学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《Unit 3 Im more outgoing than my siste 讲义、练习》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

武汉龙文教育学科辅导讲义

授课对象

谢雨瑄

授课教师

靳老师

授课时间

年月日

授课题目

Unit3

课型

复习课JaB88.CoM

使用教具

讲义、练习册

教学目标

掌握Unit3Immoreoutgoingthanmysister.重要短语和句型；掌握形容词和副词的比较级的基本变化规律，句型的运用及相互间的转换。

教学重点和难点

形容词、副词的比较等级的句型及运用；重点词汇的常考点如both。

参考教材

新目标、教辅教学流程及授课详案

Unit3Immoreoutgoingthanmysister.²SectionA

考点1quietly轻声地，安静地，平静地

quiet轻声的，安静的，平静的

Thestudentswalkedtoaquietplace.同学们向一个安静的地方走去。

Youhaveacold,soyoumustkeepquietathome.你得了感冒，所以必须在家静养。

calmstillquiet与silent

calm：意为：镇静的，平静的，指不受干扰时的宁静，平静，如海洋的平静；

用于人时，指沉着，镇定，安定。Whenwefacedanger,weshouldkeepcalm.

still:意为不动的，静止的，寂静的，仅仅指物理上的安静状态。

Thebabykeptstillwhenshewastakingphotos.

quiet:意为安静的静止的，指寂静的状态，没有吵闹、骚乱；指人时指文静的，娴静的。

Bequiet,everyone.Theteacheriscoming.

silent:意为沉默的，无言的，主要用于人，指不发出声音或不说话，强调无声的状态。

Weshouldn’tkeepsilentwhentheteatherasksussomequestions.

考点2YoucantellthatLisareallywantstowin,though.然而，你能看出丽莎真正地想赢。

1.tell（1）vt."辨析，识别，看出"，通常与can,could,beableto连用。

Canyoutellthedifferencebetweenthetwo?你能看出两者之间的差别吗？

拓展：tell...from...辨别。。。和。。。；区分

tellapart辨别

Itssometimeshardtotellonetwinfromtheother.双胞胎有时很难分辨。

（2）v.告诉，吩咐，讲述

!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--句型：tellsth.(astoryalieajokethetruth)讲（故事、谎话、笑话、实话）

sb.sth.sth.tosb.告诉某人某事

sb.aboutsth.告诉某人关于某事的情况

sb.todosth.吩咐某人做某事

sb.thatwh-从句告诉某人。。。

2.winv.获胜，赢得同义词：succeed;反义词：lose

辨析：win与beat

winv.获胜，赢得.后接game,war,match,prize,race,money等指物的名词作宾语。

beat（beat,beaten）v.后接的宾语多表示与之比赛、战斗的人或代表群体的名词。Beat还有敲打，（心脏等）跳动的意思。

Webeatthembyscore2to1.我们以2比1的比分赢了他们。

Hewasbeatenblackandblue.他被打的青一块紫一块。

3.though（1）adv.不过，可是，然而；一般放在句末，用逗号隔开。

Englishisdifficulttolearn.Ilikeit,though.英语难学，不过我喜欢它。

（2）conj.虽然，尽管，不过。同义词为although，不与but连用。

Thoughheisyoung,heknowsalot.虽然他很小，但是他知道的很多。

拓展：eventhough（=evenif）即使，尽管

asthough(=asif)好像；仿佛

考点3IsTaramoreoutgoingthanTina？塔拉比蒂娜更外向吗？

1.outgoingadj.爱交际的，友好的，外向的

反义词：quiet意为安静的，文静的

2.形容词和副词的比较级

用法：用于两者（人和物）之间的比较，表示两者之间的差异，"更...较...",后面用比较连词than连接另一个所比较的人或物。

结构：主语+谓语（系动词）+形容词副词比较级+than+比较对象”。

eg:Theyhavemoreorangethanwe(do)/us.

Thiscoatistoosmall.Doyouhaveaboggerone?

