老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“九年级英语上册Module8同步教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

九年级英语上册Module8同步教案

一、学习目标：

知识目标：能正确使用Module8中的单词和短语；

能力目标：能够运用定语从句描述图片信息，掌握介绍信息的技巧。

情感目标：通过摄影作品培养审美意识，培养对他人的欣赏态度。

二、重点、难点：

重点：

1.应用本模块交际用语，如：Youbet!Howdidyougeton?等。

2.掌握下列短语ontheleft/right,pickup,eventhough,inwithachance的用法；

3.能掌握which,who引导的定语从句。

难点：

1.getonwithsb.和getonwithsth.的区别；

2.managetodosth.和trytodosth.的辨析；

3.which,who引导的定语从句。

三、知能提升：

（一）重点单词

［单词学习］

1.trouble

n.麻烦的事，烦扰（不可数名词）

Thetroubleistherearen’tanytrainsatthattime.

常用短语：beintrouble有困难，有麻烦，陷入困境

Ifyouareintrouble,youcanaskthepoliceforhelp.

v.麻烦

I’msorrytotroubleyou,butcanyoutellmethetime?

beintrouble的运用及trouble的词性。

不理解beintrouble的意思。

我如果不能按时把它完成就倒霉了。

IfIcan’tfinishitontime,Iwill____________________________.

答案：beintrouble.

解题思路：此题考查beintrouble的运用，所谓“倒霉”即是说“有麻烦”了，故填写beintrouble。

2.expect

v.盼望

expect是出于有把握，有信心的一种“期望”，往往含有“等待发生”之意，比hope更强烈，后跟动词不定式或宾语从句，常用短语有：expecttodosth.“料到会发生什么事情”或“期待做某事”，expectsb.todosth.“期待某人做某事”

Iexpecttobebackontime.

Iexpectyoutobepunctual（守时）.

Iexpectthathe’llbehereinaminute.

expecttodosth.和expectsb.todosth.的使用。

不理解expect的意思。

—Youlooksad.Whathashappenedtoyou?

—Everyone_____________ustowinthematch,butwelosttothegirls.

A.hopedB.saidC.expected

答案：C。

解题思路：此题考查expect的用法，根据后面所说“但我们输给了女孩子”可看出之前大家都认为我们会赢，而不仅仅是希望，所以排除A，而said后应该是跟从句，而不是动词不定式，故选C。

3.congratulation

n.（常复）祝贺

常用短语：congratulationstosb.(onsth.)（因某事）向某人表示祝贺

Congratulationstoyouonwinningfirstprize.祝贺你获得一等奖。

情景运用。

不理解语境以及congratulation的拼写有误。

—Mum,Ihavepassedthefinalexam.—______________________.

A.That’sallrightB.WorkhardC.GoodluckD.Congratulations

答案：D。

解题思路：此题考查情景运用。That’sallright意为“没关系，不用谢”；Workhard意为“努力学习”；Goodluck意为“祝你好运”；Congratulations意为“祝贺你”，根据前面句意“我通过了期末考试”来推断，应选D。

［即学即练］

①这种新软件将使我减少了很多麻烦。

Thisnewtypeofsoftwarewillsaveme_____________________________.

②他没料到会输。

He______________________________________________.

③祝贺你们通过了驾驶考试。

______________________________________________passingthedrivingtest.

（二）重点短语

［短语学习］

1.ontheleft/right

在左边/右边

onone’sleft/right=ontheleft/rightofsb.在某人的左边/右边

IsitonTom’sleft.=IsitontheleftofTom.

短语本意。

错用介词。

What’s_________therightoftheshop?

A.atB.onC.in

答案：B

解题思路：此题考查ontheleft/rightof这个短语，此句意为“商店的右边是什么？”，故选B。

2.pickup

“捡起，拾起”(up是副词，后接代词时，代词须放在up前)

Shesawawatchonthegroundandpickeditup.

“接”

Myfatherwillpickmeupattheschoolgateafterschool.

短语本意。

代词的位置放错及短语的不同意思。

Ted__________________apieceoflitter,andputitintotherubbishbag.

A.pickedupB.threwawayC.lookedforD.handedin

答案：A。

解题思路：此题考查动词短语，pickedup意为“捡起，拾起”，threwaway意为“扔掉”，lookedfor意为“寻找”，handedin意为“上交”，此句意为“Ted捡起一块垃圾并把它放进了垃圾袋”，故选A。

3.eventhough

“即使，尽管”（引导让步状语从句）

Eventhoughaircan’tbeseen,ittakesupspace.

空气虽然看不见，但它占据了空间。

短语本意。

though的拼写。

她虽然年纪小，却可以自己赚钱了。

Shecanmakemoneyherself______________________sheisveryyoung.

答案：eventhough。

解题思路：此题考查“虽然”的翻译，故填写eventhough。

4.inwithachance

“有……的可能，有机会”

若表达“有可能/机会做某事”，则用beinwithachancetodosth.

IthinkIaminwithachancetopassthistest.

短语本意。

注意介词或翻译时易漏掉be动词。

他说他有机会出国。

Hesaidhe___________________________________goabroad.

答案：wasinwithachanceto/hadachanceto。

解题思路：此题考查的是inwithachance的翻译，在这里要翻译的是“有机会”，由于前面用了过去时，故填写wasinwithachanceto/hadachanceto。

5.managetodosth.

“设法完成某事”

managetodosth.和trytodosth.的辨析。

辨析：managetodosth.和trytodosth.：

managetodosth：意为“设法做某事并完成”，表示经过努力达到目的，强调结果。

如：Wemanagedtofinishtheworkaheadoftime.我们设法提前完成了任务。

trytodosth.：表示“尽力去做某事”，表示一种企图或决心，不包含是否成功的意思。

如：Hetriedtopasstheexam,butfailed.他尽力想要通过考试，但是他失败了。

对managetodosth.和trytodosth.的意思不理解。

Oh,youlookthesameastenyearsago.Howdoyou___________toremain（保持）so?

A.tryB.manageC.expect

答案：B。

解题思路：此题考查的是词义辨析，此句意为“哦，你看起来和十年前一样。你是怎样保持的？”，由于前提是已经成功做到和十年前一样了，因此排除A和C而选B。

［即学即练］

1.MrsShutewouldn’tleavetheTVset,________________herchildrenwerewaitingfortheirsupper.

A.ifB.becauseC.eventhough

2.Thesoldiers_____________morelivesandtheyevensavedtwomorepersons’livesontheeighthdayaftertheEarthquake.

A.managestosaveB.triedtosaveC.triednottosave

3.They______________________________leavehere.

A.inwithachancetoB.areinwithachanceC.areinwithachanceto

4.Heaskedmeto__________________________attheairport.

A.pickhimupB.pickuphimC.pickedhimup

5.Whois_________________________?

A.onTomleftB.toTom’sleftC.ontheleftofTom

（三）重点句型

［句型学习］

1.Howdidyougeton?

“你进展如何？”

Howareyougettingonthesedays?

辨析：getonwithsb.和getonwithsth.：

getonwithsb.：和某人相处

如：Igetonwellwithmyclassmates.我和我的同学相处融洽。

getonwithsth.：某事的进展

如：Howareyougettingonwithyourwork?你的工作进展如何？

getonwithsb.和getonwithsth.的灵活运用。

对getonwithsb.和getonwithsth.的意思不理解。

Jim的父母想知道他的学习情况。

Jim’sparentswantedtoknowhowhe__________________________hisstudy.

答案：gotonwith。

解题思路：此题考查getonwith的灵活翻译，“他的学习情况”即“他的学习进展如何”,由于此句为宾语从句，故填写gotonwith。

2.which,who引导的定语从句。

which引导的定语从句：

在定语从句中，关系代词which只用来指物，在从句中作主语或宾语，这时的定语从句修饰的是无生命的东西。

（1）Thecupwhich/thatisonthedeskismine.（作主语）

（2）Haveyoufoundthebook(which/that)youlostyesterday?（作宾语，可省略）

who引导的定语从句：

在定语从句中，如果先行词是人，那么这个引导词就可以用who。who在定语从句中一般作主语，但如果这个引导词在句中作宾语，就应用who的宾格形式whom。但在现代英语或口语中，经常用who代替whom。

（1）ThisistheteacherwhoteachesusEnglish.（作主语）

（2）Doyouknowtheboy(who/whom/that)ourteacheristalkingto?（作宾语，可省略）

当who，which和that等关系代词作从句的主语时，其谓语动词的单复数形式必须与先行词一致。

如：Iworkforacompanywhich/thatsellscars.

Doyouknowthepeoplewhoarewaitingoutside?

注意：that和which的用法区别：

在定语从句中，当先行词是物时，引导词可以是that，也可以是which。

a.只能用which，不能用that的情况：

1）当引导词前有介词时。

如：Thisisthehotelinwhichyouwillstaytonight.

2）如果一个句子有两个定语从句，其中一句的引导词是that，另一句则用which。

如：LetmeshowyouthecartoonstorythatIreadinabookwhichwaswrittenbyanAmericanwriter.

我给你看看我在一本书中读到的一名美国作家写的卡通故事。

b.只能用that，不能用which的情况：

1）先行词为形容词最高级所修饰：

如：ThisisthelongestbridgethatIhaveeverseen.

2）先行词为序数词所修饰：

如：ThisisthefirstcompositionthathehaseverwritteninEnglish.

3）先行词既包括人又包括物：

如：Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.

4）先行词为theonly,thevery,thelast,thesame所修饰：

如：ThisistheonlythingthatIcanremember.

5）先行词是everything,nothing,something,all,little,much,everybody等不定代词：

如：Telluseverythingthatyouknow,please.

6）先行词被all,every,no,some,any,little,much等修饰：

如：I’vereadallthebooksthatyougaveme.

关系代词which和who的用法

关系代词that，which和who的用法混淆不清。

WhereistheMP4___________wasonthedeskjustnow?

A.whichB.whoC.whom

答案：A。

解题思路：此题考查关系代词which,who和whom的用法。由于先行词是物MP4，而whom和who均指人，故选A。

［即学即练］

1.—Howdoesyourstudy____________?—Verywell.

A.goonB.getonC.getoff

2.Allthechildrenliketheteachers_________________canunderstandthem.

A.whichB.whoC.whom

3.—Doyouliketheredcar___________ismadeinTianjin?

—Sure.Itlooksterrific.

A.whichB.whoC.where

4.Themanthatyoumetlastnightisourmathsteacher____________teachesverywell.

A.whichB.whoC.that

5.Heistheveryperson____________thepolicearelookingfor.

A.whichB.whoC.that

预习导学

上册Module9Cartoonstories

一、预习新知

重点单词：mess,lead,experience

重点短语：haveawordwith,wintheheartof,eversince

重点句型：定语从句（引导词的省略）。

二、预习点拨

思考问题一：havesb.dosth.和havesth.done怎么用？

思考问题二：ordinary,normal和common有何区别？

思考问题三：haveawordwith与havewordswith有区别吗？

思考问题四：定语从句的引导词在什么情况下可省略？

同步练习

（答题时间：40分钟）

一、单项选择：

1.Wedidn’texpect____________youhere.

A.seeB.toseeC.seeing

2.—Look,Mum!Igetthefirstprizeinthephysicscompetitiontoday.

—____________!Iamverypleasedwithwhatyouhavedone.

A.WhatapityB.GoodluckC.Congratulations

3.________________shedoesn’tdowellinherstudy,sheisfriendlytoothers.

A.BecauseofB.EventhoughC.Thanksto

4.I’ll______atyourhometomorrowmorning.

A.pickupyouB.lookyouupC.pickyouup

5.—Wereyoufrightenedbythatbull（公牛）？

—___________.Iwasscaredoutofskin（毛骨悚然）.

A.YoubetB.IbetC.Itdoesn’tmatter

6.Adoctorisaperson____________looksafterpeople’shealth.

A.whichB.whenC.who

7.—DoyouknowHongZhanhui?

—Yes.He’sthecollegestudent_________hasmovedChinesepeoplealot.

A.whichB.whoC.what

8.Thebook____________Iboughtyesterdayiswellwritten.

A./B.whoC.what

9.Thisisthelibrary______wevisitedlastweek.

A.whichB.whoC.where

10.—Doyouknowthegirl_______wearsglasses?

—Youdon’tknow?Sheisournewclassmate.

A./B.whoC.which

11.Ihaveboughtthecamera________wasadvertised（做广告）onTV.

A.whatB.whoC.which

（*）12.We________________togettotheairportintimeandgotontheplanesuccessfully.

