每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划,才能对工作更加有帮助!有多少经典范文是适合教案课件呢?以下是小编为大家精心整理的“七年级下Unit6Topic1预习导纲”,仅供参考,欢迎大家阅读。
七年级下Unit6Topic1预习导纲
七年级(下)Unit6预习导纲
Topic1Isthereasofainyourstudy?
一.重点词汇与短语:
1.infrontof在……的前面(外部)behind在……的后面
比较:inthefrontof在……的前部(内部)
Thedriversitsinthefrontofthecar.司机坐在小车的前部。
Thereisahouseinfrontofthecar.在小车的前面有一座房子。
比较:behind在……的后面atthebackof……在……的后部
Thereisariverbehindthehouse.在房子的后面有一条小河。
Ourclassroombuildingisatthebackofourschool.
我们的教学楼在学校的后部。
2.nexttomyfamilyphoto靠近我家的全家福
underthebed在床下behindthedoor 在门后
3.goupstairs上楼godownstairs下楼
4..havealook看一看 haveawalk散步haveabath洗澡haveaswim游泳haveatalk谈话havearest休息
5.onthesecondfloor在二楼onthefirstfloor在一楼onthethirdfloor在三楼
6.putaway把……收起来putawayyourkeys=putyourkeysaway
putthem/itaway注:it/them只能放中间comein进来
7.lookafteryourthings照顾好你的东西;照看lookat看着
looklike看起来像lookfor寻找lookthesame看起来一样
8.playwithhispetdog与他的宠物狗玩playonthecomputer玩电脑
talkaboutsth.谈论某物/某事……talkwith/tosb.与某人交谈
9.onthewall在墙上ontheshelf/shelves在书架上
10.inthestudy在书房inthediningroom在餐厅inthebedroom在卧室inthegarden在花园inthekitchen在厨房inthetree在树上(外来物)onthetree(本身树上长出)
11.amomentlater=afteramoment一会儿后,过了一会儿12.somemodelplanes一些模型飞机
13.getaletterfrom……收到某人的来信14.tellsbaboutsth告诉某人关于某事
二.重点句型:
1.Welcometomynewhome.欢迎来我的新家。
2.Whynotgoupstairsandhavealook?=whydon’tyougoupstairsandhavealook?
为什么不上楼看一看?Whynot+动词原形…=whydon’tyou……
3.Youmustlookafteryourthings.你必须照顾好你的东西。
4.Don’tputthemhere.Putthemaway,please.不要把他们放在这儿,请他们收起来吧。代词作宾语时应放在put和away的中间,如果是名词作宾语,可放在中间,也可放在后面如putawaytheball.puttheballaway类似的短语还有puton,tryon,
5.Iloveplayingonthecomputerinthestudy.我喜欢在书房里玩电脑。Love/like+V-ing
6.Let’sgoandhavealook.让我们去看一看。Let’s…=Letus后接动词原形:让我们……
havealookatsth.看某东西
7.Mydogisplayingwithmycomputer.我的狗正在玩我的电脑。playwith其后接人时,意为“与……玩” 其后接物时,意为“玩(单纯地玩耍)…
三、经典句子
Is/Arethere…?
What’sin/on/behind/under…?
四、语法聚焦
Therearetwobedroomsonthesecondfloor.
Thereisastudyonthesecondfloor.
Therebe句式表示“有”时,它表示一种存在关系,某地有某物或某人,通常带有一个地点状语,意为“什么地方(时候)有……”。句式中的主语只能为表泛指的名词词组,
Thereisabookandtwopensonthedesk.桌上有一本书和两支笔。
Therearetwopensandabookonthedesk.桌上有两支笔和一本书。
1.肯定式:Thereis/are+主语+介词短语。
Thereisn’tabookonthedesk.桌上没有一本书。
Therearen’ttwopensonthedesk.桌上没有两支笔。
2.否定式:Thereis/are+not+主语+介词短语。
Isthereabookonthedesk?Yes,thereis./No,thereisn’t.
桌子上有书吗?是的,有。不,没有
Arethereanyflowersonthedesk?Yes,thereare.No,therearen’t.
桌上有一些花吗?是的,有。不,没有。
3.疑问式:--Is/Arethere+主语+介词短语?--Yes,thereis/are.--No,thereisnt/arent
What’sonthedesk?
