俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师更好的完成实现教学目标。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？小编收集并整理了“高考英语第二轮专题复习Unit4Cyberspace语法解读”，仅供参考，欢迎大家阅读。

Unit4Cyberspace语法解读

将来时的结构

本单元我们要学习will和begoingto对将来进行推测的用法。除了这两个之外,我们还可以用shall,beto,beaboutto来表示将来要发生的事。它们都可以用来表示将来,但用法上还是会有细微的差别,来看看下面的表格:

句　式

用　法

例　句

shall/will1)两个都用来纯粹表示将发生的事。2)shall常和第一人称搭配使用,will可以和所有人称搭配使用。与主观愿望无关,常用will。

Willyoubeathomeatseventhisevening?

今晚7点你会在家吗？

WhichparagraphshallIreadfirst？

我们应该先读哪一段？begoingto+动词原形

1)表示主语的意图,即将做某事或打算做某事2)表示计划、安排要发生的事3)表示有迹象要发生的事

Whatareyougoingtodotomorrow?

你明天干什么？

Thematchisgoingtobecancellednextmonth.

下个月的比赛要取消了。Lookatthedarkclouds;thereisgoingtobeastorm.beto+动词原形

指按计划或正安排将要发生的事,常指客观安排。

WearetodiscussthereportnextSaturday.

我们下周六讨论这个报告。beaboutto+动词原形

指马上做某事,就要发生。不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

HeisabouttoleaveforBeijing.

他要离开北京了。

条件状语从句

条件状语从句分为真实条件句和非真实条件句两种,在非真实的条件句中需要用虚拟语气。

一、如何判断这两种从句的类型

1）通过句子的意思,看假设的条件是否能够实现,如果能够实现是真实条件句,不能使用虚拟语气;如果假设的条件不能实现则是非真实条件句,要用虚拟语气。

2)判断这个假设是与哪个事实相反；通常有三种情况:①与过去事实相反；②与现在事实相反；③与将来事实可能相反。

二、真实条件句

真实条件句用于陈述语气,假设的情况可能发生,其中if是“如果”的意思。

条件从句

主句

意义

例句

一般现在时

shall/will+动词原形

未来可能发生的情况

Ifhecomes,hewillbringhisviolin.

如果他来,他会带他的小提琴。

一般现在时

祈使句

用于向某人提供建议、命令

Ifyouknowtheanswer,putupyourhands.

如果你知道答案,举手。

一般现在时

一般现在时

表示根据条件,经常或总是会发生的事或是真理。

Iflionsarehungry,theyhuntotheranimals.如果狮子饿了,它们就猎食其他动物。注意:在真实条件句中,主句不能用begoingto表示将来,该用shall,will。

(错)Ifyouleavenow,youarenevergoingtoregretit.

(对)Ifyouleavenow,youwillneverregretit.

如果你现在离开,你永远不会后悔。

三、非真实条件句用虚拟语气

1.if引导的非真实条件句可以表示过去、现在和将来的情况。它的基本特点是时态推?后。如:?

Iftheywerehere,theywouldhelpyou.（与现在事实相反）

如果他们在,他们会帮助你的。

Thericewouldnothavebeenburntifyouhadbeenmorecareful.（与过去事实相反）

如果你再小心一点的话,米饭是不会烧糊的。

Ifyouweretosucceed,everythingwouldbeallright.（与将来事实相反）

如果将来你成功了,一切都会好的。

时间段

条件状语从句

主　句

与现在事实相反

If+主语+did/were（动词过去时）

主语+would/should+动词原形do/be与过去事实相反

If+主语+haddone/been（动词过去完成时）

主语+would/should+过去分词havedone/been与将来事实相反If+主语+wereto+do(动词原形)should+do/be(动词原形)主语+would/should+动词原形do/be2.在wish后的宾语从句中,谓语动词用过去时,表示目前事与愿违,用过去完成时,表示过去某事与愿望相反,即相对于说话时,时态往前移(现在→过去,过去→过去的过去)。

3.在suggest,propose(建议),order,demand(命令),request,require,demand,desire(要求),insist(坚持)和prefer之后的宾语从句中,谓语动词用原形(should+原形)。

记忆要诀wish愿望句,

时态往前移,

建议命令和要求,

坚持动词用原形(should＋原形)。

4.若干固定句中的虚拟语气

句式

动词形

意义

Ifitwerenotfor

主句would+原形

要不是……

Itishadnotbeenfor

主句would+have+过去分词

要不是……

Itistimethat...

过去或should＋原形

现在该……是……的时候了

wouldratherthat...

过去表示现在的情况

过去完成表示过去的情况

但愿……

宁愿……

Ifonly..

过去表示现在的情况

过去完成表示过去的情况

……那该多好

……那就好了

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高考英语第二轮写作专题复习

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助授课经验少的高中教师教学。高中教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语第二轮写作专题复习”，仅供参考，大家一起来看看吧。

山东省惠民二中高三英语复习之写作学案（十）
高三英语山东惠民县第二中学高三英语备课组

强化专练
动词+宾语+宾补（n./adj./adv./-ing/-ed/todo）
一填空
1.Wethepopsinger.我们希望这位歌手成功。
2.Hemehimafter10o’clock.他叫我十点后别给他打电话。
3.Herfatherherdrawingafterschool.他父亲让他放学后学画画。
4.WhenIcamein,Ihimaletter.我进来时，发现他正在写信。
5.HespokesimpleEnglishinordertohimself.为了让他自己被理解他说简单的英语。
6.Mybikeisbroken,I’llittomorrow.我的自行车坏了，我明天去修。
7.Weworkhardtoourcountry.我们努力工作是为了使我们国家更强。
二翻译句子
1这个消息使她高兴。

2她叫我把窗户打开。

3我们选这位年轻人当我们经理。

4我们认为数学不容易学。

5我认为本月内完成这项工作有困难。

6。我的自行车坏了，我要请人修。

7我发觉有许多人站在学校大门口。

8我的朋友鼓励我学好英语。

9．老板让工人们一天工作12小时。

10．我们进去时发现他被绑在椅子上。(find)

11．做游戏时，有些孩子闭上眼睛。(keep)

12．我们选刘雷当主席。

13．他昨天理了发。

高级句子结构
利用以下各招可给句子添色,让句子靓起来。
1.使用强调句。
用do,does,did强调一般时态的谓语动词;用itis...that...强调谓语之外的各种句子成分。
2.使用倒装句。
OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.只有用这种方法我们才可以学好英语。
3.使用with的复合结构。如：
Withthenoisegoingon,Icouldn’tgoonstudying.由于那噪音的持续,我无法继续学习。
4.使用非谓语动词。
Locatedatthesouthwestcornerofourschool,thebotanicalgardenhasanareaof1000squaremetres.校园西南角/面积1000平方米。
5.恰当使用被动句。
Aboveall,somethingmustbedonetostoppolluting.最重要的是,必须釆取某些措施来阻止污染。
6.使用各类从句,如使用“介词+关系代词”引导的定语从句。
There’remanykindsofteainChina,ofwhichLongjingTeaisfamousallovertheworld.中国的茶叶有很多种,其中龙井茶是世界著名的。
7.“数词+名词”改用“asmanyas+数词+名词”。
Agreatnumberofbuildingsweredestroyed,leavingasmanyas10,000,000peoplehomeless.请多房屋被摧毁,使多达千万的人失去家园。
8.使用what引导的主语从句。
Whatsurprisedmegreatlywastofindshewassuchafineswimmer.使我大为吃惊的是,我发现她竟是一位优秀的游泳选手。
9.适当使用插入语。如Iguess,Ithink,Ibelieve,however,inmyopinion,inotherwords,thatistosay,generallyspeaking,believeitornot,totellyouthetruth,tobehonest,asweknow,what’sworse等。
即时练习
使用上述润色技巧,合并或改写下列句子。
1.IrealizedtheimportanceofEnglishwhenIenteredseniorhighschool.(强调句)

