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七年级上历史分类总复习

中国历史朝代顺序：夏商周──秦汉──三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）

中国古代史基本线索

中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。

七年级上册涉及的内容可分为先秦、秦汉、魏晋南北朝三个历史时期。

1．原始社会时期：我国原始社会结束在禹时期；我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

第二阶段：秦汉（公元前221年至公元220年）是第一个封建大一统和统一的多民族国家的奠基时期。

第三阶段：魏晋南北朝（220年至589年）是封建国家分裂和民族大融合时期。

复习向导

政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施）

经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况）

民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合）

对外关系（对外政策、友好交往）

文化方面（科技、文学艺术、思想教育）

政治方面：

一、中国主要朝代的更替（详见附表）

二、政治制度：

世袭制

1．禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志着奴隶社会开始了。

2．夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

西周的分封制

天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3．分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

秦朝中央集权制

秦创立专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝决断。

秦朝的郡县制：

秦朝为了加强封建统治，在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

改革与措施

春秋时期：齐桓公和晋文公争霸采取的措施

齐桓公的措施：善于用人（任用管仲为相）；积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界；齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。

齐桓公是春秋时期的第一个霸主。

公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主（问鼎中原）。

前提：周王室衰微。

实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐、晋迅速强大起来。

威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。

积极影响：在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

战国时期：商鞅变法

目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。

内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。）

奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）

经济发展，国富

使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家。

秦巩固统一的措施

政治

创立专制主义中央集权制度

在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响

经济

统一货币、度量衡

对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

军事

秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

秦的暴政──陈胜、吴广起义──农民起义军推翻秦朝（项羽、刘邦）

影响：秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

西汉时期：

文景之治

1．原因：汉初的形势：经济萧条、国家贫困；总结秦朝亡于暴政的教训。

2．

文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）

汉武帝的大一统

政治

汉初分封的诸侯国还有相当的势力

“推恩令”，削弱封国势力。（主父偃的建议）

诸侯国再也无力与中央对抗

思想

诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利

“罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议）

举办太学，以儒家的五经为主要教材。

儒家学说成为封建文化的正统思想

经济

抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统

军事

汉武帝时期国力强盛

漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。

外交

孝文帝改革

迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。（由平城迁到洛阳）

汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。

经济方面：

远古居民：北京人的生产活动：采集狩猎；山顶洞人生产活动：采集、狩猎、捕鱼。

原始的农耕生活

我国原始农耕生活的两个代表

河姆渡原始居民

距今约七千年

长江流域

浙江省余姚市河姆渡村

种植水稻，饲养猪狗牛羊

骨制耒耜，已使用磨制石器

干栏式房屋

制造陶器玉器乐器

学会纺织

半坡原始居民

距今约五六千年

黄河流域

陕西西安附近的半坡村

种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎

普遍使用磨制石器

半地穴式房屋

彩陶（上有最早文字雏形）

灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

（一）农业：夏、商、西周是以农业为主的社会，“五谷”品种已基本完备。那时候，农业上已知道选种、施肥和治虫害。

畜牧业：今天家禽家畜的主要品种，商朝时已经有了，还建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的牧场。

（二）手工业：青铜器的高超工艺

商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。

原始社会末期：我国已经出现青铜器。夏朝：青铜器种类逐渐增多。

商朝：青铜文化的灿烂时期。

商周时期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。

春秋战国是中国历史上大变革的时代

1．铁农具和牛耕的推广（铁农具：春秋出现，战国推广；牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。）

意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变成“天府之国”。（都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。）

秦朝

经济上：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡（对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定）

作用：对促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

两汉经济的发展

文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）

光武中兴

东汉，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称“光武中兴”。

2．治理黄河：西汉，武帝下令治理黄河；东汉，明帝派王景治理黄河。农业的进步：西汉出现了犁壁（翻土碎土）、耧车（播种工具）、二牛抬杠的方法。

3．手工业：丝织：使用提花机；染色技术也很高，丝绸得到外国人喜欢。

冶炼技术：东汉杜诗发明水排（治铁工具），比欧洲早一千多年。铁制兵器取代青铜兵器。

4．加强集权的经济措施：汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱（经济大一统）

商业的繁荣：东西二京（西京长安、东京洛阳）；专门的商业区：市。（但统治者实行“重农抑商”政策）

三国经济的发展

魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展。

蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国。

吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系（230年孙权派卫温到台湾）。

江南经济的发展

2．表现：大量的荒地被开垦为农田。修建了许多水利工程。农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。小麦推广到江南地区。福建、广东等地，也得到一定程度的开发。

民族关系方面：

秦朝：为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责，修筑了秦长城西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴。

形势

经济萧条、国家贫困

经过文景之治，国力强盛

匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣

政策

和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品

昭君出塞

效果

匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁

漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗

为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

东汉与匈奴的关系：东汉时期，匈奴分裂为南北两部。南匈奴向汉称臣，北匈奴经常出兵攻打东汉边境。东汉派窦固、窦宪率兵反击，大败北匈奴，部分向西迁徙。

结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。、

少数民族建立的政权

1．秦汉之际：匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。

2．前1世纪中期，匈奴分裂为几部，其中一部首领呼韩邪单于向汉朝称臣，同东汉订立了和好盟约。

3．4世纪后期，氐族人建立了前秦政权，前秦王苻坚统一黄河流域。（用汉人王猛为丞相）

4．439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。（冯太后：文明太后，孝文帝：拓跋宏）

民族大融合

1．内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。

2．黄河流域的民族融合（在生产技术和生活习俗上相互影响）逐渐成为大趋势，（孝文帝改革能够成功的原因之一）北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。

对外关系方面：

西汉时期：汉通西域和丝绸之路

1.人们把今甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方。

意义：使汉朝了解了西域，以及他们想和汉朝往来的愿望。

意义：从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。

二、丝绸之路

中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。（长安──河西走廊──新疆──西亚──欧洲）

东汉时期：班超经营西域和甘英出使大秦

目的：东汉初年，北匈奴重新控制西域，为了恢复对西域的管辖。

时间：公元73年，东汉政府派班超出使西域。并被任命为西域都护。

甘英出使大秦（古罗马），但没有成功。166年，大秦派使臣访问洛阳，送给东汉皇帝象牙，犀角等礼物。这是欧洲国家同我国的首次直接交往。

文化方面：

中华文化的勃兴──昌盛的秦汉文化──承上启下的魏晋南北朝文化

文字的演变

甲骨文──金文──大篆──小篆──隶书──楷书──草书──行书。

（谐音记忆法：古今大小隶盖草房）

我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）

文化分类

东汉时期

其中的某些内容在当时具有世界先进水平

南朝

祖冲之

《缀术》

世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位，领先世界一千年。

北魏

郦道元

《水经注》

以注录水道系统为纲；一部综合性的地理学专著

东汉

华佗

制成麻沸散”、编制“五禽戏”。

这是世界医学史上的创举（麻沸散）

东汉

《伤寒杂病论》

全面阐述了中医的理论和治病原则。

商朝

甲骨文有许多关于日食、月食的记载

文学

战国末期楚国

屈原

史学

西汉

司马迁

《史记》

鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》

史学成就:是我国第一部纪传体通史；成为后世纪传体史书的典范

文学成就:文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。

书法

东晋

王羲之（书圣）

《兰亭序》

写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉

雕塑艺术

秦

秦兵马俑

西汉末年传入（古印度）

东汉明帝

白马寺

中国第一座佛教寺院

教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福

道教

东汉

张陵

道教尊老子为教主，称他为“太上老君”