4,物体的提问:What’s+介词短语
Therearesomebooksonthedesk.
--Therearentanybooksonthedesk./Arethereanybooksonthedesk?
Yes,thereare/No,therearen’t.桌上有一些书吗?是的,有。不,没有
Arethereanyapplesonthetree?Yes,thereare.No,therearen’t.
树上有一些苹果吗?是的,有。不,没有。
Isthereanyriceinthebowl?Yes,thereis./No,thereisn’t.碗里有米饭吗?是的,有。不,没有。
5.therebe结构在改为否定或疑问句时,一般将some改为any.
Thereisacomputerinmystudy.Thereissomewaterinthebottle.Therearesomekeysonthewall.Thereisanapple,fourglassesonthetable.=Therearefourglassesandanappleonthetable.
6、该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况:(1)该句式中只有一个主语,主语为单数或不可数名词时,be动词用单数;主语若为复数,be动词也用复数。(2)该句式中有几个并列主语,则按就近原则处理,即与靠近be动词的第一个主语保持一致。
Thereisawatchonthetable.桌上有一块手表。Therearesomeflowersinthebox.盒子里有一些花。
Ihaveacomputer.我有一台电脑。Aclockhasthreehands.表有三个指针。Doyouhavearuler?你有一把尺子吗?Shedoesn”thaveawatch.她没有一块手表。
7.“therebe”与“have”有区别
Therebe“存在有”,基本意思是“某地(时)有某人(物)”,所指的是“存在”,而不“所属”,常用到的句型结构是“Thereis/are+某物(人)+某地(某时)”,句中的be要与其后第一个名词的数保持一致。have“所属有”与第一、第二人称单复数、第三人称复数连用。has,只与第三人称单数连用,基本意思是“有、拥有、占有”,表示一种所属关系,主语往往是人,不过有时也可以是物。therebe与have在用法上虽有不同之处,但当表示“(某物本身)拥有……”时,两者是可以互换使用的。
所以,Therebe句型的肯定式,一般疑问句及其肯定与否定回答:
Therebe句型:某地有某人或某物
Therebe+名词+某地
is可数名词单数或不可数名词
are可数名词复数
变一般疑问句
把be动词提前;
肯定回答:Yes,thereis/are.否定回答:No,thereisn’t/aren’t.
牢记,否定或疑问句时,一般将some改为any.
五、功能项目
1.Arethereanycomputersonthestudents’desks?
A.Yes,thereare.B.No,therearen’t.C.Wedon’tknow.
2.What’sontheteacher’sdesk?
A.Acomputer.B.Books.C.Pictures.
六课堂精练
1词汇
(A)根据短文内容和首字母提示,在空白处填入适当的单词。
Tom’sbedroomisverysmall.Thereisaniceguitarn1thewindow.Thereisadesknearthewindow,too.It’sbigandnice.Aclockisonthedesk.n2totheclockthereisalamp.Thebedisinf3ofthedesk.Thereisachairb4thedesk.U5thechairthereisasoccerball.Helovesplayingsoccerverymuch.
1._____2._____3._____4._____5._____
(B)根据句意,从方框中选择合适的单词,并用其适当形式填空。
chair,two,put,watch,be
6.—Where’syourstudy?
—It’sonthe_____floor,nexttomybedroom.
7.Therearetwo_____inthehouse.Wealwayssitonthemandreadbooks.
8.Childrenlike_____TValot.Butitisnotgoodfortheireyes.
9.There_____aknife,apenandtwopencilsinthebox.
10.Ourmathteacheroften_____hiskeysinthedrawer.
2单项选择
()11.Arethere____booksonthedesk?
A.aB.someC.any
()12.There____atableinthediningroom.
A.areB.isC.beD.have
()13.--_______gotothesupermarketwithme?--Goodidea!
A.WhynotB.WhataboutC.Whynotyou
()14.Thekeysareonthedesk.Please__________.
A.putthemawayB.putawaythemC.putthemon
()15.—Wheredoesyourneighborlive?
—Helives__________thesecondfloor.
A.onB.inC.at
()16.There___twodogsandahorseunderthetree.
A.isB.areC.have
()17.—Wheredoyouusuallydoyourhomework?
—Iusuallydomyhomeworkinmy_____.
A.studyB.washroomC.kitchenD.livingroom
()18.---Whatishedoing?---He_______thecar.