规则变化：

单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。

构成法

原级

比较级

最高级

一般单音节词末尾加-er，-est

tall（高的）

great（巨大的）

taller

greater

tallest

greatest

以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾

的双音节词只加-r，-st

nice（好的）

large（大的）

nicer

larger

nicest

largest

以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结

尾的辅音字母，再加-er，-est

big（大的）

hot（热的）

bigger

hotter

biggest

hottest

“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i，再

加-er，-est

easy（容易的）

busy（忙的）

easier

busier

easiest

busiest

少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-est

clever（聪明的）

narrow（窄的）

cleverer

narrower

cleverest

narrowest

其他双音节词和多音节词，在前面加more，most

来构成比较级和最高级

important（重要的）

popular（流行的

moreimportant

morepopular

mostimportant

mostpopular

不规则变化

原级

比较级

最高级

good（好的）well（健康的）

better

best

bad（坏的）ill（有病的）

worse

worst

old（老的）

older/elder

oldest/eldest

much/many（多的）

more

most

little（少的）

less

least

far（远的）

farther/further

farthest/furthest

用法注意：（1）修饰比较级的词语有much,alittle,abit,alot,even,byfar,still.等

Heisalittletallerthanme.他比我高一点点。

（2）当比较级后面有（ofthetwo...）之类的短语时，比较级前面要加the。

Lucyisthequieterofthetwins.露西是双胞胎姐妹中较内向的那个。

（3）"比较级+and+比较级"或"more+more+原形（多音节和部分双音节形容词）"，意为"越来越..."。

Ourcityismoreandmorebeautiful.我们的城市越来越漂亮。

(4)"the+比较级，the+比较级"意为"越...，就越..."。

Themoreyouread,themoreyouknow.你读书越多，你知道的就越多。

(5)as…as…意为"与……一样……""，否定形式"notas/so…as"意为"不如……怎么样，不与

……一样……"。注意as与as之间用形容词和副词的原形。

Thisroomisnotas/sobigasthatone.=Thisroomissmallerthanthatone.

（6）在使用比较及时，要注意比较对象需要一致，遵循前后可比原则。

ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.

Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.

²随堂练习---用所给单词的适当形式填空

1、Annhas(many)applesthanAmy.

2、IthinkJulyis(hot)thananyothermonthinourcountry.

3、Thebagisalittle(heavy)thanthatone.

4、MrGreenis(serious)thanMrBlack.

5、Tomrunsas(fast)asJohndoes.

6、Mysisteris(quiet)thanI.

7、Therearesome(different)betweenus.

8、Larryis(outgoing)thanHuangLei.

9、Insomeways,thetwinslook(different).

10、HecanspeakEnglishas(good)asme.

11、LiuYingisn’tgoodat(study)studyphysics.

12、Webothenjoy(go)totheparty.

单项选择

1、Helikesdoingthesamethingsme.

A.toB.asC.forD.with

2、TomisthanSam.

A.athleticB.moreathleticC.athleteD.athletics

3、Ithinkagoodfriendmakesme.

A.tolaughB.laughingC.laughD.laughs

4、Healwaysmeintennis,butIthismatchthistime.

A.beat;winB.beats;winsC.beats;wonD.beat;won

5、I’dliketoknowifLinTaoisthesecondboyinhisclass.

A.olderB.theolderC.oldestD.theoldest

6、Whenspringcomes,thedaysget.

A.shortandshortB.shorterandshorterC.longandlongD.longerandlonger

7、She’sthanI.

A.morecalmB.morecalmerC.verycalmD.calmer

8、Nowcomputersareverypopularandtheyaremuchthanbefore.

A.cheapB.cheaperC.cheapestD.thecheapest

9、Janeisshorter,she’smoreintelligent.

A.Although;/B.Although;butC.Though;butD./;and

10、I’mtired.Let’sstop______arest.

A.havingB.tohavingC.hasD.tohave

按要求改写句子

1、Ithinkheisnotastallashisfather.（改为同义句)

Ithinkhisfatheris_________________him.

2、Jimis12yearsold.Tomis14yearsold.（合并为一句）

Tomis__________________Jim.

3、IthinkRoseshouldgetajob.（就划线部分提问）

__________________youthinkshouldgetajob?

4、Thisbikeisdifferentfromthatone.（改为同义句)

Thisbikeisn’tthe_________________thatone.

5、JanehaslongerhairthanLucy.（改为一般疑问句）

________Jane________longerhairthanLucy?

²SectionB

考点4Maryandherbestfriendarebothtall.玛丽和她最好的朋友都长得高。

Both（1）作代词，意为两个都，两者都，双方，同all和each一样，一般位于助动词和连系动词之后，实意动词之前。单独作主语时，谓语用复数。

Youarebothtooyoung.你们两个都太年轻。

（2）作形容词，意为两者的，双方的，修饰名词时放在the,these或my等词之前。

Boththesearenew.这两个都是新的。

注意：bothof结构与all,each和mostof结构一样。

bothof+porn.(pl.)/bothof+the/her+n.

