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七年级历史下册复习提纲
第一单元第一课隋的统一与大运河
隋朝建立者:杨坚(隋文帝)建立时间:581年年号:开皇
统一:589年意义:是继秦汉之后,又一次统一。
隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
大运河开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。
开凿时间：隋炀帝时期开凿的用时六年。
概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。地位：是古代世界上最长的运河。
开凿大运河的影响（意义、作用）：①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带；②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展；④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
第二课唐太宗与贞观之治
隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。
唐朝建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝）建立时间：618年都城：长安
李世民（唐太宗）上台时间：626年，627年改年号“贞观”。
魏征著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
贞观新政主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。
《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。
唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。
第三课气度恢弘的隆盛时代
武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和倚重。
是我国历史上唯一的女皇帝。
武则天的统治史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面；②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位；③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生；④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展（最重要的一点）。
开元盛世唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。姚崇被誉为开元初年的“救时之相”。
唐朝的经济高度繁荣表现：
①在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量；②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代；③唐初控制的人口不足三百万户，唐玄宗时增至一千多万户；④唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。
第四课昂扬进取的社会风貌
科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。
科举制度的作用：①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。
衣食住行时尚：①饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品，还好吃面食；②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴；③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善；④唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。
原因：①盛唐时期国运鼎盛，政局安定；②科举选官等一系列制度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。
表现：体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神。
第五课“和同为一家”
天可汗西北少数民族对唐太宗的尊称。
唐朝的民族政策：开明政策具体做法：在东突厥当地设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式；与吐蕃和亲等。
文成公主入藏的意义：①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，，大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步。②文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。③文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，赢得了人们的爱戴。