A.cleansB.cleanC.iscleaning
()19.---Whatisyourmomdoing?---Sheiscookinginthe______.
A.bedroomB.kitchenC.livingroom
()20.Therearesomepictures______thewall.
A.inB.atC.on
3完型
Hello,everyone.MynameisJim.I’mastudent.Ourclassroomisbigandnice.Thereare
21picturesonthewalls.Wehavethirtydesksandchairs22theroom.Theyareforthe23.Thereare24Chineseandsciencebooksinmydesk.Therearecoloredpictures25thesciencebooks.
Icometoschool267:30a.m.I27threelessonsinthemorningandthreeintheafternoon.Ilikehistory,scienceandsomeothersubjects.I28myhomeworkonthecomputer.I’mgood29sports.AndIlove30basketballverymuch.Ilikemyschoollifeverymuch.
()21.A.notB.aC.someD.any
()22.A.inB.atC.onD.near
()23.A.teachersB.girlsC.boysD.students
()24.A.aB.theC.anD.some
()25.A.forB.inC.withD.of
()26.A.atB.onC.inD.from
()27.A.haveB.getC.studyD.give
()28.A.makeB.playC.doD.work
()29.A.atB.inC.forD.to
()30.A.playingB.playsC.playD.playthe
4阅读
(A)
LiQiangandLiGangaretwins.Buttheirlivinghabits(习惯)arequitedifferent.Nowlet’sgotoLiQiang’sroom.LiQiangcleanshisbedroomeverydayandputseverythingintherightplace.Look!Thereisacomputeronthedesk.Therearetwoballsunderthebed.Aguitarandakiteareonthewall.Somebooksareontheshelf.Sohemustbeacarefulboy.Nowlet’sgotoLiGang’sroom.Theroomisinamess.Canweseehisclothesonthedesk?Oh,yes.Wecanseeafork(叉子)andaknifeonthedesk,too.LiGangneverdoesanycleaningonweekends.Sohisroomisinsuchamess.
WhatdoyouthinkofLiQiangandLiGang?LiQiangisagoodboy.LiGangshould(应当)learnfromhisbrother.
根据短文内容,完成下列各题。
31.Theguitaris_______________.
32.LiQiang’sbedroomisalways_____andtidy(整齐).
()33WhatcanweseeonLiGang’sdesk?
A.Hisclothesandacomputer.
B.Akite,aforkandaknife.
C.Hisclothes,aforkandaknife.
()34.Whatdoes“inamess”meaninChinese?
A.杂乱无章B.整洁C.漂亮D.拥挤
()35.WhichofthefollowingsentencesisNOTtrue?
A.LiQiangandLiGangarebrothers.
B.LiGangdoesnotcleanhisbedroomonweekends.
C.LiGangisacarefulboy.
D.LiQiangdoessomecleaningeveryday.
(B)
MynameisChenLan.MyhomeisinGulangyu.WhereisGulangyu,doyouknow?ItisinXiamen.Itisnearthesea(海).Gulangyuisasmallplace,butitisveryniceandclean.Therearenocars,nobusesandnobikes.Peopleonlywalk.Soitisveryquiet(安静的).MyhouseisinthemiddleofGulangyu.Behindmyhousethereisabigoldtree.Mygrandfathertellsmethetreeisveryold.Therearemanybirdsinthetree.Wecallit“birdtree”.
Myhouseisnearthesea.Theseaisbigandblue.Therearealotoffishinthesea.Afterschool,Igothereandcatchfishwithmyfriends.Itisveryinteresting.Ilikeeatingandcatchingfish.
根据短文内容,回答问题。
36.WhydopeopleonlywalkinGulangyu?
__________________________________________________
37.Whereisthe“birdtree”?
__________________________________________________
38.Whatcoloristhesea?
__________________________________________________
39.Arethereanyfishinthesea?
__________________________________________________
40.WhatdoesChenLandoafterschool?
__________________________________________________
5、书面表达
41.我的卧室在一楼。
Mybedroomis_______________floor.
42.为什么不和我一起去游泳?
_______________swimmingwithme?
43.箱子里有一个苹果和许多香蕉。
__________anappleandbananasinthebox..
44.你最好照看好你的宠物。
You’dbetter__________yourpetdog.
