教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“Unit4Acharityshow教案1”，希望对您的工作和生活有所帮助。

牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第一课时ComicstripandWelcometotheunit

课型：对话、句型操练课

A、教学目标：

1.知识目标：

（1）词汇：charity,microphone,fund-raising,advertise,leaflet,cat

（2）短语：holdamicrophone拿着话筒bethehostofacharityshow做慈善演出的主持人acharityshow一次慈善演出practicealot多练习practicesth/doingsth练习做某事onlyif除非sleeplessduringtheday白天少睡点advertiseontheInternet在英特网上登广告giveout(leaflets)散发（传单）organizeacharityshow组织一次慈善演出ProjectGreenHope绿色希望工程ProjectHope希望工程SaveChina’sTigers拯救中国虎

SpringBudProject春蕾计划inpoorareas在贫困地区helpprotectriversandlakesinChina帮助保护中国的河、湖raisemoney捐款,acharityshow一次慈善演出,

（3）重点句型：BecauseI’vebeenchosentobethehostofacharityshow.Onlyifyousleeplessduringtheday.

2.技能目标：1)介绍学生能做的具体的慈善活动

2)激活学生对慈善活动的了解

3）熟悉提建议的不同表达法

3.情感目标：激发学生对本地慈善活动以及参与这些活动的兴趣

B、教学过程：

1.检查学生的预习效果：小组讨论预习中存在的问题，老师点拨。

2.激发兴趣，学生谈知道的公益活动。

3.图片教学microphone,host。

4.Hobohasbeenchosentobethehostofacharityshow.HowaboutEddie?CanEddiebeagoodhost?Let’sfindtheanswertogether.

5.播放Comicstrip录音,分析朗读。

6.图片教学acharityshow,raisemoney。

7.Wecanholdacharityshowtoraisemoneyforcharities.Doyouknowanyotherwaystoraisemoney?

8.学生完成P61PartA连线题，核对答案。

9.投影呈现P61PartB，what’sthenameofthischarity?Whatdoesitdo?

10.完成练习，核对，朗读

11.布置作业。

C、学习过程：

一、预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2,看Comicstrip部分，听录音。

3,Welcometotheunit部分，P61PartA配对。

4,P61PartB，完成句子。

5，找出你觉得有困难的地方，做好标记。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A，根据首字母提示完成下列句子：

1,Thestudentsareorganizingacshowtoraisemoney.

2,IfyouwanttolearnEnglishwell,youmustpalot.

3,Somefilmstarswantedtormoneyforthepatient.

4,Wecangiveoutltoaskpeopletodonatemoney.

5,ProjectHopehelpsschoolsandstudentsinpareas.

6,SpringBudProjecthelpspooryounggirlsrtoschool.

7,TheyoftenaonTV.Somanypeopleknowtheirnames.

8,Theboywhecouldflylikeabird.

B，英汉互译：

1,拿着话筒2,做慈善演出的主持人

3,一次慈善演出4,多练习

5,练习做某事6,除非

7,白天少睡点8,在英特网上登广告

9,散发（传单）10,组织一次慈善演出

11,ProjectGreenHope12,ProjectHope

13,SpringBudProject14,inpoorareas

15,helpprotectriversandlakesinChina

16,raisemoney17,acharityshow

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

１．Onlyifyousleeplessduringtheday.

onlyif＂决不，除非＂

２．Wecanadvertiseontheinternet.

Advertise＂给．．．．．．做广告＂；advertisement　n.＂广告＂

３．Weshouldgiveoutleafletstoaskpeopletodonatemoney.

giveout＂分发,发布＂,ask(sb.)forsth.“(向某人)讨要某物”asksb.(not)todosth.“叫某人（别）做某事”

４．IwishIcouldbethehost.我希望我能成为主持人。

wish1)v.“祝愿”wishsb.sth.E.g.Iwishyouahappynewyear.wish(sb.)todosth.WewishtovisitChina.Wewishyoutohaveagoodtime.wish+(that)从句.Iwish(that)youwillhaveagoodtime.2)n.“愿望，祝愿”makeawish“许个愿”,bestwishes“最好的祝愿”

host1)v.“主持”Shehostedmanycharityshows.2)n.“主持人”Beijingwillbethehostof29thOlympicGames.

５．Well,youmustpractisealotifyouwanttobeagoodhost.

“练习，实践”practisev.practisedoingsth.practicen.Practicemakesperfect.

６．Whydon’tweorganizeacharityshow?我们为什么不组织一次慈善募捐活动呢？

1）Whynotdosth.?=Whydon’tsb.dosth.?2)organizev.“组织”organizationn.“组织”organizern.“组织者”

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

（一）基础题：

A.改写同义句：

1,Whydon’twestopandhavearest?

Whyhavearest?

2,Let’sgoshoppingthisafternoon.

goshoppingthisafternoon.

3,Ihopewe’llseeyousoon.

Ihopeyousoon.

4,Manypeoplewereillbecausetheweatherwasbad.

Manypeoplewereill.

5,It’sourdutytostudyhard.

isourduty.

6,Notimetobenervousanymore.

timetobenervous.

7,Ihadtowalktoschoolbecausemybikewasbroken.

MybikewasbrokenIhadtoschool.

B.选择题：

1，Hewasmadetheblackboard.

A,cleanB,tocleanC,cleaningD,cleaned

2，Ihopeallofmyclassmatesyesterday’sexam.

A,topastB,topassC,pastD,passed

3，Whydon’tthemoneyforProjectHope.

A,raiseB,weraiseC,toraiseD,raising

4，Let’smakeaposter,?

A,willweB,shallweC,willyouD,don’tyou

5，Pleasedon’teatfood.

A,muchtooB,toomuchC,mostD,many

（大家都来比一比，要细心哦！）

（二）提高题：

C．翻译下列句子：

1,我打算主持英语晚会。

I’mgoingoftheEnglishevening.

2,我希望我能飞到月球上去。

IItothemoon.

3,你英语为什么讲得这样好？因为我经常练习说。

WhyyouEnglish?

BecauseIoftenit.

4,如果你能少睡多运动，你就会更健康。

Ifyouand,you’llbe.

5,他们经常散发传单叫人们不要吸烟。

Theyoftentoaskpeoplenottosmoke.

6,他们举办慈善活动目的是为希望工程募捐。

They’reorganizingatofor.

D．

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请总结出你认为应该改进的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

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牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第二课时Reading(A)

课型：阅读训练课

A、教学目标：

1.知识目标：

（1）词汇：host,camera,pop,job,introduce,duty,event,fan,seem,business,organization,goods,public

（2）短语：help(sb.)withsth.，help(sb.)dosth帮忙（某人）做某事have/holdameeting开一个会have/holdacharityshow举办一次慈善演出raisemoneyforsb.为某人（某组织）筹款/募捐donatesth.(money)tosb.捐某物（钱）给某人thoseorganizers那些组织者choosesbtodosth选某人做---becauseoftheTVcaneras由于电视摄象机startworkingontheshow开始演出排练introducesbtosb把某人介绍给某人introduceoneself自我介绍havemanyotherduties有许多别的职责hardwork艰苦的工作workhard努力工作（学习）remembertodosth记得去做某事rememberdoingsth记得做过某事attherighttime在适当的时候remembertolookattherightcameraattherighttime记得在适当的时候找准机inthebeginning=atfirst在开始；起初intheend=atlast=finally在末尾；最后atthesametime在同时doeverythingright把每件事做对becomealittlebiteasier变得容易一点thenightbeforethebigevent这件大事的前一天晚上can’tsleepatall根本睡不着thewaytosuccess成功之道keepaskingmyself，keepdoingsth.一直问我自己（一直做某事）come/gointothetheatre走进剧院havenotimetodosth没时间做某事thefansofthepopstars那些流行明星的迷speakloudly47大声地说话hopetodosth希望做某事bestwishes最好的祝福seemtodosth似乎要----seemangry/tobeangry似乎生气havealotofsupportfromlocalbusinesses得到当地企业的大力技持

（3）重点句型：Alotofworkneededtobefinished.Itwas,myjobtointroduceeachstar.Notimetobenervousanymore.Everythingseemedtohappensofast,andnowitisallover.Ihopemoreeventslikethiswillbeorganizedtoraisemoneyforcharity.