第六课开放与交流（唐朝的对外政策）
谴唐使日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
鉴真唐朝高僧唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，六次东渡，五次失败，最后双目失明，贡献：对中日经济文化交流做出了杰出贡献。
玄奘唐朝高僧唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，历尽九死一生，贡献：促进了中国与天竺的经济文化交流。
长安唐朝都城是当时国际性的大都市。大明宫在长安城的北部
第七课重大发明与科技创新
雕版印刷唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。
火药孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐朝末年。
赵州桥又名安济桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。设计者是隋朝著名工匠李春。
晋江的安平桥，有“天下无桥长此桥”的美誉。
第八课璀璨的文学艺术
唐诗著名诗人有李白，人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富。杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。创作风格是语言精练细腻，感情真挚动人。
唐诗兴盛的原因：①唐代确立了科举取士制度，实行比较开放的文化政策；②唐朝帝王大都喜爱或能创作诗歌，进士考试也以诗歌为重要内容。
乐舞唐太宗的《秦王破阵乐》和唐玄宗的《
敦煌莫高窟以佛教故事为主，是中国古代艺术成就最高的石窟艺术。
第二单元第十课辽、西夏与北宋并立
辽建立民族：契丹族建立者：耶律阿保机（辽太祖）建立时间：916年都城：上京
北宋建立者：赵匡胤（宋太祖）建立时间：960年都城：汴京
西夏建立民族：党项族建立者：元昊建立时间：1038年都城：兴庆
澶渊之盟北宋与辽实力均衡的产物，每年送岁弊，加重了北宋人民负担（不好的影响）；但此后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象（好的影响）。
榷场我国古代由国家为征税而设立的边境贸易场所。
杨家将北宋抗击辽的代表
第十一课宋金南北对峙
金建立民族：女真建立者：完颜阿骨打（金太祖）建立时间：1115年都城：会宁先后灭掉辽，北宋
南宋：建立者：赵构（宋高宗）建立时间：1127年都城：临安
靖康之变1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗，宣告北宋的灭亡。
南宋军民的抗金斗争
岳飞：南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。
郾城大捷1140年，岳飞取得的一场对金军的大胜。
岳飞抗金的意义有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益。
宋金南北对峙1141年，宋金订立和议，由此形成双方的南北对峙局面。
金朝变革女真习俗目的：加强统治
措施：①仿照南宋改革官制，建立起一整套中央集权行政机构；②将女真人大规模南迁至中原地区，积极恢复发展农业，推动手工业，商业的发展；③鼓励女真族和汉族通婚，在生活习俗方面进一步向汉族靠拢。
第十二课经济发展与重心南移
经济重心南移趋势：魏晋南北朝以来完成：南宋原因：两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。
经济重心从黄河流域转移到长江流域。“苏湖熟，天下足”，表明太湖流域成为全国最重要的粮仓。
经济发展的表现：
①农业：占城稻，原产于越南，北宋时期引进，得到迅速推广，水稻逐渐跃居粮食产量首位。
②手工业：煤，称石炭，开采量世界第一（北宋）；铁、铜达到当时世界最高水平；陶瓷成为畅销世界市场的产品；著名的制陶点有五窑，景德镇。
③商业：高度繁荣，为适应商业的发展，在北宋前期的四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
④海外贸易：得到政府的鼓励，发展兴盛，有专门管理海外贸易的机构市舶机构（广州、杭州）
泉州在南宋时期，成为全国第一大港。
第十三课丰富多彩的社会生活
士农工商士：主要指当时的读书人，地位最高，相当部分官员来自这一阶层。
农：大部分农民是拥有少量田产的自耕农和半自耕农，另一部分是租种他人土地的佃户。人身依附关系较为松弛。工：身份相对自由。商：行商（卖眼药图）和坐商，他们的经济活动对城乡经济的发展起到了重要作用，自身的社会地位也发生了变化。
乡村生活比较重要的传统节日有元旦、寒食、冬至。王安石的《元日》就是指元旦。
城市风貌瓦舍：宋代城市固定的娱乐场所。蹴鞠：类似现代的足球运动。
第十四课元帝国拓展统一多民族国家基业
铁木真：又称“成吉思汗”，蒙古族的杰出首领；主要贡献有建立蒙古族政权，实行军政合一的国家体制，创制了蒙古族通行的文字。
元朝建立民族：蒙古建立者：忽必烈（元世祖）建立时间：1271年，实现全国统一的时间：1276年
忽必烈改制原因：巩固统治具体内容：①政治方面，仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。②经济方面，推行重农政策。取得了显著成效。影响：忽必烈的改革有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家。