教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙

思想教育：春秋战国时期的诸子百家

儒家

春秋

孔子

政治思想：“仁”：“爱人”，“为政以德”。

教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新

战国

孟子

反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境，有持续发展的思想

道家

春秋

老子

《道德经》

一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。以柔克刚

墨家

战国

墨子

“兼爱”：希望人们互助互爱

“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争

法家

韩非子

主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家

附：

历史朝代歌

夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。

主要朝代表

主要战争

长平之战

赵败

东方六国无力抵抗秦的进攻

赵括纸上谈兵

陈胜吴广起义

陈吴失败

揭开了秦末农民战争的序幕

揭竿而起

楚汉之争

项羽败

刘邦建立汉朝，史称西汉

官渡之战

袁绍败

为曹操统一北方奠定了基础

以少胜多

淝水之战

前秦败

前秦瓦解北方陷入分裂和混战

以少胜多

西晋皇族之间

耗尽了西晋的国力

西晋的皇族争夺皇位

水利工程

意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成“天府之国”。

3．秦朝修筑灵渠沟通了长江与珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。

4．两汉治理黄河：西汉，武帝下令治理黄河亲临治河工地，命随从的文官武将都去背柴草，堵塞决口，有八十多年黄河下游没有发生过大水灾；东汉，明帝派王景治理黄河，修筑了黄河大堤，在以后八百多年里，黄河没有改道。

魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展。

江南修建了许多水利工程。

成语典故

原始社会：女娲造人

尧舜禹时期：三过家门而不入（大禹治水）

夏朝：嫦娥奔月（嫦娥、后羿）

西周：道路以目、防民之口甚于防川（周厉王）、烽火戏诸侯（周幽王VS褒姒）

春秋战国：退避三舍、（城濮之战）卧薪尝胆（勾践）朝秦暮楚、围魏救赵（孙膑，马陵之战）、纸上谈兵（赵括：长平之战）、徙木为信（商鞅变法）、完璧归赵、负荆请罪（蔺相如）邯郸学步、因材施教（孔子）

秦朝：指鹿为马（赵高）、破釜沉舟（项羽：巨鹿之战）、揭竿而起（陈胜、吴广起义）、约法三章（刘邦）、霸王别姬（项羽）、楚河汉界（项羽刘邦）、鸿门宴（项羽刘邦）、项庄舞剑意在沛公（项羽刘邦）、四面楚歌、（项羽刘邦）背水一战（韩信）、明修栈道暗渡陈仓（项羽刘邦）