2.Wecanliveahappylifeonlybythismeans.(倒装)

3.Hefellasleep.Thelightswerestillon.(with结构)

4.WhenIheardthat,Iwasmuchmoved.(非谓语动词)

5.Theycarriedoutasurveyamong260students.(被动语态)

6.Theywerefacedwithmanyproblems.Theydidn’tloseheart.(非谓语动词)

7.Itwasgettingdark.Anditbegantorain.(插入语)

高考英语第二轮专题复习词汇讲义

词汇讲义
I押韵题型（押头韵、押尾韵）；
答案总在相似中，如果有三个一样，基本上就在其中了。
54.Therainwasheavyand_A_thelandwasflooded.
AconsequentlyBcontinuouslyCconstantlyDconsistently
continuev.继续，连续；continuallyadv.不断地，频繁地（时断时续地）；continuouslyadv.连续不断地。
说不停的咳嗽时，continually是间歇的时断时续的咳嗽，continuously是一直不停的咳嗽。
consequentlyadv.因此，所以；(heavyrain大雨,lightrain小雨)
constantlyadv.始终如一地，连续发生地；constanttemperature恒温
consistentlyadv.一贯地，一致地；consistentadj.consistentpolicy一贯的政策。
36.Ihatepeoplewho_C_theendofafilmthatyouhaventseenbefore.
AreviseBrewriteCrevealDreverse
rewritev.重写，改写；revisevt.修改，修正；revealvt.揭示，揭露；
reversevt.颠倒，使反转，使反向。(vers是词根，表示转动；re是前缀，表示向相反方向)
42.Therewerenotickets_D_forFriday’sperformance.
ApreferableBconsiderableCpossibleDavailable
performancen.表演，演出，演奏；performvt.possibleadj.可能的
动词后加able构成形容词通常表示“可…的”read-readableaccept-acceptable
considervt.考虑；considerableadj.(数量或尺寸)相当大(或多)的。
preferableadj.更好的，更可取的；
Povertyispreferabletopoorhealth.
贫穷总比不健康好。
available*adj.可获得的，可利用的，可支配的。(重点词)
33.Ingeneral,theamountthatastudentspendsforhousingshouldbeheldtoone-fifthofthetotal_D_forlivingexpenses.
AacceptableBapplicableCadvisableDavailable
livingexpenses生活费；
acceptableadj.可接受的；applyvt.申请，应用；
applicableadj.可应用的，适当的，合适的；
anapplicablerule切实可行的规则。asolutionthatisapplicabletotheproblem适合于这个问题的解决方法。
advisevt.建议；advicen.建议；advisableadj.明智的，可取的。
54.Itisour_A_policythatwewillachieveunitythroughpeacefulmeans.
AconsistentBcontinuousCconsiderateDcontinual
achieveunitythroughpeacefulmeans通过和平手段取得统一；consistentpolicy一贯政策
65.InBritain,thebestseasonoftheyearisprobably_A_spring.
AlateBlastClatterDlater
lateadj.晚的，晚于通常时间的；latespring晚春、暮春；lastadj.最后的，最终的；
lateradj.更晚的（late的比较级）、时间概念后一半的；只适用于表示某个世纪的后半期；
Thelatertwentiethcentury.二十世纪的后一半。
latteradj.（两者中）后者的；formeradj.（两者中）前者的；
59.SomepeoplewouldliketodoshoppingonSundayssincetheyexpecttopickupwonderful_B_inthemarket.
AbatteriesBbargainsCbasketsDbarrels
batteryn.电池；bargainn.特价商品；It’sreallyabargain.你真会买东西，不是说真便宜。
basketn.篮子；barreln.桶；wonderfulbargain物美价廉的商品；bargainv.讨价还价；
53.Rememberthatcustomersdon’t_D_aboutpricesinthatcity.
AdebateBconsultCdisputeDbargain

II构词法题型(词的转化，合成，派生)；
构成符合形容词的名词和数量词一律用单数。(见下面2个例题)
31.Despitethewonderfulactingandwell-developedplotthe_B_moviecouldnotholdourattention.
Athree-hoursBthree-hourCthree-hours’Dthree-hour’s
用连字号构成的形容词中的名词一般不用复数形式。
Athree-dayjourney=athreedays’journey
Atwo-hourmeeting=atwohours’meeting
都是“不管，尽管，任凭”
despite和inspiteof后面都接名词性成分如名词、动名词、名词性从句用法基本一致但他们后面接句子一般用despite/inspiteofthefactthat的结构that后是同位语从句这样比较正式
Englishbecametheofficiallanguageinspiteof/despitethefactthatthepopulationislargelychinese.
267.ProfessorWhitewrotea_C_reportyesterday.
Atwo-thousand-wordsBtwo-thousands-word
Ctwo-thousand-wordDtwo-thousands-words
56._B_hissister,Jackisquietanddoesnoteasilymakefriendswithothers.
ADislikeBUnlikeCAlikeDLiking
likevt.喜欢；dislikevt.不喜欢，厌恶；unlikeprep.不象…；
alikeadj.adv.同样的(地)，相象的(地)；Thetwinsaresoalike.
likingn.爱好，嗜好
III近义词含义比较；
44.Thereweresome_A_flowersonthetable.
AartificialBunnaturalCfalseDunreal
unrealadj.不真实的(不是真实世界所拥有的，虚幻的)；
falseadj.具有欺骗性的，假的，伪造的；falsepassport/evidence,falseteeth
unnaturaladj.不自然的，经常用来修饰人的行为举止，表示做作的，矫揉造作的。
artificialadj.人造人为的artificialleg假肢artificialleather人造皮genuineleather真皮
54.Whenpeoplebecomeunemployed,itis_C_whichisoftenworsethanlackofwages.
AlazinessBpovertyCidlenessDinability
lazinessn.懒惰；povertyn.贫穷；pooradj.贫穷的；
idlenessn.无事可做(中性，有时也有贬义含义)；inabilityn.没有能力，没有办法。
IV搭配关系问题；
extentn.程度；to...extent到达…程度，在…程度之上；extent只能和to搭配。
Toacertainextent,Iamresponsibleforthedelay.
在一定程度上,我对拖延负有责任。
objectvi.反对；object+to+动名词（动词的ing形式）。
Peopleobjecttosmoking.
越来越多的人反对吸烟。
objectionn.反对；objection+to+动名词（动词的ing形式）。
Thereisnoobjectiontoyouropeningthewindow.http:///
你开窗没有什么不可以的。
V形相近，意相远；
-------------------------XXXX-XX-------------------------
41.Thebridgewasnamed_A_theherowhogavehislifeforthecauseofthepeople.
AafterBwithCbyDfrom
cause事业；benamedafter以…的名字命名；
42.Therewerenotickets_D_forFriday’sperformance.
ApreferableBconsiderableCpossibleDavailable
preferableadj.更好的，更可取的；
358._C_theRevolutionaryWar,theUnitedStateswasanEnglishcolony.
AInferiortoBSuperiortoCPriortoDPreferableto
具有比较意味的形容词只要与介词to搭配即可表示其比较级。super-表示在…上方，超过…
inferioradj.低于…的，劣于…的；superioradj.高于…的，优于…的；prioradj.在…之前的
RevolutionaryWar特指美国独立战争；secondadj.第二的（含有比较意味，也与to搭配）
30.Cancerissecondonly_B_heartdiseaseasacauseofdeath.
AofBtoCwithDfrom
besecondto仅次于
Heissecondtonone.首屈一指，无与伦比；
43.Itwasntsuchagooddinner_C_shehadpromisedus.
AthatBwhichCasDwhat
such…that…如此…以至于…；
59.Americanwomenwere_D_therighttovoteuntil1920aftermanyyearsofhardstruggle.[therighttovote选举权]
AignoredBneglectedCrefusedDdenied
sb+be+___+sth空格处应为能加双宾语的动词；
denyv.否认，拒绝；denysbsth拒绝给予某人某物；
refuse表示拒绝时强调主观的意愿，deny表示“拒绝”时相对客观，是客观条件的限制，使得拒绝。