人分四等蒙古贵族实行民族歧视和压迫政策，把各族人分为四等，以达到分而治之的目的。（元朝的民族政策有悖于多元文化碰撞交融的历史发展趋势）
回族是阿拉伯人，波斯人和中国人通婚的产物，信仰伊斯兰教，产生于元朝。
第十五课推动社会进步的科技成就
活字印刷发明时间：北宋发明者：毕升地位：世界上最早的活字印刷术意义：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
指南针最早在战国时期就有，叫司南；北宋时期，加以改进变成指南针；意义：一经发明很快应用到航海上。南宋时期，经阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
火药唐朝就已经发明；宋代时期，得到改进后，广泛应用于军事战争。后经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲社会产生了巨大震动。
绵纺织技术革新革新者：黄道婆革新时间：元朝重要发明：纺车，能同时纺出三根纱。意义：松江地区逐渐上升为江南绵纺织业中心；棉布取代丝麻成为广大民众普遍使用的衣被原料。
第十六课繁荣的宋元文化
《资治通鉴》成书时间：北宋作者：司马光体例：编年体通史地位：是我国第一部编年体通史。
具体内容：按年月日的顺序记述了战国时期的韩、赵、魏三家分晋至五代末共1362年的历史。
意义：对中国史学的发展产生了重大影响。
宋词一种新的诗歌体裁，句子长短不一，又称长短句。出现于宋代。
代表人物：苏轼北宋豪放派词人，代表作有《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌头明月几时有》
李清照两宋之交著名婉约派词人，代表作有《如梦令昨夜雨疏风骤》、《声声慢寻寻觅觅》
辛弃疾南宋豪放派词人，又是著名抗金将领，有《菩萨蛮书江西造口壁》、《破阵子醉里挑灯看剑》
元杂剧著名作家有关汉卿，代表作是悲剧〈窦娥冤〉。关汉卿生活于元代，1958年被确认为世界文化名人，东西方各国普遍举行了纪念他戏剧创作700周年的活动。
第三单元第十八课明清帝国的专制统治
明朝建立者：朱元璋（明太祖）建立时间：1368年都城：南京（后明成祖迁都北京）
后金建立者：努尔哈赤。建立民族：满族
清朝建立者：皇太极建立时间：1636年都城：北京
皇权高度膨胀“胡蓝之狱”，发生在朱元璋时期，波及面最广。
①废除宰相制度使存在一千五百多年的宰相制度消失，六部直接受皇帝指挥；②设立厂卫制度其中东厂是在明成祖时设立的；③设立廷杖制度使君臣关系完全成为主仆关系（飞禽走兽）；④雍正时期，设立军机处。
军机处是皇权高度膨胀的产物。
八股取士科举制到明清时期在很大程度上演变成朝廷钳制人们思想的工具。科举考试只在四书五经范围内命题，考生不允许自由发挥。目的是实行文化专制。
文字狱在清朝时期达到鼎盛，也是一种文化专制政策。
第十九课明清抗击外国侵略的英勇斗争
戚继光抗倭倭寇：明朝时期，出现在我国东南沿海一带，由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。
戚继光：著名抗倭将领，人们把他的军队，称为“戚家军”，最初在浙江一带抗倭，著名的台江战役就在这发生的。后来又到福建、广东进行抗倭。1565年，倭寇基本肃清。
郑成功收复台湾台湾在明末的时候，被荷兰殖民者给侵占，荷兰人在当地残酷压榨台湾人民。
1661年，在东南沿海一带坚持抗清斗争的郑成功，登上台湾，把台湾从荷兰手中收回（1662年）。
郑成功收复台湾的意义：给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。
雅克萨反击战背景：17世纪40年代，沙俄入侵我国东北地区，并强占了雅克萨和尼布楚。
过程：康熙皇帝决定反击，进行2次雅克萨反击战，分别在1685年，1686年，重创沙俄，最终双方谈判。
〈尼布楚条约〉中国和俄国签定的一个边界条约，也是清政府历史上唯一的平等条约，1689年签定。
具体内容：从法律上肯定了中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛的主权；条约还规定两国商旅凡持有护照者，可以过境进行贸易。
条约签定的意义：中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平往来，贸易得到很大发展。
第二十课统一多民族国家的巩固和发展
平定准噶儿部、回部贵族叛乱准噶尔：蒙古族的一支，17世纪上半叶逐渐强大。1690年，在沙俄的支持下，噶尔丹寻找借口进攻内蒙古，并扬言要攻打北京。康熙御驾亲征，在乌兰布通击溃噶尔丹。18世纪中叶（乾隆皇帝统治时期），清朝又平定了回部（维吾尔族）贵族大小和卓兄弟叛乱。
平定叛乱的意义：重新统一了新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到重大作用。
对西藏的管理措施：
①历代达赖和班禅都要经过中央册封。五世达赖受到顺治皇帝接见，五世班禅受到康熙接见。
②1727年，设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。
③乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度。
这些措施稳定了西藏政局，密切了西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。
