教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们知道多少范文适合教案课件?考虑到您的需要,小编特地编辑了“初一英语知识点汇总”,供您参考,希望能够帮助到大家。
初一英语知识点汇总
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a,e,i,o,u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形,分别是:am,is,are。记忆口诀:
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称:第一人称(I,we),第二人称(you,you),第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词:my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词:mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词:myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加“-s”,如:cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
2)以s,x,sh,ch结尾的词,要在词尾加“-es”,如:bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es”,如:baby-babies,country-countries,family-families等;
4)部分以f(e)结尾的词,变f(e)为“ves”,如:knife-knives,half-halves等;
5)以o结尾的词,加“-s”或“-es”,如:zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es”,不能吃的加“-s”。
2、不规则变化:
1)改变单数名词中的元音字母:man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
2)单、复同形:sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
3)其他形式:mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下:
1)一般动词在词尾加“-s”,如:like-likes,tell-tells,play-plays等;
2)以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”,如:guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es”,如:do-does,go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies,carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。
1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。
九、助动词(do,does)的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例:
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。
eg:IlikeEnglishalot.
MichaellikesChinesefoodverymuch.
2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句:
Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesntlikemath.
Theylikesports.------Theydontlikesports.
3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:
MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesnt.
JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydont.
十、名词所有格
1、Kangkangsbooks;TomandHelensdesk;AnnsandMariasbikes;
2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译:abookofmine(我的一本书)
3、have与of的区别:
have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。例如:
Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.
adoorofthehouse
初一上册Therearethirtystudentsinmyclass导学案(外研版)
TeachingAimsandDemands:
1.知识目标:掌握下列重点单词和词组的意思及用法there,forty-six,computer,map,dictionary,wall,library,picture,television,right,fifteen,sixty,seventeen,eighteen,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,many,howmany,any,tree
2.能力目标:能在实际情境中运用句型:thereis/thereare
Canintroduceone’sclassroom.
3.情感目标:培养学生热爱学校,热爱自己家园的意识。
Teachingmainpointsanddifficultpoints:
1.重点:Thereisa/an….
Thereare
2.难点:Thereisa/an….
Thereare…的具体用法.
TeachingAids:Multi-Media(orTaperecorder,OHP)
TeachingProcedures:
Step1Leading-in
1.Sslookthepicturesandanswerthequestions.
T:Whatschoolareyouin?
S:IaminNo.1MiddleSchool.
T:Whatclassareyouin?
S:I’minClassTwo.
T:Howmanystudentsarethereinyourclass?
S:Thereare30studentsinmyclass.
Step2Consolidatenewwords
1.Lookandsay.Theteachersshowsthepicturesofnewwordsandletthestudentstosayasquicklyaspossible.
2.Findandsay.Theteachershowspicturesofdifferentnumbers,andthestudentsfindtherightnumbers.
Step3Lookandsay
Lookatthepicturesandtalkaboutthemaccordingtothefollowingwords.
blackboard,book,classroom,computer,desk,furniture,map,picture,television,wall
Step4Listening
Listenandchoosetherightpictures.
20twenty30thirty40forty50fifty60sixty
70seventy80eighty90ninety
Step5Listenandread
1.Listenandtelltrueorfalse.
TherearethirtystudentsinLinda’sclass.()
ThereisamapoftheworldinLinda’sclass.()
2.Readthedialogueandfillintheform.
Class
Number
ofstudents
Pictures
Typeof
map
Linda’sclass
Daming’sclass
3.Pointoutthemainpointsinthedialogue.
Step6Grammar
1.(1)Findthedeclarativesentencesfrom3.
(2)Pointouttheuseofthedeclarativesentencesandthenegativesentencesin“therebe”.
(3)Dosomeexercises.
2.(1)Findthegeneralinterrogativesentencesfrom3.
(2)Pointouttherulesabouthowtochangeintointerrogativesentences.
Step7Lookandsay
1.LookatPicture1andtheteachershowhowtoanswerthegeneralinterrogativesentence.