西汉：金屋藏娇（汉武帝）目不窥园（董仲舒）

东汉：不入虎穴焉得虎子、投笔从戎（班超）、三顾茅庐（诸葛亮）

东晋：风声鹤唳、投鞭断流、草木皆兵（淝水之战）

中国之最

我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家

北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址

我国是世界上最早种植水稻（河姆渡居民）和粟（半坡居民）的国家

我国是最早发明瓷器的国家

《诗经》中记载公元前776年9月6日发生的日食，是我国历史上第一次有确切日期的日食记录

公元613年，鲁国天文学家观测并记下一颗慧星扫过北斗，这是世界上关于哈雷慧星最早的记载

我国最早的历法是夏历

目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝的司母戊鼎

我国历史上的第一个皇帝是秦始皇

封建主义中央集权制开始于秦朝

陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义

我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉

新疆地区正式归属中央统辖开始于西汉（前60年，西域都护设立）

纸最早发明于西汉（麻纸）

西汉的犁壁比欧洲早了一千多年

秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一蒙古草原。

东汉杜诗发明的水排（冶铁工具）比欧洲早一千多年

东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器

记载当时世界上最先进的数学计算方法的书籍是《九章算术》

佛教最早在西汉末年传入我国中原地区

东晋王羲之的《兰亭序》有天下第一行书的美誉

世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位的人是祖冲之

我国现存的第一部完整的农学著作是贾思勰编的《齐民要术》

魏晋南北朝时，最著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

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七年级英语总复习资料

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“七年级英语总复习资料”，希望能对您有所帮助，请收藏。

七年级英语总复习资料

Unit1Where’syourpenpalfrom?
一、词组
befrom=comeform来自...penpal=penfriend笔友likeanddislike好恶；爱憎
livein+地点在...居住speak+语言讲某种语言playsports做体育运动alittleFrench一些法语gotothemovies去看电影writetosb给某人写信anactionmovie一部动作片onweekends在周末tellsbaboutsth告诉某人某事Excuseme对不起，打扰getto到达、抵达
二、句型
1、Where+be+主语＋from?主语＋be+from+地点.
2、Ｗheredo/does+主语＋live?主语＋live/livesin…
3、Ｗhatlanguagedo/does+主语+speak?主语＋speak/speaks….
4、主语＋like/likes+doing/todo…
5.Whatisyourfavoritesubject/sport?Myfavoritesubject/sportis…
6.It’sfun.
7.Isthatyournewpenpal?Yes,itis.
Unit2Where’sthepostoffice
一、词组
postoffice邮局payphone投币式公用电话nextto在...隔壁acrossfrom在...对面
infrontof在...前面between…and…　在...和...之间onastreet在街上
intheneighborhood在附近ontheright/left在右边／在左边behind…在…后面
onGreenstreet在格林街上near…在…附近gostraight一直走welcometo…欢迎
enjoy+名词/doing喜欢做某事havefun过得愉快play+the+乐器弹奏乐器
onone’sright/left　在某人的右边／左边turnright/left向右／左转takeawalk散步
havefun玩得开心thewayto…去...的路letsbdosth让某人做某事takeataxi打的／乘出租车godown(along)…沿着...走gothrough...穿过..haveagoodtrip旅途愉快arriveat（小地方）/in（大地方）到达atthebeginningof在...开始的时候attheendof在...结束的时候hopetodosth/that/forsth
二、日常交际用语。
1、Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCentreStreet./No,thereisn’t.
2、Where’sthesupermarket?It’snexttothelibrary.
3、BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
4、Ihopeyouhaveagoodtrip.
5．Ifyouarehungry,youcanbuyfoodintherestaurant.
6、Talkawalkthoughthepark..
7.IknowyouarearrivingnextSunday.我知道你下周日要来。
三、句型。
1、Istherea….?句型Eg:
-Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood.-Yes,thereis.No.thereisn’t
2、Whereis…?句型Eg:
-Whereisthepark,please?-It’sbehindthebank.(肯定回答)-I’msorryIdon’tknow.(否定回答)
3、Whichisthewayto+地点?句型.例如：-Whichisthewaytothelibrary.
4、HowcanIgetto+地点?句型.例如：-HowcanIgettotherestaurant?
5、Canyoutellmethewayto+地点？句型.例-Canyoutellmethewaytothepostoffice?
6、Letmetellyouthewaytomyhouse.7、Justgostraightandturnleft.
Unit3Whydoyoulikekoalas?
一、词组
wanttodosth.想要做某事wantsbtodosth想要某人做某事wantsth想要某物
Letsbdosth让某人做某事kindof有几分种类akindof一种…
…yearsold…年龄　liketodosth喜欢做某事likedoingsth
playwith…　与...一起玩duringtheday在白天atnight在夜间
havealookat..看...one…theother一个...另一个...
二、句型与日常交际用语。
1、-whydoyoulikepandas?/-Whydosehelikekoalas?-Becausethey’reverycure.
2.Whydoyouwanttoseethelions?Becausethey’re…
3、-Wherearelionsfrom?-LionsarefromSouthAfrica.
4、-What(other)animalsdoyoulike?-Ilikeelephants.
other+名词的复数.表示没有特定的数量范围
theother+名词的复数表示有特定的数量范围.
5.-Doyoulikegiraffes?Yes,Ido./No,Idon’t
Unit4Iwanttobeanactor.
一、词组
wanttobe+a/an+职业想要成为…shopassistant店员bankclerk银行职员workwith与…一起工作helpsb(to)dosth/sbwithsth帮助某人做某事as…作为…
workhard努力工作workfor为。。。而工作workas作为。。而工作get..from…从..获得…
givesth.to.sb/give.sb.sth把某物给某人intheday在白天atnight在夜间talkto/with与…讲话
goouttodinners外出吃饭inahospital在医院newspaperreporter报社记者
movieactor电影演员
二、句型
1.-Whatdo/does+某人+do?例-Whatdoyoudo?-I’mastudent./-Whatdosehedo?He’sateacher.
2-Whatdo/does+某人+wanttobe?例：Whatdoyouwanttobe?-Iwanttobeateacher.
3.-Wheredoesyoursisterwork?-Sheworksinahospital.
4.-Doesheworkinthehospital?Yes,hedoes/No,hedoesn’t
5.-Doessheworklate?-Yes,shedoes/No,shedoesn’t
6.－英语中询问职业的几种表达方式：
Whatdo/does…do?/Whatis…?Whatisyourfather’sjob?/What’sone’sjob?
Unit5I’mwatchingTV.
一、词组
doone’shomework做家庭作业watchTV看电视eatdinner吃饭；就餐cleantheroom打扫房间talkonthephone电话聊天sound+形容词听起来…thanksfor+n/doing为某事感谢某人goshopping/swimming去购物/游泳atthepool在游泳池
readnewspaper/abook看报纸／看书gotothemovies看电影writealetter写信
waitfor等待；等候talkabout谈论。。。。playbasketball/soccer/打篮球／踢足球
takephotos拍照TVshow电视节目Someof…中的一些aphotoofmyfamily我的家庭照
atschool在学校bewith和。。。一起inthetree在树上inthefirst/lastphoto在第一张/最后一张照片withsb和某人在一起
二、句型与日常交际用语
1.-What+be+主语+doing?….正在做什么？-主语＋bedoing。。。…正在做某事。
3.-Hereare/is…例：Herearesomeofmyphotos.Hereisaphotoofmyfamily.
1.-Doyouwanttogotothemovies?–Sure.
2.-Whendoyouwanttogo?–Let’sgoatseven.
3.-Wheredopeopleplaybasketball?–Atschool.
4.-What’shewaitingfor?-He’swaitingforabus.
5.-What’shereading?He’sreadinganewspaper.
6.Youcanseemyfamilyathome.Can+do(动词原形)可以…
四、语法：现在进行时
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他I’mwatchingTV.
3)现在进行时的否定句形式主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
Theyarenotplayingsoccer.
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+is/am/are.No,主语+isn’t/aren’t/amnot.Areyoureading?Yes,Iam.No,Iamnot.
5)现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?例:Whatisyourbrotherdoing?
Unit6It’sraning!
一、词组
Playcomputergames打电子游戏inpicture在图片里AroundTheWorld世界各地Onvacation度假Takephotos拍照Onthebeach在海边lieonthebeach躺在沙滩上
agroupofpeople一群人playbeachvolleyball打沙滩排球besurprisedatsth./sb.对某人或某人感到惊讶inthisheat在酷暑中berelaxed放松haveagoodtime玩得很痛快
indifferentkindofweather在不同的天气里Thanksbfor(doing)sth由于某事而感谢某人How’sitgoing?近况如何Some…others…一些…另一些…Looklike..看起来像。。。
look+adj看起来…lookatsbdoing/dosth看某人正在做某事/做了某事（事情的全过程）everyone后面使用单三
二、句型／日常交际用语
(1)-How’stheweather(+地点)?–It’sraining?
(2)-What’stheweatherlike?—It’ssunny./It’scoldandsnowing.
(3)-How’sitgoing?–Great./Notbad./terrible/prettygood
(4)ThanksyouforjoiningCCTV’sAroundtheWorldshow?
(5)-IsAuntWangthere?–Yes,sheis/No,sheisn’t
(6)Therearemanypeoplehereonvacation.
Unit7Whatdosehelooklike?
一、词组
looklike看起来像....curly/short/straight/longhair卷／短／直发ofmediumheight/build中等高度／身体alittlebit+形容词一点儿…apopsinger一位流行歌手bepopularwithsb在…流行not…anymore不再good-looking好看的wearglasses戴眼镜haveanewlook呈现新面貌thecaptainofthebasketballteam　篮球队队长Nobodyknowsme没有人认识我
二、句型
１)--Whatdoeshelooklike?--He’sreallyshort.Hehasshorthair./Heisofmediumbuild.
2）DoyouknowIhaveanewfriendinClassFive？
２)--Shehasbeautiful,longblackhair.
３)--Idon’tthinkhe’ssogreat.
6)--Sheneverstopstalking.--Stopdoing(sth)表示停止正在干的事如:Hestoplistening
--stoptodo(sth)表示停下来去做某事如:Hestopstolisten.
7)Icangoshoppingandnobodyknowsme.
Unit8I’dlikesomenoodles.
1.词组
wouldlike+n/todo想要alarge/medium/smallbowlof大碗/中碗/小碗whatsize什么尺寸
orangejuice桔汁greentea绿茶phonenumber电话号码aswellas而且
whatkindof表示….的种类akindof一种…somekindof许多种…abowlofrice一碗米饭abottleoforangejuice一瓶桔子汁(不可数)threeoranges三个桔子(可数)somechicken一些鸡肉(不可数)threechickens三只小鸡(可数)
二、句型
1)Whatkindof…wouldyoulike?你想要…?
2)Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?Ilikeasmallbowlofnoodles.
3)Wehavelarge,medium,andsmallbowls.4)Ilikedumplings,Idon’tlikenoodles.
三、日常交际用语
1)—CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?--I’dlikesomenoodles.please.
2)--Whatkindofnoodleswouldyoulike?--I’dlikemuttonandpotatonoodles.Please.
3)—Wouldyoulikeacupofgreentea?--Yes,please./No,thanks
wouldlike后面还可以跟不定式.即:
A:wouldliketodosth.想要做某事Hewouldliketoseeyoutoday.
B:wouldlikesb.to.do.sth.想要某人做某事Whatwouldyoulikemetodo.
Unit9Howwasyouweekend?
一、词组
play+运动或棋类play+the+乐器gotothemovies去看电影dosomereading阅读studyforthe(math)test　准备（数学）考试gotothebeach/pool去沙滩/游泳haveaparty/dosomesports做运动practice+n/doing练习…whataout/Howabout+n/doing做什么怎么样
stayathome呆家里gotosummercamp去夏令营gotothemountains去爬山visitsb拜访某人
goshopping去购物lastmonth上个月threedaysago三天前yesterday昨天lookfor寻找
goforawalk散步inthemorning/afternoon/evening在早上／在下午／在晚上onSundaymorning在某个具体一天的上午、下午用介词onplaycomputergames玩电脑游戏spendmoney/timeonsth/(in)doingsth花费…做…watchsbdo/doingsth看某人做了某事/正在做某事
二、句型
１）Ivisitedmyauntlastweekend.
2)--Howwasyourweekend?--Itwasgreat./OK
3)—Itwastimeforsbtodosth.
三、日常交际用语
1)—Whatdidyoudolastweekend?--OnSaturdaymorning,Iplayedteenis.
2)—Howwasyourweekend?--Itwasgreat.Iwenttothebrach.
Unit10Wheredidyougoonvacation?
一、词组
ptettygood相当好；不错intheconner在角落kindofboring有点无聊belost迷路
feelhappy感到高兴befun很有趣onvacation在度假CentralPark中央公园
theGreatWall长城thePalaceMuseum故宫Tian’anMenSquare天安门广场
makesbadj使某人…makesbdosth使某人做某事decidetodosth决定做某事
二、句型
1)—Wheredidyougoonvacation?--Iwenttothebreach.
2)—Howwastheweather?--Itwashotandhumid.
3)--Itwaskindofboring4)—Thatmademefeelveryhappy.
5)--Wehadgreatfunplayinginthewater.
--havegreatfundoingsth表示“愉快地做某事”，“做某事很有趣”
(6)Ihelpedhimfindhisfather.Thatmademefeelveryhappy.
makesb.do.sth.使某人做某事let（make）sb.do.sth.
(7)Ifoundasmallboycryingintheconner.
findsb.doingsth.发现某人正在做某事。findsb.do.sth.发现某人做某事（整个过程）
Ｕnit11Whatdoyouthinkofgameshows?
一、词组
talkshow谈话节目soapopera肥皂剧sportsshow体育节目gameshow比赛节目
thinkof/about认为infact事实上athirteen-year-oldboy一个十三岁的男孩＝Theboyisthirteenyearsoldtalkto(with)…跟…谈话eachstudent（后用单三）每个学生keyring钥匙链baseballcap棒球帽theschoolmagazine校刊can’tstand+n不能忍受don’tmind+n不介意／无所谓／不在乎asksbaboutsth询问某人关于某事的看法showsbsth/showssthtosb给某人看某物
二、句型
(1)—Whatdoyouthinkofsituationcomedy?
--Ilovethem/Idon’tmindthem/Ican’tstandthem/Idon’tlike.
(2)—ThisiswhatIthink.(3)--Idon’tmindwhatyoungpeoplethinkofme!
(4)—Canyoupleaseputmyletterinnextmonth’smagazine?
三、日常交际用语
(1)—Howaboutyou?---Ido,too.
(2)--Whatdoyouthinkof…?--=Howdoyoulike…?
如：Whatdoyouthinkofthepicture?=Howdoyoulikethepicture?
Unit12Don’teatinclass.
一、词组
schoolrules学校规章制度breaktherules违反规章制度inthehallways在过道
listentomusic听音乐inthemusicroom在音乐教室里inthedininghall在餐厅
sportsshoes运动鞋gymclass体育课afterschool放学后havetodo不得不做
toomany+名词复数太多getup起床byteno’clock十点之前makedinner做饭
gotothechildren’spalace去少年宫belatefor…迟到onschoolnights上学的晚上beinbed在床上onweekends在周末washmyclothes洗衣服
二、句型
(1)—Don’tarrivelateforclass.
(2)—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
(3)—Whatelsedoyouhavetodo?--Wehavetocleantheclassroom.
(4)--Canwewearhatsinschool?--Yes,wecan/No,wecan’t.
(5)-Doyouhavetowearauniformatschool?--Yes,wedo/No,wedon’t.
(6)Whataretherulesatyourschool?
重难点精析
祈使句
通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。
1)Be型（即系动词原型be+表语＋其他）。
如：Bequiet,please.
否定句Don’t+be+表语+其他。
如：Don’tbeangry.
2)Do型（即系动词原形＋宾语＋其他）。如：
　Openyoubooks,please.
否定句Don’t+实义动词原形+宾语+其他。
　如：Don’teatintheclassroom.
3)Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）如：
Letmehelpyou.
Let’sgoatsixo’clock.
否定句一般在宾语后加not。如：
Let’notwatchTV.
4)No+V-ing型（此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为“禁止做某事“）如：
Nosmoking!　严禁吸烟！Notalking!不许交谈！
Nopassing!　禁止通行！Noparking!　不许停车

