每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“八年级英语下册Unit6CommunicationWorkshoppart1教案”，希望能为您提供更多的参考。

八年级英语下册Unit6CommunicationWorkshoppart1教案
第一课时
FirstPeriod
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1.通过阅读范文，提取归纳有关侦探故事情节描写的几个要素；
2.在范文中找出文中每部分所包含的主要信息，分析和归纳范文结构；
3.在范文中找出写作任务中所需的语言支持；
4.仿照范文结构，结合自己读过的故事列出写作提纲。教学过程教学环节教学活动设计意图时间Warm-upStep1T:Haveyoueverreadanydetectivestories?Whatsyourfavouriteone?(IftheSsdontknowtheEnglishname,theycantellinChinese.)TshowstheSssomepicturesaboutdetectivestoriesandaskHaveyoueverreadthesestories?Ifyouhave,doyouwanttointroducethesestoriestoyourclassmates?帮助学生在大脑中搜索读过的侦探故事，并且为下一步的活动做好话题铺垫。3mPre-writingStep2Step3TshowsSsthewritingtask.班里举办好书推荐活动，你能不能向同学推荐一本你读过的侦探故事书,写一篇60字左右的文章向同学介绍一个你最喜欢的侦探故事，并介绍在故事中你最喜欢的部分和人物。TasksSstodiscusshowtowriteanarticletointroducethestoriesingroups.ThenTasksSstoreadthemodelpassageinthetextbooktofindouttheusefulinformation.Reading1streadingSsreadthefirstparagraphandcompletethechart.Sstrytosummarizethemainelementswhentheywanttodescribeadetectivestoryclearlyaccordingtothechart.TasksSstocompleteatablewiththeinformationoftheirownstories.2ndreadingTshowsSssomequestionsandasksSstoputthequestionsintothecorrectplaceinthetable.Sssummarizethewritingstructureofthepassageandwhattheycanwriteineverypart.帮助学生明确写作任务，并进行有目的阅读，为写作获取文章结构信息和语言信息。引导学生细读文章第一段，完成图表信息，获取文章的细节信息，并归纳总结出进行故事内容介绍中必须交代的几个要素。引导学生根据归纳的故事描写的几个要素，写出自己要介绍故事的主要信息。细读文章，归纳出每个段落的主要内容，并找出每段中所描述内容的细节信息。5m20mPreparationforlanguageStep4TasksSstoreadthewholepassageagainandfindouttheusefullanguagethattheycanuseintheirwriting.引导学生关注文本语言,为学生写作提供语言支持。5mWritingStep5Sswritedownawritingoutline.
Beginning:Writer:___________________Maincharacters:_________________________Thestory:___________________________________________________________________________Middle:Favoritepart:______________Thereasons:_________________________Favoritecharacter:__________Thereasons:_________________________Ending:Howtomakeyourfriendsbeinterestedinthestory?Discussingroupsandexchangetheopinions.学生独立完成写作提纲并通过小组讨论交换意见，从而完善写作提纲。12mHomework:Improveandperfecttheoutline.

相关知识

八年级英语下册Unit6教案1

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《八年级英语下册Unit6教案1》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

Unit6Topic1

一、重点词汇

1、field田地，2、trip旅游，3、vehicle车辆，

4、airline航班，5、raise筹集，6、discuss讨论，

7、book预定，8、railway铁路，9、cinema电影院，

10、condition条件，11、comfortable舒适的，12、standard标准的，

13、draw抽奖，画，14、land着陆，土地

二、重点短语：

1goon继续goonaspringfieldtrip继续去春游

goonavisit/tripto…=haveavisit/tripto…

2decideon致力于decidetodosth决定做某事

makeadecision决定

3Mypleasure.=It’sa/mypleasure.我很乐意

4Haveagoodtrip.玩得愉快Haveagood/wonderfultime.

5seethesunrise看日出

6raisemoney筹集钱make/earnmoney赚钱

savemoney节省钱

7book/ordersthforsb为某人预定、、、

8payfor付、、、的钱

9makeareservationmakeahotelreservation

10plantodosth计划做某事

11workout解决workit/themout

12thecostof、、、、、、的花费thepriceof、、、的价格

13comeupwith

14lookforwardtodoingsth盼望做某事

15hearfrom…=get/receivealetterfrom收到、、、来信…

16intheday/daytime在白天

atnight在晚上intheevening在晚上

17theseaofclouds云海

18placeofinterest有趣的地方

三、重点语法

1、动词不定式

Helpsb（to）dosth帮助某人做某事

（1）tell/ask/order/want/teachsbtodosth;

例如：Mothertoldmenottoplayinthestreet.妈妈告诉我，不要在马路上玩。

（2）see/hear/watch/notice/feel/make/let/havesbdosth;

例如：Ioftenheardhimsinginthenextroom.我常听见他在隔壁唱歌。

Unit6Topic2

一、重点词汇

1、receive收到，2、perfect完美地，3、camp野营，

4、face面对，脸；5、north北方，6、space空间，

7、push推，8、direction方向，9、step步，阶段；

10、rush冲，11、notice注意，12、huge巨大的，13、guard警戒

二、重点短语

1speakto对某人说话

2bebusydoingsth忙着做某事

3rideone’sbicycleto=cycleto骑自行车去、、、

4wouldlikesbtodosth=wantsbtodosth想要做某事

5comealongwithsb跟着某人

6atthefootof、、、底部atthetopof、、、顶部

7spreadover延伸

8thebeginning/startof、、、的开始

9onbothsidesof=oneachsideof=oneithersideof两边

10makesure＝besure确定

11attheback在背后

12twoandahalfhours=twohoursandahalf两个半小时

13tellgoodfrombad

14inthe…of在、、、里onthe…of在、、边上tothe…of相隔

15besurprisedatsth对某事吃惊besurprisedtodosth

toone’ssurprise

16indifferentdirections在不同的方向inalldirections在所有方向

17steponone’stoes

18rushoutof冲出

19outofsight看不到outofone’ssight

20eachother=oneanother每一个

21rideto骑自行车去

22befamousfor因、、而出名befamousas作为、、出名

23can’t/couldn’thelpdoing禁不住做某事

24hereandthere=everywhere到处

25thankgoodness谢天谢地

26havefundoingsth做某事很有趣；

Unit6Topic3

1bepopularwith

2get/beusedtodoingsth

3beafraidofdoingsth=beafraidtodosth

4obey/followthetrafficrulesbreakthetrafficrules

5avoidairpollutionavoiddoingsth

6It’seasytoparkbikes.

