每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“八年级英语上册语法复习资料分单元2”，仅供参考，欢迎大家阅读。

8．Whenyouaretired,youshouldn’tgooutatnight.疲倦时，晚上你不该外出。

翻译：他小的时候就知道应该努力学习。

他5岁就上学了。

我们进教室时，老师已经开始讲课了。

9．Ibelievehim,butIcan’tbelieveinhim.

他的话是真的，但是我不信任他这个人。

10．Iamnotfeelingverywellatthemoment.这段时间我感觉不大好。

I’mtiredandIhavealotofheadaches.我很疲劳，而且经常头痛。

11．I’mstressedoutbecausemyMandarinisn’timproving.

我很容易紧张，因为普通话没有长进。

12．Ipracticeplayingthepianoeveryday.我每天练习弹钢琴。

翻译：他每天练习踢足球。

我们应该每天练习说英语。

我们应该经常联系用英语写日记。

13．ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.

我进去时，她已经写完信了。

翻译：他踢完足球去游泳了。

我洗完餐具后去商店了。

14．Thedoctoraskedhimtogiveupsmoking.医生叫他戒烟。

翻译：不要放弃学英语。

15．Doyoumindclosingthewindow?请把窗户关上好吗？

翻译：在这里吸烟你介意吗？

16．Marycouldn’thelplaughingathisjokes.对于他的玩笑，玛莉忍不住笑了。

翻译：听到这个消息，我忍不住哭了起来。

17．Theykeptworkingthoughitwasraining.尽管天在下雨，他们仍坚持工作。

翻译：我们应该坚持学英语。

新目标八年级英语第三单元复习

I.应掌握的词组：

1.babysitone’ssister照顾妹妹

2.visitone’sgrandmother看望奶奶

3.spendtimewithfriends

和朋友们一起度过时光

4.visitcousins看望表弟等

5.Gotosportscamp去运动野营

6.gotothebeach去海滩

7.gocamping去野营

8.Goshopping去买东西

9.goswimming去游泳

10.goboating去划船

11.goskating去溜冰

12.gowalking去散步

13.goclimbing去登山

14.godancing去跳舞

15.gohiking去徒步远足

16.gosightseeing去观光

17.gohouse-hunting去找房子

18.goonahike徒步旅行，gobikeriding骑自行车旅行，gofishing去钓鱼

19.dosomeshopping买东西

20.dosomewashing洗衣服

21.dosomecooking作饭

22.dosomereading读书

23.dosomespeaking训练口语

24.dosomesewing做缝纫活

25.thatsoundsnice那好极了

26.athome在家

27.howabout=whatabout……

怎么样？

28.howlong多长时间

29.howfar多远

30.howoften多长时间一次

31.howmuch,howmany多少

32.haveagoodtime=havefun=haveawonderfultime=enjoyoneself

玩得高兴，过得愉快

33.showsb.Sth.=showsth.tosb.出示某物给某人看

givemethebook=givethebooktome给我书，

passmethecup=passthecuptome把杯子递给我，

sellmethehouse=sellthehousetome把房子卖给我

buymeabook=buyabookforme给我买书，

makemeacake=makeacakeforme给我做蛋糕

34.getback=comeback回来

35.rentvideos租借影碟

36.takewalks=goforawalk散步

37.thinkabout考虑

38.decideon=decideupon

决定一个计划

39.somethingdifferent不同的事情

40．agreatvacation一个愉快的假期

41.Ican’twait我等不及了

42.thefamousmoviestar著名的影星

43.anexcitingvacation

激动人心的假期

44.Askheraboutherplans向她询问她的计划asksb.aboutsth.向某人询问某事

45.forgettodosth.忘记要做某事，forgetdoingsth.忘记做过某事

II.应该掌握的句子：

1．Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.

假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。

翻译：周末他要做什么？他要去滑划板。

李平假期要做什么？他要去野营。

2．Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.

你要和谁一起去？我要和父母一起去。

翻译：王林要和谁一起去观光？他要和他的朋友们一起去。

我要和同学们一起去游泳。

我和父母要去游览长城。

他们假期要做什么？他们要在家里放松放松。

3．Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.

4．I’mgoingtoTibetforaweek.我要去西藏一周。

翻译：你要去西藏多长时间？

他们假期要在家里呆一个月。

你要在香港呆多长时间？只呆4天，我不喜欢离开太长时间。

5．Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.

你在那里要做什么？我要在山区里远足。

6．Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.

我们返回学校时，你把照片拿给我看。

翻译：我来把我的新照片拿给你看看。

他长大时想当一名时装杂志的记者。

7．Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.

你要去哪度假？我要去夏威夷度假。

翻译：他要去哪度假？他要去泰国度假。

8．I’mgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andI’mstayingforthreeweeks.我要在12月去夏威夷度假，在那里呆3个星期。

翻译：他打算在11月2日去海南度假，在那呆大约1个月。

9．Whatisitlikethere?那里什么样子？

翻译：那部电视剧怎么样？

那里的天气怎么样？

你和谁一起去？

你要呆多长时间？

10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?

我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？

翻译：我能吃点肉吗？

他向我打听你家的情况。

11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.

他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿大。

翻译：我总是在欧洲读假。

这次，我想有所改变。

我听说加拿大风景优美，而且我知道那里也有很多人说法语。

12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.

他将在6月的第一个星期动身，一直呆到9月。

翻译：他想度过一个轻松的假期。

我想要过一个令人兴奋的假期。

我计划去美丽的乡村度过这段时间。

13.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.

你离开时，请别忘记关门。

14．Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.

她迫不及待的想回家看望父母。

翻译：我听说泰国是一个观光游览的好地方。

她星期二动身去香港。

我想要问你有关在中国旅游地点的问题。

八年级英语第四单元复习

I.应掌握的词组：

1.gettoschool到校

2.gethome到家

3.howabout=whatabout

…….怎么样？

4.takethesubway乘地铁

5.rideabike骑自行车

6.takethebus乘公共汽车

7.takethetrain乘火车

8.takeataxi乘坐出租车

9.goinaparent’scar坐父母的车

10.bybike,bikebus,

bysubway,bytaxi,

bycar,bytrain

(乘坐……车，放在句尾)

11.haveaquickbreakfast

迅速吃早饭

12.theearlybus早班车

13.howfar多远

14.takesb.tosp.带某人到某处

15.doingsth.takessb.Sometime/money

=Ittakessb.sometime/moneytodosth.

=sb.spendsdometime/money(onsth.)

=sb.spendssometime/money(in)doingsth.

=sth.costssb.sometime/money

=sb.paysomemoneyforsth.

花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事

16.busstop公共汽车站，

trainstation火车站，

subwaystation地铁站，

busstation客运站

17.wanttodosth.想做某事

18.walktoschool步行上学

19.inNorthAmerica在北美

20.inotherpartsoftheworld

在世界的其他地区

21.dependon=dependupon

依靠，靠……决定

22.notall不是所有的

23.needtodosth.需要做某事

24.numberofstudents学生数

25.anumberof=many许多number前可用large,great,small修饰其谓语是复数26.thenumberof….的数量，谓语是单数

27.don’tworry(aboutsth./sb.)别着急(为某人/事担心

28.aroundtheworld=allovertheworld世界各地，全世界

II.应掌握的句子：

1.Howdoyougettoschool?Iwalktoschool.你是怎样到校的？我步行。

翻译：你们如何去上海？我乘飞机去，他坐火车去。

李平怎样到校的？骑自行车。

火车什么时候到站？

我们是今天早上到上海的。

2.Howaboutthewhiteshirt?这件白衬衫怎么样？

翻译：他怎么样？

去游泳怎么样？

3.IusuallywalkbutsometimesItakethebus.我通常步行，但有时坐公共汽车。

翻译：他总是骑自行车上学，但这次他乘地铁上学了。

4.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?Ittakesabout10minutestowalkand15minutesbybus.你需要多长时间到校？步行大约10分钟，乘汽车15分钟。

翻译：做早操每天花费他半小时。

建造这座桥工人们将花费1年多的时间。

我花了20分钟做作业。

这件新外套花了我母亲80元钱。

他花了20美圆买这个新玩具。

5.Howfarisitfromhishometoschool?About10kilometers.