七年级英语下册总复习资料

七年级英语下册总复习资料
新课标七年级总复习资料
Unit1Where’syourpenpalfrom?
一、词组
befrom=comeform来自...
penpal=penfriend笔友
likeanddislike好恶；爱憎
livein….在...居住
speakEnglish讲英语
playsports做体育运动
alittleFrench一些法语
gotothemovies去看电影
anactionmovie一部动作片
onweekends在周末
Excuseme对不起，打扰
getto到达、抵达
beginningof在...开始的时候
attheendof在...结束的时候
arriveat/
二、句型
（１）、Where主+be+主语＋from?
主语＋be+from+地点.
（２）、Ｗheredo/does+主语＋live?
主语＋live/livesin…
（３）、Ｗhatlanguagedo/does+主语+speak?
主语＋speak/speaks….
（４）、主语＋like/likes+doing…
三、日常交际用语
１－Ｗhereisyourpenpalfrom?
－He’sfromChina.
２－Ｗheredoesshelive?
-－ShelivesinTokyo.
3－DoesshespeakEnglish?
－Yes,shedoes/No,shedosen’t.
4－Isthatyournewpenpal?
－Yes,heis/No,heisn’t.
5－Whatlanguagedoesshespeak?
－ShespeaksEnglish.

Unit2Where’sthepostoffice
一、词组
postoffice邮局
payphone投币式公用电话
nextto在...隔壁
acrossfrom在...对面
infrontof在...前面
between…and…　在...和...之间
onastreet在街上
intheneighborhood在附近
ontheright/left在右边／在左边
onone’sright/left　在某人的右边／左边
turnright/left向右／左转
takeawalk散步
havefun玩得开心
thewayto…去...的路
takeataxi打的／乘出租车
godown(along)…沿着...走
gothrough...穿过..
haveagoodtrip旅途愉快
二、句型
(1)、Isthereabanknearhere?
Yes,thereis.It’sonCentreStreet.
No,thereisn’t.
(2)、Where’sthesumpermarket?
It’snexttothelibrary.
(3)、BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
(4)、Ihopeyouhaveagoodtrip.
(5)、Ifyouarehungry,youcanbuyfoodintherestaurant.
(6)、Talkawalkthoughthepark..
(7)、enjoy后接名词或动词-ing形式.
Doyouenoy(=like)yourwork?
Doyouenjoy(=like)livinginthecity?
三、日常交际用语
(1)、Istherea….?句型Eg:
-Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood.
-Yes,thereis.No.thereisn’t
(2)、Whereis…?句型Eg:
-Whereisthepark,please?
-It’sbehindthebank.(肯定回答)
-I’msorryIdon’tknow.(否定回答)
(3)、Whichisthewayto+地点?句型.例如：
-Whichisthewaytothelibrary.
(4)、HowcanIgetto+地点?句型.例如：
-HowcanIgettotherestaurant?
(5)、Canyoutellmethewayto+地点？句型.例
-Canyoutellmethewaytothepostoffice?
(6)、Letmetellyouthewaytomyhouse.
(7)、Justgostraightandturnleft.

Unit3Whydoyoulikekoalas?
一、词组
wanttodosth.想要做某事
wantsbtodosth想要某做某事
wantsth想要某物
Letsbdosth让某人做某事
kindof有几分种类
akindof一种…
…yearsold…年龄　如：tenyearsold十岁
liketodosth喜欢做某事
likedoingsth
playwith…　与...一起玩
bequiet安静
duringtheday在白天
atnight在夜间
havealookat..看...
one…theother一个...另一个...
二、句型
(1)、-whydoyoulikepandas?
-Becausethey’reverycure.
(2)、-Whydosehelikekoalas?
-Becausetheyarekindofinteresting.
(3)、-Wherearelionsfrom?
-LionsarefromSouthAfrica.
(4)、-Whatanimalsdoyoulike?
-Ilikeelephants.
三、日常交际用语
(1)、-Let’sseethelions.
(2)-Whydoyouwanttoseethelions?
-Becasetheyareverycute.
(3)-Doyoulikegiraffes?
Yes,Ido./No,Idon’t
(4)-Whatotheranimaldoyoulike?
_Ilikedogs.too
other+名词的复数.表示没有特定的数量范围
theother+名词的复数表示有特定的数量范围.
(5)-Whyareyoulookingatme?
-Becauseyouareverycute.
(6)-Letusplaygames.–Great!
Letmesee.

