高中语文必修五教案
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- 初中语文1-6册文言文知识点(五) 初中语文1-6册文言文知识点(五) 第五册 ·醉翁之意不在酒:比喻本意不在此而另有所图。(醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。——《醉翁亭记》) ·水落石出——《醉翁亭记》) ·得道多助,失道寡助:指站在...
- 部编版二下语文园地五导学案 众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那怎样写才能有一份高质量教案呢?以下是小编为大家精心整理的“部编版二下语文园地五导学案”,仅供参考,希望可以帮助到您。语文园地五1.通过“识...
- 语文园地五教案 语文园地五 【设计理念】 本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣,巧设“与字宝宝捉迷藏,送字宝宝回家,和猴哥旅游,看虎王变魔术,学蓝猫说句子,跟小兔比一比”六个生动有趣的动画情境,变枯燥的练习为玩中学,...
- 语文乐园(五) 语文乐园(五) 【教学目标】 知识与技能:积累人物形象的成语、四字词语,体会句子表达效果,学习名言,阅读练习,习作《给老师画像》 过程与方法:以课本为主适当延伸 情感态度价值观:让学生学习积累,养成自...
- 人教版五下语文第六单元教案综合性学习:走进信息世界 第六单元单元备课综合性学习综合性学习:走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有:(1)通过多种途径搜集资料,了解信息传递的方式及其变化。(2)开展调查,了解现在主要是通过哪些途径来获取信息,认识信息...
- 人教版五下语文第五单元教案 第五单元单元备课单元导语:你一定听过或读过孙悟空的故事、哪咤的故事、武松的故事、诸葛亮的故事……这些故事都出自我国的古典名著。在浩如烟海的文学、历史名著中,还有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事,正等...
- 人教版五下语文第三单元教案 第三单元单元备课导语我们每天都要用语言进行交流。精炼得当的语言,能使我们有效的和别人沟通;机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言,能愉悦我们的深信,活跃我们的深信,活跃我们的...
- 人教版五下语文第七单元教案 第七单元单元备课导语在这学期的语文学习中,我们结识了不少作家笔下的人-------顾全大局的蔺相如,足智多谋的诸葛亮,在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支部书记,在长征路上为照顾小战士饥饿而死的老班长……...
- 人教版五下语文第四单元教案 第四单元单元备课单元主题他们让我感动单元训练项目导语无论是在战争时期,还是在和平年代,都有许多令我们感动的人。尽管他们中的有些人,连姓名都不为人知,他们的形象却清晰地留在人们的记忆中。本组课文为我们讲...
- 2016五下语文24、金钱的魔力导学案 为了使每堂课能够顺利的进展,每位老师都会提前准备一份教案,以便于提高讲课效率。为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2016五下语文24、金钱的魔力导学案》,仅供参考,欢迎大家阅读。24*《金钱的魔力》导学案年级:五...
- 2016五下语文17、梦想的力量导学案 17*《梦想的力量》导学案 年级:五学科:语文编号:17小组:姓名: 本周习惯:学会更有效使用导学案,有效使用双色笔 课题:梦想的力量课型:略读课时:一课时 主备人:冯树升审核人:张景晴 【学习目标】...
- 2016五下语文19、草船借箭导学案 每一位任课老师,为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那怎样写才能有一份高质量教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2016五下语文19、草船借箭导学案》,供您参考,希望能够帮助到大家。19《草船借箭》导学案年级:五学科...
- 2016五下语文7、祖父的园子导学案 7*《祖父的园子》导学案 年级:五学科:语文编号:07小组:姓名: 本周习惯:踏实认真预习,积极有效开展小组合作。 课题:《祖父的园子》课型:略读课时:一课时 主备人:冯树升审核人:张景晴 【学习目标...
- 2016五下语文23、刷子李导学案 23*《刷子李》导学案 年级:五学科:语文编号:23小组:姓名: 本周习惯:学会更有效的字词展示方法 课题:刷子李课型:略读课时:一课时 主备人:冯树升审核人:张景晴 【学习目标】 1.我能认识6个生...
- 2016五下语文14、再见了,亲人导学案 14《再见了,亲人》导学案 年级:五学科:语文编号:14-1小组:姓名: 本周习惯:学会更有效使用导学案,有效使用双色笔。 课题:《再见了,亲人》课型:精读课时:第一课时 主备人:冯树升审核人:张景晴...
- 2016五下语文13、打电话导学案 13*《打电话》导学案 年级:五学科:语文编号:13小组:姓名: 本周习惯:学会更有效使用导学案,有效使用双色笔 课题:《打电话》课型:略读课时:一课时 主备人:冯树升审核人:张景晴 【学习目标】 1...