Bothoftheflowersareverybeautiful.=Theflowersarebothverybeautiful.两朵花都很漂亮。

（3）not与both相连部分否定“并非两者都”，全部否定时用neither…nor…

（4）both…and…连并列成分，意为不仅。。。而且。。。，作主语时谓语动词用复数形式。

BothLucyandLilyarehavingsupper.莉莉和露西都正在吃饭。

HecanspeakbothEnglishandFrench.他会说英语和法语。

辨析both与all

Both意为两者都，常用结构为bothof+复数名词代词。反义词：neither两者中一个也没有

All意为三者或三者以上都，常用结构为"allof+名词复数代词"。反义词：none一个也没有

考点!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--5Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.真正的朋友向你伸出手，触动你的心。1.reach(1)vt.到达；（通过电话、电波）联系Wehopetoreachthetopofthehillbeforedark.我们希望在天黑之前到达山顶。（2）vi.达到，延伸asfarastheeyescanreach就眼力所能及辨析：reach,arrive与get表示"到达"Reach是及物动词，后面可以直接跟表示地点的名词。Arrive是不及物动词，接宾语时，后接atin,接副词时需要省略介词。Get后接名词时，必须在get后加介词to,其后接副词（home,here,there）时需省略介词to。2.touch（1）v.感动（=move）；触摸Weweredeeplytouchedmovedbyhissadstory.我们被他悲惨的故事深深地感动了。（2）n.触摸，联系Ifeltatouchonmyback.我感觉有人碰了一下我的背。拓展：与touch有关的短语getintouchwith与。。。取得联系keepintouchwith与。。。保持联系http://losetouchwith与。。。失去联系touchonupon提及3.heartn.心情，心绪Herheartsankatthenews.听到这个消息，她的心沉了下来。拓展：loseheart灰心learn...byheart牢记breakonesheart使某人心碎putonesheartinto全身心投入到家长签名：

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教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“Unit 3 I’m more outgoing than my sister导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister导学案

学习运用以下形容词比较级描述人物编写对话

outgoingbetterloudlyquietly。。。。。

通过观察，对人物进行比较，寻找不同和相同点。培养观察能力、分析能力。

学习任务一导入（启发探究）

Howdowedescribepeople?

AdjectivesSentences

tallJimistall.

quietLucyisquiet.

_____________________

_____________________

Let’sdescribethefollwingpeople:

学习任务二、自学（自主探究）拼读单词、记忆汉语（1a）

loudlyadv.大声地；高声地；花俏地outgoing友好的；外向的，

quietlyadv.安静地；悄悄地；平静地both两个；两个都……..

学习任务三、交流（合作探究）

I、完成17页1aMatchcachwordwithitsopposite.

II、完成17页1b1、听录音完成1b。录音播放同时抓住关键信息边听边记录。2、听录音并跟读。3、大声朗读录音材料并明确其含义。

III、完成17页1c两人一组完成1c对话

IV学习2a：归纳比较等级的构成（P113）

写出下列各词的比较级

1.long2.good3.heavy4.short5.tall_

6.loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.

11.early12.friendly13.many/much14.funny

15.important_16.clearly17.hard-working

1．规则变化/2．不规则变化（P113）

V学习.2bListen1.看图画，猜测Tina和Tara的异同点2.Listenandcompleteactivities2b.

学习任务四训练根据句意填入单词的正确形式：

1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.

2.Tomisas________(fat)asJim.

3.Isyoursister__________(young)thanyou?Yes,sheis.

4.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.

5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?Hersis.

6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.

7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.

8.______Nancysing__________(well)thanHelen?Yes,she_____.

9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.

10.Myeyesare__________(big)than________(she)..

11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?

12.Whogetsup_________(early),TimorTom?

13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?No,they______.

14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).

15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.

