七年级地理上册《气温的变化与分布》学案分析
教学目标
1、知道等温线和等温线图。
2、懂得判读等温线图,能够判读出气温递变的方向、气温差异的大小、高低温中心的分布。
3、初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律。并懂得分析影响气温分布的主要因素。
4、懂得计算气温的垂直变化。懂得通过等温线的分布判断南北半球。
教学流程
一、导入:欣赏图片,这是今年立冬那天,11月7日在北京和广州拍摄的照片。为什么同一天,北京与广州气温有这么大的差别?
(抢答)
(板书课题)
二、新课:
(一)如何判读等温线:
1、查阅教材P55页文字部分、图3.16等温线模式图和地理图册P22页,探究以下问题:
2、选择题:
(1)世界各地冷热不同,气温的分布有很大的差别。通常用来表示气温的水平分布
七年级地理科研教案-冯老师-人性的感悟与舒展
A.气温曲线图B.等温线图C.等高线图D.温度计图(认识等温线)
3、填空:读等温线模式图(图1),解决(2)-(4):(小组接力)
(2)图1中甲地的气温为℃
A.-2℃B.-4℃C.0℃D.2℃
(3)图中乙地的气温为℃
A.2℃B.0℃至-2℃C.-2℃至-4℃D.-6℃
(4)图中甲乙丙丁四地,相同温度的是地和地
A.甲和乙B.乙和丙
C.丙和丁D.甲和丁(学会从等温线图中读取温度值)
4、选择题:图1
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(5)读等温线模式图(图1),图中L点是中心。
A.高温中心B.低温中心C.不能确定
(学会判读等温线图中的高温中心和低温中心)
(6)读等温线模式图(图2),气温沿方向递变明显
A.东西方向B.南北方向
C.东北-西南方向D.不能确定
(7)读等温线模式图(图3),图中有甲乙丙丁四地,如果小明要从A地到这四地,他感受到气温的差别最大的是地到地
A.A地到甲地B.A地到乙地
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C.A地到丙地D.A地到丁地
(二)世界气温分布的规律:
1、阅读P55最后一段和图3.17,探究以下问题:
2、选择题:
(1)年平均气温在20℃以上的地区,大部分在()
A.南北回归线之间B.回归线与极圈之间C.极圈与极点之间D.赤道附近
(2)年平均气温在-10℃以下的地区,大部分在()
A.南北回归线之间B.回归线与极圈之间C.极圈与极点之间D.赤道附近
(3)以下描述正确的是()图3
A.等温线延伸的方向与纬线延伸方向大致一直,呈东西方向延伸,说明南北方向上气温存在差异
B.北半球等温线的数值由南向北递减,南半球等温线数值由北向南递减
C.等温线的数值由赤道向向南北两极递减
D.等温线的数值由低纬度向高纬度递减
3、填空:气温大致从低纬度向高纬度递(增/减)。
说明气温水平分布受因素影响。(叫号口答)
4、知识延伸:原因是低纬度地区获得太阳热量(较多/较少),高纬度地区获得太阳热量(较多/较少)(选择:较多A,较少B)
5、选择题:对比P57图3.19、图3.20世界1、7月气温分布图中的等温线,回答(1)—(2)题
(1)以下描述正确的是()
A.1月等温线分布比7月等温线的分布更稀疏,说明冬季气温南北差异小
B.北半球的等温线较南半球的等温线稀疏,说明北半球南北气温差异小
C.1月份,北半球陆地上等温线向南凸出,海洋上等温线向北凸出;
7月份,北半球陆地上等温线向北凸出,海洋上等温线向南凸出
D.无论是1月还是7月,南半球的等温线较北半球弯曲
(2)北半球同纬度的大陆和海洋相比,以下描述正确的是()
(提示:以北回归线为例,沿北回归线比较北半球大陆和海洋上的气温)
A.同一纬度地区,1月的陆地气温比海洋气温高
B.同一纬度地区,1月的陆地气温比海洋气温低
C.同一纬度地区,7月的陆地气温比海洋气温高
D.同一纬度地区,7月的陆地气温比海洋气温低
6、知识延伸:原因是陆地升温(快/慢),海洋升温(快/慢);陆地降温(快/慢),海洋降温(快/慢)。(选择:快A,慢B)
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(三)世界气温垂直分布有什么规律:阅读P56图3.18回答女孩的问题
1、小组讨论,稍停后,请各组C号准备板演,稍停后,请各小组C号同时板演。
2、填空:右图中,山顶的气温是
列式
(四)探究所获:通过本课学习,你学会了等温线图的判读方法是(连线题)(小组板演)
A.根据等温线的延伸方向a.判断气温差异的大小
B.根据等温线的数值递变方向b.判断高低温中心的分布
C.根据等温线的疏密c.判断气温递变的方向
D.根据等温线闭合情况
三、思维导图