2，技能目标：

1）读一篇有关一次义演的电子邮件

2）根据关键词和上下文猜测课文大意

3.）根据阅读短文判断正误

3.情感目标：享受英语诗歌的美感，培养学习英语的兴趣。

B、教学过程：

1.复习Comicstrip和Welcometotheunit，问Wehavelearntaboutsomecharities.Canyoutellmetheirnames?Whydopeopleorganizecharityshows?学生谈论慈善义演。

2.Rickywasthehostofacharityshow.Hewroteane-mailtohiscousinKitty.Let’sseewhathehaswritteninhise-mail.导入课文。

3.图片教学duty,job,business等生词。

4.RickyhelpedwithacharityshowtoraisemoneyforProjectGreenHope.Wastheshowasuccess?学生快速阅读课文，获取信息。

5.完成P64PartC1判断正误。

6.解释课文重点难点。

7.听录音，朗读。

8.布置作业。

C、学习过程：

一、预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2，阅读课文，完成P64PartC1判断正误。

3,找出你觉得有困难的地方，做好标记。

4，听录音，跟读。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A：英汉互译：

1,举办一次慈善演出2,为某人（某组织）筹款/募捐

3,捐某物（钱）给某人4,由于电视摄象机

5,把某人介绍给某人6,有许多别的职责

7,在适当的时候8,在开始；起初

9,atthesametime10,doeverythingright

11,becomealittlebiteasier12,thenightbeforethebigevent

13,thewaytosuccess14,keepaskingmyself

15,thefansofthepopstars16,speakloudly

B：根据句意及提示完成单词：

1,IamnervousbecauseoftheTV(镜头)。

2,Twentyminuteslater,manypeoplecameintothe(剧场)。

3,Don’tworry.Icanlookafter(I)wellatschool.

4,Ihadtospeak(大声地)becauseoftoomuchnoise.

5,Best(愿望)forTeacher’sDay.

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

１．Itwasexciting,butIwasalsoverynervousbecauseoftheTVcameras.

because引导原因状语从句。so引导结果状语从句。（在同一句子中只能用其中之一）Hewaslatebecausehewasill.=Hewasill,sohewaslate.

2.becauseof+名词/代词/名词性短语/动名词短语。Hewaslatebecauseofhisillness.

２．Westartedworkingontheshowtwomonthsago.

workon“致力于，抓紧办”

３．Because,for,since

Because直接明了地指出原因。E.g.hedidn’tknowmebecauseIwasnew.

For所指出的原因不如because直接，往往有补充说明的意思。E.g.forgivemeforkeepingyouwaiting.

since没有because正式，常放在句首。E.g.Sincewehavenomoney,wecan’tbuyit.

４．IamsorrythatIdidnotwritetoyouearlier.我很抱歉没有早点给你写信。

sorryadj.“难过的，惋惜的，对不起的，后悔的”besorrytodosth.besorryforsth./doingsth.writeto=writealetterto

５．IwantedtoraisemoneyforProjectGreenHope.我想为“绿色希望工程”捐款。raise“举起，筹款，饲养”raisethedumbbell,raisefunds,raisecows

６．TherewasalotofworktodosoIwasverybusy.有许多工作要做，因此我很忙。

workn.(u)“工作”apieceofwork,ajobworkv.“工作”workern.“工人”Itwasmyjobtointroduceeachstar.=Myjobwastointroduceeachstar.

介绍每位明星是我的工作。

bebusywithsth./bebusydoingsth.

７．Iknewthatlotsofpeoplewouldwatchtheshowandmanyfamouspopstarswouldcometoo.我知道许多人会来看义演，而且许多当红明星也会来。

watchn.“手表”pl.watchesv.“观看”watchsb.dosthbefamousfor“以什么而著称，因什么而出名”befamousas“作为……而出名，著名的……”befamousto“在……中有名”

８．Ihadtoremembertolookattherightcameraattherighttime.我得记住在恰当的时间看对摄像机。Remembertodosth.“记得做某事”（还未做）rememberdoingsth“记得做过某事”Irememberedclosingthedoor,butitisopennow.Remembertoclosethedoorbeforeyouleave.

９．Inthebeginning,IthoughtIwouldneverbeableto…开始时，我认为我绝不可能……inthebeginning=atfirstatthebeginningof…

１０．Ikeptaskingmyself.我不停地问自己。keepv.“保持，保存，保留”e.g.HowlongcanIkeepthebook?“使保持……状态”keep(sb.)doingsth.e.g.Shekeptcryingallnight.Sorrytohavekeptyouwaiting.“记（日记，账等）”Shekeepsadiaryeveryday.“饲养”Ilikekeepingdogs.

11，Successn“成功，胜利”successfuladj,“成功的，胜利的”succeedv.“成功，胜利”succeedindoingsth.Willitbeasuccess.=Willitbesuccessful.

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

（一）基础题：

A：选择题：

1，Ifeltwhenwegotasuccess.

A,happilyB,happyC,sadD,sadly

2，Weshouldplanttreestherighttime.

A,inB,onC,atD,before

3，Iwasaboutthematch.

A,excited,excitedB,exciting,excitingC,exciting,excitedD,excited,exciting

4，Johnwasunhappyhefailedintheexam.

A,becauseB,becauseofC,soD,as

5，Thereisonlywaterinthebottle.

A,abitB,alittleofC,abitofD,afew

B：

（大家都来比一比，要细心哦！）

（二）提高题：

C：同义句转换：

1.Itwasmyjobtointroduceeachstar.

Myjobintroduceeachstar.

2.Icouldn’tsleepatallthatnightbecauseIwassoexcited.

Iwastosleepthatnight.

3．TherewasalotofworktodosoIwasverybusy.

IwasverybusyIalotofworktodo.

4.Everythingseemedtobeallright.

thateverythingallright.

5.Ihadtospeakloudlybecauseoflotsoffansthere.

Ihadtospeakloudlywerelotsoffansthere.

D：翻译下列句子：

1，有许多工作要做，因此我很忙。

Therealotofwork,soIwasvery.

2，“会成功吗？”我不停地问自己。

‘itbe?’Imyself.

3,每个人都很慷慨，我们得到地方商业部门的大力支持。

Everyoneandwehadfromlocalbusinesses.

4，我是如此的兴奋以至于一点也睡不着。

Icouldn’tbecauseIwas.

5，慢慢地每件事情都变得有一点儿容易了。

,everythingbecame.

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

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（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请总结出你认为应该改进的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

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（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

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牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第三课时ReadingBC

课型：阅读训练课

A、教学目标：

1.知识目标：

（1）词汇：

（2）短语：helppeopleinneed帮助困难的人makemoneybysellinggoodsandservices通过卖东西或提供服务来挣钱introducetheguestsinashow在表演中介绍来宾atabigtheatre在大剧院getagoodresult得到一个好的结果theaimofdoingsth.做某事的目的publicactivities公众活动havealotofthingstodo有很多事情做twentyminutesbeforetheshow演出前20分钟donatemoneytoProjectGreenHope捐钱给绿色希望工程

（3）重点句型：Hismainjobwastointroducethepopstars.ItwasRicky’sjobtotalktoeachstar.Hefeltveryhappytobechosenasthehost.Rickywassoexcitedthathecouldnotsleepthenightbefore.

2.技能目标：

（1）用阅读短文的信息将不完整的句子配对

（2）通过完成一段对话检测是否理解大意

3.情感目标：享受英语诗歌的美感，培养学习英语的兴趣。

B、教学过程：

1.朗读1~2段，讨论问题：

Whydidn’tRickywritetoKittyearlier?

Whydidhehelpwiththecharityshow?

Howdidhefeel?

2.读3~7段，按时间分三小部分。

TimeParagraph

BeforetheshowTwomonthsago3--4

Thenightbeforethebigevent5

Twentyminutesbeforetheshow6

Duringtheshow6

Aftertheshow7

3.读3~4段，完成表格。

Startingtime(twomonthsago)

Myjob(introduceeachstar)

Practice(lookattherightcameraattherighttime)

Feeling(hardworkbuthappy)

4.读5~7段，回答问题：

(1)HowdidRickyfelonthenightbeforetheshow?

(2)Whathappenedtwentyminutesbeforetheshow?

(3)WhatdidRickytellhimselfatthattime?

(4)Howdoyouknowtheshowwasasuccessatlast?

5.完成PartC2，核对，朗读。

6，两人一组，分别扮演Ricky和Simon。SimonisgoingtobeahostofacharityshowandheiasksRickyabouttheworkandhisfeelings.相互问答。

7，完成P63PartB1和PartB2，核对，分角色朗读。

8,布置作业。

C、学习过程：

一、预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2，听录音，朗读课文。

3，完成P63PartB1和PartB2。

4,找出你觉得有困难的地方，做好标记。

5，努力背诵课文。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A：根据英语解释写出下列单词：

1,a:thepeoplewhocometowatchashow/aplay

2,e:thegatetoletpeopleoutofaroomorabuilding

3,m:somethingusedtomakeyourvoicesoundlouderinfrontofyourmouth

4,s:anareawhereactors,dancers,singers,etc.perform

5,p:apersonwhoperformsinashow

6,c:ithangsinfrontofthestage

7,d:givesomethingtopeopleinneed

8,h:thepersonwhointroducesthegusetsinashow

9,c:anorganizationforhelpingpeopleinneed

10,f:apersonwholikessomebodyorsomethingverymuch

B:根据课文内容补全单词：

Rickywaschosentobethehostofacharityshow.HewasexcitedbutnbecausetheTVc.Theystartedworkingontheshowtwomonthsago.Hisjobwastoieachstarandhealsohadmanyotherd.Hehadtortolookattherightcameraattherighttime.Intheb,hethoughthecouldn’tdoitwell.Butslowlyeverythingbecamealittlebite.Attheshow,hehadtospeaklbecausethefansmadealotofn.Aftertheshow,theyfoundthattheyhadalotofsfromlocalb.TheydalotofmoneytoProjectGreenHope.

