新人教版九年级上册英语第十四单元必考知识点归纳
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.
1.winaprize获奖
2.doaschoolsurvey做一个学校调查
3.meetthestandardofastrictteacher满足一位要求严格的老师的要求
4.meetthisgroupoffriends遇到这群朋友
5.scoretwogoalsinarow连续踢进两个球
6.learntoplaythekeyboard学会弹钢琴
7.bepatientwithsb对……有耐心
8.workouttheansweryourself自己找出答案
9.guidesbtodosth指导某人做某事
10.putinmoreeffort更加努力
11.lookbackat回首
12.prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪
13.makeagreatbigmess弄得一团糟
14.keepmycool保持我的清高
15.trytobeontimeformorningreading尽力赶上早读
16.lookforwardtodoingsth期望做某事
17.jointheschoolswimteam加入学校游泳队
18.getabusinessdegree取得一个商业学位
1.---WhathappenedinGrade7thatwasspecial?在七年级时发什么了什么特别的事?
---Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.我们队赢了学校的蓝球比赛。
3.---Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?你上中学后有什么变化?
---IvebecomemuchbetteratspeakingEnglish.我在说英语上比以前更好。
3.Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?你认为在高中会有什么不同?
---IthinkthatIllhavetostudymuchharderforexams.我想我将更加为考试努力学习。
4.---Whatareyourplansfornextyear?你明年的计划是什么?
---Imgoingtojointheschoolvolleyballteam.我将加入学校排球队。
5.---WhatdoyourememberaboutGrade8.关于八年级你记得什么?
---Irememberbeingavolunteer.我记得当一名志愿者。
6.---Whatdoyouusetodothatyoudontdonow?你以前做而现在不做的事是什么?
---Iusedtotakedancelessons,butIdontanymore.我以前上舞蹈课,但现在不上了。
7.---Whatareyoulookingforwardto?你期望做什么?
---Imlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.我期望上高中。
1.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.她帮助你自己算出答案,无论它们有多难。
nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句,意为“不管……,无论……”,在运用时应注意以下几点:
(1)注意从句的时态
由nomatterwhat/who/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如:Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无论你是谁,都应该遵守规则。
(2)注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
nomatterwhat/whose/which修饰名词时,该名词必须紧跟其后;nomatterhow修饰形容词或副词时,该形容词或副词也必须紧跟其后。
如:Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakeendsmeet.无论他多么努力工作,却总是入不敷出。
(3)注意“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别:
①“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句,这时可以和“疑问词+ever”互换。
如:Nomatterwherehemaybe(=Whereverhemaybe),hewillbehappy.他无论在什么地方都快乐。
②而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。
如:Givethisbooktowhoeverlikesit.谁喜欢这本书就给谁吧。(这里不能用nomatterwho)
③whoever既可引导名词性从句,又有在从句中作主语、宾语、表语等;whomever也可引导名词性从句,但只能在从句中作宾语。
如:Youmayinvitewhomeveryoulike.
2.caringadj.体贴人的
如:Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.我会怀念学校的树木花草以及我们善良,体贴的老师。
3.用于goahead,注意以下用法:
(1)表示同意或允许,意为“说吧”、“做吧”
A:MayIstart?我可以开始了吗?
B:Yes,goahead.好,开始吧。
(2)表示继续做某事,意为“继续…吧”
Goahead.Wearealllistening.继续讲吧,我们都在听呢!
4.Asyousetoutonyournewjourney,youshouldntforgetwhereyoucamefrom.当你出发踏上你的新的旅程时,不要望了你来自哪里。
setout意为“出发;开始;陈述”。
例句:Theprofessorsetsouthisideasclearlyinhisarticle.在这篇文章中教授清楚地表明了自己的想法。
set的用法:
(1)setaboutsth./doingsth.着手做某事
如:Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm.我们以极大的热情立即着手这项任务。
(2)setaside放在一边,搁置;存蓄,留下
如:Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.我的父母每个月都存点钱。
(3)setoff动身,出发;燃放(鞭炮等),使……爆炸或发出响声
如:Afterwehadfinishedeating,heproposedtosetoffimmediately.我们吃完饭后,他建议立即动身。
(4)setout动身,出发;setouttodosth.打算或着手做某事。
如:Theysetoutasthesunwasrising.太阳升起时,他们就出发了。
(5)setup竖起来,支起来;建立,成立。
如:Theschoolhassetupaspecialclasstohelpslowstudents.