五．作业（课堂同步练习）

六、通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是________________________________________

Unit 3 I’m more outgoing than my sister SectionB 教案

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八年级英语教学案

执笔

审核

课型

课时

1

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

No.5

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionB!--?xml:namespaceprefix=st1/--1a---1e

教师复备栏或

学生笔记栏

1.识记、运用描述好朋友标准的词句。2.听磁带，进一步熟悉比较级的用法并学会运用听力中所使用的对比方法。3.提高自己的听力技巧。

识记并运用描述好朋友标准的词句进行文段的理解；将听力中使用的对比方法移为己用。

听、读、运用

一、导入（启发探究3分钟）比较级运用IamolderthanTom.

Mybookisnewerthanyours.

katesskirtischeaperthanmine.

Myhairislongerthanhers.

Youareheavierthanme.Writedownwhatyouthinkagoodfriendshouldbelike.Agoodfriend…a.isfriendly/kind.b.makesmehappy.c.d.e.f.1.Gothroughthesentencesinactivity1a,anddotheactivity.2.Discuss:

A:Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

B:Forme,agoodfriend____________________.

C:Yes,andagoodfriend____________________,too.

D:That’snotveryimportantforme.Ithinkagoodfriend____________.

E:Iagreewithyou.Andagoodfriend____________________.etc.

选择正确答案。1.Iworkas______asmysister,sowebothgetgoodgrades.A.harderB.hardestC.hardD.hardly2.Ihavethesamehairstyle______his,butmyhobbyisdifferent______his.A.as,fromB.from,asC.for,from.D.with,from3.Theirbookis________thanmine.A.veryinterestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.interester

二、自学（自主探究6分钟）

thoughconj.虽然；尽管；adv.不过

careabout关心

talented[tæləntɪd]adj.有才能的；有天赋的

truly[truːli]adv.真实地；真诚地；正确地

care[keə(r)]v.关心；担忧；照顾；在乎

请选择正确的词组翻译填空。对…有好处；擅长于…；善于与某人打交道；对某人和善；begoodfor___________;begoodtosb._________________begoodwithsb.__________________;begoodat____________;dowellin_______________。根据上边所学词组，完成下列问题。1.Sheisgood_____children,sowethinksheshouldbeateacher.2.Webothgetgoodgradesbecausewearebothgood______schoolwork.3.Ifwearegood______otherswecanbuildasocietyofhamony.4.Hercousincandobetter_____maththanher.5.Don’tsmokeanymore!Itisn’tgood______yourhealth.

三、交流（合作探究10分钟）

阅读1a中的内容及1b中的对话后，完成下列各题。1.翻译下列词组。havecoolclothes_______________;bepopularinschool_______________;liketodothesamethingsasme_______________________;begoodat______________;makesb.Laugh________________;2.使用1a中的词句，按下边对话提示制作对话。A：Ithinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.Whataboutyou?B:Inmyopinion,agoodfriendshouldliketodothesamethingsasme.Idon’tthinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.C:Forme,agoodfriendshould….Ithinkit’sunnecessaryforagoodfriendtobegoodatschool-work..3.展示你们的对话。

四、总结（引深探究15分钟）

阅读1c、1d题目，完成下列要求。1.弄清题意并小组讨论如何做才能提升自己的听力。2.听磁带，完成听力。注意使用你们讨论所得的听力技巧。3.同老师同学核对答案。

make用法小结1.当make的意思是“做、制造、制作”时，常用的句型是：(1)makesth.(todosth.)意为“制造某物”。例如：Shecanmakekites.她会制作风筝。(2)makesb.sth./makesth.forsb.意为“为某人制作某物”。例如：Hismothermadehimabeautifulcoat./Hismothermadeabeautifulcoatforhim.他的母亲为他缝制了一件漂亮的外衣。(3)被动语态中常用bemadeof/from,bemadein,bemadeby等短语来表示“……是由……制成的”，“……是在……制成的”和“……是被……制成的”。例如：Wineismadefromgrapes.酒是由葡萄酿制成的。ThesecarsweremadeinChangchun.这些汽车是在长春制造的。.bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。如：Thekiteismadeofpaper．风筝是用纸做的。.bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。如：Thepaperismadefromwood．纸是木头做的。Butterismadefrommilk．黄油是从牛奶中提炼出来的。