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

１．Thisisit.“这是关键时刻。”

２．rise(roserisen)/raise(raisedraised)

Rise是自身“上升，上涨”；而raise是将什么“提高，举起，抬起”　e.g.Thesunhasnotrisenyet.Heraisedhisglassandsaid,“Yourhealth,Carl.”

3.Thefansofthepopstarsweremakingalotofnoise.

noisen.（u）“嘈杂声”makemuchnoisenoisyadj.“嘈杂的”It’stoonoisyhere.noiselessadj.“无声的”

4.Ihadtospeakloudly.我不得不大声说话。loudlyadv.“大声地，响亮地”aloudadv.“出声地”readaloud朗读loudadj.“大声的，响亮的”aloudnoiseIcan’thearyou,pleasespeaklouder(moreloudly).

5.Everythingseemedtohappensofast.一切似乎发生得很快。seemvi.“似乎，看起来好像”seemtodosth.Itseems(that)+从句e.g.Heseemedtobelate.=Itseemedthathewaslate.

happen“（事故，意外）偶然发生”takeplace“(预料到的，计划中的)发生”主语都是事情，没有被动语态。Anaccidenthappenedtoher.Grreatchangeshavetakenplaceinourhoimetown.

Sb.happentodosth.(某人)碰巧做某事Ihappenedtoseetheaccidenthappen.

６．Everyonewasverygenerousandwehadalotofsupportfromlocalbusiness.所有人都很大方，而且我们得到了地方商界的大力支持。generous“慷慨的，大方的”e.g.Heisgeneroustoothers.Heisgenerouswithhismoney.Heisgenerousingivinghelp.supportn.(u)“支持，支援”getmuchsupportvt.“支持，支援，证实”supportsb.busimessn.“生意，商业，职责”be(go)onbusiness“出差”pl.businessesbusinessman“商人”

7.hope用法①hopetodosth②hope+宾从不能用hopesb.todosth.

wish用法①wish(sb.)todosth

②wish+宾从(常用过去时态来表示虚拟语气，不太可能发生的事情)

③wish+宾语+形容词（作宾补）

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

（一）基础题：

A：选词填空

1,successsuccessfulsuccessfully

1)‘willitbea?’Ikeptaskingmyself.

2)Allthestudentsdidverywellinthesportsmeeting.Theheadmasterwasveryhappybecauseitwasvery.

3)Intheendthedoctorfinisheddoingtheoperation.

2,riseraise

1)Thesunintheeastandsetsinthewest.

2)Ifyouhaveanyquestions,pleaseyourhand.

3,becauseofbecause

1)Theteacherwasangryhewasoftenlate.

2)Theteacherwasangryhisbadhomework.

4,insteadinsteadof

1)OnSundaysTomusuallywatchesTVathomeplayingfootballatschool.

2)MissLiwasillsoItookherclass.

B：用所给词的适当形式填空：

1,MymotheralwaysgetsupthanIinmyfamily.(early)

2,Ifeltveryhappywhentheymetohosttheevening.(host)

3,Oneofmyistotakecareofthesechildren.(duty0

4,Tobegoodatping-pong,youshouldpractiseiteveryday.(play)

5,TheEarthisourhome.Itmustwell.(protect)

6,Therearemany(busy)inourtown,andmanypeopleworkhere.

7,Wecanseemany(advertise)inthenewspapereveryday.

8,Wearetalkingabout(hold)acharityshowthisweekend.

（大家都来比一比，要细心哦！）

（二）提高题：

C：根据汉语意思完成句子：

1,我们相信我们会从当地企业获得很多的支持。

Wewewillgetalotoffrom.

2,我一直问我自己：“我会是一个成功的主持人吗？”

Imyself,‘WillIbea?`

3,我们经常在街上看到人们发传单。

Weoftenseepeopleinthestreet.

4,他们很乐意为希望工程做些事。

TheyarewillingProjectHope.

5,有了你们的支持，我们一定能赢得比赛。

,wearesuretowinthegame.

6,我在两个月前就开始着手做演出的准备工作了。

Itheshow.

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

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（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请总结出你认为应该改进的地方：

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学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

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（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

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牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第四课时Vocabulary

课型：词汇教学

A、教学目标：

1.知识目标：

(1)词汇：audience,curtain,stage,voice,actor,perform,hang

(2)短语：makeyourvoicesoundlouder使你的声音听起来更大一些apersonwhoperformsinashow在剧中表演的人hanginfrontofthestage挂在舞台前

(3)重点句型：Itmakesyourvoicesoundlouder.

2.技能目标：熟悉并使用与剧院有关的词汇和表达法

3.情感目标：培养学生自主学习、完成任务的能力。

B、教学过程：

1,图片教学host,microphone.

2,问：DoesEddiewanttobeagoodhost?Doyouknowhowtobeagoodhostofacharityshow?引导学生回忆Reading部分内容。

3，问：Wherecanweholdacharityshow?(theatre)。鼓励学生说出剧场各部分的名称，阐述用途，板书，朗读。

4，学生独立完成P65PartA，注意单词拼写。

5，P65PartB,学生快速完成，核对。

6，两人一组练习对话。

7，布置作业。

C、学习过程：

一、预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2，完成P65PartA。

3，完成P65PartB。

4,找出你觉得有困难的地方，做好标记。

5，记单词，读对话。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A：根据首字母或汉语提示完成下列句子

1.Asastudent,itisyourdtostudy.

2.Doyoustillrthefirstdaywecametotheschool.

3.FatherChristmasisagperson.Hegivesmoneytothepoor.

4.Itsthatitisgoingtorain.

5.Alotofaarewaitingforthefamousstar.

6,Charitiesmeanorganizationsthatmakemonybyselling(货物)orservices.

7,Usuallythecurtainhangsinfrontofthe(舞台).

8,TherecomesDad’s(声音)onthephone.

9,His(成功)wastheresultofhardwork.

10,Excuseme.Where’sthe(出口)tothegarden,please.

B:用所给单词的适当形式填空：

1，Notime(be)nervousanymore.

2，Everythingseemed(happen)sofastandnowitisallover.

3，Agood(begin)ishalfofthesuccess.

4，IwishI(have)alotofmoneytohalppoorpeople.

5，Ihope(raise)enoughmoneyforProjectHope.

6，He(feel)veryhappywhentheshowbegan.

7，Howdoyoumakethecar(move)?

8，Therearesomepictures(hang)onthewall.Jab88.COm

9，Rickyhopethere(be)morecharityshows.

10，--Howlongyou(learn)English,Pingping?

--Foraboutfiveyears.

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

１．Ithangsinfrontofthestage.

hang(hunghung)“悬挂，吊着”　e.g.Hehunghisclothesinthewardrobe.

Hang(hangedhanged)“吊死，绞死”　e.g.Thekinghangedhimselffromatreeatlast.

２．entrance“入口”exit“出口”theentrancetothecinema,theexittothecinema

３．voice“嗓音，声音”speakinaloud(soft,sweet,high,low)voice,

sound指任何声音，e.g.Lighttravelsfasterthansound.voice指说话的声音，e.g.Icouldn’tguesswhoheisfromthevoice.noise指嘈杂声，e.g.Don’tmakesomuchnoise.

４．actv.“行动”actionn.“行动”takeactiontodosthactorn.“男演员”actressn.“女演员”

５．performv.“表演”performancen.“表演”performern.“表演者”

６．Itmakesyourvoicesoundlouder.它使你的声音听起来更大。makesb.dosth.havesb.dosth.letsb.dosth.使役动词后接不带to的动词不定式。

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

（一）基础题：

A：用所给单词或短语的适当形式填空

audiencemicrophoneperformerlightexitstageintroduce

organizedutycharitygiveout

1.Theusuallycometowatchashow.

2.Acanmakeyourvoicesoundlouder.

3.Whynotyourgirlfriendtous?

4.Fangfangisleaflets.Shedoesn’thavetimetotalkwithyou.

5.oftenperformashow.

6.Theygotalotofsupportfrom.

7.Whenwefinishwatchingashow,weoftengotothe.

8.Mypopstarsareonthenow.

9.Myunclehasmanyinthischarity.

10.Doyouknowwhotheis?

B选择题：

1，MissGao’sisverysweet,doyouthinkso?

A，soundB，noiseC，voiceD，sing

2，Theaudienceveryexcitedtoseethepopsingers.

A，wasB，wereC，willD，would

3，Manypeoplewereillthebadweather.

A，becauseB，becauseofC，soD，since

4，Itisn’teasyahost,butit’sexciting.

A，beB，isC，tobeD，are

5，Thereacharityshowtomorrow.

A，willhaveB，isgoingtohave

C，willbeD，is

（大家都来比一比，要细心哦！）

（二）提高题：

C：：按要求转换句型：

1.Youmustn’thangyourschoolbagonthewall.(改为祈使句)

Yourschoolbagonthewall.

2.Ihadtoremembertolookattherightcameraattherighttime.(对划线部分提问)

youhaveattherighttime.

3.Maryhasn’tcometoschooltodaybecausesheisill.(改同义句)

Maryhasn’tcometoschooltoday.