学校成立了一个特殊的班级,帮助那些后进生。
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们清楚教案课件的范文有哪些呢?下面是小编精心为您整理的“新人教版九年级上册英语第十二单元必考知识点归纳”,仅供参考,欢迎大家阅读。
新人教版九年级上册英语第十二单元必考知识点归纳
Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
1.takeashower淋浴
2.leavemybackpackathome把背包忘在家里
3.getbacktoschool返回学校
4.startteaching开始教学
5.gooff响铃
6.rushoutthedoor冲出房门
7.givesbalift捎某人一程
8.missbothevents错过两个事件
9.beabouttodosth正要做某事
10.stareindisbeliefat难以置信地盯着
11.raiseabovetheburningbuilding从正在燃烧的楼上升起
12.jumpoutofbed跳下床
13.collectthemathhomework收数学作业
14.showup赶到,出现
1.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时,我哥哥已经进了浴室了。
2.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadygone.当我出来时,公汽已经走了。
3.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.当我到达学校时,我才意识到我把背包忘在家里了。
4.BythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.当我走进教室时,老师已经开始讲课了。
5.BythetimeIarrivedattheparty,everyoneelsehadalreadyshowedup.当我到达晚会时,其他的每个人都已经到了。
6.Whenheputthenoodlesintothebowl,herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.当他把面条放进碗里时,他意识到他忘了添加绿豆荚了。
7.Beforeshegotachancetosaygoodbye,hehadgoneintothebuilding.在她得到一个向他告别的机会之前,他已经进入楼房了。
1.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.当我出来的时候,公共汽车已经走了。
bythetime作连词引导时间状语从句,当从句用一般过去时,主句用过去完成时;当从句用一般现在时,主句用一般将来时或将来完成时。
如:Bythetimehewasten,Tomhadbuiltachemistrylabhimself.等到了十岁的时候,汤姆自己建了一个化学实验室。
I’llbeinbedbythetimeyougethome.你到家时,我已经上床睡觉了。
2.Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.当她到学校时,她意识到她把背包忘在家里了。
表示“把某物忘在某处”要用词组leavesthin/on/at...
如:Iveleftmyumbrellaathome.我把伞忘在家里了。
Ileftmybookonthedesk.我把书忘在桌子上。
forget意为“遗忘某物”,指忘记一件具体的东西,但不能有具体的地点。
如:Iforgotmyumbrellayesterday.我昨天忘了带伞。
Dontforgetthecases.别忘了带箱子。
3.LastFridaynight,myfriendinvitedmetohisbirthdayparty.
上周五晚上,我朋友邀请我参加他的生日晚会。
invitesb.toaplace(或一活动、聚会)意为“邀请某人到某一地方或参加某一活动”;而invitesbtodosth.意为“邀请某人做某事”。
如:Ithinkwehavemanyfriendsnow,andwemustinvitethemtoourplace.我想我们现在有很多朋友了,我们也应该邀请他们到我们家做客。
Kitty’steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.基蒂的老师吴老师邀请我参加了去世界公园的学校郊游活动。
4.Wellsmadeitsoundsorealthathundredsofpeoplebelievedthestoryandfearspreadacrossthewholecountry.
威尔斯讲述这个新闻起来如此的真实,以致成百上千的人都相信了这个故事,进而引发了全国性的恐慌。
so…that...在此引导结果状语从句,so后面应加一个形容词或副词,意为“如此……以至于……”。
如:Thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit.这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。(so+形容词)
HeransofastthatIcouldntcatchupwithhim.他跑得那么快,以至于我跟不上他。(so+副词)
比较一般过去时和现在完成时的异同
1.共同点:动作都是在过去完成。
Isawthefilmyesterdayevening.
Ihaveseenthefilmbefore.
(看电影这件事都是在过去完成的。)
2.区别:
①现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果,而一般过去时与现在没有联系,只是说明某个动作发生的时间是在过去。
②一般过去时通常与具体明确的过去时间状语连用。如yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等;而现在完成时则常与just,already,ever,never等模糊的过去时间状语和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段时间的状语连用。
新人教版九年级上册英语第十三单元必考知识点归纳
Unit13Weretryingtosavetheearth!
