教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“八年级英语Unit6Topic1预习导纲”，希望能为您提供更多的参考。

八年级Unit6Topic1预习导纲

一词汇

1.重点单词

SectionA:fieldvehicletaskairplaneairlinedecidetotalraisediscuss

SectionB:cinemahotelrefrigeratorfridgestandardcondition

Comfortableperson

SectionC:commondollarsellnoontopforward

2.重点词组

SectionA:goonavisitto…makeadecision

findout(注意与find的区别)over/onthephone

decideongoonthespringfieldtrip

thebestwaytodo

SectionB:arriveat/inpayfor

makea…reservationplanto

SectionC:wordoutasksb.for…

comeupwithatnoon

putonashowattheweekend

thetopofdecidetodo

lookfordwardto(doing)hearfrom

SectionD:havearestintheopenairseethesunrise

haveawonderfultimeassoonasinthedaytime

haveabigdinner

二句子新课标第一网

（一）重点句子

1.Ihavesomeexcitingnewstotellyou.

2.Itwilltakeusafewdaystogettherebybike.

注意句型：Ittakes/took/willtakesb.…todo.

3.Let’sfindoutsomeinformationaboutthecost.

4.Yourtaskistofindoutthecostbybus.

5.Thebestwaytogetthereisby….

6.Wehaveticketsat145yuanforthehardsleeper.

注意介词at和for在此处的用法。

7.Misswangtoldusnottoaskourparentsforthemoney.

注意tellsbnottodo的结构

8.ItisverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.

注意句型：Itis+adj.+（forsb.）+todo.

9.Itcostseachstudentonedollartobuyaticketforthedraw.

注意句型：Itcostssb.+金钱+todo.

Ittakessb.+时间+todo.

10.I’mlookingforwardtohearingfromyou.

(二)常用交际用语

1.It’shardtosay.

2.I’dliketobooksometicketsto…

3.whatabouttheprice?

4.MayIhaveyournameandtelephonenumber?

5.Iwanttomakearoomreservation.

6.Mypleasure.

7.Haveagoodtrip!

三语法聚焦

动词不定式：（to）do

动词不定式是动词的一种非谓语形式，由to+动词原形构成。否定形式为nottodo。在有些情况下to可省。在句中可充当谓语以外的各种成分。

1.定语

Ihavesomeexcitingnewstotellyou.

2.表语

Helen,yourtaskistofindoutthecostbybus.

3宾语

Iwanttomakearoomreservation.

4宾补

Kangkanghelpedus(to)bookthetraintickets.

5.状语

Whydon’t’weputonashowtoraisemoney.

6.主语

It’sverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.

四功能用语与话题

1.谈论旅游

2谈论预定车票，旅馆等

3谈论筹集旅游资金

五课堂练习

Ⅰ.词汇部分。

(A)根据句意及首字母提示，完成句子。

1.Thefarmersarebusyharvestingthecropsinthef_____.

2.“Areyouthedriverofthisv____,sir?”askedthepoliceman.

3.Televisionsareas_____featureinmosthotelrooms.

4.Theairplanel_____attheairportontimeyesterday.

5.I’dliketob_____sometraintickets,please.

(B)用方框中所给词的适当形式填空。

6.I’msure_____bytrainmustbecheap.

7.Lucygetsupas_____ashersistereverymorning.

8.Canthestudentsinthebackrowseetheblackboard___?

9.Youhadbetternot_____abustoBeijing.

10.Inourcountry,mostpeoplearereadytodofund_____forthepoorchildren.

Ⅱ.单项选择。

()1.Thestudentsliketogo_____atrip_____spring.

A.on;onB.in;onC.to;inD.on;in

()2.Mr.Greenlivesina_____roomonthefifthfloor.

A.three-bedsB.threebed

C.three-bedD.threebeds

()3.Thereareenoughbananas_____you_____eat.

A.for;toB.of;toC.for;/D.of;/

()4.Let’s_____whenthetrainleaves!

A.lookatB.findoutC.findD.lookfor

()5.Howmuchdoyou_____asingleroomeverynight?

A.payB.payforC.takeD.spend

()6.It’sapopular____toraisefundinCanadianschools.

A.sportB.gameC.activityD.match

()7.LiPinghardlyhurthisfeetintheaccident,_____?

