一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。所以你在写教案时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高考英语一轮复习Unit11-Unit12”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit11-Unit12

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit11

单词

Suggestioninstrumentperformcharacteristicslavecontaintraditionalspreadvarietyuniversalfolkrecordsatisfydesireemotionprocessmusiciantotallyexpressintelligence

短语

incommonturn...intoaworldofontheotherhandatthesametimeagreewith

句型

evenif/though引导的状语从句

Unit12

单词

literaturecomedylocalexhibitionpowermagictrickseriesforeheadmiserabletreathabitshoulderwhisperstupidannouncementcharacter

短语

aseriesofintroublecomeacrossbelieveinturnaroundmakefriendswith

句型

1.部分否定句

2.含有ifonly的句子

Unit11

理解：要点诠释

单词

1.suggest

讲：v.建议；提议；推荐；使人联想到；表明；暗示

常见搭配为:1)+名词；2)+动名词；3)+that从句。

suggestionn.提议；建议；迹象

例：Hesuggestedsettingoutatonce.

他建议马上动身。

Weallsuggestedthathe(should)betakentohospitalassoonaspossible.

我们都建议尽快把他送到医院去。

Ithasbeensuggestedthatbrightchildrentaketheirexamsearly.

有人提议天资好的孩子提前考试。

Alltheevidencesuggeststhathestolethemoney.

所有证据都表明是他偷了钱。

Hissuggestionwasthatthematch(should)beputoff.

他的建议是比赛延期。

链接·提示

(1)suggest作“建议”讲，后接宾语从句时，从句中用shoulddo，should可省略。

(2)suggest作“表明、暗示”讲，后接宾语从句时，从句中用陈述语气。

(3)suggestion作“建议”讲时，其后无论跟表语从句还是同位语从句，从句中都应用shoulddo,should可省略。

练：(1)（2010福建模拟）—Howdoyou_______wegotoBeijingforourholidays?

—Ithinkwe’dbetterflythere.It’smuchmorecomfortable.

A.insistB.wantC.supposeD.suggest

提示:从上下文的关系来看，问话人是在向第二个人征求建议，故选suggest。

答案:D

(2)Thehappylookonhisfacesuggestedthathe_____thefinalexaminationsuccessfully.

A.passesB.hadpassedC.wouldpassD.shouldpass

提示:从句意判断，句中suggest表示“表明”,从句中应用陈述语气，故选B。

答案:B

2.satisfy

讲：v.使满意；使满足；满足(要求、需要等)；向(某人)证实；确信

例：Nothingsatisfieshim—he’salwayscomplaining.

什么都难如他的意——他老在抱怨。

Shefailedtosatisfyalltherequirementsforentrytothecollege.

她没有达到进入那所学院的全部要求。

Herexplanationdidnotsatisfytheteacher.

她的解释没有让老师信服。

OnceIhadsatisfiedmyselfthatitwastherightdecision,wewentahead.

一旦我自己确信这个决定是正确的，我们便动手干起来了。

链接·拓展

(1)satisfactionn.满意；满足

(2)satisfactoryadj.满意的；称心如意的

(3)satisfyingadj.令人满意的；令人满足的

(4)satisfiedadj.满意的；满足的

(5)besatisfiedwith对……满意/满足

练：(1)Afterherhusbanddied,shedidsomewashingforotherssothatshehadenoughto______theexpense.

A.supplyB.supportC.serveD.satisfy

提示:satisfy的意思是“满足(要求、需要等)”。

答案:D

(2)Havingheardmyanswer,themasternodded_______satisfaction,“I’mquitesatisfied_______you.”

A.with；withB.on；byC.in；toD.in；of

提示:withsatisfaction“满意地”，相当于副词的作用。besatisfiedwith意为“对……感到满意”。

答案:A

3.desirev.渴望；期望

讲：n.愿望；欲望；渴望；渴望的事物/人

例：Wealldesirehealthandhappiness.

我们都渴望健康和幸福。

Shefeltanoverwhelmingdesiretoreturnhome.

她感到想回家的愿望难以遏制。

链接·提示

(1)haveadesiretodosth.渴望干某事

(2)haveadesireforsth.渴望得到某物

练：Peopleexpressedtheirdesirethatthewar_______toanend.

A.cameB.comeC.comesD.coming

提示:desire作名词，后接同位语从句，或作动词，后接宾语从句时，从句中用“should+动词原形”，should可省略。thatthewar________toanend是desire的同位语从句，省略了should。故选B。

答案:B

4.contain

讲：vt.包含；装有；容纳；控制；克制；抑制

例：Theroomwassmallandcontainedtoomuchfurniture.

房子太小，又装有太多的家具。

Thisdrinkdoesn’tcontainanyalcohol.

这种饮料不含任何酒精。

Shewasunabletocontainherexcitement.

她无法抑制内心的激动。

链接·提示

(1)containedadj.镇定的；克制的

(2)containern.容器

(3)include也有“包括；含有”之意，但include侧重指整体里面“包含”个体。

Twonewnameswereincludedinthelist.

名单上包括两个新名字。

练：(1)Hewasworried,becausehelosthisbag_______hispassport,IDcardandalotofmoney.

A.includedB.includingC.containedD.containing

提示:状语从句可以改为becausehelosthisbagwhichcontainedhispassport,IDcardandalotofmoney，由于bag与contain有逻辑上的主动关系，因此用containing。

答案:D

(2)Greenvegetables_________nutrients,__________vitaminAandvitaminC.

A.include；containB.include；containing

C.contain；includeD.contain；including

提示:contain“包含内容”，侧重包含个体。句意为:青菜含有营养素，包括维生素A和维生素C。

答案:D

短语

1.incommon

讲：该短语意为：共用；公有

例：Theyholdthepovertyastenantsincommon.

作为共同租赁人，他们共同占用这份房地产。

Realfriendsshouldhaveeverythingincommon.

真正的朋友应该共同拥有一切。

链接·拓展

(1)havesth.incommon(withsb.)(想法、兴趣等方面)相同

(2)havesth.incommon(withsth.)(东西、地方等)有相同的特征(或特点)

(3)incommonwithsb./sth.与……相同

练：Therearealotofstudentsinourclass—toomany______.

A.inourideaB.incommon

C.inouropinionD.inouropinions

提示:incommon的意思是“共用；公有”；inone’sopinion的意思是“在某人看来”，其中的opinion必须用单数。

答案:C

2.turn...into...

讲：该短意为：把……变成……；把……译成……

例：Thusonecanturnfailureintosuccess.

这样就能转败为胜。

Theyaregoingtoturnthebuildingintoahospital.

他们想把那座大楼变成医院。

链接·拓展

turn构成的短语

turnon打开(电器、自来水、煤气等)

turnoff关上(电器、自来水、煤气等)

turnup来(开会、赴约等)；出席；出现；找到；(把收音机等)开大点；发生(情况)；卷起；竖起

turndown(把音量等)关小；拒绝

turnover打翻；使倾倒；反复考虑

turnto翻到(页码)；转向(某人求帮助、建议等)

turnout翻出；结果是；证明是

练：（2010浙江模拟）Wewantedtogethomebeforedark,butitdidn’t_____quiteasplanned.

