworkedhereformanyyears.

(现在我仍在这里工作。)

小窍门：当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。

1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.

=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.

2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.

=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.

显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.

13.since的四种用法

1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。

Ihavebeenheresince1989.

2)since+一段时间+ago

Ihavebeenheresincefivemonthsago.

3)since+从句

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.

Considerabletimehaselapsedsincewehavebeenhere.

4)Itis+一段时间+since从句

ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.

被动语态的几种类型

1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：

Hesawherintheshopyesterday.

Shewasseenintheshopyesterday.

2)主语有两个宾语的被动语态

LiLeigavemeachemistrybook.

IwasgivenachemistrybookbyLiLei.

AchemistrybookwasgiventomebyLiLei.

3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态Jab88.com

若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为

感官动词：feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watch

Theteachermademegooutoftheclassroom.

--Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).

Wesawhimplayfootballontheplayground.

--Hewasseentoplayfootballontheplayground.

若宾语补足语是带to的不定式，那么被动语态仍保留to:

Mothertoldmenottobelate

Iwastoldnottobelatebymother.

5)情态动词+be+过去分词，构成被动语态。

Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.

6)表示"据说"或"相信"的词组

believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understand

Itissaidthat…据说

Itisreportedthat…据报道

Itisbelievedthat…大家相信

Itishopedthat…大家希望

Itiswellknownthat…众所周知

Itisthoughtthat…大家认为

Itissuggestedthat…据建议

Itistakengrantedthat…被视为当然

Ithasbeendecidedthat…大家决定

Itmustberememberthat…务必记住的是

ItissaidthatshewillleaveforWuhanonTuesday.

14.延续动词与瞬间动词

1)用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历;瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。

Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)

I’veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)

2)用于till/until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"

Hedidn’tcomebackuntilteno’clock.

他到10点才回来。

Hesleptuntilteno’clock.

他一直睡到10点。

典型例题

1.Youdon’tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.

A.hadmetB.havemetC.metD.meet

答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2.---I’msorrytokeepyouwaiting.

---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现

15.不定式作宾语

1)动词+不定式

affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake

举例：

Thedriverfailedtoseetheothercarintime.

司机没能及时看见另一辆车。

Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.

我碰巧知道你那道问题的答案。

2)动词+不定式;动词+宾语+不定式

ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…

Iliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。

Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话。

IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。

3)动词+疑问词+to

decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell

Pleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。

Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tmakeupmymindwhichtobuy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

Thequestionishowtoputitintopractice.

问题是怎样把它付诸实施。

2.不定式作补语

1)动词+宾语+不定式(todo)

adviseallowappointbelievecausechallengecommandcompelconsiderdeclaredriveenableencouragefindforbidforceguesshireimagineimpelinduceinforminstructinvitejudgeknowlikeorderpermitpersuaderemindreportrequestrequireselectsendstatesupposetellthinktraintrustunderstandurgewarn

例句：

a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.

父亲不让我们在街上玩耍。

b.Webelievehimtobeguilty.

我们相信他是有罪的。

Find的特殊用法：

Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。

Ifoundhimlyingontheground.

Ifounditimportanttolearn.

IfoundthattolearnEnglishisimportant.

典型例题:

Thenextmorningshefoundtheman___inbed，dead.

A.lyingB.lieC.layD.laying

答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。

2)to+be的不定式结构，作补语的动词。

Acknowledge,believe,consider,think,declare(声称),discover,fancy(设想),feelfind,guess,judge,imagine,know,prove,see(理解),show,suppose,take(以为),understand

WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.

我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

典型例题

CharlesBabbageisgenerallyconsidered___thefirstcomputer.

A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented

答案：A.由considertodosth.排除B、D。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

3)tobe+形容词

Seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported,hope,wish,desire,want,plan,expect,mean…

Thebookisbelievedtobeuninteresting.

人们认为这本书没什么意思。

4)therebe+不定式

believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand

Wedidn’texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。

注意：有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider.

WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。

Marytookhimasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。

16.不定式作主语

1)It’seasy(forme)todothat.我做这事太容易了

easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,better;

thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenough

It’ssonicetohearyourvoice.

听到你的声音真高兴。

It’snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.

当你不用车的时候，锁车是有必要的。

2)It’sverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真好。

Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考虑周到的),silly,selfish(自私的)

例句:

Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，竟然相信了他。

Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。

注意：1)其他系动词如，look，appear等也可用于此句型

2)不定式作为句子成分时，动词用单数形式。

3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…to…的句型

(对)Toseeistobelieve.百闻不如一见。

(错)Itistobelievetosee.

4.It’sforsb.和It’sofsb.

1)forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

It’sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

2)ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。

It’sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

for与of的辨别方法：

用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：

Youarenice.(通顺，所以应用of)。

Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)

3)祁使句(ImperativeSentence)

祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"you"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。

祈使句的谓语用动词原形;它的否定形式是句首用Dont+动词原形，或是Notto+动词原形。例如：

Bequiet,please!(大家)请安静。

Standup!起立!