A.doesn’theB.doesheC.didheD.didn’the

()8.Myteacherwas_____angrythatshecouldn’tsayaword.

A.tooB.soC.veryD.quite

()9.We_____himwhentheprincipalarrives_____Mondaymorning.

A.greet;onB.greet;inC.greetto;onD.greetto;in

()10.—Thankyoufortellingmeyourtelephonenumber.

—_____

A.Allright.B.That’sright.

C.It’shardtosay.D.You’rewelcome.

Ⅲ.从方框中选择适当的句子完成对话。（其中有两句是多余的）

Tom:Whatareyougoingtodoafterleavingschool?

Bill:I’mthinkingaboutbecomingaplanedriver.1

Tom:Soyouliketraveling,don’tyou?

Bill:Ofcourse,Ido.Iliketovisitdifferentplaces,makedifferentfriendsandknowdifferentthings.

Tom:Thatsoundsgood.2

Bill:Whatdoyouwanttobeinthefuture?

Tom:3Iliketogointobusinessandmakemoney.

Bill:4

Tom:You’reright.5

Bill:Yes,Iagreewithyou.

Ⅳ.根据汉语意思，将句子补充完整。（每空一词）

1.过马路很危险。

_____verydangerous__________theroad.

2.学好英语对你有用处。

TolearnEnglishwell_____useful_____you.

3.谢谢你帮助我。

_____verykind_____you__________me.

4.我没有时间踢足球。

Ihavenotime__________soccer.

5.他想出了一个学习英语的好方法。

He____________________agoodway________________.

五．书面表达。新课标第一网

“五一”节快到了，你和你朋友的旅游计划做好了吗？现在用英语来描述一下你们的日程安排吧！

字数要求：80个词左右。

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仁爱英语八年级下Unit7Topic3预习导纲

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《仁爱英语八年级下Unit7Topic3预习导纲》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

Unit7FoodFestival

Topic3Welcometoourfoodfestival!预习导纲

一、重点单词

SectionA

1lady2gentleman3satisfy4guest5kind-hearted6menu7beer8wine9soft10bill

SectionB

1lemonade2salad3coke

SectionC

1worth2effort3steak

SectionD

1properly2balanceddiet3regular4freely

二、重点词组

SectionA

1onsale在出售2enjoyoneself玩得高兴过得愉快3besatisfiedwith…对……感到满意4atablefortwo一张两人桌5akindof一种……6havethebill付账

SectionB

1byphone通过电话2intwentyminutes20分钟后3maincourse主菜4justalittle一点点

SectionC

1gowell进展顺利2beworthdoing…值得做……3sendto…把……寄给4sendfor…派人去请……

SectionD

1aswell也2inshort总之;简言之3notonly…butalso…不仅……而且……

三、重点句型及经典句子

SectionA

1Thestudentsareverykind-hearted.

kind-hearted好心的，热心的，相当于warm-hearted

2Let’swishthemsuccess!让我们祝他们成功！

wish祝愿，期待，即可做动词也可做名词。当用名词时表示“祝愿，祝福”时，可用复数wishes如Bestwishestoyou!祝你一切如愿！

3Here’syourchange.找你零钱。与change有关的短语：changeone’smind改变某人的主意change…into…把……换成/变成……

SectionB

1CouldIorderamealbyphone?

Order定购，定货，如：ShallIorderataxiforyou?需要我给你叫辆出租车吗？

SectionC

1Ihavesomegoodnewstotellyou.我有一些好消息告诉你。

News为不可数名词，some既可修饰可数名词也可修饰不可数名词。当表示“一条/一则新闻”时，用apiece/bitofnews.