Unit4Iwanttobeanactor.
一、词组
wanttobe+职业想要成为。。。
shopassistant　店员
bankclerk银行职员
workwith与。。。一起工作
workhard努力工作
workfor为。。。而工作
workas作为。。而工作
get..from…从。。。获得。。。
givesth.to.sb/give.sb.sth把某物给某人
正确的表示：giveit/themtosb.
错误的表示：givesb.it/them
intheday在白天
atnight在夜间
talkto/with与…讲话
goouttodinners外出吃饭
inahospital在医院
newspaperreporter　报社记者
movieactor电影演员
二、句型
(1)-Whatdo/does+某人+do?
例：-Whatdoyoudo?-I’mastudent.
-Whatdosehedo?He’sateacher.
(2)-Whatdo/does+某人+wanttobe?
例：Whatdoyouwanttobe?-Iwanttobeateacher.
-Whatdoesshewanttobe?Shewanttobeanuser.
(3)-Wheredoesyoursisterwork?
-Sheworksinahospital.
(4)-Doesheworkinthehospiat
Yes.hedoes/No,hedoesn’t
(5)-Doessheworklate?
-Yes,shedoes/No.shedoesn’t
(6)－英语中询问职业的几种表达方式：
Whatdo/does…do?
Whatis…?Whatisyourfather?
What’sone’sjob?例：What’syourfather’sjob?
Unit5I’mwatchingTV.
一、词组
dohomework做家庭作业
watchTV看电视
eatdinner吃饭；就餐
cleantheroom打扫房间
readnewspaper/abook看报纸／看书
gotothemovies看电影
writealetter写信
waitfor等待；等候
talkabout谈论。。。。
playbasketball/soccer/打篮球／踢足球
takephotos拍照
TVshow电视节目
Someof。。。　。。。中的一些
aphotoofmyfamily我的家庭照
atschool在学校
bewith和。。。一起
inthetree在树上
二、句型
(1)-What+be+主语+doing?….正在做什么？
　-主语＋be+doing。。。…正在做某事。
例：　－whatareyoudoing?
-I’mdoingmyhomework.
(2)-Thanksfor…为。。。而感谢
例：Thanksforyourletter.
(3)-Hereare/is…
例：Herearesomeofmyphotos.
Hereisaphotoofmyfamily.
(4)-Thatsoundsgood.
(5)-ThisTVshowisboring.
三、日常交际用语
(1)-Doyouwanttogotothemovices?–Sure.
(2)-Whendoyouwanttogo?–Let’sgoatseven.
(3)-Wheredopeopleplaybasketball?–Atschool.
(4)-What’shewaitingfor?-He’swaitingforabus.
(5)-What’shereading?He’sreadinganewspaper.
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式
主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他
I’mwatchingTV.
3)现在进行时的否定句形式
主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
Theyarenotplayingsoccer.
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答:
Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+is/am/are.No,主语+isn’t/aren’t/amnot.
Areyoureading?Yes,Iam.No,Iamnot.
5)现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?
例:Whatisyourbrotherdoing?
6)动词+ing形式(现在分词)的构成.
1一般情况下在动词词结尾加-ing.
如:eat--eating,do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加-ing.
如:take--taking,write—writing,have-having
come—coming.dance--dancing
3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加-ing.
如:run—runing,sit—sitting,swim—swimming.
Shop—shopping.put—putting,sit—sitting

Unit6It’sraning!
一、词组
AroundTheWorld世界各地
Onvacation度假
Takephotos拍照
Onthebeach在海边
agroupofpeople一群人
playbeachvolleyball打沙滩排球
besurprised惊讶的
besurprisedatsth./sb.对某人或某人感到惊讶
inthisheat在酷暑中
berelaxed放松
haveagoodtime玩得很痛快
indifferentkindofweather在不同的天气里
Thanksbfor(doing)sth由于（做）某事而感谢某人
How’sitgoing?近况如何
Some…others…一些…另一些…
Looklike..看起来像。。。
二、句型／日常交际用语
(1)-How’stheweather(+地点)?–It’sraining?
(2)-What’stheweatherlike?—It’ssunny./It’scoldandsnowing.
(3)-How’sitgoing?–Great./Notbad.
(4)ThanksyouforjoiningCCTV’sAroundTheWorldshow?
(5)-IsAuntWangthere?–Yes,sheis/No,sheisn’t

Unit7Whatdosehelooklike?
一、词组
looklike看起来像....
curly/short/straight/longhair卷／短／直发
mediumheight/build中等高度／身体
alittlebit一点儿…
apopsinger一位流行歌手
play的用法。
wearglasses戴眼镜
haveanewlook呈现新面貌
goshopping去购物
thecaptainofthebasketballteam　篮球队队长
Nobodyknowsme没有人认识我
二、句型
１)--Whatdoeshelooklike?
--He’sreallyshort.Hehasshorthair.
２)--Shehasbeautiful,longblackhair.
３)--Idon’tthinkhe’ssogreat.
４)--Whatdoyoulooklike?I’mtall.I’mthin.
５)--Whatdotheylooklike?-
--Theyaremediumheight.
6)--Sheneverstopstalking.
--Stopdoing(sth)表示停止正在干的事.
如:Hestoplistening
--stoptodo(sth)表示停下来去做某事
如:Hestopstolisten.
7)Icangoshoppingandnobodyknowsme.

Unit8I’dlikesomenoodles.
1.词组
wouldlike想要
alarge/medium/smallbowl大碗/中碗/小碗
whatsize什么尺寸
orangejuice桔汁
greentea绿茶
phonenumber电话号码
aswellas而且
whatkindof表示….的种类
akindof一种…
somekindof许多种…
abowlofrice一碗米饭
abottlefoorangejuice一瓶桔子汁
threeoranges三个桔子(可数)
abottlefoorangej一瓶桔子汁(不可数)
somechicken一些鸡肉(不可数)
threechicken三只小鸡(可数)
二句型
1)Whatkindof…wouldyoulike?你想要…?
EG:--Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--Beefandtomatonoodles.please.
2)Wehavelare,medium,andsmallbowls.
3)Ilikedumplings,Idon’tlkeenoodles.
三日常交际用语
(1)—CanIhelpyou?
--I’dlikesomenoodles.please.
(2)--whatkindofnoodleswouldyoulike?
--I’dlikemuttonandpotatonoodles.Please.
(3)—Wouldyoulikeacupfogreentea?
--Yes,please./No,thanks
wouldlike后面还可以跟不定式.即:
A:wouldliketodo.sth.想要做某事.
Hewouldliketoseeyoutoday.
B:wouldlikesb.to.do.sth.想要某人做某事
Whatwouldyoulikemetodo.

