牛津英语8BUnit1复习教案(第1课时)
单元
Unit1
课题
TerminalRevision
课时
1
日期
教学目的
1.Togoovertheknowledgeinunit1
教学重点和难点
1.presentperfecttenseandsomewordsandexpressions
教学过程
一、重点单词:just,since,fact,turn,miss,pleasant,land,way,lonely,lucky,grandpa,unkind,impolite,over,unhealthy
二、短语运用:infact,getmarried,turninto,noisepollution,takeoff,insomeways,fromtimetotime,beinservice/use,freetime,onone’sown,onlonger,thechangesto;
三、重点结构:Itiseasyforhimtoseethemasoftenasbefore.
ItwasbuilttothenorthofLantauIsland.
Iwishyouahappyholiday.
Itnolongerprovidesagoodenvironmentforwildlife.
Thechangeshavebroughtmanybenefitsbuttheyhavealsocausedmanyproblemsforwildlife.
四、语法:现在完成时,presentperfecttense
1、现在完成时所表示的动作发生在过去,但考虑较多的不是动作发生在过去的什么时候,而是强调与目前的联系,即过去与现在的关系。强调过去的动作对目前造成的影响和后果,或强调动作本身或状态持续地现在,因此属于现在时范畴。它的主要用法可概括为八个字:影响、结果、持续和经历。
2、现在完成时的构成:
肯定式:I/We/you/theyhave+been/worked
she/he/ithas+been/worked
否定式:havenot+been/worked
hasnot+been/worked
疑问式:Have+主语+been/worked…?
Has+主语+been/worked…?
3、现在完成时的用法
(1)表示过去发生的某一动作对现在生成的影响或结果。
如:Hehasreadthebook.他已经读过这本书了。
“读书”是发生在过去的动作,对现在造成的结果是“读过了”。
(2)表示动作过去已经开始,持续到现在,可能还要继续下去。这时往往与表示一段时间的状语连用。
如:Hehasworkedformorethanthreeyears.他工作三年多了。
IhavebeeninSuzhoufortenyears.我来苏州已经十年了。
(3)现在完成时属于现在时态范畴,不能和表示过去的时间状语连用,如yesterday,lastweek,adayago等。但可以和never,ever,already,yet,just(刚刚),for…,since…,inthepastthreeyears,sofar(到目前为止),bynow,before(以前)等连用。
如:Haveyoufinishedyourpictureyet?你已经完成你的画了吗?
Ihaveneverheardofhimbefore.过去我从未听说过他。
(4)瞬间动词也叫短暂性动词。这种动词动作开始也就意味着结束,所以不能与表示一段时间的状语连用。这些动词是become,begin,start,buy,borrow,arrive,come,die,fall,finish,go,join,leave,marry等。这了表述这种意思,我们常用相应的延续性动词have,keep等或短语“be+名词/形容词/位置副词/介词短语”来代替短暂性动词。
如:Hehaskeptthebookforthreeweeks.这本书他已借了三周了。
Themeetinghasbeenonforhalfanhour.会已开始半小时了。
Hehasbeeninthearmyforthreeyears.他参军三年了。
(5)其他词组的区别
①since和for的区别
since短语或从句表示过去的动作延续至今,since之后为时间点。
如:Hehaslivedheresince2000.2000年以来他一直住在这儿。
Ihaven’tseenhimsincetenyearsago.自十年前开始我就没见过他。
IhaveknownhimsinceIwasveryyoung.我很小时就认识他了。
For短语表示动作延续多长时间,for后面跟时间段。
如:Hehaslivedhereforthreeyears.他住这儿已经三年了。
Ihaven’tseenherforalongtime.我已经好久没见到她了。
②have/hasbeenin,have/hasbeento和have/hasgoneto的区别
have/hasbeenin表示“在某地呆了多久了”,可以与表示一段时间的状语连用。Have/hasbeento表示“曾到过某地(已回来)”,不能与一段时间的状语连用。两者表示的意义不同,所以跟的时间状语也不同。
如:HehasbeentoGuangzhoutwice.他去过广州两次。
HehasbeeninGuangzhouforalongtime.他在广州已呆了很长时间了。
have/hasgoneto意为“到某地去了(还没回来)”,表示到了某地或正在去的途中。总之,说话时当事人不在现场,一般不用第一、第二人称代词作句子的主语。
如:—WhereisKate?凯特在哪儿?