2We’llsendthemoneytoyou.我们将会把钱寄给你。send…to…把……寄给

3ThefirstRen’aiInterantionalFoodFestivalwentverywell,andtheresultswereworththeeffort.我们的辛苦没有白费，第一届仁爱国际美食节进展得非常顺利。beworth…值……钱，相当于……的价值，如Theringisworth￥780.这个戒指值780元。beworthdoingsth.值得做某事，如Thefilmisworthseeing.这部电影值得一看。

SectionD

1It’ssaidthathalfofthestudentsdon’thavearegularbreakfastordon’teatanythingatallinthemorning.据说有一半学生吃早饭没有规律甚至不吃早餐。It’ssaidthat…意为“据说……”这是以it为形式主语，真正的主语是that引导的从句。如Itisnotknownwhethertheywillcometoday.今天他们是否会来还不知道。

2Infactagoodbreakfastkeepsusstrong.事实上，一顿丰盛的早餐让我们保持身体强壮。keepsb/sth.adj.让某人/某物保持某种状态。

3Inshort,weshouldnotonlyeatenoughgoodandhealthyfoodbutalsoeatregularly.总之，我们不仅应该吃足够的健康的食物而且饮食也有规律。notonly…butalso…不但…而且…，连接主语时应遵循就近原则，其后不可连接名词、介词短语等。notonly连接从句且置于句首时需要倒装，butalso后面不倒装。如NotonlyIbutalsoJimlikeslisteningtomusic.我和吉姆都喜欢听音乐。Notonlydidshereadthestory,butalsosheretoldit.他不但读了这个故事而且还进行了复述。

四、语法聚焦

副词的比较级和最高级的运用

1副词的比较级和最高级的规则变化与形容词相同。如下表：

单音节词或少数双音节词

构成规则一般在词尾

加–er或

–est以e结尾的词加

–r或–st以辅音字母+y结尾的词，改y为i,在加–er或–est

例词fast

faster

fastestlate

later

latestearly

earlier

earliest

多音节词和部分双音节词构成规则在词前加more或most

例词slowly

moreslowly

mostslowlycarefully

morecarefully

mostcarefully

少数不规则副词的比较级和最高级的变化形式如下表：

原级wellbadlylittlemuchfar

比较级betterworselessmorefarther/further

最高级bestworstleastmostfarthest/furthest

2副词比较等级的用法新课标第一网

a.同级比较：表示两者在某一方面程度相同时，用“as+副词原形+as”的句式；但表示前者不如后者时，用“notso(as)+副词原形+as”的句式。如；

Theboysarelisteningascarefullyasthegirls.男生们跟女生们在一样认真地听。

Hedidn’tdanceso(as)wellasJim.他跳舞没有吉姆跳得好

b.比较级：表示一方程度比另一方更高时，用“副词比较级+than”的句式。在这一句式中，当than前后的动词相同时，通常用助动词代替后面的动词。该动词或助动词可以省略。副词比较级前常用much.,alittle,still,even表示“更……”，这也可以作为判断比较级的依据。如：Isingbetterthanshe(does).我唱歌比她唱得好。

c.最高级：表示三个或三个以上的人或物的比较时，用副词最高级。结构为“the+副词最高级+比较范围。”其中的the常省去，比较范围常用of或in…短语。如：

MariaspeaksEnglish(the)bestinourclass.在我们班上，玛丽亚英语讲得最好。

五、课堂精练

SectionA

Ⅰ根据句意和首字母提示，补全单词

1Wecan’ts＿allofyou.It’stoohardforus.

2Atthefoodfestival,therearemanykindsofdeliciousfoodsons＿.

3Goodevening!L＿andgentlemen.

4—Where’sthem＿tonight?

—Hereitis.Pleasehavealook.

5Pleasedrinksomew＿.It’sverydelicious.

Ⅱ根据汉语提示完成句子

1Shealwayshelpesthepeoplecarrywater.Sheisa＿(热心的)girl.

2Let’saskforthe＿(账单).

3Hereisa＿＿＿（两人桌）.Pleasesitdown.

4Please＿＿＿＿(等一会儿).Iwillbereadyatonce.

5Whatkindofdrinkwouldyoulike,beer,wineora＿＿(软饮料)？

SectionB

Ⅰ根据句意和首字母提示，补全单词

1—Doyoulikedesserts(甜点)？

—Yes.Ilikefruits＿best.

2—Whatwouldyouliketodrink,applejuiceorl—?

—Ipreferapplejuice.

3—Mom,I’mthirsty.Canyougivesomethingtodrink?

—OK.WhataboutabottleofC＿?

4—CouldIo＿themealontheIntemet?

—Sure.Youcane-mailus.

5Welcometoourr＿.Hereisthemenu.

