一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“新人教版九年级上册英语第十二单元必考知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。

新人教版九年级上册英语第十二单元必考知识点归纳

Unit12Lifeisfulloftheunexpected.

1.takeashower淋浴

2.leavemybackpackathome把背包忘在家里

3.getbacktoschool返回学校

4.startteaching开始教学

5.gooff响铃

6.rushoutthedoor冲出房门

7.givesbalift捎某人一程

8.missbothevents错过两个事件

9.beabouttodosth正要做某事

10.stareindisbeliefat难以置信地盯着

11.raiseabovetheburningbuilding从正在燃烧的楼上升起

12.jumpoutofbed跳下床

13.collectthemathhomework收数学作业

14.showup赶到，出现

1.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。

2.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadygone.当我出来时，公汽已经走了。

3.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

4.BythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.当我走进教室时，老师已经开始讲课了。

5.BythetimeIarrivedattheparty,everyoneelsehadalreadyshowedup.当我到达晚会时，其他的每个人都已经到了。

6.Whenheputthenoodlesintothebowl,herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。

7.Beforeshegotachancetosaygoodbye,hehadgoneintothebuilding.在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。

1.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.当我出来的时候，公共汽车已经走了。

bythetime作连词引导时间状语从句，当从句用一般过去时，主句用过去完成时；当从句用一般现在时，主句用一般将来时或将来完成时。

如：Bythetimehewasten,Tomhadbuiltachemistrylabhimself.等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实验室。

I’llbeinbedbythetimeyougethome.你到家时，我已经上床睡觉了。

2.Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.当她到学校时，她意识到她把背包忘在家里了。

表示“把某物忘在某处”要用词组leavesthin/on/at...

如：Iveleftmyumbrellaathome.我把伞忘在家里了。

Ileftmybookonthedesk.我把书忘在桌子上。

forget意为“遗忘某物”，指忘记一件具体的东西，但不能有具体的地点。

如：Iforgotmyumbrellayesterday.我昨天忘了带伞。

Dontforgetthecases.别忘了带箱子。

3.LastFridaynight,myfriendinvitedmetohisbirthdayparty.

上周五晚上，我朋友邀请我参加他的生日晚会。

invitesb.toaplace（或一活动、聚会）意为“邀请某人到某一地方或参加某一活动”；而invitesbtodosth.意为“邀请某人做某事”。

如：Ithinkwehavemanyfriendsnow,andwemustinvitethemtoourplace.我想我们现在有很多朋友了，我们也应该邀请他们到我们家做客。

Kitty’steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.基蒂的老师吴老师邀请我参加了去世界公园的学校郊游活动。

4.Wellsmadeitsoundsorealthathundredsofpeoplebelievedthestoryandfearspreadacrossthewholecountry.

威尔斯讲述这个新闻起来如此的真实，以致成百上千的人都相信了这个故事，进而引发了全国性的恐慌。

so…that...在此引导结果状语从句，so后面应加一个形容词或副词，意为“如此……以至于……”。

如：Thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit.这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。（so＋形容词）

HeransofastthatIcouldntcatchupwithhim.他跑得那么快，以至于我跟不上他。（so＋副词）

比较一般过去时和现在完成时的异同

1.共同点：动作都是在过去完成。

Isawthefilmyesterdayevening.

Ihaveseenthefilmbefore.

（看电影这件事都是在过去完成的。）

2.区别：

①现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。

②一般过去时通常与具体明确的过去时间状语连用。如yesterday,lastweek,twoyearsago，justnow，in2002等；而现在完成时则常与just,already,ever,never等模糊的过去时间状语和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段时间的状语连用。

相关知识

新人教版九年级上册英语第十一单元必考知识点归纳

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新人教版九年级上册英语第十一单元必考知识点归纳

Unit11Sadmoviesmakemecry.