4.Ifyouwantthestudentstohearyouclearly,youshouldspeakmoreloudly.(改同义句)

Ifyouwantthestudentstohearyouclearly,youshouldspeak

.

5.Hewasexcited.Hecouldn’tfallasleeplastnight.(合并成一句)

Hewascouldn’tfallasleeplastnight.

D：任务型阅读：

根据海报完成下面一段话

SunshineForAll

Place:atSunshineTheatre

Date:29thApril

Time:7.30p.m.~9.30p.m.

Wehopetoraisemoneytohelppoorchildrentogotoschool.

Donationsarewelcome.

There’llbea1show2‘SunshineForAll’329thApril.Theshowwill4heldatSunshineTheatre.Wehopeto5moneytohelp6children7gotoschool.Ticketsare8each.Ofcourse,9are10welcome.

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请总结出你认为应该改进的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Unit4Acharityshow教案3

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“Unit4Acharityshow教案3”，希望对您的工作和生活有所帮助。

牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第八课时Studyskills

课型：学习技能课

A、教学目标：

1.知识目标：

1）词汇：snowy,kid,silent,

2）短语：pauseinthemiddle在中间暂停accordingto按照，依据haveameeting开个会keepsilent保持安静fromnowon从现在起sincethen自从那时dayandnight日日夜夜firstofall首先railwaystation火车站makesure(采取行动)确保，务必要做到，itdoesn’tmatter没关系,不要紧

3）重点句型：Ithinkweshouldcaremoreaboutthepeopleinneed.Somepeopledonothavemoneytobuythethingstheyneed.

2.技能目标：理解意群的概念和作用，能找准需要停顿的地方。

3.情感目标：培养朗读的兴趣和能力。

B、教学过程：

1，呈现问题：

(1)WhydidtheClass1,Grade8studentsholdameeting?

(2)Whatisthedateoftheshow?

(3)What’sthetimeoftheshow?

(4)Havethestudentsvolunteeredtodoanyworkfortheshow.

学生回答，板书：

Theyheldameetingtotalkaboutholdingacharityshow.

Theshowwillbeheldon29Aprilat7.30p.m.

Manyclassmateshavevolunteeredtoworkfortheshow.

2，朗读板书，提醒学生注意断句。

3，讨论逗号句号之外还有哪些地方可以停顿。

呈现sensegroup,说明意群的概念和作用。

4，学生找出黑板上句子需要停顿的地方，讨论，朗读。

5，课本P72PartA。

6，两人一组讨论完成P72PartB，核对，朗读。

7，四人一组朗读Reading部分，互相纠正错误，齐声朗读。

8，布置作业。

C、学习过程：

预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2，P72,观察讨论意群的概念和意群的划分。

3，PartA，讨论各种短语的划分和从句的概念。

4，PartB，讨论并划分意群。

5,找出你觉得有困难的地方，做好标记。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A):英汉互译：

1，按照，依据2，(采取行动)确保，务必要做到

3，开个会4，保持安静

5，从现在起6，自从那时

7，dayandnight8，pauseinthemiddle

9，itdoesn’tmatter10，firstofall

11，railwaystation火车站，

B):根据首字母或中文提示完成下列单词。

1.Manypeopled________(捐赠)lotsofmoneytothechildreninpoorareas.

2.Ourcharityshowwasasuccessandwehadalotofs________fromlocal.government.

3.It’sourd_______tokeepourenvironmentcleanandtidy.

4.The2008OlympicGamesneedalotof__________(自愿者)

5goods..Manypeoplegiveout_______(传单)attheschoolgatetoaskstudentstobuytheir

6.Itwasexcitingtobethe_________(主持)oftheshow.

7.Ihopeourcharityshowwillbeas___________.

8.Thec________rose,thehostcameonthestagewithamicrophoneinherhand.

9.Theshowwill________(举办)attheSunshineTheatre.

10.Weputonmanyp________onthewalloutsideourschool,solotsofpeoplemaycomeandseetheshow.

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

1，onasnowyevening在一个下雪的夜晚

2，atwelve-year-oldboy一个12岁的男孩复合形容词中间名词用单数

3，becauseheisill=becauseofhisillness

4，thanksb.forsth.(doingsth.)

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

5．基础题：

A．、根据汉语提示写单词

1.Therearemanywaystoraisemoneyfor________(慈善).

2.Ithinkitis________(有意义)forustohelpotherpeople.

3.Pollutionisavery________(严重)probleminmanypartsoftheworld.

4.Pleasetellusaboutyour________(经历)inAfrica.

5.Weshouldgiveout________(传单)toaskpeopletodonatemoney.

6.Youstaytoomuch________(室内).

7.Weshouldgiveoutleafletstoaskpeopleto________(募捐)money.

8.Heisoneof________(组织者)inthisactivities.

9.Charitiesmeanorganizationsthatmakemoneybyselling(商品)orservices.

10.Usuallycurtainhangsinfrontofthe________(舞台).

11.Heisnotingood________(嗓音).

12.Hostmeansthepersonwho________(介绍)theguestsinashow.

13．His________(成功)wastheresultofhardwork

B，用所给单词的适当形式填空：

（大家都来比一比，要细心哦！）

6．提高题：

A)改错：

1．Hethinksthatcomfortabletotravelbyplane.

2．Ihopeyoutopassalltheexams.

3．It’smyuncle’sjobiscatchthebadmen.

4．Mycoatishangedbehindthedoor.

5．Hewisheshewasthecleverestboyinourschool.

6．Mysweaterisverybeautiful,becauseIlikeitverymuch.

7．Ican’tbeabletoclimbthehillwithoutyourhelp.

8．Idon’thavesuchmanyfriendstohelpmedosuchwork.

9．Ifyoutakeexerciseeveryday,you’llsoonfeelmorehealthy.

10．Themathsproblemistoodifficultformetoworkitout.

B)翻译句子：

1.很抱歉，我没有早点给你写信。

2.去年他们给希望工程捐钱的。

3.组织者选我作慈善会的主持。

4.我去年就开始给慈善会工作了。

5.教你们英语是我的工作。

6.开始时，我还以为他是一个女孩子呢。

7.我一直在问我自己它会不会成功

8.由于吵闹声我只得大声说话。

9。一切都好象发生得如此快。

10。情况好象蛮好的。

11。进到里面去好象是无望的。

13。很多人给希望工程捐钱了。

14。我们得到了很多工商企业的支持。

15。我希望我们能多搞这样的活动为慈善事业捐款。

16。我们希望彼此很快能再见

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）请总结出你认为应该改进的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第九课时Maintask

课型：写作训练课

A、教学目标：

1.知识目标：

1）词汇：donation,break,speech,purpose

2）短语：finishdoingsth做完某事attheschoolhall在校礼堂thefollowing下列（人或物）learn(how)todosth学会（如何）做某事dosthinstead(ofdoingsth)（不做某事）而做某事

3）重点句型：Donationsarewelcome.Wewouldliketothankthefollowingfortheirhelpandsupport.Theirparentshavenomoney,sothechildrenhavetogotoworkinstead.Ticketsare￥20each.We’dliketothankthepeoplewhohavedonatedtimeandmaterialstohelpmakethisshowpossible.

2.技能目标：

1）激发有关设计一张海报的想法

2）制作一张海报

3）描述有关一次义演的细节

3.情感目标：培养学生安排活动，准备活动的能力。

B、教学过程：

1，Ifyouaregoingtoholdacharityshow,whatwillyoudobeforetheshow?(choosethehost,setupthestage,makeaplan,designaposter)

2，Whatshouldyouplan?(nameoftheshow,nameofthecharity,date,time,ticketprice)

3，Howwouldyouattractpeople’sattentiontoyourposteraswellastheevent?两人小组讨论。

4，呈现问题：

（1）Whatisthenameoftheshow?

（2）Whenwilltheyholdtheshow?

（3）Whydotheyholdacharityshow?

（4）Wherewilltheshowbeheld?

（5）Howmuchdotheticketscost?

（6）Whichcharityaretheysupporting?

阅读P74PartA2PartA，找出问题的答案。

5，总结设计一张海报所需的信息。看P74PartA2。

6，学生根据海报内容和总结的信息，独自完成P74PartB1，互相检查，朗读核对。

7，学生根据P73海报样式设计自己的海报，四人一组，完成表格和海报。

8，写一篇关于慈善义演的演讲稿，讨论修改，朗读。

9，布置作业。

C、学习过程：

预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2，看P73，PartA1,获取信息。

3，看P74,PartA2,了解慈善表演海报的包括内容。

4，P74,PartB，根据P73，PartA1完成短文。

5,找出你觉得有困难的地方，做好标记。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A):短语互译：

1，学会（如何）做某事2，做完某事

3，在校礼堂4，thefollowing

5，dosthinstead(ofdoingsth)

B):补全对话：

A:Ihopetheshowwillbeasuccess,I’mnervous1Idon’tknow2toorganizeashow.

B:I’llphonemycousin,Ricky.Hecan3us,becausehehasorganizedacharityshow4.

A:That’sagood5,Ihopehe’snotbusy.