6提示作文
关键词:study,therebe,photo,computer,nextto,onthewall
答案:Ⅰ.(A)1.near2.Next3.front4.behind5.Under
(B)6.second7.chairs8.watching9.is10.puts
2单项选择
11C一般疑问句,否定句中用“any”不用“some”。
12B考查therebe结构的就近原则,即be的单复数取决于离be最近的名词的单复数。本题离be最近的名词是atable,属单数名词,故选B。
13A考查whynot+动词原形“为什么不…”的用法。
14B考查固定搭配put…away将……收起来的用法。如果宾语是代词,必须放在中间,故选A。
15A表示在第几层时,用介词on。in常用于表示处于某个空间中的意义。at常用于一个点上的强调,如时间:at7:00。故选介词on.
16B考查therebe结构的就近原则,即be的单复数取决于离be最近的名词的单复数。本题离be最近的名词是属单twodogs,是复数数名词,故选B。
17.A根据句意,做作业应在书房,故选Astudy。washroom洗手间;kitchen厨房;livingroom客厅。
18C考查现在进行时态答句,结构为相应的be+V-ing.
19Bcook单词提示是在kitchen厨房里煮饭。
20C在墙壁表面用onthewall.
3完型填空
21.Cpictures是复数名词,不可用a,又是肯定句式,故用some,any用于疑问句和否定句中,故选C。
22.A在封闭的一种空间内部,常用in,故选A。
23.D桌椅是为学生而准备的,故选D。
24.Dsome修饰可数名词复数books,并用在肯定句中,故选D。
25.B书本内部的彩图要用介词in,故选B。
26.A在具体的时刻前用介词at,故选A。
27.A上课的表达方式要用动词have,故选A。如:haveaclass/havealesson/haveanEnglishclass。注意:have这个动词在英语中很灵活,有多种含义,一定要熟悉。
28.Cdoone’shomework中,动词do随主语的人称与数的变化而变化。本题I是主语,所以用动词原形do,故选C。
29.A考查固定搭配。begoodat在……方面做得好,故选A。
30.A考查love+doing形式,喜欢做某事,故选A,故选A。
4阅读
(A)
31.onthewall由Aguitarandakiteareonthewall.可知。
32clean由第二行可知:李强每天打扫卧室,东西都放在恰当位置。这说明他的房间干净、整齐。故应填clean干净的。
33.C由第一自然段倒数第二行和第三行便可得知。
34.A由于在李刚的桌上有衣服、叉子和小刀,说明他不爱整洁,东西乱丢乱放。因此他的房间“杂乱无章”。
35.C李刚将东西乱丢乱放,周末从不打扫卫生。由此推断他不是细心的人。故C项不正确。
(B)
36.Becausetherearenocars,nobusesandnobikes.
37.It’sbehindChenLan’shouse.
38.It’sblue.
39.Yes,thereare.
40.Hegoestotheseaandcatchesfishwithhisfriends.
5.书面表达
41.onthefirst42.Whynotgo43.Thereis44.lookafter
Thisismystudy.Itisawonderfulone.Look,thereisasofainthestudy.It’snearmydesk.Couldyouseewhatisonmydesk?Thereisalamp,acompurter,somebooksandsoon.Theclockisnotonthedesk,butthereisonenexttomyfamilyphotosonthewall.Ihaveaniceroom.