Ⅱ书面表达

昨天晚上，格林先生到一家餐馆就餐，请想象一下格林先生就座点餐、付账的情形，设计一段对话。

要求：1符合就餐礼仪，语言规范。2内容充实，意思连贯。3词数80左右。

SectionC

Ⅰ用所给单词的正确填空

1He’s＿(use)aspoontoeatthecurry.

2Ithinkyouare＿(happy)thananyofus.

3Idon’tthinkIcaneat＿(neat).

4Look!Thestudentsarelistening＿(careful).

5Tonyeatthesoup＿(noisily)thantheotherstudents.

SectionD

Ⅰ根据汉语提示完成句子

1Welearnmanysubjects＿＿(像)English,Chinese,math,musicandsoon.

2Ifyouwanttoloseweight(减肥)，＿＿(均衡饮食)isrmportant.

3Ifyouwanttokeephealthy,nevereat＿＿(太多)ortoolittle.

4Shecanspeak＿＿(不仅)English＿＿(而且)alittleJapanese.

5Moststudentsdon’thavearegulareatinghabit.＿＿＿(据说)halfofthemhavenothinginthemorning.

Ⅱ书面表达

以你的名义写一篇关于TheFirstFoodFestival的短文。内容包括：今天很多人来参加，一些人点北京烤鸭，一些人点印度咖喱等等，所以得食物都很可口，我工作最认真，买了最多的炒饭，这一天非常有趣。

要求：内容可适当增加，但短文包含下列词汇。词数70左右。

Manydifferentkindsof,order,wouldlike,andsoon,smellgood,sell,carefully,friedrice,interestingday,Indiancurries

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七年级Unit6Topic1第一课时预习导纲

每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级Unit6Topic1第一课时预习导纲”，希望对您的工作和生活有所帮助。

七年级仁爱版Unit6Topic1（第一课时）
一、教学目标：
1、知识与技能
⑴通过本节课教学，培养学生利用读音规则拼读单词的能力和有意识记单词的能力。
⑵学会灵活运用Therebe结构。
2、过程与方法
借助《预习导纲》来培养学生的预习能力，通过设计探究过程，引发认知冲突，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，发展学生的思维能力，逐步养成思考、探究的习惯。通过课堂小组竞赛培养学生的竞争意识和小组合作意识。
3、情感态度与价值观
采用情感激励策略，鼓励学生积极地面对竞争，形成积极的学习态度，将学生自我评价和形成评价有机结合在一起，使学生正确看待自己，不断自我完善。
二、教学重点和难点
1、从知识层面上看，这节课的重点在于让学生掌握拼读规则，提高单词识记效果。掌握Therebe句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯，否定回答。这节课的教学难点在于如何归纳总结出拼读规则；“Therebe”句型中的be动词的正确使用；some与any在该句型中的使用以及Therebe句型和have/has的区别。
2、从能力层面上看，这节课的教学重、难点在于通过教师有目的引导，培养学生在探究活动中观察、分析、比较、总结和归纳的能力，培养学生自主学习的能力。
3、从情感态度层面上看，这节课的教学重、难点在于引导学生认识自我、开发潜能、激发学习热情、提高学习效率，取长补短，共同进步。
三、教学过程
Step1竞赛
1、在学生预习的基础上，采用必答形式，检查学生拼读本话题简单的单词。
2、采用抢答形式拼读本话题较难的单词。
Step2导入
1、跟读SectionDPart1。
2、归纳ir，oa，ight，or字母组合在重读音节中的读音，并用抢答形式举出已学过的类似这些发音的单词。
3、用必答形式核对报纸第2版“拼读导拨”，请个别学生归纳发/u/音和发/ju:/音的读音规则。
4、用抢答形式核对报纸第2版“拼读导拨”中的循环记忆与检测。
Step3语法探究新课标第一网
1、教师指着课桌上的一本书说：Thereisabookonthedesk.
教师指着教室里几个学生说：Therearesomestudentsintheclassroom.
教师指着盒子里的一些大米说：Thereissomericeinthebox.
教师引导学生理解，复述并将这三个句子写在黑板上。
2、引导学生观察黑板上的三个句子，设问：它们有什么共同之处？有什么不同？为什么？帮助学生得出结论：⑴Therebe句型的肯定句结构：Therebe(is/are)+主语+地点。⑵这种结构用来表示某地有某人或某物。⑶句型中be动词的选择要看第一个主语来定。
3、引导学生将以上三个句子变为否定句，归纳出Therebe句型的否定句结构：Therebe(is/are)+not+主语+地点。注意要将some改为any。
4、引导学生将以上三个句子，变为一般疑问句并做肯、否定回答。归纳出Therebe句型的一般疑问句结构以及肯、否定回答。Be(Is/Are)+there+主语+地点？Yes,thereis/are./No,thereisn’t./No,therearen’t.
5、用必答形式核对报纸《预习导纲》中“语法聚焦”的结论和第Ⅰ题。
6、完成报纸第3版中SectionB的第Ⅲ题。（必答）
7、用抢答形式，说出Therebe句型与have/has的区别。
Step4总结评价
1、让学生根据黑板上的内容，总结这节课的重点。
2、让学生根据自己的错误，总结这节课的难点。
3、总结竞赛得分，表扬胜利者，鼓励失败者。
Step5布置作业
1、熟记本话题单词，做到看单词能拼读，并说出中文意思。
2、完成报纸第2版《预习导纲》中的“词语点击”第Ⅰ题和第Ⅱ题。
3、预习SectionA中2b，Part3和Part4作为下节课口语竞赛。
板书设计