A.makeoutB.turnoutC.goonD.comeup

提示:turnout意为“结果是”，句意为:我们原想在天黑前到家，但结果并不像计划的那样。

答案:B

句型

evenif/though引导的状语从句

讲：注意观察下面教材原句:

Canyouenjoymusicfromotherpartsoftheworldevenifyoudon’tunderstandthewords?

即使你不明白歌词的意思，你也能欣赏世界其他地方的音乐吗？

(1)只能说eventhough，不可说evenalthough。

(2)在evenif/though引导的状语从句中，用一般现在时表示将来。

例：I’llgetthereeventhoughIhavetowalk.

我就是走也要走到那里去。

Evenifheisverynice,Idon’treallytrusthim.

尽管他很好，我并不真正信任他。

I’llhelpyou,evenifIdon’tsleepfornight.

即使我一夜不睡，我也要帮你。

链接·提示

(1)evenso尽管如此；即使这样

Heisaveryniceperson.Evenso,Idon’treallytrusthim.

他是一个非常好的人，即使这样，我也不真正信任他。

(2)evennow/then甚至到现在(或那时)；即使是这样(或那样)

I‘veshownhimthephotographsbutevennowhewon’tbelieveme.

我把照片给他看了，即使是这样他仍然不相信我。

Eventhenshewouldnotadmithermistake.

甚至到那时她还是不肯认错。

练：(1)（2010湖南模拟）Allowchildrenthespacetovoicetheiropinions,______theyaredifferentfromyourown.

A.untilB.evenifC.unlessD.asthough

提示:句意:让孩子们有发言的空间，即使他们的观点与你自己的不同。本题测试从属连词的用法。从句与主句为让步关系，应由evenif引导。

答案:B

(2)Itmightbeallrighttotellafriendyoulovedtheshirtyougotasagift______youknowyou’llneverwearit.

A.eventhoughB.unless

C.incaseD.orelse

答案:A

辨析

1.atonetime,attimes,atalltimes,atatime,atnotime,atthesametime,foratime

atonetime(=once)意为“从前、曾经”。

attimes(=sometimes)意为“有时、间或”。

atalltimes(=always)意为“一直、随时”。

atatime(=eachtime)意为“一次、每次”。

atnotime意为“在任何时候都不、决不”。

atthesametime意为“同时”。

foratime意为“一度、一段时间”,相当于forsometime。

即时练习:

(1)Inclassyoushouldlistentoyourteacher_______not_______.

(2)Weweregoodfriends__________,butaren’tnow.

(3)Pleasegivemetwobooks________.

(4)Wecouldn’tsaywhocameearlier.Theyalmostarrived_______.

(5)Youshould_______wasteyourtimeplayingcomputergames.

(6)HewasaprofessorofauniversityinBeijing________.NowhestudiesinAmerica.

答案:(1)atalltimes,attimes(2)atonetime(3)atatime(4)atthesametime(5)atnotime(6)foratime

2.becauseof,because

because是连词，用于引导表语从句或状语从句。

becauseof是介词，用于名词、代词、what从句或动名词前。

即时练习:

(1)Shewasworried______herdaughtercamehomelate.

(2)Herdaughtercamehomelate______traffic.

(3)Shewasangry_______whatyousaid.

(4)_______missingthelastbus,wehadtotakeataxi.

(5)Myviewsoftheworldhavechanged_______traveling.

(6)Shelooksworried.Thatis________herdaughterhasn’tcomehome.

答案:(1)because(2)becauseof(3)becauseof(4)Becauseof(5)becauseof(6)because?

诱思:实例点拨

(2010辽宁模拟)HerewasneveranytimeforKatetofeellonely,________shewasanonlychild.

A.eversinceB.nowthatC.eventhoughD.evenas

提示:句意为:即使她是惟一的孩子，Kate从不感到寂寞。考查让步状语从句，故选C。

答案:C

(2010江西模拟)Youruncleseemstobeagooddriver:________,Iwouldn’tdaretotravelinhiscar.

A.evensoB.eventhoughC.thereforeD.so

提示:evenso尽管如此；即使这样。前后两句含有很明显的转折意思。

答案:A

(2010全国模拟Ⅲ)Whilewatchingtelevision,_______.

A.thedoorbellrangB.thedoorbellrings

C.weheardthedoorbellringD.weheardthedoorbellrings

提示:while引导省略句，其逻辑主语必须与句子的主语一致，很明显thedoorbell是不可能发出watch这个动作的，排除A、B两项；依据hearsb./sth.do排除D项。

答案:C

讲评:解考查省略句或考查非谓语动词的题时，一定要注意它们的逻辑主语。

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高考英语一轮复习Unit12

俗话说，磨刀不误砍柴工。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么如何写好我们的高中教案呢？以下是小编为大家收集的“高考英语一轮复习Unit12”希望对您的工作和生活有所帮助。