A.managedB.triedC.expect

（*）13.Thevillagein____Ionceworkedhaschangedalot.

A.whichB./C.that

（*）14.Itisthethirdtime_____Ihavebeenhere.

A.whichB.whoC.that

（*）15.Thisistheonlywork_____atthemoment.

A.whichIcandoB.thatIcandoitC.Icando

（*）二、完形填空：

Inthelast500years,severalmillionpeoplehavebeenkilledbyearthquakes.Amongalltheearthquakes,the1976TangshanEarthquakeisregardedasthe1oneinthetwentiethcentury.

OnJuly28,1976,aterribleearthquakeof7.8magnitude（级）2TangshanCity,HebeiProvince.Injustonesecond,thecitywithonemillionpeoplewasdestroyed.Theearthquakewas__3strongthatevenBeijingandTianjinwereseriouslyaffected（受到影响）.Theshockwasfeltin14provincesandcities—one-thirdofthecountry.

Theearthquaketookplace4midnight.Mostpeoplecouldnottakeanyactions.Over240,000people5andabout170,000wereseriouslyinjured.Watersupplies,communicationsandtrafficwerecompletelycutoff.

Thepeoplethereneeded6immediately.Buttheycouldnotwaitforhelp7.Theyformedgroupstodigforothers.Theysetupmedicalareasandtents.Theysearchedforfoodandcleanwater.Recovery（恢复）wasnoteasywithsomuch8.Yet,afteralotofcarewasgivenintime,therebuildingofTangshanbeganalmost9.Thoughittooktime,thewholecitywasrebuiltandis10homeforoveramillionpeople,earning（赢得）Tangshanthename“BraveCityofChina”.

1.A.deadlyB.deadlierC.deadliestD.dead

2.A.happenedB.hitC.happenD.tookplace

3.A.suchB.muchC.soD.even

4.A.atB.inC.onD.with

5.A.killedB.killC.waskilledD.werekilled

6.A.foodB.waterC.helpD.tents

7.A.arriveB.arrivedC.arrivesD.toarrive

8.A.peopleB.disasterC.deathD.areas

9.A.soonB.quicklyC.immediatelyD.now

10.A.tooB.alsoC.againD.still

（**）三、阅读理解：

(A)

Ihadasummercampwithmyclassmateslastyear.

Earlyinthemorning.Wegatheredatthebusstation.Aftersayinggoodbyetoourparents,wegotonthebuses.Ittookusmorethantwohourstoarriveatthecampground.

Wegotoffthebusescheerfully.Laughingandshouting.Wejumpedandranallovertheplace.Itwasthefirsttimeforustobeawayfromtheparents.Someofusstartedtofeelhomesick（想家）.However,whenthenightpartyanddancesbegan,thehomesicknesswasgone.

Thenextday,everybodyrushedtotheboatingclass,hopingtobeattheheadoftheothers.Atfirst,myfriendsandIworkedhard,buttheboatwouldn’tlistentousandkeptgoingroundandround.Thentheteachertaughtushowtoworktogether.Aftermanytries,wedidmuchbetter.

Swimmingclasswasmyfavourite.Itwasaboutthehottesttimeofadayandthebesttimetostayinthecoolwater.Theswimmingteacherwasafunnyman,andduringtheclassheoftenmadeuslaughhappily.

DuringtheweekIlearnedalotofnewthingsandmademanynewfriends.Ialsolearnedhowtotakecareofmyself.

()1.Theygottothecampground__________.

A.onfootB.bybikeC.bybusD.byplane

()2.Thecampgroundwas__________fromtheirhomes.

A.quitenearB.notfarC.verylongD.quitefar

()3.Whyswimmingclasswasthewriter’sfavourite?

A.Becauseitwasgoodtostayinthecoolwaterwhentheweatherwashot.

B.Becausethewriterfeltquiterelaxedduringtheclass.

C.Becausetheswimmingteacherwasinteresting.

D.Becauseofalltheabove

(）4.WhichstatementisNOTtrue?

A.ThechildrenwerehappytobeawayfromDadandMum.

B.Theirhomesicknesslastedforlong.

C.Itwasteamworktoboat.

D.Theycampedforaweek.

()5.Whichisthebesttitleforthepassage?

A.ILearntalot.B.BoatingandSwimming.

C.OntheCampgroundD.MyFirstSummerCamp

(B)

“Cool”isawordwithmanymeanings.Itsoldmeaningisusedtoexpressatemperaturethatisalittlebitcold.Astheworldhaschanged,thewordhashadmanydifferentmeanings.

“Cool”canbeusedtoexpressfeelingsofinterestinalmostanything.

Whenyouseeafamouscarinthestreet，maybeyouwillsay，“It’scool.”Youmaythink，“He’ssocool,”whenyouseeyourfavouritefootballer.

Weallmaximize（扩大）themeaningof“cool”.Youcanuseitinsteadofmanywordssuchas“new”or“surprising”.Here’saninterestingstorywecanusetoshowthewaythewordisused.Ateacheraskedherstudentstowriteaboutthewaterfall（瀑布）theyhadvisited.Ononestudent’spaperwasjusttheonesentence，“It’ssocool.”Maybehethoughtitwasthebestwaytoshowwhathesawandfelt.

Butthestoryalsoshowsascarcity（缺乏）ofwords.Without“cool”,somepeoplehavenowordstoshowthesamemeaning.Soitisquiteimportanttokeepsomecredibility（可信性）.Canyouthinkofmanyotherwordsthatmakeyourlifeascolourfulastheword“cool”？Ican.AndIthinktheyarealsoverycool.

6.Weknowthattheword“cool”hashad________.

A.onlyonemeaningBnomeanings

C.manydifferentmeaningsD.thesamemeaning

7.Inthepassage，theword“express”means“________”.

A.seeB.showC.knowD.feel

8.Ifyouare_______something，youmaysay,“It’scool.”

A.interestedinB.angryaboutC.afraidofD.unhappywith

9.Thewritertakesanexampletoshowheis________thewaythewordisused.

A.pleasedwithB.strangetoC.worriedaboutD.carefulwith

10.Inthepassage，thewritersuggests（暗示）thattheword“cool”________.

A.canbeusedinsteadofmanywordsB.usuallymeanssomethinginteresting

C.canmakeyourlifecolourfulD.maynotbeascoolasitseems

四、单词拼写：

（一）根据句意及首字母完成单词：

1.—What’syourt___________,youngman?—I’vegotaheadache.

2.Wearegoingforapicnic,sowee______________thefineweather.

3.She’sgladtobeinwithac_____________togetthegoodjob.

4.Thephotoshowsherb_______________.Look,shelooksreallyyoung.

5.Thedancer’sm___________________aregraceful（优美的）.Everyonethereisattracteddeeply.

6.Ihearthatyou’regettingmarried.C__________________________.

7.Ap_________________isapersonwhoisgoodattakingphotos.

8.Theyaregoingtoholdanaward(奖)c_____________________fortheprizewinnersthisSaturday.

9.BillGatesisoneofther_________________manintheworld.

10.Doesthepricei____________tax（税）？

（二）用适当的关系词填空:

1.Everything______Iknowwillbetaughttothestudents.

2.Thisisthebestfilm______Ihaveeverseen.

3.Thepicture_____hasahouseandflowersistheoneIlikebest.

4.Thehouse_____standsonthetopofthehillwasbuiltlastmonth.

5.Themedicine_____heboughtisgoodforyourhealth.

6.Heistheonlyperson______sawtheaccidentyesterday.

7.Thepresent_____hegaveheryesterdayeveningisstillunopened.

8.Thenewspaper____youarereadingistwodaysold.

9.Thestudent_____theteachersaretalkingabouthaswonthefirstprizeintheEnglishcontest.

10.Iknowthegirl______theteacherpraisedyesterday.

五、完成句子：

1.你的英语学得怎样了?

Howareyou_______________________yourEnglish?

2.你和同学们相处得好吗?

______you_______________________yourclassmates?

3.明天早上你能到我住的酒店来接我吗？

Canyou___________________________atmyhoteltomorrowmorning?

4.祝贺你取得好成绩。

_________________________you_______yourgoodresults.

5.他设法救出了一个三岁的女孩子。

He_____________save_______________________.

6.虽然下着大雨，我们仍在继续工作。

___________________it’sraininghard,wegoonworking.

7.住在我隔壁的那个人是我的数学老师。

Theman_________________________________ismymathsteacher.

8.工厂旁边的那条河很脏。

Theriver________________________________________isverydirty.

试题答案

一、1.B2.C3.B4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.C

12.A解析：此句意为“我们设法及时到达了机场并成功地登上了飞机”，由于事情已成功做到，故排除B项，而C项时态不正确也被排除,故选A。

13.A解析：此题由于关系代词前有介词，因此不可用that，故选A。

14.C解析：此题由于先行词为序数词所修饰，不可以用which，而who是指人，故选C。

15.C解析：此题由于先行词为theonly所修饰，不可以用which，因此排除A；在B项中，引导词that已指代先行词theonlywork，所以不需要再用it代替，所以也排除了B；在C项中，引导词that在定语从句中作宾语，因此可以省略，故选C。

二、1~5CBCAD6~10CDBCC

三、(A)1~5CDDBD(B)6~10CBACD

四、（一）1.trouble2.expect3.chance4.beauty5.movements6.Congratulations

7.photographer8.ceremony9.richest10.include

（二）1.that2.that3.that/which4.that/which5.that/which6.that/who

7.that/which8.that/which9.that/who/whom10.that/who/whom

五、1.gettingonwith2.Do,getonwellwith3.pickmeup4.Congratulationsto,on

5.managedto,a3-year-oldgirl6.Eventhough7.wholivesnexttome8.which/thatisnearthefactory

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九年级英语上册Module6同步教案

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九年级英语上册Module6同步教案

课程解读

一、学习目标：

知识目标：能正确使用Module6中的单词和短语；

能力目标：能掌握谈论环境的日常交际用语，并能简单介绍环保举措，劝说人们增强环保意识；

情感目标：引导学生提高环保意识。

二、重点、难点：

重点：1.掌握句型It’s＋adj.＋todosth.；

2.掌握短语throwaway,insteadof,doharmto,makeadifferenceto，stop…from…的用法；

3.初步了解前缀和后缀。

难点：1.forexample,suchas与like的区别；

2.insteadof和ratherthan的辨析；

3.前缀，后缀构词法的构成。

三、知能提升：

（一）重点单词

［单词学习］

1.waste

n.浪费

Thesemeetingsareawasteoftime.这些会议真是浪费时间。

v.浪费

wastesth.onsth.在某物/某事上浪费钱财、时间等；

wastetime(in)doingsth.浪费时间做某事。

Whydoyouwastemoneyonclothesyoudon’tneed?

Youarewastingyourtime(in)tryingtoexplainittohim.

adj.无用的；废弃的

Wastepapercanberecycled.

注意：wastefuladj.浪费的

如：It’swastefultothrowawayyouroldbook.

词义理解。

词性混淆不清。

It’sbrightenough,turnoffthelight,please.Weshouldn’tw___________electricity.

答案：waste.

解题思路：此题考查waste的用法，句意为“这里足够明亮了，请把灯关了。我们不应该浪费电。”故填写waste，这里waste作动词。

2.environment

n.环境

它是由动词environ（包围）＋名词后缀-ment构成的名词。类似的词有：development，excitement

Thechildrenhaveahappyenvironmentatschool.

词义理解。

environment的拼写。

Weshouldpreventthepollutionofthee_______________________.

答案：environment。

解题思路：此题考查environment的拼写，句意为“我们应该防止环境污染。”故填写environment。

3.product

n.产品，制品

Thecompanysellsplasticproducts.

与product相关的动词是produce，意思是“制造，生产”。

如：Manykindsofmachinesareproducedinthisfactory.

词义理解。

product的拼写。

Wehavetofindtherightp_______________forthemarket.

答案：product。

解题思路：此题考查product的拼写，句意为“我们要找出适合市场需要的产品。”故填写product。

［即学即练］

①It’sw_______________tokeepthelightoninthebrightroom.

②Thosefactoriesarecausingalotofe____________________pollution.

③Ourfactoryproducesakindofnewp______________.Theyareverypopulartopeople.

④Don’tw_______________moneyonjunkfood.

（二）重点短语

［短语学习］

1.throwaway

“扔掉，抛弃（某物）”

Youshouldthrowawaythesechairsandbuynewones.

短语本意。

throw的过去式和过去分词形式。

他问我你刚才扔掉了什么。

Heaskedmewhatyou_______________________justnow.