7adj比较级+_thananyother+n=the+adj最高级+ofallthe+n复

8slowdown

9runinto=knockintorunto

10warnsbtodosthwarnsbnottodosth=warnsbagainstdoingsth

11indanger

12aroundtheworld=allovertheworld=throughouttheworld

13…timesas…as…

14millionsofhundredsofmillionsof

15beborn

16makeacomeback

17leadto

18wintheracebeatsb

19Itseemsimpossibletobeathim.

20It’scertainthat…

21breaktherecordholdtherecordsetarecord

22insteadof

23decidenottodosth

24gothrough

25Theroadsareverydifficulttorideon.

26theWorldChampionshiptheWorldChampion

27keepone’smindondoingsth

28inthemiddleof

29Itisamistakenottodosth

30atleast=attheleastatmost=atthemost

SECTIONA

1.Howareyoudoing?你过的好吗？主要用于见面打招呼。

Howareyou?你好吗？

Hello/Hi!喂！/你好！

Howdoyoudo?你好！

2.Youlooksoexcited.你看起来很兴奋。

这个句子是连系动词（look）+形容词（excited）的结构。这种结构我们通常称为“系表结构”，即连系动词用于连接主语和表语的性质、状态或身份等。

（1）表示状态的连系动词有：

Be是，look看起来，sound听起来，taste尝，品尝，smell闻起来，feel感觉，摸起来，seem似乎，lie处于…状态,keep保持,stay仍然等.如:

-----Howareyou?你好吗？

-----I’mfine.我很好。

Shefeltabittired.她感到有点累。

Youarenotlookingverywell.你气色不到好。

Heseemedquitenormal.他看上去很正常。

Jennie,alone,keptsilent.只有珍妮保持沉默。

（2）表示状态变化的连系动词有：

Get变得，turn转变，go变，fall变成，become变成，grow渐渐变得。如：

Whenshesawthis,sheturnedred.看到这她脸红了。

Theweatherisgettingquitewarm.天气变得非常暖和。

Afteragametheyoftenbecomeveryfriendlytoeachother.比赛结束后，他们之间往往变得很友好。

Theseaisgrowingcalm.大海变得平静起来。

3.Oh,itisoneofmyfavoritemovies.它是我最喜欢的电影之一。

（1）oneof…意为“…中的一些”。后面常跟名词的复数形式或是表示复数的名词。其谓语动词用单数。如：

Jimisoneofthelivelyboysinourclass.吉姆是我们班上活跃的男生之一。

OneofthemisfromEngland.他们中有一个人来自英格兰。

Someof…意为“…中的一些”。其谓语动词单复数由of后面的宾语确定。

SomeofusareYoungPioneers.我们中有些是少先队员。

Someoffoodgoesbad.一些食物变质了。

（2）favoriteadj.意为“最喜欢的”。如：

Whoisyourfavoritewriter?谁是你最喜欢的作家？

favorite相当于like…best.

上句可以改成：Whichwriterdoyoulikebest?

Favorite可以作名词，表示“最喜欢的人（或事物）”。如：Thesecakesaregreatfavoriteswiththechildren.孩子们最喜欢这种蛋糕。

4.Andwecanspendtheeveningatmyhouse.我们可以在我家度过那个夜晚。

（1）spend在这里表示“度过”。如：

WespendtheweekendinParis.我们在巴黎度过周末。

（2）spend可以表示“花费（时间、金钱）”，其用法有两个：

spend…onsth.在…上花费（时间、金钱）

spend…（in）doingsth.花费（时间、金钱）做…。如：

八年级英语下册Unit1教案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“八年级英语下册Unit1教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unitone复习提要

一．用所给词的适当形式填空。

1.Theyhavealotoftallsince3yearsago.(build)

2.It’s(possibly)tofinishsuchadifficulttaskinaveryshorttime.

3.Tomseems(goskating)tomorrow.Butheisveryofthelife.(bore)

4.Mycousinsbothwanttobegreat(science)sothattheycanmakethose

(predict)clear.Theywilltrytostoppeoplefrommaking(更少污染)

5.Thatastronautwasnotwiththattruth..（pleasant）

那个宇航员对那个令人不快的事实感到很不满意。

6．Tomtakesfivedays(teach)thatparrot==Tomspendsfivedays(teach)thatparrots

7.Manyscientistsaretryingtomakerobots(walk),it’sdifficultforthem(finish)this

8．Weallknowthat(predict)thefuturecanbediffficultandmany(predict)nevercametrue.

9.Tom(is)acomputerprogrammerin7years.

10.Weshouldtryourbesttousepeopleandmoneytodomorework.(few/little)

二．写出下列短语

1．三只电动牙刷three2。太空站

3。好几百只鹦鹉of4。在未来the

4．形状不同的巨大的机器人robotsdifferent

5．实现梦想realizethedream===makethedream

6．驾飞船到月球tothemoon.7.fallinlovewith

8.穿戴更随意些more9。Bethesameas反义bedifferent

10．活到200岁livetwohundredyearsold.

11.通过电脑在家学习studyathome

三．重点句型1havefundoingsth.

意为"做某事有乐趣"，其中havefun相当于enjoyoneself，表示过得愉快。haveagood/nice/wonderfultimedoingsth./withsth.

Didyouhaveagood/nice/wonderfultimevisitingthatcountry?访问那国家你们快乐吗？

另表“做某事费力”havetrouble/difficulty/problems/ahardtimedoingsth./withsth.

句中fun及trouble为不可数名词，前不能用冠词。可用great、much、alotof，lotsof等修饰。

习题1.it’sfun（swim）inthesea,wehadgreatfun（goswimming）there.

2.whatfuntheyhad(visit)thatamusementpark.

3.Noneknowswhatgreattroublewehad(find)yourhouse.

4．Wehadfunplayingcomputergames.我们玩电脑游戏很愉快。

2英语中集体名词，如family,class,team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数；若强调其组成成员，谓语动词用复数。类似还有police和the+形容词表一类人时

Myfamilyisahappyone.MyfamilyareallwatchingTV.