伊犁将军：管理整个新疆。
清朝的民族政策：恩威并重。
避暑山庄：专门供少数民族贵族觐见皇帝的地方，有台湾的高山族。目的：“合内外之心，成巩固之业”。
作用：对加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。
第二十一课大一统气派与中华民族的象征
明清皇宫明成祖把都城从南京迁到北京，以后，明清都把北京作为都城。
京城的构造有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宫城。宫城旧称紫禁城，现在称为故宫。宫城的前方左右分别有太庙和社稷坛，太庙祭祀祖先，社稷坛祭祀国土和五谷。故宫的中心建筑太和殿，是当时规格等级最高的建筑、，凡是重大典礼均在此举行。
故宫的地位：是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。
雄伟的长城
秦长城和明长城的比较目的秦修长城是抵御匈奴的进攻，明修长城是抵御蒙古族的进攻。
东西起止点秦长城东起辽东，西到临洮；明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。
长城是促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。大同，后来被称为塞上明珠。
长城又是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。
第二十二课科学技术与世俗文学
李时珍的《本草纲目》李时珍是明代杰出的医学家和药物学家，著作是《本草纲目》，《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”。《本草纲目》涉及的范围比较广，有医学、药物学、矿物学、生物学、化学、环境与生物、遗传与变异等诸多科学领域。
宋应星的《天工开物》宋应星是明末著名科学家，代表作是《天工开物》，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”。后来还传到世界各地去，如日本，英国，德国，法国，意大利等。
与李时珍、宋应星齐名的有朱载育、徐霞客（《徐霞客游记》）。
明清小说随着工商业市镇繁荣和书坊、刊刻印刷业迅速发展，适合广大平民欣赏趣味的小说广为流传。
著名小说有罗贯中的〈三国演义〉、施耐庵的〈水浒传〉、吴承恩的〈西游记〉、曹雪芹的〈红楼梦〉（前三部成书于明朝，最后一部成书与清朝）。
〈三国演义〉是我国第一部长篇历史小说。〈水浒传〉是根据北宋末宋江起义的题材创作而成，围绕官逼民反的主题。〈西游记〉是一部长篇神话小说，取材于民间的唐玄奘西天取经的故事。主要塑造孙悟空的形象。
〈红楼梦〉是中国古典小说的巅峰，以贾府的盛衰变迁为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线。
第二十三课从郑和下西洋到闭关锁国
郑和下西洋条件：①社会安定，国力雄厚。②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。时间：1405年---1433年，先后七次。最远到达非洲东海岸和红海一带。评价：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪（书上的表格）。目的：宣扬国威和到西洋取宝。影响：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。郑和在第五次下西洋的时候，到过泉州来行香。
闭关政策含义：并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上。实行的原因：①经济上没有迫切需要；②为了巩固清王朝的统治。表现：①限定通商口岸；②对进出口货物的限制；③提高关税，抑制进口；④实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。
对我国社会的影响：①有防御西方殖民势力的一面（好的影响）；②但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。③闭关自守最终不能扭转中外力量的对比，不能从根本上抵挡殖民势力的侵略，反而进一步导致闭塞、停滞、倒退、使中国更加远离世界发展的潮流。
第二十四课近代前夜的盛世与危机
明清经济发展我国的最后一个繁荣时期是从明中期到清前期。最后一个盛世是从康熙到乾隆年间，中间有康熙、雍正、乾隆，史称“康乾盛世”。
1700年—1820年间，中国经济总量居世界第一位。
世界上有一半的白银流入中国，成为当时中国的主要货币之一。商业也发达，山西、安徽有商帮。
19世纪初，世界上有十个五十万以上居民的城市，中国有六个（见书上的注解1）。
近代化因素萌发的趋向是从明中期（明中叶）开始的，商人在这一时期，地位上升到第二位，仅次于当官。
西方列强挤压下的危机英国在1640年，开始了资产阶级革命，随后一些欧美国家也先后进入到资本主义社会。而康乾盛世的帝王毫无认识，对外实行闭关政策，对内坚持“重农主义”政策，在思想领域大兴文字狱。
影响：最后，愚昧自大、故步自封的清帝国与西方列强的力量迅速逆转，到19世纪初英国推行罪恶的鸦片贸易后，陷入更加深重的危机。
一些题目：
1、“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病势天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良”

