教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“牛津英语8AUnit1导学案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

导学案

主备人　李明红总2课时上课时间　课题8AUnit1FriendsReading（1）学习目标知识目标初步理解与本单元主题相关词汇能力目标通过阅读了解文中所出现的三个好友的基本情况；理解用形容词来描述朋友外貌和个性品质的语篇。情感目标学会欣赏别人,学会珍爱友谊。学习重点　学会使用正确的阅读技巧进行文本解读，获取关于文中三个好友外貌与个性特征的主要信息。学习难点　学会使用正确的阅读技巧进行文本解读，获取关于文中三个好友外貌与个性特征的主要信息。课前自学一、找出重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法)，查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。重点预习并记住下列单词generous大方的willing乐意的ready乐意的round圆形的smart聪明的sense意识humour幽默bored无聊的true忠实的二、根据首字母和句意写出单词1.He’dliketoshareeverythingwithhisfriends.Heisg____________.2.Shenevertellslies(说谎).Ibelievewhatshesays.Weallthinksheisveryh________.3.Hecanalwayshelpmewithmyproblems.IcangotohimwhenIamintrouble.Heisveryh_________.4.Shedoeswellinsinginganddancing.Sheisam_________girl.5.Icantellheranythingandshekeepsmysecrets.Sheisat__________friend.6.Heisgoodattellingjokes.Heoftenmakesuslaugh.Hehasagoodsenseofh__________三、预习课文内容，尝试着判断下面的几句话是否正确lBettyisgeneroustooldpeopleonly.lBettywantstobeasingerandtravelaroundtheworld.lMaxdoesalotofcomputerwork.lMaxisverygoodattellingjokes.lMayisatruefriend.lMaylikestotellothersherfriends’secrets.　课堂交流展示一、对课前自学中的重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法)在组内和班内展示。二、小组讨论下面的表格，用适当的单词填空NameAppearance(外表)Qualities（品格）BettyMaxMay三、小组讨论，回答下列问题1WhydoesthewritersayBettyisgenerous?2IsBettyhelpful?Why?3WhydoesMaxwearglasses?4DoesMaxhaveagoodsenseofhumour?Why?5Mayisabeautifulgirl,isn’tshe?6IsMayatrueandkindfriend?Why?四、全班展示，课文Page9PartB1和B2五、讨论：Whowouldyouliketomakefriendswith,Betty,MaxorMay?Why?Whowouldyoumostliketomakefriendswithinyourclass?Why?　课堂达标检测一、用所给的单词填空helpful,short,travel,slim,generous,singer,willingBettySheisa_____girlwith_____hair.Sheis______tosharethingswithothers.Sheis______and_________.Shewantstobea______and______aroundtheworldwhenshegrowsup.二、根据首字母提示，完成短文MaxMaxisveryt___.Hehasp____eyesightbecauseofw______onthecomputertoomuchatnight.Hissmall,roundglassesmakehimlooks_____.Hehasagoods____ofhumour.Hemakesothersfeelhappywithhim.三、根据课文内容填空MayBettyis_______thanthewriter.Shehas________,shoulder-lengthhair.Sheisa_____friendandshecankeepa______.Sheis_____andneversaysabadwordaboutanyone.四、同义句转换。1.Jackissmart,Tomissmart,too.Jackis__________________________Tom.2.Ihaveanuncle.HisnameisJohn.Ihave_______uncle_________John.　

导学案

主备人总3课时上课时间　课题8AUnit1FriendsReading（2）学习目标知识目标词汇：学会运用本课时的四会单词和重点词组句型SheisasslimasIam.Heisthetallestboyinmyclass.能力目标学会用本课所学的主要词汇、句型介绍自己最好的朋友。情感目标学会欣赏别人,学会珍爱友谊。学习重点　掌握并运用本课时的四会单词、词组和句型。学习难点　掌握并运用本课时的四会单词、词组和句型。课前自学一、讨论：Whichstudentdoyouwanttomakefriendswith,Betty,MaxorMay?二、ReadthepassagesandfinishPartB1andB2.三、翻译下列词组，并且熟记1.乐意去做某事2.随时准备好去做某事3.与某人分享某物4.任何时候5.需要帮助的6.把某物撞离某物7.使某人大笑8.说某人坏话四、阅读文章，找出重要的知识点并且注释，准备课堂上展示　课堂交流展示一、在组内和班内展示讨论题二、根据自己的记忆，回答下列问题1、WhatdoesMaylooklike?2、WhatdoesMaxlooklike?Whatishisspecialquality?3、WhatisBetty’squality?What’sherfutureplan?4、WhatdoesBettylooklike?5、WhatisMay’squality?三、根据自己的收集和汉语英语提示，展示下列知识点1、她和我一样苗条。他不如我高。Heisn’tastallasI.as+形容词/副词的原级+as翻译：他做作业和我一样认真。我昨天到家不如我姐姐早。2、愿意做某事翻译：我们愿意为希望工程筹集物品。3、任何时候翻译：如有问题，随时给我打电话4.乐于做某事；准备好做某事（状态）getreadytodo/forsth.为…作准备（动作）翻译：我准备好考试了5.需要帮助的人翻译：我们需要水。患难朋友才是真朋友。6.becauseof/becausebecause后跟从句becauseof跟短语（sth/doingsth）翻译：因为下大雨，我们没做早操。7.knocksthoff…8.boredboring两者区别翻译：乏味的会议使大家都感到很无聊。9.很有幽默感10.一个真正的朋友11.担心某人12.保密13.说某人的坏话翻译.说人坏话是不礼貌的。三、用所给单词的适当形式填空1.Areyou_______(will)tosinganEnglishsongforus?2.Maybesheisready_________(dance).3.HewillwatchTVwhenhefeels_____(bore)athome.4.Heis________(help).Healwaysgivesseatstopeopleinneed.5.Hetellsjokesandmakesus_____(laugh).6.Heplaysthepianowell.He’s________(music).7.Maybehewillgrowintoa________(sing)课堂达标检测一、完成下列句子1.我们都喜欢历史老师因为他很有幽默感。Wealllikeourhistoryteacherbecausehe_____________________.2.这本书很乏味，它让我觉得无聊。Thisbookis______anditmakesme_____.3.当你经过我的桌子时，请别撞掉我的杯子。Don’t_______mycup______thetablewhenyou___________4.长长的直发使她看上去很漂亮。Thestraightlonghair________________________.5.我几乎和我父亲一样高。Iam___________________myfather.6.由于打电脑游戏太多,他眼睛很差。He_____________________________playingcomputergamestoomuch.7.我长大了想周游世界。Iwantto______________________whenI____________.二.动词填空1.Myfriendisalwayswilling__________(share)thingsandhelpothers.2.Max________(notdo)anycomputerworkafterschooleveryday.3.---IsJackgoodat________(tell)jokes?---No,he’shonest.4.Themanputsonhishatand________(go)away.5.---Whatabout__________(drink)sometea?　

导学案

主备人总4课时上课时间　课题8AUnit1FriendsVocabulary学习目标知识目标掌握有关描述外貌的四会单词能力目标1）学会用适当的形容词来描述人的外貌特征2）学会用适当的形容词来描述男生与女生的外貌情感目标通过学习与描述外貌特征的形容词深对朋友的印象以及对朋友的了解学习重点　理解并正确运用这些形容词对人物外貌进行准确描述　学习难点　理解并正确运用这些形容词对人物外貌进行准确描述课前自学一、根据所提供的形容词，完成下面的表格Tall,longlegs,small,shorthair,slim,straight,shoulder-lengthhairAppearance形容词Build（身材）Height（身高）LegsHairstyle(式样)Hairlength(长度)二、回忆Reading部分的内容，回答下列问题。1.WhatdoesMaylooklike?2.WhatdoesMaxlooklike?3.WhatdoesBettylooklike?收集描述这些同学的形容词。Max：May：Betty：　课堂交流展示一、使用图片来学习一些形容词这些形容词分类为：Build(身材)：___________________________Height（身高）：_________________________Face:___________________________________Eyes:_______________________________完成A部分的内容，并且记忆二、根据图片，学习去描述人的外貌Build：Sheis_____________Eyes:Shehas_____________eyes.Face:Shehasa____________faceHair:Shehas________________________hair.(补充：齐肩的shoulder-length)三、小组讨论WhatdoesShelooklike?Whatdoesshelooklike?Whatdoeshelooklike?四、完成课本B部分内容找出描述男孩和女孩的不同形容词课堂达标检测新课标第一网一、用所给的形容词来完成短文eyesightsquarehandsometallsmilingstrongMrTang,ourmonitor,isvery_________.Heis_____—almost1.80mtall.Heisthin,butheis_______.Hehasa______face.His________isverypoorsoheneedstowearglasses.Studentslovehimverymuchbecauseofhis_______eyes.二、分别写出一些描写男、女生的词。Boys:_________________________________________Girls:________________________________________三、单词拼写。1.Mycat,Mimilooksl_______,Ilikeitverymuch.2.ManyvisitorscometoTian’anmenS_______everyday.3.---Idon’tthinkLiuDehuais________(英俊)。—Ireallydon’tagreewithyou.4.Mydaughterhasa__________(圆的)facelikeanapple.5.I’msuresheisjust_________(适合)forthejob.四、选词填空。（用适当形式,每词限用一次）likehelplooklikewithlongblackhairmakeMrsSmithismyneighbour.Sheisashortwoman____1_____.Sheworksatabigofficeandmeetsalotofpeopleeveryday.Sheisgenerousand___2_____.Sheisoverfiftyyearsold,butshealways_____3___herself.She___4____amoviestar.She___5___rings,sunglasses,colourfulclothesandsoon.Shethinkstheoldpeoplestillcanbebeautiful.Peoplealllikeherverymuch..1.___________2.__________3.___________4.____________5.__________　导学案主备人　总1课时上课时间　课题8AUnit1FriendsComicstripWelcometotheUnit　学习目标知识目标掌握四会单词，词组和句型能力目标1）学会用与“朋友”相关的单词与词组描述朋友的品质2）明确本单元的中心任务情感目标1）通过学习有关“朋友”品质的表达来加深对朋友的认识2）通过小组间的有效活动激发学生对朋友的了解学习重点　学会用表示朋友品质的单词与词组来描述自己的朋友学习难点　理解并正确运用与朋友品质相关的单词与词组　课前自学一、翻译下列短语和句子1饿了2你真好3再来一些食物4分享我的快乐5诚实的6保守秘密7使我快乐8有问题9干净且整洁10有趣的11音乐天赋的12我能喝点什么吗?是的，可以。13冰箱里没有别的东西。二、预习对话，回答下列问题1WhatdoesEddiegiveHobo?2Isthereanythingelseinthefridge?3WhatdoesHobowant?Why?三、预习WelcometotheUnitPartB，根据实际情况，用恰当的形容词来填空1.Whatqualitiesareveryimportantinagoodfriend?2.Whatquailitiesarequiteimportantinagoodfriend?3.Whatquailitiesarenotimportantinagoodfriend?　课堂交流展示一.听录音，回答Comicstrip问题1.WhatdoesHobogetfromEddie?2.Whatisthereinthefridge?二、朗读对话，并且小组内分工合作表演对话三、根据对话内容，完成下面短文TodayHobowas________.Eddiegavehim___________andsome_______.Hobowantedtohave____________food.Buttherewas____________inthefridge.Atlast,Eddiehadto_________thepizzawithHobo.四、小组讨论，Whodoyoulikebetterasafriend,EddieorHobo?Why?五、根据上面的讨论，得出好朋友应该具备的那些品质，展示预习检测的第三题。六、完成Welcome的A部分，并且收集重点词组七、根据对话内容，尝试组内编写新的对话并作小组展示。　课堂达标检测一、根据汉语意思完成句子1Myfriend__________(是诚实的).2Ican________Amy______________(对……讲任何事情).3.Thereisnotenoughbreadforsupper.Weneedto_________(再买一些).4.—____________________(有多少碗)arethereinthecupboard?—Therearefour.5Mybestfriendoften_______________(让我开心).6HealwayshelpsmewhenI__________(有困难).二.单词拼写.1.Peterisourmonitorandhenevertellslies,weallthinkheish_______.2.There’sn_______inthebottle.It’sempty.3.Myfriendoftenshareshis________(欢乐)withme.4.Don’ttellanythingtoherbecauseshecan’tkeeps__________foryou.5.Weoftenborrowbooksand____________(杂志)fromourschoollibrary.三.选择。()1.----CanIhave________?----Ofcourse.Hereyouare..A.somemorecakesB.afewfoodC.quiteafewfoodD.alittleeggs()2.----_________honestboyyouare!----Thankyou!A.WhatanB.WhatC.HowanD.Whata()3.---Whichwordcan’tdescribe(描述)appearance（外貌?---___________.A.BeautifulB.HelpfulC.PretyD.Good-looking()4.Millieisvery_______,soweallwanttomake_______withher.A.friendsfriendlyB.friendlyfriendsC.friendlyfriendlyD.friendsfriends()5.---Where_____willyougo,children?---Let’sgotoBinhai,aniceandmoderncity.A.placeB.otherC.elseD.theother()6.Don’tbelieve______hesays.He’sjusttellingalie.A.howB.whenC.whatD.where()7.---Isthere___________leftinthefridge?---Onlysomeeggs.A.nothingelseB.elseanythingC.somethingelseD.anythingelse　