每个老师为了上好课需要写教案课件,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们会写多少教案课件范文呢?小编特地为大家精心收集和整理了“七年级Unit6Topic1第一课时预习导纲”,希望对您的工作和生活有所帮助。
七年级仁爱版Unit6Topic1(第一课时)
一、教学目标:
1、知识与技能
⑴通过本节课教学,培养学生利用读音规则拼读单词的能力和有意识记单词的能力。
⑵学会灵活运用Therebe结构。
2、过程与方法
借助《预习导纲》来培养学生的预习能力,通过设计探究过程,引发认知冲突,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,发展学生的思维能力,逐步养成思考、探究的习惯。通过课堂小组竞赛培养学生的竞争意识和小组合作意识。
3、情感态度与价值观
采用情感激励策略,鼓励学生积极地面对竞争,形成积极的学习态度,将学生自我评价和形成评价有机结合在一起,使学生正确看待自己,不断自我完善。
二、教学重点和难点
1、从知识层面上看,这节课的重点在于让学生掌握拼读规则,提高单词识记效果。掌握Therebe句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯,否定回答。这节课的教学难点在于如何归纳总结出拼读规则;“Therebe”句型中的be动词的正确使用;some与any在该句型中的使用以及Therebe句型和have/has的区别。
2、从能力层面上看,这节课的教学重、难点在于通过教师有目的引导,培养学生在探究活动中观察、分析、比较、总结和归纳的能力,培养学生自主学习的能力。
3、从情感态度层面上看,这节课的教学重、难点在于引导学生认识自我、开发潜能、激发学习热情、提高学习效率,取长补短,共同进步。
三、教学过程
Step1竞赛
1、在学生预习的基础上,采用必答形式,检查学生拼读本话题简单的单词。
2、采用抢答形式拼读本话题较难的单词。
Step2导入
1、跟读SectionDPart1。
2、归纳ir,oa,ight,or字母组合在重读音节中的读音,并用抢答形式举出已学过的类似这些发音的单词。
3、用必答形式核对报纸第2版“拼读导拨”,请个别学生归纳发/u/音和发/ju:/音的读音规则。
4、用抢答形式核对报纸第2版“拼读导拨”中的循环记忆与检测。
Step3语法探究新课标第一网
1、教师指着课桌上的一本书说:Thereisabookonthedesk.
教师指着教室里几个学生说:Therearesomestudentsintheclassroom.
教师指着盒子里的一些大米说:Thereissomericeinthebox.
教师引导学生理解,复述并将这三个句子写在黑板上。
2、引导学生观察黑板上的三个句子,设问:它们有什么共同之处?有什么不同?为什么?帮助学生得出结论:⑴Therebe句型的肯定句结构:Therebe(is/are)+主语+地点。⑵这种结构用来表示某地有某人或某物。⑶句型中be动词的选择要看第一个主语来定。
3、引导学生将以上三个句子变为否定句,归纳出Therebe句型的否定句结构:Therebe(is/are)+not+主语+地点。注意要将some改为any。
4、引导学生将以上三个句子,变为一般疑问句并做肯、否定回答。归纳出Therebe句型的一般疑问句结构以及肯、否定回答。Be(Is/Are)+there+主语+地点?Yes,thereis/are./No,thereisn’t./No,therearen’t.
5、用必答形式核对报纸《预习导纲》中“语法聚焦”的结论和第Ⅰ题。
6、完成报纸第3版中SectionB的第Ⅲ题。(必答)
7、用抢答形式,说出Therebe句型与have/has的区别。
Step4总结评价
1、让学生根据黑板上的内容,总结这节课的重点。
2、让学生根据自己的错误,总结这节课的难点。
3、总结竞赛得分,表扬胜利者,鼓励失败者。
Step5布置作业
1、熟记本话题单词,做到看单词能拼读,并说出中文意思。
2、完成报纸第2版《预习导纲》中的“词语点击”第Ⅰ题和第Ⅱ题。
3、预习SectionA中2b,Part3和Part4作为下节课口语竞赛。
板书设计
Unit6Topic1(第一课时)
Pronunciation:Grammar:
1、ir—/:/igh—/ai/ Therebe句型:
oa—/u/or—/:/ Thereisabookonthedesk.
2、o Therearesomestudentsintheclassroom.
ow/u/ Thereissomericeinthebox.
oa Therebe句型的肯定句结构:
3、u Therebe(is/are)+主语+地点。
/ju:/ Therebe句型的否定句结构:
ew Therebe(is/are)+not+主语+地点。
Therebe句型的一般疑问句结构:
Be(Is/Are)+there+主语+地点?
肯定回答:Yes,thereis/are.
否定回答:No,thereisn’t./aren’t.