—Shehasgonetothepostoffice.她去邮局了。
作为老师的任务写教案课件是少不了的,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,新的工作才会如鱼得水!你们清楚有哪些教案课件范文呢?以下是小编为大家收集的“8BUnit2导学案及教案2”供大家借鉴和使用,希望大家分享!
8BUnit2导学案
Vocabulary
一、Translation.
变得很兴奋
跳出来
闪光的金色丝绸裙子
与…搭配得好
向…挥手
随音乐起舞
跳得美丽
给某人看…
变得很兴奋
跳出来
闪光的金色丝绸裙子
与…搭配得好
向…挥手
随音乐起舞
跳得美丽
给某人看…
二、Canyouguesstheseunderlinedwords?
1.Helenisacarefulstudent.ButHenryisacarelessone.
2.SomepeoplethinkthatleaningEnglishisuseless.That’swrong.It’suseful.(use)
3..IlikewatchingZhouXingchi’sfilmswithdelight.Theyreallymakemedelightful.
4..Nobodywillbecheerful____onsuchacheerless__rainyday.
5.Thereisendlesshomeworktodobeforetheexam.
教学内容
8BUnit2Vocabulary
课型
新授课
教学教学目标
1.Todevelopanunderstandingofsuffixes.2.Touseappropriateadjectivesincontext,usingthecorrectsuffixtoindicatepositiveornegativemeanings.
教学教学重难点
1.Todevelopanunderstandingofsuffixes.2.Touseappropriateadjectivesincontext,usingthecorrectsuffixtoindicatepositiveornegativemeanings.
教学方法
情景交际法、归纳法
教具准备
课件
教学步骤
教师活动
学生活动
个性化补充
Step1.Revision
First,LetSstrytoretellthelessontheyhavelearnedinthelastperiod.Andthenshowthemsomeimportantphases.Afterthat,askthemsomequestions:
1).WhatdidKittyandherparentsseeinDisneyland?
2).Whatdidtheydothere?
3).WhatdoyouthinkofDisneyland?Isit
wonderful?Canyousaysomethingaboutit?
Step2.Presentation
1.AccordingtoSs’description,showsomenewwordslikewonderful,colorful,meaningfulandsoon.onthescreen.
2.letSsfindouttherule:n.+-suffix‘ful’→adjRemindSsthattheylearnedaboutprefixesinBook8A,Unit5.Tellthemthatasuffixservesasimilarpurpose,butitgoesattheendofaword.Tellthemthatthesuffix‘-ful’means‘fullof’or‘havingthequalityof’.Thenshowthemsomemoreexamplesandaskthemtocompletesomesentencesusingthepositiveadjectiveslisted.3.ShowSssomewordslike‘meaningless’‘endless.letthemfindouttherule:n.+-suffix‘less’→adjThentellthemsuffix‘-less’means‘without’,e.g.‘meaningless’Afterthat,showthemsomemoreexamplesaswellandaskthemtocompletesomesentencesusingthenegativeadjectiveslisted4.LetSsreadouttheexamplesinthetableatthetopofPage30.Askstudentsthinkofsomemoresentencesusingthepositiveandnegativeadjectiveslisted.Step3.Practice
Tellstudentsthatsomenounscantakeeithersuffix,somecanonlytake‘-ful’somecanonlytake‘-less’andsomecantakeneither.ThenaskthemtocompletePartA.Tellthemtouseadictionaryforwordstheyarenotsureof.2.LetSsclosetheirbooks,showthemthenounsinPartA.onthescreen.AskSstospeakoutthepositiveandnegativeadjectives.Checkstudents’understandingofeachword..3.Someotherwaystoformthepositiveandnegativeadjectives.e.g.Prefixes:‘-in’,-‘ir’,‘-in’,‘-un’,‘-dis’.Suffixes:‘-ed’,‘-ing’,‘-ly’,‘-y’andsoon.