Isthereablackboardintheclassroom?
Yes,thereis.
2.Ssanswerthequestionsinthefollowingpictures.
Lookatthepictureandtheteachershowhowtoanswerthespecialquestion.
Step8Makeasurvey
Workinpairs.Writeaboutyourclassroom.Usenumbers.
Howmany…
Numbers
desks
televisions
students
blackboards
pictures
computers
Step9Talkaboutyouridealclassroom
A:Howmany…arethereinyourclassroom?
B:Thereare…
A:Istherea…
B:Yes,thereis./No,thereisn’t.
A:Arethere…?
B:Yes,thereare./No,therearen’t.
Step10Listenandrepeat
//some
/a:/areclassroom
//computerteacher
/:/girlthirty
Step11Summary
Therebe结构中的be的单复数取决于后面紧跟的名词。
Therebe结构的疑问句是把be提前。
Some在否定句和疑问句中要变为any。
Step12Exercises
Step13Homework
课后准备一个对话,介绍你理想的….
作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们会写多少教案课件范文呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“外研版初二英语下册Module6辅导要点”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
外研初二下学期Module6辅导
time短语
1.allthetime一直,总是
Myparentskeepbusyallthetime.我父母一直很忙。
2.atatime每次,一次
Thegiantpandahasoneortwobabiesatatime.大熊猫每次只产仔一两只。
3.atonetime往昔,曾有一时
Atonetimetherewerenotsomanycarsontheroad.从前公路上没有这么多汽车。
4.atthesametime同时
Thetworunnerspassedthefinishinglineatthesametime.两名运动员同时冲过了终点线。
5.fromtimetotime有时,偶尔
MrChenmisseshisoldfriendsfromtimetotime.陈先生偶尔会想念老朋友。
6.innotime很快,立刻
Innotime,thehungryboyateupallthefoodonthetable.很快,饥饿的男孩吃光了桌上所有的食物。
7.intime及时;ontime准时
Wewereluckyenoughtoarriveintime/ontime.我们幸运地及时(准时)赶到了。
8.haveagood/nice/wonderful/greattime玩得高兴,玩得开心
WhatagoodtimewehadlastSunday!上周日我们玩得多么开心啊!
模块要点点击
◆
1.根据汉语提示完成句子。
Doyouknowwhoisthetallest_________(在……当中)thesestudents?
between和among这两个词都有“在……中间”,“在……之中”之意。between一般用于两者之间,而among用于三者或三者以上之间。between也可用于三者或三者以上之间,不过是把这些事物分别看待,指每两者之间。如:Atreatywasconcludedbetweenthethreecountries.三国之间缔结了一项条约。
Sosheknowsthatshe’samongfriends.
◆
2.单项选择。
Ben’scompositionisalmostperfect_______onespellingmistake.
A.exceptB.exceptfor
C.besidesD.beside
本题考查except,besides,exceptfor等表示“除了”含义的词或短语的用法及区别,请看下表:
单词或短语意义及用法
except从所提到的人或事物中除去,即从整体中除去一部分,表示递减的概念,含义是否定的,译为“除……之外”。
besides
表示“除了……之外,还有……”,指“在整体中加入一部分”,表示递加的概念,含义是肯定的。
exceptfor用来表示对主要部分的肯定和对局部的否定,常译为“要不是”。
except和besides用在否定句中,意义相同。如:Ididn’tlookanywhereexcept/besidesinyourbedroom.除了在你的卧室里外,我哪儿也没去找。
Butexceptforthat,it’sanexcellentfilm.
◆
3.根据汉语提示完成句子。每空一词。
好好休息,喝足够多的水。
Haveagoodrestanddrink________________water.
英语中表示“许多”的词或短语很多。alotof(或lotsof)一般用在陈述句中,可修饰可数名词,也可修饰不可数名词;plentyof意为“许多,大量的,足够的”,常用来修饰可数名词复数或不可数名词;many修饰可数名词复数;much用来修饰不可数名词。
There’splentyoffoodanddrink,sonooneishungry.