（1）上述材料中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？
他是鉴真，要到日本，弘扬佛法。
（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？你从中得到什么启示？
矢志不渝，坚贞勇敢。从中可以学到他吃苦耐劳、持之以恒的精神。
2、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
-------尺带珠丹致唐朝皇帝的上书
（1）上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么？
吐蕃；唐太宗时期，文成公主嫁给松赞干布。

（2）清朝前期为加强对这一民族地区的管辖设置了什么机构？这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区？答：驻藏大臣；西藏自治区。
3、材料一（贞观年间）天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……东至东海，南极五岭，皆外户不闭……
——《资治通鉴》
材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万有室。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——《资治通鉴》
请回答：
⑴材料一和二描述的分别是谁统治时期的景象？
答：唐太宗；唐玄宗。
⑵历史上把他们统治的时期分别称为什么？
贞观之治；开元盛世。
⑶他们统治时期的局面有什么共同点？
国家统一，社会安定、重用人才，勤于政事。
4、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——《中国历史》七年级下册
请回答：
⑴这段材料的主要意思是什么？是唐朝哪位皇帝说的？答：自古以来，都认为汉族尊贵，边疆少数民族卑贱，我认为都是一样的、平等的。唐太宗⑵他对少数民族实行了什么政策？答：开明政策。
⑶这位皇帝被各族首领拥戴为什么？答：天可汗。5、简述北宋与辽、西夏的战与和给各方带来的影响。答：.⑴战争给双方带来损失；⑵和好使双方边境相对稳定，有利于经济文化交流，并维持了长久的和平关系。⑶北宋每年向辽夏交纳大量岁币，成为北宋积贫积弱的一个重要因素。6、两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币。
——《中国历史》七年级下册
请回答：
⑴南方形成天下闻名的“粮仓”的原因主要有哪些？答：气候温和、资源丰富⑵新的手工行业是指什么？答：棉纺织业
⑶世界上最早的纸币是什么？南宋时，发行的纸币称为什么？答：交子；会子。7、阅读下列材料：
材料一“封侯非我意，但愿海波平。”
材料二“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”
请回答：
⑴材料一的话谁说的？答：戚继光。此话体现了他的什么思想？答：爱国“海波”是指什么？答：倭患为平息“海波”，材料中的“我”先后在哪三个省进行抗击？答：浙江、福建、广东。
⑵材料二的话是谁说的？答：郑成功。他最大的历史功绩是什么？答：收复台湾。8、阅读下列材料：
“天朝物产丰富，无所不有，原不假（借助）外夷（外国）货物以通有无。”——1793年乾隆致英国国王书
请回答：
⑴材料中的“天朝”是指哪一朝？答：清朝。⑵从材料中可以看出“天朝”对外推行什么政策？应如何评价这一政策？答：闭关政策；评价：在抵御外国侵略起了一定的作用。但阻碍了中外联系，影响了中国吸收世界先进的文化和科技，阻碍了中国经济文化的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。9、“形如彩虹、千年不垮的赵州桥，气势磅礴、金碧辉煌的故宫，延绵万里、坚不可摧的长城，还有横贯南北的大运河，它们为世人所赞叹，被称为中外建筑史上的奇观。”
——《中国历史》七年级下册
请回答：
⑴赵州桥的设计者是谁？答：李春。它在世界桥梁史上有何地位？答：世界上现存的最古老的大型石拱桥。⑵故宫是哪两个朝代的皇宫？它在世界宫殿建筑的地位如何？答：明清；世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群⑶明朝重修长城的主要目的是什么？答：抵御蒙古族的进攻。明长城西起哪里？答：嘉峪关。⑷隋朝大运河以哪里为中心？答：洛阳。起止点分别在哪里？答：余抗—涿郡。10、“英国大文豪、哲学家培根认为它们（中国的三大发明）改变了整个世界的面貌，没有一个帝国、一个教派、或一个赫赫有名的人物能比三大发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”
——《中国历史》七年级下册
请回答：
⑴培根所提到的“中国的三大发明”是指什么？印刷术、指南针、火药⑵培根的见解是否正确？正确。11、材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”（1）我国科举制度是在什么时候完善的？答：唐朝。（2）这时的科举制度对扩大封建统治基础有什么作用？答：便于在全社会范围内选拔人才。（3）科举考试有明经和进士两科，你比较喜欢哪一科？为什么？明经，因为明经主要测试考生记诵儒家经典的能力，比进士科相对容易些。

