七年级(上)语文备课组工作计划
一、指导思想:
严格依照2018XX省语文教学与考试指导意见稿和2011版语文课程标准的规定和要求,落实语文听说读写能力的训练和迁移。依据部编新教材的编排体系和倡议,不折不扣地落实课外阅读的量和质,实现“得法于课内,得益于课外”的教学目标。
二、工作重点:
落实教材对各单元的教学要求,结合课后习题中涉及的知识点和能力点,狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、理解运用,在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。教师要在期初鼓动学生自主购书,课堂上自由阅读以培养学生爱读书的好习惯。本学期以培养各种良好的学习习惯为重点,课内学会正确朗读、快速默读,能够理解文章的段意、主旨,能观察生活、感悟文本,增长对自然、人生的认识和感悟。打好基础,重视起始年级的教学细节,环环相扣。
三、主要措施:
1.明确“三定”、“四优”、“五备”:“三定”即定时间、定内容、定主备人;“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。
2.利用每周一(上午)第三节集中本年级全体语文老师进行集体备课。
3.根据教导处的要求,同级同科集中备课,统一教案,增加有创意的教学设计,体现新课改的同时,实现教学资源共享。
4.集体备课的内容是,对本周上课内容进行分析,讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识,统一教案。
5.集体备课的形式以讨论研究为主,每单元由一个老师主持,收集大家的观点,进行归纳,展示。
6.定期交流教育教学心得,定期进行备课小结,不断积累经验,并要求写出优质的论文。
7.听课:根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课,听其他学科的课,以求“他山之石,可以攻玉。”每人每学期听课不少于15节。
四、每周教学安排具体如下:
一周
开学第一课
1节
二周
《春》3节(含背诵检测),《济南的冬天》2节,《比喻拟人》1节
6节
三周
《雨的四季》1节,《古代诗歌四首》5节(含小测)
6节
四周
写作1节,单元复习考试2节,《秋天的怀念》2节,阅读1节
6节
五周
《散步》2节,《散文诗两首》2节,《词义和语境》1节《世说新语》1节,阅读1节
7节
六周
国庆中秋放假
0节
七周
《<世说新语>两则》1节,《古代常见的敬辞和谦辞》1节,写作1节,综合性学习1节,阅读2节【学生带书:《泰戈尔诗选》或《繁星·春水》】
6节
八周
《从百草园到三味书屋》2节,《再塑生命的人》2节,《动词》1节《<论语>十二章》1节
6节
九周
《<论语>十二章》2节(含小测)写作1节,单元复习考试2节,名著导读1节,
6节
十周
课外诗词诵读1节,课堂个别辅导2节,阅读训练2节,阅读1节【带书:《白洋淀纪事》或《湘行散记》】
6节
十一
期中复习考试
6节
十二
期中考试卷讲评1节,《纪念白求恩》2节,《词语的感情色彩》1节,《植树的牧羊人》2节
6节
十三
《走一步,再走一步》1节,《形容词》1节,《诫子书》2节,《反义词》1节,阅读1节【带书:《朝》或《白》或《湘行散记》】
6节
十四
小测1节,写作1节,单元复习与考试2节,综合性学习1节,阅读1节【带书:《朝》或《白》或《湘行散记》】
6节
十五
《猫》2节,《数词与量词》1节,《动物笑谈》2节,阅读1节【带书:《所罗门王的指环》】
6节
十六
《狼》3节(含小测),写作1节,教师个别辅导1节,阅读1节【带书:《所罗门王的指环》】
6节
十七
单元复习与考试2节,《皇帝的新装》2节,阅读2节【带书:《西游记》】
6节
十八
《天上的街市》2节《代词》1节,《女娲造人》1节,《寓言四则》2节
6节
十九
写作1节,复习考试2节,综合性学习1节,名著导读1节,阅读1节【带书:《西游记》】
6节
二十
语基训练3节,现代文阅读训练2节,阅读1节【带书:《西游记》】
6节
二一
课外古诗词诵读2节,作文训练与辅导2节,小测语基1节,机动1节
6节
二二
期末总复习考试
6节
二三
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好,才能够使以后的工作更有目标性!你们清楚有哪些教案课件范文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“2016秋九年级上册历史与社会•思品备课组工作计划”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
2016秋九年级上册历史与社会思品备课组工作计划
一、指导思想
新学期里,我们九年级历史与社会、思想品德备课组将积极接受学校分配给的各项教育教学任务,坚持以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,切实贯彻党的教育方针政策,实施素质教育。
二、工作目标
通过本学期的教育教学活动,使学生形成一定的历史文化素养与知识,进一步了解历史发展的趋势与脉络。能正确认识历史发展历程,能正确面对竞争,坚持改革开放而不能闭门造车,通过对历史的学习强化学生爱国情操,从而树立正确的历史价值观和世界观,具备一定的辨证思维和唯物科学态度,对于历史事件与人物能基于客观公正的态度去评价。
三、实施策略
(一)加强学习,提高自身素养。
在校领导的带领下,我们备课组将努力学习实践“三个代表”重要思想,认真贯彻党的教育方针,积极学习各级教育行政部门的有关文件,深入学习教育教学理论,借鉴与学习各地先进经验。并且利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,进一步拓宽自身的历史文化视野,积淀历史学科专业知识,及时了解并掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,使自己时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