答案：threwaway

解题思路：此题考查throwaway的时态，句中“你刚才扔掉了什么”是一个宾语从句，要用陈述句的语序，由表示时间的justnow可知要用一般过去时，故填写threwaway。

2.insteadof

“代替，而不是”（后接名词，代词和v-ing形式）

Whatabouteatingfishinsteadofmeattoday?今天不吃肉改吃鱼怎么样？

Youshouldgooutinsteadofstayingathome.你应该出去而不是呆在家里。

注意：insteadadv.“代替，反而”，单独用时放在句末。

Whynotplayfootballinstead?

Ifyoucan’tgo,lethimgoinstead.

insteadof的用法。

insteadof与ratherthan易混淆。

辨析：insteadof和ratherthan的区别：都有“而不是”的意思

insteadof：“代替，而不是”，重点词是of，它是介词，所以后接名词，代词和v-ing形式，尤其需注意的是动词该用动名词形式，即v-ing；

ratherthan：“（是……）而不是……”，它是连词，前后成分在形式上必须保持一致，所以后面的结构应该与前面一样，就有可能出现代词主格，动词的各种形式等，不一而足，但关键是要和与它对比的结构形式一致！

I’llgothereinsteadofhim.

Iratherthanhe（与I一致）willgothere.

Yesterdayhewalkedhereinsteadofdrivinghere.

Yesterdayhewalkedhereratherthandrove（与walked一致）here.

有些废品是可循环再利用的，所以我们最好是卖掉它而不是扔掉。

Somewasteisreusable,sowe’dbettersellitforrecycling________________________.

答案：insteadofthrowingitaway/ratherthanthrowitaway。

解题思路：此题考查“而不是”的翻译，由于“而不是”可译为“insteadof”或“ratherthan”，需要注意它们后面动词的形式，insteadof后只能跟动名词，故写为insteadofthrowingitaway；而ratherthan后的动词要和前面的动词形式保持一致，故写为ratherthanthrowitaway。

3.doharmto

对……造成伤害

doharmtosb./sth.=dosb./sth.harm“给某人/某物造成伤害，伤害（某人），损害（某物）”

donoharmtosb./sth.对某人/某物没有造成伤害

Inmyopinion,cheatinginexamsdoesgreatharmtoourstudy.

我认为考试作弊对学习非常有害。

短语本意及句型转换。

句型转换。

Hardworkdoesnoharmtoanyone.

Hardwork___________________________________________________.

答案：doesanyonenoharm。

解题思路：此题考查doharmtosb.的句型转换，由于donoharmtosb.＝dosb.noharm,故写为doesanyonenoharm。

4.makeadifferenceto

对……产生重大影响，对……很重要

注意：to是介词，所以后跟名词或动名词。当中的a可以用“no,some”代替，表示“对……没什么影响/有些影响”等意思。

Successorfailureintheexamwillmakeadifferencetothestudents.

短语本意。

difference易写成different。

空气对她的身体有很大影响。

Theairhas________________________________________________herhealth.

答案：madeadifferenceto。

解题思路：此题考查的是makeadifferenceto的翻译，在这里要翻译的是“对……有很大影响”，由于句子前面有一个has，说明动词make要用过去分词，故填写madeadifferenceto。

5.suchas

例如

forexample,suchas与like的辨析。

辨析：forexample,suchas与like：三者都有“例如”之意

forexample：一般只以同类事物或同类人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首，句中或句末。如：Forexample,airisinvisible（看不见的）。

suchas：用来例举同类人或物中的几个例子，后跟名词或动名词,不用逗号隔开。

如：Welearnmanysubjects,suchasEnglish,Chineseandmaths.

like:用来举例时，作为介词，可与suchas互换。但suchas用于举例时可以分开使用，且不与like互换。

如：Someanimalslike/suchasthecat,thedogandthewolf,don’tneedtohibernate（冬眠）.

Hehasseveralsuchreferencebooksasdictionariesandhandbooks.

他有几本像字典、手册之类的参考书。

forexample,suchas与like的用法易混淆。

Ilikeplayingballgames,________________basketballandfootball.

A.forexampleB.suchasC.likes

答案：B。

解题思路：此题考查的是forexample,suchas与like的辨析，由于forexample放在句中时，前后要用逗号隔开，而横线后没有逗号，所以排除A；而like用来举例时，是介词，不能在其后面加-s，因此排除C而选B。

6.stop…fromdoingsth.

“阻止……做某事”（from可省略）

相当于prevent…(from)doingsth./keep…fromdoingsth.

短语本意。

不明确from后要用动名词。

Weshouldstopthefactories_________________theair.

A.topolluteB.polluteC.frompolluting

答案：C。

解题思路：此题考查stop…fromdoingsth.的用法，句意为“我们必须阻止工厂污染空气”，故选C。

［即学即练］

1.Thedishsmellsbadandyou’dbetter______________.

A.tryitoutB.throwawayitC.throwitaway

2.Heistoobusy,letmego__________.

A.insteadofB.insteadC.ratherthan

3.Theheavyrainstoppedus_______________theriver.

A.tocrossB.goacrossC.crossing

4.____________,weshouldplantmoretrees.

A.SuchasB.ForexampleC.Like

5.吸烟对身体有害。

Smoking_______________________yourhealth.

6.锻炼对她的健康产生了很大的影响。

Exercise__________________________________herhealth.

（三）重点句型

［句型学习］

1.It’s＋adj.＋todosth.

“做某事是怎么样的”

此句型中动词不定式作主语，it作形式主语。

It’seasytorideabike.＝Torideabikeiseasy.

如要表达“对于某人来说做某事怎么样”，可写为“It’s＋adj.＋forsb.＋todosth.”。

It’seasyformetorideabike.

It’simportantforustolearnEnglishwell.

对此句型的运用。

不理解动词不定式作主语，it作形式主语。

It’snotright________________rubbishinthestreet.

A.tothrowawayB.throwingawayC.throwaway

答案：A。

解题思路：此题考查It’s＋adj.＋todosth.这个句型，句意为“在街上扔垃圾是不对的”,故选A。

2.语法：前缀，后缀构词法

（一）常见的前缀形式：

1.re-表示“再”，如：reuse，recycle

2.in/im-表示“无，不”，如：incorrect，impossible

3.un-表示“无，不”，如：unhealthy，uncomfortable

4.dis-表示“不，无”，如：disappear，dislike

5.anti-表示“反对，防止”，如：anti-pollution，anti-war

（二）常见的后缀形式：

1.–able表示“可能，易于，适合于”，构成形容词，如：eatable，comfortable，movable

2.–ful表示“充满……的，具有……性质的”，构成形容词，如：hopeful，useful，careful

3.–less与–ful相反，表示“少的，不足的”，构成形容词，如；hopeless，useless，careless

4.–ment，构成名词，如：development，environment

前缀，后缀构词法。

不懂得前缀，后缀的意思及用法。

Don’tusesomuchwater.It’svery________________.（waste)（用括号内所给单词的适当形式填空）

答案：wasteful。

解题思路：此题考查后缀构词法。句意为“不要用这么多水，这样很浪费”，因此，应用waste的形容词形式，故填写wasteful。

［即学即练］

1.Be_________________(care)whenyoucrosstheroad.

2.Itis____________________(possible)formetofinishtheworktoday.It’stoohard.

3.Idon’tliketravellingbybus,becauseit’s___________________(comfortable).

4.Ifwedon’tworkhard,thefutureis____________________(hope).

5.对于学生来讲，有必要每天做作业。

It’snecessary_______________________________homeworkeveryday.

预习导学

上册Module7Australia

一、预习新知

重点单词：hand,sheep,similar

重点短语：havealookat,besimilarto,keepdoingsth.

重点句型：that引导的定语从句。

二、预习点拨

思考问题一：keepdoingsth.,keepsb.dingsth.和keepsb.fromdoingsth.有何区别？

思考问题二：beusedfor,beusedas,beusedby,beusedtodo以及beusedtodoing怎么用？

思考问题三：other,another,theother,theothers与others如何区分？

思考问题四：什么是定语从句？

同步练习

（答题时间：40分钟）

一、单项选择：

1.Don’tthrowawayyouroldclothes,it’svery_________.

A.usefulB.wastefulC.wonderful

2.Achinacupcanbeusedagain.It’s_____________.

A.reuseB.reusableC.useless

3.Weshouldsaveenergy,suchas__________thelightsbeforeleavingtheclassroom.

A.turnoffB.turningoffC.turningon

4.Theheavysnowstoppedus________________home.

A.goingB.goC.togo

5.Itwillbe____________atheory（理论）withoutpractice.

A.uselesstolearnB.usefullearningC.usefullytolearn

6.Lookattheheavyrain.Let’swatchTVathome________________goingshopping.

A.ratherthanB.insteadofC.instead

7.Thisbagisuseful.Don’t_____________.

A.throwawayitB.throwitawayC.throwthemaway

8.Theboywith_______unusualfacesaidthathehad_________usefulmachineathome.

A.an,anB.a,anC.an,a

9.Thereportisincomplete,________________,itdoesn’tincludesalesinFrance.

A.forexampleB.suchasC.like

10.Therearesome____________betweenthem,thoughthey’retwins.

A.differentB.differenceC.differences

*二、完形填空：

Ifoundaboysittingdownbesidemeontheseatandwatchingthecarsgopast.Hehadalittlebookandapencil.Whenacar____(1),hewrotesomethinginthebook.Hedidn’ttakeany_____(2)ofbusesorvans,butonlycars.Ofcourse,itwasnoneofmybusiness,butIstillwondered_____(3)hewaswriting.Iamveryinterestedinjobsthatsomepeoplehave.

SoafterafewminutesIsaid,“You’reveryinterestedinthecars.MayIaskwhatyou’rewritinginyourbook?”

Heanswered,“I’mwriting_____(4)thenumbersonthecars.”

“OhIsee.Isthatyourjob,orareyoujustdoingitfor____(5)?WhenIwasyourage,Icollectedtrainnumbers…”

Helaughed,“Ihaveabetterreason_____(6)that,”Hesaid.“Yousee,everycarhasitsownnumber,andeachnumberisdifferentfrom____(7).Idiscoveredthefactfiveyearsago,butitisn’twidelyknown.Well,I’mthinkingofbuyingacarmyself,andmynumbermustbedifferentfromalltheothers,”hesmiledthenandquickly_____(8)thenumberofapassingcar.Itwas68357.Hesaid,“Canyouansweranimportantquestionforme?”

“Yes,ifIhappentoknowtheanswer.Pleasegoahead.”

“What’sthehighestnumberacarcanhaveinourcountry?”

Ithoughtforaminuteandthensaid,“Ibelieveitwillbe99999.Nownewcarshavenumbersthat______(9)a6,likethatone.”Ipointedtothe68357inhisbook.

Helookedthoughtfully.“I’vegotalongway_____(10)then,if99999willbehighest.I’vegotonlyforty—sixthousandnumberssofar.I’vealreadyfinishedthreebooksandalmostthisone,butIstillcan’tfindmynumberyet.”

1.A.passedbyB.wentupC.comeoverD.wentaway

2.A.looksB.lotsC.noticeD.care

3.A.thatB.whichC.whoD.what

4.A.onB.outC.downD.in

5A.moneyB.playingC.practiceD.fun

6.A.toB.withC.ofD.than

7.A.othersB.theothersC.allothersD.eachother

8.A.putdownB.putupC.putoffD.puton

9.A.beginwithB.beginswithC.beginningwithD.begunwith

10.A.goingB.walkingC.togoD.ofgoing

**三、阅读理解：

(A)

ThisisNewsontheHour,EdWilsonreporting.ThepresidentandFirstLadywillvisitAfricaonagoodwilltourinMay.TheyplantovisiteightAfricancountries.

ReportsfromChinasaytheChinesewantclosertiesbetweenChinaandtheU.S.andWesternEurope.AgroupoftopChinesescientistsstartsitsten-nationtournextmonth.

HereinMiami,themayorisstillmeetingwiththeleaderoftheTeachers’Uniontotrytofindawaytoendthestrike.Cityschoolsarestillclosedaftertwoweeks.Innewsabouthealth,scientistsinCaliforniareportfindingsofarelationshipbetweenthedrinkingofcoffeeandtheincreaseofheartdiseasesamongwomen.AccordingtothereportintheAmericanMedicalJournal,thefive-yearstudyshowsthat:womenwhodrinkmorethantwocupsofcoffeeadayhaveagreaterchanceofhavingheartdiseasethanwomenwhodonot.