B:don’t6.hisshowis7soheisfree.I’msurehe’dliketo8you.

A:Iwishwecouldhavetheshow9abigtheatre.

B:10too.

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

1,Therewillbeacharityshowcalled“Sunshineforall”on29thApril.4月29日有一场名叫“阳光撒向所有人”的义演。1）in1990,inspring,inJanuary,inthemorning2)onMonday,onJanuary1st,onthemorningofJanuary1st,onacoldmorning3)at7.00a.m.

2,Theirparentshavenomoney,sothechildrenhavetogotoworkinstead(ofgoingtoschool).他们家没钱，所以孩子们只得去工作（而不去上学）。insteadadv.“代替，顶替”Heistired,letmegoinstead(ofhim).dosth.instead(ofdoingsth.)

3,Wewanttothankourteachersfortheirhelpandsupport.我们想对我们老师的帮助和支持表示感谢。thanksb.forsth./doingsth.

4,price“价格”highprice,lowprice不用cheap和experience来修饰，问价格：What’sthepricefor(of)...?Howmuchis/are…?

5,Wethinkit’simportantthat+从句.=Wethinkit’simportant(forsb.)todosth.=Wethinkitimportant(forsb.)todosth

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

１．基础题：

A．用所给单词的适当形式填空：

１．Simonsaidhehada(please)journeylastweek.

２．Everyyearmany(tour)cometoBeijijngtovisittheGreatWall.

３．WeshouldworkhardatEnglishbecauseit’simportantinour(day)life.

４．Aman’slifewillloseits(mean)ifhehasnointerest.Doyouagreewithme?

５．WeallthinkJetLeeisa(success)actor.

B选择填空:

()1.Afterhearingthebadnews,heseemed__________.

A.sadB.tosadC.sadlyD.besad

()2.He’snevervisitedFrance,______he?

A.isn’tB.isC.hasD.hasn’t

()3.Be_________,please.Youshouldpracticespeaking_____.

A.loud,loudB.loudly,loudlyC.loud,loudlyD.loudly,loud

()4.Hedidn’tattendtheactivity_____theheavysnow.

A.becauseB.asC.sinceD.becauseof

()5.IthoughtI_____climbthetopofthemountain.

A.willbeabletoB.amabletoC.wouldbeabletoD.couldbeableto

()6.IwashappybecauseIwaschosen_____ofthecharityshow.

A.bethehostB.beingthehostC.tobethehostD.wasthehost

()7.Manykidsfind_____interestingtoplaycomputergames.

A.thisB.thatC.itD.itwas

（大家都来比一比，要细心哦！）

2.提高题：

A)用所给动词的正确形式填空：

1，Thelittleboykept(ask)mesomestrangequestions.

2，Thegirloftengivesoutleaflets(ask)peopletodonatemoney.

3，Itwasmycousinsjob(introduce)eachstar.

4，You(invite)tothemeetingalready.Whydon’tyouwanttogo?

5，Manypeoplenever(see)mostofthepopstars,sotherewillbemanypeopleattheshow.

6，Iheartheshow(hold)inamiddleschoolnextweek.

7，I(help)withacharityshowlastweek.

8，I(try)tohelpyouorganizeyourshowifIhavetime.

B)写作：

请你以Sandy的名义，给你的好朋友Ricky发一个电子邮件，讲述你们的义演情况，不少于60词。

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）请总结出你认为应该改进的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第十课时Checkout

课型：复习课

A、教学目标：

1.知识目标：

1）词汇：rise,

2）短语：withamicrophoneinhishand手拿着麦克风

3）重点句型：Alotofworkneededtobedone.Theaudienceclappedandshoutedwithexcitement.

2.技能目标：

1）确信学生会用because,becauseof和so来说明理由

2）掌握使用wish和hope的适当

3）复习与剧院有关的词汇

3.情感目标：培养复习的习惯和能力。

B、教学过程：

1，四人一组讨论总结本单元所学语法，各请一名学生陈述。

2，回忆上一单元关于被动语态的知识，回顾总结一般现在时和一般过去时的被动语态。

3，对被动语态知识做系统的归纳总结，补充相关习题。

4，学生完成P75PartA,核对，朗读。

5，找出P75PartA所含有被动语态的句子，集体朗读。

6，学生读P75PartB，填空，核对，齐读。

7，巩固本单元词汇，补充练习。

8，四人一组讨论：Whatshouldwedobeforeacharityshow?学生尽量用被动语态表达。写一段话总结，尽量用被动语态，朗读。

9,布置作业。

C、学习过程：

预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2,完成P75，PartA。

3,完成P75，PartB。

4,复习本单元。

5,找出你觉得有困难的地方，做好标记。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A):根据首字母和句子意思写单词。

1.Whydon’tweorganizeac________showtoraisemoneyforthepoor?

2.Wecana________ontheInternet.

3.Ileanuponyoufora________.

4.Hisbehaviorwasp________.

5.Helikestoplaythev________.

6.Ifyoufinishthewalkwithintwohours,youwillreceiveac________.

7.Forfurtherinformation,pleasec________ZhaoAijiaon55586390.

8.Youcanalsod________itfromourschoolwebsite.

9.Haveyouanyf________needofme?

10.Theweathermightbebadsowewillholdtheshowi________.

11.Hehopesthatmorepeoplecansendd________toORBIStosupporttheirwork..

12.It’shardworkbutI’mu________toitnow.

13.Blindnessa________about45millionpeoplearoundtheworld.

14.Thepatientsdonothavetopayforthet________.

15.Manyofourp________aresopoorthattheydon’thavethemoneytotraveltohospital.

16.Theycanevenwatchtheoperationsonv________.

17.I’mp________thatIcanhelpsomanypeople.

18.They’llbeuseful,e________ifyougetlost.

19.Footballisat________game.

20.Youhavetofinishwalkinga100-kilometret________within48hours.

21.Itisane________chanceforpeopletolearnteamspirit.

22.Thiswillbeane________youwillneverforget.

23.Look,thegrounisdirtyandtherearel________aroundthegrass.

24.Manypeopled________moneytoProjectGreenHope.

25.Therearemanywaystor________moneyforcharity.

26.Wecallthepeoplewhocometowatchashowasa________.

27.Usuallyc________hangsinfrontofthestage.

28.Wecangoawayfromthee________.

29.Therearethreeactorsonthes________.

30.Microphonecanmakeyourv________soundlouder.

31.---Whyistheg________allwet?-----Itrainedheavilyjustnow.

32.Ifeltveryhappywhentheo________chosemetobethehost.

33.Itwasmyjobtoi________eachstarinthecharityshow.

34.Ihopewecanhavemoree________likethistoraisemoneyforcharities.

35.Wehadalotofsupportfromlocalb________.

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

1，Alotofworkneededtobedone.大量的工作需要做。

但注意：Theclassroomneedscleaning.Mybikeneedsrepairing.Myhairneedscutting.包含了被动含义。

2，passv.“通过，传递”过去式passed与past同音，pastprep.“经过”walkpasttheclassroom

3，getto=arrivein/at=reach“抵达，到达”如果后面没有目的地，则用arrive

4，Attheendoftheshow“在演出结束时”

5，clappedandshoutedwithexcitement=clappedandshoutedexcitedly

6，dowellinsth./doingsth.=begoodatsth./doingsth.

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

1.基础题：

A．用所给单词的适当形式填空

１．Willyouplease(share)theseappleswithTom.

２．--WhereisKate?–She(water)flowersinthegarden.

３．IwishI(be)therichestpersonintheworldtomorrow.

４．AnE-mail(write)toMissLuthisevening.

５．Danielseemed(be)veryhappyonthatday.

６．Amylookedafterhermotherathomeinsteadof(go)skatingwithherfriends.

７．It’sseveno’clock.,Jack.Look!Thesun(rise).

８．MissWangisnotathome.She(go)totheschoollibrary.

９．--you(hear)fromyourparents?–Notyet.

１０．Thetwogirls(cry)whenIarrivedthere.

（大家都来比一比，要细心哦！）

2.提高题：

A)用所给单词的适当形式填空。

1.Willitbea________(successful)?

2.DrMabelievesthatmodern________(medical)cantreatmosteyeproblems.

3.Thebadnewsisthatmanypeopledonothavethemoneyformedical________(treat).

4.Peoplemustbereally________(grate)toyou.

5.Peoplewhoareill,________(especial)inhospitalsiscalledaspatients.

6.Idon’thaveasmuchmoney,butmylifeismore________(meaning).

7.Itisnecessarythatyoustart________(train)afewmonthsbeforethewalk.

8.Peoplewerestandingaboutinsmall________(group).

9.Onlytheteam’sfinishingtimewillbe________(record).

10.Childhoodisaperiodofrapid________(grow).

11.Thereareallkindsof________(good)inthedepartmentstore.

12.Theperformers________(perform)verywell.

13.Whatisyour________(decide)?

14.IbelievethatSouthHillisthe________(perfectly)placeforthecharitywalk.

15.Melonsgrowon________(vine).

16.Hehasahealth________(certification).

17.For________(far)information,pleasecontactZhaoAijiaon55586390.