(二)积极备课,强化课堂教学效益
我们将积极从提高课堂教学效益的各个侧面,来探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅,学习有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持1+6课改,坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效率,杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
(三)课堂教学,深入探讨
在课堂教学方面我们组力争在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展,努力形成自己的教学风格。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生综合能力能得到进一步提高。
(四)延伸拓展,加强学科兴趣培养
在教学中我们结合课文内容引导学生进行拓展和延伸,适时补充相关历史知识,鼓励学生多读课外书,在读书中增长知识,开拓视野,陶冶情操,提高学习兴趣。让历史的外延与生活的外延相等,真正的得法于课内,得益于课外。
(五)加大教研活动,推动教育创新
我们组将积极参加教学研究工作,一是坚持以校教务处为中心,以本组社会教学为基点,通过会议,培训,研讨活动和课堂教学观摩,不断对教法进行探索和研究。二是加强教师自我教学反思,从课堂教学实际入手,立足学生,深入剖析教学基本现象与层面,及时发现教学问题并纠正教育缺陷,促使课堂教学研究活动可持续发展,最终推动教育创新。
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“九年级数学上学期期末复习计划”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
九年级数学上学期期末复习计划
九年级数学上学期内容较多,而下学期开学时间又在三月初,离中考时间已经很近了,因此本学期不仅要完成九年级(上)数学学习任务,有必要对九年级(下)“反比例函数”“相似形”二章进行教学,导致本学期复习时间较短,最多只有两周左右的复习时间。根据实际情况,特作计划如下:
(一)复习目标
(1)第21章“一元二次方程”主要是计算,教师提前先把概念、性质、方法综合复习,加入适当的练习,特别是“一元二次方程”的三个重要题型:①一元二次方程的定义:②一元二次方程的解法;③一元二次方程的应用。在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解,多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题,查漏补缺。
(2)第22章是“二次函数”这个内容非常重要,要作重点复习,强化训练;
(3)第23章是几何部分。这章的重点是旋转的性质及其生活中的应用。所以记住性质是关键,学会应用是重点。要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题,不同图形之间的区别和联系要非常熟悉,形成一个有机整体。对常见的旋转题要多练多总结。
(4)第24章主要是“圆”的教学,对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不一定熟悉,所以要以与课本同步的题型为主,要熟记圆的垂径定理,让学生积极动手操作直角三角形与垂径定理之间的联系,并得出结论,课堂上教师讲评,尽量是精讲多练,该动手的要多动手,尽可能的让学生自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。
(5)第25章“概率初步”,重点放在列举方法上
(6)第26章“反比例函数”重点放在函数的性质和应用上。
(二)复习方法
(1)强化训练
这个学期计算类和证明类的题目较多,在复习中要加强这方面的训练。特别是二次函数,在复习过程中要分类型练习,重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题,要通过针对性练习力争达到少失分,达到证明简练又严谨的效果。
(2)加强管理,严格要求
根据每个学生自身情况、学习水平严格要求,对应知应会的内容要反复讲解、练习,必须做到学一点会一点,对接受能力差的学生课后要加强辅导,及时纠正出现的错误,平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题,适当提高做题难度,有针对性的选择资料,要求学生能完成,教师要批改。
(3)加强证明题的训练
通过近三年的学习,我发现还有部分学生对证明题掌握不牢,不会找合适的分析方法,部分学生看不懂题意,没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题,引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。
(4)加强学困生的辅导
制定详细的复习计划,对他们要多表扬多鼓励,调动他们学习的积极性,利用课余时间对他们进行辅导,辅导时要有耐心,要心平气和,对不会的知识要多讲几遍,不怕麻烦,直至弄懂弄会,同时要配合班主任和家长搞好对学生的家庭辅导工作。
(三)课时安排
本次复习共10天左右的时间,具体安排如下:
第一部分:一元二次方程
复习时间:元月13—14
第二部分:二次函数
复习时间:元月15—18
第三部分:圆和旋转
复习时间:元月19—23
第四部分:反比例函数和概率
复习时间:元月24—27
第五部分:综合训练
复习:元月1日—2月1日
文章来源:http://m.jab88.com/j/75626.html
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