Insports,theChargerslostagainlastnight.TheBBSbeatthem1tonothing.TheWingershadbetterresults.TheybeattheRifles7to3.Itwastheirfirstwinintheirlastfivemonths.

That’sthenewsofthehour.AndnowbacktomoreeasylisteningwithJanSinger.

1.ToimprovethetiesbetweenChinaandtheU.S.andWesternEurope.

A.someChinesescientistswillvisitU.S.andWesternEurope

B.ChinawillsendsomescientisttovisittheU.S.only

C.Chinahasexpresseditsstrongwishes.

D.Chinahasgivenmanyreportstoimprovetheties

2.FromthenewsinMiamiweknow.

A.peacefulwaywillsoonbefound

B.theteachers’strikewilllastlong

C.studentscan’tgotoschoolwiththeclassroomtightlyclosed

D.studentshaven’tbeentoschoolfortwoweeks

3.Thenewsabouthealthtellsusthat.

A.nooneshoulddrinkmorethantwocupsofcoffeeaday

B.women’sheartdiseasehasalottodowiththeirdrinkingcoffee

C.noheartdiseasewillbefoundifpeopledon’tdrinkcoffee

D.themorecoffeepeopledrink,themorechancethey’llgettohaveheartdisease

4.FromthelastnewswedoNOTknow.

A.theresultsofthetwomatches

B.theWingersplayedtheRifles

C.thenumberoftheteamswhichplayedlastnight

D.howmanytimestheWingershaslostinthepastfivemonths

5.Thepassageisprobablyfrom.

A.aradiostationB.amagazine

C.aMedicalJournalD.anewspaper

(B)

Alicealwayswantedtobeasinger.Musicwasthemostimportantthinginherlife.Shetooklessonsforyears,practicedeveryday,butinspiteofalltheeffortsshemade,hervoicedidn’timprove.Infact,itdidn’tgetbetter,itjustgotlouder.

Herteacherfinallygaveupandstoppedthelessons,butAlicerefusedtogivein,andonedayshedecidedtogiveaconcertandinvitedherteachertoattend.

Theteacherwasveryworriedaboutwhattosayaftertheconcert.Sheknewitwouldbeterribleanditwas.Shedidn’twanttotellalie,butshedidn’twanttohurtAlice’sfeelingseither.Finallyshegotanideaandwentbackstagetogreetherpupil.

“Well,”saidAlice,“Whatdoyouthinkofmysinging?”

“Mydear,”saidtheteacher,“you’llneverbebetterthanyouweretonight.”

6.Alicewantedtobeasingerbecauseshe.

A.wasgoodatsingingB.coulddonothingbutsing

C.hadagoodteacherD.wasinterestedinmusic

7.Alice’steacherstoppedthelessonsbecause.

A.Alicedidn’tmakeanyprogressinsinging

B.Alice’svoicebecamelouderandlouder

C.Alicedidn’tworkhardenough

D.Alicewastooproudtolistentoher

8.WhatmadeAlicedecidetogiveaconcert?

A.shewantedtoprovethatherteacherwaswrong.

B.shewantedtopleaseherteacher

C.shewassurethatshecouldsingbeautifully

D.shewasencouragedtoso

9.Whatisreallymeanbysaying“you’llneverbebetterthanyouweretonight”?

A.Yougaveawonderfulconcerttonight.

B.Youwon’tmakeanyimprovementinfuture.

C.Youhaveneversungsowellbefore

D.Youdidmuchbetterbeforethantonight

10.IfAlice’steacherhadtoldalie,shemighthavesaid.

A.“Idon’tliketheconcert.”B.“Youhavemadenoprogress.”

C.“Theconcerttonightisterrible.”D.“Yourconcerttonightisexcellent.”

四、单词拼写：

（一）根据句意及首字母完成单词：

1.Nowitgetswarmerandwarmerbecausethep______________isgettingmoreserious.

2.Weshoulddosomethingfore______________protection,sothatwecanprotecttheearth.

3.Itish____________,althoughwedosomethingtomakeitbetter.

4.Weshouldr_____________wasteandsaveenergy.

5.Thisisas_________question.Icanansweriteasily.

6.Doyouknowthed_____________betweentheInternetandtheWorldWideWeb?

7.Weshouldbuyp____________madeinChina.

8.Don’tdoh______________totheenvironment.

9.It’sn_________________toprotectourearthrightnow.

10.W____________youcomehere,I’llinviteyoutomyhome.

（二）词形变化：

1.It’s________________(possible)formetoworkouttheproblem.It’stoohard.

2.Ithinkyoucanworkoutthemathproblem______________.(success)

3.Wastepapercanbe__________________(cycle).

4.Pleasegivemethefull_______________(describe)oftheaccident.

5.Assoonastheygottotherailwaystation,itbegantorain______________.(heavy)

五、完成句子：

1.必须采取措施阻止人们在这里游泳。

Somethingmustbedoneto____________________________________here.

2.保护环境是重要的。

___________________________________protecttheenvironment.

3.我们的英语老师卧病在床，吴老师替她上课。

OurEnglishteacherisillathome,MrWuteachesus_________________her.

4.看太多电视对眼睛有害。

WatchingTVtoomuch_______________________oureyes.

5.气候对植物的生长产生重大影响。

Theclimate________________________________thegrowthoftheplants.

**六、综合填空：

Robotsaresmart.Withtheircomputerbrains,theyhelppeopleworkind_______1_placesordodifficultjobs.Somerobotsdoregularjobs.Bobby,themailcarrier,bringsmailtoalargeo_______2_buildinginWashingtonD.C.Heisoneof250mailcarriesintheUnitedStates.

MrLeachim,whoweighstwohundredpoundsandissixfeett_______3_,hassomeadvantagesasateacher.Oneisthathedoesnotf_______4_details.Heknowseachchild’sname,thep_______5_namesandwhateachchildknowsandneedstoknow.Inaddition,heknowseachchild’spetsandhobbies.MrLeachimdoesnotm_______6_mistakes.Eachchildgoesandtellshimorhername,thendialsanidentificationnumber.Hiscomputerbrainputsthechild’svoiceandnumbert_______7_.Heidentifiesthechildwithn_______8_mistakes.Thenhestartsthelesson.AnotheradvantageisthatMrLeachimisflexible.Ifthechildneedsm_______9_timetodotheirlessonstheycanmoveswitches.InthiswaytheycanrepeatMrLeachim’slessonoverandoveragain.Whenthechildrendoagoodjob,hetellsthemsomethingi_______10abouttheirhobbies.AttheendofthelessonthechildrenswitchMrLeachimoff.

试题答案

一、1.B2.B3.B4.A

5.A解析：此题考查It’s＋adj.＋todosth.这个句型，这里用的是将来时态willbe，句意为“学理论不结合实践将会没有用”。

6.B解析：此题考查insteadof与ratherthan的辨析，由于ratherthan连接的动词要与前面的单词形式一致，而前面的动词watch用的是原形，所以不可以选A；instead只能用于句末，所以选B。

7.B

8.C解析：unusual是元音发音开头，所以用an，而useful是辅音发音开头，所以用a，故选C。

9.A解析：此题中，后面举的例子是句子，而suchas和like后要跟名词或动名词，故选A。

10.C解析：some后跟名词，different是形容词，difference是可数名词，故选C。

二、1~5ACDCD6~10DBAAC

三、(A)ADBDA(B)DACBD

四、（一）1.pollution2.environmental3.hopeless4.reduce5.simple6.difference

7.products8.harm9.necessary10.Whenever

（二）1.impossible2.successfully3.recycled4.description5.heavily

五、1.stoppeople(from)swimming2.It’simportantto3.insteadof4.doesharmto

5.makesadifferenceto

六、1.dangerous2.office3.tall4.forget5.parents’6.make7.together8.no

9.more10.interesting

九年级英语上册Module2同步教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《九年级英语上册Module2同步教案》，希望能对您有所帮助，请收藏。

九年级英语上册Module2同步教案

11-12学年英语：Module2同步教案（外研版九年级上）

课程解读

一、学习目标：

知识目标：能正确使用Module2中的单词和词组；

能力目标：能听懂谈论人物或介绍文学作品的对话；

情感目标：了解中国传统文化和西方著名作家、戏剧家及其文学作品的相关知识，明白通过读书可以吸取前人的智慧，不断丰富学识和提高自身素质。

二、重点、难点：

重点：1.熟练应用本模块交际用语，如：What’sup?Soundslikeagoodidea!等；

2.掌握被动语态的基本结构以及一般现在时的被动语态。

难点：1.die,dead,died,death的区别；live,alive,living,lively的用法；

2.一般现在时的被动语态。

三、知能提升

（一）重点单词

［单词学习］

1.influence

v.影响（某人/某物）

(1)Hisfather’sthoughtsinfluencedhimdeeply.他父亲的思想深深地影响了他。

(2)Thetyphoon(台风)influencedthegrowthofthecrops(庄稼)badly.

台风严重地影响了庄稼的生长。

n.影响（常与on连用）

haveaninfluenceonsb.对某人有影响

WatchingTVtoomuchhasabadinfluenceonchildren.

看太多电视对小孩子有不良影响。

词义理解

influence的拼写以及短语介词的错用。

①Confucius’thoughtsi______________manypeopleintheworld.(根据句意和首字母填写单词)

答案：influence。

解题思路：解此题先要读懂句意，根据句意“孔子的思想影响了世界上的许多人”，所以填influence，由于孔子的思想到现在还在影响着人们，所以用一般现在时就可以了。

②Whathasagoodinfluence____________pupil?

A.inB.atC.onD.for

答案：C

解题思路：haveaninfluenceonsb为固定短语。由句意可知选C。

2.respect

v.尊重,尊敬

Studentsshouldrespectteachers.学生应该尊敬老师。

词义理解。

respect的拼写。

YuanLongpingisascientistwho__________________bymanypeople.

袁隆平是一位受人尊敬的科学家。

答案：isrespected。

解题思路：首先根据所给出的句子知道要填的是“尊敬”一词，再根据后面的bymanypeople判断出要用被动语态，而且袁隆平现在依然是一位受人尊敬的科学家，故用一般现在时的被动语态。

3.wise

adj.“睿智的”、“明智的”、“贤明的”、“英明的”（wiser-wisest）

Heisawiseleader.他是位英明的领袖。

wise，clever，bright的区别：三者都有“聪明的”之意

clever是普通用词，应用范围广，着重指头脑灵活。

bright通常指年轻人或小孩的“聪明的，机警的”，多用于口语中。bright还有“明亮的”的意思。

wise主要指人在行为、言语、计划等方面的知识经验丰富且判断力正确。意为“博学的、有智慧的、有远见的，有知识的”。

Sheisoneofthecleverest(brightest)intheclass.她是这个班上最聪明的学生之一。

误：Ithinktheboyiswise.

正：Ithinktheboyisclever.我认为这孩子很聪明。

wise与clever的搭配区别：becleverat，bewisein都表示“善于”、“精于”

Sheiscleveratmakingexcuses.她善于找借口。

Hermotheriswiseinmoneymatters.她母亲善于理财。

词义理解

词义理解不清；与clever混淆

①It’sw_______tosavesomemoneyandprovideforthefuture.(根据句意和首字母填写单词)

答案：wise。

解题思路：解此题先要读懂句意，这句话的意思是“存些钱留着将来使用是明智的”。

②Heis________inthinking.

A.cleverB.wiseC.good

答案：B。

解题思路：bewisein,becleverat,begoodat为固定短语,都有“善于”的意思，要注意各自介词搭配。

4.dead

adj.死的

注意与“死”有关的几个词dead,die,death，dying的区别:

dead是形容词，意为“死的”，表示状态，bedead可以和表示时间段的状语连用。

Hehasbeendeadfortwoyears.他死了有两年了。

die是动词，意为“死，死亡”。是短暂性动词，不能和表示时间段的状语连用。

误：Hehasdiedfortenyears.他死了有十年了。

正：Hediedtenyearsago.他十年前死了。

death是名词，意为“死，死亡”。如：thedeathofhisdog他的狗之死

dying既是动词die的-ing形式，也是形容词，意为“快要死的，垂死的”。如：adyingdog一只垂死的狗

词性的用法

词性混淆不清；在和表示时间段的状语连用时，混淆die和dead的使用.

(1)EddieandNancy__________fortenmonths.

A.havediedB.diedC.havebeendead

答案：C。

解题思路：解此题关键在于时间状语，对于for引导的时间要注意两点：1.要用现在完成时；2.动词要用持续性动词。由于B时态不对，故先排除；而die是短暂性动词，不能和表示时间段的状语连用，所以选C。

(2)Thedoctor__________a____________boyyesterday.