- 2016五下语文15、金色的鱼钩导学案 15*《金色的鱼钩》导学案 年级:五学科:语文编号:15小组:姓名: 本周习惯:学会更有效使用导学案,有效使用双色笔 课题:金色的鱼钩课型:略读课时:一课时 主备人:冯树升审核人:张景晴 【学习目标】...
- 2016五下语文16、桥导学案 16《桥》导学案 年级:五学科:语文编号:16-1小组:姓名: 本周习惯:学会更有效使用导学案,有效使用双色笔 课题:桥课型:精读课时:第一课时 主备人:冯树升审核人:张景晴 【学习目标】 1.我能认...
- 五下语文《丝绸之路》教案 五下语文《丝绸之路》教案 【教学目标】 1、认识“矗、凹”等九个字词。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。正确、流利的朗读课文。 2、能说出主要内容,理解含义深刻的句子,了解西...
- 语文七色光五 语文七色光五第一课时教学目标:1、能写出词语的近义词、反义词。2、培养学生背诵、积累成语、名言警句的好习惯。教学重、难点:1、积累成语、名言警句。2、近义词、反义词。教学过程:一练一练。1、照样子,填...
- 语文天地五 语文天地五 第一课时 一、导入 同学们今天我们进入语文天地 二、指导练习 1.回顾我们以前学习的内容,采用怎样的方法来写摘录笔记? 2.通过写摘录笔记,你都有哪些收获?遇到了哪些问题? 遇到这些问题我...
- 《语文园地五》教学设计 学习目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目,开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容,整理一下,写成习作。 3、读背十二生肖。 4、运用已经获得的识字能力,借助基本字...
- 第五册语文复习教案五 第五册语文复习教案 一本正经、引人注目、自言自语、大惊失色、 千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、争奇斗艳、 千里迢迢、风餐露宿、风尘仆仆、形态各异、千奇百怪、 琳琅满目、应有尽有、一应俱全、兴高...
- 语文园地五 语文园地五重庆市高新区森林小学人教版实验教材集体备课组 第一课时口语交际 学习目标 1.进一步培养学生的口语交际能力。 2.体会父母对自己的爱,激发学生爱爸爸妈妈的情感。 3.具体生动的讲故事,努力用...
- 语文五册《曼谷的小象》教案 备课时间上课时间教案序号 课题19曼谷的小象备课人公丕菊 课型新授课 教学目标 1.学生通过课文所记叙的泰国妇女助人为乐的事,感受泰国人民对中国人民的友好情谊。 2.学会本课生字、词,通过查字典联系上...
- 三上语文园地五教学设计 黄寨联校教学设计首页 授课时间:年月日 主备人吴彩萍第几课时语文原地五第1、2课时 课题语文园地五课型新授 教学目标1、围绕“生活中的传统文化”这个题目,开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到...
- 北师大语文第五册第五单元语文天地教学 语文天地 教材分析 这一单元的“语文天地”安排了“日积月累”、“开卷有益”、“初显身手”、“笔下生花”、“畅所欲言”等几项练习。 “日积月累”包括“形近字或同音字辨析组词”、“抄写易错字”、“抄写词语...
- 语文乐园五 语文乐园五 教学目标: 1.比较多音字的音和义,积累多音字。 2.四字词语和气象谚语的积累。 3.指导写好左右结构和上下结构的字。 4.阅读短文,感受鼠狐猴的可爱。 5.搜集“身边的科学”事例,探究科...
- 小学语文S版第五册第五单元看图作文 体会漫画用意,感受成功喜悦 ----笔下生辉《放假第一天》教学设计 一、课前激趣引课,调动学习热情。 师生齐做“我真棒”游戏---- 师:孩子们,今天很多老师来参与我们的课堂,你们心情怎么样? 生:...
- Unit 1 Great Scientists(必修五) 高考一轮复习黄金学案――Unit1GreatScientists(必修五) 语言要点单元要点预览(旨在让同学整体了解本单元要点) 词汇 部分 词语 辨析 1.character/characteris...
- 三上语文第五单元教案 三上语文第五单元教案 17、孔子拜师(教学设计) 一、教材分析: 这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课...
- 《装在套子里的人》必修五 第一课时 教学目的:1、了解作者及背景。 2、熟读课文,分析结构。 3、了解沙皇统治下御用文人的丑恶嘴脸。 教学重点:了解背景,熟记文学常识。 教学难点:理清层次并准确概括层意。 教学过程: 一、导入...