一些特殊的动词：
第一点：forget忘记；[反义]remember记得；
这两个词后加动词不定式表示将要进行的行为；这两个词后加动词ing形式表示已经做过的事情。
注意：动名词与现在分词形式一样，但含义不同。这两个词后加动词ing形式都是动名词。
forgettodosth.忘记要去做某事；forgetdoingsth.忘记做过某事；
remembertodosth.记得要去做某事；rememberdoingsth.记得做过某事；
62.Iremember_B_tohelpusifweevergotintotrouble.
AonceofferingBhimonceofferingChimtoofferDtoofferhim
offervt.提出，提供；offersb.sth./offertodosth.
himonceoffering如果改成hisonceoffering也正确。
动名词的复合结构：凡是一个动词的后面可以加动名词，就可以加动名词的复合结构。
动作发出者+动名词；当动作发出者名字给出时：名词所有格+动名词；当动名词的复合结构在文章中出现，且动作发出者在前文中提过时：形容词物主代词（宾格）+动名词。
形容词物主代词：his,her,my,your,their,our。代词宾格：him,her,me,you,us,them。
第二点：want想要；wanttodosth.想做某事；wantdoing客观需要或缺乏。
48.Yourhairwants_B_.Youdbetterhaveitdonetomorrow.
AcutBcuttingCtocutDbeingcut
注意：wantdoing中doing表示的是被动含义。
18.Thisroomissodirtythatitwants_A_.
AcleaningBtocleanCbeingcleanedDcleaned
第三点：mean意味；meantodosth.打算做某事，意欲…；meandoing意味着，…的意思是…
25.TheresamanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeans_B_trouble.[receptiondesk接待台]
AmakingBtomakeCtohavemadeDhavingmade
-------------------------XXXX-XX-------------------------
55.Thechildrenwenttheretowatchtheirontower_D_.
AtoerectBbeerectedCerectingDbeingerected
watch看电视用，看比赛用；see看电影用；
感官动词watch,see,hear；感官动词+名词（代词）+do
beerected强调的是动作的结果；beingerected强调的是动作的过程。
56.Theengine_D_smokeandsteam.
AgivesupBgivesinCgivesawayDgivesoff
giveup放弃；givein屈服，让步；giveoff释放，放出（烟和气体）；
giveaway泄露，走漏风声；婚礼中新郎的父亲把新娘的手交给新郎的过程；赠送礼品。
57.Themanagerpromisedtokeepme_C_ofhowourbusinesswasgoingon.
AtobeinformedBoninformingCinformedDinforming
keepsb.+分词；informv.通知，告知；informsb.ofsth.通知某人某件事情
keepmeinformed使我被告知。
61.Ishouldliketorentahouse,modern,comfortableand_B_inaquietneighborhood.
AallinallBaboveallCafterallDoverall
allinall总而言之；aboveall首先，尤其是；afterall毕竟，终究；overall全面的，总体的
inaword总之，inshort简而言之，inconclusion最后，总之，tosumup总之，总而言之。
62._B_wehavefinishedthecourse,weshallstartdoingmorerevisionwork.
AFornowBNowthatCEversinceDBynow
nowthat既然，由于（相当于since）；eversince自从…以来。
与that搭配且后面可以加句子的几个表达形式：
nowthat既然，由于；inthat因为；exceptthat除…之外。
except后面加名词或代词；exceptthat后面加句子。
63.Whatyouhavedoneis_D_thedoctor’sorders.
AattachedtoBresponsibletoCresistanttoDcontraryto
beattachedto连接，附属；ThisschoolisattachedtoBeida.这所学校附属于北大。
responsibleto对…负有责任；resistantadj.反抗的，抵抗的；waterresistant防水的。
becontraryto与..相反（相违背）。
64.Johnregretted_A_tothemeetinglastweek.
AnotgoingBnottogoCnothavingbeengoingDnottobegoing
regretdoing后悔做过某事；regrettodosth.遗憾的做某事（应用语境非常有限）。
63.Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare_B_.
AoutofworkBoutofstockCoutofreachDoutofpractice
outofwork失业；outofreach够不着withinreach够得着；outofpractice缺乏练习。
65.They_C_inspiteoftheextremelydifficultconditions.
AcarriedoutBcarriedoffCcarriedonDcarriedforward
inspiteof尽管；carryon坚持，继续。
66.Mrs.Brownissupposed_A_forItalylastweek.
AtohaveleftBtobeleavingCtoleaveDtohavebeenleft
besupposedtodosth.应该（理应）做某事。
37.He’swatchingTV?He’s_D_tobecleaninghisroom.
AknownBconsideredCregardedDsupposed
regardas把…认作
55.Between1974and1997,thenumberofoverseasvisitorsexpanded_A_27%.
AbyBforCtoDin
69.Childrenwhoareover-protectedbytheirparentsmaybecome_C_.
AhurtBdamagedCspoiledDharmed
spoilvt.宠坏，溺爱
70.WhenMr.Jonesgetsold,hewill_B_overhisbusinesstohisson.
AtakeBhandCthinkDget
takeover接管接收；handover移交，交出；thinkover仔细考虑；getover克服，战胜。
45.Weareinterestedintheweatherbecauseit_B_ussodirectlywhatwewear,whatwedo,andevenhowwefeel.
AbenefitsBaffectsCguidesDeffects
affectvt.影响；effectn.影响。
46.Willallthose_D_theproposalraisetheirhands?
AinrelationtoBincontrasttoCinexcessofDinfavorof
inrelationto与…相比；incontrastto与…形成对照；
inexcessof超过，超出（一定的限定范围）；infavorof赞同，支持。
47.Childrenareverycurious_D_.
AatheartBinpersonConpurposeDbynature
atheart在心理，在内心；heart强调的是内心的感情，mind强调的是思维，头脑，soul灵魂
inperson亲自，本人；onpurpose有意的，故意的；bynature生性（天性）使然。
48.Thematchwascancelledbecausemostofthemembers_A_amatchwithoutastandardcourt.
AobjectedtohavingBwereobjectedtohave
CobjectedtohaveDwereobjectedtohaving
49.Theteacherdoesn’tpermit_C_inclass.
AsmokeBtosmokeCsmokingDtohaveasmoke
permitv.允许，准许；permitsb.todosth.允许某人做某事；permitdoing允许做某事。
22.Thesebooks,whichyoucangetatanybookshop,willgiveyou_A_youneed.
AalltheinformationBalltheinformations
CallofinformationDalloftheinformations
27.Ihavenoobjection_B_yourstoryagain.[objectto+动名词]
AtohearBtohearingCtohavingheardDtohaveheard
28.Theclothesapersonwearsmayexpresshis_B_orsocialposition.
AcuriosityBstatusCdeterminationDsignificance
curiosity好奇心；determination决心，决定
statusn.身份，地位；significancen.意义，重要性；
29.Bylaw,whenonemakesalargepurchase,heshouldhave_D_opportunitytochangehismind.
AaccurateBurgentCexcessiveDadequate
accurateadj.精确的；urgentadj.紧急的，紧迫的；excessiveadj.过多的，过度的；
adequateadj.充足的，足够的。
33.Beeristhemostpopulardrinkamongmaledrinkers,_A_overallconsumptionissignificantlyhigherthanthatofwomen.
AwhoseBwhichCthatDwhat
whose指代的就是他前面的maledrinkers.
35.Ididntknowtheword.Ihadto_C_adictionary.
AlookoutBmakeoutCrefertoDgoover
lookup查阅；lookupawordinadictionary在字典中查单词；
makeout辨认出，搞明白
referto提及，涉及referencen.参考书目；referenceroom资料室；
38.IthinkIwasatschool,_A_IwasstayingwithafriendduringthevacationwhenIheardthenews.[orelse否则，要不然]
AorelseBandthenCorsoDevenso
39.Itissaidthatthemathteacherseems_A_towardsbrightstudents.
ApartialBbeneficialCpreferableDliable
partialadj.偏袒的，偏爱的（经常与to或towards搭配）
44.Everybody_A_inthehallwheretheywerewelcomedbythesecretary.
AassembledBaccumulatedCpiledDjoined
assembled聚集；accumulate堆积，集聚pile堆起，堆叠
secretary书记。
50.TheBritishconstitutionis_B_alargeextentaproductofthehistoricaleventsdescribedabove.[无论是在空格前还是后，如果出现了名词extent要找介词就着to]
AwithinBtoCbyDat
toalargeextent在很大程度上。
Constitution宪法