Unit9Howwasyuweekend?
一、词组
doone’shomework做某人的家庭作业
如：domyhomework做我的家庭作业
play+运动或棋类
如：playsoccer踢足球　playchess下棋
play+乐器如：playtheguitar弹吉他
gotothemovies去看电影
dosomereading　阅读
studyforthe(math)test　准备（数学）考试
stayathome呆家里
gotosummercamp去夏令营
gotothemountains去爬山
visitsb　拜访某人
goshopping去购物
lastmonth上个月
threedaysago三天前
yesterday昨天
lookfor寻找
goforawalk散步
inthemorning/afternoon/evening在早上／在下午／在晚上
playcomputergames玩电脑游戏
Itwastimetosth该。。。的时候了
二、句型
（１）Ivisitedmyauntlastweekend.
(2)--Howwasyourweekend?
--Itwasgreat./OK
(3)—Itwastimetogohome.
三、日常交际用语
(1)—Whatdidyoudolastweekend?
--OnSaturdaymorning,Iplayedteenis.
(2)—Howwasyourweekend?
--Itwasgreat.Iwenttothebrach.
一般过去时态
一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态,动词通常用一般过去式来表示,除动词be的过去式was/were有人称变化,其他都没人称的变化.
过去式的构成
(1)一般情况下在动词词尾加-ed.如:
stay—stayedhelp—helpedvisit-visited
(2)词尾是e的动词加-d.
如:like—likedlive—lived
(3)以一个元音字母加一个辅音结尾的重读闭章节应双写该辅音字母,再加-ed.如:
stop—stoppedplan—planned
(4)以辅音字母+y结尾的动词,要将y改为i再加-ed.如:study—studiedworry—worried
(5)不规则动词的过去
am/is—wasare—werehave-had
go—wentfind—founddo—didsee-saw

Unit10Wheredidyougoonvacation?
一、词组
ptettygood相当好；不错
intheconner在角落
kindofboring有点无聊
belost迷路
feelhappy感到高兴
befun很有趣
onvacation在度假
CentralPark中央公园
theGreatWall长城
thePalaceMuseum故宫
Tian’anMenSquare天安门广场
二、句型
(1)—Wheredidyougoonvacation?
--Iwenttothebreach.
(2)—Howwastheweather?
--Itwashotandhumid.
(3)--Itwaskindofboring
(4)—Thatmademefeelveryhappy.
(5)--Wehadgreatfunplayinginthewater.
--havegreatfundoingsth表示“愉快地做某事”，“做某事很有趣”
(6)Ihelpedhimfindhisfather.Thatmademefeelveryhappy.
helpsb.(to)do.sth.帮助某人做某事（to可省）
makesb.do.sth.使某人做某事
letsb.do.sth.
Letmehelpyoucarry(搬动)it.
(7)Ifoundasmallboycryingintheconner.
findsb.doingsth.发现某人正在做某事。
findsb.do.sth.发现某人做某事（整个过程）

Ｕnit11Whatdoyouthinkofgameshows?
一、词组
talkshow谈话节目
soapopera肥皂剧
sportsshow体育节目
gameshow比赛节目
thinkof认为
howabout……怎么样？＝whatabout…
infact事实上
athirteen-year-oldboy一个十三岁的男孩＝Theboyisthirteenyearsold
talkto(with)…　跟…谈话
thanksfor…为…感谢
eachstudent每个学生
keyring钥匙链
baseballcap棒球帽
theschoolmagazine校刊
can’tstand不能忍受
don’tmind不介意／无所谓／不在乎
二、句型
(1)—Whatdoyouthinkofsituationcomedy?
--Ilovethem
(2)—Iaskedstudentsaboutfashion.
(3)—ThisiswhatIthink.
(4)--Idon’tmindwhatyoungpeoplethinkofme!
(5)—Canyoupleaseputmyletterinnextmonth’smagazine?
三、日常交际用语
(1)—Whatdoyouthinkofsuopoperas?
---Ilovethem/Idon’tmindthem/Ican’tstandthem/Idon’tlike.
(2)—Howaboutyou?---Ido.too.
(3)--Whatdoyouthinkof…?
--=Howdoyoulike…?
如：Whatdoyouthinkofthepicture?
=Howdoyoulikethepicture?

Unit12Don’teatinclass.
一、词组
schoolrules学校规章制度
breaktherules违反规章制度
inthehallways在过道
listentomusic听音乐
inthemusicroom在音乐教室里
inthedininghall在餐厅
sportsshoes运动鞋
gymclass体育课
afterschool放学后
havetodo不得不做
toomany太多
getup起床
byteno’clock十点之前
makedinner做饭
thechildren’spalace少年宫
二、句型
(1)—Don’tarrivelateforclass.
(2)—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
(3)—Whatelsedoyouhavetodo?
--Wehavetocleantheclassroom.
(4)--Canwewearhatsinschool?
--Yes,wecan/No,wecan’t.
(5)-Doyouhavetowearauniformatschool?
-Yes,wedo/No,wedon’t.
重难点精析
祈使句
通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。
1)Be型（即系动词原型be+表语＋其他）。
如：Bequiet,please.
否定句Don’t+be+表语+其他。
如：Don’tbeangry.
2)Do型（即系动词原形＋宾语＋其他）。如：
　Openyoubooks,please.
否定句Don’t+实义动词原形+宾语+其他。
　如：Don’teatintheclassroom.
3)Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）如：
Letmehelpyou.
Let’sgoatsixo’clock.
否定句一般在宾语后加not。如：
Let’notwatchTV.
4)No+V-ing型（此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为“禁止做某事“）如：
Nosmoking!　严禁吸烟！
Notalking!不许交谈！
Nopassing!　禁止通行！
Noparking!　不许停车