A.hadsaved,dyingB.saved,deadC.hassaved,deadD.saved,dying

答案：D。

解题思路：此题考查时态以及dead和dying的用法。由于时间是yesterday,所以先排除A和C；dead是形容词，意为“死的”，dying也是形容词，意为“快要死的，垂死的”，根据题意选D。

5.pleased

adj.“高兴的”、“喜欢的”

常用短语：bepleasedtodosth.高兴地做某事bepleasedwith对……满意

Iamverypleasedtobeabletohelpyou.我很高兴能帮上你的忙。

Theteacherispleasedwithyou.老师对你很满意。

pleased,pleasant,please的区别：

pleased是形容词，意思是“高兴的”、“喜欢的”，一般用作表语，含义与glad基本相同，因此句子的主语只能是“人”。

pleasant是形容词，意思是“令人高兴的，令人愉快的,舒适的”，修饰事物,不能修饰人,句子的主语也只能是表示事物的词。如：Theweatherispleasant.这种天气令人愉快。

please是动词，可作及物动词，表示“使高兴（满意、愉快）”，也可作不及物动词，表示“高兴、愉快”等，回答Wouldyoulikesomewater?等表示征求意见的问题时，如同意，要说Yes,please.且用升调；

词义理解，pleased与pleasant的区别

混淆pleased和pleasant

Iamvery___________________tomeetyou.

A.pleasedB.pleasantC.please

答案：A。

解题思路：此题考查pleased,pleasant,please的区别，由于主语是人，故排除B，而be动词后不可以用动词原形，因而排除C，故选A。

6.alive

adj.“活着的”、“在世的”，

Ishestillalive?他还活着吗？

live,alive,living,lively的用法：

live这个词有两种发音，如念为［liv］，则是动词，意为“活着,生活,居住”；如念为［laiv］,则是形容词，意为“现场直播的，实况转播的”。如：livebroadcast现场广播liveTVshow实况转播电视表演。

alive是形容词，意为“活着的；在世的”，常放在连系动词be，seem等后作表语。此外，作宾语补足语时，只能用alive，不能用living。

如：Wefoundhimstillalive.我们发觉他还活着。（alive此处作宾语补足语）

lively是形容词，意为“充满生气的，精力充沛的，生动的，活泼的”，可以修饰名词，放在所修饰的名词前面。如：alivelyboy/city一个活泼的男孩子/一座充满生气的城市

living主要指某人，某物在某个时候是活着的，没有死。作定语时，常放在所修饰的名词前面。living前加定冠词the，可用作复数名词，指“活着的人们”。

Bothplantsandanimalsarelivingthings.植物和动物都是生物。

Thelivingmustfinishtheworkofthosedead.活着的人必须要完成那些死去的人的事业。

词义理解及词义辨析

混淆live,alive,living,lively的用法。

Shehasastrangewayofmakingherclass__________andinteresting.

A.aliveB.livingC.lively

答案：C。

解题思路：此题考查alive,living,lively的用法，首先要了解句意，句子意思是“她有一种奇特的方法，能使她的课讲得生动有趣”，故选C。

［即学即练］

①Don’ttrytoi______________him.

②Parentsshouldber__________byus.

③Althoughshewasonlyabouttwenty,shelookedverycalmandw_________.

④Luckilytheyarestilla__________.

⑤Hisgrandpahasbeend__________fortenyears.

⑥Hisfatherisp____________withhimbecausehestudieshard.

⑦Apersoninprison(监狱)hasnof_____________.

⑧WheneveryonethinksTom_______________,he’sstill______________.

A.isdead,aliveB.dies,livingC.isdying,lively

⑨Hergrandmother_________in2001.Shehasbeen_________fornineyears.

A.died,diedB.dying,deadC.died,dead

（二）重点短语

［短语学习］

1.asfaras

表示“就……来说，至于”

AsfarasIknow,hehasknownthenews.据我所知,他已经知道了这个消息。

短语本意及其灵活翻译。

far的拼写错误

凭我的记忆，他来这里两年了。

_______________,hehasbeenherefortwoyears.

答案：AsfarasIremember

解题思路：根据asfaras的意思“就……来说”，“凭我的记忆”就是“就我记得的来说”，因此译为“AsfarasIremember”，由此看出要懂得灵活翻译此短语。

2.beknownas...

表示“作为……而出名/闻名,被认为是……”相当于bethoughttobe

YangLipingisknownasagreatdancer.杨丽萍是公认的出色的舞蹈家。

beknownas,beknownfor和beknownto的区别：

beknownas作为……而出名/闻名，被认为是……

如：YaoMingisknownasabasketballplayer.姚明作为篮球运动员而闻名。

beknownfor“因……而闻名”

如：HangzhouisknownfortheWestLake.杭州因西湖而闻名。

beknownto“为人所熟知”如：Hisplayisknowntous.他的戏剧为我们所熟知。

短语本身。

短语介词的错用

DengYapingisknown__________________afamousPingpongplayer.

A.toB.asC.for

答案：B。

解题思路：此题考查学生对beknownas,beknownfor和beknownto的意思是否掌握，根据句意，是说“邓亚萍被公认为著名的乒乓球运动员”，故选B。

3.not…anymore

“在数量、程度上不再……”（相当于nomore）

Ihaveeatenenoughapples.Idon’twanttoeatanymore.

=Ihaveeatenenoughapples.Iwanttoeatnomore.

句型转换。

忘记not要与助动词(do/does/did/)或情态动词连用。

Iamfull,Icaneatthebreadnomore.

Iamfull,I________eatthebread____________.

答案：can’t…anymore。

解题思路：由于no相当于notany,所以nomore可写成not…anymore,not要与情态动词连用，所以写成can’t….anymore。

4.millionsof

数百万的，几百万的

类似的短语还有hundredsof数百的，thousandsof数千的。注意使用像hundred,thousand,million等表示数的名词时，如果它们前面有数字表示确切的数目时，它们的词尾就不可以加-s。如：twohundred二百，fivethousand五千，eightmillion八百万；但当它们表示不确切的数目时，如“数百”、“几千”、“几百万”等，则要在它们的词尾加上-s,并且常与of连用。

(1)MillionsofpeoplevisittheGreatWalleveryyear.每年有数百万人参观长城。

(2)Hespentthreehundredyuanonthebooks.他花了三百元买这些书。

确切的数目或不确切的数目的表达。

表示数字的词是否加-s。

Basketballissopopularagameintheworldthat__________peopleplayitforfunandexercise.

A.millionofB.millionsofC.millionsD.twomillionsof

答案：B。

解题思路：此题考查million的用法。当million后面有of时，要在million后加-s,所以先排除A；millions后要有of才可以加名词，所以排除C；million前面有数字表示确切的数目时，它的词尾就不可以加-s，而D选项既有数字two又有of的表达是错误的，故选B。

5.besurprisedtodosth.

惊奇地做某事。

此外，还有固定短语：besurprisedatsth.对某事感到惊讶

Wearesurprisedtoseehimhere.看到他在这里，我们都很惊讶。

Iwassurprisedathisanswer.我对他的回答感到吃惊。

surprised与surprising的区别：

surprised是形容词，“感到吃惊的，感到惊讶的”，主语是人。

surprising也是形容词，“使人吃惊的”，主语是物。

ShelookedsurprisedwhenItoldher.当我告诉她时，她显得很惊讶。

It’snotsurprisingthattheylost.他们输了，这不奇怪。

surprise的形容词的用法。

加-ed或-ing的错用

Youshouldn’tbe_____________thathedidn’tcome.

A.surpriseB.surprisedC.surprising

答案：B。

解题思路：此题考查surprise的形容词用法。A项不是形容词，先排除；此题主语是人，故选B。

6.talkabout

谈论

注意：talkaboutsth.是“谈论某事”，talkto/withsb.是“和某人交谈”。

Whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么？

MrWangistalkingtoTom’sfather.王老师正在和Tom的爸爸交谈。

短语本身。

talk和take的拼写易混淆以及介词的搭配。

Listen！Theyare________________theirfavouritefilms.

A.talkingtoB.takingaboutC.talkingabout

答案：C。

解题思路：此题考查talk的介词搭配以及学生对talkabout短语是否熟悉。talkto后接人，所以排除A；而B项是拼写错误，故选C。

［即学即练］

1.老虎已经从动物园逃跑了。

Thetiger_________________________fromthezoo.

2.海盗们正在谈论那些宝藏。

Thepirates________________________thosetreasures.

3.瑞士因其钟表而闻名。

Switzerland_______________________itswatches.

4.据我所知,他来这里两年了。

_______________________,hehasbeenherefortwoyears.

5.听到这个消息,我很惊讶。

I_____________________________thenews.

6.他们对取得这样的好成绩感到很高兴。

They________________________suchgoodgrades.

7.他说他不再相信你的话了。

Hesaidhe________________believewhatyousaid________________.

Hesaidhe_______________________whatyousaid.

8.他被公认是个好人。

He__________________________agoodman.

9.他们的孩子都已长大成人离开家了。

Theirchildrenhaveall___________________andlefthomenow.

（三）重点句型

［句型学习］

1.What’sup?

通常用于英语口语中，意为“什么事？”“怎么啦？”。

What’sup,Jim?Youlooksoangry.怎么啦，Jim?你看起来那么生气。

语境应用。

不理解语境，误用其他交际用语。

—Hi，LinTao!

—Hi,Jim._______________?

—CouldIborrowyourbike?

A.What’supB.DoyouhavematterC.It’skindofyou

答案：A。

解题思路：What’sup意为“什么事？”,Doyouhavematter不符合英语表达，It’skindofyou意为“你真好”，根据回答应选A。

2.Soundslikeagoodidea!

Soundslikeagoodidea!的意思是“听起来是个好主意!”。

sound是连系动词，意为“听起来”，后面常接形容词作表语。

soundlike意为“听起来像……”，like是介词，所以soundlike后面要跟名词。

Thesongsoundsbeautiful.这首歌听起来很美。

Thesongsoundslikeapoem.这首歌听起来像一首诗。

sound作为连系动词的用法。

不懂得sound后面要接形容词而误用了副词。

Hervoicesounds_____________.

A.goodB.wellC.beautifully

答案：A。

解题思路：sound是连系动词，意为“听起来”，后面常接形容词作表语,而well和beautifully均为副词，故选A。

3.一般现在时的被动语态句型：

被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

例如：Chineseisspokenbymanypeople.

主语Chinese是动词speak的承受者。

被动语态的基本结构：助动词be＋及物动词的过去分词

一般现在时的被动语态的句子结构：主语+am/is/are＋及物动词的过去分词+（bysb.）

主动语态：MillionsofpeopleseeShakespeare’splays.

被动语态：Shakespeare’splaysareseenbymillionsofpeople.

一般现在时的被动语态的句型归纳如下：

肯定句：主语＋am/is/are＋及物动词的过去分词＋（bysb.）＋其他

如：Hisplaysareseenbymillionsofpeopleeveryyear.

否定句：主语＋am/is/are＋not＋及物动词的过去分词＋（bysb.）＋其他

如：Riceisn’tgrowninwinterinthenorth.

一般疑问句：am/is/are＋主语＋及物动词的过去分词＋（bysb.）＋其他？

如：Isricegrowninwinterinthenorth?

特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are＋主语＋及物动词的过去分词＋（bysb.）＋其他？

如：Whenisricegrowninthenorth?

一般现在时的被动语态的句子结构

主动语态和被动语态混淆。

--Doyouoftencleanyourclassroom?

--Yes.Ourclassroom______________everyday.

A.cleanB.cleansC.iscleaned

答案：C。

解题思路：此题考查一般现在时的被动语态。首先要明确第二句中的主语是“教室”，是“清洁”这个动作的承受者，说明教室是被清洁，所以主语和谓语是被动关系，符合被动语态结构“be+过去分词”的只有C项，故选C。

［即学即练］

1.English____inCanada.

A.speaksB.arespokenC.isspeakingD.isspoken

2.—Howcleanandtidyyourbedroomis！

—Thankyou.It________everyday:

A.cleansB.iscleanedC.wascleanedD.iscleaning

3.Tea___inthesouthofChina.

A.growsB.isgrownC.weregrownD.willgrow

4.Thiskindofcar___inJapan.

A.makesB.madeC.ismakingD.ismade

5.—Kate,wouldyouliketogoshoppingwithmetonight?