1.atthebottomoftheriver在河床底部
2.befulloftherubbish充满了垃圾
3.throwlitterintotheriver把垃圾扔入河中
4.playapartincleaningitup尽一份力把它清理干净
5.landpollution土地污染
6.filltheairwithblacksmoke使空气中充满了黑烟
7.cutdownairpollution减少空气污染
8.makeadifference产生影响
17.takeaction采取行动
18.turnoff关掉
19.payfor付费
20.addup累加
21.usepublictransportation使用公共交通
22.recyclebooksandpaper回收书和废纸
23.usepapernapkins使用纸巾
24.turnofftheshower关掉喷头
25.rideincars开车出行
1.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.甚至河底都充满垃圾。
2.Everyoneintownshouldplayapartincleaningitup.城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。
3.Theairisbadlypollutedbecausetherearetoomanycarsontheroadthesedays.空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。
4.Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.为了减少空气污染,我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
5.Iusedtobeabletoseestarsinthesky.我过去能在天空中看到星星。
6.Theairhasbecomereallypollutedaroundhere.I’mgettingveryworried.这儿的空气真的已经被污染了,我非常担心。
7.Noscientificstudieshaveshownthatsharkfinsaregoodforhealth.没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。
1.pay的基本用法
(1)pay(sb.)moneyforsth.付钱(给某人)买……
例:Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。
(2)payforsth.付……的钱。
例:Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。
(3)payforsb.替某人付钱。
例:Dontworry!Illpayforyou.别担心,我会给你付钱的。
(4)paysb.付钱给某人。
例:Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。
(5)paymoneyback还钱。
例:MayIborrow12yuanfromyou?Illpayitbacknextweek.你能借给我12块钱吗?下周还你。
(6)payoffonesmoney还清钱。
2.Thismethodisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.这种方法不仅残酷,而且对环境有害。
(1)notonly…butalso…意为“不仅……而且……”用于连接两个表示并列关系的成分,着重强调后者,其中的also有时可以省略。
如:Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.她不仅很会演奏,而且还会作曲。
Henotonlywriteshisownplays,healsoactsinthem.他不仅是自编剧本,还饰演其中的角色。
HeworksnotonlyonweekdaysbutonSundaysaswell.他不仅平时工作,星期日也工作。
(2)若连接两个成分作主语,其谓语通常与靠近的主语保持一致。
如:Notonlyyoubutalsohehastoleave.不只是你,他也得离开。
(3)若连接两个句子,notonly后面的句子要用倒装。
如:Notonlydidhespeakmorecorrectly,buthespokemoreeasily.他不仅说得更正确,而且讲得更不费劲了。
动词不定式做目的状语时的用法
Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.为了减少空气污染,我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
本句中Tocutdownairpollution是动词不定式作目的状语。
1.不定式和不定式短语作目的状语
不定式和不定式短语作目的状语,主要用来修饰动词,表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时,还可以在前面加inorderto或soasto。
例如:Ivewrittenitdowninordernottoforget.
Heshoutedandwavedsoastobenoticed.
在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语,表示的是主语的目的,因此,其逻辑主语通常是句子的主语。比较:
Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.(正)
Todrawmapsproperly,aspecialpenisneeded.(误)
由inorderto引导的目的状语,既可以置于句尾,也可以置于句首,而由soasto引导的目的状语,只能置于句尾,而不能置于句首。比较:
Theystartedearlyinordertogetthereintime.(正)
Inordertogetthereintime,theystartedearly.(正)
Theystartedearlysoastogetthereintime.(正)
Soastogetthereintime,theystartedearly.(误)
2.不定式的复合结构作目的状语
当不定式或不定式短语有自己的执行者时,要用不定式的复合结构(即在不定式或不定式短语之前加for+名词或宾格代词)作状语。例如:
Heopenedthedoorforthechildrentocomein.
ShefetchedseveralbottleswhichsheplacedonthecounterforHarrytoinspect.
3.目的状语从句与不定式的转换
英语中的目的状语从句,还可以变为不定式或不定式短语作状语,从而使句子在结构上得以简化。可分为两种情况:
(1)当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时,可以直接简化为不定式或不定式短语作状语。例如:
Wellstartearlyinorderthat/sothatwemayarriveintime.
Wellstartearlyinorderto/soastoarriveintime.
(2)当目的状语从句中的主语与主句中的主语不相同时,要用动词不定式的复合结构作状语。例如:
Icameearlyinorderthatyoumightreadmyreportbeforethemeeting.
Icameearly(inorder)foryoutoreadmyreportbeforethemeeting.
文章来源:http://m.jab88.com/j/85849.html
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