1.among2.B3.plentyof
新词串串烧
too
常用副词,除了表示“也”之外,还有“太,过于”之意。如:Thishatistoobigforme.这顶帽子我戴太大了。
常见结构为“主语+too+形容词+(for+名词或代词)+todo”,意为“由于太……以致于不能……”。如:Theboxistooheavyformetocarry.这个箱子太重了,(以致于)我搬不动。
[拓展]在口语中,too还有“非常地,极为”之意。如:Youaretookind!你真热心!
Although
连词,意为“虽然……”。如:
1.Althoughitwassnowing,itwasnotverycold.虽然下着雪,但不是很冷。
2.IwaslateforschoolalthoughIhurried.虽然我拼命赶路,但还是迟到了。
在英语中,although不能和but连用,即:句中有although就不能再用but,有but就不能再用although。
[拓展]作连词时,although与though的意思基本相同,但是口语中though比较常见,而although用于句首的情况较多。另外,though可以作副词,置于句尾或插入句中,意为“但是,不过”,而although却没有这种用法。如:Itwasahardjob;theyoungmantookitthough.这是份苦差事,可年轻人还是接受了。
Advise
可作及物或不及物动词,意为“忠告,劝告,建议”。如:I’lldoasyouadvise.我会照你的建议行事。固定结构有:
★Thedoctoradvised(taking)aweek’srest.医生建议休息一个星期。
★Thegirladvisedherfathertostopsmoking.=Thegirladvisedherfatherthathe(should)stopsmoking.女孩劝她的爸爸戒烟。
★Pleaseadvisemewhichtochoose.请指点一下我应该选哪一个。
★Couldyouadvisemeontheproblem?关于这个问题你能给我些建议吗?
★MrBrownadvisedhisdaughteragainstdrivinginsuchheavytraffic.=MrBrownadvisedhisdaughternottodriveinsuchheavytraffic.布郎先生建议女儿不要在如此拥挤的路上开车。
[趁热打铁]翻译下面的句子。
1.虽然李爷爷已经60多岁了,但看上去很健壮。
_______________________________________
2.史密斯先生建议吉姆去看医生。
_______________________________________
3.我该买哪条裙子,你能给我提点儿建议吗?
_______________________________________
4.水太烫,不能喝。
Key:
1.Althoughheisover60,GrandpaLilooksverystrong.
2.MrSmithadvisesJimtogotoseeadoctor/(that)he(should)gotoseeadoctor.
3.Couldyouadvisemewhichdresstobuy/Ishouldbuy?
4.Thewateristoohottodrink.
辨析:
awake,asleep,wake,sleep,sleepy
1.Bequiet,oryouwill________thebabyup.
2.AlthoughIwasvery________,Ididn’tgotobeduntilIfinishedmyhomeworklastnight.
3.Tomtoldmetostay________till10o’clockbecausetherewouldbehisinterviewonTVat
9:30.
4.Theoldprofessoris________now.Let’swaitafewminutes.
5.Awakeor________,Lindagrasped(抓)thedolltightly(紧紧地)inherhand.
6.MrZhangwastootired.Hefell________assoonashelayinthebed.
7.—Arethechildrenstill________?
—Yes.Theyaretalkinghappily.
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这几个词都和睡觉有关系,但用法不同。
★awake和asleep是一对反义形容词,只能作表语。
★sleep是动词,意为“睡,睡觉”。
★wake也是动词,意为“醒来,叫醒”。
★sleepy意为“欲睡的,困倦的”,可作表语,也可作定语。
★awake还可以作动词,意为“醒来,唤醒”。如:
1.Iawokeearlyinthemorning.我一大早就醒来了。
2.Thesongofbirdsawokehim.鸟的鸣叫声唤醒了他。
Key:
1.wake/awake2.sleepy3.awake4.sleeping/asleep5.asleep6.asleep7.awake
文章来源:http://m.jab88.com/j/61763.html
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