Unit6Topic1（第一课时）
Pronunciation：Grammar:
1、ir—/:/igh—/ai/　Therebe句型：
oa—/u/or—/:/　Thereisabookonthedesk.
2、o　Therearesomestudentsintheclassroom.
ow/u/　Thereissomericeinthebox.
oa　Therebe句型的肯定句结构：
3、u　Therebe(is/are)+主语+地点。
/ju:/　Therebe句型的否定句结构：
ew　Therebe(is/are)+not+主语+地点。
　Therebe句型的一般疑问句结构：
　Be(Is/Are)+there+主语+地点?
肯定回答：Yes,thereis/are.
否定回答：No,thereisn’t./aren’t.

竞赛表格

第一组第二组第三组第四组
单词
语音
语法
必答
抢答
总分

七年级Unit6Topic1第一课时预习导纲
一、语音：
1、请朗读下列单词，找出发这个音的字母或字母组合，然后补全后面的结论
A.ago/’ɡu/alone/’lun/hope/hup/
B.blow/blu/know/nu/road/rud/boat/but/

①由A组单词我们发现：元音字母＿＿＿＿在重读开音节中常常发/u/的音。
②由B组单词我们发现：字母组合＿＿＿＿和＿＿＿＿可发/u/的音。

①请根据音标从所给单词中选出对应的单词
A.goB.boneC.alsoD.raincoatE.yellow
()1./’reinkut/()2./bun/()3./’:lsu/（）4./’jelu/（）5./ɡu/
②含有相同读音规则的单词认读
o发/u/：agoalonealsocloseopenwholeposthopehome
ow发/u/：blowborrowlowsnowwindow
oa发/u/：boatraincoatroad
2、请朗读下列单词，找出发这个音的字母或字母组合，然后补全后面的结论
A.student/’stju:dnt/use/ju:z/excuse/iks’kju:z/
B.new/nju:/few/fju:/news/nju:z/

①由A组单词我们发现：元音字母＿＿＿＿在重读开音节中常常发/ju:/的音。
②由B组单词我们发现：字母组合＿＿＿＿可发/ju:/的音。

①请根据音标从所给单词中选出对应的单词
A.musicB.newspaperC.computerD.community
()1./’nju:speip/()2./’mju:zik/()3./k’mju:niti/（）4./km’pju:t/
②含有相同读音规则的单词认读
u发/ju:/：communitycomputermusicusesupermarket
ew发/ju:/：fewnewsnewspaper
3、循环记忆与检测
请根据音标写出下列单词
①/nait/＿＿＿②/spi:k/＿＿＿③/leik/＿＿＿④/mai/＿＿＿
⑤/mi:t/＿＿＿⑥/wei/＿＿＿⑦/hi:/＿＿＿⑧/ni:d/＿＿＿
二、语法：Therebe句型小结
请将下面的表格补充完整
主语肯定句否定句一般疑问句
单数名词
不可数名词Thereis+主语+地点.Thereisn’t+主语+地点.＿＿there+主语+地点?
复数名词Thereare+主语+地点There＿＿+主语+地点.Are+there+主语+地点？
离be最近的主语为＿＿（有几个并列主）Thereis+主语+地点.Thereisn’t+主语+地点.Is+there+主语+地点？
离be最近的主语为＿＿（有几个并列主）Thereare+主语+地点.Therearen’t+主语+地点.Are+there+主语+地点？