50.IlikewatchingTV_C_tothecinema.
AmorethantogoBthangoingCmorethangoingDratherthantogo
than除构成固定短语外就要与比较级搭配，不会单独出现；ratherthan+动词原形；
平行结构，遇到平行结构时应做的两步：
1找出连接词，2使要填部分与已给出的对应部分形式完全一样。
51.Iappreciate_D_toyourhome.
AtobeinvitedBtohaveinvitedChavinginvitedDbeinginvited
appreciate+动名词（不能加动词原形，不能加句子）。
41.Iwouldappreciate_B_itasecret.
AyoutokeepByourkeepingCthatyoukeepDthatyouwillkeep
yourkeeping动名词的复合结构。youkeeping也是正确的。
52.Ihopemyteacherwilltakemyrecentillnessinto_C_whenjudgingmyexamination.
AregardBcountingCaccountDobservation
takesth.intoaccount考虑。
54.Importantpeopledon’toftenhavemuchfreetimeastheirwork_C_alltheirtime.
AtakeawayBtakeoverCtakeup[占据]Dtakein
56.Manypeoplecomplainoftherapid_C_ofmodernlife.
ArateBspeedCpaceDgrowth
pace节奏；rapidpaceofmodernlife现在生活快节奏。
58.Thespeaker,_D_forhersplendidspeeches,waswarmlyreceivedbytheaudience.
AhavingknownBbeingknownCknowingDknown
know没有现在分词；know用主动形式时只能和两个介词搭配：of,about。
knownfor以…而著名。
60.Icouldn’tfind_A_,andsoItookthisone.
AalargeenoughcoatBanenoughlargecoat
CalargecoatenoughDacoatenoughlarge
enough修饰形容词时要放到形容词后面。
62.Nosoonerhadwereachedthetopofthehill_C_weallsatdowntorest.
AwhenBthenCthanDuntil
nosooner…than一…就…
64.Hemovedawayfromhisparents,andmissedthem_A_enjoytheexcitinglifeinNewYork.[too…to，太…而不能…]
AtoomuchtoBenoughtoCverymuchtoDmuchsoasto
66.Thelasttimewehadafamilyreunionwas_B_mybrothersweddingceremonyfouryearsago.
AinBatCduringDover
ceremonyn.典礼，仪式。要表达在某典礼（仪式）上用介词at。
atthegraduationceremony在毕业典礼上。
68._D_theadvancesofscience,thediscomfortsofoldagewillnodoubtalwaysbewithus.[despiteprep.尽管；asfor关于，至于]
AAsforBBesidesCExceptDDespite
41.Jeandidnothavetimetogototheconcertlastnightbecauseshewasbusy_C_forherexamination.
AtoprepareBtobepreparedCpreparingDbeingprepared
bebusydoingsth.忙于做某事
42.Fiveminutesearlier,_A_wecouldhavecaughtthelasttrain.
AandBbutCorDanorder
and在这里表示一种结果，翻译成“那么（和）”。只有两种情况下and才会这样翻译：
1.省略句＋and+句子；2.祈使句＋and+句子。
46.Mr.Wilsonsaidthathedidnotwantto_A_anyfurtherresponsibilities.
AtakeonBgetonCputupDlookup
takeon承担；takeonresponsibility承担责任。
48.Wedesirethatthetourleader_A_usimmediatelyofanychangeinplans.
AinformBinformsCinformedDhasinformed
desirev.要求，表要求时后面加句子要用虚拟语气，(should)+动词原形。
其他同样用法的词还有ask,demand,request,require.
50.Amanescapedfromtheprisonlastnight.Itwasalongtime_A_theguardsdiscoveredwhathadhappened.
AbeforeBuntilCsinceDwhen
It+系动词+一段时间+before引导的句子在…之前花费多少时间。
54.Scientistssayitmaybefiveortenyears_D_itispossibletotestthismedicineonhumanpatients.
AsinceBwhenCafterDbefore
51.Intheexperimentwekeptawatchfuleye_D_thedevelopmentsandrecordedeverydetail.[keepawatchfuleyeon密切主意，留神]
AinBatCforDon
52.Thereslittlechancethatmankindwould_D_anuclearwar.
AretainBendureCmaintainDsurvive
retainvt.保持，保留；endurev.忍受；maintainvt.维持，保持，坚持认为；
survivevi.生存；vt.活过…（宾语为某种灾难）。surviveaflood活过一场洪水。
前缀sur表示过…，外，超；vive表示生活，强调活着。
54.Theyusuallyhavelessmoneyattheendofthemonththan_C_atthebeginning.
AwhichisBwhichwasCtheyhaveDitis
less…than句子前后要平衡结构。
55.Inthecourseofadaystudentsdofarmorethanjust_A_classes.
AattendBattendedCtoattendDattending
farmorethan远远多于，远不止于；也要句子前后平衡结构。
56.TheFrenchpianist[n.钢琴师]whohadbeenpraisedveryhighly_C_tobeagreatdisappointment.
AturnedupBturnedinCturnedoutDturneddown
turnup后面不加宾语表示出现，后面加宾语表示将声音调高，调大；
turnin+宾语上缴，交出；turndown将声音调低，调小；拒绝；
refusesb.指直接的回绝；turnsb.down则指委婉的拒绝；
turnout+动词不定式最终证明是，结果是。
57.Manydifficultieshave_B_asaresultofthechangeovertoanewtypeoffuel.
ArisenBarisenCraisedDarrived
因本句未加宾语，估不应选不及物动词，可排除C项；arrivevi.到达，抵达；
risevi.升起，升高（侧重指旗帜或太阳升起）；数量的增高（侧重指水位、价位）；
thesunrisesintheeastandsetsinthewest太阳东升西落。
arisevi.升起，升高，出现，发生（经常与抽象名词联用）。
33.Lastyeartheadvertisingrate_D_by20percent.
AraisedBarousedCaroseDrose
58.Hemadesucha_D_contributiontotheuniversitythattheyarenamingoneofthenewbuildingsafterhim.
AgenuineBminimumCmodestDgenerous
nameafter以…的名字来命名。genuineadj.真正的，货真价实的；genuineleather真皮；
minimumadj.最低的，最小的；modestadj.谦虚谨慎的，适度的；
generousadj.慷慨的，慷慨大方的（修饰贡献等用这个）。
60.Intheadvancedcoursestudentsmusttakeperformancetestsatmonthly_B_.
AgapsBintervalsClengthDdistance
intervaln.间隔（即可指空间间隔，也可指时间间隔），四级考试中专考时间间隔的概念。
interval是固定与介词at搭配的。
61.Mr.Johnsonpreferred_A_heavierworktodo.
AtobegivenBtobegivingCtohavegivenDhavinggiven
65.Sheis_C_amusicianthanherbrother.
AmuchofBmuchasCmoreofDmoreas
beof具有某种性质、品质或特点；
66.Havingbeenfoundguilty,themanwasgivenasevere_B_bythejudge.
AserviceBsentenceCcrimeDcrisis
sentencen.判决，判刑；crisisn.危机；economiccrisis经济危机；