竞赛表格
第一组第二组第三组第四组
单词
语音
语法
必答
抢答
总分
七年级Unit6Topic1第一课时预习导纲
一、语音:
1、请朗读下列单词,找出发这个音的字母或字母组合,然后补全后面的结论
A.ago/’ɡu/alone/’lun/hope/hup/
B.blow/blu/know/nu/road/rud/boat/but/
①由A组单词我们发现:元音字母____在重读开音节中常常发/u/的音。
②由B组单词我们发现:字母组合____和____可发/u/的音。
①请根据音标从所给单词中选出对应的单词
A.goB.boneC.alsoD.raincoatE.yellow
()1./’reinkut/()2./bun/()3./’:lsu/()4./’jelu/()5./ɡu/
②含有相同读音规则的单词认读
o发/u/:agoalonealsocloseopenwholeposthopehome
ow发/u/:blowborrowlowsnowwindow
oa发/u/:boatraincoatroad
2、请朗读下列单词,找出发这个音的字母或字母组合,然后补全后面的结论
A.student/’stju:dnt/use/ju:z/excuse/iks’kju:z/
B.new/nju:/few/fju:/news/nju:z/
①由A组单词我们发现:元音字母____在重读开音节中常常发/ju:/的音。
②由B组单词我们发现:字母组合____可发/ju:/的音。
①请根据音标从所给单词中选出对应的单词
A.musicB.newspaperC.computerD.community
()1./’nju:speip/()2./’mju:zik/()3./k’mju:niti/()4./km’pju:t/
②含有相同读音规则的单词认读
u发/ju:/:communitycomputermusicusesupermarket
ew发/ju:/:fewnewsnewspaper
3、循环记忆与检测
请根据音标写出下列单词
①/nait/___②/spi:k/___③/leik/___④/mai/___
⑤/mi:t/___⑥/wei/___⑦/hi:/___⑧/ni:d/___
二、语法:Therebe句型小结
请将下面的表格补充完整
主语肯定句否定句一般疑问句
单数名词
不可数名词Thereis+主语+地点.Thereisn’t+主语+地点.__there+主语+地点?
复数名词Thereare+主语+地点There__+主语+地点.Are+there+主语+地点?
离be最近的主语为__(有几个并列主)Thereis+主语+地点.Thereisn’t+主语+地点.Is+there+主语+地点?
离be最近的主语为__(有几个并列主)Thereare+主语+地点.Therearen’t+主语+地点.Are+there+主语+地点?
一、请用be动词的适当形式填空
1、There__someapplesonthetree.
2、There__anypensonhisdesk.
3、__thereanyriceinthebowl?
4、There__apenandmanybooksinmybag.
二、请用therebe的适当形式完成下列各题(每空词数不限)
1、—____anybooksonthedesk?
—No,____.
2、—What’sonthewall?
—____somepicturesandaclockonit.
3、____anywaterintheglass.
4、—What’sonthetable?
—____aneraserandtwobooksonit.
5、____twobagsandaballonthefloor?
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后,这样接下来工作才会更上一层楼!你们清楚教案课件的范文有哪些呢?以下是小编收集整理的“八年级英语Unit6Topic1预习导纲”,希望能为您提供更多的参考。
八年级Unit6Topic1预习导纲
一词汇
1.重点单词
SectionA:fieldvehicletaskairplaneairlinedecidetotalraisediscuss
SectionB:cinemahotelrefrigeratorfridgestandardcondition
Comfortableperson
SectionC:commondollarsellnoontopforward
2.重点词组
SectionA:goonavisitto…makeadecision
findout(注意与find的区别)over/onthephone
decideongoonthespringfieldtrip
thebestwaytodo
SectionB:arriveat/inpayfor
makea…reservationplanto
SectionC:wordoutasksb.for…
comeupwithatnoon
putonashowattheweekend
thetopofdecidetodo
lookfordwardto(doing)hearfrom
SectionD:havearestintheopenairseethesunrise
haveawonderfultimeassoonasinthedaytime
haveabigdinner
二句子新课标第一网
(一)重点句子
1.Ihavesomeexcitingnewstotellyou.
2.Itwilltakeusafewdaystogettherebybike.
注意句型:Ittakes/took/willtakesb.…todo.
3.Let’sfindoutsomeinformationaboutthecost.
4.Yourtaskistofindoutthecostbybus.
5.Thebestwaytogetthereisby….
6.Wehaveticketsat145yuanforthehardsleeper.
注意介词at和for在此处的用法。
7.Misswangtoldusnottoaskourparentsforthemoney.
注意tellsbnottodo的结构
8.ItisverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.
注意句型:Itis+adj.+(forsb.)+todo.
9.Itcostseachstudentonedollartobuyaticketforthedraw.
注意句型:Itcostssb.+金钱+todo.
Ittakessb.+时间+todo.
10.I’mlookingforwardtohearingfromyou.