扩展阅读

牛津英语8AUnit2Schoollife学案

Unit2Schoollife

课题：ReadingI(第二课时)______

学习目标

1．阅读两篇文章，了解英美国家中学生的学校生活。

2．掌握以下四会词汇：mixedsubjectsewmyselftastyevenguyspracticeheroclosetastearticle

课前准备

1．根据中文提示，写出下列英文单词，并练习朗读。

混合的_________科目__________做针线活__________

我自己_________甚至__________味道好的__________

毕业生_________垒球__________练习/操练__________

亲密的_________味道__________英雄/偶像__________

文章__________钦佩__________家政课_____________

课堂学习

1．听第一部分课文LifeinaBritishschool的录音，回答下列问题。

Whowrotethearticle?_________________________________________

Whatactivitydoestheschoolhaveeveryyear?_______________________

2．阅读第一部分课文，做判断正误练习。

(1)JohnisinYear9atWoodlandSchool,amixedschool.______

(2)JohnlikesHomeEconomicsbestofall.______

(3)Heknewhowtocookhealthyandtastymealsbefore

comingtothisschool.______

(4)Thestudentscanreadanybooksfromtheschoollibrary,

buttheycan’tbringinbooksfromhome.______

(5)TheythinkReadingWeekistooshortbecausetheywant

toreadmorebooks.______

3．听第二部分课文LifeinanAmericanSchool，回答下列问题。

Whowrotethesecondarticle?____________________________________

Whoelsearementioned(被提到)inthearticle?_______________________

4．阅读第二部分课文，回答下列问题。

(1)WhatdidJimdoinschoollastyear?______________________________

(2)HowdoesNancygotoschooleveryday?Whatdoesshethinkofit?____

___________________________________________________________

(3)WhatdothestudentsdointheBuddyClub?_______________________

(4)WhydoesNancysayJulieisherhero?____________________________

(5)WhatdoAmericanstudentsdoduringlunchtime?___________________

5．阅读整篇课文，完成课本第26页C1和C2部分练习。

6．合上课本，完成下列表格。看看哪位同学记住的内容多。

JohnNancy

Whereistheirschool?

Whatsubjectoractivitiesdotheyhave?

Whendotheyhavetheactivities?

Whydotheyliketheactivities?

课后巩固

一、从II栏中选出I栏单词的释义：

III

()1.heroA.twotimes

()2.tastyB.incompany;witheachother

()3.subjectC.manwhodoessth.great

()4.admireD.havingastrongandpleasanttaste

()5.twiceE.branchofknowledgestudiedinschool

()6.togetherF.lookatwithpleasureandrespect(崇敬)

二、根据中文提示填写单词：

1.DavidBeckhamismy________（被崇拜的对象）.Heplaysfootballverywell.

2.Doesyourmotherlike_________（缝纫）orcooking?

3.Thechicken_________（尝起来）wonderful.Wouldyouliketohavesome?

4.ThegirlsaysLily,MillieandSamareher_________（亲密的）friends.

5.Welearnmany__________（科目）suchasChinese,MathsandEnglishatschool.

6.Theboyisreadingan_________（文章）aboutbasketball.

7.Ispendsometime___________（练习）singingeverySundaymorning.

8.IcansolvethisdifficultMathsproblemby___________（我自己）.

9.WhenIhaveabirthdayparty,mybestfriendTomgivesmea___________（特别的）present.

10.Whichisyour__________（特别喜爱的）filmstar?

三、朗读和背诵作业

1.听磁带并跟读课文三遍。

2.背诵24页课文中的生词，准备默写。

Unit2Schoollife

课题：ReadingII(第三课时)____

学习目标

1．理解和掌握文中的语言点。

2．理解作者的个人感受和观点。

课前准备

写出下列词组和句子的中文意思，并在课文中划出它们。

1.inYear8_____________________2.amixedschool_____________________

3.dothingsformyself____________4.cookhealthyandtastymeals___________

5.aReadingWeek_______________6.Neartheendof…___________________

7.talktosb.about…______________8.in9thgrade________________________

9.havedrivinglessons_____________10.drivesb.to…____________________

11.spend…doingsth______________12.enjoy…alot_____________________

13.helpsb.with/dosth._______________________________________________

14.ReadingWeekisalwaystooshortbecausewewanttoreadallourclassmates’booksaswell._______________________________________________________

15.Thisisgreatbecauseittakeslesstimethantakingabus.___________________

16.Wealwayshaveagreattimetalkingtoeachother.________________________

17.Whatdoestheword“hero”mean?____________________________________

18.Itmeanssomeoneyouadmireverymuch._______________________________

课堂学习

经过本节课的学习，你能介绍一下John和Nancy的学校吗？

Johnlivesin_______.Heisa____________studentina____school.Boysandgirlshavelessons______.Johnandhisfriendslearnmany_____atschool.John’sfavoriteoneis__________becausehecanlearnhowto_____and_____.Heknew_____aboutthisbeforehecametothisschool.Heevendidn’tknowhowto__________forhimself.Butnowyouseehecancook______and______meals.John’sschoolhasa_____________everyyear.They______itverymuch.Theyreadbooksfromtheschool________orfromtheir_______.Theymusttelltheir__________whattheyarereading.Nearthe_____ofeachclass,they______aboutthebookswiththeirfriends.Theyallthinkthereadingclassistoo_______becausetheywanttoread______thebooksfromtheirfriends______________.

Nancyisan______girl.Sheisin_____________atRockyMountain___________inthecityof_________.Shehasa_______________Jim.Jimis17________old.Hehad________lessonsinschoollastyear.Now,hecandrivehis_______toschooleveryday.Nancythinksitis_______becauseitis______than________thebus.Nancylikes______verymuch.She______itafterschool_____aweek.She______lotsoftime______.When______comes,shealwaysgoestoa“buddy______”._______studentstellnewstudentsaboutschool______there.Nancy_____italot.Her_______isJulie.JulieisalsoNancy’s______becauseshehelpsherwith________andoftenlistenstoher_______._______lunchtime,Nancy_______herfriendsandtheyalwayshaveagreattime________toeachother.Sometimes,theygoto_____________afterschool.

课堂检测

一、用also,aswell,too或either填空：

1.He_______likesswimminginsummer.

2.Myfatherdidn’tgotothepark,andIdidn’tgo,_________.

3.Thelittleboycanplaybasketball,andfootball___________.

4.Whydon’tyougoskatingwithus,_________.

二、用所给词的正确形式填空：

1._________(drive)toschoolisfasterthantakingabus.

2.Ina________(mix)school,boysandgirlshavelessonstogether.

3.Thedishesintherestaurantarevery__________(taste).

4.Shepractices_________(sew)atHomeEconomicslessons.

5.Workerswanttospendlesstime________(do)morethings.

6.Fathersayshe_______(take)metothezooifhe______(be)freetomorrow.

7.Tom’snewschoolhasa_________(read)Weekeveryterm.

8.Couldyoutellmeaboutyourlifeina__________(Britain)school?

9.Wewillhave_________(drive)lessonsinschoolnextyear.

10.Doyoustillrememberallthose_________(friend)names?

11.WeallknowthatSeptemberisthe_________(nine)monthofayear.

12.Wehadagreattime________(chat)underthetree.

课后巩固

一、根据所给汉语,用英语完成句子,每空一词.

1.那所学校怎么样?

___________thatschool_________?

2.每天她花费很多时间练习英语。

She________alotoftime________herEnglish.

3.星期天丹尼尔经常帮助他妈妈做家务。

Danieloften________hismother________houseworkonSunday.

4.我不知道这个生词的意思。

Idontknowthe________________thenewword.

二、背诵作业

1.背诵课文中所划短语，准备默写。

2.复述课文中英国学校和美国学校的生活。

Unit2Schoollife

课题：Vocabulary(第四课时)______

学习目标

1．识别并运用有关学校科目的名词和名词词组。

2．介绍新的并复习旧的表达个人观点的形容词。

3．运用意义相反的形容词。

4．掌握下列四会单词：artgeographylanguagePEscienceusefulunimportantuselessunpopular

课前准备

你能用英语写出这些科目的名称吗？

语文_____________英语____________数学____________

地理_____________历史____________美术____________

科学_____________物理____________语言____________

生物_____________计算机__________家政____________

体育_____________音乐____________阅读____________

课堂学习

将II栏中科目的定义与I栏中的科目相匹配。

III

()1.ComputerStudiesA.Youcanlearntocookandsew.

()2.GeographyB.Youcandraworpaintpictures.

()3.HistoryC.Youdoalotofphysicalexercise.

()4.HomeEconomicsD.Youcanlearntousethecomputer.

()5.languageE.Youcanlearnaboutthepast.

()6.PEF.Youcanlearnaboutdifferentcountries,

seas,rivers,etc.oftheworld.

()7.ArtG.Youcanlearntospeakdifferentlanguages

()8.ScienceH.Youcanlearnaboutthenaturalworld

throughexperiments(实验).

课堂检测

一、写出下列形容词的反义词：

less________free________popular________important________

easy________boring______useful__________many___________

二、根据句意及首字母提示写出单词或短语：

1.Canyousaysomethingaboutl__________,suchasEnglish,JapaneseandFrench?

2.Johnlikesa_______verymuch.Heisgoodatdrawing.

3.TheUnitedStates(美国)isadevelopedcountry(发达国家)withashorth________.Itisonlymorethantwohundredyearsold.

4．Myfavouritesubjectis________becauseitcankeepusstrongandhealthy.

5.Whenhewasalittlechild,hewasinterestedins_________.Hedidalotofexperiments（实验）.

6.InourclassAmydoesbesting__________becauseshelovestraveling.

7.Iwanttolearnhowtocookandsew,soI’mgoingtohave_______________.

8.Danielisgoodat____________.Hedoesalotofcomputerworkforourclass.

课后巩固

一、用所给单词的适当形式填空。

1.Thesethingsonthedeskare__________(use).Youcanthrowthemaway.