四、达标检测(5’,小组内互改,即时统计成绩。全对A,错一题B,……)
读下面等温线图,回答1-2题
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1、上图中反映南半球的是()
A.①和③B.①和④C.②和④D.③和④
2、判断的依据是()
A.由低纬向高纬气温递增B.由南往北气温递减
C.由北往南气温递减D.由高纬向低纬气温递减
右图,为世界某区域7月等温线分布图,读图回答3-5题
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3、比较甲乙两地气温,正确的是()
A.甲地气温比乙地气温高B.乙地气温比甲地高
C.甲乙两地气温相同D.不能确定
4、如果甲乙两地位于同纬度的海洋和陆地上,以下判读等温线图正确的是()
A.甲地在北半球的陆地上B.乙地在南半球的陆地上
C.甲地在北半球的海洋上D.乙地在南半球的海洋上
5、第4小题的判断依据是()
A.夏季北半球陆地气温比海洋气温高B.夏季北半球陆地气温比海洋气温低
C.冬季北半球陆地气温比海洋气温高D.冬季北半球陆地气温比海洋气温低
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五、拓展探究
读中国1月气温分布图:
从图中看出,1月0℃等温线的延伸方向大致与(经线/纬线)一致,呈(南北/东西)延伸,一月等温线数值分布的特点是由向方向递减。表明我国气温存在方向上的差异。
六、作业:
每个老师不可缺少的课件是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写适合教案课件的范文吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《七年级地理上册3.3降水的变化与分布教学设计(新人教版)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
第三节降水的变化与分布
教
学
目
标一、知识与技能
1.结合相关实例了解降水的含义以及对生产生活的影响。
2.能够利用降水资料,绘制降水柱状图,并说明降水季节变化的规律。
3.初步学会阅读世界年平均降水量分布图,了解世界降水分布的差异。
二、过程与方法
通过阅读、描绘降水量柱状图和世界降水分布图,培养学生读图、绘图、析图的能力。
三、情感、态度与价值观
通过学习,使学生懂得世界各地区降水的分布差异,更好地利用降水的规律为人类的生产和生活服务。
四、重点难点
重点:
1.降水柱状图的阅读和绘制。
2.世界降水量分布图的阅读。
难点:通过读图、绘图、析图,使学生形成地理的空间概念,理解世界降水的时空分布规律。
教
学
过
程新
课
导
入师:同学们想一想,我们现在所处的地区在地球上属于高纬度,还是低纬度地区?一年之中哪几个月降水多?哪几个月降水少?
生:略。
师:同学们回答得非常正确。(同学们鼓掌,烘托课堂的气氛,激活学生的思维),今天我们就来具体学习世界降水的变化与分布。
自
主
学
习一、降水的变化
1.阅读教材P58~59图文材料,说出降水的含义及形式。
答案:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水,其主要形式是降雨。
2.降水的季节变化用什么表示,世界各地的降水季节变化有什么不同。
答案:通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。不同地区年降水量的季节分配不同:有的地区降水量的季节分配比较均匀;有的地区降水量的季节差异很大。
二、降水的分布
1.阅读教材P60~61及图3.24,分析世界年降水量分布的一般规律。
(1)赤道附近地区降水多,两极地区降水少。
(2)南、北回归线两侧,大陆西岸降水少,大陆东岸降水多。
(3)中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少。
2.世界雨极是乞拉朋齐,干极是阿塔卡马沙漠。
合
作
探
究探究活动降水的变化与分布
1.绘制降水量柱状图。
结合济南市多年月平均降水资料,绘制各月降水量柱状图,并完成后面的任务。
济南市多年月平均降水量资料
时间(月)123456789101112
降水量(毫米)3.07.48.619.433.177.819221257246.62.6
教
学
过
程合
作
探
究绘制降水量柱状图的步骤;
(1)绘出横坐标,将其平均分成12段,并标上月份。
(2)绘出纵坐标,按相等的降水量差值标上降水量刻度。
(3)将表中各月的降水量数据在坐标图上标出相应的高度,画出柱状表示降水量的大小。
(4)在适当位置写上图名。
(1)济南市哪几个月降水量比较多,最大月降水量是多少毫米?