Dontsmokeintheoffice.请不要在办公室吸烟。

Dontbestandingintherain.别站在雨里。

Nottobecarelesswhenyouredrivingacar.开车时不要粗心大意。

4)感叹句(ExclamatorySentence)

感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或How引起的。What用来强调名词，How则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首;句子无需倒装，句子要用正常语序。当然，如果不用这种句型，而句子(无论是那种句子)本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：

Whatafinedayitistoday!今天天气多好啊!

Howfineitistoday!今天天气多好啊!

Whatalovelysonyouhave!你有个多可爱的儿子啊!

Howlovelyyoursonis!你的儿子多可爱

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教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“2016年中考英语重要考点归纳”，供您参考，希望能够帮助到大家。

2016年中考英语重要考点归纳

1、see、hear、notice、find、feel+sb+dosth做了某事

see、hear、notice、find、feel+sb+doingsth正在做某事

被动①sbbeseen/heard/noticed/found/felttodo某人被…做了某事②sbbeseen/heard/noticed/found/feltdoing某人被…正在做某事

2、比较级and比较级:表示越来越怎么样

①biggerandbigger越来越大②moreandmorepopular越来越受流行

3、aplaceofinterest=aninterestingplace名胜

4、agreewithsb赞成某人

5、allkindsof各种各样akindof一样

kindof=alittlebit一点儿

6、allovertheworld=thewholeworld整个世界

7.assoonas一……就……(后面的从句用一般现在时，主句用一般将来时)

8、asyoucansee你是知道的

9、asksbforhelp向某人求助

10、asksbnottodosth叫某人不要做某事

11、attheageof=whensbbe+岁数在……岁时

12、atthebeginningof…………的起初；……的开始

13、attheendof+地点/+时eg:attheendoftheday

bytheendof+过去的时间到……末为止（用于过去完成时）

14、atthistimeofyear在每年的这个时候补：atleast至少

15、Therebe+主语+doing……有……正在做某事

Therewill/isgoingtobe……将会有……

16、beableto(+v原)=can(+v原）能够……

eg:Sheisabletosing.=Shecansing.

17、beafraidtodosth/beafraidofsth

beterrifiedtodo/ofdoing

18、beallowedtodo被允许做什么allowdoing允许做某事

19、beangrywithsb=bemadatsb生某人的气

20、beas…原级…as和……一样……

notso/as…原级…as不及，不如

eg:astallas=thesameheightasasoldas=thesameageas

21、leave→beawayfrom离开stayawayfrom远离

22、bebadfor对什么有害begoodfor对什么有好处

23、beborn出生于

24、bebusydoingsth忙于做什么事bebusywithsth忙于……

25、becareful当心；小心becloseto…离…很近

26、bedifferentfrom……和什么不一样bethesameas

27、befamousfor以…著名befamousas作为…而著名(类似：well-known)

28、befriendlytosb对某人友好

29、befrom=comefrom来自

eg：IshefromBejing?=DoeshecomefromBejing?

30、befullof=befilledwith装满

eg:theglassisfullofwater=theglassisfilledwithwater

31、begoodat(+doing)=dowellin在某方面善长,善于……

32、behappytodo很高兴做某事

33、behelpfultosb对某人有好处

eg:Readingaloudishelpfultoyou大声朗读对你有好处

34、keep/beingoodhealth=be/keep/stayhealthy健康

35、introuble处于困难中indanger处于危险中

36.beinterestedin=takeaninterestin+(doing)sth对…感兴趣

37、belatefor=getto……late迟到

eg:belateforclass=gettoclasslate上课迟到

38、belike像……（性格）looklike像……（外貌）

takeafter与……相像besimilarto

39、bemadefrom由……制成(制成以后看不见原材料)

bemadein在…生产或制造

bemadeof由……制成(制成以后还看得见原材料)

40、benotsure表不确定besure表确定

41、beonavisitto=bevisiting在参观

beatwork=beworking在工作

42、bepopularwithsb受某人欢迎bepleasedwith对…感到满意

43、beshortfor是……的简称

44、besick/illinbed生病在床beillinhospital生病住院

45、besorrytodosth/besorryforsb

eg:Iamsorryforyou.

Iamsorrytohearthat.Iamsorrytotroubleyou.

46、bestrictinsth对某事要求严格bestrictwithsb对某人要求严格

bestrictwithsbinsth某方面对某人严格

47、besupposedtodo应该做什么besupposedto=should应该

48、besuretodosth一定做某事

besurenottodosth一定不要做某事

49、be/getusedtodoingsth习惯做某事

beusedtodosth=beusedfordoingsth被用来做某事

50、because+句子becauseof+短语

eg:Hewaslatebecausehehadaheadache.

Hewaslatebecauseofhisheadache.

51、begintodo=starttodo开始做某事

start…with…=begin…with…以……开始……

eg:Letsbeginthegamewiththesong.