2.当make的意思是“使、使得”时，一般用于“make+宾语+宾补”这种结构，常用的句型是：(1)make+sb./sth.+adj.意为“使某人或某物处于某种状态”。例如：Thenewsmadehimhappy.这个消息使他很高兴。在此句型中，通常用it作形式宾语，而动词不定式或从句才是真正的宾语，而且要后置。例如：ComputersmakeiteasiertolearnEnglish.电脑使英语学习更加容易。当然，除了接形容词作宾补外，还可以接名词、动词的过去分词等作宾补。例如：TheyallwanttomakeJimtheirmonitor.（名词）他们都想让吉姆当班长。Ispokeloudlyinordertomakemyvoiceheard.（过去分词）我大声地讲话，以便让别人听到。(2)make+sb./sth.+省略to的动词不定式,意为“使某人或某物做某事”。例如：OurEnglishteacheroftenmakesusretellthetexts.我们的英语老师经常让我们复述课文。当把这样的句子变为被动语态时，原句中省略的动词不定式符号to必须要还原。如把上面的句子变为被动语态，应为：Weareoftenmadetoretellthetexts(byourEnglishteacher).3.make还可以构成大量短语：makethebedmakeaplanmakefaces做鬼脸makefriends交朋友makecakes做蛋糕makenoises制造噪音makepaper造纸makemoney赚钱makeyourselfathome请自便makeoneselfunderstood使别人理解makeup编造/化妆/构成makeuseofbemadeof/frombemadeinbemadeupofmakesure（确信、弄清楚）

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

选择题。1.Lucyisveryshort,butsheis__________thanhersister.A.shorterB.longerC.tallerD.older2.Frankis__________friendlythanhisbrother.A.alittlemoreB.afewmoreC.muchD.alittle3.Samis__________atChinesethanJim.A.goodB.wellC.betterD.gooder4.Thisoneistoolarge.Canyoushowmea__________one?A.largerB.largeC.smallD.smaller5.—DoyouthinkMarchis__________thanJanuary?—Yes,it’s__________warmer.A.better,alittleB.well,muchC.worse,veryD.nicer,quite

及时巩固练习：汉译英。1．昨天放学后老师为什么让他呆在教室里。______________________________________________________2．你已经铺好床了吗？_____________________________________3．小动物们选猴子为森林之王。_________________________________4．叫他上课不要做鬼脸。________________________________________5．自从她来到中国以来，她已经制作了二十多个飞机模型。______________________________________________________6．我已下定决心要学好英语。_______________________________________7．他说的话使我很伤心________________________________________8．这些玩具狗是用木头做的。___________________________________