3在比较级中，要注意than后面人称代词的格。

1）当句中的谓语动词是不及物动词时，than后代词用主格还是宾格，意思上通常没有区别。如：HerunsfasterthanI/me.他跑得比我快。

Theygettoschoolearlierthanwe/useveryday.他们每天都比我们到校早。

2)句中谓语动词是及物动词时，than后面人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较：Ilikeyoumorethanhe.(=Ilikeyoumorethanhelikesyou.)我比他更喜欢你。

Ilikeyoumorethanhim.(=IlikeyoumorethanIlikehim.)你和他相比，我更喜欢你。

在比较句型中，than后面的谓语动词常常省略。也可以用相应的助动词来代替与前面相同的谓语动词，以避免重复。如：

TomdoesbetteratthelessonsthanI(do).汤姆功课比我好。

SheatelessthanI(did)forbreakfast.她早饭吃得比我少。

4．不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，一般指一个还没有发生的动作。

如：Doyouhaveanythingtosayaboutthis?有关这件事你有没有什么要说的？

5．Youdbetter...是Youhadbetter...的缩写形式。hadbetter为固定短语，意为"最好......"，后接动词原形，常用来提出建议或劝告，其否定形式是"hadbetternot+动词原形"。Youdbetternotstaytheretoolong.你最好别在那里呆得太久。

6.Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。

Such这样的。如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。

Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如

Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.

Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如

Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.

Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.

a)如名词是可数名词的单数形式，such和so位置不同：

such+a/an+形容词+单数名词=so+形容词+a/an+单数名词即suchanicegirl=soniceagirl

b)如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:

such+形容词+不可数名词或复数名词，如：suchgoodweather，suchcleverkids

c)如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.

语法要点一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是国庆日。

3.in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态，对此提问用howsoon

after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。用”begoingto+动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。

4.more,less,fewer的用法区别：more为many,much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。

few,little表示否定“几乎没有”==hardlyany或notmany/notmuch。

afew==severalalittle表示肯定“一点，几个”=abitof……。

5.wouldlikesth意思为“想要某物“；wouldliketodo意思为“想要做某事”。回答wouldlike句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes,please.”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”

d)当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。

单选题()1.It________usnearlyawholedaytofinishthework.

A.usedB.costC.tookD.spent

()2.Thereis________waterinthejar,isthere?

A.fewB.littleC.afewD.alittle

()3.Thisbasketis________thanthatone.Youcancarrythelightone.

A.moreheavierB.muchheavyC.muchheavierD.veryheavier

()4.It’spolite________theold.Weshouldlearnfromyou.

A.ofyoutohelpB.foryoutohelpC.ofyouhelpingD.foryouhelping

()5.Therearethree________studentsintheirschool.

A.thousandsofB.thousandofC.thousandsD.thousand

()6.There________animportantmeetingthisafternoon.Allofyoushouldattendit.

A.willhaveB.willbeC.willholdD.has

()7.—________willyoucomebackfromyourwork,Dad?

—Inabouthalfanhour,dear.

A.HowlongB.HowoftenC.WhattimeD.Howsoon

()8.Thebossmakestheworkers________longhourseveryday.

A.workB.toworkC.worksD.working

()9.Wehadfun________therobotsdomanydifferentkindsofthings.

A.towatchB.watchedC.watchingD.watches

()10.—Willyouplease________dothat?

—OK,Iwon’t.

A.won’tB.notC.don’tD.can

11.凯蒂不能参加运动会了。

Kitty____________________________________________takepartinthesportsmeeting.

12.昨天有好几百人来我们学校参观。

______________________peoplecametovisitourschoolyesterday.

13.彼得在上海找到了一份工作，他不得不在那里独自生活。

PeterfindsajobinShanghai,sohehasto___________there___________.

14.我们家乡的污染没有以前严重了。Thereis______________inourhometownthanbefore.

15.十年后你会是什么样子？

What____________________________________________intenyears?根据要求完成句子（5分）

61.Therewillbeasportsmeetingthisweekend.(改为同义句)

There_________________________________beasportsmeetingthisweek.

62.IthinkSallywillbeadoctorinfiveyears.（对画线部分提问）

______________________youthinkSally______________________infiveyears?

63.Therewillbefewerpeoplein100years.(改为一般疑问句)

___________there___________fewerpeoplein100years?

64.Therewon’tbeanypapermoney.(改为同义句)

Therewillbe______________________money.

65.MyclassmatesoftenhelpmelearnEnglish.(改为同义句)

Myclassmatesoften___________me___________myEnglish.从方框中选择合适的句子完成对话。（有两项多余）(10分)

David(D)andTina(T)aretalkingaboutwhattheyaregoingtodointhefuture.

T:Whatareyougoingtodoafterleavingschool?

D:Iliketovisitdifferentplaces.(71)__________

T:(72)__________

D:OfcourseIdo.

T:That’sgood.YouaregoodatspokenEnglish.(73)__________

D:Really?I’mtryingtolearnitbetter.(74)__________

T:MaybeI’llbeaPEteacher.Ifeellikeplayingallkindsofgameswithchildren.

D:(75)__________

T:Yes.Ihopemystudentswilllikeme.

D:Goodluck!

A.Whatdoyouwanttobe?

B.Doyouliketraveling?

C.Isthatright?

D.Itseemsthatyou’llenjoyyourwork.

E.Areyougoingtobeateacher?

F.Iamthinkingaboutbecomingaguide.

G.Great.Iwillbeproud(自豪的)tobeateacher.

书面表达（10分）

假如你是Jack，你有一个梦想，希望将来你家能有一个叫Superman的机器人帮你做很多事情，还可以和你一起玩。请展开想象，以Mydream为题写一篇80词左右的短文。

Mydream

I’mJack.I’mdreamingofamorerelaxinglifeinthefuture.Iwillbuyalargeapartmentformyfamily,IhopeIcanhavearobotcalledSuperman.Itwillhelpmecleantheroom,cookthemealandfeedmypetdog.Itwillbeabletoplaysoccerwithme.IfIamhurtorill,itcanlookaftermewell.Therobotwillbeoneofmybestfriends.Ialsowanttobeanastronautandflyarockettothemoon,andifpossibleIwillliveonaspacestation.Ithinkmydreamwillcometruesomeday.

Unit2复习提纲

一．词汇

1.不让……进入教室==keep……theclassroom向……外看lookoutof…..