52、between…and…两者之间among在多者之间

53、borrowsthfromsb向……借……

lendsthtosb/lendsbsth借给……什么东西

Iborrowedapenfromhim.=Helentapentome.=Helentmeapen.

54、catchupwithsb赶上某人fallbehindsb落后某人

55、chatwithsb和某人闲谈takesbto+地点带某人去某地

56、comein进来

57、comeoverto过来

58、comeupwith=thinkup想出

eg:Canyoucomeupwith/thinkupagoodidea?

59、communicatewithsb和某人交流

60、consider+doing考虑做什么

eg:Whynotconsidergoingtoluzhou为什么不考虑去泸州？

60、danceto随着……跳舞singalongwith随着……唱歌

61、decidetodosth=makeadecisiontodo

=makeupone’smindtodo

62、doasurveyof做某方面的调查

63、Dontforgettodosth.=Remembertodosth.

64、Wouldyoumind(not)(my)doingsth?

Betternot./No,notatall.Ofcoursenot.

Certainlynot.

65.Theyeachhave……=Eachofthemhas……他们每个人都有……

66、escapefrom从……逃跑

67、expecttodosth期待做某事

68、falldown摔下来falloff从……摔下来fallinto掉入

fallasleep睡着fallinlovewithsb/sth爱上什么

69、befarfrom离……远be+一段距离+awayfrom

70、find+it+adj+todo发现做某事怎么样

71、findsb/sth+adj发现……怎么样eg:Ifindthebookinteresting

Ifoundthathewasclever.=Ifoundhimclever.

=Ifoundhimacleverboy.

72、finishdoing完成做某事practicedoing练习做某事

73、forgettodo没有做而忘了

forgetdoing做了而又忘了（remember用法相同）

74、from…to…从……到……eg:Frommeforher

75、get/havesthdone做完，被（别人）做……

eg:Ihavemyhaircut我理了发(头发被剪了）

Tomgothisbadtoothpulledout.汤母把他的坏牙拔掉了.

76、getapart-timejob=findapart-timejob

77getalongwellwithsb=getonwellwithsb与某人相处得好

78、getreadyfor=bereadyfor为……而准备

eg:Igetreadyformath.=Iamreadyformath.

79、giveatalk做报告haveatalk听报告谈一谈

80、givesthtosb=givesbsth给某人某物

被动:sbbegivensth=sthbegiventosb.

81、gofishing钓鱼goswimming游泳

补：goover过一遍；仔细检查

82、goontodo去做下一件事goondoing继续做这件事

83、gotoschool上学gototheschool去学校（不一定是上学）

84、havebeento…去过某地方（多于次数连用）

havegoneto…去了某地还没回来

havebeenin…一直在某地（表延续）

85、havefun+doing玩得高兴

86、havesthtodo有什么事要做

eg:Ihavealotofhomeworktodo我有很多家庭作业要做

87、havetodosth必须做某事

havesthdone请某人做某事havesbdosth

88、havetrouble(problem)(in)doingsth做什么事情有麻烦

89、havenotimetodosth没有时间做某事

90、have…(时间)…off放…假eg:Ihaveamonthoff我请一个假

91、helpalot很大用处behelpful

92、helpsbwithsth=helpsb(to)dosth帮助某人做某事

93、hopetodosth希望做某事（不可用hopesbtodosth）

94、Howabout(+doing)=Whatabout(+doing)

95、howdoyoulike=whatdoyouthinkof你对什么的看法

96、if＝whether是否whether…or…无论是…还是…

97、if:如果，假如＋条件语态从句

eg:IllgotoLuZhouifitdoesntrain.

98、inonesopinion=sbthink某人认为

99、insomeways在某些方面

100、intheend=finally(adv)最后

101、inthenorthof…=inthenorthernpartof…在…的北方

（north北south南west西east东）

102、inthesun在太阳下

103、increase增加

104、insteadof+（名/doing）代替instead单独用在句首或句尾

eg:Idlikeanappleinsteadofapear我想要苹果，而不要梨子

105、introducesbtosb介绍某人给某人introduceoneself自我介绍

106、invitesbtodosth邀请某人做某事

107、Ittakessbsometimetodosth做某人花掉某人多少时间

108、Its+adj+forsbtodosth对某人来说做某事怎么样

Its+adj+todo做某事怎么样

Its+adj（nice、kind等）+ofsbtodosth

eg:ItsniceofyoutohelpmewithmyEnglish.

109、Itsimportanttosb.对某人来说很重要

eg:Itsimportanttome.

110Itstimetodosth.=Itstimeforsth.到了该做某事的时间

eg:Itstimetohaveclass.=Itstimeforclass.该去上课了

111、justnow=amomentago刚才

rightnow=atthemoment=now现在

112、keep+sb/sth+adj让……保持keep……open/clean

113、keepout不让……进入

114、thekey/answer/wayto+名词表示：某物的钥匙/答案/路（方法）

115、laughat…取笑……eg:Dontlanghatothers.