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit12
理解:要点诠释
单词
1.treat
讲:v.以……态度对待；以……方式对待；医疗；医治；治疗
n.乐趣；乐事；款待
例：Treatyourkeyboardwithcareanditshouldlastforyears.
小心使用你的键盘，这样你可以使用很多年。
Myparentsstilltreatmelikeachild.
父母仍然把我当成孩子。
WhenIwasyoung,chocolatewasatreat.
我年轻的时候，吃巧克力是一种难得的享受。
Let’sgooutforlunch—mytreat.
咱们到外面去吃午餐，我请客。
链接拓展
(1)treatsb./sth.assth.把……看作；把……视为
Idecidedtotreathisremarkasajoke.
我决定把他的话当作戏言。
(2)treatsb./oneselftosth.招待；款待；请(客)；买(可享受的东西)
Shetreatedhimtolunch.
她请他吃午饭。
(3)atreat极为有效；棒极了
Hisideaworkedatreat(=wassuccessful).
他的主意极为奏效。
练：(1)（2010浙江模拟）Morepatients______inhospitalthisyearthanlastyear.
A.treatedB.havetreated
C.hadbeentreatedD.havebeentreated
提示:patients与treat之间存在被动关系，应使用被动语态，故排除A项和B项；由时间状语thisyear判断，应使用现在完成时态，故选D。
答案:D
(2)—I’dlovetogowithyoutotheconcert,butI’mshortofmoneythesedays.
—That’sallright.___________.
A.Wearefriends,andweshouldhelpeachother
B.Itwillbemytreat
C.YouknowIhavealotofmoney
D.I’vegotenoughmoney
提示:考查情景对话Itwillbemytreat.由我来请客吧。
答案:B
2.habit
讲：n.习惯
例：Youneedtochangeyoureatinghabits.
你得改变你的饮食习惯。
It’sallrighttoborrowmoneyoccasionally,butdon’tletitbecomeahabit.
偶尔借点钱没关系，但不要养成习惯。
链接拓展
(1)beinthe/ahabitof=havethe/ahabitof有……的习惯(或脾气)
我不习惯让陌生人进我家。
(2)get/fallintothe/ahabitof养成……的习惯
(3)break/getoutofthe/ahabitof戒的习惯
练：（2010山东潍坊质量检测）Whenyougoabroadforfurtherstudy,youshouldlearntoadapttothe_______ofthedestinationcountry.
A.customsB.habitsC.practiceD.instruction
提示：custom指社会习俗，habit指个人习惯。
答案:A
短语
1.introuble
讲：该短语意为：处于不幸、苦恼、困境中；有麻烦
例：Heisalwaysreadytohelpanyonewhoisintrouble.
他总是乐于帮助有麻烦的人。
IfIdon’tgetthisfinishedintime,I’llbeintrouble.
我如不按时把这完成就要倒霉了。
链接拓展
(1)getintotrouble遇到麻烦；出事
(2)takethetroubletodosth.不辞辛劳地做；不厌其烦地做
(3)have...troublewith或have...troubleindoingsth.做某事有困难
其中的trouble是不可数名词。
Ihavesometrouble(in)readinghishandwriting.
我认他的笔迹有点困难。
练：(1)WhenIam________,heisalwaysthefirstpersonIturnto.
A.intotroubleB.attroubleC.introubleD.introubles
提示:into是动态介词，不能表示状态，故排除A项；attrouble不符合英语表达习惯，故排除B项；trouble是不可数名词，不能用复数，故排除D项。
答案:C
(2)Somestudentshavetrouble_____grammarwhileothershavedifficulty____newwords.
A.in；rememberB.for；toremember
C.on；rememberingD.with；remembering
提示:本题考查havetroublewithsth.和havedifficulty(in)doingsth.，答案为D。句意为:有些学生学语法有困难，而有些学生记生词有困难。
答案:D
2.comeacross
讲：(偶然)遇见；碰见；发现；被理解；被弄懂；给人以……印象；使产生……印象
例：Icameacrosschildrensleepingunderbridge.
我偶然发现睡在桥下的孩子。
Shecameacrosssomeoldphotographsinadrawer.
她在抽屉里偶然发现了一些旧照片。
Hespokeforalongtimebuthismeaningdidn’treallycomeacross.
他讲了很久，但并没有人真正理解他的意思。
Shecomesacrosswellininterviews.
她在面试中常给人留下很好的印象。
链接拓展
comeout出现(=appear)；出版(bepublished)；（消息）传出；真相大白
comeabout发生(=happen)
cometo达到；谈到；突然想起；苏醒；总计；共计
练：(1)—Guesswhat!I_______anoldfriendatthepartylastnight.
—Hownice!I’msureyouhadawonderfultime.
A.quarreledwithB.cameabout
C.cameacrossD.beat
提示:依据答语，排除A、D两项；comeacross表示“遇到”，与句意相符。
答案:C
(2)（2010天津河西质量调查）—Howdidyoufindthispoem?
—I______itwhilereadingaclassicnovel.
A.camedownB.cameabout
C.cameacrossD.cameup
提示:本题考查动词短语的区别。comedown降低，贬抑；comeabout发生，产生；comeacross碰到，遇到，偶然发现；comeup上来，上升，抬头。
答案:C
3.usedtodo
讲：(用于表示过去持续或经常发生的事)曾经；过去常常
例：Harryalsolearnstobebraveandtodothingsheusedtobeafraidof.
哈利也变得大胆了，敢于做过去不敢做的事。
Youusedtoseealotofher,didn’tyou?
你过去常见到她，是吗？
链接拓展
(1)be/getusedtosth./doingsth.习惯于某事(做某事)
Iusedtogetuplate,butnowIamusedtogettingupearly.
我曾经起床很晚，但现在已习惯早起了。
(2)beusedtodosth.被用来做……
练：(1)There______manypeople________intheoffice,butnownobodyisallowedto.
A.usedtobe；smokingB.usedtohave；smoking
C.usedtobe；smokeD.usedtohave；smoke
提示:“过去曾经有……”用“Thereusedtobe...”表示；“有人干某事”用“Therebesomeonedoingsth.”表示。故选A。
答案:A
(2)WhenhefirstgottoHainan,hedidn’tliketheweatherthere,butgraduallyhe_______it.
A.wastiredofB.wasusedto
C.hatedD.gotusedto
提示:强调由不习惯到习惯的过程，故选D。
答案:D
(3)Water______electricitywidelyallovertheworld.
A.isusedtoproduceB.isusedtoproducing
C.usedtoproduceD.usedtoproducing
提示:“被用来做……”用beusedtodo。
答案:A
句型
1.部分否定句
讲：注意观察下面教材原句:
Heknewthatthechurchhadmanysecretroomsandthatnotallofthemweresafe.
他知道教堂里有很多密室，而且并不是所有的密室都安全。
如果句中使用了all,both,every，再使用否定词not，无论not出现在何处，该句都应视为部分否定句，译成“并不是……都”。
例：Notallofusagreewithhim.
=Wedon’tallagreewithhim.
我们并不是都同意他的观点。
Noteverystudentpassedtheexam.
=Everystudentdidn’passtheexam.
并不是每一个学生考试都及格了。
Notbothofthemarestudents.
=Bothofthemarenotstudents.
他们俩并不都是学生。
链接提示
表示全部否定时，三者或三者以上用none,两者用neither。
Noneofusagreedwithhim.
们都不同意他的观点。
Neitherofthemarestudents.
他们俩都不是学生。
练：(1)（2010北京模拟）IinvitedJoeandLindatodinner,but_____ofthemcame.
A.neitherB.eitherC.noneD.both
提示:由句中的信息词JoeandLinda可知，邀请的是两个人，排除B、C两项；由转折词but可知，表示的是否定，故选A。
答案:A
(2)Theadvertisementssay2046isthemostromanticfilm.ButI’msureitwon’tinterest________.
A.somebodyB.anybodyC.everybodyD.nobody
提示:考查部分否定句。句意为:广告说《2046》是一部最浪漫的电影，但是我确信它并不会使人人感兴趣。
答案:C
2.含有ifonly的句子
讲：注意观察下面教材原句:
Ifonlytheycouldfindawaytogettotheroom,orwhateveritwas,behindthewall.
他们要是能够找到一条通道进入墙壁后面的那个房间，或无论什么地方，该有多好!
ifonly的意思是“但愿”，其后常接过去式或过去完成时，表达强烈的愿望或遗憾。
例：Ifonlyyouhadn’ttoldJackiewhatIsaid,everythingwouldhavebeenallright.
要是你没把我的话告诉杰吉就好了，那样就不会出什么问题了。
IfonlyIwererich.
但愿我很富有。
链接拓展
(1)onlyif只有
onlyif引导的从句放在句首时，主句采用部分倒装语序。
(2)ifso
ifso经常用来代替肯定的条件状语从句，译法较活。
(3)ifnot不然；要不
ifnot(不然；要不)代替否定的条件状语从句。
(4)butfor若不是，要不是
butfor等于ifitwerenotfor...；ifithadn’tbeenfor...，所在的句子常用虚拟语气。
练：(1)—Didyoumeetwiththefamousstar?
—_______Ihadcomehereearlier.
A.OnlyifB.IfonlyC.ButforD.Aslongas
提示:句意为:“你见到那个著名的明星了吗？”“我要是早点来就好了。”答话人表示遗憾，故选B。
答案:B
(2)LookattheterriblesituationIamin!IfonlyI_______youradvice.
A.followB.wouldfollowC.hadfollowedD.havefollowed
提示:ifonly引导的句子中多用虚拟语气，此处表示的是过去。
答案:C
辨析
1.believe,believein
believe表示“相信某件事情或某人的话”。
believeinsb./sth.表示“相信某人或某物的存在”或“信赖；信任；相信某人会成功”。
即时练习:
(1)Doyou_______God?
(2)Theyneedaleadertheycan_________.
(3)Youcan_______himthistimebutyou’dbetternot______him.
(4)Don’tyou_______whatIsay?
(5)Peopleusedto_______theearthwasflat.
答案:(1)believein(2)believein(3)believe,believein(4)believe(5)believe
2.power,strength,force
这三个词都有“力量”之意。
power用法最广，用于各种身的、心的、隐藏的、外显的力量，也可指事物的某种作用力或动力。
strength指内部的能力，是身体组织内存在的体力。
force指运用或发挥出来的外在的、活动的力，含有克服阻力而使人或物按要求的方向运动之意。
即时练习:
(1)Knowledgeis_________.
(2)Theboyliftedthestonewithallhis________.
(3)Shedoesn’thaveenough_______towalkupstairs.
(4)Carryingthisbaggagerequiresalotof_______.
(5)The________ofthewindknockedoveratree.
答案:(1)power(2)strength(3)strength(4)power(5)force
诱思：实例点拨
（2010天津模拟）Billwasdoingalotofphysicalexercisetobuilduphis_____.
A.abilityB.forceC.strengthD.mind
提示:本题考查词义辨析。ability指“能力”；mind指的是“思维；想法；理智”。进行体育锻炼的目的是增强体力，故选C。
答案:C
讲评:解考查词义辨析的题时，要首先明确各个选项的意义，以及他们的不同，然后要正确理解句意。
（2010福建模拟）Imadeacalltomyparentsyesterday.Tomydisappointment______,ofthemansweredit.
A.eitherB.noneC.neitherD.nobody
提示:从句意看，应该使用全部否定，从上句中的parents判断，选项应该使用表示“两者都不”的neither。
答案:C
(2010辽宁模拟)Thisbooktells______lifestoryofJohnSmith,wholeft_____schoolandworkedforanewspaperattheageof16.
A.the；theB.a；theC.the；/D.a；/
提示:leavecollege/school意为“离校”，即毕业或肄业。例如:(Unit11P75)Elvisleftschoolandbecameatruckdriver.艾尔维斯毕业后当了一名卡车司机。因此首先排除A、B两项；第一空应该用the，特指JohnSmith的生活经历。故选C。
答案:C
讲评:表示去(在)某处，泛指与那个地点有关的活动，而不表示具体的地点时，地点名词前不用冠词。如果表示具体的位置，则要用定冠词the。学习中要注意区分，牢记固定词组；解题时要分析、判断，作出正确选择。