42.NiagaraFallsisagreattourist_B_,drawingmillionsofvisitorseveryyear.
AattentionBattractionCappointmentDarrangement
touristattraction旅游胜地；attentionn.注意力；appointmentn.委任的职位，约会；
daten.日期，约会，枣；表示约会时指的是异性之间的私人约会。arrangementn.布置，安排
blinddate两人第一次见面的约会。appointment指公事性质的，比较正式的约会。
43.Idontmind_B_thedecisionaslongasitisnottoolate.
AyoutodelaymakingByourdelayingmaking
CyourdelayingtomakeDyoudelaytomake
mind后要加动名词；delayv.耽搁，延误（后面也要加动名词）
47.Thiskindofglassesmanufacturedbyexperiencedcraftsmen_B_comfortably.
AiswornBwearsCwearingDareworn
当wear表穿戴时，而句子的主语是被穿戴的东西时，wear是不及物动词，没有被动语态。
65.Thecomingoftherailwaysinthe1830s_A_oursocietyandeconomiclife.
AtransformedBtransportedCtransferredDtransmitted
字根trans在四级中着重考的含义是“从一个地方到另一个地方”。
transform改革，变革，改变；transport运输；transfer转移，移动；
transmit传送，播送；疾病的传染，传播；transplant移植。
48.Somediseasesare_D_bycertainwateranimals.
AtransplantedBtransformedCtransportedDtransmitted
50.AlthoughAnneishappywithhersuccessshewonders_B_willhappentoherprivatelife.[wonder后面要加疑问词]
AthatBwhatCitDthis
52.Mikesuncleinsists_D_inthishotel.
AstayingnotBnottostayCthathewouldnotstayDthathenotstay
insist的两种用法：1insiston…坚持，坚决要求；
2insist+that引导的从句（从句谓语动词为[should]+动词原形）
57.Heis_A_abouthischancesofwinningagoldmedalintheOlympicsnextyear.
AoptimisticBoptionalCoutstandingDobvious
optimisticadj.乐观的；pessimisticadj.悲观的；beoptimisticabout对…持乐观态度。
optionaladj.随意的，任选的，非强制性的；optionalcourses选修课；
outstandingadj.卓越的，杰出的；obviousadj.明显的。
59.Thedirectorwascritical_C_thewayweweredoingthework.
AatBinCofDwith
becriticalof对...爱挑剔的，批评。
61._D_sherealizeditwastoolatetogohome.
ANosooneritgrewdarkthanBHardlydiditgrowdarkthat
CScarcelyhaditgrowndarkthanDItwasnotuntildarkthat
nosooner在句首时句子要用部分倒装；hardly要与when搭配；scarcely也要与when搭配。
62.InBritainpeople_C_fourmilliontonsofpotatoeseveryyear.
AswallowBdisposeCconsumeDexhaust
swallow吞，咽；dispose去掉，处理，安排；consume消费，消耗；consumer消费者；
exhaust将资源消耗殆尽；如果与人在一个句子中搭配则表示使人精疲力竭。

34.Everymaninthiscountryhastherighttolivewherehewantsto_A_thecolorofhisskin.[regardlessof不管，不顾]
AregardlessofBinthelightofCbyvirtueofDwiththeexceptionof
38.Theoldcoupledecidedto_C_aboyandagirlthoughtheyhadthreeoftheirown.
AadaptBbringCadoptDreceive
39.Thegovernmentistryingtodosomethingto_D_betterunderstandingbetweenthetwocountries.
AraiseBincreaseCheightenDpromote
promotebetterunderstanding增进理解。
46.Whenhearrived,hefound_C_theagedandthesickathome.
AnothingbutBnoneotherCnonebutDnootherthan
形容词前加the表示一类人。nonebut只有，仅有。
52.Hewillagreetodowhatyourequire_D_him.
AforBfromCtoDof
requiresth.ofsb.要求某人做某事。
54.Johnseemsniceperson._C_,Idonttrusthim.
AEventhoughBThereforeCEvensoDThough
evenso即便如此，尽管如此。
60.BecauseEdgarwasconvincedoftheaccuracyofthisfact,he_A_hisopinion.
AstucktoBstroveforCstuckatDstoodfor
beconvincedof深信，确信；stickto坚持；strivefor力求，拼命争取。
Don’tstriveforperfection.不要凡是都力求达到完美状态。

48.It’snouse_B_menottoworry.
AyoutellByourtellingCforyoutohavetoldDhavingtold
Itsnouse+动名词。动名词的复合结构，宾格（形容词性物主代词）+动名词。
60.Weobject_C_punishingawholegroupforoneperson’sfault.
AagainstBaboutCtoDfor
23.Ahealthylifeisfrequentlythoughttobe_D_withtheopencountrysideandhomegrownfood.
AtiedBboundCinvolvedDassociated
beinvolvedwith牵涉，卷入；beassociatedwith与...相关，联系起来。
homegrownfood自家种的食品；wine葡萄酒；housewine自家的酒。
2
29.AlthoughIliketheappearanceofthehouse,whatreallymademedecidetobuyitwasthebeautiful_D_throughthewindow.
AvisionBlookCpictureDview
viewn.景色，风景，视野，视域。
30.Cancerissecondonly_B_heartdiseaseasacauseofdeath.
AofBtoCwithDfrom
具有比较意味的形容词都要与介词to搭配。
32.Themanagerneedsanassistantthathecan_A_totakecareofproblemsinhisabsence.[inhisabsence在某人不在场的情况下]
AcountonBcountinCcountupDcountout
presencen.到场，出席；inone’spresence在某人在场的情况下。
counton=dependon指望，依靠，依赖；countup算出总数；
countin把…算在内；countout把...排除在外。
35.Theytook_D_measurestopreventpoisonousgasesfromescaping.
AfruitfulBbeneficialCvalidDeffective
takeeffectivemeasures采取有效措施。validadj.有效的，成立的。
43.Itisquitenecessaryforaqualifiedteachertohavegoodmannersand_A_knowledge.
AextensiveBexpansiveCintensiveDexpensive
extensiveadj.范围广大的，广博的；extensiveknowledge知识渊博。
expansiveadj.扩张的，面积广阔的；expensiveadj.昂贵的，高价的。
46.Alovemarriage,however,doesnotnecessarily_B_muchsharingofinterestsandresponsibilities.
AtakeoverBresultinCholdonDkeepto
notnecessarily未必；interestsn.利益。takeover接管，接收；
resultin导致，结果是；holdon坚持，挺住；keepto坚持，遵守。
226.Scientistshavetoworkhardtokeep_____withmoderndiscoveriesanddevelopments.

A.company
B.track
C.touch
D.pace

[答案]D.pace.

[注释]keeppacewith跟上：1)Thishorseistooweaktokeeppacewiththeothers.2)Icanthelppacewithyourplan.

Keepintouchwith与......保持联系；了解（情况）；1)Peoplecankeepintouchwitheachotherevenwhentheydoleave.2)Ifinditverydifficulttokeepintouchwithalltherecentdevelopmentsinmysubject.(我觉得很难了解我的科目当前的一切新发展。)

Keepcompany(with)与......相好：Neverkeepcompanywithdishonestpersons.(千万不要和不诚实的人来往。)

Keeptrackof通晓事态，了解动向：Ifinditdifficulttokeeptrackofmyoldfriends.(我很难了解我的老朋友的情况。)keeptrackof的反义结构是losetrackof（失去联系）。

以上成语均为考试大纲规定的内容，考生务必熟记。

196.Nooneimaginedthattheapparently_____businessmanwasreallyacriminal.