—_______________________.

A.ThankyouB.SoundslikeagoodideaC.Yes,please

6.—Hi,Tom._________________?Youlookworried.

—Nothingmuch.

A.What’supB.What’sonC.AreyouOK

预习导学

上册Module3Greatbooks

一、预习新知

重点单词：allow,defeat,against,encourage,

重点短语：standfor,firstofall,beallowedtodosth.,bemadwithsb.,beencouragedtodosth.

重点句型：一般过去时和一般将来时的被动语态。

二、预习点拨

思考问题一：win和defeat有何区别？

思考问题二：compare…with和compare…to有区别吗？

思考问题三：被动语态的一般过去时和一般将来时的结构是怎样的？

同步练习

（答题时间：50分钟）

一、选择填空（在各题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。）

()1.Newly-bornbabies___inhospital.

A.aretakengoodcareB.aretakengoodcareof

C.takegoodcareofD.takegoodcare

()2．Shakespeare’sworks___________bymanyyoungpeople.

A.likeB.islikeC.arelikedD.isliked

()3.YaoMingisknown_____afamousNBAbasketballplayer.

A.forB.asC.toD.of

()4.Themusicsounds__________.You’dbetterturnofftheradio.

A.badlyB.badC.wellD.good

*()5.—Pleasedon’tleavetheroomuntilyourhomework___________.—OK.

A.willfinishB.isfinishedC.finishesD.isfinishing

()6.ShenzhouVIreturnedsafelytoEarth_______October17，2005afterafive-dayflight.

A.onB.inC.atD.during

()7.Thepooroldwoman__________fornearlytwoyears.

A.diedB.hasdiedC.hasbeendeadD.hasbeendied

()8.—Ilostmywalletonmywaytoschoolthismorning.

—__________________Youmustbecarefulnexttime.

A.Takecare!B.Whatapity!C.What’sup?D.Lookout!

()9.TheEnglishsong_________verynice.Canyouguesswhoissinging?

A.smellsB.tastesC.soundsD.looks

*()10.Doctors___ineverypartoftheworld.

A.needB.areneedingC.areneededD.willneed

二．词汇练习：

A）（基数词＋million；millionsof）

1.Thereare_________________visitorsvisitingtheGreatWalleveryyear.

2.Themanisrichandhehasthree_________________yuan.

3.Therearemillionoffishintheriver.（选出错误的选项）

ABCD

4.他们需要2百万美元。

____________________________________________

B）（sound；soundlike）

1.Hersong___________verybeautiful.

2.It__________atraincomingtous.

3.Hisideasoundslikeallright.（选出错误的选项）

ABCD

4.这个答案听起来是正确的。

_____________________________________________

C）(die；dead；dying；death)

1.Hisgrandpa____________twoyearsago.

2.Pleasehelpthedog,itis___________.

3.Thefishhasbeen___________foranhour.

4.Iamsadtoheartheman’s____________.

5.Thehorsehasdiedfortwohours.（选出错误的选项）

ABCD

*三、完形填空

通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。

Thereisgoodnewsforthechildreninthecountryside.Wemaystillrememberthegirl1bigeyes.Herbigeyesare2usherdream:Iwishto3!InChina,therearestill4girlsandboyslikeher.Theywanttogotoschool,buttheir5aretoopoor.Ifthefamilyhastwoorthreechildren,itisharderto6themoneyforallthechildren.Sotheparentsoftenask7tostayathome,andboystogotoschool.

Nowtheyneedn’t8themoney.From2006on,childrencangotoschoolforfreeinsomepoorplaces.Theydon’thavetopayforbooksandotherthings.Someofthemcanevengetmoneyfromthegovernment(政府)tomaketheirlife9.Soon,allthechildreninthecountrysidecangotoschoolforfree.Allfamiliesareveryhappywiththenews.Itis10great.

()1.A.withB.onC.toD.in

()2.A.sayingB.tellingC.speakingD.talking

()3.A.gotoworkB.gotobedC.gotoschoolD.gohome

()4.A.alotB.1otofC.alotofD.much

()5.A.schoolsB.citiesC.housesD.families

()6.A.payB.takeC.buyD.lend

()7.A.teachersB.girlsC.boysD.allthechildren

()8.A.lookupB.turnonC.worryaboutD.makesure

()9.A.betterB.shorterC.longerD.worse

()10.A.notB.neverC.hardlyD.really

四、阅读理解

阅读下面短文，短文后各有五个理解性的题目，在各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳选项。

(A)

ChinesepeoplecalltheSpringFestival“Nian”.ButdoyouknowthatNianwasoncethenameofamonster(妖怪)?

Alongtimeago,themonsterNianlivedinthemountains.Itateanimals.Butinwinter,itcouldnotfindfood.Soitcametovillagesandatealotofpeople.

PeopleweresoafraidofNianthattheylockedtheirdoorsbeforeeveningcameduringthewinter.Oneday,anoldmancametoavillage.HetoldpeopletherethatNianwasafraidofthreethings—thecolourred,fireandnoise.Hetoldpeopletoplaydrumsandgongs,makebigfiresandsetofffireworks(放鞭炮)tomakeNiangoaway.

Onamoonless,coldnight,Nianwenttothevillageagain.Assoonasitopeneditsbigmouth,peoplemadeloudnoisesandmadefires.Nianwasreallyafraidandranaway.Whereveritwent,therewasnoiseandfire.

WhenNianwastiredandcouldnotrunanymore,peoplekilledthemonster.

Afterthat,onthecoldestdayofwinter,peoplebeatdrumsandgongs,andsetofffireworkstocelebratethedeathofthemonsterofNian.Theyputupredlanterns(灯笼)andhaveabigdinnerwithoutsleepingduringthenight.

Inthemorningpeoplegreeteachotherhappily.SonowwehavetheSpringFestival.

()1.Fromthestory,Nianseemedtobe________long,longago.

A.excitingB.interestingC.terribleD.beautiful

()2.ThemonsterNianatepeopleinwinterbecauseit________.

A.wantedtomakepeopleafraidB.likedtoliveinavillage

C.celebratedtheSpringFestivalD.hadnofoodtoeat

()3.Theunderlinedwords"drumsandgongs"meaninChinese.

A.扬琴B.二胡C.笛子D.锣鼓

()4.ThemonsterNianwasn’tkilleduntil________.

A.ithadeatenalltheanimalsB.itwastootiredtorunaway

C.theoldmancametoavillageD.peopleknewwhatitwasafraidof

()5.Whatisthebesttitleforthepassage?

A.HowtheSpringFestivalCameB.WhattheSpringFestivalWas

C.WhatPeopleDidDuringNianD.HowPeopleCelebratedNian

*(B)

filmsinFeiyangCinemathisweek

AWORLDWITHOUTTYHIEVES

Chinesefilm(2004)

Directed(导演)byFengXiaogang

MainlyactedbyLiuDehua,LiuRuoying,

GeYou,LiBingbing

FromMondaytoWednesday,at8:00p.m.

TicketPrice:RMB35

cKUNGFU　HUSTLE

ChineseHongKongfilm(2004)

DirectedbyZhouXingchi

MainlyactedbyZhouXingchi,YuanHua,LiangXiaolong

FromWednesdaytoFriday,at8:00p.m.

Ticketprice:RMB40

FilmsInFeiyangCinemaThisWeek

HARRYPOTTER(III)

Americanfilm(2004)

DirectedbyAlfonsoCuaron

MainlyactedbyDanielRadcliffe,RupertGrint.EmmaWaston

FromFridaytoSunday,at7:30p.m.

TicketPrice:RMB30(HalfonSundayforchildren)

TROY

Americanfilm(2004)

DirectedbyWolfgangPeters-en

Mainlyactedby

JulianGlover,BrianCox,NathanJones,AdoniMaropis

FromTuesdaytoThursday,at8:00p.m.

TicketPrice:RMB45

()6.Youcansee________foreignfilmsinFeiyangCinemathisweek.

A.oneB.twoC.threeD.four

()7.IfyouwanttoseethefilmwhichwasdirectedbyFengXiaogang,gotothecinemaon________.

A.MondayB.ThursdayC.FridayD.Saturday

()8.Childrencanpayonly_____whentheywanttoseeafilmonSunday.

A.5B.10C.15D.20

()9.Youcanseethefilm________onSaturday.

A.TroyB.HarryPotterC.AWorldWithoutThievesD.KungfuHustle

()10.WhichofthefollowingisTRUE?

A.LiuDehuaactedinthefilmKungfuHustle.

B.Theticketpriceofthefourfilmsisthesame.

C.Allthefilmsstartafter8o’clockintheevening.

D.Thefourfilmswerereleased(发行)inthesameyear.

五、单词拼写

根据下面各题括号里汉语的提示和句子的意思,写出恰当形式的英语单词，每空只写一个单词。

1.MarkTwainisn’tknownasagreat______________(思想家)likeConfucius.

2.We’restill______________(影响)byConfucius’thoughts.

3.I’dlikea_______________(每月的)articlecalled“GreatBook”.

4.Everyoneherepraises(赞扬)theboy’sgood_______________(行为).He’sagoodboy.

5.It’soneofthegreatestbooksinAmerican.____________(文学).

6.Tomis____________(聪明)thananyotherboyinhisclass.

7.We’re______________(高兴)toseehimalive.

8.The_______________(主题)ofthestoryaretodowithchildrengrowingupandbecomingmoreserious.

9.Correctideascomefrom__________________(社会的)practice.

10.Parentsandteachersshouldbe______________(尊重)

六、完成句子

按照下面各题的汉语意思用英语完成句子，词数不限。

1.据我所知，张老师今天不来了。

MrZhangisn’tcomingtoday,__________________Iknow.

2.宋祖英是公认的出色的歌唱家。

SongZuying__________________________agreatsinger.

3.这样的动物再也见不到了。

Suchanimal_________________________________________.

4.每年有数百万人看莎士比亚的表演。

Shakespeare’splays_____________by______________peopleeveryyear.

5.他长大了想成为作家。

Hewantstobeawriterwhenhe________________________.

七、书面表达

假如你是班长，现在请你写一篇70字左右的广播通知，告诉同学们班级决定去StoneFieldCountryPark春游。广播通知应包含以下内容：

1.时间：4月21日，星期五，早上8：00

2.集合地点；学校大门口

3.简单介绍StoneFieldCountryPark的有关情况

4.去公园游玩时的注意事项

注意：不要照抄原文。

Attention,please!

Thisisyourmonitor,ChenTao.Ihavesomethingtotellyou.ThisFriday,April21st,____________________________________________________________________________________

That’sall.Thankyou!

试题答案

一、1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.C

二、A)1.millionsof2.million3.B.millionof→millionsof

4.Theyneedtwomilliondollars.

B)1.sounds2.soundslike3.C.soundslike→sounds4.Theanswersoundscorrect.

C)1.died2.dying3.dead4.death5.B.hasdied→hadbeendead

三、1.A2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.C9.A10.D

四、1.C2.D3.D4.B.5.A6.B7.A8.C9.B10.D

五、1.thinker2.influenced3.monthly4.behaviour5.literature

6.cleverer7.pleased8.themes9.social10.respected

六、1.asfaras2.isknownas3.isn’tseenanymore4.areseen,millionsof5.growsup

七、书面表达

Possibleversion:

Attention,please!

Thisisyourmonitor,Ihavesomethingtotellyou.ThisFriday,April21st,weshallgotoStoneFieldCountryParkforthisyear’sspringtrip.TheparkisinthesouthofGuangzhou.It’saverybeautifulplace.Wecanseemanykindsofplantsthere.WecanalsohavesportsgamesforfunandBBQmealsinthepark.Butrememberthatfirecanonlybeallowedinthebarbecueplaces.

Pleasegetreadyforthetrip.Wearetomeetat8:00attheschoolgate.Don’tbelate.

That’sall.Thankyou!

九年级英语上册Module11同步教案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《九年级英语上册Module11同步教案》，仅供参考，欢迎大家阅读。

九年级英语上册Module11同步教案

一、学习目标：

知识目标：能正确使用Module11中的单词和短语；

能力目标：能理解并用英语表述大数；正确使用冠词。

情感目标：通过了解发展中国家所面临的问题，以及由此而产生的连带后果，唤起学生们的忧患意识，并引发他们深思。

二、重点、难点：

重点：

1.掌握短语alongwith,thanksto,addto,protect…from…的用法；

2.冠词的使用和英语大数的读法。

难点：

1.addto和add…to…,thenumberof和anumberof的区别；

2.toomany,toomuch和muchtoo的用法；

3.正确使用冠词，准确用英语读出大数。

三、知能提升

（一）重点单词

［单词学习］

1.population

n.人口

（1）population是集体名词，没有复数形式，当它作主语，表示整体概念时，其后的谓语动词用单数。如表示个体概念，即人口的百分之几，几分之几作主语时，其后的谓语动词用复数。

①Thepopulationoftheworldisgrowingtoofast.世界人口增长过快。

②About80percentofthepopulationofChinaarepeasants.