18.One________(voluntary)isworthtwopressedmen.

19.________(Donate)arewelcome.

B)翻译句子：10’

1．我们希望捐钱帮助贫穷的孩子上学。

2．我妈妈的工作是照看小孩。

3．我是这样的累，我无法帮你组织这次慈善义演了。

4．因为下大雨，我们只得在室内举行表演。

5．我真希望我将有足够的钱为他们买书。

6，我打算主持英语晚会。

7，每个人都很慷慨，我们得到了地方商业部门的大力支持。

8，我是如此的兴奋以至于一点也睡不着。

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）请总结出你认为应该改进的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit4Acharityshow教案2

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“Unit4Acharityshow教案2”，希望对您的工作和生活有所帮助。

牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第五课时GrammarAB

课型：语法课

A、教学目标：

1.知识目标：

（1）词汇：arrangement,arrange,speaker,

（2）短语：takeplace发生beinvitedto被邀请参加……beusedtodosth.被用来做某事beusedforsth.被用于某事behungacrossthestage被横跨舞台悬挂bestuckonthesidedoor被粘贴在侧门上bearrangedinfrontthestage被安排在舞台前面beplacedatbothsidesofthestage被放在舞台两侧besetinthemiddleofthestage被安放在舞台中央beputinthefourcornersoftheschoolhall被放在校礼堂的四个角落

（3）重点句型：Ican(may,must,should)behelped.

2.技能目标：

1）一般将来时被动语态的。

2）情态动词的被动语态。

3.情感目标：培养学生举一反三的能力。

B、教学过程：

1，举例回顾已学过的一般现在时和一般过去时的被动语态。

2，通过复习Reading部分来引出一般将来时的被动语态。WhatdoesRickyhopeattheendofhise-mail?Hehopesmoreeventslikethiswillbeorganizedtoraisemoneyforcharity.板书，划线分析。再举例。

3，总结一般将来时被动语态的结构用法。

4．学生完成P66练习，互答，核对，朗读。

5，继续复习Reading部分，引出带情态动词的被动语态。WhywasRickysobusybeforetheshow?Alotofworkneedbefinished.板书，划线分析。

6，举出更多例子，总结带有情态动词被动语态的结构用法。

7，学生完成P67练习，核对，拉们、朗读。

8，布置作业。

C、学习过程：

一、预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2,P66PartA,分析讨论一般将来时被动语态结构。

3，努力用方框里的短语完成句子。

4，P67PartB，分析讨论情态动词的被动语态。

5，根据括号里的单词完成句子。

6，找出有困难的地方，作好标记。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A：短语互译：

1，被邀请参加……2，被粘贴在侧门上

3，被放在舞台两侧4，被放在校礼堂的四个角落

5，takeplace6，beusedforsth.

7，besetinthemiddleofthestage8，behungacrossthestage

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

1，一般将来时的被动语态：willbe或begoingtobe+动词的过去分词e.g.

Theywillholdachariyshow.→Acharityshowwillbeheld(bythem).Theworkersaregoingtobuildalibrary.→Alibraryisgoingtobebuilt(bytheworkers).

2，情态动词的被动语态：can(may,must,should,oughtto)+be+动词的过去分词e.gTheycanfinishtheworkintwodays.→Theworkcanbefinishedintwodays.

3，takeplace/happen“发生”，其区别在前面已讲过，要注意他们都没有被动语态。

4，atleast“至少，最少”atmost“至少，最少”

5，Whowillbeinvitedtotheshow?谁将会被邀请参加表演呢？

beinvitedto“被邀参加”

6，Whowillbechosenasthehostofthecharityshow.谁将会被选为慈善表演主持人呢？

bechosenas“被选作……”

7，Whatwillthemoneybeusedfor?“钱将会被用来干什么呢？”

beusedforsth./doingsth.

8，hang(hung,hung)“悬挂”hang(hanged,hanged)“吊死，绞死”

9，stick“粘贴”（stuck,stuck）sticker“贴纸”

10，corner“拐角”Heissittinginthecorneroftheroom.Heisstandingatthestreetcorner.

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

（一）基础题：

A：用所给词的适当形式填空：

1．She(invite)tomybirthdaypartynextweek.

2．Ihope(pass)theEnglishexamnexttime.

3．IwishI(be)BillGates.

4．EverydayMilliehasalotofwork(do).

5．Doesyourbrotherbecome(interest)incharityshow?

6．Wemakesome(decide)toworkharder.

7．Youarevery(luck)tomeetsuchaniceman.

B：选择题：

1，Look!Abigmodernbuildinginourcity.

A，isbuiltB，isbeingbuiltC，hadbeenbuiltD，isbuilding

2，Yourbikecan’tthere.

A，beputB，isputC，beputtedD，putted

3，Marythesongataparty.

A，heardsingB，washeardsingC，heardtosingD，washeardtosing

4，treesusuallyinApril.

A，Have,plantedB，Are,planted

C，Have,beenplantedD，Do,planted

5，Whenwegotthere,theroad.

A，isbeingrepairedB，wasbeingrepaired

C，hasbeenrepairedD，wasrepaired

6，Myroomtomorrow.

A，iscleanedB，becleanedC，willbecleanedD，iscleaning

7，Whenyourschool?

A，did,builtB，was,built

C，is,builtD，was,builring

8，Thispicturelonglongago.

A，drawnB，isdrawnC，wasdrawnD，wasdrawing

9，Thewindowsofourhouseonceaweek.

A，havebeencleanedB，arecleaning

C，arecleanedD，arecleaning

10，Thesickgirltothehospitalatonce.

A，mustsendB，bemustsent

C，mustbesentD，besent

（大家都来比一比，要细心哦！）

（三）提高题：

C：翻译下列句子

1．我不得不买台新电脑，因为我的电脑坏了。

Anewcomputerbecausemine.

2．我们希望不久你们会来我校。

Weyoutoourschoolsoon..

3．小明努力学习，所以通过了这次考试。

XiaoMingworkedhard,.

4.这只箱子这么重不可能轻易被举起。

Theboxissoheavythatiteasily.

5.因为洪水，人们失去了家园。

Thepeoplelosttheirhomes.

6.我祝你有一个快乐的假期。

Iyou.

D：完形填空：

It’sa1Sundaymorning.Mr.BrownaregoingtotheGreatWallwith2daughter,Joe.Theygo3bus.Inthebustherearemanypeople,menand4,oldand5.someareAmericans.SomeareEnglish.Othersare6,.Theyarealltheirfriends.TheyaregoingtotheGreatWalltoo.

Thereare7Chineseinthebus.Oneisawoman.She’sdrivingthebus.Theotherisamiddleschoolstudent..he8Englishverywell.He’snow9theGreatWall.Theotherpeopleare10him.theyliketheGreatWallandwanttoseeitverymuch.

()1,A,goodB,OK.C,fineD,well

()2,A,hisB,herandhisC,theirD,her

()3,A,onB,inC,byD,up

()4,A,boyB,boysC,womanD,women

()5,A,oldB,smallC,youngD,new

()6,A,AmericanB,EnglishC,JapaneseD,Canadian

()7,A,oneB,twoC,threeD,four

()8,A,saysB,talksC,speaksD,writes

()9,A,speakingtoB,sayingtoC,talkingaboutD,tellingabout

()10,A,hearingB,listeningC,hearingofD,listeningto

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请总结出你认为应该改进的地方：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第六课时GrammarC

课型：语法课

A、教学目标：

1.知识目标：

1）词汇：education

2）短语：abig(great)success一个巨大成功quitealot相当多，颇有几个payfor为……付款，赔偿……

3）重点句型：Milliehasbeenchosenasthehostofthecharityshow.Itwassupportedbysomelocalbusinessestoo.它得到了当地商界的支持。Itwasgreatfuntobeahost,wasn’tit?

2.技能目标：现在完成时的被动语态

3.情感目标：培养学生举一反三的能力。

B、教学过程：

1，复习Reading部分，引出现在完成时的被动语态，问：Wastheshowasuccess?Howdoyouknow?答:AlotofmoneyhasbeendonatedtoProjectGrennHope.板书，划线，分析。

2，再举例，总结现在完成时被动语态的用法。

3，学生完成P68PartC1,核对，分角色朗读。

4．学生完成P69PartC2，核对，朗读。

5，布置作业。

C、学习过程：

预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2，P68讨论分析现在完成时的被动语态的句子结构，互相举例检查。

3，用被动语态完成P68‘moreaboutthecharityshow’。

4，P69，完成PartC2.

5,找出你觉得有困难的地方，做好标记。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A):用所给词的正确形式填空：

1.Most(busy)lettersarewritteninEnglish.

2.Projecthopeisan(organize)thathelpschildrengotoschool.

3.Heisoneof(famous)(act)inourcountry.

4.The(organize)chosemetobethehost.

5.Haveagoodtimewithourbest(wish).

6.Haveyoumadeany(decide)yet?

7.Theboytalkedso(excite)thatheforgotthetime.

8.Theprinciplewillgiveusa(speak)tomorrowafternoon.

B):用所给动词的正确形式填空：

1，Wheretea(grow)?It(grow)inthesoutheastofChina.