2.Jimdidhishomeworkso__________(careful)thathemademanymistakes.

3.Themanfelt_________(happy)becausehelosthiswalletonhiswayhome.

4._________(like)football,basketballisusuallyplayedbetweentwoteams.

5.MilliethinksPEis__________(important)butsheiswrong.PEisveryimportant.

6.Thefilmisso________(bore)thatnobodyinclasslikesit.

7.Eddieis_________(popular)inhisclassbecauseheisnotpoliteorhelpful.

8.Ilike_________(scientist)lessons.Iwanttobeascientistinthefuture.

9.Iboughtan_________(interest)bookyesterday.Icouldn’tstoplaughingwhilereadingit.

10.Thisproblemisso_________(difficulty)thatIcan’tworkitout.

二、表达下列词组：

1.一次不重要的会议_______________2.一门容易学的科目_______________

3.一堂有趣的课__________________4.一场乏味的演讲________________

5.一位不受欢迎的歌手_______________________________

三、用所给提示词将下列句子翻译成英语。

1．我认为家政课最无聊。(themostboring)

___________________________________________________

2．英语是一门重要且有用的科目。(…and…)

___________________________________________________

3.历史不如地理难学。(notas…as…)

__________________________________________________

4.美术和科学一样重要。(as…as…)

__________________________________________________

5.体育是最受欢迎的科目之一。(oneof…)

__________________________________________________

四、背诵作业

背诵所有的学科名词和一些形容词及反义词，准备默写。

Unit2Schoollife

课题：GrammarI(第五课时)

班级_____________姓名_____________家长签字_____________

学习目标

1．运用more…than,fewer…than和less…than比较数量。

2．运用themost比较两个以上的事物，表示数量最多；运用thefewest和theleast比较两个以上的事物，表示数量最少。

课前准备

1．你知道这些表达数量的形容词的运用吗？

many(反义词)____________,修饰______（可数，不可数）名词

much(反义词)____________,修饰______（可数，不可数）名词

表达下列词组：

许多花____________________很少的光盘___________________

许多水____________________很少的橘汁___________________

2．写出这些形容词的比较级和最高级形式：

many___________________few__________________

much___________________little__________________

课堂检测

一、用所给单词的适当形式填空：

1.Nickate_________(few)orangesthanMike.

2.Samdrank_________(little)orangejuicethanSally.

3.Nickhas_________(much)freetimethanJim.

4.Theboyscoredthe________(few)pointsofthethree.

5.Ofallthegirlsmysisteratethe________(little)rice.

6.JohnstudiesfewersubjectsthanDaniel,butNancystudiesthe_________(few).

7.Milliestudiesthe________(many)subjectsofthethreestudents.

8.Whohas_________(little)milk,LindaorSimon?

9.NancyjoinsmoreclubsthanDaniel,butJohnjoinsthe_______(many).

10.Davidpickedup________(many)applesthanmeonthefarmyesterday.

课后巩固

一、选择：

()1.Mr.Zhuisoneof_______inourschool.

A.apopularteacherB.morepopularteacher

C.themostpopularteacherD.themostpopularteachers

()2.LiLeioftentalks_____butdoes_____.Soeveryonesaysheisagoodboy.

A.little;manyB.few;muchC.more;lessD.less;more

()3.Don’tworry.Thereis________timeleft(剩下).

A.alittleB.littleC.afewD.few

()4.Whohas_________bread,Jim,KateorLucy?

A.moreB.mostC.thefewestD.theleast

()5.Ifyouwanttobehealthier,youhavetoeat_____andtake______exercise.

A.fewer;moreB.few;fewerC.less;moreD.less;fewer

()6.MissGreenhas_____freetimethanMrGreen.Sheisbusyallday.

A.muchB.lessC.moreD.fewer

()7.Wecandotheworkbetterwith______moneyand______people.

A.little;fewB.fewer;lessC.less;fewerD.few;little

()8.Iseesomeorangeintheglass.Pleasegiveme_________.

A.afewB.fewC.littleD.alittle

()9._______childrenthereareinafamily,_______theirlifewillbe.

A.Theless,thebetterB.Thefewer,thebetter

C.Fewer,richerD.More,poorer

二、从方框中选择恰当的选项填空：(每词用一次)

more…than…,fewer…than…,less…than…,themost,thefewest,theleast

1.MrBlackworkshardestinhisschool.Healwaysdoes_____work______others.

2.Nickscored__________pointsintheEnglishexambecausehedidn’tspendenoughtimeonthissubject.

3.Camelsdrink_______water________otheranimalsbuttheycanlivelongeranddomoreworkthanothersinthedesert.

4.Jim’sfamilyisabigoneandTom’sfamilyisasmallone.Thereare_________peopleinTom’sfamily________thatinJim’sfamily.

5.WeallrecommendLilyasthewinnerofthelabourcompetitionbecauseshepicked____________applesduringthesedaysonthefarm.

6.Hedidthehardestworkbutgot__________money,sohewasveryangry.

三、同义句转换：

1.ShehasmoreflowersthanMillie.

Milliehas___________________thanshe.

2.Amystudies10subjects.Jackstudies11subjects.Simonstudies12subjects.

Simonstudies_______________________ofallthethree.

3.Thisprogramismoreinterestingthanthatone.

Thatprogramis______________________thanthisone.

4.JackandTomwereborninthesameyear.

Jackis___________________________Tom.

5.Kittyhastheleastmilkinherclass.

Kittyhas_______milkthan______________studentinherclass.

6.Ihavetenyuan.Hehaseightyuan.(合并为一句)

Hehas___________________thanI.

Unit2Schoollife

课题：GrammarIIandCheckout(第六课时)

学习目标

1．运用thesameas和differentfrom做比较。

2．补充学习运用thesame…as做比较。

课前准备

思考怎么翻译下列句子：

(1)这幅画与那幅一样。Thispictureis____________________thatone.

(2)我的鞋子与艾米的一样。Myshoes_______________________________

(3)英国学校与美国学校不同。ABritainschool_________________________

(4)我们的书与他们的不同。________________________________________

课堂学习

1．在老师的指导下，完成课本第31页的练习。

2．比较下列两个句子：

Mycoatisthesameashers.___________________________________

Mycoatisthesamecolourashers.______________________________

课堂检测

一、用“thesameas”or“differentfrom”完成句子：

1.California’sDisneylandis_____________Florida’sDisneyWorld—theyarebothDisneythemepark.

2.Railwaytrainsare_______________undergroundtrains---railwaytrainsrunabovetheground,butundergroundtrainsusuallyrununderit.

3.Thecolourofthecurtainis___________thecolourofthesofa.Theymatchwell.

4.Ane-mailis________________aletter---wewriteane-mailonacomputerbutaletteronapieceofpaper.

课后巩固

一、选择填空：

()1.---CanIhavesomemorebread?

---Yes.Thereisstill______breadinthefridge.

A.manyB.moreD.afewD.alittle

()2.ThisEnglishstoryisquiteeasyforme.Therearevery___newwordsinit.

A.afewB.manyC.littleD.few

()3.Isyournotebookthesame_______mine?

A.asB.likeC.fromD.to

()4.Theydoeyeexercisesverywell,so_______ofthem_____glasses.

A.afew;putonB.afew;wearC.few;putonD.few;wear

()6.Athick(厚的)bookhas______pagesthananewspaper.

A.lessB.fewerC.moreD.many

()7.Hergradesarebetterthan_______intheclass.

A.anyotherstudentB.theotherstudent

C.theoneofanyotherstudentD.otherstudents

()8.Thingsare_______onthemoon_______ontheearth.

A.muchlighter;thanB.muchheavier;than

C.asheavy;asD.notsolight;as

()9.Byonlinechatting,IknowthatIam______age______Millie.

A.thesame;withB.thesame;as

C.assame;asD.assame;with

()10.Iwanttolookathisprinterbecauseitis_______mine.

A.thesameasB.differentfromC.differentbetweenD.differentwith

二、改写同义句：

1.Myschooluniformisdifferentfromyours.

Myschooluniformis________________________yours.

2.Ourtextbookisnotdifferentfromyours.

Yourtextbookis_____________________ours.

3.Ouruniformsaredifferentfromyours.

Thereareafew________________ouruniformsandyours.

4.Yourbikeisn’tthesameasmine.

Yourbikeis____________________mine.

5.JapaneseisnotasusefulasEnglish.

Japaneseis_________________________English.

6.MaryistallerthanSandy.

Sandyisnot___________________Mary.

三、根据所给汉语,完成下列句子：

1.Lucy和他的姐姐一样漂亮

Lucy________________________hersister.

2.中国的天气和美国的几乎一样.

TheweatherinChinaisnearly__________________thatinAmerica.

3.英式英语中的很多单词和美式英语中的不同.

ManywordsinBritishEnglish_________________thoseinAmericanEnglish.

4.我弟弟最喜欢的学科是英语和数学。

Mybrother’s__________________________EnglishandMaths.

5.汤姆的玩具比彼得的多

Tom_____________________thanPeter.

6.谁的米饭最少？

Who____________________________?

Unit2Schoollife

课题：IntegratedskillsandPronunciation(第七课时)

班级__________姓名____________家长签字_____________

学习目标

1．了解更多中外学校生活的异同点。

2．进一步复习巩固本单元的语法项目。

3．学习本课生词:lengthsummertimeabletonightmonkey

课前准备

1．翻译下列词组：

得分最多scorethe________points植树最少plantthe________trees

一名网友an__________friend能够做某事be_________todosth.

和……相同bethe________as和……不同be____________from

做早操domorning____________放假7天have7weeks_________

……的长度the___________of…

课堂检测

一、完成对话：

1.T:How________pointsdideachofthestudentsscore?

S:Amy_______72points.Sandyscored68points.Simonscored65points.

T:Whoscoredthe________points?

S:Amy________.

T:Andwhoscoredthe_________points?

S:Simon_______.

2.T:How________moneydoeseachofthestudentshave?

S:Daniel_______20yuan.Milliehas10yuan.Kittyhas5yuan.

T:Whohasthe_________money?

S:Daniel_________.

T:Andwhohasthe_________money?

S:Kitty_________.

课后巩固

一、用所给单词的适当形式填空：

1.Thisstorybookis_____________(interest)ofall.

2.Nickate_________(few)orangesthanMike.

3.Yournewflatisquitedifferentfrom_________(we).

4._________(health)foodisgoodforus.

5.Thisuniformis___________(nice)ofthethree.

6.Playinggamesisbetterthan________(do)homework.

7.Englishisoneofmyfavourite__________(subject).

8.Idon’tknowhowtolookafter_________(I).

9.Thepenis_________(use).Iwanttothrowaway.

10.Ofthethreebottles,thisonehas__________(little)milk.

二、选择填空：

()1.Iadmireherverymuch.Look!Thereis______informationaboutherontoday’snewspaper.

A.aB.anC.apieceofD.the

()2.Wedidn’thaveaday______thesedaysbecauseoftoomuchwork.

A.toB.awayC.fromD.off

()3.LastSunday,wehadagreattime______football,andwefeltexcited.

A.toplayB.playedC.playD.playing

()4.Ahorseis_______animal.Ithelpspeoplealot.

A.ausefulB.anusefulC.auselessD.anuseless

()5.Whennoonedrivesmetoschool,Ispendfiftyminutes_____toschool.

A.walkB.walkingC.onD.towalk

()6.Ispendsomemoneyinwatchingdramaplays,somymoneyis______thanyours.

A.fewerB.fewestC.lessD.least

()7.We_______gotothattownbytrainnextyear.

A.willcanB.willcouldCcanbeabletoD.willbeableto

()8.It______Mr.Brownmuchtime______finishhisworkonMonday.