从他家到学校有多远？大约10公里。

翻译：从地球到月球有多远？大约38万公里远。

本溪到沈阳有多远？大约70公里远。

6.LinFei’shomeisabout10kilometersfromschool.林飞的家离学校大约10公里

翻译：我们学校到望溪公园大约7公里。

7.Heleavesforschoolataroundsix-thirty.他大约在6点30分动身去学校。

翻译：你什么时候离开本溪的？

我们下星期去北京。

我们不会离开北京到大连市。

8.Thentheearlybustakeshimtoschool.然后，他乘坐早班车到学校。

翻译：他们李平送到医院。

请把书带到学校来。

张强把水果从书包里拿了出来。

我打算带一些苹果回家。

9.ThomaswantstoknowwhereNinalives.托马斯想要知道尼娜住在哪里。

翻译：老师想知道她住的地方离学校有多远。

李平想知道到学校需要多长时间。

他们想知道他通常怎样到校。

我想知道她认为交通怎么样。

10.InJapan,moststudentstaketrainstoschool,althoughothersalsowalkorridetheirbikes.在日本，大部分学生乘坐火车上学，尽管其他人也步行或骑自行车。

翻译：在中国，这要看你住在哪里。

在大城市，学生通常骑自行车或乘坐公共汽车上学。

在有河流或湖泊的地区，学生们通常坐船上学。

那一定要比乘坐公共汽车要有趣得多。

在北美地区，不是所有的学生都乘坐公共汽车上学。

世界的其它地区与美国不同。

在日本，到校的三个最常用的交通方式是：公共汽车，火车和自行车。

在中国，自行车和公共汽车是最常用的交通方式。

11.Asmallnumberofstudentstakethesubwaytoschool.

小部分学生乘坐地铁上学

翻译：我有许多信件要写。

我们学校许多学生来自农村。

说汉语的人的数量要大于说英语的人的数量。

12.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?

你对你们镇的交通认为怎么样？

翻译：你认为这本书怎么样？

下雨时，我乘坐出租车。

你住的离学校有多远？

13.Sheisdeadbuthermemorystillliveson.她虽然死了，但人们仍然怀念她。

翻译：羊靠青草维持生命。

八年级英语第五单元复习

I.应掌握的词组：

1.cometoone’sparty

参加某人的聚会

2.onSaturdayafternoon

在星期六的下午

3.I’dloveto我非常乐意

4.I’msorry对不起

5.studyforatest为测验而学习

6.gotothedoctor去看医生

7.visitone’saunt看望某人的姑姑

8.haveapianolesson上一堂钢琴课

9.gotoone’sguitarlesson

去上吉他课

10.toomuchhomework

太多家庭作业

11.muchtoointeresting有趣得多

12.maybeanothertime也许下一次吧

13.Thanksforasking（inviting）

谢谢邀请

14.gotothebaseballgame

参加棒球比赛

15.BirthdayParty生日聚会

16.gotothemall去购物中心

17.soccerpractice足球练习

18.lookfor寻找

19.findout找到，弄清楚，查明

20.studuforthemathtest

为数学考试而学习

21.playtenniswithme

和我一起打网球

23.Ihaveareallybusyweek

我一周很忙

24.mycousin’sbirthdayparty

我表弟的生日聚会

25.writesoon尽快回信

26.studyformysciencetest

为科学考试而学习

27.给某人打电话的几种说法：

callsb.up,

callsb.,

phonesb.,

phonetosb.,

telephonesb.,

telephonetosb.,

phonesb.up,

ringsb.,

givesb.aring,

givesb.aphone,

makeatelephonecalltosb.

28.onThursdaynight星期四晚上

29.be(go)onvacation度假

30.nextweek下周

31.joinsb.加入某人一起

32.Pleasekeepquiet!请保持安静,keep+形容词表示“保持某种状态”，

keep+(sb.)+doing表示“（使某人）不停地做某事”，keepsth.保存某物

33.footballmatch足球比赛

34.cultureclub文化俱乐部

35.trytodosth.努力（企图）做某事,

trydoingsth.试着做某事,

tryone’besttodosth.尽力做某事

II.应掌握的句子：

1.CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?Sure,I’dloveto.

星期六的下午你能来参加我的聚会吗？当然，我非常乐意。

翻译：你能在星期三来参加我的聚会吗？对不起，我不能去，我得帮助我的父母。

星期四他们能和我一起去看电影吗？不能，他们有太多的作业要做。

星期天你能和我一起去看电影吗？对不起，我得去看我的姑姑。

星期一李平能来上学吗？不能，他要去看医生。

他能干大事。他会那样做的。

2.MayIaskyousomequestions?Sure./Ofcourse./Certainly.

我可以问您一些问题吗？当然可以。

翻译：我能帮你做这件事吗？当然可以。

我能用一下您的钢笔吗？当然可以。

杰克，我们去踢球吧。好主意。

今天晚上你准备做什么？没什么事。

3.Iwouldlovetogotoyourparty.我愿意参加你的聚会。

翻译：你想要喝茶还是咖啡？

我想要一千克大米。

我想要见见她。

吴老师想要我在会上发言。

我倒是希望明天能来，但恐怕来不了。

4.Sheisn’tverywellthesedaysandhastostayhome.

她这几天身体不太好，只好呆在家里。

翻译：他知道她必须做什么以及需要什么。

我们必须去帮助他摆脱困境。

5.Wecanlearnwhatwedidnotknow.我们能够学会原来不知道的东西。

翻译：我去年学会滑冰的。

我想学好英语。

我们要学会互相帮助。

我们应该学会如何学习。

6.Thankyouforinvitingme.=Thanksforasking(having,inviting)

谢谢你邀请我。

翻译：谢谢你的帮助。

感谢你照顾我妹妹。

上周日他邀请我参加他的生日聚会。

他没有邀请她同他们一起就餐。

谢谢你们来看我。

7.Maybeanothertime.或许下一次吧。

翻译：请再给我一块蛋糕好吗？

这件外套太小，请再给我拿一件。

我有支钢笔，一支给你，一支个吉姆，另一支给汤姆。

这儿有两根尺子，一根很短，另一根很长。

汤姆的脚一只比另一只大。

吉姆和杰克在教室里看书，其他学生在活动。

8.Canshegotothemovies?No,shecan’t.She’splayingsoccer.

她能去看电影吗？不，她不能。她要踢足球。

翻译：他们能去音乐会吗？不，他们不能。他们要区参加聚会。

9.Readthesedialoguesandfindoutaboutanotherkindoffootball.

朗读这些对话，找出有关另一种足球的语句。

翻译：我去查一下火车什么时候到。

10.SheandIarebothstudents.我和她都是学生。

翻译：我们俩都必须学好英语。

我们应该感谢你们俩。

星期五晚上，我要和一些朋友一起去看电影。

星期三，我要和校球队一起打网球。

我的美国朋友下一个假期要来看望我。

我不能加入你们一起，因为我得帮助我母亲。

你能在星期三的晚上来我们家与我们一起讨论科学报告吗？

八年级英语第六单元复习

I.应掌握的词组：

1.longhair长头发

2.Howareyou?你身体好吗？

3.Howold多大年纪

4.howtall多高

5.howlongago多久前（的事）

6.moreoutgoing比较外向

7.want/plantodosth.意欲，企图

8.herearephotosofme这是我的照片

9.asyoucansee正如你所看到的

10.insomeways在某些地方

11.welookthesame我们看起来一样，

Theylookdifferent他们看起来不同

12.thesameto……多……是一样的

13.quitethesame完全一样

14.allthesame还是，同样应……

15.looklike看起来像…..一样，

而looksame看起来很像

16.gotolotsofparties经常参加聚会

=oftengototheparty

17.alittletaller高一点

18.takesth.fromsth.