- 《边城》必修五2 教学目标 1.通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。 2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。 3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。 教学重...
- 高中语文必修五《说木叶》教案设计 高中语文必修五《说木叶》教案设计 一、内容与解析 (一)内容 探究中国古典诗歌中“木叶”意象的艺术特征,进而把握中国古典诗歌语言暗示性的特点。 (二)解析 诗歌的暗示性是一个诗歌理论问题,而学生对诗歌...
- 《谈中国诗》必修五 教学目标 知识目标 1.了解作者及其作品。 2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 能力目标 1.熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的能力。 2.掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学现象。 德育目标 培...
- 高中语文必修五《林教头风雪山神庙》教学教案 高中语文必修五《林教头风雪山神庙》教案 教学目的 1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2.学习本文通过语言、行动、心理描写...
- 《边城》必修五10 教学目的:1.学会”窥一斑而见全豹”,通过对长篇节选的本文的学习,了解湘西的人性美及边城的艺术特色 2.培养健康向上的感情 教学方法:点拨 教学时数:一课时 教学步骤:.导入:人类的真爱有什么?(亲情...
- 《说“木叶”》必修五 《说木叶》这篇课文选自试验修订本高中语文第五册第二单元第三课,本单元所选都是文艺学论文,从各个角度介绍了民族文化艺术的优秀传统及独特风格。说木叶着重分析了中国古典诗歌用木叶而不用树叶,又由木叶发展为落...
- 《咬文嚼字》必修五 教学目标 1.理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。 2.学习本文的论证结构和论证方法。 3.分析评价课文观点,借鉴吸收课文的写法。 4.培养阅读、写作要“刻苦自励,推陈出新,时时求...
- 《说“木叶”》必修五3 教学目标 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例,通过精到的比较、分析,阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习,把握作者的基...
- 《林教头风雪山神庙》必修五 课题:林教头风雪山神庙 重点: 1、领会本文“官逼民反”现实。 2、理解随着情节的展开显现人物性格的写法。 3、了解景物描写的作用。 过程: 第一课时 一、引入 由古典四大名著引出《水浒传》。 二、新...
- 高考语文复习必修五读本文言文翻译 必修五读本文言文翻译 左忠毅公逸事方苞 先父曾经说过,同乡的前辈左忠毅公在京城一带担任主考。一天,风雪交加气候寒冷,(他)带着几个骑马的卫士,打扮成平民出去访察,进入一座古庙,廊下小屋里一个书生伏在书...
- 高中语文必修五《林教头风雪山神庙》精品教案 高中语文必修五《林教头风雪山神庙》教案设计 本课的教学目标是:1、引导学生自主合作学习,探究课文塑造人物形象的方法。2、鉴赏景物描写,以及关键伏笔、细节安排,领会其对推动情节、渲染气氛、刻画形象的重要...
- 高中语文必修五《说木叶》优秀教案 高中语文必修五《说木叶》优秀教案 【教学目标】 Ⅰ、学习理解诗歌语言的暗示性特质。 Ⅱ、根据诗歌语言的特质,进行迁移,领略诗歌的精妙之处,给同学如何鉴赏诗歌提供实感。 ㈠、导入: 各位同学,有个成语叫...
- 人教版高中语文必修1第4课烛之武退秦师教案(系列五) 烛之武退秦师教学设计 一、教材分析 本文是一篇短小但内容丰富的古文,它的内容丰富体现在一是文中知识点众多,二是情节精彩,三是人物形象鲜明。因此,在设计课堂时既要抓住文中的知识点,又要体会烛之武的说辩艺...
- 高中语文必修五《说木叶》名师教案 高中语文必修五《说木叶》名师教案 教学目标 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例,通过精到的比较、分析,阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指...
- 高中语文必修高频成语及解释300条 高中语文必修高频成语及解释300条 必修一 1峥嵘岁月形容不平凡的年月 2风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为 3挥斥方遒,是说热情奔放,劲头正足。 4百舸争流。形容群舟争...
- 高中语文必修五《陈情表》名师教案 高中语文必修五《陈情表》名师教案 教学目标: 1.熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式、了解文言知识; 2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; 3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧...
- 高中语文必修五《陈情表》精品教案 高中语文必修五《陈情表》精品教案 一、教材: 新修订的高中语文课程标准,强调在课程中要落实核心素养,传承优秀的传统文化。我们在教学中,要结合具体的内容,将核心素养渗透到各个环节中。 《陈情表》是人教版...