A.spent;inB.took;toC.cost;onD.use;on

()9.I’mnewhere,soIhave________friendshere.

A.afewB.alittleC.fewD.little

()10.Themoreyoulearn,themore______youcangetajob.

A.easilyB.easierC.easyD.easiest

()11.Idon’tlikethisone.Wouldyoupleaseshowme______one?

A.theotherB.otherC.anotherD.others

()12.Thebookis_______thanthatone.

A.usefulB.themostuseful

C.muchmoreusefulD.alittleuseful

()13.Ispend______timeonmyhomeworkthanyoudo.

Thatmeansyouhave_____homeworkthanIdo.

A.less,muchB.more,less

C.less,lessD.more,more

三、背诵作业：

1.背诵本课所划短语，准备默写。

2.根据本课内容，复述中英美三个国家的学校情况。

Unit2Schoollife

课题：Maintask(第八课时)

班级__________姓名__________家长签字____________

学习目标

1．了解问卷调查的有关知识，完成一份调查问卷。

2．构思一篇文章，描述自己理想的学校。

课前准备

用英语写出这些运动项目的名称：

垒球___________羽毛球____________棒球___________

篮球___________排球______________象棋___________

足球___________乒乓球____________网球___________

跑步___________游泳______________登山___________

根据自己的情况造句:

Iliketoplay_____________,andIoftenplay_____________.

课堂学习

1．完成调查问卷。

2．听短文录音，回答问题：

(1)WhendoesDaniel’sidealschoolstart?__________________________

(2)Howmuchhomeworkdoeshehave?___________________________

3．阅读文章，回答以下问题：

(1)Whendoestheschoolfinish?__________________________________

(2)Howlongishislunchtime?____________________________________

(3)Howmanystudentsarethereineachclass?_______________________

(4)Dotheyhaveaswimmingpool?________________________________

(5)Whatactivitydotheydoeverymonth?__________________________

课堂检测

一、根据句意及首字母或中文提示完成单词：

1.MyfatherlikestoplayChinesec________inhisfreetime.

2.I’llplaybaseballafterf_________myhomework.

3.Youngpeoplelikep______music.

4.Heisaprofessional(职业的)tablet________player.

5.Therearemanystudentsinthe__________(大厅).

6.Wewillhavelotsoftimeforafter-schoola___________.

7.Wealsohaveatennisc_________andaswimmingpool.

8.WhentheSpringFestivalcomes,allthefamiliesgett______tocelebrateit.

9.Thissmallrestaurantservest________food.

10.Thisruleristhesamel__________asthatone.

二、完成句子：

1．中国的学生夏天休假比英国学生少几周。

Chinesestudents______________________insummerthanBritishstudents.

2．他将能够完成那项工作。

He______________________________finishthatwork.

3．今天我们将有很多时间进行课外活动。

Todaywewill______________________________after-schoolactivities.

4．我理想的学校一边有个公园一边有个超市。

Myidealschoolhasapark__________________andasupermarket________________________.

5．你理想中的学校是什么样的？

What_______your_______________________?

三、选用所给词组的适当形式填空。

myidealschool,getuplate,havelotsoftimefor,after-schoolactivities,listentopopmusic,attheweekend,goonaschooltripto,wearties

1.I_______________onSundaymornings.Sleepisimportantforme.

2.Millielikesmusicandshealways_____________intheevening.

3.I’dliketotellyouabout_______________.Ithasanartroomandtwocomputerrooms.

4.TomandJack___________yesterdayandtheylookedhandsome.

5.ThestudentsofClassThreewill______________thezootomorrow.

6.MyparentsandIwenttotheparkbybus_____________.

7.Dothestudents____________sportsinyourschool?

8.Therearelotsofclubsand____________inourschool.

四、以MyIdealSchool为题，用所给信息，写一篇80词左右的短文。

1.take15minutesonfoot2.alotoftreesandflowers

3.abigschoollibrary,aswimmingpool,sevencomputerrooms

4.beginclassesat8:00a.m.,finishat4:00p.m.5.manyafter-schoolactivities

6.anhour’shomework7.goonatrip

________________________________________________________________________________________________________________________________

五、背诵作业：

背诵书36页课文，准备默写。

Unit2Schoollife

课题：Comicstripsandwelcometotheunit(第一课时)

班级_________________姓名________________

学习目标

1.简要谈论学校生活,复习与学校生活有关的词汇。

2.掌握相同概念在英国英语和美国英语中的不同表达法。

3.学习下列词汇：Britishliftposteraserfallvacationmathmovieelevatorsoccer

课前准备

英国和美国都是说英语的国家，但两个国家的教育体制有不同的地方，在一些语言的表达法或单词的拼写上也不同。你能判断下列单词哪些是英式拼写(BE)，哪些是美式拼写(AE)吗？

meter________metre________color________colour________

favorite______favourite______traveling_____travelling_____

math________maths_________neighbor_____neighbour_____

课堂学习

1.读Comicstrip部分对话，回答问题：

WhatdoesEddiethinkschoolislike?_______________________________

______________________________________________________________

2.根据Hobo和Eddie的对话及首字母提示补全下列短文。

HoboasksEddiewhydogsd_______gotoschool.Eddiethinksitisb_______dogsares________thanpeople.ThenHobowantstoknoww_______schoolisl_________.Eddietellshimthatschoolislikew________TV,buttherearef________advertisements.Whatdoyout_________schoolislike?

3.要点点拨

(1)Whydon’tdogsgotoschool?这是一个疑问否定句，翻译成“为什么不……呢?”。试着表达下列句子：

*他为什么不喜欢数学？Why____________________maths?

*你昨天为什么没有做作业？Why____________doyourhomeworkyesterday?

*他们昨天为什么不能放风筝？Why______________flykitesyesterday?

否定疑问句Whydon’tyoudosth?是专门用来表示建议或询问对方的想法，与其功能相似的句型还有：Whynotdosth?What/Howaboutdoingsth?Let’sdosth.

(2)What’sschoollike?句子中的like意思为“像……”，是介词。和他相关的词组：belike像,looklike看起来像（强调视觉印象），有时候，他们是有区别的。分析下列例句，看看他们到底区别在哪里。

Helookslikehismother.Hismotherislikehisfriend.

DoyouwanttowatchmoviesonInternet?It’slikewatchingTV.

试翻译下列句子：

*你的朋友长什么样?_______________________________________?

*今天天气如何?___________________________________________?

课堂检测

一、根据句意、首字母或中文提示完成单词：

1.M_______isanotherwayofsayingfilm.

2.What’sthedifferencebetweenB________EnglishandAmericanEnglish?

3.A________comesaftersummer.

4.Doyouliketakinga________(电梯)togoupanddowninEngland?

5.InEnglandmanyyoungpeoplelikeplaying__________.Americanpeoplecallit__________.(足球)

6.InAmericanEnglish,weare_________________(中学)students.

二、用所给词的适当形式填空：

1.Humanbeings(人类)are_________(smart)thananimals.

2.Milliehas_________(few)booksthanSandy.

3.Myschoolislike__________(watch)TV.

4.Jimwritesas_________(good)asLinTao.

5.Whosehandwritingisthe__________(bad)inyourclass.?

6.Whichis____________(popular)inChina,basketballorsoccer?

7.Jillisn’tso_________(tall)asIam.

8.HongKongisoneofthe_________(big)citiesintheworld.

三、选择填空：

()1.Leavesfallofftrees_______autumn.

A.inB.atC.onD.with

()2.Isitlike________abus?

A.totakeB.takeC.takingD.takes

()3.Ourschoollifeis_______thatinBritishandAmerica.

A.sameasB.differentwithC.differentfromD.thesamefrom

()4.It’s______coldertodaythanyesterday.

A.soB.veryC.tooD.much

()5.---What______yourChineseteacher______?

---Heistallandthin.

A.does;likeB.is;likeC.do;likeD.will;like

()6.______goodweather!Why______outforawalk?

A.What;notgoB.Whata;don’tyougo

C.How;notgoD.Howa;nottogo

Unit2Schoollife

课题：ReadingI(第二课时)

班级_________________姓名________________

学习目标

1．阅读两篇文章，了解英美国家中学生的学校生活。

2．掌握以下四会词汇：mixedsubjectsewmyselftastyevenguyspracticeheroclosetastearticle

课前准备

1．根据中文提示，写出下列英文单词，并练习朗读。

混合的_________科目__________做针线活__________

我自己_________甚至__________味道好的__________

毕业生_________垒球__________练习/操练__________

亲密的_________味道__________英雄/偶像__________

文章__________钦佩__________家政课_________________

课堂学习

1．听第一部分课文LifeinaBritishschool的录音，回答下列问题。

Whowrotethearticle?_________________________________________

Whatactivitydoestheschoolhaveeveryyear?_______________________

2．阅读第一部分课文，做判断正误练习。

(1)JohnisinYear9atWoodlandSchool,amixedschool.______

(2)JohnlikesHomeEconomicsbestofall.______

(3)Heknewhowtocookhealthyandtastymealsbefore

comingtothisschool.______

(4)Thestudentscanreadanybooksfromtheschoollibrary,

buttheycan’tbringinbooksfromhome.______

(5)TheythinkReadingWeekistooshortbecausetheywant

toreadmorebooks.______

3．听第二部分课文LifeinanAmericanSchool，回答下列问题。

Whowrotethesecondarticle?____________________________________

Whoelsearementioned(被提到)inthearticle?_______________________

4．阅读第二部分课文，回答下列问题。

(1)WhatdidJimdoinschoollastyear?______________________________

(2)HowdoesNancygotoschooleveryday?Whatdoesshethinkofit?____

___________________________________________________________

(3)WhatdothestudentsdointheBuddyClub?_______________________

(4)WhydoesNancysayJulieisherhero?____________________________

___________________________________________________________

(5)WhatdoAmericanstudentsdoduringlunchtime?___________________

5．阅读整篇课文，完成课本第26页C1和C2部分练习。

6．合上课本，完成下列表格。看看哪位同学记住的内容多。

JohnNancy

Whereistheirschool?

Whatsubjectoractivitiesdotheyhave?

Whendotheyhavetheactivities?

Whydotheyliketheactivities?

课堂检测

一、从II栏中选出I栏单词的释义：

III

()1.heroA.twotimes

()2.tastyB.incompany;witheachother

()3.subjectC.manwhodoessth.great

()4.admireD.havingastrongandpleasanttaste

()5.twiceE.branchofknowledgestudiedinschool

()6.togetherF.lookatwithpleasureandrespect(崇敬)

二、根据中文提示填写单词：

1.DavidBeckhamismy________（被崇拜的对象）.Heplaysfootballverywell.

2.Doesyourmotherlike_________（缝纫）orcooking?

3.Thechicken_________（尝起来）wonderful.Wouldyouliketohavesome?

4.ThegirlsaysLily,MillieandSamareher_________（亲密的）friends.

5.Welearnmany__________（科目）suchasChinese,MathsandEnglishatschool.

6.Theboyisreadingan_________（文章）aboutbasketball.

7.Ispendsometime___________（练习）singingeverySundaymorning.

8.IcansolvethisdifficultMathsproblemby___________（我自己）.

9.WhenIhaveabirthdayparty,mybestfriendTomgivesmea___________（特别的）present.

10.Whichisyour__________（特别喜爱的）filmstar?