从某处拿/取出某物

19.putsth.insth.将某物放入某物中

20.makealistof列出清单

21.hascoolclothes有漂亮的衣服

22.ispopularinschool在学校受欢迎

23.isgoodatsports擅长体育

24.makemelaugh使我发笑

25.that’snotveryimportantforme那对我来说并不重要(beimportantforsb.)

26.putup举起，抬起，挂起，张贴，建造；

puton穿上，戴上，上演（戏剧）；

putdown=writedown=copydown写下来；

putout伸出，扑灭；putaway收起来，收好；

putoff推迟；

putone’sheartinto…全神贯注于……,全身心投入……

27.oppositeviews相反的观点

28.aweekendteacher周末教师

29.AbacusStudyCenter

珠算研究中心

30.elementaryschoolstudents

小学生

31.begoodwithchildren

善于与孩子相处

32.havegoodgrades成绩出色

33.enjoytellingjokes喜欢讲笑话

34.can’tstoptalking不能停止讲话

35.helpothers帮助别人,

helpeachother互相帮助

36.inone’sfreetime在业余时间

37.oneof+复数名词（代词）

……其中之一

38.usesth.todosth.

=dosth..withsth.使用…做…

39.be/feelsorryforsb.为某事感到同情或难受;

be/feelsorryforsth.因某事感到抱歉或后悔；

besorry+tosee/hear听到或看到某种情况很不安或难过；

saysorrytosb.向某人道歉

40.beginwith从……开始41.nextto在……旁边，紧靠……

42.befamousfor因…..而著名，因……而广为人知；

befamousas作为……而知名

43.alltogether总计，总共

44.makesb.dosth.让/使某人做某事，

相似的用法有几个感官动词see,let,hear,watch,feel等

II.应该掌握的句子：

1．Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.

假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。

翻译：周末他要做什么？他要去滑划板。

李平假期要做什么？他要去野营。

2．Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.

你要和谁一起去？我要和父母一起去。

翻译：王林要和谁一起去观光？他要和他的朋友们一起去。

我要和同学们一起去游泳。

我和父母要去游览长城。

他们假期要做什么？他们要在家里放松放松。

3．Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.

4．I’mgoingtoTibetforaweek.我要去西藏一周。

翻译：你要去西藏多长时间？

他们假期要在家里呆一个月。

你要在香港呆多长时间？只呆4天，我不喜欢离开太长时间。

5．Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.

你在那里要做什么？我要在山区里远足。

6．Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.

我们返回学校时，你把照片拿给我看。

翻译：我来把我的新照片拿给你看看。

他长大时想当一名时装杂志的记者。

7．Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.

你要去哪度假？我要去夏威夷度假。

翻译：他要去哪度假？他要去泰国度假。

8.I’mgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andI’mstayingforthreeweeks.我要在12月去夏威夷度假，在那里呆3个星期。

翻译：他打算在11月2日去海南度假，在那呆大约1个月。

9．Whatisitlikethere?那里什么样子？

翻译：那部电视剧怎么样？

那里的天气怎么样？

你和谁一起去？

你要呆多长时间？

10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?

我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？

翻译：我能吃点肉吗？

他向我打听你家的情况。

11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.

他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿大。

翻译：我总是在欧洲读假。

这次，我想有所改变。

我听说加拿大风景优美，而且我知道那里也有很多人说法语。

12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.

他将在6月的第一个星期动身，一直呆到9月。

翻译：他想度过一个轻松的假期。

我想要过一个令人兴奋的假期。

我计划去美丽的乡村度过这段时间。

13.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.

你离开时，请别忘记关门。

14．Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.

她迫不及待的想回家看望父母。

翻译：我听说泰国是一个观光游览的好地方。

她星期二动身去香港。

我想要问你有关在中国旅游地点的问题。

八年级英语第七单元复习

I.应掌握的词组：

1.makeabananasmoothie

制作香蕉混合饮料(思木西)

2.peelthebananas剥香蕉

3.cutupthebananas切碎香蕉

4.pourthemilkintheblender

将牛奶倒入搅拌器

5.turnontheblender

打开搅拌器电源

6.puttheyogurtintheblender

将酸奶放入搅拌器

7.turnoff关上,

turnup旋大（灯火等），

开大（煤气等）调高（声音等），

turndown

把（灯火、电器等）关小一点

8.howmuchcinnamon多少肉桂

9.oneteaspoonofcinnamon

一茶匙肉桂

10.makefruitsalad制作水果沙拉

11.twopiecesofbread两片面包

12.mixitallup将它们混合在一起

13.takesturnsdoingsth,

taketurnstodosth.

=dosth.inturns轮流做某事

14.turkeyslices火鸡肉片,

asliceofbread一片面包

15.slicesofduck烤鸭片

16.rollpancake卷上薄饼

17.makefaces作鬼脸，

makefriendswith与……交朋友，

makeanoise吵闹,

makemistakes犯错误,

makethebed整理床铺,

makeone’swayto往…走去,

makeroomfor给…腾出地方

18.it’seasytodosth.做某事容易，

it’shard(difficult)todosth.

做某事难，

It’snecessarytodosth.

做某事必要

19.putsth,inorder

将某些东西按顺序排列

20.arecipefor

……的烹调方法,……的菜谱

II.应掌握的句子：

1．Howdoyoumakeabananasmoothie?如何制作香蕉思木西？

翻译：如何制作水果沙拉？

他们是怎样制作爆米花的？

工人们正在制造机器。

妈妈常给我们做蛋糕。

2．Describeaprocessandfollowinstructions.描述过程，按说明做。

翻译：我的欢乐是无法用语言来描述的。

你能描述那次事故吗？

你可以描述你的学校生活。

我无法对你描述我的感受。

你能描述一下她的长相吗？

设法描述一下那天发生的事。

3．Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒入果汁机。

翻译：请倒一杯茶。

要不要我给你倒一杯水？

4．Howmanybananasdoweneed?我们需要多少个香蕉？

翻译：桌子上有多少书？

桌子上有多少杯茶？

那只袋子里有多少大米？

你有多少钱？

5．Thencomparelistswithanotherstudent.

然后和另一个学生的清单进行比较。

翻译：我正在把这两个单词进行比较。

他开始把自己和其他的学生比一比。

6．Ineedsomehelp.我需要一些帮助。

翻译：他需要一枝钢笔。

我口渴了，我需要一杯茶。

他需要早些到达那里。

你不必为他的学习担心。

他需要马上到这里来吗？

我们没有必要做这件事。

那位老人需要帮助。

患难朋友才是真正的朋友。

相关知识

八年级英语上册语法复习资料分单元1

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《八年级英语上册语法复习资料分单元1》，仅供参考，大家一起来看看吧。

语法复习

1)leave的用法

1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：

WhendidyouleaveShanghai?

你什么时候离开上海的？

2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.

下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?

你为什么要离开上海去北京？

2)情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：

　HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？

should有时表示应当做或发生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。

我们在使用时要注意以下几点：

1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。

例如：

Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。

2.用于提出意见劝导别人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.

如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：

Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。

Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。

3)What...?与Which...?

　1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问

职业。如：

　Whatisyourfather?你父亲是干什么的？

　该句相当于：

　Whatdoesyourfatherdo?

　Whatisyourfathersjob?

　Which指代的是特定范围内的某一个人。如：

　---WhichisPeter?哪个是皮特？

　---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...?是特指，

所指的事物有范围的限制。如：

　Whatcolordoyoulikebest?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？

　Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?

　你最喜爱哪一种颜色？（有特定的范围）

3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：

　WhichpicturesarefromChina?　哪些图片来自中国？

4)频度副词的位置

1.常见的频度副词有以下这些：　

always（总是，一直）

usually（通常）

often（常常，经常）

sometimes（有时候）

never（从不）

2.频度副词的位置：

　a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：

Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。

　b.放在行为动词前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.