高考英语第一轮单元复习教案11Unit11Thesoundsoftheworld

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师掌握上课时的教学节奏。那么，你知道教案要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语第一轮单元复习教案11Unit11Thesoundsoftheworld”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

Unit11Thesoundsoftheworld
重点词汇解析

practise
[用法]vi/vt实践；练习
[注意]practisedoingsth练习做某事
[联想]practicen.练习;实践
practicala.实际的;实用的
practiseda.熟练的;精通的
suggestion
[搭配]make/givesomesuggestions
[联想]suggestvt.建议(后接动名词短语或宾语从句);暗示
[注意]建议的内容在以suggestion的同位语从句,表语从句等以及suggest的宾语从句形式出现时,从句用虚拟语气形式.
其基本构成为should+动词原型,should可省略.
whattobuy
[用法]wh-疑问词+to-动词不定式,做介词或动词宾语.
3Whatdoyouhaveinmind?
have...inmind
[用法]记得某事;想到某事
4Youwanttofindagoodsongtodanceto.
danceto...
[用法]伴着...跳舞
[联想]singto...伴着...唱歌
singtothepiano钢琴伴唱
5Haveyouconsidereddoing...?
considerdoing
[用法]考虑做某事
[联想]consider的其他用法
consider...(as/tobe)...认为...是...;把...看作...
consider...tohavedone认为...做过(了)...
considering...介词,考虑到
exciting
[用法]a.令人兴奋的;激动人心的
[联想]exciteda.感到兴奋的;激动的
excitevt.使...兴奋;使...激动
excitementn.兴奋;激动
excitedlyadv.兴奋地;激动地
style
[用法]n.风格,作风;文体;文风;语调;(衣服等的)流行款式;(商品等的)种类,型,式样
characteristic
[用法]a.特有的,独特的;典型的;表示特性的[(+of)]
n.特性,特征,特色
usedto
[用法]后接动词原型,表示过去常做.
[比较]be(become/get/seem...)usedto(doing)sth习惯(做)某事
beusedtodo被用来做某事
contain
[用法]vt.包含;容纳
havemuchincommon
[用法]有很多共同之处,意同havealotincommon
[联想]havenothingincommon无共同之处
spread
[用法]v.传播;散布;使伸展
[注意]过去式,过去分词和原形相同
variety
[用法]n.多样化,变化;种种;种类
universal
[用法]a.全体的;普遍的;;众所周知的;宇宙的;全世界的;万能的,通用的;多才多艺的;博闻广见的
perform
[用法]vt.1.履行;执行;完成;做2.演出,表演,演奏
vi.1.演出,表演,演奏[(+on/at)]2.(机器)运转;(人)行动,表现
turn...into...
[用法]把...变成/翻译/改写成...
similar
[用法]a.1.相像的,相仿的,类似的[(+to)]
[联想]similarityn.类似;相似;相似点;类似点
ontheotherhand
[用法]另一方面;从另一方面说
[联想]on(the)onehand一方面
satisfy
[用法]vt.使满意,使高兴;使满足(+with);满足(需要,欲望等);符合,达到(要求,标准等)
[联想]satisfactorya.令人满意的;符合要求的;良好的
satisfactionn.满意,满足;称心
satisfieda.感到满意的;令人满意的;满足的
satisfyinga.满意的;充分的;确信的
desire
[用法]vt.渴望;要求[+to-v][+that]
n.欲望,渴望
emotion
[用法]n.感情,情感[C]
process
[用法]n.过程,进程;步骤;程序;工序;制作法
entertain
[用法]vt.1.使欢乐,使娱乐2.招待,款待(+with/at/to)
vi.款待,请客
intelligence
[用法]n.智能;智慧;理解力
hit
[用法]n.[C]打击;击中;成功而风行一时的事物
[联想]Theygotfivehitsandonemiss.
sell
[用法]此处意为:达到...销售额
[联想]sellvt.卖,销售;欺骗;背叛,出卖
vi.卖,出售;(商品)(以...价格)售出(+at/for);有销路
easy:安逸的,安乐的;宽裕的
full[用法]满的;充满的[(+of)]
thinkwellof
[用法]对什么评价很高
[联想]thinkhighlyof高度赞扬
thinklittleof不重视;认为...没价值
thinknothingof把...视为平常