2.与某人打架haveawithsb.==fightwith

3．与某人争吵withsb。==havewithsb。

4.许多好建议many/alotof/lotsofsuggestions（可数名词）====muchadvice(不可数名词)

5．时尚的Instyle==fashionable===trendy--------------反义词落伍的/不时髦的outofstyle

5.你怎么了?What’swrongyou?===what’stheyou?

==whatishappeningyou？

6．一张球赛票aaballgame.

7.通过电话谈论那电影talkthemoviethephone

8.给某人打电话callsb.==ringsb.up===givesb.acall==makeatelephonecalltosb.

9.从……买礼物buygiftsfrom。。。反义短语sellsth.Sb.把某物卖给某人

10．我能借您的词典吗?CanIyourdictionary?===Canyoumeyourdictionary?

borrow,lend:borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrowsthfromsb.;lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lendsbsth=lendsthtosb

11.把A与B相比较AB把A比喻成BAB

12．抱怨作某事aboutdoingsth。

二．重点知识点

1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，常与talk,sing,laugh等词连用，如speakloud;

loudly“大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout,cry,call,knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；

aloud副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。

2．Enough为形容词，意思是“足够的”；enough+n.修饰名词常放名词前面enoughmoney;adj/adv+enough修饰形容词或副词必须放其后边；后常用todo或forsb.todo足够做某事

3.except，besides除…之外:except除了…都，在noone,nobody,nothing等词后加介词but也表示“除了”。后边代词必须用宾格且其后的成分不影响前边主语的数，

besides==with强调“除了…之外还有…”

TomwenttotheDisneylandbesidesKate.除了有凯特汤姆也去了迪斯尼乐园

类如with，togetherwith，aswellas后的成分也不能影响主语。

()Nobodybutthetwinsbeentothatcity.

A.haveB.hasC.hadD.is

()TheclassexceptlilyfromEnglish-speakingcountries.

A.comesB.isC.areD.iscoming

4.findout,find,lookfor,lookup:

findout“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；

find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；

lookfor“寻找”强调动作。

Lookup查找单词/地点

5．talkabout谈到，谈论；talkof谈到，说到；haveatalkwith与..谈谈，做报告；talktosb对…谈话；talkwithsb与…交谈；talktosb和talkwithsb均表示“和某人谈话”，“讲话”。talktosb比较常用，侧重一方谈，一方听；talkwithsb侧重双方交谈；talkaboutsb则表示“谈论某人”

6．miss(1).女士,后跟姓氏，如：Missli(2)。思念Imissyouverymuch

(3)错过miss后必须用动词的ing形式==failtodo

Hemissedcatchingthebus===hefailedtocatchthebus.

(4).Bemissing==belost=begone丢了，不见了

Mypenismissing==mypenislost==mypenisgone

7．own与have:own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；have为普通动词，表示的所有关系。

英语中表“……自己的……”不能用oneself’s必须用one’sown…”如：myownguitar

ofone’sown完全属于某人自己的；onone’sown独立地，自愿地；withone’sownears亲耳。Iwon’tbelieve(相信)youuntilIseeitwithmyowneyes直到我亲眼见到我

8．attend,join,takepartin:

attend“出席，参加，上学”attendschool上学，attendmeeting出席会议；

takepartin参加，是指参与某项活动takeanactivepartin积极参加；

join参加，当join用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in.

三．重点句型

1.主语+think/find/make/feel+it作形式宾语（此处不可用其他词替代）+todo不定式作真正宾语

（）Whenthosekidsareadults,theymightfinddifficulttoplanthingsforthemselves.

A.itB.thatC.thisD.that’s

2.“疑问词+不定式“结构相当于一个从句==疑问词+句子主语+一个情态动词+动词原形

如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.

Wedon’tknowwhentoleaveforshanghai.

=wedon’tknowwhenweshould/can/mustleaveforShanghai.

3hearsb./sth.doing意为"听见某人/物正在做......"，句中doing为现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行，强调一个过程。

JustthenIheardsomeonecrying"Help!Help!"那时我听见有人在喊"救命啊！救命！"

hearsb./sth.dosth.听见某人/物做某事，句中do为不带to的动词不定式作宾语补足语，表动作已经结束或经常发生，也可表示即将发生的动作。强调一个结果。

与此用法相同的词有：一感（feel）二听（listento，hear）三让（let，make，have）四看（lookat，see,watch,notice）

Iheardhimsingthreesongs.我听见他唱了三首歌。

WeoftenseeTomreadEnglishontheplaygroundinourschool.

我们常见汤姆在我们学校操场读英

4．把某物忘在某地不能用forget，必须用leavesth。某处

()I’msorrythatImyhomeworkathome,canIhanditinbysuppertime.

A.haveforgottenB.forgetC.haveleftD.leaves

单项选择（10分）

()21.Ihavegottwotickets_______theconcert.

A.onB.ofC.forD.about

()22.Pleaseanswermyquestionina_______voice.

A.loudB.loudlyC.aloudD.weak

()23.Thiskindofskirtlooks_______andsells_______.

A.well;wellB.nice;goodC.nice;wellD.good;nice

()24.Thisis_______book.It’sgoodforyou.

A.quietgoodB.quietgoodaC.agoodquietD.quiteagood

()25.Theofficerorderedthesoldiers_______downquickly.

A.lyingB.liesC.layD.tolie

()26.Wereallydon’tknow_______.Couldyouhelpus?

A.howtodoB.whattodoC.todowhatD.todohow

()27.Iwon’tleavehereuntilmymother_______back.

A.willcomeB.iscomingC.cameD.comes

()28.—_______?

—Mywatchdoesn’twork.

A.WhyareyouhereB.HowdoyoudoC.What’swrongD.What’sthis

()29.Shetoldusthatshe_______herhandbagonthebus.

A.leftB.forgotC.missedD.failed

()30.He_______eighthundredthousanddollarsforhisBenz(奔驰)car.

A.paidB.costC.tookD.spent

词汇（10分）A)根据句意和首字母提示填空。

51.Ioftenhearherc____________aboutherson’slaziness(懒惰).

52.It’llbebettertohavea____________around.It’sdangerousforyouteenagerstogocamping(野营)alone.

53.Hedidn’tpasstheexam,sohewasu____________.

54.Myjobdoesn’ti____________makingcoffeefortheboss.

55.Thiscoatisins____________.Ilikeitverymuch.

B)用括号中所给词语的适当形式填空。

56.Thechildrenenjoyed____________(they)inthemuseumlastSunday.