我们每天经常在7：10去上学。

　c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：

SometimesIwalkhome,sometimeIrideabike.

有时我步行回家，有时我骑自行车。

3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：

　NeverhaveIbeenthere.我从没到过那儿。

5)everyday与everyday

1.everyday　作状语，译为“每一天”。如：

Wegotoschoolat7:10everyday.

我们每天7：10去上学。

IdecidetoreadEnglisheveryday.

我决定每天读英语。

2.everyday作定语，译为“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.

她晚饭后在电视上看日常英语。

Whatsyoureverydayactivity?你的日常活动是什么？

6)什么是助动词

1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的

动词称作主要动词（MainVerb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，

例如：

　HedoesntlikeEnglish.　他不喜欢英语。

　（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.表示时态，例如：

Heissinging.　他在唱歌。

Hehasgotmarried.　他已结婚。

b.表示语态，例如：

HewassenttoEngland.　他被派往英国。

c.构成疑问句，例如：

Doyoulikecollegelife?　你喜欢大学生活吗？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

你来这儿之前学过英语吗？

d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：

Idontlikehim.　我不喜欢他。

e.加强语气，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。

Hedidknowthat.　他的确知道那件事。

3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would

7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo

1.forgettodo忘记要去做某事(未做)；forgetdoing忘记做过某事(已做)

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.

办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)

Heforgotturningthelightoff.

他忘记他已经关了灯了。　(已做过关灯的动作)

Dontforgettocometomorrow.

别忘了明天来。(tocome动作未做)

典型例题

　----Thelightintheofficeisstillon.

　----Oh，Iforgot___.

A.turningitoff　B.turnitoff　

C.toturnitoff　D.havingturneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，

因此用forgettodosth.而forgetdoingsth　表示灯已经关上了，而

自己忘记了这一事实。此处不符合题意。

2.remembertodo记得去做某事(未做)；

rememberdoing记得做过某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.

记着放学后去趟邮局。

Dontyourememberseeingthemanbefore?

你不记得以前见过那个人吗?

8)Itsforsb.和Itsofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如：

easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

　Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.

对他来说学两门外语是很难的。

2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，

如：good,kind,nice,clever,foolish,right。

Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

3.for与of的辨别方法：

用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：

Youarenice.　(通顺，所以应用of)。

Heishard.　(人是困难的，不通，因此应用for。)

9)对两个句子的提问

新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作

法是对一个句子进行自由提问。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.

提问：1.Whohasthreepens?

　2.Whichboyhasthreepens?

　3.Whatdoestheboyinbluehave?

　4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：

句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.

提问：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?

　2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?

　3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?

　4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

　5.Whattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendson

Sunday?

　6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

10)so、such与不定冠词的使用

1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：

　Heissofunnyaboy.

　Jimhassobigahouse.

2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：

　Itissuchaniceday.

　Thatwassuchaninterestingstory.

11)使用-ing分词的几种情况

1.在进行时态中。如：

　HeiswatchingTVintheroom.

　Theyweredancingatnineoclocklastnight.

2.在therebe结构中。如：

　Thereisaboyswimmingintheriver.

3.在havefun/problems结构中。如：

　WehavefunlearningEnglishthisterm.

　Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

4.在介词后面。如：

　Thanksforhelpingme.

　Areyougoodatplayingbasketball？

5.在以下结构中：　

　enjoydoingsth乐于做某事

finishdoingsth　完成做某事

feellikedoingsth想要做某事

stopdoingsth停止做某事

forgetdoingsth忘记做过某事

goondoingsth继续做某事

rememberdoingsth记得做过某事

likedoingsth喜欢做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事

findsbdoingsth发现某人做某事

see/hear/watchsbdoingsth

看到/听到/观看某人做某事

trydoingsth试图做某事

needdoingsth需要做某事

preferdoingsth宁愿做某事

minddoingsth介意做某事

missdoingsth错过做某事practicedoingsth练习做某bebusydoingsth忙于做某事

　canthelpdoingsth

禁不住做某事

12)英语中的“单数”

1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,　she,　it”代替的。如：

　he,she,it，myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle

2.名词有单数名词和复数名词。如：

　man（单数）---men（复数）banana（单数）---bananas（复数）

3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：

　go---goes---going---went---gone

　work---works---working---worked---worked

　watch---watches---watching---watched---watched

当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。

如：

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13)名词的复数构成的几种形式

名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。

I名词复数的规则变化

1.一般在名词词尾加-s。如：

　pear---pearshamburger---hamburgers

　desk---deskstree---trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词，词尾加-es。如：

　class---classesdish---dishes

　watch---watchesbox---boxes

3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如：

　potato---potatoestomato---tomatoes

　Negro---Negroeshero---heroes

4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：

　family---familiesdictionary---dictionaries

　city---citiescountry---countries

5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如：

　half---halvesleaf---leaves

　thief---thievesknife---knives

　self---selveswife---wives

　life---liveswolf---wolves

　shelf---shelvesloaf---loaves

但是：

　scarf---scarves(fes)roof---roofs

　serf---serfsgulf---gulfs

　chief---chiefsproof---proofs

　belief---beliefs

II名词复数的不规则变化

1.将-oo改为--ee。如：

　foot---feettooth---teeth

2.将-man改为-men。如：

　man---menwoman---women

　policeman---policemenpostman---postmen

3.添加词尾。如：

　child---children

4.单复数同形。如：

　sheep---sheepdeer---deer

　fish---fishpeople---people

5.表示“某国人”的单、复数变化。

即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。如：

　Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---Swiss

　Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen

　American---AmericansAustralian---Australians

　Canadian---CanadiansKorean---Koreans

　Russian---RussiansIndian---Indians

6.其它。如：

　mouse---mice

　appletree---appletrees

　manteacher---menteachers

14)双写最后一个字母的-ing分词

初中阶段常见的有以下这些：

1.let→letting　让

　hit→hitting　打、撞

　cut→cutting　切、割

　get→getting　取、得到

　sit→sitting　坐

forget→forgetting忘记

put→putting放

set→setting设置

babysit→babysitting

临时受雇照顾婴儿

　2.shop→shopping　购物

　trip→tripping　绊

　stop→stopping　停止

　drop→dropping　放弃

3.travel→travel(l)ing旅游

　swim→swimming游泳

　run→running　跑步

　dig→digging　挖、掘

　begin→beginning　开始

　prefer→preferring宁愿

plan→planning计划

15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词

1.some变为any。如：

　Therearesomebirdsinthetree.→Therearentanybirdsinthetree.

　但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。如：

　Wouldyoulikesomeorangejuice?

　与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。

2.and变为or。如：

　Ihaveaknifeandaruler.→Idonthaveaknifeoraruler.

3.alotof(=lotsof)变为many或much。如：

　Theyhavealotoffriends.（可数名词）→Theydonthavemanyfriends.

　Thereislotsoforangeinthebottle.（不可数名词）

　→Thereisntmuchorangeinthebottle.

4.already变为yet。如：

　Ihavebeentherealready.→Ihaventbeenthereyet.

16)in与after

in与after都可以表示时间，但二者有所区别。

1.in经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：

　HewillleaveforBeijinginaweek.　一周后他会动身去北京。

2.after经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：

　HeleftforBeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。

不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如：

　Wewillfinishtheworkaftertenoclock.十点后我们会完成工作的。

3.注意区分以下的in的用法。

　Illvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。

　Illvisithimtwiceinaweek.　一周内我会去拜访他两次。

17)不定冠词a与an的使用

1.a用在以辅音音素开头的单词前。如：

　Thereisa"b"intheword"book".　单词book中有个字母b。

　类似的字母还有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。

　Shehasasmallknife.　她有一把小刀。

2.an用于以元音音素开头的单词前。如：

　Thereisan"i"intheword"onion".　单词onion中有个字母i。

　类似的字母还有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。

　Doyouhaveanumbrella?　你有一把雨伞吗？

3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a.如：

ausefulbook

　auniverse

　aone-letterword

　anhour

　anuncle

　anumbrella

anhonestperson

18)如何表达英语中的“穿、戴”？

英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：

1、puton主要表达“穿”的动作。如：

　Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

　Youdbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。

2、wear主要表示“穿、戴”的状态。如：

　Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。

　Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。

3、dress可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是

“衣服”。如：

　Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。

　dress也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：

　Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。

4、bein表示穿着的状态。如：

　Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。

　Themaninblackisafootballcoach.