重点短语解析
1.have…inmindvt.记得；想到，考虑到；意欲，打算。
2.dancevt.跳（华尔兹舞等）；vi.跳舞；跳跃，雀跃（常与表示喜怒哀乐、疼痛的词语连用）注意：dancetomusic/asong/atune是“按……的节拍跳舞”的意思。
3.turn…into把……变成
4.agreewith与（人、想法）意见一致辨析：agreeto同意（某提议）这个词组可以使用被动语态。
agreeon决定（可用被动语态。由于意为“商量后决定某些计划”，那么主语常为复数，on后的名词须加上不定冠词a/an）
5.versusprep.（诉讼、竞赛等中）以……为对手，对；与……相对，与……相比。
6.entertainvt.款待客人；使（人）快乐，使感兴趣。vi.请客，招待。联系记忆：entertainern.演艺者，艺人
entertainingadj.使人愉快的，有趣的，快乐的
entertainmentn.招待，款待；游艺，演艺；娱乐，消遣
7.atthesametimeadv.同时；然而，可是，还是

重点句型解析

1.HowaboutaRollingStonesCD?
这是一种提出建议的表达方式，表示“（你觉得）……怎么样”的意思。其后常接名词或动名词的形式。联系记忆：Whatabout…?……怎么办？（在提出建议、询问消息或者征求意见时使用）
2.Mostpopsingersmakemusictheircareer.
在这个句子中，要特别注意动词make的用法，表示“使……成为”的意思。其常用结构为：make+n.+n./adj.
3.Somepeoplestudybetterwithmusicon!
在这个句子中，短语withmusicon引出的是一个独立结构，表附带状况，作“一边…着，同时”解。介词with宾语后面可接副词、形容词或者介词短语。
高考衔接点拨

11、endupwith以……告终；以……结束
12、moreorless几乎；差不多；大约；大概；大体上
13、bringin引进；引来；吸收
14、getaway（from）逃离
15、watchout（for）注意；留心
16、seesb.off给某人送行
17、ontheotherhand另一方面（用以引出相互矛盾的观点、意见等，常说ontheonehand……ontheotherhand一方面……另一方面）
18、aswellas*　(sth)而且
19、takeplace发生takeone’splace入座、站好位置、取得地位
takesb’splace或taketheplaceof*　/sth代替、取代
20、onfire相当于burning,意为“燃烧；着火；起火”，有静态的含意。Catchfire有动态的含意。
Set…onfire/setfireto…用来表示“使……着火”、“放火烧……”。
课堂同步练习
I.根据所给的首字母或汉语注释写出所缺单词的完整形式。
1.Theexcitingnewsis___________(传播)allovertheworld.
2.Whatplaywillbep__________(表演)tonight?
3.Heearnedalotofmoneybuthehasno___________(渴望)formoney.
4.Waitforaminute,please.Yourphotoisbeing___________(处理).
5.Whats________hisparentsmostwasthatTomwenttocollegethisyear.
6.Iwastooexcitedtoe________myselfatthattime.
7.Yours__________thatweshouldgotherebybusisworthconsidering.
8.Ican’tbelieveamanofyouri______woulddoathinglikethat.
9.Hervoicewasfullofe__________asshespoke.
10.There’sat_______inourclassthatwhenit’ssomebody’sbirthday,theybringinacakeforusalltoshare.
II.完成句子：根据所给的中英文提示完成下列句子。（每空一词）
1.现在我们急需一首合适的歌曲以便我们能伴随着它来跳舞。
Nowweareingreatneedofasuitablesong________________________________________.
2.Bytheendoflastmonth,about10,000yuan________________________(collect).
3.我和简毫无共同之处。
I________________________________________Jane.

高考英语一轮复习Unit5-Unit6

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit5-Unit6

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit5

单词

heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.adv.)bosscomment

短语

takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof

句型

1.含有until/till结构的句子

2.keep+复合宾语

Unit6

单词

interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare

短语

beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor

句型

1.How/Whatabout...?

2.would/shouldlike/love

Unit5

理解：要点诠释

单词

1.choose

讲：choosev.挑选；选择；决定；宁愿；情愿

choicen.选择；入选者；精选品

adj.极好的；精选的

例：Ihadtochoosebetweentwojoboffers.

我得在两个工作建议中选一个。

Ichosetogotothecinemaalone.

我决定一个人去看电影。

Employeescanretireat55iftheychoose.

如果雇员愿意的话，可在55岁退休。

Theyofferedhimachoiceofjob.

他们为他提高了一个选择工作的机会。

Sheistheobviouschoiceforthejob.

她是这项工作的最合适的人选。

链接·提示

(1)cannotchoosebut除做……外别无他法；只得

Hecannotchoosebutobey.

=Hehasnochoicebuttoobey.

他只得服从。

(2)bychoice出于自己的选择

Iwouldn’tgotherebychoice.

让我选择，我不会去那里。

(3)ofchoce(forsb./sth.)（用于名词后）精选的；特选的

It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.

这是商务专用软件。

练：—CanIhelpyou,sir?

—I’dliketobuyaTVset.

—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.

A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy

提示:从句意看，有很多种型号只能是供挑选，不可能是供买，排除D项；从结构看，应该使用动词不定式的复合结构作定语，故排除C项；“从中挑选”应该是choosefrom。故选B。

答案:B

2.speed

讲：v.快速前进或移动；快速运送。常见短语：speedup速度；速率；进度

例：Isawacarspeedingaway.

我看见一辆车疾驶而去。

Ataxispeededthemintothecenterofthecity.

出租车载着他们迅速驶往市中心。

Canyoutryandspeedthingsupabit?

你能不能设法加快一点事情的进度？

Shewasovertakenbythespeedofevents.

事态发展迅速为她所始料不及。

链接·提示

speed前的介词with或at的选用:

(1)表示抽象、模糊的速度时，往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed

(2)表示极端或具体的速度时，往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...

Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.

火车在以普通速度行驶。

练：Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.

A.withB.inC.atD.for

提示:句意为:火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。ataspeedof以……的速度。

答案:C

3.owe

讲：v.欠(债)；感激；把……归功于

例：Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.

当被问到他成功的秘密时，史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。

Istilloweagreatdealonmynewhouse.

我新房子的借款还有很多未还清。

Iowemythankstoyou.

我对你不胜感激。

链接·提示

(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；将某事归功于

(2)owingto因为；由于（=becauseof；onaccountof）

(3)oweittosb.that亏得……(it为形式宾语)

练：Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.

A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in

提示:句意为:她的成功是由于幸运，而不是能力。owesth.to归功于；morethan连接两个介词短语。

答案:C

4.marry

讲：v.(和某人)结婚；嫁；娶

marry的常见结构有:

bemarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的状态。

getmarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的动作。

marrysb.tosb.把……嫁给……

例：Theyhavebeenmarriedforfiveyears.

他们已结婚五年了。

Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.

这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。

Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.

他的女儿与一名工程师结了婚。

链接·提示

(1)marry是及物动词，表示“与……结婚”，无须再用with或其他介词。

(2)marry是非延续性动词，不可与表示一段时间的状语连用；getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。

(3)bemarried可以与表示一段时间的状语连用。

错误:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.

正确:Shemarriedamanwithalotofmoney.

错误:Theyhavemarriedfortenyears.

正确:Theyhavebeenmarriedfortenyears.

错误:Theyhavegotmarriedfortenyears.

正确:Theygotmarriedtenyearsago.

练：—HowlonghasMary__________Johnson?

—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.

A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；married

C.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried

提示:“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三项。

答案:D

5.afford

讲：v.（有时间）做；能做；负担得起（……的费用）；经得起……；提供；给予

例：Noneofthemcouldafford$50foraticket.