4.AskSstocompletePartBontheirown.Tellthemthatallthewordstheyneedcanbefoundinthebox.Afterthat,askavolunteertoreadoutit.Askanotherstudenttowritethewordswithsuffixesontheblackboard..5.LetSsdosomemoreexercises.1)Writethecorrectformofthegivenwordinthesentences.
2).用后缀-ful.-less填空
Checktheanswerswiththem.Step4.Activities
ShowSsashortpassage.Letthemspeakouttheoppositesoftheunderlinedadjectives.
Step5.Games
Dividethestudentsintogroupsoffour.Taketurnstomakeastoryusingthepositiveandnegativeadjectives.Theonewhodoesthebestisthewinner.Step6.MainlyConclusion1.Suffixes:‘ful’‘less’
2.Suffixes:‘-ing’,‘-ly’,‘-y’,‘ed’
3.Prefixes:‘-in’,‘-ir’,‘-in’,‘-un’,‘-dis’根据学生的回答引导出本课的生词。注意名词向形容词转变的其它形式学生互相讨论复述课文并回答问题,。自己寻找关键词。展示良好的预习工作。学生积极说出。学生必须要有极快速熟练地反映。
学生合作完成。
学生小组合作竞赛。
作业设计
Trytoremembertheadjectivesandmaketensentenceswiththem.板书设计
8BUnit6Vocabularymeaningfuldelightfuln.+-suffix‘ful’→adjsuccessfulendlessmeaninglessn.+-suffix‘less’→adjharmless
教学反思
一、Writethecorrectformofthegivenwordinthesentences.
1.Leeisa_______student.Healways______othersinhisclass.(help)
2.Allthepeoplecried:“_______”whentheysawoneoftheseven______intheworldinEgypt.(wonder)
3.Theywaitedforalongtimebecausethey______tovisitinside.Butitseemedtobe______now.(hope)
4.Theroadseemstobe_____forustoreachthe_____ofit.(end)
5.Yournewbookisvery________andbringsreadersalotof________.(delight)
6.It’s________foryourhealthtosmoke.Butexerciseis________foryourhealth.(harm)
7.ThisTVdroppedtothegroundandcouldn’tbemended.It’s________(use)now.
8.Mr.Smithisavery________(forget)person.Heoftenforgetssomething.
9.EverythingintheHelloKittyHousewasso__________thatIwantedtoliveinit.(beauty)
10.Amysawsomany________dressesintheshopthatshecouldn’tstopbuyingoneafteranother.(color)
11.Iheardthe________ofthecrowd,andIknewthatourteamwaswinning.Alltheplayerswerevery________.Butfortheotherteam,todaywasa________day.(cheer)
12.I’m_______toyouforyourhelp.(thank)
13.The_______motherwassoexcitedthatshecouldn’tsayaword.(grate)
14.MissZhougavehima_______lookinclassandheunderstoodher_______quickly.(meaning)
15.Heisa_______mountaineer(登山者).Heismyhero.(fear)
二、 用后缀-ful.-less填空Onedaythetrafficwasheavyonthecityroads.Thecarswereend_____.Itseemedtobehope____towalkacrossthestreet.Itwasuse_____forustowaitandsee.Sowedecidedtowalkoverthefootbridge.Mydaughterwascheer____inhercolour____dress.Shealwaysthoughtthatlifewasmeaning_____andwonder______.Buttohersurprise,shefoundthata3-year-oldboywasbeggingonthefootbridge.Helookedsohelp______.‘Whydoesn’thegobackhome?’Sheasked.Ididn’tknowhowtoanswerit.
每个老师不可缺少的课件是教案课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,未来工作才会更有干劲!你们知道适合教案课件的范文有哪些呢?以下是小编为大家精心整理的“8BUnit1词组与句子”,希望能为您提供更多的参考。
8BUnit1
一个小时前它在碗里的。Itwasinthebowlanhourago.
1.你看到我的食物了吗?Haveyouseenmyfood?