一、请用be动词的适当形式填空
1、There＿＿someapplesonthetree.
2、There＿＿anypensonhisdesk.
3、＿＿thereanyriceinthebowl?
4、There＿＿apenandmanybooksinmybag.
二、请用therebe的适当形式完成下列各题（每空词数不限）
1、—＿＿＿＿anybooksonthedesk?
—No,＿＿＿＿.
2、—What’sonthewall?
—＿＿＿＿somepicturesandaclockonit.
3、＿＿＿＿anywaterintheglass.
4、—What’sonthetable?
—＿＿＿＿aneraserandtwobooksonit.
5、＿＿＿＿twobagsandaballonthefloor?

八年级下Unit5Topic3SectioA预习导纲

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，接下来的工作才会更顺利！你们了解多少教案课件范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“八年级下Unit5Topic3SectioA预习导纲”，希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级下Unit5Topic3SectioA
一.预习完SectioA生词和课文后请同学们试试看以下词汇能写出几个？
nervous使平静有苦味的
CDDVDtest
speech厌倦的monitor
二.自学检测
1.听录音1a,回答下列问题:
(1)IsMichaelfeelingbetter?
(2)IsMichaelafraidoftakingbittermedicine?
2.听录音2a,回答下列问题:
(1)WhatwillMichael’friendsbringforhim?
(2)WhatisMichaelworriedabout?
三．请写出下列短语并试着补完整8、9两小题的句子。（你能做到不看书来写吗？）
1．听上去不舒服________________2.看病________________
3．使我感到紧张________________4.为某事而感到难过________________
5.遵照医生的建议______________6.恢复健康_____________
7.使…想睡觉8.轮流做
eg:We（轮流打扫）ourclassroom.
9.自学=
eg:我们自学英语.
四．在课本中找出下列句子并写下来。
(1)它使我感到紧张，我想我快要死了。
Itmenervous.Ithink.
①makesb.dosth.让某人做某事
TheteachermadeTomtheclass.(离开)
②make+object+adj.使某物处于某种状态
Thenursetheremakesme（镇静的）.
(2)你感觉像这样多久了？一天。
Howlonghaveyoulikethis?=Howlonghaveyoulikethis?
(3)但这不可能是非典。butitSARS.
eg:Heathome.(不可能)
注意:Mariaathomebecausethelightison.
五.当堂检测.新课标第一网
（一）.Teacher:Hello!MayIspeakLiMing?
Student:Hello!LiMingspeaking.
Teacher:What’swrongwithyou?Youterrible.
Student:Iacold.Itmakesmenervous.
Teacher:andlistentome.Haveyoubeenlikethis?
Student:Oneday.
Teacher:Oh,I’msorryyourillness.Youneedseeadoctor.
Student:Itogotothehospital.I’mafraidofbittermedicine.
Teacher:Don’tafraid!Be!Fallowthedoctor’s,andyou’llsoon.
Student:Iso.Thanksalot.Goodnight!Teacher:Goodnight!
(二).1.Ihearyourmother_________(得了重感冒).
2._________(恐怕)Ihavetogonow.
3.__________(别急)!Wewillhelpyou.
4.Everybodyisafraidof_______(catch)AIDS.
5.Icantake_______(well)careofyou.
6.Weplantogoswimminginsteadof______(go)hiking.
7.AIDSmadepeople_______nervousinthepastyears.
A.feelB.feelingC.tofeelD.felt
8.Whynot_____tomusictorelax?
A.tolistenB.listeningC.listenD.hear
9.Weallhope_____AndyLiuinhisconcert.
A.toseeB.seeC.seeingD.saw
六.扩展延伸.造句①makesb.dosth.让某人做某事②make+object+adj.使某物处于某种状态
1、这部电影使我哭
2、他使我发笑
3、他们可以让你高兴起来
4、疾病通常让我们感到伤心、焦虑和恐惧

文章来源：http://m.jab88.com/j/84071.html

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