1.makemesleepy使我困倦

2.drivesb.crazy使……发疯

3.themore…,themore越……越……

4.yesandno好坏参半

5.befriendswithsb.是某人的朋友

6.feelleftout感觉被忽视

7.sleepbadly睡眠很差

8.don’tfeellikeeating不想吃东西

9.fornoreason毫无理由

10.neither…nor…既不……也不……

11.let…down使…失望

12.takeone’sposition替代我的职位

13.tostartwith起初

14.gettheexamresultback取考试成绩单

15.findout发现

16.ashirtofahappyperson一件快乐人的衬衫

1.—I’drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。

—Butthatmusicmakemesleepy.但那种音乐使我困倦。

2.WaitingforAmydroveTinacrazy.等候艾米使蒂娜发狂。

3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。

4.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。

5.Loudmusicmakesmenervous.吵闹的音乐使我紧张。

6.Softandquietmusicmakesmerelax.轻柔的音乐使我放松。

7.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.金钱和名誉并不总能使人幸福。

8.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她说悲伤的电影使她哭泣。

1.Butthatmusicmakesmesleepy.但是那种音乐使我困倦。

动词make的使役用法，makesb后分别接了形容词和不定式短语。make的这种用法常见于以下结构：

make+名词（代词）+省略to的动词不定式

Myparentsoftenmakemedosomeotherhomework.我父母常让我做些其他的作业。

这一结构中的不定式短语在主动结构中是宾语补足语，必须省去to，变为被动结构时，不定式短语作主语补足语，这时必须带to。

如：Shewasmadetoworkforthenightshift.她不得不上夜班。

②make+名词/代词+-ed分词短语。

如：Whatmadethemsofrightened?什么使他们这样害怕？

③make+名词/代词+介词短语或名词短语。

如：Shemadehimherassistant.她委派他做自己的助手。

④make+名词（代词）+形容词或形容词短语。

如：—Thegoodnewsmadeushappy.这条好消息使我们很高兴。

—Yes，Isupposeso.我想他会回来。

⑤make+形式宾语it+形容词或名词（作宾语补足语）+从句（作真正的宾语）

如：Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.

他们要向公众表明，他们所做的工作不但重要，而且是必不可少的。

2.wealthn.财富

①表示“财富”“金钱”，是不可数名词。如：

Theyhadlittledesireforwealth.他们对财富无大欲望。

②表示“大量”“众多”“丰富”等，可连用不定冠词，尤其用于awealthof结构（其后可接可数名词或不可数名词）。如：

Hesentmeabookwithawealthofillustrations.他送给我一本有大量插图的书。

Hiddenundergroundisawealthofgold,silver,copper,leadandzinc.

地下埋藏了大量的金、银、铜、铅和锌。

3.Hesleptbadlyanddidn’tfeellikeeating.他睡眠很差并且不想吃东西。

feellike的用法：

①表示“感觉像（是）……”

Mylegsfeellikecottonwool.我感觉两条腿像棉花一样。

②表示“想要做……”，后接动名词doing形式。

Idon’tfeellikecooking.Let’seatout.我不想做饭，我们出去吃吧。

新人教版九年级上册英语第十四单元必考知识点归纳

新人教版九年级上册英语第十四单元必考知识点归纳

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.

1.winaprize获奖

2.doaschoolsurvey做一个学校调查

3.meetthestandardofastrictteacher满足一位要求严格的老师的要求

4.meetthisgroupoffriends遇到这群朋友

5.scoretwogoalsinarow连续踢进两个球

6.learntoplaythekeyboard学会弹钢琴

7.bepatientwithsb对……有耐心

8.workouttheansweryourself自己找出答案

9.guidesbtodosth指导某人做某事

10.putinmoreeffort更加努力

11.lookbackat回首

12.prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪

13.makeagreatbigmess弄得一团糟

14.keepmycool保持我的清高

15.trytobeontimeformorningreading尽力赶上早读

16.lookforwardtodoingsth期望做某事

17.jointheschoolswimteam加入学校游泳队

18.getabusinessdegree取得一个商业学位

1.---WhathappenedinGrade7thatwasspecial?在七年级时发什么了什么特别的事？

---Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.我们队赢了学校的蓝球比赛。

3.---Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?你上中学后有什么变化？

---IvebecomemuchbetteratspeakingEnglish.我在说英语上比以前更好。

3.Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?你认为在高中会有什么不同？

---IthinkthatIllhavetostudymuchharderforexams.我想我将更加为考试努力学习。

4.---Whatareyourplansfornextyear?你明年的计划是什么？

---Imgoingtojointheschoolvolleyballteam.我将加入学校排球队。

5.---WhatdoyourememberaboutGrade8.关于八年级你记得什么？

---Irememberbeingavolunteer.我记得当一名志愿者。

6.---Whatdoyouusetodothatyoudontdonow?你以前做而现在不做的事是什么？

---Iusedtotakedancelessons,butIdontanymore.我以前上舞蹈课，但现在不上了。

7.---Whatareyoulookingforwardto?你期望做什么？

---Imlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.我期望上高中。

1.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。

nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管……，无论……”，在运用时应注意以下几点：

（1）注意从句的时态

由nomatterwhat/who/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无论你是谁，都应该遵守规则。

（2）注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置

nomatterwhat/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；nomatterhow修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。

如：Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakeendsmeet.无论他多么努力工作，却总是入不敷出。

（3）注意“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：

①“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。

如：Nomatterwherehemaybe（=Whereverhemaybe），hewillbehappy.他无论在什么地方都快乐。

②而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。

如：Givethisbooktowhoeverlikesit.谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用nomatterwho）

③whoever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whomever也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。

如：Youmayinvitewhomeveryoulike.