116、learnbyoneself=teachoneself自学

117、learnfromsb向某人学习

eg:WeshouldlearnfromLeiFeng

118、learntodosth学做某事

119、let/make/havesbdosth让某人做某事

120、letsbdown让某人失望

cheersbup=makesbhappier使某人振奋

121、到达getto=reach=arrivein(大地方)/at(小地方)

reach可做不及物动词单独使用

122、lookafter=takecareof照顾照看

123、loseonesway迷路

124、makefriendswithsb和谁成为朋友

125、makeitearly把时间定的早一点makeit7:30

126、needtodo(实义动词）needdo(情态动词）

needdoing=needtobedone

127、no+名词=nota/an/any+名词

withnothing=withoutanything

128、notanymore=nomore再也不……

eg:Hedidntcryanymore.=Henomorecried他再也不哭

129、notatall一点都不

notonly…butalso…不但…而且…(①连接主语时谓语动词据后定②连接句子且notonly位于句首时，notonly后用倒装)

130、not…until直到……才……与after进行转换

131、providesbwithsth=providesthforsb给某人提供……

132、offersbsth=offersthtosb提供什么东西给某人

133、ononeswayto…在某人去……的路上

134、ontheonehand一方面ontheotherhand另一方面

135、onthephone=overthephone用电话交谈

136、ontime准时intime及时

137、oneday＝someday＝someday一天，有一天

138、oneof+可数名词的复数形式

139、overandoveragin一遍又一遍的

eg:Hecleanedtheflooroverandoveragain.

140、payfor…付……钱paythebill付钱

141、helponeselfto+食物请某人随便吃/喝点什么

142、prefersthtosth相对……更喜欢……(过去式preferred)

preferdoingtodoing更喜欢去做…不愿意去做…

prefertodosthratherthandosth宁愿做…也不愿

143、pretendtodosth装着去做什么

eg:Thetwocheatspretendedtobeworkingveryhard.这两个骗子装着努力工作

144、wouldrather…than宁可……也不……

eg:Iwouldratherbeadoctorthanateacher.

145、regard…as把……当作……

Iregardyouasmyfriend我把你当作我的朋友

146、remidsbofsth=makesbthinkof使某人想起……

147、returnsthtosb=givesthbacktosb还什么东西给某人

148、saytooneself对自己说

149、saytosb对某人说

150、sbspendsomemoneyonsth花了多少钱在某事上

sbspendsometimewithsb花了多少时间陪谁

sbspendsometime(in)doingsth花了多少时间做某事

151、sbwithsb+issbandsb+are

152、showsbsth=showsthtosb拿什么东西给某人看

153、some…others…一些……另一些……

one…theother…一个…另一个

154、stopdoing停下正在做的事

stoptodo停下正在做的事去做下一件事

stopsb(from)doing阻止某人做某事

stopsmoking=giveupsmoking

155、sucha/an+形容词+名词单数=so+形容词+a/an+名词单

so+many/much/few/little+名词复数或不可数名词

（如果little是“小的”则仍用such）

156、suitsb适合某人

157、surprisesb使某人惊奇toonessurprise令某人惊奇

158、takeclasses上课takeonestemperature给某人量体温

takesbto把某人带去takethemedicine吃药

takewalks=takeawalk＝goforawalk散步

159、①talkto对谁说②talkwith和某人说

③talkabout谈论关于……

160、teach+人称代词宾格+学科教某人某学科

161、tellsbsth告诉某人某事tellastory讲故事

tellsbtodosth告诉某人做什么

tellsbnottodosth

162、thanksto幸亏，由于

thankyoufor+doingthanksbforsth因某事而感谢某人

163、the+比较级…the+比较级…越…就越…

Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou’llmake.

164、too…to…太……而不能……

notadj+enoughto不是足够…能…

so…that+主语+can’t/couldn’t……（such+名词…that+从句）

eg:Heistooyoungtogotoschool

=Heissoyoungthathecantgotoschool.=Heisnotoldenoughtogotoschool.

165、transalte……into……把……翻译成……

166、try/doonesbesttodosth尽某人最大的努力去做某事

167、trytodosth尽力做trydoingsth尝试做

168、tryit/themon试衣服haveatry试一下

169、turndown开小音量←→turnup开大音量

170、turnoff关上←→turnon打开

171、unless=if…not如果不

172、Bequick,oryou’llbelate=Ifyouaren’tquick,

you’llbelate.

Hurryup,oryou’llbelate.

=Ifyoudon’thurry,you’llbelate.

173、waitforsbtodosth等某人做什么waitforsb等某

waitforsometime等多少时间

174、wakesbup把某人叫醒（过去式woke）

175、wanttodosth=wouldliketodo=feellikedoing想要做某事

176、welcometo+…（地方）欢迎到……

177、whatif如果……怎么办Whatif+句子

eg:Whatifitistrue?如果是真的怎么办？

178、whattheywilldo=whattodo

179Whatsthematter?=Whatsthetrouble?=Whatswrong?