七年级上册语文总复习（新人教版）

七年级上册语文总复习（新人教版）
1.《散步》作者莫怀戚。文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让我散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。作者张之路。文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。
4.《散文诗两首》
①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。
②《荷叶母亲》、作者冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
5.《世说新语》两则选自余嘉锡《世说新语笺疏》，作者刘义庆。
6.《我的老师》作者魏巍，现代著名作家、散文家、诗人、小说家，原名魏鸿杰，主作品有：诗集《黎明风景》。通讯《谁是最可爱的人》、《战士和祖国》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》。《幸福的花儿为勇士而开》和《春天漫笔》抒情散文《依依惜别的深情》、《在凯歌声里》，文艺随笔《路标》。长篇小说《东方》，《地球上的红飘带》。本课作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质．
7.《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，美国女作家、教育家。一岁半就失聪失明。后就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又进入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人还给成千上万的正常人带来了鼓舞。还写了几部自传性小说，如《我所生活的世界》《从黑暗中出来》《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》。被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
莎莉文老师，生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师。安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。
这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，由“再塑生命”、“关于‘爱’的含义”两部分组成。课文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术以及“对我启示世间真理，给我深切的爱”，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
8.《我的早年生活》作者温斯顿丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
本文节选自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
9.《王几何》作者马及时，笔名小非，儿童文学作家、诗人，中国作家协会会员，著有儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》，散文诗集《最后一片树叶》《金蝉唱晚》，诗集《泥土与爱情》，《小精灵拼音童话故事》丛书（4册），散文集《割肉》《童年旧事》《美女滥市》《当代青年散文诗人15家》（合集），歌词《茶山谣》，主编《历史文化名城都江堰》《廖永德纪念文集》等。本文选自《马及时儿童文学作品选（散文卷）童年旧事》
作者叙术了自己上初一时的第一节几何课，刻画了以为与众不同的几何老师：王老师的出场与众不同；王老师的自我介绍与众不同；几何老师的教学内容更与众不同；这节课产生了与众不同的教学效果。
11.《春》选自《朱自清全集》。作者朱自清、字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。文章主旨：《春》是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。
12．《济南的冬天》选自《老舍文集》。作者老舍（1899年—1966年），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，著名作家。主要内容：作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文学，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。主要有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《无名高地有了名》、《龙须沟》、《茶馆》。
13.《风雨》作者贾平凹，本文运用了丰富的想象和贴切的比喻。细致描写了狂风骤雨中的树林子、柳条、羊、葡萄蔓、鱼儿和室内的老人孩子等的形态和不同表现。作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。
14.《秋天》选自《预言》、作者何其芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名：何水芳。文章主旨：在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，按照由远到近的顺序，描绘了三幅画面。每一节诗就是一幅画面。作品有散文集《画梦录》
15.《古代诗歌四首》
①《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者曹操，字孟德，沛国谯郡（今安微毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。诗人将自己昂扬奋发的精神融于诗中：写山岛的盎然生机，寄托了他的昂扬斗志；写沧海的波澜壮阔，表达了他豪迈的进取精神；写沧海吞吐日月的景色，显示了他有博大胸襟和气吞山河的气概。
②《次北固山下》选自《全唐诗》、作者王湾。第三联点明诗人旅行的时间。这是残冬将尽，新春伊始之际，又是残夜将尽，黎明来临之时。“海日生残夜”，这是一幅多么壮美的江上日出图!明明是江上日出，诗人却称“海日”，这并非有意夸张，而是真实的感受。由于江面辽阔，水天一线，朝日跃升之际，真使人恍如置身于万顷沧海之中。朝日的光辉驱走了残夜，但谁也不会忘记，这一派光明的景象恰好是孕育在那业已消逝的寒夜之中。下句“江春入旧年”写时序的变换。这种变换是在不知不觉中进行的。新春与旧年的界限是那样模糊，以至于诗人感到。是“江春”闯入了“旧年”。海日紧接残夜面生，江春不待旧年之完结而入。时光流逝，天运无情，而诗人“犹自音书滞一乡”，怎么不激起强烈的眷怀故土之情呢?
③《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》、作者白居易。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后，白居易又把视线转向了脚下的植被。前用拟人的手法渲染，后用人的感受来衬托，白居易就是因为有着这样一副难得的美学家的欣赏眼光，独具慧眼地发现它的动人之处，才能真正享受到大自然赐予人类的这一人间天堂。
④《天净沙秋思》选自《全元散曲》、作者马致远，元代杰出的戏剧家、散曲家。头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
16.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。作者宗璞。宗璞，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女。主要内容：这是一篇托物抒情的写景散文，作者对如今盛开的紫藤萝花的描写，追忆十多年前（“文革”时期）紫藤在一种极“左”思想的妪遣下被砍的遭遇，揭示其象征意义：“花和人都有会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。文中写花实际上是写人，写由人组成的社会。一片繁茂的花象征着当前社会的繁荣昌盛和充满活力，同时也是借花来赞美生命的美好与顽强。主要作品有短篇小说《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
17.《走一步，再走一步》选自《当代少年》。作者莫顿亨特，美国作家。作者通过“我”童年时的一段爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理；在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难．当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。
18.《短文两篇》
①《蝉》选自《承教小记》。作者小思，原名卢玮銮：采用托物言志赞美了生命的珍贵。主旨：人的生命不在长短，而在于好好活着。
②《贝壳》选自《幻思—席慕容散文赏析》。作者席慕容。主旨：生命虽然有限却应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹。
19.《在山的那边》选自《长江文艺》作者王家新。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达目的就灰心丧气。作品：《纪念》、《游动悬崖》
21.《化石吟》、作者张丰。文章主旨：本文是一首叙事诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前和神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
22.《看云识天气》、作者朱泳燚这是一篇介绍识别天气的方法的说明文作者用生动形象和语言，勾画出千姿百态的云，使读者从中得到许多识别阴晴雨雪的天气知识。专著《叶圣陶的语言修改艺术》。
23.《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》、作者法布尔，法国作家、著名昆虫学家。本文主旨：这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性，字里行间洋益着本人对生命的尊重与热爱。
24.《月亮上的足迹》、作者朱长超。文章主旨：本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，指出登月活动的重大意义。
26.《小圣施威降大圣》作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代杰出的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。
27.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。作者安徒生。丹麦著名童话作家。文章主旨：本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，光着身子游行的诙谐故事，幽默而辛辣地讽刺了封建统治阶级的奢侈、昏庸、虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。课文具体描写的是看不见的、实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻揭露了皇帝及大臣们的丑恶灵魂。著有《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》。
28.《女娲造人》、作者袁珂。神话学家。四川省新繁人。主要内容：课文详细叙述了女娲造人的过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。论著有《中国古代神话》、《古神话选释》、《山海经校注》、《神话论文集》等。
29.《盲孩子和他的影子》选自《金波作品精选》（河北少年儿童出版社1997年版）。作者金波。文章主旨：文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。
30.《寓言四则》中的《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，选自《伊索寓言》。作者伊索。古希腊寓言作家。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《塞翁失马》选自《韩非子说难》。作者韩非，战国末期著名思想家。《智子疑邻》选自《淮南子人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》。作者刘安。主要内容：《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。《智子疑邻》说明听意见只应听正确的。而不要看这意见是什么人提出来的，对人不能持偏见。《塞翁失马》比喻坏事在一定条件下可以变为好事
名著导读
Ⅰ：《繁星》、《春水》
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一
代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
Ⅱ：《伊索寓言》
伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。
新课程标准七年级语文上册文言文复习题解
论语十二章
孔子简介：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育代表思想着重有“因材施教”、“有教无类”、“启发诱导”、“温故知新”等等。
《论语》介绍：《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》（四书）《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》（五经）并称“四书五经”。
1.子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）
译文：学习了，然后时常复习它，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
第一句讲学习方法。第二句将学习乐趣。第三句讲为人态度，属于个人修养范围。不断温习，（知识）方能牢固，学习之乐；志同道合的人远道而来，切磋促进，人生之乐；自求长进，不怨他人，提高修养。
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
译文：我每天多次反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢？和朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
本章讨论思想品德修养。朱熹认为，重在为学。“传”指受之于师，“习”则熟之于己，而“忠”“信”为“传习”之本。由此可见古代治学之人非常重视思德修养。
3.子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
译文：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。
本章讲的是不同年龄阶段修身做人的一些做法。
4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
译文：温习学过的知识就会得到新的理解和体会，可以凭借这点当老师了。
本章讨论学习方法，说明了温习旧知识的重要性。
5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
译文：只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考却不读书就会有害。
本章讨论正确的学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废，学习与思考想结合，方能所得。
6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（《雍也》）
译文：孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓜瓢水，住在
简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得
其乐。多么有贤德啊，颜回！”
本章讨论思想道德修养，颜回清平乐道的高尚品质。
7.子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”
本章讲正确的学习态度。随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。要虚心求教，取长补短，弥补不足。
8.子曰：“饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
译文：孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
本章讲的是在平淡的生活中，应乐在其中，不羡慕、不贫图不义之财。