19)alittle,afew与abit(of)

　alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。他们的区别:

1.alittle　意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：

　Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。

　还可以接形容词。如：

　Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如：

　Thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。

3.abit意为“一点儿”，后接形容词。如：

　Itsabitcold.有点冷。

　abitof后接不可数名词。如：

　Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。

4.alittle和afew表肯定意义，little和few表否定意义；如：

　Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。

　Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。

　IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。

　Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。

5.alittle=abitof,后接不可数名词；

　alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词，意为“有

点儿”。

20)关于like的用法

like可以作动词，也可以作介词。

1、like作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：

　Doyoulikethecolor?你喜爱这种颜色吗？

　like后可接不定式（liketodosth），也可接动词的-ing分词（likedoing

sth），有时意思不尽相同。如：

　Shelikeseatingapples.她喜爱吃苹果。（习惯）

　Shelikestoeatanapple.她喜爱吃一粒苹果。（平常不喜欢吃）

　like与would连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如：

　Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶吗？

　“喜欢某人做某事”可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。如：

　Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.

他们都喜欢我唱英文歌。

2、like作介词，可译成“像......”。如：

　Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好，就像母亲一样。

　Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。

3、区分以下句子：

　A.Whatdoeshelooklike?他长相如何？(指一个人的外貌特征)

　B.Whatishelike?他人怎么样？(指人的性格特点)

　C.TheboylikePeterisoverthere.(句指外貌相似)

　D.AboylikePetercantdoit.(指性格相似)

21)stoptodosth与stopdoingsth

1.stoptodosth意为“停下来去做某事”。如：

　Thestudentsstoptolistentotheirteacher.

　学生们停下来去听他们老师讲话。

2.stopdoingsth意为“停止做某事”。如：

　Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。

与它们相反的句式是：goontodosth“继续做某事（与刚才一事不同）”

和goondoingsth“继续做某事（与刚才同一件事）”。如：

　HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.

　他完成了作业，接着继续去念英语。

　Theywentonplayinggames.他们继续玩游戏。

22)tell,speak,say与talk

　1.tell意为“告诉、讲述”，指某人把某一件事、一条信息传送给别人或讲

述一件事。如：

　Hetellsmethathewantstobeateacher.

他告诉我说他想成为一位教师。

　Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.

　爸爸总是给我们讲有趣的故事。

tellsbsth意为“告知某人某事”。如：

　Hetoldmesomethingabouthispast.他告诉我一些他的往事。

tellsbtodosth意为“告诉某人去做某事”。如：

　Davidtoldhissontodothehomework.大卫要他的儿子去做作业。

　2.speak意为“说话、讲话”，后面主要接语言。如：

　HecanspeakEnglishandalittleChinese.

　他能讲英语和一点汉语。

speakto意为“和.....讲话、谈话”。如：

　CanIspeaktoMrZhang?　我能和张先生讲话吗？

speakof意为“提到、说起”。如：

　Thebookspeaksofmyhometown.那本书提到我的家乡。

　3.talk意为“谈话、讲话”，如果只有一方对另一方说话时，一般用talkto；

如果双方或多方交谈，多用with。如：

　Pleasetalktohimrightnow.请立即同他谈话。

　Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交谈。

talkabout意为“谈论......”。如：

　Theyaretalkingaboutthemovie.他们在谈论那部电影。

haveatalkwith意为“与......交谈”。如：

　CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交谈吗？

　4.say意为“说”。如：

　CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英语再说一遍吗？

sayto意为“对......说”。如：

　Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.

　他对他的学生说他们将有一个测试。

Itissaidthat...意为“据说”。如：

　Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.

　据说他能呆在水里很长时间。

23)Excuseme!与Imsorry!

1.Excuseme!意为“打搅了！对不起！”，一般是为了与陌生人搭话，或者要打断对方所说（做）的事。如：

　Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?

请问，附近有旅馆吗？

　Excuseme,couldIsaysomething?打搅一下，我能说一些吗？

2.Imsorry!意为“对不起！”，表示道歉。如：

　Imsorry,MrZhang.Iwontdoitagain.

　对不起，张先生。我不会这么做了。

24)表示时间的in、on与at

in,on与at都可以和表示时间的词（组）连用。

1.in表示时间的一段或较长的时间。如：

　inthemorning在上午　inMay,2004在2004年五月

　inaweek在一周之内（后）

　ItsSunday,Icanfinishitintwodays.

　现在是星期天，我能在两天后完成。（星期二）

　Romewasnotbuiltinaday.罗马不是在一天内建起来的。

2.on主要指在具体的一天。如：

　onSunday在星期天　onMayDay在“五一”节

　onahotafternoon在一个炎热的下午

　HearrivedinBeijingonApril26,2004.

他于2004年4月26日到达北京。

3.at表示时间的一点或比较短的时间。如：

　at8:00在八点　atnoon在中午

　Ialwaysgetupat6:00everymorning.我总是每天早晨六点起床。

　Itsalwayswarmatthistimeofyear.每年的这个时候总是暖和的。

25)Other及其用法

Other及其相近的词（组），如others,theother,theothers,another,

anyother等，一直是中学生朋友们比较困扰的问题，平常的考试、作业中经

常出错。下面是它们的一些用法：

1、other指其余的人或物，所有格是others，复数形式是others;theother

指“两个人或物中的另一个”，其复数形式是theothers;others相当于“other+名词”，所以不能充当定语，修饰名词。others指整体中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即some...others（一些...其余的人...）;theothers强调整体中除去一部分后剩余的全部，即some...theothers.

2、another泛指三个以上的不定数目中的“另外一个”。由an和other合

并构成，所以不能和冠词连用。another修饰单数名词，比如：anotherpencil.

3、anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名词的单

数形式。

26)look短语

常见的look短语有以下这些：

1.lookat朝......看(lookat=havealookat)

　PleaselookatthemapofChina.请看中国地图。

2.lookfor寻找

　Theoldmanislookingforhisdog.　老人在寻找他的狗。

3.looklike看起来像

　Nancylookslikehermother.南希看起来像她母亲。

4.lookthesame看上去一样

　LiPingandLiJinglookthesame.　李萍和李晶看上去一样。

5.lookup查找

　Pleaselookupthewordinthedictionary.请在词典中查找这个单词。

6.lookover仔细检查

　ThedoctorlookedoverMarycarefully.医生仔细检查了玛丽。

7.lookafter照顾，照看

　Youmustlookafteryouroldfather.　你必须照顾你的老父亲。

8.lookaround到处寻找、查看

　Welookedaround,butwefoundnothingstrange.

　我们四处查看，但是我们没有发现奇怪的东西。

27)too，also与either

1.too用于肯定句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：

　Weareinthesameschool,too.我们也在相同的学校。

　Doyouplaysoccereveryday,too?　你也每天踢足球吗？

2.also用于肯定句和疑问句，一般位于实义动词前、be动词后。如：

　SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一个韩国学生。

3.either用于否定句，一般放在句末。如：

　Theydontknowtheanswer,either.她们也不知道答案。

4.aswellas也有“也”的意思。如：

　Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.

　Heisahappyboyaswell.