2，Thiskindofmotorbike(make)inHubei.

3，Thisnewmachine(can’tmake)out.

4，Hishomework(finish)yet,heisdoingitnow.

5，English,RussianandJapanese(teach)inourschool.

6，Weoften(ask)togetonwellwitheachother.

7，theGreatWall(built)twothousandyearsago.

8，Youngtreesmust(lookafter).

9，Thestory(happen)inthatvillagelastyear.

10，Whenthework(finish),youmayhaveagoodrest.

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

1，现在完成时的被动语态：have/hasbeen+动词的过去分词e.g.Theworkershaveputupalotofbuildingsinourhometown.→Alotofbuildingshavebeenputup(bytheworkers)inourhometown.

2，Itwasasuccess.=Itwassuccessful.

3，Itwassupportedbysomelocalbusinessestoo.它得到了一些当地商界的支持。

4，quitealot“相当多”，quiteafew,quitealittle

5，receive“收到”accept“接受”Hereceivedaninvitation,buthedidn’tacceptit.

6，Itwasagreatfuntobeahost,wasn’tit?做个主持人很有趣，不是么？

7,payfor“付款，赔偿”Hepaidtwentyyuanforthebook.spend“花费，度过”Hespenttwentyyuanonthebook(buyingthebook).cost“花费，值”Thebookcosthimtwentyyuan.

take“花费（时间）”todosth.takessb.sometime=Ittakessb.sometimetodosth.

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

1．基础题：

A．用所给单词的适当形式填空

1．Healwaysspeaks(loud).

2．Alltheletters(write)already.

3．The29thOlympicGames(hold)inBeijinginAugust,2008.

４．Hewasn’thappyatthepartyfrom(begin)toend.

５．He(maychoose)tobethemonitorofourclass.

６．Whenyouplaythisgame,youshouldkeepyoureyes(close).

７．Haveyoumadea(decide)togiveitup?

８．Look!Therecomethe(sing).

９．Ihope(pass)allmyexams.

（大家都来比一比，要细心哦！）

2．提高题：

A)把下列句子改成被动语态：

1，Peoplewillneverforgettheaccident.

2，Weshouldlistentotheteachercarefullyinclass

3，XiaoLiuhasinvitedyoutoalunchparty.

4，Hasanybodyfedthebirds?

5，Wetakegoodcareofoldpeopleinourcity.

6，EveryonelovesEnglishinourclass.

B)完成句子：

1，慈善会将在下星期举行。

Thecharityshownextweek.

2，灯应放在舞台两边。

Lightsshouldatthestage.

3，钱已经捐给希望工程了。

ThemoneyProjectHope.

4，海报由我的一些同学设计。

Thepostersbysomeofmyclassmates.

5，这次演出得到了阳光电视台的支持。

ThisshowbySunshineTVStation.

6，必须按时完成作业。

Homeworkontime.

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）请总结出你认为应该改进的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿

课题：第七课时Integratedskills

课型：综合技能课

A、教学目标：

1.知识目标：

1.词汇：among,phone

短语：workonacharityshow从事慈善表演holdameeting举行一个会议makeadecision做个决定decidetodosth决定做某事ticketprice(thepriceoftheticket)票价designtheposter设计海报organizetheplay组织一台戏剧setupthestage搭建舞台,calltheshowSunshineForAll把这演出叫做“阳光洒向每人”doveryimportantwork做非常重要的工作cost﹩20each各花20美圆

新课标第一网

2.重点句型：I’msurehe’dliketohelp.

2.技能目标：

1）熟悉组织一场活动时需用到的关键表达法

2）理解具体任务

3）熟悉请人做事时需要用到的关键词

4）做笔记说明为组织一场活动而做的安排

3.情感目标：培养学生组织活动，安排活动的能力。

B、教学过程：

1，问：Whatdoesthisunitmainlytalkabout?Ifyouwanttoorganizeacharityshow,whatarethefirstthingsthatyouhavetodecide?引导学生回答P70PartA1相关内容。

2，Afteryouhavedecidedonthetimeandplaceoftheshow,thereisstillalotofworktodo.Canyoutellmeanythingyouknow?引导学生回答P70PartA2相关内容。

3，根据课本P70PartA1表格内容，两人一组问答。

4，播放P70PartA2录音，学生完成PartA2练习。

5，学生用完整的句子陈述PartA2内容，集体核对答案。

6，学生完成P71PartA3，核对，朗读。

7，SandyandKittyarealsotalkingaboutorganizingacharityshow,buttheydon’tknowhowtoorganizeit.Whocanhelpthem?播放P71PartB录音，学生听录音回答问题。

8，齐声朗读PartB，两人一组设计自己的对话。

9，布置作业。

C、学习过程：

预习*导学：

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）

1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,

2，P70,PartA1,看Sandy的记录。

3，听录音完成PartA2。

4，完成P71，PartA3。

5，看PartB的对话，听录音。

6,找出你觉得有困难的地方，做好标记。

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）

A):英汉互译：

1，做非常重要的工作2，举行一个会议

3，从事慈善表演4，决定做某事

5，设计海报6，makeadecision

7，setupthestage8，calltheshow“SunshineForAll”

9，ticketprice10，cost﹩20each

B):根据中文提示或首字母完成下列句子

１．Thismobileis（做广告）onCCTVeveryday.

２．Whoisthe（组织者）ofthischarity.

３．Letme（介绍）youtomymother.

４．Thesefilm(狂热者)areveryexcitedatthis.

５．Itisour(职责)tostudyhard.

６．Whereistheetothecinema,please?

７．Heisgingivinghelp.

８．Anewhospitalhasbeensupalready.

９．Doyouknowthesofthesuccess.

１０．Don’tworry.Everythinghasbeena.

二、学习*研讨：

这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？

1,Wedecidedtocalltheshow…我们决定将表演定名为……decidetodosth.决定做某事decide=makeadecision=makeupone’smind

2，theticketprice=thepricefor(of)theticketWhat’sthepriceof/for…?

3，Don’tworry.别担心。worryaboutsb./sth.beworriedaboutsb./sth.

4，Hisshowisoversohehaslotsoffreetime.他的演出结束了，因此他有许多空余时间。over1)prep.“在…..(正)上方”Thereisabridgeovertheriver.2）prep.“超过”Heisovereighty.3)prep.“通过……（通讯途径）”WewatchnewsovertheTV.4)adv.“结束，完了”Classisover.

5，between“在两者之间”among“在三者或三者以上当中”

6，telephonesb.=callsb.(up)=ringsb.(up)=givesb.acall(phone,ring)=makea(telephone)calltosb.

7,nervous“紧张的”Don’tbenervous.别紧张。

8，beover=finish=end

三、巩固*延展：

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）

3．基础题：

A．同义句转换：

1，Theboycriedverysadlybecauseofhislostbike.

Theboycriedverysadlyhehisbike.

2，Myfatherdidn’twatchTVyesterdayevening.Heplayedcomputergames.

MyfatherplayedcomputergamesTVyesterdayevening.

3，Theshowseemedverysuccessful.

Theshowseemedverysuccessful.

4，Wehopewecanraisesomemoneyforthepoorfamily.

Wesomemoneyforthepoorfamily.

5，IwasexcitedthatIcouldn’tsleepatall.

Iwasexcitedsleep.

B.完成句子：

1，因为寒冷的天气许多人患病了。

Manypeoplegotsickthe.

2，我们正在讨论举行一次会议。

Weareameeting.

3，有了老师们的支持，我们一定能赢得比赛。

the,wearesuretowinthegame.

4，舞台已经搭好了。

Thestagehasbeen.

5，上周歌手们为海啸义演筹款。

Thesingershadatothetsunamilastweek.

6，他曾经被选为一次演出的主持人。

Heoncethehostofashow.

（大家都来比一比，要细心哦！）

4．提高题：

A)句型转换

１．Hetakesaninterestinspacetravel.(改为同义句)

Heinspacetravel.

２．Theydidn’thaveenoughmoneyforbooks.(改为同义句)

Theydidn’thaveenoughmoneybooks.

３．Hedidn’ttakeatriptoGuangzhou.Hestayedathome.(改为同义句)

HestayedathometakingatriptoGuangzhou.

４．Theyhadtowaituntiltherainstopped.(改为同义句)

Theyhadtowaituntiltherain.

５．Youtalkedabouttheprogramthismorning,andwedidtoo.(改为同义句)

Youtalkedabouttheprogramthismorning,andwedid

６．Iwaslateforschoolbecausethesnowstormwasheavy.　(对划线部分提问)

youlateforschool?

７．Hehaslotsofmoneysohecanbuyhimselfmanythings.　(对划线部分提问)

hehimselfmanythings?

８．Theirfamilyhavenomoney.(改为同义句)

Theirfamilymoney.

B)1．Hewasverybusybecauseofalotofpractice.(同义)

Hewasverybusybecausehe.

2．Manypeoplewereillbecausetheweatherwasbad.(同义)

Manypeoplewereill.

3．Hegotuplate,sohemissedtheearlybus.(同义)

Hemissedtheearlybushegotuplate.