A.respectful
B.respectable
C.respective
D.respected

[答案]B.respectable.

[注释]respectable受到尊敬的。详见117.注释。

本题译文：没有一个想象到这个看起来令人尊敬的商人竟是一个罪犯。

Ihavebeenlookingforthisbookformonths,and_____Ihavefoundit.
A.atleast
B.innotime
C.atlast
D.atpresent

[答案]C.atlast.

[注释]atlast(=intheend)最终；atleast至少；innotime立即，马上；atpresent目前。

Itwasthelargestexperimentwehadeverhad;it_____sixhours.

A.ended
B.finished
C.prolonged
D.lasted

[答案]D.lasted.

[注释]lastvi.(for)持续。

People_____withanyonewhoisalwaystalkingabouthowwonderfulheis.

A.fallin
B.getfedup
C.keepcompany
D.catchup

[答案]B.getfedup.

[注释]get(be)fedupwith(=havinghadtoomuchofsomething;attheendofyourpatience;disgusted;bored;tired)讨厌；Ihavehadenoughofhiscomplaints.Imfedup.(=IhaveheardallofthecomplaintsIcanstand.)

fallinwith符合，与......一致。参阅III.51注释。Keepcompanywith与......交往，结伴；catchupwith赶上。

Thepresidenthastoldhisfriendsthatheissickbutwillnotadmitit_____.

A.inprivate
B.insecret
C.inpublic
D.indetail

[答案]C.inpublic.

[注释]inpublic公开地，当众；inprivate私下；insecret秘密地;indetail详细地。

Themanagersaidthattheyhadan_____planiftheplantheyhadsubmittedwasnotaccepted.

A.alternate
B.alternative
C.absolute
D.appreciable

答案]B.alternative.

[注释]alternative可提供选择的，两者挑一的：alternate交替的：1)Therewasnoalternativerouteopentoher.(在她面前没有另外可供选择的路线。)2)FrenchandEnglisharenotalternativecourses;butmaybetakeninthesameyear.(语法和英语并不是交替开设的课程；而可以在同一年里选修。)

Japanhastoemployanincreasingnumberofoverseasworkersbecausethereisnoeasysolutiontoitslabor_____.

A.decline
B.rarity
C.vacancy
D.shortage

[答案]D.shortage.

[注释]labourshortage劳动力短缺。Decline下降。rarity稀少。vacancy空缺，未占用.

Mariaisa_____personandnevermakesanyunreasonabledemands.

A.sensitive
B.sensible
C.obedient
D.jealous

[答案]B.sensible

[注释]sensible通情达理的；sensitive敏感的；obedient顺从的；jealous妒忌的，猜疑的，警惕的；

Alice_____herfatherthatbothsheandherhusbandwouldbehappyifhewouldlivewiththem.

A.convinced
B.reinforced
C.pledged
D.required

[答案]A.convince

[注释]convincesb.+that从句意为“使……相信，说服……”。reinforce加强，增强。

pledge发誓，保证.

Thestorehadnomoreredshoes_____,soMarychosebrownonesinstead.

A.indemand
B.instore
C.inneed
D.instock

[答案]D.instock.

[注释]instock(=havingsth.readytoselloruse；inpresentsupply)有现货供应:Theshophassugerinstock.(这个商店有白糖供应.)indemand(=needed；wanted；)有需求:Thebookaboutdogswasmuchindemandinthelibrary.(=Manypeoplewantedtoreadthebookaboutdogsthatinthelibrary.)inneed(=inpoverty，introuble)在贫困中，在困难中:Afriendinneedisafriendindeed。(Afriendwhohelpswhenoneisintroubleisarealfriend.)instore(=savedupincaseofneed；readyforuseforsomepurpose)储备待用:于Iftheelectricitygoesoff，wehavecandlesinthecloset.(=Wehavecandlesputawayifweneedthemforlight.)(如果电灯灭了，我们壁橱里还备有蜡烛.)

[注意]instock强调商店备有现货以供出售，而instore则指储备物品以供急需使用。此外instore还可以表示“等待着，必将发生”。例如:Ihaveasurpriseinstoreforyou.(我有一个你料想不到的消息要告诉你。)

本题译文:这家商店没有红鞋供应，所以玛丽买了一双宗色的鞋.
Hegavemesomevery_____adviceonbuyingahouse.

A.precious
B.worthy
C.precise
D.valuable

[答案]D.valuable.

[注释]valuable宝贵的，有价值的，常可修饰advice，suggestion，assistance，discovery等名词。precious“贵重的”如:preciousmetals(贵金属)，preciousstone(宝石)。

Thereisnotmuchtimeleft;SoIlltellyouaboutit_____.

A.indetail
B.inbrief
C.inshort
D.inall

[答案]B.inbrief.

[注释]inbrief(=inafewwords)简短地（作状语）,例如：Hetoldmeinbriefwhathadhappened.（他简短地向我讲了已发生地事情。）此处inbrief等于briefly。此处，inbrief(=inaword,inshort)简言之（作插入语）1)Itisalongletter,butinbrief,hesays"No".(这是一封长信，但简言之，他说“不”。)2)Johnissmart,polite,andwell-behaved.Inbrief,heisadmirable.此句中inbrief意为inaword或inshort.inshort作插入语，其意思是inaword(总之)。Indetail详细地。Inall总计，总共：Thereare20inall.

Idliketotake_____ofthisopportunitytothankyouallforyourcooperation.

A.profit
B.benefit
C.advantage
D.interests

[答案]C.advantage.

[注释]takeadvantageof(=makeuseofsth.foronesownbenefit)利用：takeadvantageofmyignorance(利用我的无知)。

高考英语第二轮写作专题复习学案

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高考英语第二轮写作专题复习学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

山东省惠民二中高三英语复习之写作学案（一）
高三英语山东惠民县第二中学高三英语备课组

●Learningaims
1掌握英语写作的基本步骤与方法。
2学生应能：
①　理解英语写作的意义；
②　有效运用写作为高考服务。
Learningimportantpoints英语写作的基本步骤与方法。
Learningdifficultpoints有效运用所学方法付诸实践。
Leaningmethod合作探究、自主归纳。

句子成分主语、谓语、宾语
Step1主语
练习:请找出下列句子的主语。
1.TheboycomesfromAmerica.(___________________)
2.Heusuallywenttoschoolalone.(___________________)
3.StudyingEnglishisveryimportant.(_______________________________)
4.Toteachhimalessonseemsquitenecessary.(_____________________________)
5.Thathewontheprizeexcitedeveryone.(____________________________)
6.Itisimportantforustohaveourdreams.(____________________________)
7.Itisobviousthathewaswrong.(_________________________________)
8.Itisnousecryingoverspiltmilk.(________________________________)
主语一般由名词、_________________,或者相当于名词的词、短语或从句充当(包括______、______还有________)。另外,当句子的主语为__________、__________或_________时,主语部分太长,为使句子平衡,避免头重脚轻,常用it作形式主语。
Step2谓语
练习：请找出下列句子的谓语并指出谓语的构成：实义动词、连系动词+表语、情态动词

+动词的原形还是助动词+动词的适当形式?
1.Hisparentsareteachers.(_______________________)
2.Thesunrisesintheeast.(_______________________)
3.Wehavefinishedreadingthebook.(______________________________)
4.Yououghttoworkharder.(______________________________)
5.Ifeltcold.(___________________________)
6.Hedoesn’tlikemusic.(___________________________)
Step3宾语
练习：请找出下列句子的宾语。
1.Hehasnevermetherinperson.(____________________________)