中国约百分之八十的人口是农民。

(2)指人口的“多”或“少”时，一般用large或small.

①ThepopulationofChinaislargerthanthatoftheUSA.中国人口比美国人口多。

②ThepopulationofJapanismuchsmaller.日本的人口要少得多。

（3）表示某国、某城市有多少人口时，要与of连用，其句式有两种：

①Thepopulationof+某国（某城市）+is…

②某国（某城市）hasthe/apopulationof…。有时，“有多少人口的城市”用acitywithapopulationof…来表示。

①ThepopulationofAustraliais19,400,000.=Australiahasapopulationof19,400,000.

②Beijingisacitywithapopulationofmorethantenmillion.

(4)提问“有多少人口”时，需用特殊疑问词what,而不用howmany或howmuch。

What’sthepopulationofthiscity?这个城市有多少人口？

人口的“多”或“少”的表达以及询问人口有多少的句式。

人口的“多”或“少”误用many或few及用howmany与population搭配。

TheexpertsthinkthatIndia’spopulationmaybe_________thanChina’s________2020.

A.many,byBmore,inC.larger,by

答案：C.

解题思路：此题考查人口的“多”或“少”的表达，由于题目中有than，要用比较级，故先排除A；而指“人口多”时要用large,故选C。

2.increase

v.增加，增大

Thenumberofstudentshasincreased.学生的人数增加了。

注意：increaseto…增加到……increaseby增加了……

Theproductionofironhasincreasedto120milliontons,whichmeansthatithasincreasedby20%。

铁的产量已增加到一亿两千万吨，意思是说它增加了20%。

increaseto…和increaseby的区别。

错用介词。

棉花的产量增加了10%。Thecottonoutputhas____________________________10%.

答案：increasedby。

解题思路：此题考查“增加了”的翻译，由于前面有has，所以increase要用其过去分词形式，故写为increasedby。

3.crowd

n.人群

用作名词时，其为集合名词。作主语时，其谓语用单数(视为整体时)或复数(考虑到个体成员时)均可。

①Thecrowdmoveson,andnoonetriestostopit.人群向前移动，谁也没试图阻止。

②Thecrowdwererunninginalldirections.人群往四面八方跑去。

强调人数多时，可用其复数形式。如：

Therewerecrowdsofpeoplewaitingtogetin.有许多人在等着进去。

v.“聚集”、“挤满”

①Peoplecrowdedroundtogetabetterview.人们争相围观。

②Shopperscrowdedthestreets.买东西的人挤满了大街。

常用结构becrowdedwith

①Thehallwascrowdedwithpeople.大厅挤满了人。

②Theexhibitionwascrowdedwithvisitors.展览会挤满了参观的人。

此外，派生形容词crowded意为“拥挤的”。如

crowdedtrains(hotels,roads,shops)拥挤的火车(旅馆，道路，商店)

crowd不同词性的用法。

词性不同时意思不明确。

Whenabuscomes,the____________atthebus-stoprushesandpushestogeton.

A.peopleB.crowdC.police

答案：B。

解题思路：此题考查名词。由于句中所给谓语是rushesandpushes，用了单数，而people和police都是复数名词，其谓语要用复数，故选B。

4.police

n.警察

police是警察的统称，包括policemen和policewomen，一般用作复数，作主语时，其谓语要用复数。如要表示“一个警察”，则用apoliceman来表达。

Thepolicearelookingfortherobber.警察（方）正在寻找盗贼。

词意理解。

作主语时谓语误用单数。

Thepolice_____________searchingforthethiefeverywhere.

A.wasB.areC.is

答案：B。

解题思路：此题考查police的用法，其作主语时，谓语要用复数，故选B。

［即学即练］

①—________isthepopulationofyourcity?—Abouttwomillion.

A.HowB.WhatC.Howmany

②Thepolice__________lookingforthemanwhokilledsomeonelastnight.

A.isB.areC.will

③Thethingsinthesupermarketareverycheap,soitisalwaysc______________.

④他们学校学生的数量已增加到了三千人。

Thenumberofthestudentsintheirschoolhas____________________________3,000.

（二）重点短语

［短语学习］

1.alongwith

连同，跟……一起(=togetherwith)

alongwith相当于一个并列连词，当其连接并列主语时，谓语动词的数取决于充当主语的第一个名词的数。与此用法类似的短语还有togetherwith,aswellas.

Theteacheralongwithhisstudentshasgonetotheconcert.

那位老师连同他的学生一起看演唱会去了。

alongwith连接并列主语时的用法。

不能确定其谓语的单复数。

Look,thewomanalongwithtwogirls________playinggamesinthepark.

A.areB.isC.havebeen

答案：B.

解题思路：此题考查alongwith连接并列主语时的用法。由于“AalongwithB”这一结构作主语时,谓语动词的数取决于A的数的变化，故选B。

2.thanksto

“由于，多亏”（=becauseof）

这一短语中，thanks是名词，to是介词。

Thankstothedoctor,theboywassaved.多亏了医生，那男孩得救了。

短语本意。

误以为thanks是thankyou的意思。

______________thegovernment’sefforts,ourlifeisbecomingbetterandbetter.

A.InsteadofB.AccordingtoC.Thanksto

答案：C。

解题思路：此题意为“多亏了政府的努力，我们的生活正变得越来越好”，故选C。

3.addto

“增加，增添”（此处to为介词，其后接名词，代词）

Fireworksaddedtotheattractionofthefestivalnight.

焰火使节日之夜更加生色。

add…to…把……加入到……

如：Sheaddedsugartohertea.她往她的茶里加了糖。

addto与add…to…的区别。

addto与add…to…的意思混淆不清。

坏天气更增加了我们的困难。

Thebadweatheronly______________________ourdifficulties.

答案：addedto。

解题思路：此题考查“增加了”的翻译，故写addedto。

4.protect…from…

“保护……不受……侵害”（from后接名词，代词等作宾语）

It’smydutytoprotectchildrenfromharm.保护孩子免受伤害是我的责任。

短语本意。

不会灵活翻译。

Heiswearinghissunglassesto__________himselffromthesun.

A.preventB.stopC.protect

答案：C。

解题思路：此句意为“他戴太阳镜使自己免受太阳光的侵害”，prevent和stop与from构成的是prevent/stopsbfromdoingsth.意为“阻止某人做某事”，故选C。

5.anumberof

“许多”

thenumberof和anumberof的区别。

辨析：thenumberof和anumberof：

thenumberof：“……的数量”，跟复数名词连用作主语时，中心词是number，其谓语动词要用单数。

如：Thenumberofstudentsinourclassis50.

anumberof:“许多”,相当于many,修饰可数名词的复数，作主语时，其谓语动词要用复数；number前可用large

或small等修饰，以表示程度。

如：Anumberofstudentsareplantingtreesonthehill.

不明确thenumberof和anumberof谓语的单、复数。

Thenumberofwomenteachersinourschool________overforty.

A.isB.wereC.are

答案：A。

解题思路：thenumberof跟复数名词连用作主语时，其谓语动词要用单数,故选A。

6.toomuch

“太多”

toomany,toomuch和muchtoo的区别。

辨析：toomany,toomuch和muchtoo

toomany：“太多”，其后接复数可数名词。

如：Therearetoomanypeopleinthestreet.

toomuch：“太多”，其后接不可数名词。

如：Don’tmaketoomuchnoise.

muchtoo:“太……，非常，极其”，其后接形容词或副词。

如：Thecarismuchtooexpensive.

易混淆toomany,toomuch和muchtoo后所接的词。

Youlook__________fat,sodon’teat______________sweet.

A.muchtoo,toomuchB.toomuch,muchtooC.muchtoo,toomany

答案：A。

解题思路：fat是形容词，先排除B，sweet在这里是“甜食”的意思，是不可数名词，故选A。

［即学即练］

1.Anumberofstudents_____________carryingwaternow.

A.isB.areC.were

2.Thereis____________noiseandpopulationinthisarea.

A.toomanyB.muchtooC.toomuch

3.Weshouldprotectanimals________danger.

A.ofB.toC.from

4.随同包裹寄来的还有一张账单。

Therewasabill____________________theparcel.

5.就那事我想补充点什么。

I’dlike____________________something___________that.

6.多亏了你的帮助，我才可能按时完成这项工作。

_______________________yourhelp,Icouldfinishtheworkontime.

（三）重点语法

［语法学习］

1.冠词：冠词分不定冠词a，an和定冠词the共三个。

（1）不定冠词：

不定冠词有a和an两种形式，a用于以辅音(不是辅音字母)音素开头的单词前，an用于以元音(不是元音字母)音素开头的单词前。

例如：aboy，auniversity，aEuropeancountry；

anhour，anhonour，anisland，anelephant，anumbrella

（2）不定冠词的用法：

①泛指某一类人、事或物，这是不定冠词a/an的基本用法。

例如：Anelephantisbiggerthanahorse.一头大象比一匹马大。

②用于第一次提到的可数的表示不特定的人或物的名词之前。

例如：Heboughtacarlastmonth.Thecarisred.他上个月买了一辆车，这辆车是红色的。

③表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。

例如：Thereisabookandtwopensonthedesk.桌上有一本书和两支钢笔。

④表示“每一”，相当于every.

例如，Igotoschoolfivedaysaweek.我一周上五天课。

⑤用在序数词前，表示“又一”，“再一”。

例如，Ihavethreebooks.Iwanttobuyafourthone.我已有三本书，我想再买一本。

⑥用在某些固定短语中：alot(of)许多，大量；afterawhile过一会儿

(3)定冠词的用法:

①特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。

②指谈话双方都知道的人或事物。例如：Openthewindow，please.请打开窗户。

③指上文已经提到过的人或事物。例如：Ihaveacar.Thecarisred.我有一辆小汽车，它是红色的。

④指世界上独一无二的事物。例如：Whichisbigger，thesunortheearth？哪一个更大些，太阳还是地球？

⑤用在序数词，形容词最高级前。

例如：Thefirstlessonistheeasiestoneinthisbook.第一课是这本书中最简单的一课。

⑥用在由普通名词构成的专有名词前。例如，theGreatWall长城，theUnitedStates美国

⑦用在某些形容词前，表示某一类人。例如:thepoor穷人,theblind盲人

⑧用在姓氏的复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”。例如：theGreens格林一家或格林夫妻俩

⑨用在方位词前。例如:ontheleft在左边，inthemiddleof在……中间

⑩用在乐器名称前。例如：Sheplaysthepianoeveryday.她每天弹钢琴。

⑾用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。

例如：theBlackSea黑海，theYangziRiver长江

⑿用在某些固定短语中：allthesame仍然；allthetime一直；atthemoment此刻；atthesametime同时；bytheway顺便说；dotheshopping/washing买东西/洗衣服；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；intheopenair在户外，在野外

(4)零冠词的用法:

①在专有名词和不可数名词前。例如，ClassTwo二班，Tian’anMenSquare天安门广场，water水

②可数名词前已有作定语的物主代词（my，your，his，her等）、指示代词（this/these，that/those）、不定代词（some，any等）及所有格限制时。

例如，mybook(正)；mythebook(误)

③在星期，月份，季节，节日前。例如：onSunday在周日，inMarch在三月，inspring在春天，onWomen’sDay在妇女节

(特例：如果月份，季节等被一个限定性定语修饰时，则要加定冠词：HejoinedtheArmyinthespringof1982.他是在1982年的春季参军的。)

④在学科名称，三餐饭和球类运动名称前。例如：Ihavelunchatschooleveryday.我每天都在学校吃午饭。

特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：Icanseeafootball.我可以看到一只足球。Where’sthefootball？那只足球在哪儿？(指足球，并非“球类运动”)

⑤某些固定短语中不用冠词。

a.与by连用的交通工具名称前：bybus乘公共汽车；bycar乘汽车；bybike骑/坐自行车；bytrain乘火车；byair/plane乘飞机；bysea/ship乘船，但takeabus，inaboat，onthebike前需用冠词。

b.名词短语：dayandnight日日夜夜；brotherandsister兄弟姐妹；hourafterhour时时刻刻；hereandthere到处。

c.介词短语：athome在家；insurprise惊奇地；atnoon在中午;onfoot步行；atnight在晚上；onduty值日；atwork在工作；ontime准时；forexample例如；inclass在上课；onshow在展出；inbed在床上。

d.与go有关的短语：gohome回家；gotobed上床睡觉；gotoschool去上学；gotowork去上班；goshopping/swimming/boating/fishing去买东西/游泳/划船/钓鱼

(5)用与不用冠词的差异:

inhospital住院/inthehospital在医院里

onearth究竟/ontheearth在地球上，在世上

infrontof在……(外部的)前面/inthefrontof在……(内部的)前面

takeplace发生/taketheplace(of)代替

attable进餐/atthetable在桌子旁

twoofus我们当中的两人/thetwoofus我们两人(共计两人)

nextyear明年/thenextyear第二年

ateacherandwriter一位教师兼作家(一个人)/ateacherandawriter一位教师和一位作家(两个人)

冠词的用法

不明确不定冠词和定冠词的用法。

Hegavemysister＿＿＿＿usefulbookyesterday.