28)hard与hardly

1.hard既可作形容词，也可作副词。如：

　Itsahard(adj.)question.(=difficult)这是一个难的问题。

　Theboystudiesveryhard(adv.).　那男孩学习非常努力。

　句子结构：Itshardforsbtodosth做某事对某人来说是难的。如：

　Itshardforhimtofinishthework.完成那项工作对他来说很难。

　注意区分：hardwork困难的工作

workhard努力工作

3.hardly是频度副词，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容词、

副词和动词之前。如：

　Icanhardlyseeit.　我几乎看不到它。

29)sometime,sometimes,sometime与sometimes

记忆：sometimes(有时)sometimes(好几次)sometime(某一次)sometime(一段)

口诀：有s是有时，有时分开好几次，无s是某时，某时分开是一段。

1.sometime是时间副词，指不确定的将来或过去某一点时间（某时候或任何

时候），不指一段时间。如：

　WellgotoBeijingsometimenextmonth.

我们下个月某一时候会去北京。

2.sometimes是频度副词，指“有时”、“不时”的意思（=attimes）。如：

　SometimesIgetupverylateonSundaymorning.

　有时候我在星期天早晨起得很晚。

3.sometime是名词词组，指一段时间（一些时间或若干时间）。如：

　Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些时间去完成作业。

4.sometimes指“几次”。如：

　Hemetthewomansometimeslastmonth.　上个月他见过那妇女几次。

30)exercise的一些用法

1.作不及物动词，译为“运动，锻炼”。如：

　Davidexerciseseverymorning.　大卫每天早晨进行锻炼。

2.作及物动词，译为“训练”。如：

　Swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身体得到全面的锻炼。

3.作名词，译为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。如：

　Itsgoodtodoeyeexerciseseveryday.

每天做眼保键操对眼睛有好处。

　Pleasedomoreexercisefromnowon.　从今以后请多做运动吧。

　Ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作业要做。

4.注意：exercise指具体运动或体操时是可数名词，复数形式为exercises；

泛指运动时是不可数名词。

31)maybe与maybe

1.maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如：

　Maybehecananswerthequestion.　也许他能回答那个问题。

　HemaybeisfromtheUSA,too.　他可能也来自美国。

2.maybe中的may为情态动词，译为“可能是......”。如：

　HemaybefromtheUSA,too.　他可能也来自美国。

　ShemaybeourEnglishteacher.　她可能是我们的英语老师。

32)same与different

1.same指“相同的”，前面通常要有一个定冠词the，但是如果same前面已

经有this，those等词，就不能再与the连用了。如：

　Weareinthesameclass.　我们在同一个班级。

结构：thesameas　与......一样　如：

　Hismarkisthesameasmine.　他的分数和我的分数一样。

2.different译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：

　Weareindifferentclasses.　我们在不同的班级。

结构：bedifferentfrom　与......不同　如：

　Thissweaterisdifferentfromthatone.　这件毛衣与那一件不同。

different的名词形式为difference,复数形式为differences。

33)动词want的用法

1.wantsth.想要某物

　Theywantsomehelp.　他们需要一些帮助。

2.wantsb.todosth.想要某人去做某事

　Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父亲要我在农场上帮他。

3.wanttodosth.想要做某事

　IwanttostudyEnglishinEngland.　我想要在英国学习英语。

4.wantdoing需要...

　Yoursweaterwantswashing.　你的运动衣该洗了。

34)begood(bad)for、begoodat的相关用法

1.begoodfor对......有益

　Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.

　做早操对你们的建康有益。

2.begoodat擅长于......

　LiPingisgoodatbasketball.　李平擅长于篮球。

　=LiPingisgoodatplayingbasketball.　李平擅长于打篮球。

begoodat=dowellin如：

　Imgoodatmath.=Idowellinmath.　我擅长于数学。

3.begoodto对......好

　Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.

父母亲总是对他们的孩子好。

35)howmany与howmuch

1.howmany表示“多少”，对数量提问，后面接可数名词的复数形式。如：

　Therearefourpeopleinmyfamily.

　---Howmanypeopleareinyourfamily?　你家里有几个人？

　Wehavesevenclasseseveryday.

　---Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你们每天上几节课？

2.howmuch也是表示“多少”，但它对不可数名词进行提问。如：

　Thereissomemilkinthebottle.

　---Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？

3.howmuch还可以对价格提问，表示“多少钱”的意思。如：

　TheyellowT-shirtisonly35yuan.

　---HowmuchistheyellowT-shirt?　那件黄色的T恤衫多少钱？

36)with的几个用法

1.with表“和、同、与”。如：

　Canyougototheparkwithme?　你能和我一起去公园吗？

2.with表“用、以、被”。如：

　Dontwritewiththeredpen.不要用那支红色的钢笔写字。

3.with表“随着”。如：

　Climatevarieswiththetimeoftheyear.气候随着时令的不同而不同。

4.with表“带有、有......的”。如：

　Thegirlwithlonghairismyclassmate.　长头发的女孩是我的同学。

5.with表“因为、由于”。如：

　Theywereangrywithhardwork.　他们因为艰难的工作而生气。

6.一些with结构：

playwith　与......一起玩

　beangrywith　对......生气

　talkwith　与......交谈

　getonwellwith与......相处融洽

37)alotof(lotsof)与many,much

1.alotof意为“许多、大量”,相当于lotsof.它既可以修饰可数名词，又

可以修饰不可数名词。如：

　IhavealotoffriendsinChina.　我在中国有很多朋友。

　Theoldmanhaslotsofmoney.　那位老人有很多的钱。

2.many意为“许多”.它用来修饰可数名词。如：

　Doyouhavemanybeautifulskirts?　你有很多漂亮的裙子吗？

3.much意为“大量”.它用来修饰不可数名词。如：

　Thereismuchwaterinthelake.　湖里有大量的水。

4.alotof（=lotsof）用在肯定句中，而many，much不受限制。如果将一

个含有alotof（=lotsof）的肯定句改为否定句或疑问句，要将它们

改为many或much。如：

　Wecanseealotofbirdsinthetree.

　---Wecantseemanybirdsinthetree.我们在树上看不到很多鸟儿。

　Hewantslotsofsoda.

　---Doeshewantmuchsoda?　他需要许多汽水吗？

38)help用法举例

help既可以作名词，也可以作动词。

1.help作名词，意为“帮助”。如：

　Heneedssomehelp.　他需要一些帮助。

2.help作动词，也是“帮助”的意思。如：

　Canyouhelpme?　你能帮帮我吗？

3.help的结构：

　helpsb(to)dosth　帮助某人做某事

　=helpsbwithsth帮助某人做某事

　如：Theywanttohelptheboycarrytheheavybox.

　=Theywanttohelptheboywiththeheavybox.

　他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。

39)well的用法

well可以作副词，也可以作形容词。

1.well作副词，意为“（某事干得）好”。如：

　Theboydrawsverywell.　男孩画得很好。

2.well作形容词，意为“健康、安好”。如：

　Imnotfeelingwell.　我觉得不舒服。

40)ago与before

ago与before都表示“......以前”，但用法有所区别。

1.ago意为“以前”，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的句子

中。如：Hetookaphotoaweekago.　他一周前照了一张相片。

2.before作为副词时表示：

　a.从过去某一时刻算起的若干时间以前，用于过去完成时的句子中。如：

Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.

那男孩以前已经看过那部喜剧片了。

　b.笼统的“以前”，用于一般过去时或现在完成时的句子中，一般单独使

用，而ago不可以单独使用。如：

Hesreadthisnovelbefore.他以前读过这部小说。

41)need的用法

1.need作实义动词，意为“需要”。如：

　Doyouneedtostayathome?　你要呆在家里吗？

2.need作情态动词，一般用于对must的否定回答。如：

　---Mustheleavenow?他必须离开吗？

　---No,heneednt.不，他不必。

3.区分：

　a.need作实义动词。

Heneedstogo.

Hedoesntneedtogo.

Doesheneedtogo?