Unit 6 I’m more outgoing than my sister .学案

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.学案
SectionA
一、教师寄语：Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。
二、学习目标:：
Knowledgeaims:
1.Newwordsandphrases:outgoing,twin,calm,wild,serious,athletic,note,mean,way,both,physics,however,as…as…,morethan,incommon,thesameas,begoodat
2.Importantsentences:PedroisfunnierthanPaul.
TinaistallerthanTara.
TomismoreathleticthanSam.
Abilityaims:1.Talkaboutpersonaltraits.
2.Comparepeople.
Emotionaim:通过观察分析，讨论人与人之间的不同点和相同点，从而培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。
三、教学重难点：
1.表示个人特征的词汇;
2.形容词和副词的比较级。
四、学习过程：
（一）预习导学：预习并完成下列各题
1)友好的；外向的_____2)孪生的、双胞胎(之一)_____（复数形式）___3)镇静的___（反义词）___4)严肃的____5)活跃的、强健的____6)注释_____7)表达……的意思______
8)某个方面______9)两个（都）；两者（都）____10)她的（所有物）____11)物理_____
12)然而_____13)超出_____¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬14)共有（的）_____15)擅长_____
（二）自主学习:Finish1a,1b
（三）合作探究:
1.形容词和副词的比较级的变化规则和用法。
形容词比较级的变化规则
（1）规则变化：
①一般地直接在词尾加一er(以e结尾的，只加一r)。
tall－tallerquiet－quieter
②以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i，再加一er。
funny－funnierheavy--heavier
③以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节单词，需双写词尾的辅音字母，再加一er。thin－thinnerbig－bigger
④多音节和部分双音节形容词的比较级由more加形容词原形构成。
athletic—moreathletic
beautiful－morebeautiful
（2）不规则变化：有些形容词的比较级的变化是不规则。
good－betterwell--better’bad－worsemany——morelittle－lessmuch－morefar－farther／further
形容词比较级的用法
（1）表示二者比较时，常用连词than连接。
（2）形容词的比较级可以由much，alittle，even，far等表示程度的词语修饰。
特殊用法
①表示“两个中比较……”，用“the+比较级+ofthetwo”。
②表示“大几岁”、“长几米”之类的比较时，用“数量+比较级+than”。
2.写出下列单词的比较级：
1)funny¬¬¬¬¬¬¬________2)thin________3)tall_______4)quiet_______5)interesting________
6)smart__________7)serious__________8)athletic________
3.Practicetheconversationslike1c.
4.Finish2a,2b.
Reading
（四）拓展创新Readingandwriting
1.Read3aandanswerthesixquestions.
2.Recite3a.
3.Writeanarticleaboutthingsthatarethesameanddifferentbetweenyouandamemberofyourfamilyorafriend.
（五）梳理归纳
1.表示人物特征的词你掌握了多少？
______________________________________________________
2.形容词和副词比较级的构成：
________________________________________________________
___________________________________________________________
3.你能写出多少关于比较级的句子？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（六）达标检测:
一、根据汉语完成句子
1.Heisan______(外向的)boy．
2.Don’tbeso______(轻率的)．
3.Myfatherisavery_____(沉着的)man．
4.LucyandLilyare______(双胞胎)
二、用所给单词适当形式填空
1．Mr．Smithismuch____(old)thanhiswife.
2．Thisbookis_______(good)thanthatone．
3．Whichis_____(big)，thesunorthemoon?
4．Sheis_____(healthy)thanherbrother．
5．Ithinkitsmuch______(nice)tostayathomethantogooutonahotday.
6.Thislittleboyis__(outgoing)thanthatone.
7．Myteacherisas___(serious)asmymother.
8．Hisstoryisfunnierthan______(she)．
9.Hehas_____（many）booksthanI.
10．Areyougoodat______(read)English?
三、按要求完成句子变化
1.SamspeaksChinesewell.TomspeaksChinesebetter.（合并为一个句子）
TomspeaksChinesethanSam.
2.Tomisshort．Jimisshorter．(合并为一句)Tomis_____________Jim．
Jimis_______________Tom
3.Iamalittleheavierthanher．(改为同义句)
Sheisalittle_______thanme.
4.Iamcalmerthanher．(改为同义句)
She_____________thanme.
四、单项填空
1.Helen_______thanKate.
A．iscalmerB．iscalmC．calmD．arecalmer
2.Nowtelephonesareverypopularandtheyaremuch______thanbefore．
A．cheapB．cheaperC．cheapestD．thecheapest
3.Whichsubjectdoyoulike______,EnglishorChinese?
A．wellB．betterC．thebestD．good
4.Let’sgobyplane．It’s______thanbytrain．
A．fasterB．fastestC．slowerD．slowest
5.IsabellaandMaria_____girls．
A．areallB．arebothC．allareD．isboth
6.______wecansee,ourcountryismoreandmorebeautifulandstronger．
A．AsB．LikeC．IfD．Since
五、典型例题解析
1.IpreferskiingtoclimbingbecauseIthinkclimbingis______skiing.
A.notasexcitingasB.notmoreexcitingas
C.notmostexcitingasD.moreexcitingthan
解析：本体考查形容词原级和比较级的用法。由前半句“我更喜欢滑雪”可知，“爬山不如滑雪有趣”。A.notasexcitingas表示“……不如……有趣“。符合题意；B.C两项不合语法规则，D不合题意。故选A.
2.Ourfamilyhasboughtacarsowecantravel_____thanbefore.
A.mosteasilyB.lesseasilyC.easilyD.moreeasily
解析:由than可知空格处应用比较级，故排除A.C两项。句意为：我们家买了辆小轿车，所以我们旅游比以前更方便了。故选D.
3._____youstudy,_______gradesyouwillget.
A.Thehard,thegoodB.Theharder,thebetterC.Harder,betterD.Thehard,thewell
解析：本题考查the+比较级，the+比较级…越……越……句意为：你越努力学习，成绩就会越好。
六、中考链接
1.ThepopulationinChinais_____(large)thanthatinIndia.
2.Bobtakesexerciseeverydayandmakeshim_____thanbefore.
A.strongerB.healthiestC.athletic
3.______schoolismuchbiggerthan______.
A.Our;theirB.Ours;theirsC.Theirs;ourD.Their;ours
七、课后反思
节课我学会了_______________________________________________________________
你的困惑是____________________

文章来源：http://m.jab88.com/j/82395.html

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