9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
译文：几个人一同走路，其中一定有我的老师。选择他们的长处来学习，看到自己也有他们的短处就要改正。
本章讲的是要学习别人好的地方，借鉴别人不好的地方，修正自己的缺点。
10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
译文：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
本章告诉我们时光飞快流逝，我们要学会珍惜时间。
11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
译文：孔子说：“一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。”
本章用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大的志向，对于一个人的成长，具有非常重要的意义。
12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
译文：子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。”
本章说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获。
文中通假字。
（1）不亦说乎（说通悦，愉快）
（2）吾十有五而志于学（有通又，用于整数和零数之间）
文中的古今异义。
（1）有朋自远方来。
朋，古义：志同道合的人；今义：朋友。
（2）不亦君子乎。
君子，古义：道德上有修养的人；今义：对人的敬称。
（3）五日三省吾身。
三，古义：泛指次数；今义：二加一所得的数目。
（4）择其善者而从之。
从，古义：跟从，学习；今义：从前。
5、一词多义。
（1）时：学而时习之（时常、按时）元芳时年七岁（当时）
（2）志：吾十又五而志于学（立志）匹夫不可夺志也（志向）
6、文言虚词。
（1）而，择其善者而从之（表顺承）、人不知而不愠（表转折）
（2）为，为人谋而不忠乎（替）、可以为师矣（作为）
（3）其，回也不改其乐（代词，这）、择其善者而从之（代词，其中）
说明学习方法的有：学而时习之。温故而知新。学而不思则罔，思而不学则殆。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
表明学习态度的有：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。
描述品德修养的有：人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身。饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。三人行，必有我师焉。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
写作特点：
（1）语言简洁、含蓄隽永。语录体是《论语》文体的基本特征，它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章，但意思的表达却不乏一定的深度，值得推敲斟酌学习。
（2）《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格。寥寥数语中，蕴含着一个为人师者的胸襟、风范，我们可以从中体会到，一个师者的拳拳育人之心。
《论语》的影响：《论语》以对话中说理的形式，言近旨远、词约义丰的说理，形象隽永的语言，使它成为先秦说理文主要的形态。
《虽有佳肴》
选自《礼记》，《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
重点字词翻译：
（1）“虽有佳肴”，“虽”，连词，虽然。“佳肴”，美味的鱼肉。“佳”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。（2）“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。（3）“至道：最好的道理。“至”，达到极点的。（4）“弗学不知其善也”，“善”，良好。（5）“是故”，连词。因此;所以。（6）“困”，不通，理解不清。（7）“自反”，意思是反过来要求自己。（8）“自强”，意思是自我勉励。“强”，勉励。（9）“故”，连词，所以。（10）“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。（11）“学学半”，意思是教育别人，是学习的一半。
译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。
《河中石兽》
作者：纪昀，字晓岚。乾隆十九年进士。清代著名学者,生性诙谐风趣，学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书＼总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，全书主要记叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少关于考据的文字，另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。《四库全书》：分古今图书为经、史、子、集四档。
字词解释：
①沧州：今河北省沧州市。临：靠近。河：指黄河。干：岸边。
②山门：寺庙的大门。圮：倒塌。
③阅：经过。岁：年。
④棹：船桨。这里作动词用，划船。曳：牵引。钯：通“耙”，整地的农具。
⑤木柿：木片。
⑥湮：埋没。
⑦颠：颠倒，荒唐。
⑧河兵：水手。
⑨啮：咬．这里是冲刷的意思。坎穴：洞坑。
⑩臆断：主观判断
沧州南一寺临河干，山门圮（pǐ）于河，
沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里，
二石兽并沉焉。
（门旁）两只石兽也一起沉到河里了。焉，助词，无义。
阅十余岁，僧募金重修，
经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，（决定）重修（庙门），
求二石兽于水中，竟不可得，
便到河中寻找那两只石兽，居然没找到，
以为顺流下矣。
认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。下，往下游去。
棹（zhào）数小舟，曳（y）铁钯，寻十余里无迹。
便划着几条小船，拖着铁耙，寻找了十多里，一点踪迹也没有?
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
有个学究在庙里开馆执教，听到这件事便嘲笑说：
“尔辈不能究物理。是非木杮（fi），
“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，
岂能为暴涨携之去?
怎么能被洪水带了走呢?
乃石性坚重，沙性松浮，
石头的特性是坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，
湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。
石兽埋没在泥沙上，就会越沉越深。耳，助词，表示肯定。
沿河求之，不亦颠乎?”
顺着河流往下游去寻找它，不是荒唐吗?”沿，顺流而下。
众服为确论。
众人信服他的话，认为是正确的论断。
一老河兵闻之，又笑曰：
一个老水手听了学究的话后，又嘲笑说：
“凡河中失石，当求之于上流。
“凡是河中失落的石头，都应该到河的上游去寻找。”
盖石性坚重，沙性松浮，
正因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，盖，表原因的发语词。
水不能冲石，其反激之力，
（所以）水流不能冲走石头，它的反冲的力量，
必于石下迎水处啮沙为坎穴。
一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会倒在陷坑中。倒掷，摔倒。
如是再啮，石又再转。
像这样再冲击，石头又向前再转动。
转转不已，遂反溯（sù）流逆上矣。
这样一再翻转不停，于是石头会反方向逆流而上了。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”
到下游去寻找它，固然荒唐；在石兽掉下去的当地寻找，不是更荒唐吗？”
如其言，果得于数里外。
按照老水手的说法去找，果然在几里外的上游地方寻到了石兽。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
既然这样，那么天下的事情，只知其一、不知其二的还多着哩，难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗
七年级（上）语文复习资料
四字短语及解释
1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。
2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。
4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。
6、忍俊不禁：忍不住笑
7、仙露琼浆：形容鲜美的酒
8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。
9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子。
10、海天相吻：海天相接的地方。
11、浪子回头：游荡不无正业的青年人悔过自新。
12、碌碌终生：一辈子平庸没有作为。
13、绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。
14、可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触
15、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。
16、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
17、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
18、玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。
19、多姿多彩：形容姿态万千，颜色多样。
20、不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。
21、回味无穷：从回忆里得到许多体会。
22、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。
23、无忧无虑：没有忧愁。
24、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
25、举世无双：全世界没有第二个。
26、心痛无割：形容心里痛苦的样子。
27、险象迭生：危险的现象不断出现。
28、多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。
29、突如其来：忽然发生。
30、异国他乡：外乡外地。收益匪浅：得到很多益处。匪：非、不。
31、猝然长逝：突然，出乎意料。
32、问心无愧：于心不感到惭愧。
33、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
34、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。
35、繁花嫩叶：密密地开着鲜花和嫩绿的叶子。
36、抖擞精神：振作精神。
37、德高望重：道德高，名望重。
38、波光明灭：水波闪闪，一会看得见，一会看不见。
39、返老还童：形容越活越年轻。
40、津津乐道：很感兴趣地谈论。
41、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
42、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。
43、日转星移：形容发生极大的变化。
44、千姿万态：形容各种各样的姿态。
45、变化无常：没有规律地出现新的状况。
46、弱肉强食：指动物中弱的被强的吃掉。
47、惊慌失措：害怕慌张，不知所措。
48、恍然大悟：形容忽然醒悟。
49、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。
50、水波粼粼：形容水十分明净。
51、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。
52、骇人听闻：使人听了非事震惊。骇：惊吓。
53、随声附和：别人说什么自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲以。
54、神通广大：指特别高明的本领。
55、孤塔耸立：孤零零的宝塔耸立起来。
56、高插青冥：高高的插入青天。
57、碧瓦飞甍：碧绿的瓦片，飞翘的屋檐。
58、历历在目：清晰地出现在眼前。
59、风定天清：风停止，天空清明。
60、一切乌有：一切景象全都消失。
61、直接霄汉：上与天相接。
62、黯然缥缈：暗淡，若有若无。
63、更胜一筹：在计策、办法等方面更高明一点。
64、津津有味：形容有滋味，有趣味。
65、毫不犹豫：一点也不迟疑。
66、昂首挺立：仰着头高高直立。
67、一叶孤舟：单独的一只船
68、遥遥在望：在很远的距离之外都能看到。
温柔：多用于形容女性温和柔顺。
心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。
依恋：留恋，舍不得离开。
纠纷：争执的事情。
辨析：①迷迷糊糊：指头脑思维不清晰。→与清醒相对。
搓捻:用手指搓。
企盼：盼望。
繁衍：逐渐增多或增广。
迁徙：迁移。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
期期艾艾：形容口吃。
小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。
繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。
风云突变:比喻变换动荡的局势。
落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
觅食：寻找食物，泛指谋生。
冥思遐想：绞尽脑汁，漫无边际地想像。
油然而生:形容思想感情自然而然地产生。
须臾:一会儿，片刻。
哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。
得意洋洋:形容非常得意的样子。
屏息静听:形容集中注意力，专注地听。
毫不理会:一点儿也不理睬。
洗耳恭听:专心地听。
眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
笨手笨脚:形容动作不灵活或手脚不灵巧。
忘乎其形:形容高兴得失去了常态，忘乎所以。
鸦雀无声：形容非常安静。
三、精美词句
1、这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
2、它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
3、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
4、从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从手中白白流失。不论未来的命运如何，遇富遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
5、是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。
6、第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
7、在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
8、在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
9、诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
10、我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
11、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？
12、波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
13、然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
14、一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

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