2.Shehandedhimabook.(________________________________)
3.Helikestoplaybasketball.(________________________________)
4.Weenjoylisteningtothemusic.(________________________________)
5.Shesaidthatshefeltsick.(_________________________________)
6.Theysenttheinjuredtohospital.(________________________________)
7.Ifinditimpossibletobelieveheranylonger.(_________________________________)
8.Weconsideritnogoodgettinguplate.(________________________________)
9.Theybelieveditstrangethatheshouldhavedonethat.(________________________________)
当句子的宾语为__________、___________、或_________时,常用形式宾语it,以保持句子的平衡。

2012届高考历史第二轮考纲解读复习教案4

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，使教师有一个简单易懂的教学思路。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？下面的内容是小编为大家整理的2012届高考历史第二轮考纲解读复习教案4，但愿对您的学习工作带来帮助。

2012届高考历史第二轮考纲解读复习教案4

3、下图三个人物生活的共同社会背景是什么？三人各自提出了什么思想？如何正确评价他们的历史贡献？三位先驱为什么都被他们的国家尊称为“国父”？（17分）

中国的孙中山、印度的甘地和土耳其的凯末尔；然后分析这个时期三个国家都处于被侵略的境地，而随着本国资本主义的发展，为摆脱外来侵略，争取民族独立，他们都提出了自己的思想来指导国内运动。解题关键是归纳三人的主要历史贡献，注意各人所处国家的时代背景和主张的异同。解题方法上重在概括。

答案：

（1）背景：20世纪初的一战前后，亚洲民族解放运动重新高涨。（2分）

（2）思想：孙中山的三民主义、甘地的“非暴力不合作”思想或甘地主义、凯末尔的“凯末尔主义”。（6分）

（3）贡献：孙中山领导辛亥革命推翻封建帝制、建立共和政体；甘地领导了非暴力不合作运动，推动了印度的独立，晚年调解教派矛盾冲突；凯末尔领导土耳其民族独立，推动了土耳其共和国的近代化。（6分）

（4）他们鞠躬尽瘁的奋斗历程，为建立独立民主的国家而奋斗的业绩，为民族和人民而献身的精神，使他们成为本国民族的象征。（3分）

4、在人类发展史上，涌现出一大批重要历史人物。恩格斯指出：“马克思主义一点也不否认卓越历史人物的作用，或者说，一点也不否认人们创造历史。……但是只有当他们正确地认识他们所碰到的现成条件时，只有当他们懂得怎样改变这些条件时，他们才能创造历史。”

(1)孙中山是“中国民主革命的先行者”，概述孙中山是如何领导推翻封建帝制的民主革命的?(4分)

(2)20世纪20年代，毛泽东开创了“以农村包围城市，最后夺取全国胜利”的革命道路。毛泽东为什么能够探索出中国革命的正确道路?(4分)

(3)作为中国改革开放的总设计师，邓小平为中国的经济建设作出了哪些重大理论贡献?(4分)

解析：本题主要考查孙中山、毛泽东、邓小平三人对中国革命和经济建设的贡献。这道题的难度不大，重点是抓住问题的关键：孙中山是“如何领导推翻封建帝制”、毛泽东“革命道路”探索出来的原因、邓小平“经济建设方面的重大理论贡献”。

答案：

5、李时珍、詹天佑、李四光是我国杰出的科学家，他们对世界科技发展和中国社会进步做出了重大贡献。结合所学知识，回答下列问题：

（1）概括指出这三位杰出科学家的重大科技成果。（3分）

（2）分别评价这些科技成果的社会价值。（3分）

（3）综合概括三位科学家在科学研究方面的优良品质？（3分）

解析：本题横向比较中国古代和近现代的三位科学家的科技成就及优秀的人格品质，重在归纳记忆他们的成就。

参考答案：

（1）李时珍：编著了《本草纲目》。（1分）

詹天佑：设计、修建了京张铁路。（1分）

李四光：创立了地质力学理论。（1分）

（2）李时珍的《本草纲目》：总结了中国古代的医药学知识，在世界上产生了广泛的影响。（1分）

詹天佑修建京张铁路：为中国铁路事业的自主发展做出了重大贡献，为中国科技界赢得了国际声望。（1分）

李四光创立的地质力学理论：打破了“中国贫油论”，为社会主义现代化建设做出了重大贡献。（1分）

（3）不迷信权威，坚持不懈、勤奋刻苦，敢于探索、勇于创新，科技报国。（答对一个要点得1分，只要言之成理都可得分，该问得分不超过3分）

6、阅读下列材料：

20世纪初，爱因斯坦创立的相对论为核开发提供了理论依据；第二次世界大战爆发后，爱因斯坦曾写信建议美国加快研制原子弹；1954年8月初，他痛心地说：致信罗斯福提议研制核武器是自己一生中最大的错误和遗憾。

请回答：

（1）材料一中的人物主要贡献是什么？（2分）材料二中所说的“牛顿时代”在物理学上指什么时代？（2分）

（2）爱因斯坦的主要贡献是什么？（2分）他的这一理论贡献有何历史作用？（6分）

（3）有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被抹掉。你同意这种观点吗？说出你的理由。（3分）

（4）材料三中爱因斯坦的言行为什么会出现巨大的变化？（4分）我们应该怎样理解爱因斯坦的所作所为？（6分）

解析：本题主要考查近现代物理学的发展历程。第一、二、三题根据材料并结合所学知识不难回答。第四题有一定难度，爱因斯坦言行变化的原因应结合当时的历史背景，从经典物理学的危机、加速世界反法西斯战争的胜利、原子弹对广岛和长崎的破坏以及对人类和平的威胁等方面分析.自己的理解可以从爱因斯坦言行的对错、对待科学发展的态度、科学技术是“双仞剑”等角度思考。

答案：

（1）牛顿建了经典力学的近代科学体系；经典力学时代。（4分）

（2）贡献：建立了狭义相对论和广义相对论。（2分）

历史作用：①奠定了系统、科学的物质观和时空观，为人们认识宏观宇宙创造了条件。②它与量子理论一起构成了现代物理学的两大支柱，为物理学的发展带来了革命性的变化，并对其他学科发展产生了历史性的影响。③爱因斯坦的研究揭示出可以将物质的部分质量转换为巨大的能力，从而极大地扩展了物理学的应用领域。（6分）

（3）不同意这种观点。（1分）爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的补充和完善，两者并不存在绝对的抹杀关系。（2分）

（4）①由于看到了广岛和、长崎投掷原子弹后果严重，使爱因斯坦认识到了原子弹的两面性，因而态度发生了重大转变。（4分）②由爱因斯坦的态度转变，我们可以认识到他敢于承认错误、热爱世界和平的伟大品格。（3分）当然，原子弹也是一把双仞剑，如果它掌握在正义的力量手中，它发挥的就是积极作用。（3分）

7、和谐社会，是古人的向往，也是令人的追求。古今中外的许多先哲都视“和”为重要的价值理念。请回答：

(1)简述孔子和柏拉图在建立“和谐有序”社会方面的各自主张。(12分)

(2)简要评价这些主张。(6分)

解析：本题考查再认再现历史现象的能力。解题的关键在于对古代中西方思想家孔子和柏拉图基本情况的掌握。在审题方面要注意：第一题两者都是限定在“‘和谐有序’社会方面”的主张，不是什么主张都答出来；第二题是对第一题的主张进行评价。

答案：(1)孔子：提倡用“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础，主张“克己复礼”，匡正社会秩序；以“仁”来处理人际关系，提倡仁爱和忍让；提倡“中庸”，保持不同力量之间的和谐。(每点2分，最高不超过6分)柏拉图：主张社会要有明确分工；不同的人要备具其德；各守其位；强调法制。(每点2分，最高不超过6分)