他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。

Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.

她觉得再也抽不出时间歇班了。

Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.

尽管她坐得起出租汽车，但她从没坐过。

Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.

这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。

链接·提示

(1)afford常与can,could,beableto连用，意思是“有足够的钱(时间等)做……”，尤用于否定句或疑问句。

(2)affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。

练：—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?

—Well,Ican’t_______suchabiggarden.

A.doB.includeC.coverD.afford

提示:从句意看应该使用afford，表示“负担得起（……的费用）”。

答案:D

短语

1.takeoff

讲：该短语意为：成功；成名；脱下（衣、帽等）；减掉；减轻；起飞；攀升；腾飞；迅速增加；匆匆离去；打折扣；取消；休假；模仿(某人)

例：Hetookoffhiscapandsatdown.

他摘下帽子坐下。

Hisarrivaltookaweightoffmymind.

他到了，使我放下心来。

Salesofthenewproducthavetakenoff.

新产品的销售迅速增加。

ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.

这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。

TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.

汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。

练：Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.

A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon

提示:题干是一个部分否定句，句意为:飞机并不能每次都安全起飞或降落。辨析动词(短语)时，要从结构和词义等方面入手。

答案:C

2.on(the)air

讲：该短语意为：正在播送（电视、广播）

例：ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.

首相将于晚上九点作广播演说。

Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.

明天早上七点本节目重新开播。

链接·拓展

(1)offtheair停止播送

Whyhasthatstationgoneofftheair?

那个电台为什么停止广播了？

(2)intheair不定的；未定的；（指意见等）传播的；散布的；（军）无掩蔽的；无掩护的

Myplanarestillintheair.

我的计划还很渺茫。

Theirleftflankwasleftintheair.

他们的左翼无掩护。

(3)byair乘飞机

Willtheycomebyairorbytrain?

他们是乘飞机还是乘火车来？

练：WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.

A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair

提示:本题考查在语境中使用短语的能力。intheair意为“在空中、末确定的；悬而未决的、流传的”；byair意为“乘飞机，通过航空途径”；intheopenair意为“在户外”；ontheair意为“正在播出的”。从语意看，D项为最佳答案。

答案:D

3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of

讲：该短语意为：对……评价很高

例：Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.

我们对他们这方面的研究评价很高。

Weallthinkwellofyoursuggestion.

我们都认为你的建议很好。

Hethinkstheworldofhisdaughter.

他非常器重女儿。

链接·拓展

(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly，ill...)of对……评价不高

(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价

(3)speakill/badlyof对……评价低

练：—Manyofushavea________opinionofhim.

—Butheisspoken_______ofbytheleaders.

A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse

提示:解题时要抓住表示转折的关键词but，否则很容易误选B项。答语用了speakwellofsb.的被动语态。

答案:C

句型

1.含有until/till结构的句子

讲：注意观察下面教材原句:

Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.

田村长让魏敏芝替高老师代课，直到他回来。

until/till引导的结构与肯定句连用时，主句谓语动词为延续性动词，其动作延续到until/till所表示的时间就停止。

例：WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.

敏芝不得不下了车以后，她一直走到城里。

ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.

她在电视台门口等了两天，直到台长见她。

链接·提示

(1)until/till引导的结构与否定句连用时，构成not...until/till...结构，主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生，意为“直到……才……”。

Wedidn’tgountilhecameback.

直到他回来我们才走。

(2)强调not...until/till有两种方式:1)notuntil/till放在句首，主句采用部分倒装语序，谓语动词用原形；2)用It’s...that...强调句型。not需要放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。

Notuntilhecamebackdidwego.

Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.

直到他回来我们才走。

练：（2010河北石家庄质量检测）Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.

A.untilB.sinceC.afterD.because

提示:句意为:Simon认为他的电脑坏了，直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。

答案:A

2.keep+复合宾语

讲：注意观察下面教材原句:

Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.

课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。

Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.

她将学生锁在教室里，并去追赶跑的学生，以此来使学生待在教室里。

keep表示“使继续处于某种状态”时，可以接复合宾语，其中的宾语补足语可以是:

(1)现在分词；2)过去分词；3)形容词；4)介词短语；5)副词。

例：Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.

老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。

练：Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.

A.hehas；informingB.hehas；informed

C.hashe；informingD.hashe；informed

提示:考查倒装句。bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首时，句子要倒装，inform为及物动词，keepsb.informed意为“保持某人被告知的状态”。

答案:D

辨析

1.reason,cause,excuse

reason指产生某种行为或想法的推理上的理由，与conclusion相对。reasonfor表示“……的理由”。

cause主要指导致某种结果，客观存在的原因，它是相对于effect来说的。causeof表示“……的起因”。

excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。

即时练习:

(1)The______ofthefirewasunknown.

(2)What’sthe________foryourhurry?

(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.

(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.

答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason

2.sick,ill

(1)sick可作表语或定语，作表语时，有时含有“恶心的，要呕吐的”之意；thesick指一类人，作主语时，谓语动词用复数；sick可以构成复合词，如:airsick(晕飞机)；seasick(晕船)；carsick(晕车)；sick还可以构成固定词组，如:besickfor(渴望的)；besickof(对……厌倦)。

(2)ill作“生病”讲时，只作表语，不作定语；作“坏的，恶心的”讲时，只能作定语，不能作表语。speakillofsb.说某人的坏话；Illluck!=Badluck!（倒霉！）

即时练习:

(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.

(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.

(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.

(4)Don’tspeak_______ofhim.

(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.

(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.

(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.

答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick；sick(7)sick

3.accept,receive

accept表示主观意愿，有“接受、同意、认可、满意”之意。

receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。

即时练习:

(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.

(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.

(3)I_______myparents’letterlastFriday.

(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?

(5)Wewerewarmlyat_________thefactorygate.

(6)Didthey________whatyoutoldthem?

(7)SheappliedtojointhePartyandwas________.

答案:(1)received,accept(2)accepted(3)received(4)receive(5)received(6)accept(7)accepted

诱思：实例点拨

（2010福建模拟）When______help,oneoftensays,“Thankyou.”or“It’skindofyou.”

A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered

提示:when引导的时间状语从句是一个省略句，从逻辑关系看，应该使用被动语态，补全为:Whenheorsheisofferedhelp,...。

答案:D

讲评:解此类省略句的题时，首先要试着将省略的部分补全。

（2010全国模拟Ⅱ）Itwasn’untilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.

A.sinceB.whenC.asD.that

提示:本题考查强调句型。强调not...until构成的句型，应把not与until一起放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。故选D。

答案:D

（2010辽宁模拟）Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.