Unit2Schoollife

课题：ReadingII(第三课时)

班级_________________姓名________________

学习目标

1．理解和掌握文中的语言点。

2．理解作者的个人感受和观点。

课前准备

写出下列词组和句子的中文意思，并在课文中划出它们。

1.inYear8___________________2.amixedschool_____________________

3.dothingsformyself__________4.cookhealthyandtastymeals___________

5.aReadingWeek_____________6.Neartheendof…___________________

7.talktosb.about…____________8.in9thgrade________________________

9.havedrivelessons____________10.drivesb.to…_____________________

11.spend…doingsth____________12.enjoy…alot_____________________

13.helpsb.with/dosth._____________________________________________

14.ReadingWeekisalwaystooshortbecausewewanttoreadallourclassmates’booksaswell.________________________________________

15.Thisisgreatbecauseittakeslesstimethantakingabus.________________

16.Wealwayshaveagreattimetalkingtoeachother._____________________

17.Whatdoestheword“hero”mean?_________________________________

18.Itmeanssomeoneyouadmireverymuch.____________________________

课堂学习

要点点拨

1.aswell“也”，相当于too，通常放在句末。如：

Shehelpsmeandlistenstomyproblemsaswell/too.

I’mgoingtoLondon,andmysisterwillcomeaswell/too.

also“也”，通常放于句中，either“也”，通常用于否定句中。

2.helpsb.dosth.帮某人做某事，如：Shehelpedtheoldmancrosstheroad.

helpsb.withsth.帮助某人的某事，如：ShehelpsmewithmyEnglish.

ShehelpsMumwiththecooking.

3.haveagreattimetalkingtoeachother在互相交谈的过程中玩得很愉快

像这样的结构还有：haveagoodtime/fun/problemsdoingsth

*我们在晚会上唱歌跳舞玩得很开心。

Wehadfun_________and_________attheparty.

*我们在完成作业的过程中遇到问题。

Wehaveproblems___________________________.

课堂检测

一、用also,aswell,too或either填空：

1.He_______likesswimminginsummer.

2.Myfatherdidn’tgotothepark,andIdidn’tgo,_________.

3.Thelittleboycanplaybasketball,andfootball___________.

4.Whydon’tyougoskatingwithus,_________.

二、用所给词的正确形式填空：

1._______(drive)toschoolisfasterthantakingabus.

2._______(drive)ontheright,oryoumayhitothercars.

3._______(be)Mary’sfavouritesubjectHomeEconomics?

4.Ina________(mix)school,boysandgirlshavelessonstogether.

5.Thedishesintherestaurantarevery__________(taste).

6.Idon’tknowhow________(do)it.

7.Shepractices_________(sew)atHomeEconomicslessons.

8.Workerswanttospendlesstime________(do)morethings.

9._______(look)atthehill,thetreesandthefarmhouse.Everything______(look)sobeautiful.

10.Fathersayshe_______(take)metothezooifhe______(be)freetomorrow.

三、对划线部分提问：

1.Wedidn’tbuythatfootballbecauseitwastooexpensive.

______________you_______thatfootball?

2.Myparentstakemetoseemygrandmaonceaweek.

_____________________yourparents_______youtoseeyourgrandma?

3.Theword“buddy”means“aclosefriend”.

________________theword“buddy”________?

4.Nancy’sschoollifeishappyandcolourful.

_____________Nancy’sschoollife________?

四、完成下列句子：

1．南希的爸爸每天开车送她去上学。

Nancy’sfather_________________________________everyday.

2．在我们班女生比男生少。

Thereare____________________________________inourclass.

3.我们的房间和他们的一样大。

Ourroomis____________________________________________.

4.我们每天大约花半小时读书。

We_________about_____________________________everyday.

5.我想更多地了解美国的学校生活。

Iwanttoknow___________________________inAmericanschool.

Unit2Schoollife

课题：Vocabulary(第四课时)

班级_________________姓名________________

学习目标

1．识别并运用有关学校科目的名词和名词词组。

2．介绍新的并复习旧的表达个人观点的形容词。

3．运用意义相反的形容词。

4．掌握下列四会单词：artgeographylanguagePEscienceusefulunimportantuselessunpopular

课前准备

你能用英语写出这些科目的名称吗？

语文_____________英语____________数学____________

地理_____________历史____________美术____________

科学_____________物理____________语言____________

生物_____________计算机__________家政____________

体育_____________音乐____________阅读____________

课堂学习

1.将II栏中科目的定义与I栏中的科目相匹配。

III

()1.ComputerStudiesA.Youcanlearntocookandsew.

()2.GeographyB.Youcandraworpaintpictures.

()3.HistoryC.Youdoalotofphysicalexercise.

()4.HomeEconomicsD.Youcanlearntousethecomputer.

()5.languageE.Youcanlearnaboutthepast.

()6.PEF.Youcanlearnaboutdifferentcountries,

seas,rivers,etc.oftheworld.

()7.ArtG.Youcanlearntospeakdifferentlanguages

()8.ScienceH.Youcanlearnaboutthenaturalworld

throughexperiments(实验).

2．你还能找出其它的像unimportant,unpopular这样的反义词吗？

_____________________________________________________________

我们还学过哪些像useless这样的反义词？

___________________________________________________

3．你对各学科的看法是什么？使用B部分的形容词来表达。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

课堂检测

一、写出下列形容词的反义词：

less________free________popular________important________

easy________boring______useful__________many___________

二、根据句意及首字母提示写出单词或短语：

1.Canyousaysomethingaboutl__________,suchasEnglish,JapaneseandFrench?

2.Johnlikesa_______verymuch.Heisgoodatdrawing.

3.TheUnitedStates(美国)isadevelopedcountry(发达国家)withashorth________.Itisonlymorethantwohundredyearsold.

4．Myfavouritesubjectis________becauseitcankeepusstrongandhealthy.

5.Whenhewasalittlechild,hewasinterestedins_________.Hedidalotofexperiments（实验）.

6.InourclassAmydoesbesting__________becauseshelovestraveling.

7.Iwanttolearnhowtocookandsew,soI’mgoingtoclassesin___________.

8.Danielisgoodat________________.Hedoesalotofcomputerworkforourclass.

三、用所给单词的适当形式填空。

1.Thesethingsonthedeskare__________(use).Youcanthrowthemaway.

2.Jimdidhishomeworkso__________(careful)thathemademanymistakes.

3.Themanfelt_________(happy)becausehelosthiswalletonhiswayhome.

4._________(like)football,basketballisusuallyplayedbetweentwoteams.

5.MilliethinksPEis__________(important)butsheiswrong.PEisveryimportant.

6.Thefilmisso________(bore)thatnobodyinclasslikesit.

7.Eddieis_________(popular)inhisclassbecauseheisnotpoliteorhelpful.

8.Ilike_________(scientist)lessons.Iwanttobeascientistinthefuture.

9.Iboughtan_________(interest)bookyesterday.Icouldn’tstoplaughingwhilereadingit.

10.Thisproblemisso_________(difficulty)thatIcan’tworkitout.

四、表达下列词组：

1.一次不重要的会议__________________________________

2.一门容易学的科目__________________________________

3.一堂有趣的课_____________________________________

4.一场乏味的演讲___________________________________

5.一位不受欢迎的歌手_______________________________

Unit2Schoollife

课题：GrammarI(第五课时)

学习目标

1．运用more…than,fewer…than和less…than比较数量。

2．运用themost比较两个以上的事物，表示数量最多；运用thefewest和theleast比较两个以上的事物，表示数量最少。

课前准备

1．你知道这些表达数量的形容词的运用吗？

many(反义词)____________,修饰____________名词

much(反义词)____________,修饰____________名词

表达下列词组：

许多花____________________很少的光盘___________________

许多水____________________很少的橘汁___________________

2．写出这些形容词的比较级和最高级形式：

many___________________few__________________

much___________________little__________________

课堂学习

在老师的指导下完成课本第28页—第30页的练习。

课堂检测

一、根据句意及提示完成单词：

1.Spendingthel________moneyanddoingthemostthings,weareallglad.

2.Nancyhas_________(少的)applesthanMillie.

3.Idon’tthinkjunkfood(垃圾食品)isgoodforour__________(健康).

4.Amyscoredthemost___________(分).

5.Thereis_________(little)waterinmybottlethaninhisbottle.

6.Whichis__________________problemofthethree?Ithinkthefirstoneis_________________thantheothertwo.(difficult)

7.Bettylistenstotheteacher__________________(carefully)inourclass.

8.Thebusierheis,the___________(happy)hefeels.

二、选择：

()1.Mr.Zhuisoneof_______inourschool.

A.apopularteacherB.morepopularteacher

C.themostpopularteacherD.themostpopularteachers

()2.LiLeioftentalks_______butdoes_______.Soeveryonesaysheisagoodboy.

A.little;manyB.few;muchC.more;lessD.less;more

()3.Don’tworry.Thereis________timeleft(剩下).

A.alittleB.littleC.afewD.few

()4.Whohas_________bread,Jim,KateorLucy?

A.moreB.mostC.thefewestD.theleast

()5.Ifyouwanttobehealthier,youhavetoeat_______andtake_______exercise.

A.fewer;moreB.few;fewer

C.less;moreD.less;fewer

()6.MissGreenhas_____freetimethanMrGreen.Sheisbusyallday.

A.muchB.lessC.moreD.fewer

()7.Wecandotheworkbetterwith______moneyand______people.

A.little;fewB.fewer;lessC.less;fewerD.few;little

()8.Iseesomeorangeintheglass.Pleasegiveme_________.

A.afewB.fewC.littleD.alittle

()9._______childrenthereareinafamily,_______theirlifewillbe.

A.Theless,thebetterB.Thefewer,thebetter

C.Fewer,richerD.More,poorer

()10.Yourjacketis_______myjacket.Theyarebothblack.

A.likeB.likesC.looklikeD.liking

三、从方框中选择恰当的选项填空：(每词用一次)

more…than…,fewer…than…,less…than…,themost,thefewest,theleast

1.MrBlackworkshardestinhisschool.Healwaysdoes_________work________others.

2.Nickscored__________pointsintheEnglishexambecausehedidn’tspendenoughtimeonthissubject.

3.Camelsdrink_______water________otheranimalsbuttheycanlivelongeranddomoreworkthanothersinthedesert.

4.Jim’sfamilyisabigoneandTom’sfamilyisasmallone.Thereare_________peopleinTom’sfamily________thatinJim’sfamily.

5.WeallrecommendLilyasthewinnerofthelabourcompetitionbecauseshepicked____________applesduringthesedaysonthefarm.

6.Hedidthehardestworkbutgot____________money,sohewasveryangry.

Unit2Schoollife

课题：GrammarIIandCheckout(第六课时)

班级_________________姓名________________

学习目标

1．运用thesameas和differentfrom做比较。

2．补充学习运用thesame…as做比较。

课前准备

思考怎么翻译下列句子：

(1)这幅画与那幅一样。Thispictureis____________________thatone.

(2)我的鞋子与艾米的一样。Myshoes_______________________________

(3)英国学校与美国学校不同。ABritainschool_________________________

______________________________________________________________

(4)我们的书与他们的不同。________________________________________

课堂学习

1．在老师的指导下，完成课本第31页的练习。

2．比较下列两个句子：

Mycoatisthesameashers.___________________________________

Mycoatisthesamecolourashers.______________________________

课堂检测

一、用“thesameas”or“differentfrom”完成句子：

1.California’sDisneylandis_____________Florida’sDisneyWorld—theyarebothDisneythemepark.

2.Mywatchis__________________yours---theyarebothround.

3.Railwaytrainsare_______________undergroundtrains---railwaytrainsrunabovetheground,butundergroundtrainsusuallyrununderit.

4.Thecolourofthecurtainis________________thecolourofthesofa.Theymatchwell.

5.Ane-mailis________________aletter---wewriteane-mailonacomputerbutaletteronapieceofpaper.

6.AnMP3Playeris________________aCDplayer---anMP3playerdoesnotusediscs.