Yes,hedoes./No,hedoesnt.

　b.need作情态动词，一般不用于肯定句。

Heneedntgo.

Needhego?

Yes,heneed./No,heneednt.

42)decide的几种句式

1.decidetodosth　决定去做某事

　Theydecidetoflykiteonweekend.　他们决定在周末去放风筝。

2.decideondoingsth　决定做某事

　Theydecideonflyingkites.　他们决定放风筝。

3.decideonsth就某事决定......

　Bettydecidedontheredskirt.　贝蒂选定了那条红裙子。

4.decide的名词形式为decision，

结构：makeadecision，意为“做决定”。如：

　Hehasmadeadecision.　他已经做一个决定了。

43)toomany,toomuch与muchtoo

1.toomany意为“太多”，用于修饰可数名词的复数。如：

　Therearetoomanystudentsinourclass.我们班上有太多的学生。

2.toomuch意为“太多”，用于修饰不可数名词。如：

　Wehavetoomuchworktodo.　我们有太多的工作要做。

3.muchtoo表示“太”，用来修饰形容词或副词。如：

　Theboxismuchtooheavy,soIcantcarryit.

　箱子太重了，所以我搬不动它。

44)can的用法

1.表示能力。如：

　Wecancarrytheheavybox.　我们可以搬得动箱子。

　WhocansinganEnglishsong?　谁会唱英文歌？

2.表示惊讶、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。如：

　Canitbetrue?　这会是真的吗？

　Youcantbeserious?　你不会当真吧？

3.表示允许，意思与may相近，主要用于口语中。如：

　CanIsmokehere?　我可以在这儿吸烟吗？

　CanIgowithhim?我可以跟他一起去吗？

新目标八年级英语上册第一单元复习

I.应掌握的词组：

1.gotothemovies去看电影

2.lookafter=takecareof照顾

3.surftheinternet上网

4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去划板

6.keephealthy=stayhealthy保持健康

7.exercise=take(much)exercise

=dosports锻炼

8.eatinghabits饮食习惯

9.takemoreexercise做更多的运动

10.thesameas与什么相同

11.onceamonth一月一次

12.bedifferentfrom不同

13.twiceaweek一周两次

14.makeadifferenceto对什么有影响

15.howoften多久一次

16.although=though虽然

17.mostofthestudents=moststudents

大多数学生

18.shop=goshopping

=dosomeshopping购物

19.asfor至于

20.activitysurvey活动调查

21.dohomework做家庭作业

22.dohousework做家务事

23.eatlessmeat吃更少的肉

24.junkfood垃圾食物

25.begoodfor对什么有益

26.bebadfor对什么有害

27.wanttodosth想做某事

28.wantsbtodosth想某人做某事

29.trytodosth尽量做某事

30.comehomefromschool放学回家

31.ofcourse=certainly=sure当然

32.getgoodgrades取得好成绩

33.someadvice

34.helpsbtodosth帮助某人做某事

=helpsbwithsth

35.alotofvegetables

=manyvegetables许多蔬菜

36.hardly=notnearly/almostnot几乎不

37.keep/beingoodhealth保持健康

II.应掌握的句子：

1.Howoftendoyouexercise?你（你们）多久锻炼一次身体？

Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?疑问词howoften是问频率(多久一次),（在这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。

翻译：“你们多久到工厂去一次？”“每星期两次。”

(“Howoftendoyougotothefactory?”“Twiceaweek.”)

“他们多长时间举办一次舞会？”“通常每两周举办一次。”

(“Howoftendotheyhaveadancingparty?”“Usually,onceeveryotherweek.”)

“他多久去购一次物？”“一个月一次。”

(“Howoftendoeshegoshopping?”“Hegoesshoppingonceamonth.”)

2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”

“周末你通常做什么？”“我通常踢足球。”

第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词。

翻译：Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.

Whatdoessheusuallydoonweekends?Shesometimesgohiking.

3.“What’syourfavoriteprogram?”“It’sAnimalWorld.”

“你最喜欢什么节目？”“动物世界。”

4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.

asfor...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的

-ing形式（即动名词）。如：

　Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永远不希望在这里见到。

　Asforthestory，youdbetternotbelieveit.关于那故事，你最好不要相信。

翻译：至于我自己，我现在不想去。

(Asformyself,Idon’twanttogonow.)

至于那个人，我什么都不知道。

(Asfortheman,Iknownothingabouthim.)

5.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.

wanttodosth.意思是“想要做某事”；

wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：

Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看电影吗？

Theteacherdoesntwantustoeathamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。

6.Shesaysit’sgoodformyhealth.

begoodfor...表示“对……有益（有好处）”;其反义为：bebadfor...。（这里for是

介词，后跟名词、代词或动名词）如：

Itsgoodforustodomorereading.多读书对我们有好处。

Readinginbedisbadforyoureyes.在床上读书对你的眼睛有害。

7.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

8.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.

9.Myeatinghabitsareprettygood.　这里pretty相当于very。

10.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.

trytodosth.表示“尽力做某事”，不包含是否成功的意思而trydoingsth.表示

“（用某一办法）试着去做某事”。如:

You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.

你最好试试用另一种方法做这个试验。

11.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.

helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事

12.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.

这里better是well的比较级，而不是good的比较级

13.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?

＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyours?bethesameas…/bedifferentfrom…

14.Whatsportsdoyouplay?

15.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.

keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy

16.Youmusttrytoeatlessmeat.　

trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思,less是little的比较级

17.Thatsoundsinteresting.　

这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound（听起来），look（看起来），smell

（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）,get

（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：

Ittastesgood.这味道好。

Themusicsoundsverysweet.这音乐听起来很入耳。

Thesmokegrewheavierandheavier.烟雾变得越来越浓了。

新目标八年级英语上册第二单元复习

I.应掌握的词组：

1.Haveacold感冒2.soreback背痛

3.neckandneck并驾齐驱，齐头并进

4.Ihaveastomachache我胃痛

=Ihavegotastomachache

=Thereissomethingwrongwithmystomach

=Mystomachhurts=Ihave(got)apaininmystomach

5.What’sthematter?怎么了？

=What’sthetrouble(withyou)?=What’syourtrouble?

=What’swrong(withyou)?=What’thematter(withyou)?

=Whathashappenedtoyou?=Isthereanythingwrong(withyou)?

=what’sup?

6.sorethroat咽喉痛

7.liedownandrest躺下休息

8.seeadentist看牙医

9.drinklotsofwater多喝水

10.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶

11.That’sagoodidea好主意

12.That’stoobad太糟糕了

13.Ithinkso我认为如此

14.I’mnotfeelingwell.我觉得不太舒服

=I’mnotfeelingfine/allright.=I’mfeelingill/sick.=Ifeelterrible/bad.

=Idon’tfeelwell.

15.getsomerest多休息

16.Ihavenoidea=Idon’tknow

我不知道

17.stressedout筋疲力尽

18.Iamtired我累了

Heistired.他累了

19.ahealthylifestyle健康的生活方式

20.traditionalChinesedoctors传统中医

21.abalanceofyinandyang阴阳调和

22.youhavetoomuchyin.你阴气太盛

23.toeatabalancediet饮食平衡

24.healthyfood健康食品

25.stayhealthy保持健康=keephealthy=keepingoodhealth=keepfit

26.enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself

反身代词)玩得高兴，过得愉快=haveagoodtime=haveawonderfultime

=havefun

27.enjoysth.=likesth.(名词)喜欢某物,

enjoydoingsth.喜欢做某事=likedongsth

Practicedoingsth.练习做某事，

minddoingsth.介意做某事，

finishdoingsth.完成某事，

giveupdoingsth.放弃做某事，

can’thelpdoingsth.忍不住做某事，

keepdingsth.坚持做某事.