A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive

C.soastobereceivedD.soastobereceiving

提示:本题考查非谓语动词。gifts与receive之间有逻辑上的被动关系，因而用动词不定式的被动式。故选C。

答案:C

讲评:soastobereceived可以换成inordertobereceived,但是句首不能用soasto。

高考英语一轮复习Unit15-Unit16

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit15-Unit16

单元

考查重点及热点

Unit15

单词

dormitorysurelydiamondexplainrecognizejewelleryfranccontinuelovelydebtpreciouspositiveattendearnbesidesballlecturesillyauthoroutlinequality

短语

callonbringbackdayandnightpaylffatmostactout

句型

1.否定转移

2.表示“价值；花费”的句型

Unit16

单词

experimentglovegasliquidadvantagedisadvantageapplicationenginenuclearcomfortunnecessarysuccessfulconductlightningthunderstormstringchargeelectricshockprovetearframehandkerchiefcontrolsharpfootfastensenseshampooskindrugactivistdoubtcruelviewconclusion

短语

anumberofagreatdealofpickouttestonbringouttryoncomeupwithtakecaredreamofdoingbuildupbelongtosetfree

句型

1.祈使句+and/then/or/otherwise+陈述句结构

2.todo作表语的句型结构

Unit15

理解:要点诠释

单词

1.explain

讲：vi.vt.解释；说明（原因）

explain用作及物动词时，后面可跟名词，复合宾语，动词不定式和宾语从句作宾语。

例：Iwasaskedtoexplaintohimthemeaningofthesentence.

我被要求向他解释那个句子的意思。

Howdoyouexplainyourrudebehavior?

你如何为自己的粗鲁行为辩解？

Sheexplainedthatshecouldn’tcomebecauseshewasill.

她解释说因为生病所以她不能来了。

链接·提示

(1)表示“向某人解释某事”时，sb.前必须使用介词to，即explaintosb.sth./explainsth.tosb.。

(2)explain的名词为explanation。

练：(1)(2010天津模拟)Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit_______oftenenough.

A.explainingB.toexplainC.explainD.explained

提示:本题考查句型havesth.done。意思是:你应该明白交通规则了，你已经让人解释的够多的了。havesth.done这个结构有两个含义:(1)主语让别人做某事；(2)主语遭受到不好的经历，解题时应将两者区分开。还应注意havesb.do，havesb.doing和havesth.doing这几个结构。

答案:D

(2)(2010云南统一检测)Themathsproblemremainedconfusingtotheboyalthough_______overandover.

A.explainingB.beingexplained

C.explainedD.havingexplained

提示:该题为状语从句的省略，补全后从句为althoughitwasexplainedoverandover。

答案：C

(3)Isthisthereason________atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

A.heexplainedB.whatheexplained

C.howheexplainedD.whyheexplained

提示:reason在定语从句中作宾语，故排除D项；what和how不能引导定语从句，故选A，省略关系代词that。

答案:A

2.recognize

讲:v.认出；承认；分辨出

例：Thoughshechangedmuch,Irecognizedheratfirstsight.

虽然她变化很大，我还是一眼就认出了她。

Theyrecognizedhimtobeagreatleader.

他们承认他是一位伟大的领袖。

Hedidn’trecognize(=admit)thathehadmadeabigmistake.

他不承认自己犯下了大错。

IrecognizethatheisclevererthanIam.

我承认他比我聪明。

链接·提示

(1)berecognizedas...被公认为/承认是……

(2)recognizesb./sth.as/tobe...认为某物是……

练：(1)Wehadn’tmetfor20years,butI_______herthemomentIsawher.

A.knewB.realizedC.recognizedD.met

提示:本题考查词义辨析。recognize“认出；分辨出”;realize“意识到”；know“认识”。上文说“已经二十年没见面了”，接着说“但是一见面还是认出她了”。故选C。

答案:C

(2)Iwasdismissed.OnlythendidI_______thatIhadeitherforgottenorcompletelyignoredmyownblackskin.

A.realizeB.regardC.recognizeD.admit

提示:本句话的意思为“我被解雇了，只有那时我才意识到我忘记了或者完全忽视了我黑色的皮肤”。

答案:A

3.continue

讲:v.继续

例：Theexhibitioncontinuesuntil25July.

展览要持续到7月25日。

Areyougoingtocontinuewiththeproject?

你要继续做这个项目吗？

链接·提示

(1)continuedoingsth.=continuetodosth.=continuewithsth.继续做某事

(2)continue可以用作系动词，后接形容词或介词短语作表语

Theweatherwillcontinuefineintheweekend.周末仍是晴天。

练：Althoughitwasalreadydark,they_______toworkinthefields.

A.stoppedB.failedC.continuedD.wentonwith

提示:如果选用stopped或failed，就会出现逻辑错误；goonwith后不能接动词不定式。故选C。

答案:C

短语

1.callon

讲：该短语的义项有“拜访；看望(某人)”。

callon后接人作宾语，指进行短暂的拜访。

例：PleasecallonmenexttimeyouareinNewYork.

下次来纽约时请来我家玩。

Hehadcomehalfadozentimestocallonhissister.

他曾来过五六次看望他的姐姐。

链接·拓展

(1)callat参观、拜访某地

后接地点名词，表示到某人的家或其他场所去拜访某人。

(2)callfor要求；需要；去接某人；去拿某物

(3)callup打电话；使想起；使回忆起

(4)callin召集；请；要求退回；收回

(5)calloff决定取消；下令停止

(6)callback叫回；再度访问；回电话

练：(1)(2010北京模拟)It’sthepresentsituationinpoorareasthat_______muchhigherspendingoneducationandtraining.

A.answersforB.providesfor

C.callsforD.plansfor

提示:本题是一个强调句式，强调主语thepresentsituationinpoorareas。句意为:贫困地区的当前形势要求更高的教育和培训经费。answerfor“负责；保证”；providefor“预防；提供；规定”；planfor“为……制订计划”；callfor“要求；需要”。只有callfor符合句意。动词短语是历年模拟的重点，平时应多注意知识的积累。

答案:C

(2)—Whattimewouldyoulikemeto_______thiseveningfortheconcert?

—Ithink6:30willbeOK.

A.pickupyouB.callyoufor

C.callonyouD.callforyou

提示:A项结构错误，因为up是副词，要放在代词宾语you之后；callfor中的for是介词，应放在宾语you前，因此，B项也是结构错误；C项与句意不符。故选D。callforsb.的意思是“接某人”。

答案:D

2.payoff

讲:该短语的义项有“还清(债务等)；付清；合算；上算”。

例：I’venowpaidoffallmydebts.

我现在已经全部付清债务了。

Hehopedhewouldhaveanopportunitytopaythemoff.

他希望有机会把他们偿还掉。

Theydoubtedwhetherallthisworkwouldpayoff.

他们怀疑这样干是否合算。

链接·拓展

(1)payback偿还

Hepaidmebackthe100dollarsheowedme.

他把欠我的那100美元还给我了。(2)payfor付款；受到报应

Didyoupayhim100dollarsforthatoldcar?

你付给他100美元买他那辆旧自行车了吗？

You’llhavetopayforyourcrime.

你将为你的罪行受到惩罚。

练：Sincetherewasarapidincreaseinhisbusiness,hisefforts_________.

A.paidinB.paidoffC.paidbackD.paidfor

提示:短语payoff在此的意思为“带来好结果；成功”。

答案:B

句型

1.否定转移

讲：注意观察下面教材原句:

Idon’tthinkIknowyou.

我想我不认识你。

英语中有些动词如think,believe,expect,feel,imagine,suppose等后面若跟否定意义的宾语从句，否定词要移到主句谓语动词的前面，这一现象被称为否定转移。注意其反意疑问句部分，当主句的主语是第一人称时，后面的反意疑问句根据从句而定；若为其他人称，则随主句而定。

例：Idon’tbelievehewillcome.