57.Sallybroughtusapieceof____________(surprise)news.

58.Everyoneinmyclasswas____________(invite)tothepartyexceptme.

59.Thereareall____________(kind)ofcomputersinthatshop.

60.Juliaranpastthefinishinglineasfastas____________(possible).

V.根据要求完成句子（5分）

61.Ithinkyoushoulddoitbyyourself.(改为否定句)

I______________________you___________doitbyyourself.

62.Whatdoyouthinkofourcity?(改为同义句)

___________doyou___________ourcity?

63.Shehastotakeherdaughtertopianolessons.(改为一般疑问句)

___________she___________totakeherdaughtertopianolessons?

64.Parentsaretryingtoplantheirchildren’slife.(对画线部分提问)

___________areparentstrying______________________?

65.Ihavethiskindofbook.Johnsonhasthiskindofbook,too.(改为同义句)

Johnsonhas______________________kindofbook___________me.

Ⅵ.完成句子（5分）

66.他需要足够的睡眠。

He___________toget______________________.

67.学习很重要，但另一方面，你也要多做运动。

Studyisimportant.But____________________________________________,youshouldexercisemore.

68.我妈妈希望我每天晚上都呆在家里。

Mymotherwantsme____________________________________________everynight.

69.你和同学们相处得怎么样？

Howareyou_________________________________yourclassmates?

70.我想弄明白为什么汤姆没邀请我参加他的生日聚会。

Iwantto______________________whyTomdidn’tinviteme___________hisparty.

Ⅶ.从方框中选择适当的句子，补全对话。(10分)

A:Hi,Gina!Whyareyouwearingahat?

B:(71)___________

A:What’swrongwithyourhair?

B:(72)___________

A:Letmehavealook.Oh,it’snotuglyatall.

B:Butitmakesmelooklikeaboy.ItseemsbetterwhenI’minthehat.

A:Butit’ssummer.(73)___________

B:WhatshouldIdo?

A:I’vegotanidea.(74)___________

B:Oh,willitbestrange?

A:No!Thenyoushouldcutyourhairalittleshorter.(75)___________

B:Yes,verygoodidea.ThenIcansayI’maboy,right?

A.It’sshortandugly.

B.Shorthairisverypopular.

C.Youwearsunglasses.

D.Idon’tlikemyhaircut.

E.It’stoohottowearahat.

书面表达（10分）

假如你叫Betty,请用下面所提供的信息写篇短文，告诉你最好的朋友Mary你的烦恼。

内容提要：这几天，你发现同学们对你不太友好。上个星期六，班上的一位同学举行生日聚会，他邀请了很多同学，但没有邀请你。你感到很烦恼，于是向她诉说此事，并向她征求意见。（80词左右）

DearMary,

Ihaveaproblemthesedays.IthinkIneedyourhelp.

Iamnotgettingonwellwithsomeofmyclassmates.Theyarenotfriendlytome.Idon’tknowwhy.LastSaturdayoneofmyclassmateshadabirthdaypartyathome.Heinvitedmanyclassmatesinmyclassexceptme.Ifeelworried,IwanttogetalongwellwithallmyfriendsbutIdon’tknowwhattodo.CouldyoutellmewhatIshoulddo?

Yours,

Betty

八年级英语下册Unit6　知识讲解

Unit6　
Howlonghaveyoubeencollectingshells?
一.
Ⅰ．单词与短语
collect　marathon　skate　pair　since　raise　severalstamp　kite　monster
globe　anyonestore　cake　particularly　collector　common　extra　topic　
capital　thousand　quite　certain　miss　
infact　其实；实际上runoutof　用完；用尽
bytheway顺便；附带说说beinterestedin对……感兴趣
morethan比……多　makealistof列清单
thanksfordoingsth.感谢某人做了某事thinkof/aboutsth.想起某事