二、根据表格完成句子：

SamJimTom

Subjects

ReadingWeeks

Computerlessons

Freetime12

3

4

1hour9

2

2

2hours7

2

1

3hours

1.Tomhas________subjects_______JimandSam,sohehas____________.

2.Samhas________ReadingWeeks_____JimandTom,sohehas_______.

3.Jimhas______computerlessons_____Sam,butJimhas______thanTom.

4.Samhas_______freetime_______JimandTom,sohehas___________.

三、选择填空：

()1.---CanIhavesomemorebread?

---Yes.Thereisstill______breadinthefridge.

A.manyB.moreD.afewD.alittle

()2.ThisEnglishstoryisquiteeasyforme.Therearevery_____newwordsinit.

A.afewB.manyC.littleD.few

()3.Isyournotebookthesame_______mine?

A.asB.likeC.fromD.to

()4.Theydoeyeexercisesverywell,so_______ofthem_____glasses.

A.afew;putonB.afew;wearC.few;putonD.few;wear

()5.Weareverybusybecausewehaveso______bookstoreadandso_____homeworktodoeveryday.

A.much;muchB.many;muchC.much;manyD.many;many

()6.Athick(厚的)bookhas______pagesthananewspaper.

A.lessB.fewerC.moreD.many

()7.Hergradesarebetterthan_______intheclass.

A.anyotherstudentB.theotherstudent

C.theoneofanyotherstudentD.otherstudents

()8.Thingsare_______onthemoon_______ontheearth.

A.muchlighter;thanB.muchheavier;than

C.asheavy;asD.notsolight;as

()9.Byonlinechatting,IknowthatIam______age______Millie.

A.thesame;withB.thesame;as

C.assame;asD.assame;with

()10.Iwanttolookathisprinterbecauseitis_______mine.

A.thesameasB.differentfromC.differentbetweenD.differentwith

Unit2Schoollife

课题：IntegratedskillsandPronunciation(第七课时)

班级_________________姓名________________

学习目标

1．了解更多中外学校生活的异同点。

2．进一步复习巩固本单元的语法项目。

3．学习本课生词:lengthsummertimeabletonightmonkey

课前准备

1．翻译下列词组：

得分最多scorethe________points植树最少plantthe________trees

在健康俱乐部ina_________Club一名网友an__________friend

和……相同bethe________as和……不同be____________from

做早操domorning____________放假7天have7weeks_________

……的长度the___________of…能够做某事be_________todosth.

课堂学习

要点点拨

1．length是形容词long的名词形式，表示“长度”；

height是形容词high的名词形式，表示“高度”；

width是形容词wide的名词形式，表示“宽度”；

weight是动词weigh的名词形式；表示“重量”。

2．beabletodo…意思为“能够做……”。与情态动词can常可以互用。如：

Hecanrideabike.=Heisabletorideabike.

Shecouldswimwhenshewas7.=Shewasabletoswimwhenshewas7.

但是在“将来时态”中只能用词组beableto表达，不能用can表达。如：

Shewon’tbeabletoplaysoftballfortwomonths.

课堂检测

一、完成对话：

1.T:How________pointsdideachofthestudentsscore?

S:Amy_______72points.Sandyscored68points.Simonscored65points.

T:Whoscoredthe________points?

S:Amy________.

T:Yes.Andwhoscoredthe_________points?

S:Simon_______.

T:Yes

2.T:How________moneydoeseachofthestudentshave?

S:Daniel_______20yuan.Milliehas10yuan.Kittyhas5yuan.

T:Whohasthe_________money?

S:Daniel_________.

T:Yes.Andwhohasthe_________money?

S:Kitty_________.

T:Yes.

1．选择填空：

()1.Iadmireherverymuch.Look!Thereis______informationaboutherontoday’snewspaper.

A.aB.anC.apieceofD.the

()2.Wedidn’thaveaday______thesedaysbecauseoftoomuchwork.

A.toB.awayC.fromD.off

()3.It_______myunclealotofmoneytobuythecar.

A.spendsB.costsC.takesD.pays

()4.PeopleinBritainsay“autumn”whilepeopleintheUSAsay“_____”.

A.eraserB.movieC.elevatorD.fall

()5.LastSunday,wehadagreattime______football,andwefeltexcited.

A.toplayB.playedC.playD.playing

()6.Ahorseis_______animal.Ithelpspeoplealot.

A.ausefulB.anusefulC.auselessD.anuseless

()7.Nancy’spencilcaseis_______Millie’s,andit’salsoverysmall.

A.thesamecolorasB.differentfrom

C.alikeD.thesamesizeas

()8.Sheisatrueandclosefriendofmine.Shealways______secretsandjoy________me.

A.tells;toB.talks;withC.gives;toD.shares;with

()9.Whennoonedrivesmetoschool,Ispendfiftyminutes_____toschool.

A.walkB.walkingC.onD.towalk

()10.Ispendsomemoneyinwatchingdramaplays,somymoneyis______thanyours.

A.fewerB.fewestC.lessD.least

()11.We_______gotothattownbytrainnextyear.

A.willcanB.willcouldCcanbeabletoD.willbeableto

()12.It______Mr.Brownmuchtime______finishhisworkonMonday.

A.spent;inB.took;toC.cost;onD.use;on

Unit2Schoollife

课题：Maintask(第八课时)

班级_________________姓名________________

学习目标

1．了解问卷调查的有关知识，完成一份调查问卷。

2．构思一篇文章，描述自己理想的学校。

课前准备

用英语写出这些运动项目的名称：

垒球___________羽毛球____________棒球___________

篮球___________排球______________象棋___________

足球___________乒乓球____________网球___________

跑步___________游泳______________登山___________

根据自己的情况造句:

Iliketoplay_____________,andIoftenplay_____________.

课堂学习

1．完成调查问卷。

2．听短文录音，回答问题：

(1)WhendoesDaniel’sidealschoolstart?__________________________

(2)Howmuchhomeworkdoeshehave?___________________________

3．阅读文章，回答以下问题：

(1)Whendoestheschoolfinish?__________________________________

(2)Howlongishislunchtime?____________________________________

(3)Howmanystudentsarethereineachclass?_______________________

(4)Dotheyhaveaswimmingpool?________________________________

(5)Whatactivitydotheydoeverymonth?__________________________

4．仔细阅读后，找出Daniel的文章是按照问卷中问题的顺序来写的吗？每一小节分别回答了哪几个问题？_________________________________

_____________________________________________________________

课堂检测

一、根据句意及首字母或中文提示完成单词：

1.MyfatherlikestoplayChinesec________inhisfreetime.

2.I’llplaybaseballafterf_________myhomework.

3.Youngpeoplelikep______music.

4.Heisaprofessional(职业的)tablet________player.

5.Therearemanystudentsinthe__________(大厅).

6.Wewillhavelotsoftimeforafter-schoola___________.

7.Wealsohaveatennisc_________andaswimmingpool.

8.WhentheSpringFestivalcomes,allthefamiliesgett________tocelebrateit.

9.Thissmallrestaurantservest________food.

10.Thisruleristhesamel__________asthatone.

二、完成句子：

1．中国的学生夏天休假比英国学生少几周。

Chinesestudents________________________insummerthanBritishstudents.

2．他将能够完成那项工作。

He______________________________finishthatwork.

3．今天我们将有很多时间进行课外活动。

Todaywewill______________________________after-schoolactivities.

4．我理想的学校一边有个公园一边有个超市。

Myidealschoolhasapark__________________andasupermarket________________________.

5．你理想中的学校是什么样的？

What_______your_______________________?

三、选用所给词组的适当形式填空。

myidealschool,getuplate,havelotsoftimefor,after-schoolactivities,listentopopmusic,attheweekend,goonaschooltripto,wearties

1.I_______________onSundaymornings.Sleepisimportantforme.

2.Millielikesmusicandshealways_____________intheevening.

3.I’dliketotellyouabout_______________.Ithasanartroomandtwocomputerrooms.

4.TomandJack___________yesterdayandtheylookedhandsome.

5.ThestudentsofClassThreewill______________thezootomorrow.

6.MyparentsandIwenttotheparkbybus_____________.

7.Dothestudents____________sportsinyourschool?

8.Therearelotsofclubsand____________inourschool.

牛津英语7AUnit1Thisisme!导学案

年级：初一科目：英语课型：新授

课题：7AUnit1Thisisme!

ComicstripWelcometotheunit第1课时

一．学习目标

1.学会如何介绍自己，认识别人

2.能够正确地向别人问好

3.认识两位新朋友：Eddie和Hobo二．初步学习

A.Welcometotheunit课本第7页

1.用你的真实姓名完成下面的句子，并翻译成中文：

Hello,Im

翻译：

2.老师想知道你的姓名，你该怎么回答呢？

老师：Whatsyourname?

你：Mynameis

3.你知道下面几个句子的意思吗？请写下来：

Goodmorning.Goodafternoon.

Goodevening.Goodnight.

B.Comicstrip课本第6页

1.看第6页的漫画，边听录音边画出你不认识的单词

2.从课本后的单词表上找出新单词的意思。

3.如果你仍然有不认识或不会读的单词，请把它写在下面的横线上：

C.语言点导学:

1.Areyoumymaster?你是我的主人吗？

例句：Areyoumyteacher?你是我的老师吗？

Isheyourfriend?他是你的朋友吗？

2.Howtolookafteryoure-dog?怎样照顾你的电子狗?

（1）lookafter（词组）照顾，照看

（2）howtodosth.怎样做某事

例：HowtolearnEnglishwell?怎样学好英语?

“怎样踢足球?”这句话该怎么说呢?

同学们，在预习中遇到了哪些问题呢？写出来让我们一起来讨论吧：

________________________________________________________________________________________________________

三．深化学习

1．预习情况交流：将课前准备中的情况与你的同学进行交流，可向老师询问难点。

2．学习策略培养

1)a.与学生打招呼进行对话：Goodmorning.I’mMiss/Mr/Mrs/Ms….What’syourname?引导学生回答。

b.安排学生两人一组用这些句型互相介绍。

2)a.利用实物钟上的不同时间让学生打招呼：Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.重复操练并板书在黑板上。

b.学生参照自制的时间卡，根据不同时间互致问候。

3)a.在教学挂图上认识宠物朋友Hobo和Eddie。

b.看问题What’sthee-dog’sname?Who’shismaster?听录音并回答。

c.板书master和lookafter解释并跟读。

d.交换角色分组或同位朗读。

4)a.会会阳光中学的六个小伙伴，呈现教学挂图。

b.学生分别朗读六个小伙伴的自我介绍。

5）表演。同位互打招呼并自我介绍，可适当添加语言。

四．巩固练习

1.按使用的时间顺序给下列四个句子排序：

a.Goodevening.b.Goodafternoon.c.Goodnight.d.Goodmorning.

排列的顺序为：

2.单项选择：

()Howlookafteryoure-dog?

A.inB.toC.atD.不填

3.假设现在是早上7点20分，请完成下面的对话：

Tom:Good,ImTom.

Whatsyour?

Lily:Good，Myis.

班级里还有同学叫不出名字？没关系，去用新学到的知识和他们打个招呼吧！别忘了把你新朋友的名字写在下面哦！

年级：初一科目：英语课型：新授

课题：7AUnit1Thisisme!Reading第2，3课时

班级：姓名：使用时间：年月日

一．学习目标

1.掌握课文中出现的新单词和词组。

2.读懂文章并能正确回答问题。

3.仿照课文进行自我介绍并介绍你的同学。1.注意人称代词的使用。2.培养理解阅读文的能力。二．初步学习

A.在课本上划出下列单词和词组，在后面的横线上写下中文。单词：gradecousinafterslimshortpolitelonghardhelpfulhobby词组：12yearsoldcomefrom

listentomusicplaycomputergames

如果你仍然有不会读或不认识的的单词，请把它写在下面的横线上：B.语言点导学:

1.Ilovereading.我喜爱阅读。

2.Shelikesdancing.她喜欢跳舞。

3.Heenjoysplayingcomputergames.他喜欢玩电脑游戏。

★你知道love、like、enjoy这三个词的共同点和不同点吗？请你说说看。

共同点

不同点

4.IwasborninShanghai.我出生于上海

beborn：出生于★beborn中的be经常以was或were的形式出现

例：He/She/ItwasborninShanghai.