2.我刚吃了。I’vejusteatenit.
3.我再也不要跟你玩了。Idon’twanttoplaywithyouanymore.
4.不同时期的交通工具transportatdifferenttimes
5.收集信息collectinformation
6.不同形式的交通工具thedifferentformsoftransport
7.时代变了timeshavechanged
8.采访某人interviewsb./haveaninterviewwithsb.
9.你有多了解阳光镇?HowwelldoyouknowSunshineTown?
10.从那以后一直住这havelivedheresincethen
11.你有没有曾经搬过家?Haveyouevermovedhouse?
12.在城镇的南部inthesouthernpartoftown
13.直到1965年,我们一直住一起。Welivedtogethertill1945.
14.在城镇的中心inthecentreoftown
15.这些年阳光镇有没有改变许多?HasSunshineTownchangedalotovertheyears?
16.政府已经把那个地方改造成了一个公园。
Thegovernmenthasturnedtheplaceintoapark.
17.阳光河旁边曾经有过一家鞋厂。ThereoncewasashoefactorynearSunshineRiver.
18.以前水污染是问题吗?Waswaterpollutionaproblembefore?
19.工厂过去常常把它的垃圾倒进水里。Thefactoryusedtodumpitswasteintotheriver.
20.垃圾里的毒素thepoisoninthewaste
21.这是一个非常严重的问题。Itwasaveryseriousproblem.
22.采取行动减少污染takeactiontoreducethepollution
23.某些方面来说是的。Insomewaysitis.
24.有开阔的空间haveopenspace
25.我有时感到有点孤单。Ifeelabitlonelyfromtimetotime.
26.也aswellas
27.水污染真的是一个问题。Waterpollutionwasarealproblem.
28.阳光镇的变化changestoSunshineTown
29.和过去一样频繁asoftenasbefore
30.玩牌和中国棋playcardsandChinesechess
31.李先生还没有回来。MrLihasn’tcomebackyet.
32.约翰已经玩这个电脑游戏几次了。Johnhasplayedthiscomputergameafewtimes.
33.你好久没有来看我了。Youhaven’tvisitedmeforalongtime.
34.北京历史展览anexhibitionofthehistoryofBeijing
35.你呢?Whataboutyou?
36.它是有关于什么的?What’sitabout?
37.我忘记了标题。Ihaveforgottenthetitle.
38.它是有关于北京过去一个世纪的变化。
It’saboutchangesinBeijingoverthepastcentury.
39.我已经决定再去看一次。Ihavedecidedtoseeitagain.
40.这次不会错过的。Iwon’tmissitthistime.
41.我将在那呆整整一周。Iwillstaythereforawholeweek.
42.享受阳光和海滩enjoythesunandthebeach
43.顺便说一句bytheway
44.已经拥有一艘船超过80年了haveownedaboatforover80years
45.一本有关于星光镇过去和现在的书
abookaboutStarlightTowninthepastandthepresent
46.从2002年开始投入使用。Ithasbeeninservicesince2002.
47.亲眼看到变化seethechangesmyself
48.自己乘车去学校。Icometoschoolbybusonmyown.
49.我妈妈早晨有更多的时间。Mymotherhasmorefreetimeinthemorning.
50.我很高兴她有更多的时间放松。I’mhappythatshehastimetorelaxmore.
51.我也有同感。Ihavethesamefeelingtoo.
52.我喜欢和你聊天。Ienjoychattingwithyou.
53.离阳光镇不远isnotfarfromSunshineTown
54.它过去是一个安静的地方。Itusedtobeaquietplace.
55.这些年这个地方已经变了。Theareahaschangedovertheyears.
56.一个新的铁路从2003年开始就投入使用。
Anewrailwaystationhasbeeninusesince2003.
57.去那更快更容易了。Itisfasterandeasiertogetthere.
58.但他们仍然给人们带来了许多问题。
Buttheyhavealsocausedmanyproblemsforpeople.
59.给他们带来现代生活havebroughtthemamodernlife
60.一个新的旅游景点anewtouristattraction
文章来源:http://m.jab88.com/j/84269.html
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