Ⅱ．目标句型：
1.Howlonghaveyoubeendoing…?2.I’vebeendoing…since…
3.Howlongdidsb.do…?4.He/Shedidsth.for…
5.Whatdoyoucollect?6.Whendidyoustart?
7.Howmanydoyouhave?　8.Whatdoyouliketocollectinthefuture?
9.Whatisthemostcommon/unusual/interestinghobby?
　
Ⅲ．语法
现在完成进行时
二.
1.现在完成进行时
构成：
肯定句：主语+have/hasbeen+doing
否定句：主语+have/has+not+been+doing
一般疑问句：Have/Has+主语+been+doing?
现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去”，现在完成进行时的句子中多用延续性动词，如：live，learn，study，work等。
(1)IhavebeenlearningEnglishfortenyears.我学英语已经十年了。
(2)Shehasbeenskatingforfourhours.到现在为止她滑冰已经有四个小时了。
(3)IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold.我从十岁起就一直在集邮。
在这几个句子中，have和has是助动词，疑问形式需把助动词提前，否定形式在have或has后面加not，havenot和hasnot可以分别缩写成haven’t和hasn’t，如：
　(1)Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?从今天早晨起你就一直在写作业吧？
(2)Hashebeenwritingtheletterstohisfriend?他是一直在给他的朋友写信吗？
(3)Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很长时间没有看电影了。
　（表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在，还要继续持续下去。）
2.现在完成进行时与现在完成时的区别：
(1)现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行。
　如：
Ihavereadabookaboutbirds.（已经读完）
Ihavebeenreadingabookaboutbirds.（一直都在读，现在还在读，有可能会继续读下去）
(2)两种时态都有延续性，但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；现在完成进行时表示一个动作的延续、重复，有时有一定的感情色彩。
　如：
　Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了。（抱怨、厌烦）
三.
1.since的用法：
(1)conj．
①(引导时间状语从句，从句中常用过去时，主句用一般时态或完成时)自从……以来；……以后
　eg．
　Itwasyearssincelhadseenher．自从我见到她(到那时)又过去好几年了。
　hisjustaweeksincewearrivedhere．我们到这儿刚好有一周了。
②(引起原因状语从句，通常置于句首)既然；因为
　eg．
　Sincehesaysso，itmustbetrue．　既然他这么说，那一定是真的。
(2)prep．　自……以来
　eg．
　Ihavelivedheresincechildhood．自小我就住在这儿。
　Hehasntbeenhomesincel993．1993年以来他还没有回过家。
(3)adv．
①(与完成时态连用)从那以后；后来
　eg．
　Heleftthecityin1985andhasreturnedonlyoncesince．
　他1985年离开这座城市，自那以后只回来过一次。
②以前
(4)构成短语：eversince　从那以后(一直)
longsince　很久以前；早已
2.since，from和for
(1)from是介词，后接名词、动名词，表示事情的开始点，以from短语作状语时，句中的谓语动词可用一般现在、过去和将来时，如：
　Themovieisonfrom8:00p.m.to10:00p.m.这个电影在晚上8点到10点上映。
　Theychattedatthemeetingfrombeginningtoend．他们在会议上自始至终都在聊天。
(2)since则为介词或从属连接词，其后接名词、动名词或从句，表示从某一特定时间起直至现在或过去某一特定时间为止，依然继续着的事情的开始点，在以此为时间状语的句子中，谓语动词常用完成时。
如：
　Manythingshavehappenedsincetheycamehere．自他们来这儿以后，发生了许多事情。
　TheteachersaidthatJohnhadmadegreatprogresssincelastsemester．
　老师说从上个学期以来约翰取得了很大的进步。
(3)for是介词，后接名词，可以用来计算持续的时间，表示事情从开始到结束所持续的时间，谓语动词常用过去时或完成时，for与一般现在时连用，表示时间一直持续到将来。
　如：
　Themeetinglastedforhours.会议持续了几个小时。
　Istudiedthepianoforthreeyears.我学过三年钢琴。
Iveknownherforfiveyears.我认识她已经五年了。
　Howlongareyouherefor?　你在这里要待到什么时候?
3.favorite作名词，指“最爱的物品”，favorite也可作形容词，作形容词比较级和最高级形式。
　例如：
　Myfavoritefoodisdumpling．我最喜欢的食物是饺子。
4.stop表示“停止，结束，阻止”
　Thelightturnedred．Ihavetostop．红灯亮了，我不得不停下来。
(1)stop作名词，意为“车站，站点”。
　例如：
　Igetoffatthenextbusstop．我在下一站下车。
(2)stop作动词，意为“停止”，常用于stopdoingsth.结构中，表示“停止做某事”，指停止正在做的事。
　例如：
　Thestudentsstoptalking．学生停止了讲话。(动名词talking作宾语)
(3)stoptodosth.则表示“停下来去做某事”，指停止原来的事去做另外一件事。
　例如：
　Thestudentsstoptotalk．学生们停下来(开始)讲话。(不定式totalk作目的状语)
　Weshouldstoptohavearest．我们应该停下来休息一会儿。
(4)stopsb.(from)doingsth.表示“叫某人停止做某事，阻止某人做某事”。
　例如：
　Whatcanstopme(my)going?有什么能阻止我去呢?
　Nothingshallstopusfromstudying．什么都不能阻止我们学习。
5.havetodosth.表示“不得不做某事”，指客观条件的“不得不”
　Ihavetofinishtheworkbymyself．我不得不自己完成这项工作。
6.runoutof…意为“从……地方跑出来；用光……”
Classisover．Thestudentsrunoutoftheclassroom．下课了，学生们从教室里冲了出来。
四.
1.Howlonghaveyoubeeninclasstoday?
　你今天上了多长时间的课？(或你在课堂多长时间？)
(1)howlong“多长”或“多长时间”。对长度或时间段提问。
　--HowlonghaveyoulearnedEnglish?　你学英语多长时间了?
　--Fortwoyears.　两年了。
(2)inclass　在上课；在课堂上，其反义词为outofclass“在课外”。
　Weshouldreadmorebooksoutofclass.我们在课外应该多读些书。
　Ihavebeeninclassforonehour.我上了一个小时的课。
(3)现在完成时
①表示过去发生的动作对现在造成的影响。
　eg．
　Ihaveseenthefilmmanytimes．这部电影我已看过多次。(已经非常了解这部电影)
②表示过去某一时间开始一直延续到现在的动作。
eg．
Ihavelivedheresince2001．自从2001年以来，我一直住在这儿。(“住”这动作延续到现在)
③构成：“have／has+过去分词”构成。
　eg．
　--WhereisJimandMike?吉姆和迈克在哪儿?
　--TheyhavegonetotheGreatWall．　他们去游长城了。
2.Alisonwasthefirstonetostart．艾丽森是第一个开始(滑)的。
(1)“bethefirst/second…+n.+todo…”表示“……是第一/二个做某事的”。
　Heisthelastonetoleavehere.他是最后—个离开这里的。
　Shewasthefirstonetogettotheschool．她是第一个到校的。
(2)tostart在这里是动词不定式作定语。
3.Idliketocollectstampsbecausetheyareinteresting．我喜欢集邮，因为它们特别有趣。
(1)wouldliketodo表示“想要做某事”。
　例如：
　Wouldyouliketocometojoinmybirthdayparty?你愿意来参加我的生日晚会吗?
(2)collect意为“收集，搜集”，常用作及物动词，后跟名词或代词作宾语。
　例如：
　IlikecollectingallkindsOfChinesestampsverymuch．我非常喜欢收集各种中国邮票。
4．Thanksforsendingmethesnowglobeofthemonster．非常感谢您送我怪兽雪花球形玻璃器。
(1)thanksfor…相当于thankyoufor…意为“为……感谢你”，后多跟名词短语或动名词。
　例如：
　Thanksforyourlastletter.谢谢你的上封来信。
(2)sendsb.Sth.相当于sendsth.tosb.表示“送给某人某物”
　Hesentmeapresentformybirthday.
　Hesentapresenttomeformybirthday．我过生日他送了我一件礼物。
5.Bytheway，whatsyourhobby?顺便提一下，你的个人爱好是什么?
(1)这是一个特殊疑问句的简单句，bytheway在句中作插入语。介词短语bytheway意思是“且说，顺便提一下，还有”，常用来介绍一般性的话题，或在脑子里突然想起的事情。
例如：
Weshallexpectyou，bytheway，dinnerwillbeateight．我们正在等着你，还有晚饭是八点开。
　Iwasreadingwhentheearthquakeoccurred，bytheway，itwas“TheLastDayofPompeii”．地震发生时我在看书，顺便提一下，我看的是“庞培城的末日”。
　Bytheway，haveyouseenherlately?顺便问一下，你近来见过她吗?
(2)名词hobby表示“爱好”是可数名词。
　例如：
　Yourhobbyisreading．你的爱好是看书。
　Oneofmyhobbiesisastronomy．我的爱好之一是天文学。
　Plentyofmenareexcellentcooksasahobby．很多男人菜做得好，只是作为一种爱好。
6．ItmademethinkaboutdifferencesinfoodculturesbetweenChinaandwesterncountries．它使我想起了中国和西方国家在饮食文化方面的差异。
(1)make　使役动词“使；让”，后面接不定式作宾语补足语时，不带to，类似的还有let和have。
　eg．
　Hemadethestudentslaugh．他把同学们逗笑了。
　Thechildrenmustbemadetocleantheirownroom．必须叫孩子们打扫自己的房间。
　AuntLitriedtomakeusstayforsupper.李大婶要留我们吃晚饭。
(2)thinkabout　考虑；回想，想起；认为
　eg．
　thinkaboutaplan考虑一项计划
　Ialwaysthinkaboutherwhenitsnows．每当下雪的时候，我总是想起她。
　Whatdoyouthinkaboutthefilmlastnight?你认为昨晚的电影怎么样?
　Hewasthinkingaboutthetimehespentinthearmy．他正在回想他在部队度过的日子。
　Weneedtothinkabouttheplan．我们需要考虑一下这个计划。
(3)介词between表示在二者之间
　Thereisafencebetweenhisgardenandourgarden．在他的花园和我们的花园之间有一道栅栏。
　YouretositbetweenMoiraandme．你坐在莫伊娜和我之间。
五.
1.every和each
(1)each一定数目中的“每一个”；“个别”意义较重，表示各有不同，更强调个人或个别。
　eg．　Eachonehashisweakness．每人都有每人的弱点。
(2)every数目不确定的许多人或物中间的“每一个”；“总合”意义较重，表示“大家一致”。
　eg．　Everyoneofusishere．我们都到了。
(3)each可作主语、同位语、定语和状语，而every只能作定语。
2.interest，interesting与interested
(1)interest作名词，意为“兴趣，趣味”，用作动词时指“使(人)产生兴趣”。
　例如：　Heshowsaninterestinmusic．　他对音乐感兴趣。
　Whatyousaidinterestsme．　你的话引起了我的兴趣。
(2)interesting作形容词，指“有趣的，引起兴趣的”，可作表语或定语，指物或人本身能引起兴趣。
　例如：Thefilmisveryinteresting．　电影非常有趣。
　Heisaninterestingman．　他是一个有趣的人。
(3)interested是由动词interest加-ed构成的形容词。意为“感兴趣的”，其主语一般是人，常用于be／get／becomeinterestedin结构中，表示“对……感兴趣”。
　例如：
　Whenhewasonlyachild，hegotinterestedinscience．当他还是个孩子时，就对科学产生了兴趣。
3.howlong，howoften与howsoon
(1)howlong的意思是“有多长”，用来提问有多长时间，答语通常是morethantwoweeks等表示一段时间的话。
　例如：
　--Howlongareyougoingtostayhere?你打算在这里待多久?
　--Fivedays．5天。
　--HowlongdidheliveinChina?他在中国住了多长时间?
　--Morethantwoyears．两年多。
(2)howoften的意思是“多长时间一次”，用来提问在某一特定的时间内进行某个动作的次数，答语通常是never，sometimes，quiteoften，usually，threetimesayear等表示频度的副词或短语。
　例如：
　--Howoftendoyougotothelibrary?你多长时间去一次图书馆?
　--Onceaday．一天一次。
(3)howsoon用来询问“需要多长时间能，过多久”，谓语动词多用终止性动词，即某一动作要花多长时间才能完成或发生，常与将来时连用，答语常用inaweek／month／year等。
　例如：
　--Howsooncanyoufinishthework?你完成那项工作还要多久?
　--Maybeinthreedays．大概3天后。
　--Howsoonwillhegethere?他到这儿需要多久?
　--Inhalfanhour．半小时。
4.have与must
　haveto与must都有“必须”的意思，但有其不同之处：
(1)haveto有时态和人称变化，带有客观因素，意思是“不得不”；must无时态和人称变化，后面接不带to的不定式，带有主观因素，意思是“必须，一定”。
　例如：
　Ihavetogonow．Itsdark．　我必须得走了。天已黑了。
　Imustgo．　我得走了。
(2)mustnot表示“不许，一定不能”；donthaveto表示“不必”。
　例如：
　Youmustntgonow．　你现在不许走。
　Youdonthavetogosoearly．　你不必走那么早。
(3)MustI…?的否定回答是No，youneednt．或No，youdonthaveto．
　例如：
　--MustIstayherenow?我必须留在这吗?
　--NO，youneednt．／youdonthaveto．不，你不必。
5.fairly与rather
fairly与rather同义但用法不同：
fairly一般指(褒义的)理想的情形，rather一般指(贬义的)不太理想的情形。例如：
Theweatherisfairlyfinetoday．今天的天气相当好。
Theweatherwasratherbadyesterday．昨天的天气相当不好。
Itisafairlyeasyquestion．
这是一个相当容易的问题。(容易而适当)
Itisarathereasyquestion．
这是一个相当容易的问题。(大容易了而不适当)
六.
Ⅰ.单项选择
1.TheflightfromBeijingtoNewYork______at9:45am.onFriday.　
A.getsoff　B.takesoffC.putsupD.getsup
2.—______haveyoubeenlivinghere？　—Fortenyears.
A.Howmuch　B.Howmany　C.Howlong　D.Howsoon
3.—_______didyoufirstskate?　—Twoyearsago.
A.When　B.What　C.Why　D.How
4.Ihavebeenskating_____twohours.
A.in　B.atC.for　D.since
5.Thanksfor____methebook.
A.gaveB.givingC.giveD.togive
6.WeallhelpedhimwithhisEnglishsohedidn’t_______withhisstudy.　
A.falloff　B.falldown　C.fallbehind　D.fallover
7.MrGreen_______inChinasincefiveyearsago.　
A.lived　B.haslived　C.lives　D.isgoingtolive
8.＿＿＿isthemeetinggoingtolast?Abouttwentyminutes.　
A.HowfarB.Howsoon　C.Howlong　D.Howoften
9.Whatshallwedonow?＿＿＿forawalk?
A.Howsabouttogo　B.WhatabouttogoC.Howsaboutgoing　
D.Whataboutgoing
10.Doyouhaveanotherwayof＿＿＿thechild?
A.teachingB.toteach　C.teaches　D.teach