2.caringadj.体贴人的

如：Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。

3.用于goahead,注意以下用法：

（1）表示同意或允许，意为“说吧”、“做吧”

A：MayIstart?我可以开始了吗？

B：Yes,goahead.好，开始吧。

（2）表示继续做某事，意为“继续…吧”

Goahead.Wearealllistening.继续讲吧，我们都在听呢！

4.Asyousetoutonyournewjourney,youshouldntforgetwhereyoucamefrom.当你出发踏上你的新的旅程时，不要望了你来自哪里。

setout意为“出发；开始；陈述”。

例句：Theprofessorsetsouthisideasclearlyinhisarticle.在这篇文章中教授清楚地表明了自己的想法。

set的用法：

（1）setaboutsth.／doingsth.着手做某事

如：Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm.我们以极大的热情立即着手这项任务。

（2）setaside放在一边，搁置；存蓄，留下

如：Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.我的父母每个月都存点钱。

（3）setoff动身，出发；燃放（鞭炮等），使……爆炸或发出响声

如：Afterwehadfinishedeating,heproposedtosetoffimmediately.我们吃完饭后，他建议立即动身。

（4）setout动身，出发；setouttodosth.打算或着手做某事。

如：Theysetoutasthesunwasrising.太阳升起时，他们就出发了。

（5）setup竖起来，支起来；建立，成立。

如：Theschoolhassetupaspecialclasstohelpslowstudents.

学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。

新人教版九年级上册英语第十三单元必考知识点归纳

新人教版九年级上册英语第十三单元必考知识点归纳

Unit13Weretryingtosavetheearth!

1.atthebottomoftheriver在河床底部

2.befulloftherubbish充满了垃圾

3.throwlitterintotheriver把垃圾扔入河中

4.playapartincleaningitup尽一份力把它清理干净

5.landpollution土地污染

6.filltheairwithblacksmoke使空气中充满了黑烟

7.cutdownairpollution减少空气污染

8.makeadifference产生影响

17.takeaction采取行动

18.turnoff关掉

19.payfor付费

20.addup累加

21.usepublictransportation使用公共交通

22.recyclebooksandpaper回收书和废纸

23.usepapernapkins使用纸巾

24.turnofftheshower关掉喷头

25.rideincars开车出行

1.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.甚至河底都充满垃圾。

2.Everyoneintownshouldplayapartincleaningitup.城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。

3.Theairisbadlypollutedbecausetherearetoomanycarsontheroadthesedays.空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。

4.Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。

5.Iusedtobeabletoseestarsinthesky.我过去能在天空中看到星星。

6.Theairhasbecomereallypollutedaroundhere.I’mgettingveryworried.这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。

7.Noscientificstudieshaveshownthatsharkfinsaregoodforhealth.没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。

1.pay的基本用法

（1）pay（sb.）moneyforsth.付钱（给某人）买……

例：Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。

（2）payforsth.付……的钱。

例：Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。

（3）payforsb.替某人付钱。

例：Dontworry!Illpayforyou.别担心，我会给你付钱的。

（4）paysb.付钱给某人。

例：Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。

（5）paymoneyback还钱。

例：MayIborrow12yuanfromyou?Illpayitbacknextweek.你能借给我12块钱吗？下周还你。

（6）payoffonesmoney还清钱。

2.Thismethodisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.这种方法不仅残酷，而且对环境有害。

（1）notonly…butalso…意为“不仅……而且……”用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其中的also有时可以省略。

如：Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.她不仅很会演奏，而且还会作曲。

Henotonlywriteshisownplays,healsoactsinthem.他不仅是自编剧本，还饰演其中的角色。

HeworksnotonlyonweekdaysbutonSundaysaswell.他不仅平时工作，星期日也工作。

（2）若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致。

如：Notonlyyoubutalsohehastoleave.不只是你，他也得离开。

（3）若连接两个句子，notonly后面的句子要用倒装。

如：Notonlydidhespeakmorecorrectly,buthespokemoreeasily.他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。

动词不定式做目的状语时的用法

Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。

本句中Tocutdownairpollution是动词不定式作目的状语。

1.不定式和不定式短语作目的状语

不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加inorderto或soasto。

例如：Ivewrittenitdowninordernottoforget.

Heshoutedandwavedsoastobenoticed.

在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子的主语。比较：

Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.（正）

Todrawmapsproperly,aspecialpenisneeded.（误）

由inorderto引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由soasto引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。比较：

Theystartedearlyinordertogetthereintime.（正）

Inordertogetthereintime,theystartedearly.（正）

Theystartedearlysoastogetthereintime.（正）

Soastogetthereintime,theystartedearly.（误）

2.不定式的复合结构作目的状语

当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构（即在不定式或不定式短语之前加for+名词或宾格代词）作状语。例如：

Heopenedthedoorforthechildrentocomein.

ShefetchedseveralbottleswhichsheplacedonthecounterforHarrytoinspect.

3.目的状语从句与不定式的转换

英语中的目的状语从句，还可以变为不定式或不定式短语作状语，从而使句子在结构上得以简化。可分为两种情况：

（1）当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时，可以直接简化为不定式或不定式短语作状语。例如：

Wellstartearlyinorderthat/sothatwemayarriveintime.

Wellstartearlyinorderto/soastoarriveintime.

（2）当目的状语从句中的主语与主句中的主语不相同时，要用动词不定式的复合结构作状语。例如：

Icameearlyinorderthatyoumightreadmyreportbeforethemeeting.

Icameearly（inorder）foryoutoreadmyreportbeforethemeeting.

文章来源：http://m.jab88.com/j/85610.html

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