我相信他不会来。

Idon’tsupposeanyonewillbelievehim.

我想没有人会相信他的话。

Hedoesn’tthinkitwillrain,doeshe?

他认为天不会下雨，是吗？

链接·提示

当宾语从句中出现下列结构时，否定词不可移到主句中:

(1)当从句中用can’thelpdoingsth.时;

Isupposeeveryonecan’thelplaughingatyouridea.

我想大家会禁不住为你的想法发笑。

(2)当从句中用not...until...时;

Ibelievehewon’tcomeuntillateintheevening.

我相信他晚上很晚才会来。

(3)当从句中有needn’tdosth.时;

Ithinkyouneed’tdoitagain.

我想你不必再做了。

(4)当从句中有notdosth.yet时。

Isupposetheyhaven’tcomebackyet.

我猜他们还没回来。

练：Idon’texpectyoucanfinishtheworkinthreedays,________?

A.don’tIB.doIC.canyouD.can’tyou

提示:本题考查否定转移结构中的反意疑问句。在否定转移的句子中，主句的主语是第一人称时，反意疑问句应根据宾语从句而定，若为其他人称，则随主句而定。

答案:C

2.表示“价值；花费”的句型

讲：注意观察下面教材原句:

Itwasworthfivehundredfrancsatmost.

它至多值500法郎。

Itcostusthirty-sixthousandfrancs.

它花了我们三万六千法郎。

Anewdresscostsoverfourhundredfrancs.

一件新的晚礼服要花四百多法郎。

例：Howmuchdiditcosttobuildthebridge?

建这座桥花费了多少钱？

Itwillcostyou500dollarstorepairthecar.

修理这部汽车你要花费500美元。

Suchadifficultjobcostsalotoftimeandeffort.

这么困难的工作需要耗费极多的时间和精力。

链接·提示

(1)beworth+money与sth.+cost+money的意思相同，表示“某样东西值多少钱”，而sth.costsb.+money表示“某种东西花了某人多少钱”。

(2)表示“花费”的句型还有:

①sb.+spend+money/time+onsth./(in)doingsth.；

②sb.+paymoney+forsth.；

③Ittakessb.sometimetodosth.；

④sb.paymoneyforsth.；

⑤sb.buysth.formoney

Ispentmysummervacation(in)readingandfishing.

我的暑假是在看书和钓鱼中度过的。

Ittakesusthirtyminutestowalkfromheretothestation.

我们从这里步行去车站要30分钟。

(3)beworthdoing表示“……值得……”，该结构中需要用主动形式表示被动意思。

Thisbookiswellworthreading.

这本书很值得一读。

练：(1)—Itwill________determinationandhardworktomasteraforeignlanguage.

—Thereisnodoubtaboutit.

A.spendB.costC.payD.take

提示:it是形式主语，动词不定式是真正的主语。故选D。

答案：D

(2)Howlongdidyou________cleaningyourroomyesterday?

A.costB.spendC.payD.take

提示:主语为you，排除A项；依据cleaning确定答案为B。

答案:B

辨析

1.join,attend,takepartin

join,attend,和takepartin都可译作“参加”，但搭配和含义均有所不同。

join指加入某一组织或团体，成为其中一员，也可指加入正在从事某种活动的人们的行列，结构为joinsb.indoingsth.。

attend通常用于参加会议、听课、听报告等。还可指照顾、护理等。

takepartin通常指参加某项活动。

即时练习:

(1)Didyourson________schoolyesterday?

(2)He________thearmywhenhewasonlysixteenand________thePartyayearlater.

(3)He________thelastOlympicGamesandwonagoldmedal.

(4)Hermotherisill.Shehastostayathometo________her.

答案:(1)attend(2)joined,joined(3)tookpartin(4)attend

2.goondoing,goontodo,goonwith,continue

(1)goondoingsth.指继续做同一件事。

(2)goontodosth.指接着做另外一件事。

(3)goonwithsth.指继续同一件事，此时with后能接名词、代词，不能跟-ing形式。

(4)continue继续同一件事，也可以是另一件事。该词有以下用法:①continue+n.；②continuedoing/todo。

即时练习:

(1)Therain________forthreedays.

(2)They________theirgameafterlunch.

(3)He________writing/towritelateintothenight.

(4)Theweather________(=remains)cold.

(5)Afterashortrest,they________working.

(6)Afterfinishingthewords,they________togooverthetext.

(7)Einstein________hisresearch.

答案:(1)continued(2)continued/wentonwith(3)continued(4)continues(5)wenton(6)wenton(7)wentonwith

诱思:实例点拨

情态动词是第13、第14和第15单元的重点语法。对于汉语中不存在的情态动词，学生感到不好掌握；对于考查情态动词的选择题，学生也感到无处下手，但是模拟中却频繁出现考查情态动词的题目。因此，在平时要下大工夫去掌握情态动词的意义、结构和用法。

(2010湖北模拟)IfI________plantodoanythingIwantedto,I’dliketogotoTibetandtravelthroughasmuchofitaspossible.

A.wouldB.couldC.hadtoD.oughtto

提示:条件状语从句的意思为:如果我能为我想做的事情做个计划。只有could符合句意。

答案:B

(2010湖南模拟)—Lucydoesn’tmindlendingyouherdictionary.

—She________.I’vealreadyborrowedone.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t

提示:由下文可知，她不需要那样做。

答案:C

(2010全国模拟Ⅱ)John,lookatthetime.________youplaythepianoatsuchalatehour?

A.MustB.CanC.MayD.Need

提示:本题考查情态动词的基本用法。句意为“约翰，看看时间，你非得这么晚的时间弹钢琴吗？”语句中含有诘问的语气，用must表示。

答案:A

(2010全国模拟Ⅰ)Tom,you_______leaveallyourclothesonthefloorlikethis!

A.wouldn’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot

提示:句意为:汤姆，你不能这样把衣服扔到地板上。句子使用了命令的语气，应该使用mustn’t，表示“一定不要”。

答案:B

讲评:情态动词的使用必须依据上下文的语意加以判断。

(2010上海模拟)There_______beanydifficultyaboutpassingtheroadtestsinceyouhavepracticedalotinthedrivingschool.

A.mustn’tB.shan’tC.shouldn’tD.needn’t

提示:mustn’t表示“禁止；不许”；shan’t表示“将不会”；shouldn’t表示根据情况推测，意思是“理应不……”；needn’t表示“不必”。

答案:C

(2010天津模拟)I______havebeenmorethansixyearsoldwhentheaccidenthappened.

A.shouldn’tB.couldn’tC.mustn’tD.needn’t

提示:句意为:当那次事故发生时，我可能还不到六岁。选项中只有B项符合句意。

答案:B

(2010安徽模拟)Helen_______goonthetripwithus,butsheisn’tquitesureyet.

A.shallB.mustC.mayD.can

提示:考查情态动词表推测，由sheisn’tquitesureyet可知仍不确定，故选C。

答案:C

(2010上海春季模拟)Youknowheisnotgoingtoletusleaveearlyifwe______gettheworkdone.

A.can’tB.maynotC.shouldn’tD.mustn’t

提示:本题考查情态动词的基本用法。选A项，can’t表示“不能”。

答案:A

文章来源：http://m.jab88.com/j/61753.html

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