180、while+延续性动词when+短暂性动词

181、whydontyou=whynot

182、Willyouplease（not）dosth?

183.withoneshelp=withthehelpofsb

=Ifsbhelpsbwithoutoneshelp

=Ifsbdon’t/doesn’thelpsb

184、hadbetterdo最好做某事hadbetternotdo最好不要做某事

185、联系动词（taste吃起来/sound听起来/look看起来/semll闻起来）+adj

186、名词、副词、形容词修饰enongh时,形容词放在之前，名词.副词放在之后

187、太多toomuch+不可数toomany+可数

muchtoo相当于very，修饰形容词

188、in+一段时间用于将来时用Howsoon提问

189、can’twaittodosth.迫不及待地要求做某事.

190.ask(tell)sb.(not)todosth.请(告诉)某人(不)做某事.

191、It’sbesttodosth最好做某事

192、havenothingtodowith…=notabout与…无关

193、Itissaidthat…=Peoplesay据说…

194、星期：SundayMondayTuesdayWednesday

ThursdayFridaySaturday

195、月份：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember

196、wonder=wanttoknow想知道

havenoidea=don’tknow不知道

197、inthemorning/afernoon/evening在上午/下午/晚上

Onthemorning/afernoon/eveningof+几月几日

Onacold/winterhemorning/afernoon/evening

198、转弯：takethefirstturningontheleft/right

turnleft/rightatthefirstcrossing

199、数词：40forty第一first第二second第三third

第五fifth第九ninth第十二twelfth第二十twentieth

200、inthe1980s在二十世纪八十年代

201、时间表达：①直接读先时后分7:10seventen

②间接读分钟数≤30用past分钟数30用to

4:15aquarterpastfour4:30halfpastfour

4:45aquartertofour

202、完成时：It’s+一段时间+since+一般过去时.

一段时间+haspassed+since+一般过去时.

203、常考的不可数名词：weathernewsadviceinformationbread

204、最高级→比较①Jimisthetalleststudentinhisclass.

②Jimistallerthananyotherstudentinhisclass.

③Jimistallerthantheotherstudentsinhisclass.

④NobodyelseistallerthanJiminhisclass.

⑤AnybodyelseisnottallerthanJiminhisclass.

补：如果不在同一范围内，则只用any+名词单数。

Eg.ShanghaiisbiggerthananycityinJapan.

205、So+动词+主语.(用于肯定)Metoo.…也是这样的.

Neither/Nor+动词+主语.(用于否定)

Meeither.…也不.

So+主语+动词.…的确如此

2016中考历史复习知识点汇总

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“2016中考历史复习知识点汇总”仅供您在工作和学习中参考。

2016中考历史复习知识点汇总

　星星之火可以燎原

1.南昌起义

(1)时间：1927年8月1日

(2)领导人：周恩来、贺龙、朱德等人

(3)打响了武装反抗******反动统治的第一枪，是创建人民军队的开始(八一建军节的由来)

2.秋收起义

(1)时间：1927年9月

(2)地点：湘赣边界

(3)领导人：毛泽东

(4)井冈山革命根据地的建立：秋收起义失败后，毛泽东带领起义队伍转向敌人力量较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。(找到了以农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路)

3.井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师，建立中国工农红军第四军，由朱德任军长，毛泽东任党代表，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。

红军不怕远征难

1.红军长征的原因：

(1)直接原因：第五次反围剿的失败

(2)根本原因：党内的左倾错误

2.开始的标志：1934年10月，党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地

3.长征中的重要会议——遵义会议(1935年1月)

(1)主要内容：会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

(2)意义：会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

4.长征路线：中央革命根据地出发→渡湘江→强渡乌江→解放遵义(召开遵义会议)→四渡赤水河(打乱敌人追剿计划)→巧渡金沙江(跳出敌人包围)→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师。

5.长征结束：1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃胜利会师，宣告长征胜利结束。

6.长征的胜利的意义：粉碎了******反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

难忘九一八

1.日本发动九一八事变：

1931年日本帝国主义以柳条湖事件为借口，炮轰沈阳。由于东北军执行不抵抗政策，东北三省不到半年时间全部沦于敌手。(是日本局部侵华的开始)

2.九一八后，中国的反应：

东北人民和部分东北军部队，组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中共派杨靖宇组织东北抗日游击队，开展抗日游击战，中国人民的局部抗战开始。

3.西安事变(1936月12月12日)

(1)发动者：张学良、杨虎城

(2)目的：逼蒋联共抗日

(3)中共提出和平解决西安事变的原因：全民族的利益

(4)西安事变和平解决的意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

“宁为战死鬼，不为亡国奴”