答案:7.8月降水量比较多;212毫米。
(2)济南市哪几个月降水量比较少,最小月降水量是多少毫米?
答案:1.2.11.12月降水量较少;2.6毫米。
(3)说出济南市降水量的季节变化特点。
答案:冬季少雨,夏季多雨,降水季节变化大。
我们在绘制降水量柱状图的时候,要注意纵坐标的刻度,另外绘制的图形尽量美观、准确。我们用降水量柱状图来描述某地降水量的季节变化。对于降水量的空间变化,我们还可以用等降水量线来描述。
过渡:结合世界各地的降水柱状图,我们了解到各地降水的季节变化差异很大。除了会阅读降水量柱状图外,我们还要会根据资料绘制降水量柱状图。
2.世界降水量的空间分布规律。阅读教材P60~61及图3.24,合作回答下列各题:
(1)赤道附近地区年降水量大约是多少毫米?两极地区年降水量大约是多少毫米?
答案:赤道附近地区年降水量大约2000毫米以上,两极地区年降水量大约200毫米以下。
(2)南北回归线附近,哪些地方年降水量在200毫米以下,哪些地方年降水量在1000毫米以上?
答案:南北回归线附近,大陆西岸年降水量在200毫米以下,大陆东岸年降水量在1000毫米以上。
(3)在亚欧大陆的中纬度地带,内陆地区与沿海地区年降水量有什么差别?
答案:在亚欧大陆的中纬度地带,内陆地区降水量少,沿海地区降水量多。
(4)总结世界降水量的空间分布规律,完成下表:
地区分布规律
赤道附近降水多
两极地区降水少
南北回归线附近大陆东岸降水较多,西岸降水较少
中纬度地区大陆内部降水较少,沿海地区降水较多
世界降水量最多的地区世界“雨极”乞拉朋齐
世界降水量最少的地区世界“干极”阿塔卡马沙漠
受纬度因素、海陆因素和地形因素的影响,世界各地的降水量有着明显的差异,但具有一定的空间分布规律。
教
学
过
程课
堂
总
结这节课我们共同学习了降水的变化与分布,明确了解了降水与生活的关系,降水的测量。通过降水量柱状图了解了不同地区降水的季节变化,并学会了绘制降水量柱状图。在世界年降水量分布图中,能找出世界各地降水存在的明显的规律。希望同学们在今后的学习中把学会的知识运用到实际当中去。
板
书
设
计
当
堂
检
测1.降水的主要形式是(A)
A.降雨B.飘雪C.冰雹D.起雾
2.如图工具是用来测量(B)
A.气温B.降水量C.空气湿度D.风向、风力
3.有人说“今年的降水比往年多”,这种说法是指(C)
A.今年降水的季节变化小B.降水的年际变化小
C.降水的年际变化较大D.降水的月变化小
4.通常用各月降水量柱状图来表示(C)
A.世界各地的年降水量分布B.一个地区降水的年际变化
C.一个地区一年内降水的季节变化D.一个地区每天的降水变化
5.在中纬度地区,从沿海到内陆降水量是这样变化的(B)
A.沿海到内陆降水量逐渐增多B.沿海到内陆降水量逐渐减少
C.沿海到内陆降水量一样丰富D.沿海到内陆降水量一样稀少
文章来源:http://m.jab88.com/j/7455.html
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