(2)评价：他们都看到了社会的弊端；他们的主张有利于缓和社会矛盾；他们的主张对后世都产生了重要影响；……。(每点2分，最高不超过6分。言之成理，可酌情给分)

8、阅读下列材料：

1782年，华盛顿一位过去的部下刘易斯尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。他回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”

列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”

请回答：

（1）材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么？（4分）

（2）拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相融性？（8分）

（3）就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识？（4分）

（3）独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。（2分）其结果都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。（2分）

9、孙中山和华盛顿都被本国人民尊为“国父”，两人都为维护民主共和制度进行了不懈努力，请回答下列问题（12分）

（1）资产阶级革命后，两国政体确立的原则是什么？立国的法律依据各是什么？（3分）

（2）孙中山和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力？（5分）

（3）努力的结果如何？主要原因是什么？（4分）

解析:本题考查再认再现历史现象的能力。解题时要注意两个人物所处时代背景，了解他们的历史活动。

参考答案：

（1）三权分立。中国是《中华民国临时约法》美国是《联邦宪法》（1787年宪法）。（3分）

（2）孙中山的努力：二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动。（3分，到其中任三点即满分）

华盛顿的努力：创立总统否决制度、创立总统连任不得超两届的制度。（2分）

（3）孙中山的努力失败，华盛顿的努力成功。中国的社会性质；美国资本主义经济的相当发展、国家已经取得了独立。（4分）

10、20世纪中国现代化进程中经历了三次历史性的巨大变化，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物——孙中山、毛泽东、邓小平。三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期，时间上具有连续性。

⑵为寻找适合本民族的现代化发展模式，三位伟人分别形成了怎样的理论？分别领导中国走过怎样的发展道路。

⑶概括指出三位伟大人物对中国现代化（政治民主化、经济工业化）进程的突出贡献？

解析：本题把中国近现代三个伟人横向比较。解题的关键是掌握三位伟人生活的时代背景，并熟记其思想内容和贡献。

11、阅读下列材料

让人们欢呼人类曾经诞生过一位堪称伟大作品的人物。

——牛顿墓碑题词末句

莱布尼茨曾说过：“在从世界开始到牛顿生活的时代的全部数学中，牛顿的工作超过了一半。

（1）请根据所学知识，分析材料一、二中为什么对牛顿有这样高的评价？

（2）结合时代背景，分析牛顿取得这些成就的原因。

解析：本题考查了牛顿的地位及其成就的原因，必须罗列他的成就，然后再从时代背景（包括政治、经济、思想文化等）去分析。

答案：

（1）牛顿发明了微积分和二项式定理；发现了日光的组成；提出了力学的三大定律和万有引力定律，建立了牛顿力学体系。把天地万物的运动规律概括在一个严密的统一理论中，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。是经典物理学和天文学的基础，这一成就使以牛顿力学为代表的机械论的自然观在整个自然科学领域中取得了长达200余年的统治地位。

（2）时代背景：17世纪后期到18世纪初期，欧洲正处在社会大变革的时代，资本主义生产关系已有较大发展；欧洲工商业的迅速发展和殖民扩张的需要，对科学提出了新的要求，为科学的发展奠定了物质基础；文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想；牛顿本人条件；扎实的基础知识、勤奋和严谨的工作态度、热爱科学、追求真理的精神，借鉴了前人的科学成果。

12、（22分）阅读下列内容：

材料一：民国初期学生心目中的伟人

1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。

某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：

甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。

乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。

丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？

材料二：1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验的部分结果：

调查问题调查结果、

1.下列各种方法，你以为哪种可以救国？（军阀宰割、外国共管、国民革命）国民革命725票，外国共管19票，军阀宰制10票

2.俄国与美国，谁是中国之友？俄国497票，美国107票

3.你心目中，国内或世界大人物，是哪几位？世界大人物：列宁227票，威尔逊51票

国内大人物：孙中山473票，陈独秀173票，蔡元培153票

――据张静如等《中国现代社会史》

请回答：

问则要求准确记忆孙中山和华盛顿的历史活动及功绩。第三问则要联系社会背景回答。

答案：

（1）甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。（1分）

乙：封建传统仍有影响。（1分）

丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。（1分）

（2）①三权分立。中国是《中华民国临时约法》，美国是《1787年宪法》。（3分）

7、秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王。运用所学知识，回答下列问题。

(1)三位封建帝王对统一多民族国家的形成和发展分别作出了什么贡献?(3分)康熙帝在治理多民族国家方面有何新的特点？（２分）

(2)在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调，社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，建设社会主义和谐社会。从“着力保障和改善民生，构建和谐社会”的角度来看，唐太宗在构建“和谐社会”方面的思想是什么？（1分）请列举其改善民生有利社会和谐发展的重大举措。（2分）

(3)《清史稿》认为康熙年间“天下和乐，克致太平”，结合世界历史发展趋势，你怎样理解此时的天下太平？（2分）

(4)综上所述，你认为我们在评价封建帝王时应该坚持哪些基本的标准？（2分）

解析：本题以三位古代皇帝贡献的现实意义设问，有一定的新意。熟练掌握并罗列其具有现实意义的成就。同时第三问要注意评价历史人物的标准。

参考答案.(1)贡献：秦始皇：创建了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家（或开创了中华民族国家统一的新纪元）（1分）；唐太宗：促进了统一多民族国家的发展(1分)；康熙帝：缔造和巩固了空前统一的多民族国家(1分)特点：抗击外来侵略，维护国家主权。（2分）

(2)思想：唐太宗强调“存百姓”的思想。（1分）举措：推行均田制（轻徭薄赋）；慎用刑法（2分）

(3)理解：天下太平建立在传统经济基础上；但落后于世界历史发展的潮流。（2分）

(4)标准：是否有利于统一多民族国家的巩固和发展；是否顺应民心维护人民利益；是否顺应历史潮流发展。（任两点2分）

8、实现社会和谐，是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制、公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期，孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？（2分）在当时有何进步意义？（4分）

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。（8分）

（3）在18—19世纪的欧洲，一些思想家对未来社会提出了构想。请指出二个主要思想流派，（2分）并简要归纳其主要思想主张。（6分）

（3）启蒙思想：实行自由、平等、法治等。（4分）科学社会主义：建立无产阶级专政、实行公有制（4分）（此题如答空想社会主义也对，其主张是由富人投资，建立合作组织等。）

9、阅读下列图文材料，回答下列相关问题：

材料一香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思、以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中获胜。

材料二英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（1999.9）

英国广播公司（BBC）评出的（1999.9）千年最伟大的思想家

1．马克思（德国思想家）2．爱因斯坦（犹太籍科学家）

3．牛顿（英国物理学家）4．达尔文（英国科学家）

5．阿奎那（意大利经院哲学家）6．霍金（英国科学家）

7．康德（德国哲学家）8．笛卡儿（法国数学、哲学家）

9．麦克斯韦（英国物理学家）10．尼采（德国哲学家）

材料三

（2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义？（6分）

（3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。（2分）

（4）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）

解析：本题要求学生准确记忆中外思想家和科学家的主要贡献,归纳出他们共性的优秀品质。

参考答案：

（1）创立科学社会主义，发起国际社会主义运动。（2分）

（2）列宁：为无产阶级和世界人民开创了一条走向社会主义的新路，用实践证明了社会主义市场经济。毛泽东：开辟有中国特色的社会主义建设道路。邓小平：创立有中国特色的社会主义理论。（6分）

（3）相对论奠定了现代物理学的基础；创立了经典力学，标志近代科学的形成（2分）

个人传记相关专著历史遗迹历史文物（2分）

文章来源：http://m.jab88.com/j/60830.html

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