1.七七事变

1937年7月7日，日军向卢沟桥中国守军发动进攻(日本全面侵华开始)，制造七七事变，(又称卢沟桥事变)中国人民的全国性抗日战争从此爆发。佟麟阁、赵登禹先后为国捐躯。

2.南京大屠杀

八一三事变后，1937年12月，日军占领南京，制造了南京大屠杀，在六周时间内，屠杀中国居民达三十万人以上。国民政府被迫迁往重庆，作为战时的陪都。

血肉筑长城

1.抗战以来第一次大捷：1937年9月，八路军取得“平型关大捷”。

2.台儿庄战役：1938年春，******军队在李宗仁指挥下，取得台儿庄战役的胜利，这是正面战场取得的重大胜利。

3.百团大战：

(1)时间：1940年8月

(2)地点：华北两千多公里的战线上

(3)总指挥：彭德怀

(4)主要目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。

(5)地位：百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。

4.中共七大召开(1945年4月延安)

(1)主要内容：大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

(2)历史意义：大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

5.抗日战争胜利的历史意义：

抗日战争的胜利扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略屡战屡败的局面，

洗刷了近代以来的百年民族屈辱，

成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，

为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。

内战烽火(1946---1949年)

1.重庆谈判：(1945年8月)

(1)蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的主要目的：

①为了进一步赢得准备内战的时间

②为了欺骗人民，

(2)毛泽东去重庆的目的：

①为了尽一切可能争取国内和平

②戳穿蒋介石假和平的阴谋。

(3)重庆谈判的成果：达成和平建国的“双十协定”。

2.全面内战爆发的标志：

1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻。

3.挺进大别山(战略大反攻开始)

(1)时间：1947年夏，

(2)事件：刘伯承、邓小平率军挺进大别山地区

(3)意义：威胁******统治的中心南京和湖北重镇武汉，揭开了战略进攻的序幕。

战略大决战(1948年9月到1949年1月)

1.三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。

2.辽沈战役

(1)时间：1948年9月—11月

(2)指挥者：林彪、罗荣桓

(3)意义：解放东北全境。

3.淮海战役

(1)时间：1948年11月—1949年1月

(2)指挥者：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等

(3)参战军队：中原解放军和华东解放军

(4)中心：徐州

(5)意义：奠定了解放长江以南各省的基础。(规模最大、战果最丰)

4.平津战役

(1)时间：1948年11月—1949年1月

(2)参战军队：东北解放军和华北解放军

(3)北平和平解放(傅作义为民族的功臣)

(4)意义：平津战役的胜利，使华北全境基本解放。

5.三大战役胜利的意义：

三大战役的胜利，共歼灭和改编******军队一百五十多万人，******军队的主力基本上被消灭了，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

6.渡江战役

(1)时间：1949年4月

(2)南京解放：1949年4月23日，解放军占领南京，标志着统绐中国22年(1927-1949)的******政权垮台。(******残余退往台湾，形成台湾与祖国大陆至今分离的局面)

2016年中考英语语法考点汇总

2016年中考英语语法考点汇总

1、并列人称代词的排列顺序

1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称-第三人称-第一人称

you-he/she；it-I

You，heandIshouldreturnontime。

2）复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称-第二人称-第三人称

we-you-They

注意：在下列情况中，第一人称放在前面。

a。在承认错误，承担责任时，

ItwasIandJohnthatmadeherangry。

是我和约翰惹她生气了。

b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：Iandyoutrytofinishit。

c。并列主语只有第一人称和第三人称时，

d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

2、物主代词

1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用

例如：

Johnhadcuthisfinger；apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk。

约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性（my，your等）和名词性（mine，yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如：

Jack‘scap意为ThecapisJack’s。

Hiscap意为Thecapishis。

2）名词性物主代词的句法功能

a。作主语，例如：

MayIuseyourpen？Yoursworksbetter。

我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。

b。作宾语，例如：

Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours。

我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。

c。作介词宾语，例如：

YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword，notinyours。

你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。

d。作主语补语，例如：

ThelifeIhaveisyours。It‘syours。It’syours。我的生命属于你，属于你，属于你。

　3、双重所有格

物主代词不可与a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，every，such，another，which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。