A.anB.aC./D.the

答案：B。

解题思路：useful的第一个音素为［ju］，故选B。

2.大数的读法：

迅速无误识别数词的前提是能够流利地读出数词。先从两位数读起，然后练习读三位和四位数乃至五位或六位以上的数词。其中两位和三位数的读法是读所有数词的基础。英文数词中的每一个逗点的读法也要牢记：一个逗点读“thousand”，两个逗点读“million”，三个逗点读“billion”。还要弄清楚，每个逗点间由三位数组成。英文数词中的第四位数、第七位数、第十位数是很关键的数位。

Examples：

1,234读作：onethousand,twohundredandthirty-four

4,567,809读作：fourmillion,fivehundredandsixty-seventhousand,eighthundredandnine

5,678,120,000读作：fivebillion,sixhundredandseventy-eightmillion,onehundredandtwentythousand

［即学即练］

一.用a,an,the填空:

1.Wecan’tlivewithout_______air.

A.aB.anC.theD./

2.Let’sgoandwatchthemplay_______chess.

A.aB.anC.theD./

3.Wearegoingto____GreatWalltomorrow.

A.aB.theC./D.an

4.Theyoftenwantpeopletomoveto_____smallercities.

A.aB.theC./D.an

5.Populationis____bigproblemforcities.

A.aB.anC.theD./

二.用英语写出下列数字的读法：

45,680,694_________________________________________________________________________

6,598,435,567_________________________________________________________________________

预习导学

上册Module12SummerinLA

一、预习新知

重点单词：shorts,progress,arrange,book,provide

重点短语：giveawarmwelcometo,makeprogress,fillin,placeofinterest,takeplace

重点语法：主谓一致。

二、预习点拨

思考问题一：provide…for和provide…with各应如何使用？

思考问题二：attheendof,bytheendof与intheend的区别？

思考问题三：英语中的主谓一致有哪两类？

同步练习

（答题时间：45分钟）

一、单项选择：

1.LiuChangchunis_______firstChinesetojointheOlympics.

A.aB.anC.the

2.Thenumber22,135reads_______.

A.twenty-twothousandsonehundredandthirty-five

B.twenty-twothousandonehundredandthirty-five

C.twenty-twothousandsonehundredthirty-five

3.Thepopulationinthiscityhasincreased________200%inthepast25years.

A.toB.byC.with

4.Countrieswithlarge______shouldpayattentiontotheenvironment.

A.lettersB.populationC.people

5.China’spopulationisabout20_____oftheworld’spopulation.

A.timesB.personC.percent

6.Thereis______trafficand______peopleinthestreetatthemoment.

A.toomuch,toomanyB.toomany,toomuchC.muchtoo,toomany

（*）7Theteacher,alongwithsomestudents,_________aplanforthecomingholiday.

A.havemadeB.hasmadeC.aremaking

8.—______isthepopulationofChinatoday?—It’saboutonebillion,threehundredmillion.

A.HowmanyB.HowmuchC.What

（*）—9.Isthereacatoverthere?—Yes,_______catisblackandwhite.

A.aB.anC.the

（*）10.—Whyareyoustandingoutsidethegate?

—Myfather_____mewaitforhim.

A.keptB.toldC.made

11._________thedoctor,theboycamebacktolife.

A.GoodlucktoB.ThankstoC.Welcometo

12.Anumbrellawillprotectyou__________therain.

A.overB.toC.from

13.Governmentshouldbuildmorehospitalstosupplybettercareforpeople,andthatmeansweneedmore______atthesametime.

A.teachersB.doctorsC.police

14.Thepolice________lookingforthemanwhokilledsomeonelastnight.

A.isB.wasC.are

15.Theboydidn’tknowwhatthepopulationofChina_________.

A.areB.wasC.were

16.—IsthepopulationofSichuan__________thanHenan?—No,it’s__________.

A.more,fewerB.larger,smallerC.larger,fewer

（*）17._________mystudentsaregoodatEnglish.

A.ThenumberofB.AnumberofC.alotsof

（*）18.—Whatdoyouthinkofthefilm?

—Wonderful.It’s_______oneIhaveeverseen.

A.abetterB.agreatC.thebest

（*）19.Thelittleboywrote_______“U”and________“N”onthewall.

A.a,anB.an,aC.a,a

20._____increasingpopulationis_______environmentprobleminmanycountries.

A.The,anB.An,theC.An,an

（*）二、完形填空：

Thisisatruestory.Ithappenedtoafriendofmineayearago.Whilemyfriend,George,wasreadinginbed,twothieves（贼）climbedintoanotherroom.Itwasvery1__,sotheyturnedonthelight.Suddenlytheyhearda_2___behindthem.“What’sup?”“What’sup?”someone__3__.Thethievesturnedoffthelightand__4__asquicklyas__5__.Georgeheardthenoiseandcamedownstairs__6___.Heturnedonthelight,__7__hecouldn’tseeanyone.The__8__werealreadygone.ButGeorge’sparrot（鹦鹉）,Henry,wasstillthere.

“What’sup,George?”hecalled.

“Nothing,_9__,”Georgesaidandsmiled.“Gobackto__10__.”

1.A.blackB.dirtyC.brightD.dark

2.A.noiseB.voiceC.soundD.song

3.A.calledB.toldC.spokeD.sounded

4.A.felloffB.jumpedC.ranawayD.cried

5.A.theydidB.theywasC.theycanD.possible

6.A.fastB.quietlyC.slowlyD.quickly

7.A.butB.andC.whenD.or

8.A.friendsB.birdsC.thievesD.police

9.A.TomB.parrotC.HenryD.myson

10.A.workB.readingC.sleepD.watching

(**)三、阅读理解：

(A)

ConfuciuswasbornonSeptember28,551BC.ChineseregardConfuciusasthegreatestthinkerandalsothegreatestteacher.Hehadabout3000students.Formorethan2000years,Confucius’ideashavebeenaroundinpeople’severydaylife.NowtheyhavegonefarintoeastandsouthAsia.Peoplecanstillhearthemtoday.

Whyarehisideassopopular?Becausetheyhelpalotineverydaylife.Confuciussaidyoungpeopleshouldtakecareoftheold.Peopleshouldgiveupthinkingofthemselvesandworkforothers.Asagreatteacher,Confuciussaidallshouldgotoschooliftheycould.

1.Confuciuswasbornon_______.

A.September28,551ADB.September28,551BC

C.December28,551BCD.December28,551AD

2.Confucius’ideashavegonefarinto_____.

A.eastandsouthAsiaB.northandwestAsia

C.eastandsouthAfricaD.northandwestAfrica

3.Confuciusthought______.

A.youngpeopleneedn’ttakecareoftheold

B.peopleshouldthinkofthemselves

C.peopleshouldworkforothers

D.allthepeoplecouldgotoschool

4.WhatdopeoplethinkofConfucius?

A.Thegreatestleaderandteacher.B.Thegreatestthinkerandteacher.

C.Thegreatestleaderandthinker.D.Thegreatestdoctorandteacher.

5.What’sthepassagemainlyabout?

A.Allshouldgotoschool.B.Theoldandtheyoung.

C.Workforothers.D.Confuciusandhisideas.

(B)

Lightandshadowarefriends.Theyusuallygotogether.Wereceivelighteveryday.Atthesametime,weproduceshadow.

Lightcannotshinethroughyou.Yourbodystopsitfrompassing.Thereisadarkspotonthegroundnexttoyou.Thelightcannotreachthedarkspot.Thisisyourshadow.

Atnoonthesunshinesoveryourhead.Yourbodystopsverylittlelightfromreachingtheground.

Welovelight,especiallysunlight.Withoutsunlight,lifeonearthisimpossible.Mostofusliketostandintheshadowofatreeinsummer.Butsomepeopleareafraidoftheirownshadowatnight.Theydonotwanttowalkinadarkstreet.Theydonotwanttoseetheshadow,either.Butstilllightandshadowusuallygotogether.

6.Thesentence“Lightandshadowarefriends”means____.

A.theshadowproducelight

B.thelightusuallyfollowstheshadow

C.theyusuallygetonwellwitheachother

D.whenwegetlight,wecangetshadow.Theyarealwaystogether.

7.Lightcannotshinethroughyoubecause_____.

A.itistooweak

B.yourbodystopsitfromtravelingon

C.yourbodyistallandstrong

D.thereisadarkspotonthegroundnexttoyou

8.Yourbody’sshadowislongbecause____.

A.thesunislowintheskyinthemorningorlateafternoon

B.thesunisoveryourhead

C.thesunlightisverystrongatnoon

D.yourbodystopsverylittlelightreachingtheground

9.Itis____intheshadowofatreeinsummer;somanypeopleliketostaythere.

A.hotB.warmC.coolD.cold

10.Whichofthefollowingisnottrue?

A.Therewillbenoshadowwithoutlight.

B.Shadowisproducedwhensomethingstopsthelightfrompassing.

C.Weproducelightwhenwereceiveit.

D.Man,animalsandplantshavetoliveonsunlight.

四、单词拼写：根据句意及首字母完成单词：

1.—What’sthep________________ofthecity?—Morethan1,000,000.

2.Youcandowhatyouwanttodo,butneverfollowthec_________________.

3.Thepriceofmostgoodsintheshopwascutdown（削减）5p______________.Manypeoplewentshoppingthere.

4.Therestaurant’sturnover（营业额）hasi___________________by23.5%.

5.It’sagainstthel____________tosteal.

6.Murder（谋杀）isaterriblec________________.

7.It’sthedutyofthep___________________topreserve（维护）thepublicorder（公共秩序）.

8.Hisfactorymustpay20,000yuanint_____________everyyear.

9.It’sonlyyourf______________.Youplayedbadlytoday.

10.Manyoldhousesnowhavebeenconverted（改换）intof____________inthatarea.

五、根据汉语，完成句子：

1.由于下了场大雨，今天凉快多了。

__________________theheavyrain,it’smuchcoolertoday.

2.玛丽已经和父母一起搬到巴黎去了。

Mary,__________________herparents__________________________toParisalready.

3.你知道你们城市的人口是多少吗?

Doyouknow___________________________________________?

4.带上雨伞以免你被雨淋湿。

Takeanumbrellato________________________________________therain.

5.世界上中国人口最多。

Chinahas________________________________________intheworld.

试题答案

一、1.C2.B3.B4.B5.C6.A

7.B解析：此句的谓语要根据alongwith前的主语Theteacher来确定,故选B。

8.C

9.C解析：第一次提到用不定冠词，再次提到则要用定冠词，故选C。

10.C解析：“使某人做某事”是“makesb.dosth.”，故选C。

11.B

12.C13.B14.C15.B16.B

17.B解析：由于此句的谓语是复数are，先排除A，而C选项是错误表达，应为alotof，故选B。

18.C解析：第二句意为“这是我看过的最好的（电影）”，故选C。

19.A解析：“U”的发音是［ju:］，是以辅音音素开头，故选a；而“N”的发音是［en］，是以元音音素开头，故选an，所以答案为A。

20.C

二、1~5D,B,A,C,D6~10D,A,C,C,C

三、(A)1~5BACBD(B)6~10DBACC

四、1.population2.crowd(s)3.percent4.increased5.law

6.crime7.police8.taxes9.fault10.flats

五、

1.Thanksto

2.alongwith,hasmoved

3.whatthepopulationofyourcityis

4.protectyourselffrom

5.thelargestpopulation

文章来源：http://m.jab88.com/j/88472.html

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