(二)常用交际用语
1.It’shardtosay.
2.I’dliketobooksometicketsto…
3.whatabouttheprice?
4.MayIhaveyournameandtelephonenumber?
5.Iwanttomakearoomreservation.
6.Mypleasure.
7.Haveagoodtrip!
三语法聚焦
动词不定式:(to)do
动词不定式是动词的一种非谓语形式,由to+动词原形构成。否定形式为nottodo。在有些情况下to可省。在句中可充当谓语以外的各种成分。
1.定语
Ihavesomeexcitingnewstotellyou.
2.表语
Helen,yourtaskistofindoutthecostbybus.
3宾语
Iwanttomakearoomreservation.
4宾补
Kangkanghelpedus(to)bookthetraintickets.
5.状语
Whydon’t’weputonashowtoraisemoney.
6.主语
It’sverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.
四功能用语与话题
1.谈论旅游
2谈论预定车票,旅馆等
3谈论筹集旅游资金
五课堂练习
Ⅰ.词汇部分。
(A)根据句意及首字母提示,完成句子。
1.Thefarmersarebusyharvestingthecropsinthef_____.
2.“Areyouthedriverofthisv____,sir?”askedthepoliceman.
3.Televisionsareas_____featureinmosthotelrooms.
4.Theairplanel_____attheairportontimeyesterday.
5.I’dliketob_____sometraintickets,please.
(B)用方框中所给词的适当形式填空。
6.I’msure_____bytrainmustbecheap.
7.Lucygetsupas_____ashersistereverymorning.
8.Canthestudentsinthebackrowseetheblackboard___?
9.Youhadbetternot_____abustoBeijing.
10.Inourcountry,mostpeoplearereadytodofund_____forthepoorchildren.
Ⅱ.单项选择。
()1.Thestudentsliketogo_____atrip_____spring.
A.on;onB.in;onC.to;inD.on;in
()2.Mr.Greenlivesina_____roomonthefifthfloor.
A.three-bedsB.threebed
C.three-bedD.threebeds
()3.Thereareenoughbananas_____you_____eat.
A.for;toB.of;toC.for;/D.of;/
()4.Let’s_____whenthetrainleaves!
A.lookatB.findoutC.findD.lookfor
()5.Howmuchdoyou_____asingleroomeverynight?
A.payB.payforC.takeD.spend
()6.It’sapopular____toraisefundinCanadianschools.
A.sportB.gameC.activityD.match
()7.LiPinghardlyhurthisfeetintheaccident,_____?
A.doesn’theB.doesheC.didheD.didn’the
()8.Myteacherwas_____angrythatshecouldn’tsayaword.
A.tooB.soC.veryD.quite
()9.We_____himwhentheprincipalarrives_____Mondaymorning.
A.greet;onB.greet;inC.greetto;onD.greetto;in
()10.—Thankyoufortellingmeyourtelephonenumber.
—_____
A.Allright.B.That’sright.
C.It’shardtosay.D.You’rewelcome.
Ⅲ.从方框中选择适当的句子完成对话。(其中有两句是多余的)
Tom:Whatareyougoingtodoafterleavingschool?
Bill:I’mthinkingaboutbecomingaplanedriver.1
Tom:Soyouliketraveling,don’tyou?
Bill:Ofcourse,Ido.Iliketovisitdifferentplaces,makedifferentfriendsandknowdifferentthings.
Tom:Thatsoundsgood.2
Bill:Whatdoyouwanttobeinthefuture?
Tom:3Iliketogointobusinessandmakemoney.
Bill:4
Tom:You’reright.5
Bill:Yes,Iagreewithyou.
Ⅳ.根据汉语意思,将句子补充完整。(每空一词)
1.过马路很危险。
_____verydangerous__________theroad.
2.学好英语对你有用处。
TolearnEnglishwell_____useful_____you.
3.谢谢你帮助我。
_____verykind_____you__________me.
4.我没有时间踢足球。
Ihavenotime__________soccer.
5.他想出了一个学习英语的好方法。
He____________________agoodway________________.
五.书面表达。新课标第一网
“五一”节快到了,你和你朋友的旅游计划做好了吗?现在用英语来描述一下你们的日程安排吧!
字数要求:80个词左右。
文章来源:http://m.jab88.com/j/58555.html
更多