公式为：

a，an，this，that+名词+of+名词性物主代词。如：

afriendofmine。

eachbrotherofhis。

　4、反身代词

1）列表

I-myself

we-ourselves

you-yourself

you-yourselves

she-herself

he-himself

they-themselves

2）做宾语

a。有些动词需有反身代词

absent，bathe，amuse，blame，dry，cut，enjoy，hurt，introduce，behave

Weenjoyedourselvesverymuchlastnight。

我们昨晚玩得很开心

Pleasehelpyourselftosomefish。

请你随便吃点鱼

b。用于及物动词+宾语+介词

takepridein，beannoyedwith，helponeselftosth。

Icouldnotdress（myself）upatthattime。

那个时候我不能打扮我自己

注：有些动词后不跟反身代词，getup，sit-down，standup，wakeup等。

Pleasesitdown。

请坐

3）作表语；同位语

beoneself：Iamnotmyselftoday。

我今天不舒服

Thethingitselfisnotimportant。

事情本身并不重要

4）在不强调的情况下，but，except，for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可

如：

Noonebutmyself（me）ishurt。

注意：

a。反身代词本身不能单独作主语。

（错）Myselfdrovethecar。

（对）Imyselfdrovethecar。我自己开车。

b。但在and，or，nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。

Charlesandmyselfsawit。

5）第二人称作宾语，要用反身代词

Youshouldbeproudofyourself。

你应为自己感到骄傲

　5、相互代词

1）相互代词只有eachother和oneanother两个词组

他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的

例如：

Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother。

显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的

2）相互代词的句法功能：

a。作动词宾语；

Peopleshouldloveoneanother。人们应当彼此相爱。

b。可作介词宾语；

Doesbark，cockscrow，frogscroaktoeachother。吠、鸡鸣、蛙儿对唱。

说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：

Heputallthebooksbesideeachother。

他把所有书并列摆放起来。

Heputallthebooksbesideoneanother。

他把所有书并列摆放起来。

Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother。

这些小团体通常是相互独立的。

c。相互代词可加-‘s构成所有格，例如：

Thestudentsborrowedeachother‘snotes。

学生们互借笔记。

6、指示代词

1）指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词

例如：

单数复数

限定词：ThisgirlisMary.Thosemenaremy

teachers。

代词：ThisisMary。Thosearemy

teachers。

2）指示代词的句法功能

a。作主语

Thisisthewaytodoit。

这事儿就该这样做

b。作宾语

Ilikethisbetterthanthat。

我喜欢这个甚至那个

c。作主语补语

Mypointisthis。

我的观点就是如此

d。作介词宾语

Idon‘tsaynotothat。

我并未拒绝那个

Thereisnofearofthat。

那并不可怕

说明1：

指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：

（对）Thatismyteacher。那是我的老师。（that作主语，指人）

（对）Heisgoingtomarrythisgirl。他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）

（错）Heisgoingtomarrythis。（this作宾语时不能指人）

（对）Iboughtthis。我买这个。（this指物，可作宾语）

说明2：

That和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

（对）Headmiredthatwhichlookedbeautiful。他赏外表漂亮的东西。

（对）Headmiredthosewholookedbeautiful。他赏那些外表漂亮的人。（those指人）

（错）Headmiredthatwhodancedwell。（that作宾语时不能指人）

（对）Headmiredthosewhodancedwell。他赏跳舞好的人。（those指人）

（对）Headmiredthosewhichlookedbeautiful。他赏那些外表漂亮的东西。（those指物）

7、关系代词

1）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分

例如：ThegirltowhomIspokeismycousin。跟我讲话的姑娘是我表妹。

（该句中whom既代表先行词thegirl，又在从句中作介词to的宾语。）

2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that可指人也可指物

见表：

限定性非限定性限定性

指人指物指人或指物

主格whowhichthat

宾格whomthatthat

属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose

例如：

Thisisthepencilwhosepointisbroken。

这就是那个折了尖的铅笔。

（whose指物，在限定性定语从句中作定语）

Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten。他回来取他丢下的书。

（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）

3）关系代词which的先行词可以是一个句子，例如：

Hesaidhesawmethere，whichwasalie。

他说在那儿看到了我，纯属谎言。

说明：关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如：

I‘veforgottenmuchoftheLatinIonceknew。

我过去懂拉丁语，现在大都忘了。

He‘schanged。He’snotthemanhewas。

他变化很大，已不是过去的他了。

　8、every，no，all，both，neither，nor

1）不定代词有

all，both，every，each，either，neither，more，little，few，much，many，another，other，some，any，one，no以及some，something，anything，everything，somebody，someone，anybody，anyone，nothing，nobody，noone，none，everybody，everyone。等。

2）不定代词的功能与用法

a。除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。

Ihavenoideaaboutit。

b。all都，指三者以上。

all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。

Allgoeswell。一切进展得很好。

all通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebook，而说thewholebook。

但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。

all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina，allthecity，allmylife，alltheway