You/They/WewereborninShanghai.

5.IcomefromBeijing.我来自北京

例：MyfathercomesfromShanghai.

6.Sheisgoodatswimming.她擅长游泳。

例：Iamgoodatsinging.我擅长唱歌

7.IliveinBeijingnow.我现在住在北京。

livein＋地点：住在某地

例：SandylivesinBeijing.桑迪住在北京

请翻译：Lily住在南京

8.Hewearsglasses.他戴着眼镜。

wear这个词的本领很大哦，下面就一起来见识一下吧：

wearacap戴帽wearadress穿连衣裙wearsportsshoes穿运动鞋

同学们，预习完了吗？还有哪些问题没有解决呢？写出来让我们一起来讨论吧：

____________________________________________________

____________________________________________________

三．深化学习

1.预习情况交流，讨论预习中遇到的问题。

2.听录音，读课文，回答以下问题：

（1）HowoldisMillie?

（2）DoesMilliehaveadog?Whatsitsname?

（3）WhowasborninShanghai?

（4）WhatdoesSimonlovedoingafterschool?

（5）WholivesinBeijingnow,Millie,SimonorSandy?

（6）Whoishelpfulandpolite?

3.再仔细阅读课文，以小组为单位活动，完成下面的表格。

Names

Lives

Likes

Looks

Special

Millie

Simon

Sandy

Amy

Kitty

Daniel

4.学生完成课文复述，然后自我介绍。

5.选择各种能力的学生分别表演，教师做出鼓励或欣赏性评价。

6.完成书上P10页C2练习。

四．巩固练习

1.根据汉语提示完成句子：

（1）Patisaboy.He’s(高)and(壮)

（2）Amyistwelve.She’s（矮）and(苗条).

（3）Andyismycousin.He’s(礼貌)and(乐于助人).

（4）Jane（戴着）glasses.

(5)Sandyhas(长的)（黑色的）hair.

2.完成书上P9-10页的剩余练习。

3.朗读并复述课文，记忆生词、词组、句型。

4.模仿课文写几句话介绍你或你的同学。

年级：初一科目：英语课型：新授课

课题：7AUnit1Thisisme!Vocabulary第4课时

班级：姓名：使用时间：年月日

一．学习目标

1.学会使用动词和名词来谈论各种运动。

2.学会描述不同种类的运动及其运动场地。二．初步学习

2008年夏天，第29届奥运会在北京顺利举行。我国的体育健儿们奋勇拼搏，共获得了51块金牌，排名世界第一。同学们也要努力学习，早日为国争光哦！1.请写出你所知道的体育运动。（可以用中文）

2.你知道下列图片指得是什么体育运动吗？请在后面的横线上写出英文并朗读：

3.请用斜线连接两个有关联的词：swimmingfootballfieldfootballbadmintoncourtbadmintonswimmingpool4.语言点导学:footballfield足球场『记一记』onthefootballfield在足球场上『练一练』Theyplayfootballonthe.swimmingpool游泳池『记一记』intheswimmingpool在游泳池里『练一练』Dontswimintheriver!Swiminthe.同学们，预习完了吗？还有哪些问题没有解决呢？写出来让我们一起来讨论吧：

三．深化学习

1.预习情况交流，讨论预习中遇到的问题。

2.呈现11页A部分教学挂图，带读2-3遍。

3.让学生讨论他们喜欢的运动项目：Doyoulikefootball/badminton/swimming/volleyball?

4.教师用东西遮住图中单词部分，露出图画，指图一一发问：

Wehavefourpictureshere.Canyoutellmewhatkindofsporteachpicturerepresents?

5.一一出示写有运动场地的卡片，让学生跟读。学习运动场所，描述运动及其场地。在黑板上板书以下句子，请学生填写：

Iplayfootballonthe.

Iplaybadmintononthe.

Iswiminthe.

6.请学生迅速完成书上P11页练习。

7.小组讨论用所学知识完成下面的表格：

注：teamwork（团队活动）一栏中填写yes或no.

sport

swimming

football

where

badmintoncourt

activity

playvolleyball

teamwork

yes

8.核对答案。

四．巩固练习

1.从括号中选择合适的词填空：

（1）Theteacheraskstheboystoplayfootball(in,on,at)thefootballfield.

（2）Weplay(a,the,/)volleyballeveryafternoon.

（3）There(a,the,/)footballontheplayground.

（4）Theyoftenswim(in,on,at)theswimmingpool.

（5）MyfriendsandIplaygames(in,on,at)theplayground.

2.根据所给汉语意思完成下列句子，每空一词：

米莉经常在她家附近的游泳池中游泳。

Millieofteninthenearherhome.

西蒙和他的朋友们总是在足球场上踢足球。

Simonandhisfriendsalwaysonthe.

我们学校有一个羽毛球场。

Thereisainourschool.

牛津英语9AUnit1Warmup导学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“牛津英语9AUnit1Warmup导学案”，仅供您在工作和学习中参考。

牛津英语9AUnit1Warmup导学案

一、预习导学

请同学们按下列步骤完成预习任务。

1．预习课本P6～7,能根据音标正确拼读有关星座的动物名称。

2．听录音3～5遍，并能正确地模仿对话中的语音、语调。

3．试着完成《评价手册》P2上的Ex.2。

4．找出对话中新出现的词组和重点句型结构并把它们写在笔记本上。

通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。

A)将下列星座名称与其代表动物连接在一起。

1.Ariesa.fish

2.Cancerb.lion

3.Piscesc.ram

4.Scorpiod.crab

5.Tauruse.scorpion

6.Leof.bull

B)翻译下列词组(准备下一节课听写)

1.星座____________________2.读你的星座_______________________

3.吃早饭___________________4.把报纸拿给我_______________________

5.担心___________________6.有许多吃的喝的____________________

二、课堂导学

同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。

1.ItsaysI’llhavelotstoeatanddrinktoday.报上说今天我会有许多吃的喝的。

当主语是文字材料或可见的东西时，如:letter,sign等，用say作谓语意为“写道，记载，显示”。例如：1).Thesignsays“NoParking”.牌子上写着：禁止停车。

2).Mymobilephonesayshalfpastseven.我的手机显示：七点半。

练一练1:翻译下列句子：

1).墙上的标志写着“禁止拍照”。

2).我发现桌上有一张纸条写着：“不要忘记给花浇水！”

toeatanddrink在句中做lots的后置定语。不定式和它所修饰的词之间有动宾关系，其中动词要用及物动词。如果是不及物动词，则要加相应的介词。例如：

1).Ihaveareporttolistento.我要听个报告。

2).Wouldyoulikesomethingtodrink?你要喝点什么吗？

练一练2:翻译下列句子：

1).晚上我兄弟有许多作业要做。

2).这个年轻人每天有许多吃的喝的。

2.Youshouldn’tworryaboutnothavingbreakfastthen.那么你就不应该担心没有早饭吃了。

worryabout(not)doingsth.意为“为（没）做某事而担心”,about是介词，后接名词、代词或V-ing形式。worryabout=beworriedabout,其中worried是形容词，用于修饰人，意为“为……感到担心”；例如：

1).Theteacheralwaysworriesabouthisstudents’lessons.那个老师总是担心学生们的功课。

2).Themotherisalwaysworriedaboutherson’ssafety.那个母亲总是担心她儿子的安全。

练一练:根据汉语意思，完成下列句子。

1).如果你担心你的体重，你最好少吃食物，多锻炼。

2).他为他的孩子们担忧。

三、自我评价

同学们通过以上学习，一定很有收获，快来大显身手吧！

A)用所给词的适当形式填空。

1.It’sinteresting___________(read)thestarsign.

2.I___________(notbe)hungryifyougivesomethingtoeat.

3.It’sverykindofyou__________(help)mewithmyEnglish.

4.Youneedn’tworryabout____________(visit)theparktomorrow.

5.Mybrothersayshealwayshasalotofhomework__________(do).

6.Youshould____________(spend)moretimeonEnglishandMaths.

B)单项填空。

1.A_________isacreature,half-manandhalfhorse.

A.bullB.crabC.centaurD.ram

2.Youneedn’tworryabout__________foodtoeatnow.

A.nothaveB.nottohaveC.havenoD.nothaving

3.It’snice________you________mewithmyMaths.

A.for,helpB.for,helpingC.of,tohelpD.for,tohelp

4.Wehave_________toeatanddrinkeveryday.

A.lotsB.lotsofC.alotofD.many

5.Don’tforget________yourhomeworkheretomorrow.

A.bringB.tobringC.takeD.totake

C)将下列句子译成英语。

1.收音机广播说明天要下雨。

_______________________________________.

2.学习英语对她来说太难了。

___________________________________.

3.你真好给我拿来12星座图。

____________________________________.

4.我已经有好多吃的喝的了，你最好把它们带回家。

_____________________________.

D)试着背诵并默写Comicstrip中的对话。

牛津英语9A导学案

Unit1Reading1

一、预习导学

请同学们按下列步骤完成预习任务。

1．预习课本P8～9,能根据音标正确拼读P8~9上的单词。

2．预习课本P8，尝试理解文章大意；听录音并能正确地模仿课文中语音、语调。

3．试着完成《评价手册》P3上的Ex.1,2。

4．找出课文中新出现的词组和句型结构并把它们写在笔记本上。

通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。

A)根据课本Reading部分的内容，回答下列问题。

1.Millie’ssister’sstarsignisAries.What’sshelike?

__________________________________________________________________.

2.Samisastrongandconfidentperson.Whatstarsigndoeshebelongto?________.

3.ThestarsignofSimon’sfatherisTaurus.What’shischaracteristic?

__________________________________________________________________.

B)根据括号中的汉语写出英文(准备下一节课听写)

1.Thetwostudentshave___________(相似的)hobbies.

2.Iwantto___________(积攒)enoughmoneytobuyanewpen.

3.Mr.Wuisso__________(慷慨的)thatheoftendonatestothepoorchildren.

4.Danieliscarefulandhealwayspays__________(注意)todetails.

5.Jimisalittle___________(自私),andhealwaysthinksofhimselffirst.

6.Ifanurseis__________(耐心的),shewilltakecareofpeoplewithgettingangry.

C)翻译下列词组(准备下一节课听写)

1.被分成____________________2.有时_______________________

3.放弃____________________4.攒钱_______________________

5.注意细节___________________6.照看别人____________________

7.一个勤劳的人_______________8.给朋友买礼物________________

二、课堂导学

同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。

1.Ayearisdividedinto12differentstarsigns.一年分为十二个不同的星座。

divide…into…意思是“把......分成……”，被动结构为“bedividedinto…”。例如：

1).Hedividedthefoodintofourequalshares.他把食物分成了四等份。

2).Aweekisdividedintosevendays.一周被分为七天。

练一练:翻译下列句子：

1).老师把我们分成了三组。

2).我们都知道一年被分为12个月份。

2.Youarepatientanddonotgiveupeasily.你有耐心，不轻易放弃。

giveup意为“放弃”,后接名词、代词或V-ing形式。giveupeasily意为“轻易放弃”；easily作副词修饰动词。giveupdoingsth.意为“放弃做某事”。例如：

1).Wecan’tgiveitupeasily.我们不能轻易放弃它。

2).Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已经戒烟了。

练一练:选择正确答案。

1).Theproblemis________,youcanworkitout.