Ⅱ.根据所给句子的意思和首字母写单词
1.d_________saywhatsb./sth.islike
2.r_________bringorcollectsth.together
3.c__________thepersonwhocollectsthingashobbiesandsoon
4.s_________giveapartofsth.toothers
5.f_________thepersonfromanothercountry
Ⅲ.阅读理解
A
Wateristhe“life”ofourearth.Itisineverylivingthing.Itisintheair.Itrunsthroughmountainsandvalleys.Itformslakesandoceans.Wateriseverywhere.
Naturehasagreatwatersystem(系统).Rainwaterfindsitswaytostreams(溪)andrivers.Riversleadtotheocean.Atmouthsofrivers，freshwaterjoinsthesaltwateroftheocean.
Thickwatersteamintheairbecomescloudsandcloudsbringusrain.Plantsandanimalslifedependsonwater.Wherethereiswater，thereislife.Wehavetocleanourstreamsandriversanddosomethingagainstpollution(污染)becausepollutiondoesharmtothelife.
1.Wesaywateristhe“life”ofourearthbecause_______.
A.waterisintheairB.watercanruneverywhere
C.therearelivingthingsinthewaterD.wherethereiswater，thereislife
2.Whichofthefollowingisexactlythesameaswhatthearticlesays?
A.
B.
C.　
D.
3.Accordingto(按照)thearticle，whichofthefollowingiscorrect?
A.Waterisineverylivingthing.B.Wateriseverything.
C.Waterformseverything.D.Waterrunsthrougheverything.
4.Accordingtothearticle，freshwaterjoinsthesaltwateroftheocean______.
A.inthevalleysB.inthemountains　C.atmouthsofrivers　D.atmouthsofoceans
5.Whatdoesthisarticlesaywehavetodoagainstpollution?
A.Cleanthesteam.B.Stopairpollution.
C.Preventthefreshwaterfromjoiningthesaltwater.D.Cleanourstreamsandrivers.
B
根据上图，选择最佳答案。（共5小题，计分10分）
1.IfyouwanttogofromthenorthwesttoCityCenter，youcantakeBus______.
A.BusNo.4B.BusNo.5C.BusNo.3D.BusNo.10
2.TheFirstHospitalcanbeseeninthe_____.
A.westB.eastC.northD.south
3.Youmaygoboatingin______.
A.GreatLakeandtheBeihaiParkB.TownSupermarket
C.theHistoryMuseumD.theFootballClub
4.BankofChinaisnear_____.
A.MayAirportB.TeachersCollege　C.thePublicLibrary　D.theRedStarCinema
5.－Howmanyschoolscanyoufindinthismap?　－________.
A.OneB.TwoC.Three　D.Four
Ⅳ.对话连线
　I　II
1.Hello，who’sthat，please?　A.Oh，I’dloveto.Thankyou.
2.I’msorryI’mlate.B.Ilikethemverymuch.
3.What’sthedatetoday.　C.Yes.It’sontheothersideofthestreet.
4.Wouldyouliketocometosupper?D.That’sright.
5.Howdoyoulikethepictures?E.ThisisMaryspeaking.
6.It’safinedayforawalk.　F.Itdoesn’tmatter.
7.Excuseme.Couldyoutellme　G.It’sJanuary15.
　thewaytothecinema?