3）both都，指两者

a。both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。

b。both，all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。

WhocanspeakJapanese？Weboth（all）can。

4）neither两者都不

a。neither作主语时，谓语动词用单数。

b。作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。

c。可用于下列句型，避免重复。

Shecan‘tsing，neither（can）he。

neither与nor

d。如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。

Ifyoudon‘tdoit，neithershouldI。如果你不干，我也不干。

e。如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。

Hecan‘tsing，nordance，norskate。

9、none，few，some，any，one，ones

一、none无

1）none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。

Arethereanypicturesonthewall？None。

2）none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。

Itisnoneofyourbusiness。

二、few一些，少数

few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。

三、some一些

1）可与复数名词及不可数名词连用。

2）当做“某一”解时，也可与单数名词连用。（=acertain）

Youwillbesorryforthissomeday。

总有一天，你会后悔这件事的。

Acertain（some）personhasseenyoubreaktherule。

某些人不同意你的看法。

注意：

（1）在肯定疑问句中用some代替any。

（2）some用于其他句式中：

a。肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。

Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：

Wouldyoulikesomecoffee？

b。在条件状语从句中表示确定的意义时，如：

Ifyouneedsomehelp，letmeknow。

c。some位于主语部分，

Somestudentshaven‘tbeentherebefore。

d。当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：

Ihaven‘theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears。

这些年我没有收到一些老朋友的信。

四、any一些

any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。

当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。

Herearethreenovels。Youmayreadany。

这有三本小说，你可任读一本

五、one，ones为复数形式

ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some，any，而不用ones。

Haveyouboughtanyrulers？

Yes，I‘veboughtsome。

10、第一代词比较辩异one，that和it

one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。

Ican‘tfindmyhat。IthinkImustbuyone。（不定）

我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。

ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought。（同类但不同个）

你买的那顶帽子比我买的大。

Ican‘tfindmyhat。Idon’tknowwhereIputit。（同一物）

我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

11、one/another/theother

one…theother只有两个

some…theothers有三个以上

one…another，another…

some…others，others…

others=otherpeople/things

theothers=therest剩余的全部

1）泛指另一个用another。

2）一定范围内两人（物），一个用one，另一个用theother。

3）一定范围内三者，一个用one，另一个用one（another），第三个可用theother，athird。

4）一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。

5）泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。

　12、anyone/anyone；noone/none；every/each

1.anyone和anyone

anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物

2.noone和none

a）none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。

b）none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。

Noneofyoucouldliftit。你们中没有人可举起它。

----Didanyonecallmeupjustnow？--刚才有人打电话给我吗？

----Noone。--没有。

3.every和each

1）every强调全体的概念，each强调个体概念。

Everystudentinourschoolworkshard。我们学校的学生都很用功。

Eachstudentmayhaveonebook。。每个学生都可有一本书。

2）every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。

3）every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。

Everystudenthastotakeone。

Eachboyhastotakeone。

Eachoftheboyshastotakeone。

4）every不可以作状语，each可作状语。

5）every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。

6）every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。

Everymanisnothonest。并非每个人都诚实。

Eachmanisnothonest。这儿每个人都不诚实。

　13、both，either，neither，all，any，none

这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。

1）both（两者都），either（两者中任何一个），neither（两者都不）

以上词使用范围为两个人或物

Neitherofthetwoboysisclever。两个男孩都不聪明。

2）both，either

both与复数连用，either与单数连用。

Boththeboysareclever。两个男孩都很聪明。

Eitherofthetwoboysisclever。两个男孩都很聪明。

Thereareflowersonbothsidesofthestreet。

（两岸）

Thereareflowersoneithersideofthestreet。

（岸的两边）

路边长满了野花。

3）all（所有的，全部的人或物），any（任何一个），none（都不）

以上词使用范围为三者以上

Alltheflowersaregone。所有的花都谢了。

Idon‘tlikeanyoftheflowers。这些花我都不喜欢。

Ilikenoneoftheflowers。这些花我都不喜欢。

注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。

Allofthestudentsarethere。

所有的学生都在那。

All（of）themilkisthere。

所有的牛奶都在那。

　14、few，little，afew，alittle

（a）few+可数名词，

（a）little+不可数名词

afew/alittle为肯定含义，还有一点

few/little为否定含义，没有多少了。

Hehasafewfriends。他有几个朋友。

Hehasfewfriends。他几乎没有朋友。

Westillhavealittletime。我们还有点时间。

Thereislittletimeleft。几乎没剩下什么时间了。

典型例题：

Althoughhe‘swealthy，hespends___onclothes。

A。littleB。fewC。alittleD。afew

答案：A。spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle。本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。

固定搭配：

onlyafew（=few）

notafew（=many）

quiteafew（=many）

manya（=many）

Manybooksweresold。

Manyabookwassold。

卖出了许多书。

15、形容词及其用法

形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

1）直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词

它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。

例如：hot热的

2）叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词

这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。

例如：afraid害怕的。

（错）Heisanillman。

（对）Themanisill。

（错）Sheisanafraidgirl。

（对）Thegirlisafraid。

这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。

3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边

Ahref="http://up.5ykj.com/before/jiaoan/201606/20160603165500592.jpg/ABR但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：/PPsomethingnice/PP用形容词表示类别和整体/PP某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。/PP如：thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungry/PPThepoorarelosinghope。/PP有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用/PPtheBritish，theEnglish，theFrench，theChinese。/PPTheEnglishhavewonderfulsenseofhumor。/PP注：多个形容词修饰名词时，其顺序为：/PP限定词--数词--描绘词--（大小，长短，形状，新旧，颜色）--出处--材料性质，类别--名词/P

文章来源：http://m.jab88.com/j/86949.html

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