A.easy;easilyB.easy;easyC.easily;easyD.easily;easily

2).Don’t________English.It’sveryimportant.

A.giveinB.giveoutC.giveupD.giveoff

3.Youworrytoomuchattimes.你有时担心太多。

worrytoomuch意为“太担心”;toomuch修饰谓语动词。例如：

Thechildrenshouldn’tplaycomputergamestoomuch.孩子们不能玩太多的电脑游戏。

另外，toomuch后接不可数名词；toomany后接可数名词；muchtoo是副词短语，后接形容词或副词。例如：

1).Idon’thavetoomuchmoney.我没有太多的钱。

2).Therearetoomanythingstodo.有太多的事情要去做。

练一练:选择正确答案。

1).Mybrothersometimesworries__________.

A.muchtooB.toomuchC.toomanyD.manytoo

2).Heis__________stubborn,butdon’tworry___________.

A.muchtoo,toomuchB.toomuch,muchtooC.toomuch,toomuchD.muchtoo,muchtoo

三、自我评价

同学们通过以上学习，一定很有收获，快来大显身手吧！

A)用所给词的适当形式填空。

1.Thisquestioniseasy.Icananswerit__________(easy).

2.Milleis____________(energy)enoughtogotobedlate.

3.Be____________(confidence).Ithinkyoucandoitwell.

4.Mycousinwantstobea___________(lead)ofthehospital.

5.Johnisclever,butsometimesistoo____________(patient)inclass.

6.Ayearis__________(divide)intofourseasons.Theyarespring,summer,autumnandwinter.

B)将下列句子译成英语。

1.我们可以把这个苹果分成两份。(divide)_______________________________________.

2.你的出生日期决定你的星座。(decide)___________________________________.

3.Suzy是个充满好奇心的女孩，总想了解每件事情。(curious,learn)

_______________________________________________________________________.

4.Simon性格开朗，精力充沛。(energy)_____________________________.

5.Betty是处女座，她总是很注意细节。_______________________________.

C)背诵Reading第一、二、三自然段。

牛津英语9A导学案

Unit1Reading2

一、预习导学

请同学们按下列步骤完成预习任务。

1．预习课本P9～10,能根据音标正确拼读P9~10上的单词。

2．预习课本P9，尝试理解文章大意；听录音3～5遍，并能正确地模仿课文中语音、语调。

3．试着完成《评价手册》P3上的Ex.3。

4．找出课文中新出现的词组和句型结构并把它们写在笔记本上。

通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。

A)根据课本Reading部分的内容，判断下列说法的正(T)误(F)。

1.Amywasbornon10thFebruary.Sheispractical.

2.Simon’sbirthdayison12thJune.Heisstrongandconfident.

3.Susanwasbornon20thMarch.Sheshouldbegenerousandpatient.

4.Millie’sstarsignisLibra.Thismeanssheprobablyisanelegantandpoliteperson.

5.Kitty’sstarsignisAquarius.Shehasmanyfriendsandshehatetobelikeanyoneelse.

B)根据括号中的汉语写出英文(准备下一节课听写)

1.Thewholeclassis__________(分成)intofourgroups.

2.Doyouknowthat__________(随和的)youngwoman?

3.Theyare__________(争论)abouthowtospendthemoney.

4.Iwishallthepeopleintheworldlivein__________(和平)towars.

5.IfindourEnglishteacher___________(幽默).Heoftenmakesuslaugh

6.It’s__________(愚蠢的)ofyoutoplaycomputergamesallday.

7.SandygetsanAforeachsubject.Sheisvery___________(成功的)

8.Nancyhatestobeothersandshetriestodoeverything___________(不同地).

C)翻译下列词组(准备下一节课听写)

1.热爱和平____________________2.与别人争论_____________________

3.保密__________________________4.享受生活_____________________

5.生气__________________________6.原谅别人的过错___________________

7.擅长__________________________8.梦想一切事情_____________________

二、课堂导学

同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。

1.Youlovepeaceanddonotliketoarguewithothers.你喜欢安宁，不爱与别人争论。

arguevi.意为“辩论；争论”。arguewithsb.意为“与某人争论、争辩”。argueaboutsth.意为“就某事争论”。例如：

1)Youmustn’targuewithyourparents.你不许和父母亲争论。

2)Listen!Whataretheyarguingabout?听！他们在争论什么？

argue的名词形式为argument,意为“争论；争辩”。

练一练:翻译下列句子：

1)他总是和他的同学争辩。

2)我不喜欢听任何有关他们争论的事。

拓展练习：填空

1)Theyargue________eachother________whatTVprogrammestowatch.

2)Healways_________(argues,argument)withhisparents.

2.Youaregoodatmakingorplanningthings.你擅长制作或计划事情。

begoodat意为“擅长、在……方面做得好”，后接名词、代词或V-ing形式。如：

Mymotherisgoodatcooking.我妈妈擅长做饭。

begoodat＝dowellin例如：HeisgoodatMaths.＝HedoeswellinMaths.

begoodfor意为“对……有益、有好处”。例如：

Eatingmorevegetablesisgoodforyourhealth.多吃蔬菜对你的健康有好处。

练一练:翻译下列句子：

1)Shirley擅长打排球。

2)牛奶对儿童有益。

三、自我评价

同学们通过阅读预习助手，一定很有收获，快来一显身手吧！

A)用所给词的适当形式填空。

1.Kittyisgoodat__________(plan)things.

2.Youarea__________(power)personandhavealotofenergy.

3.Itisimportant___________(forgive)other’smistakes.

4.Helefthisclassroomwithout__________(say)aword.

5.Heis____________(luck)enoughtopasstheEnglishexam.

6.Heis____________(energy)andactive,hehelpshisclassmatesalot.

7.TheboycalledSamis___________(patient),becausehedoesn’tliketowait.

8.Heisa___________(success)manandhehasalotofmoney.

B)选用方框内所给词或词组填入短文中。

givesup,treatseveryoneequally,energetic,dreamingabout,generous

Daniel,KittyandLucyaremybestfriend.SomepeoplesayDanielisselfishandimpatientattimes,butIdon’tthinkso.Ithinkheis__________(1)andalwayshaslotofenergy.Kittyisalwaysthebestindifferentexamsinourclass.Shenever__________(2)easily.Butsometimessheisalittlestubborn.Lucyloves____________(3)everything.Sheisverycreativeandimaginative.Sheis_____________(4)andoftensharesherthingswithothers.Alsosheisfairand_____________(5)andIlikeherbecauseshehasagoodsenseofhumour.

C)背诵Reading第四、五、六自然段。

牛津英语9A导学案

Unit1Reading3

一、预习导学

请同学们按下列步骤完成预习任务。

1．预习课本P9～10,能根据音标正确拼读P9~10上的单词。

2．预习课本P9，尝试理解文章大意；听录音3～5遍，并能正确地模仿课文中语音、语调。

3．试着完成课本P10,P11上的练习。

4．找出P10,P11上中新出现的词组并把它们写在笔记本上。

通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。

A)写出下列单词的反义词(准备下一节课听写)

1.patient____________2.proud_____________3.strong______________

4.polite_____________5.honest____________6.lucky_______________

7.active_____________8.selfish____________9.silly______________

10.lazy_____________11.hopeful_________12.correctly____________

B)翻译下列词组(准备下一节课听写)

1.跳舞两小时____________________2.各种各样的主意____________________

3.炫耀____________________4.平等对待每一个人___________________

5.关心某人____________________6.向某人解释某事_____________________

C)根据句意，从方框内选择合适的词语填空。

easy-going,curious,outgoing,energetic,selfish

1.Mikealwayshaslotsofenergy.Heisquite_____________.

2.Shirleydoesnotgetangryeasilyandsheisa(n)____________girl.

3.Danielisfriendlyandlovestomeetpeople.Heis_________________.

4.Simonisvery_____________,hewantstoknoweverythingintheworld.

5.Wedon’tlikeSandy,becausesheisso____________thatshecaresonlyaboutherself.

二、课堂导学

同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。

1.Mr.Wuspendalotoftimeexplainingthingstous.吴老师花很多时间把事情给我们说清楚。

句中的explain是及物动词，意为“解释；讲解；说明”。可接从句作宾语。例如：

Couldyouexplainwhyyouleft?你能解释你为什么离开吗？explain还可以作不及物动词，意为“解释；说明”,常与介词about连用。向某人说明/解释某事：explainsthtosb.

例如：Youhavetoexplainaboutit.你得解释这件事情。

常用结构为“sb.+spend+时间/金钱+(in)doingsth.”意为“某人花……时间/……金钱做某事”，其主语是人。例如:Theyspenttwoyearsbuildingthisbridge.他们话两年的时间建这座桥。

sb+spend+时间/金钱+onsth.意为“某人花……时间/……金钱做某事”，后接名词（短语）。例如：Wespendhalfanhouronhomeworkeveryday.我们每天花半小时做作业。

链接：Ittakessb.+时间+todosth.意为“做某事花了某人多少时间”，其中it为形式主语，真正的主语是后面的不定式。

例如：IttookhertwohourstoflytoBeijing.飞往北京花了她两小时。

“cost+(sb.)+金钱”意为“花了某人多少钱”，其主语是物。例如：

Thisdresscostme200yuan.这条裙子花了我200元。

pay作为“花费”解时，其主语必须是人，常用短语“sb.+pay+金钱+forsth.”,意为“买某物花了多少钱”。此处for是‘交换’的意思。

例如：Ipaidlittlemoneyfortheticket.我买票没花多少钱。

练一练:翻译下列句子：

1)他花费一小时修理他的自行车。(两种方法)

2)这本书花了我50美元。(三种方法)

拓展练习：Mr.Greenoftenspendstwohours___________(help)hisstudentseveryday.

2.Danielisveryclever,buthenevershowsoff.丹尼尔非常聪明，但他从来不自我炫耀。

showoff意为“炫耀（自己的能力、财力、智慧等）”。例如：

Tomisveryproudofhisnewcar.Heenjoysdrivingittoshowoff.

汤姆以他的新车而感到自豪，他喜欢开着它四处炫耀。

链接：showsb.sth.=showsth.tosb.意为“给某人看某物”。例如：

Wouldyoushowmeyourphotos?/Wouldyouyourphotostome?给我看一下你的照片好吗？

showsb.aroundasp.意为“带领某人参观某地”。例如：

Heshowedusaroundhisfactory.他带领我们参观了他的工厂。

练一练:翻译下列句子：

1)他是一个谦虚的人，但他从来不炫耀自己。

2)我把心给他看。

3)导游带我们在博物馆四处参观。

三、自我评价

同学们通过阅读预习助手，一定很有收获，快来一显身手吧！

A)用所给词的适当形式填空。

1.Withyourhelp,Icanworkoutthisproblem__________(easy).

2.Ourclassis___________(luck)enoughtowinthefootballgame.

3.Theboyis___________(imagine),buthedoesn’tworkhard.

4.It’s___________(fair)foryounottotreatallthestudentsequally.

5.Mr.Wangspentalotoftime__________(explain)thingstous.

6.Hehurriedoffwithout___________(turn)offthelightsintheclassroom.

B)根据汉语提示，完成下列句子。

1.尽管他擅长弹钢琴，但是他从不炫耀。

2.Jim富有想象力，有各种不同的主意。

3.你能向我解释这个问题吗？

4.对你来说梦想一切是没有用的。

C)背诵Reading第七、八、九自然段。

文章来源：http://m.jab88.com/j/83394.html

更多