Ⅴ．看图填词
根据图示在下面短文中填写词语，每个空格只能填写一个单词（该词的首字母已给出），使句子通顺、完整，并与图意相符。
LastSaturdaymorningMr.Leelefth__(1)__earlytogofishing.Verysoonhegottoalake.Hes__(2)__onthesideofthelakeandbegantofish.Thesunwasshiningb__(3)__overhishead.Buthewasunlucky.Whenthesunwentdown，hestillhadntcaughtanyfish，sohefeltverys__(4)__.Hethoughtthathiswifemightl__(5)__athimbecausehehadcaughtn__(6)__.Howtosavehisface?Hebecamew__(7)__.Suddenlyhegotanidea.Herantothefishm__(8)__atonceandboughtt__(9)__bigfish.Thenheh__(10)__backhappily，thinkingthathiswifewouldsaysomethinggoodtohim.
参考答案
Ⅰ.1.B飞机起飞用takeoff。
2.C对时间的长短提问用howlong。
3.A根据答语可知是对时间进行提问。
4.C四个选项都可以引导时间状语，但in一般用于将来时或否定词和最高级形式后面表示一段时间，而且常用于美国英语，at后接时刻，since后接开始时刻，而twohours是表示一段时间，故只能选C。
5.B题干中的for是介词，后面要求接动名词形式。
6.C落后的固定用法。
7.B
8.C
9.D
10.A　of后接名词或相当于名词的词语。
Ⅱ.1.describe2.raise　3.collector　4.share　5.foreigner　
Ⅲ.A.1.D　根据短文第一段“Itisineverylivingthing.”及第三段中“Plantsandanimalslifedependsonwater.”可以推断出答案为D。
2.D　综合短文第二、三段大自然的循环规律，并根据常识可以判断出答案为D。
　3.A　答案可以从对短文第三段“Plantsandanimalslifedependsonwater.Wherethereiswater，thereislife.”所叙述的内容，进行归纳概括得出。
4.C　短文第二段最后一句“Atmouthsofrivers，freshwaterjoinsthesaltwateroftheocean.”已提供了明显的信息。
　5.D　我们从短文最后一句中“Wehavetocleanourstreamsandriversanddosomethingagainstpollution，”可以判断出D正确。
B.1.B　2.B　3.A　4.A　5.A
Ⅳ.1.E2.F3.G4.A5.B6.D7.C
本题考察的是日常交际用语的运用能力。要求给每个句子配位。在理解各句的句意后，运用日常交际用语在不同场合的应答，就能逐一完成。如本题第一句的“Hello，who’sthat，please?”根据II栏中E项的答语“ThisisMaryspeaking”可以推断出这里电话用语（请问您是哪位）。再如第四句“Wouldyouliketocometosupper?”（你来吃晚饭好吗？）按照英美人士交际习惯，应该先说表示乐意，并致谢，就不难找到II栏中的a项应答。
Ⅴ.（1）home　（2）sat　（3）brightly（4）sad/sorry　（5）laugh　
（6）nothing（7）worried（8）market（9）two（10）hurried

文章来源：http://m.jab88.com/j/77143.html

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