4．Ididn’tpasstheexambecauseIdidn’tworkhard.(同义)

Ididn’tworkhardIdidn’tpasstheexam.

5．Theywon’thaveapicnic,theywillhaveaparty.(同义)

Theywillhaveapartyapicnic.

6．I’mnotstrongenoughtocarrytheheavybox.(同义)

I’mthatIcarrytheheavybox.

7．Ourteachersoftenmakeustohomeworkfor2hours.(被动)

8．Rickyhadtospeakloudlybecauseoflotsofnoise.

Rickyhavetospeakloudly?

D、教学后记：

教后记：

（1）请对本节课做个自我评价：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）请总结出你认为应该改进的地方：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学后记：

（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit4Acharityshow--

Unit4Acharityshow

(一)

一.词汇识记

1.job:n.(问职业What’syourjob?ahardjob;hardwork)

2.advertise:v.anadvertisement;advertiseontheInternet

3.introduce:v.introduction;introducesbtosb

4.duty:onduty;Who’sondutytoday?

5.seem:seem+adj;seem+todo;Itseems+thatclause

6.business:businessman;onbusiness

7.takepartin参加某项活动或运动，在活动中起积极地、主要的作用

join加入某个组织、团体。指成为其中一个成员

8.organization:n.---organizev.----organizedadj.

9.public:n.thepublic

10.hang:v.悬挂（hung/hanged）；绞死（hanged）

Thecurtainsshouldbehungacrossthestage.

二.表达与运用

1.besure确信，自信，有把握

I’msureyouwillwin.

2.giveout分发，散发；用完，耗尽

Weshouldgiveoutleafletstoaskpeopletodonatemoney.

3.voice,sound,noise

voice主要指人发出的嗓音

“Doyouhaveawatch?”heaskedinalowvoice.

Sound泛指声音，指能听到的声音

Thesoundofrunningwatersenthitosleep.

noise指人们不愿听到的噪音

Don’tmakesomuchnoise.Thebabyissleeping.

4.success;succeed;successful;successfully

Willitbea___________?

Failureisthemotherof_____________?

Iwanttobea____________businessmanwhenIgrowup.

Atlasthe____________passedalltheexams.

Therearemanywaysto_____________.

5.inthebeginning

Inthebeginning,hedidn’tlikeEnglish.

Frombeginningtoend,hedidn’tsayaword.

Atthebeginningofthemeeting,hetoldastory

6.because/becauseof

Hedidnotcome_______________hewasill.

Thefansmadealotofnoise_____________thepopstars.

Theycouldn’tgototheshow______________theexams.

Billisveryglad_______________hehaspassedtheexam.

7.hope/wish

I_____________toseeyousoon.

I_____________youtohelpmewithmyEnglish.

He___________hehadnotsaidthat.

I___________itwillbefinetomorrow.

三.重点句型

1.bechosentobethehostofacharityshow2.advertiseontheInternet

3.giveoutleaflets4.askpeopletodonatemoney

5.sellbookstoraisemoney6.helppooryounggirlsreturntoschool

7.practicealot8.keepaskingoneself

9.makealotofnoise10.doeverythingright

11.havenotimetodosth12.speakloudly

13.seemtodosth14.seemangry/tobeangry

15.havealotofsupportfromlocalbusinesses16.takepartintheshow

17.manyotherduties18.bechosenasthehostoftheshow

19.atabigtheatre20.makeyourvoicesoundlouder

21.hanginfrontofthestage22.atbothsidesofthestage

23.Onlyifyousleeplessduringtheday.

24.IwashelpingwithacharityshowtoraisemoneyforProjectGreenHope.

25.Itwasmyjobtointroduceeachstar.

26.‘Willitbeasuccess?’Ikeptaskingmyself.

27.‘Notimetobenervousanymore.Thisisit,’Itoldmyself.

28.Everythingseemedtohappensofast,andnowitisallover.

29.Whatwillthemoneybeusedfor?

30.Wehavearrangedworkamongthestudents.

四.语法知识

1.onlyif是对if的强调形式,意思仍然是"如果,倘若,只要”如:

We’llgoonlyiftheweatherisfine.

Onlyifyouarenotfreethisevening,I’llcomesomeotherday.

---CanIjointhecharitytalk?---Onlyifyouareovereighteenyearsold.

2.Itwasmyjobtointroduceeachstar.

Itisapleasuretomeetyou.

3.seemtodo

Sheseemstoknowthesecret.

Itseemsthatit’sgoingtorain.

Heseemedabitnervous.

4.Itmakesyourvoicesoundlouder.

五．书面表达

Writinganarticleaboutacharityshow.

六Homework:

1.背出(P60—65)words,reading,phrases

2.梳理Unit4的知识要点

3.完成《中考作业本》8bunit4的练习；

(二)

一．词汇识记

1.arrangement:n.----arrangev.---arrangebadmintonpractices

2.speakern.扬声器，喇叭

Speechn.演讲makeaspeech

3.education:n.---educatev.

4.amongprep在…中用于三个或三个以上的人或物中,或者笼统的一群人或一些物之中.eg.TherearesomeAmericanstudentsamongus.

betweenprep在两者之间eg.What’sthedifferencebetweenthetwowords?

betweenyouandme不能说成betweenyouandI

5.phonevt.phone是telephone的缩写形式.同义词call(up)/ring(up)

phonesb.=callsb.eg.Hewillphonemeintheevening.

拓展:用作名词时是”电话机电话”

eg.Italkedwithheron/overthephone/telephone

6.snowy:adj有雪的-----rainy,windy,sunny,foggy,

7.silent:adjkeepsilent;---silencen.

8.purpose:aim,goal

9.rise:v.(rose,risen).Thesunrisesintheeasteveryday.

二．表达与运用

1.Theticketswillcost20yuaneach.

cost在句中作动词“花费,价值”

(1)sth.costs(sb)somemoney

eg.Anewcomputercostsalotofmoney

(2)(doing)sth.costs(sb)sometime

Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.

(3)cost还可以作名词,意思为”费用”

eg.Atlast,workoutthecostofthetripperperson.

Thecostoftakingtheplaneisveryhigh.

2.Wewouldliketothankthefollowingpeoplefortheirhelpandsupport.

Thanksomebodyforsomething“为某事感谢某人

Ithankyouforyoursupport.

3.Theirfamilieshavenomoneysothechildrenhavetogotoworkinstead

.instead;insteadof.

instead通常位于句末，insteadof“代替，而不是”后接名词,代词或动名词。

1)I’lltakehisclassinstead.我将代他上课。

2)I’lltaketheclassinsteadofhim.

3)Iwillgotoschoolonfootinsteadofbybiketomorrow.

4)Wearegoingtoplayfootballinsteadofbasketball.

5)Wearegoingtoswiminsteadofhiking

4.setup建立，设立，创立

setupagoodexample;setupashop

5.Aftersfewsongs,therewasabreak.

break在句子中作名词,意为"休息,暂停”

Let’shaveabreak./rest

Thereisusuallyaten-minutebreakbetweenclasses.

拓展:多用作动词,意为"打破,打碎,损坏,违反”(broke,broken)

breakacup打破茶杯breakone’spromise食言breakthelaw违反法律

breakrules破坏规章制度

brokenadj.打破的eg.Thewindowisbroken.

6.Thehostcameonstagewithamicrophoneinhishand.

(1)comeon意为"出场,登台”

Thefamousfootballplayercameonlate.这位著名球员出场晚了.

(2)withamicrophoneinhishand是with复合结构的构成形式伴随状语.

eg.Heusedyosleepwithallthewindowsopen.

Thegirlfellasleepwiththelighton.

Theteachercameintotheclassroomwithabookinhishand

Withthesewords,helefthisoffice.

三．重点词组

1.payforone’seducation2.abig/greatsuccess

3.designsomeposters4.workonacharityshow

5.nameoftheshow/charity6.ticketprice,thepriceoftheticket

7.talkaboutholdingacharityshow8.acharitycalledProjectHope

9.doaveryimportantjob10.cost20yuaneach

11.setupthestage12.calltheshowSunshineForAll

13.phonesb.14.havelotsoffreetime

15.keepsilent16.makeasentence/makesentences

17.fromnowon18.dayandnight

19.firstofall20.raisemoneytobuildschools

21.gotoworkinsteadofgoingtoschool22.afun/funnyevening

23.thanksbfor(doing)sth24.donatemoneytodosth

25.makethisshowpossible26.ticketsforacharityshow

27.clapandshoutexcitedly/withexcitement28.performonthestage

29.speak/talkinalow/highvoice30.donationsarewelcome

31holdanothershownextyear

四.语法知识

1.passivevoiceinsimplefuturetense

主语+willbe/begoingtobe+done

2.passivevoiceinpresentperfecttense

主语+have/has+been+done

3.passivevoicewithmodalverbs

主语+can/may/must/should+be+done

五．书面表达

Writeaspeech

六．Homework

1.背出words,maintaskandphrases

2.梳理Unit4的知识要点

3.完成《中考作业本》8bunit4的练习；

文章来源：http://m.jab88.com/j/83772.html

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