即：practice,mind,finish,giveup,can’thelp,keep与enjoy用法基本相似

28.atthemoment=now此刻

29.Hostfamily东道家庭

30.Conversationpractice会话练习

31.I’msorrytohearthat.听到此事我很难过

II.应掌握的句子：

1．What’sthematter?Ihaveabadcold.你怎么了？我得了重感冒。

翻译：他怎么了？他胃痛。

魏芳怎么了？她背痛。

2．Maybeyoushouldseeadentist.或许你应该看牙医。

翻译：我应该上床睡觉。

李平应该躺下休息。

我们不应该上课吃东西。

3．Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快好起来。

翻译：我希望他明天能来。

他希望能取得好成绩。

我们希望能取得一等奖。

我希望你喜欢我在纽约的学校。

4．TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。

翻译：老师认为我们应该努力学习以取得好成绩。

父母认为我们应该上大学以便得到一份好的工作。

你应该做锻炼来保持健康。

我相信每天晚上睡眠8个小时很重要。

吃均衡饮食以保持健康。

5．EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。

翻译：吃一些蔬菜和水果对你的健康有好处。

看电视太多对你的眼睛有害。

6．Peoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.

太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。

7．It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。

翻译：学好英语不是很容易的。

上课注意听讲是必要的。

完成作业也很重要。

2014八年级上册英语期末复习资料2

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“2014八年级上册英语期末复习资料2”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Unit6-9复习

二、具体授课内容：

Unit1

—DoyouknowWangFeng?Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.

—Yes.________manheis!

A．WhatasmartB．Howsmart

C．WhatastupidD．Howstupid

—IthinkEnglishisas________asmath.

—Iagreewithyou.

A．moreinteresting　B．mostinteresting

C．themostinterestingD．interesting

—Whatdoyouthinkofyourschool,Linda?

—Itsagoodplaceforusto________ourselvesforthefuture.

A．promiseB．proveC．prepareD．present

Myparentsaskmeto________myselfwhentheygoout.

A．bringupB．thinkof

C．agreewithD．lookafter

—Mr.LiwassenttoteachChineseinanAmericanhighschoollastyear.

—Yes,Iknow.Hetoldmehewouldneverforgethispleasant________whileworkingthere.

A．experimentsB．expressionsC．experiencesD．explorations

—Whatagood________youvegivenme!Thanksalot.

—Mypleasure.

A．informationB．newsC．suggestionD．advice

为修一栋新房子，他们去年砍了很多的树。

They______________manytreesinordertobuildanewhouselastyear.(cut)

—DoyouknowthelatestinformationaboutFlightMH370?

—Ivenoidea.Lets________theTVtowatchthenewsprogram.

A．turnonB．turndownC．turnupD．turnoff

—Whyareyouinsuchahurry,John?

—There________anNBAbasketballgameintenminutes.

A．willhaveB．isgoingtobe

C．wouldbeD．isgoingtohave

—Shallwegofishingatsixoclocktomorrowmorning?

—________.WillsevenoclockbeOK?

A．Sure,itsuptoyouB．Sure,noproblem

C．Sorry,IcantmakeitD．Sorry,Imnotavailabletoday

九．用方框内所给词的适当形式填空，使短文正确，通顺。有两个词是多余的。（共10分）

coldbuybebusyfoodlivemanysonchildjobonlyfor

Samwasablackworker.He_71__inabigcityinAmerica.Hehadabigfamily.Hehadthreedaughtersandwo_72__.Hiswifehadtowashclothes_73___somerichpeople.Samandhiswifewere__74__allday.Theyworkedhardbutcould_75___getverylittlemoney.Oftentheycouldnotfind_76___.Thentherewasno_77___inthehouse,andthewholefamily__78___hungry.Theycouldnotsendtheir_79__toschool.Inwinter,theyhadnofireinthehouse,sotheywere__80___.

2012年仁爱版八年级上册英语语法复习资料

初二英语语法语法.txt你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！喜欢某些人需要一小时,爱上某些人只需要一天,而忘记一个人得用一生一、一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：Always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek(day,year,month…),onSundays,
3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）
4.否定形式：主语+am/is/are+not+其他;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：Itseldomsnowshere.这里很少下雪。
Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于帮助别人。
Actionspeakslouderthanwords.事实胜于雄辩。
二、一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
3.基本结构：主语+动词或be的过去时+名词
4.否定形式：主语+was/were+not+其他;在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
6.例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。
Ididntknowyouweresobusy.我不知道你是这么忙。
三、一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.
3.基本结构：主语+am/is/are+goingto+do+其它；主语+will/shall+do+其它
4.否定形式：主语+am/is/arenotgoingtodo；主语+will/shallnotdo+其它
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.他们将有一场比赛和我们一起研究。
Itisgoingtorain.天要下雨了。
四、一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：Thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.
3.基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它；主语+would/should+do+其它
4.否定形式：主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。
6.例句：HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。
Iaskedwhowasgoingthere.我问，谁要去那里。
五、现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now,atthistime,days,etc.look.listen
3.基本结构：主语+be+doing+其它
4.否定形式：主语+be+not+doing+其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：Howareyoufeelingtoday?你今天感觉如何？
Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。
六、过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。新$课$标$第$一$网
2.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构主语+was/were+doing+其它
4.否定形式：主语+was/were+not+doing+其它
5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写）
6.例句：AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.那段时间她在人民解放军部队工作。
Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.他进来时，我正在读报纸。
七、将来进行时
1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。
2.时间状语：Soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，intwodays,tomorrowevening
3.基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它
4.否定形式：主语+shall/will+not+be+现在分词+其它
5.例句：Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。
Hewon’tbecomingtotheparty.他不去参加聚会了。
八、过去将来进行时
1.概念：表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。
2.基本结构：should/would+be+现在分词
3.例句：Theysaidtheywouldbecoming.他们说了他们将要来。
Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehavingameeting.他说他不能来因为要开会。
九、现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点，for+时间段，recently,lately,inthepastfewyears,etc.
3.基本结构：主语+have/has+p.p（过去分词）+其它
4.否定形式：主语+have/has+not+p.p（过去分词）+其它
5.一般疑问句：have或has。
6.例句：Ivewrittenanarticle.我已经写了一篇论文。
Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
十、过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：Before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.
3.基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它4.否定形式：主语+had+not+p.p（过去分词）+其它
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候,火车已经开走了。
Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks.到上个月底。我们有了四本书。
基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它
①肯定句：主语+had+p.p（过去分词）+其它
②否定句：主语+had+not+p.p（过去分词）+其它
③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
十一、将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：bythetimeof;bytheendof+时间短语（将来）;bythetime+从句（将来）
3.基本结构：主语+begoingto/will/shall+have+p.p（过去分词）+其它
4例句:Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea.到你回来的时候,就将发生巨大的变化。
十二、过去将来完成时
1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。
2.基本结构：should/wouldhavedonesth.
3.例句：Ithoughtyoudhaveleftbythistime.我想这会儿你已经走了。
Hetoldthemhewouldhavefinisheditby8oclock.他告诉他们他会在8点以前干完。
十三、现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构：主语+have/has+been+doing+其它
3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。
4.例子：Ihavebeensittinghereforanhour.我已经在这里坐了一个小时。
ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixoclock.从6点起，孩子们一直看电视。
十四、过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：主语+had+been+doing+其它
3.例子：Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.她在考试之前一直患重感冒。
Hadtheybeenexpectingthenewsforsometime?他们期待这个消息有一段时间了吧？
4.特殊含义：①尚未完成：Hehadbeenwritingthenovel.他已经在写小说了。（他没写完）
②企图：Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）
③未得结果：Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）
④最近情况：Hehadbeenquarrellingwithhiswife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）
⑤反复动作：Hehadbeenaskingmethesamequestion.他一直问我相同的问题。（屡次）
⑥情绪：Whathadhebeendoing？他做了什么？（不耐烦）
十五、将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。
2.基本结构：shall/willhavebeendoing
3.例子：Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheendoftheyear.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
Ifwedonthurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
十六、过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构：should/would+have+been+现在分词
3.例子：Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。

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