扩展阅读

七年级下册历史《对外友好往来》复习学案

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“七年级下册历史《对外友好往来》复习学案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七年级下册历史《对外友好往来》复习学案

一、教学目标

1．基础知识：唐朝频繁的贸易往来；唐朝和新罗的友好关系；玄奘西游天竺；唐和波斯、大食的友好往来等。

2．思想教育：通过学习，使学生认识到唐成为世界上经济文化强盛的国家，是与唐政府实行比较开放的对外政策相联系的，从而加深学生对今天实行改革的理解；通过对唐和亚洲各国经济文化交流史实的学习，使学生认识到，唐先进经济文化的外传，对朝鲜，日本等亚洲各国产生了巨大的影响，同时，唐朝也在积极吸收亚洲各国先生的经济文化，促进了自身经济文化的发展，各国经济文化交流是相互的，对双方人民是有利的。

3．能力培养：在教师指导下，帮助学生找出鉴真和玄奘、日本平城京平面图与唐长安城平面图的共同之处，从而培养学生运用比较方法去认识历史的能力。

二、重点和难点

重点：唐和新罗的友好关系、唐和日本的友好关系、玄奘西游。

难点：唐朝频繁贸易往来的原因及较多的地名、国名，学生不易掌握。

三、教学方法

问题提示与自学讨论相结合。

四、教学过程

（一）导入新课

唐朝时期，我国经济繁荣，文化冒盛，是世界上十分强盛的国家。唐政府实行了比较开放的对外政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。那时候，我国同哪些国家交往。阿倍仲麻吕是谁？鉴真东渡是怎么回事？玄奘西游到了哪儿？学习了本课内容后，你就会知道。

设计如下问题，让学生带着这些问题进行自学、讨论。

1．唐朝的主要水陆交通情况怎样？

2．唐朝对外交往频繁的原因是什么？

3．各国为什么会把中国人称为“唐人”？

4．唐朝与各国友好往来有哪些相同点？

5．唐鉴真与玄奘有哪些共同点？

6．唐和各国的贸易、科技交流有哪些？

7．日本平城京平面图与唐长安城平面图有什么共同之处？

（三）学生提问，教师答疑

学生在自学、阅读教材相互讨论的基础上提出问题，教师要激发课堂气氛，引导学生大担提出问题，对学生提出的问题可以逐一作答，也可以待学生提出若干问题后，进行归纳再一一作答解疑。

以下问题学生有可能提出，可如下处理：

关于“唐朝主要水陆交通情况”：可制作“唐朝主要交通路线”的多媒体软件，进行讲解，用“拖动”的形式，使交通路线和相关地名“活化”，增强学生学习趣味性，进而使得难点化解。也可以依据教材提供的“唐朝主要交通路线”图，按照一定比例进行放大，成为暗射图，利用暗射图进行讲解，把重要的地名、国名事先用纸写好，根据所讲解内容的需要，把相关的地名、国名放入相应的位置。最简单的办法是边讲解，边要求学生在课本所提供的地图上用彩色笔描写出唐朝水陆交通路线，同时也在相应的地名、国名下划横线。

关于“唐朝频繁对外交往的原因”，可归纳为：1．唐政府鼓励各国商人到中国贸易，不许官吏加重对他们的税收。2.唐政府允许外商在中国长期居住，和中国人通婚或在中国任官。3．唐朝有四通八达的水陆交通。教师讲解第l、2点时可以同当今我国政府鼓励外国人到中国投资，并给予一定的优惠政策等方面内容结合起来讲解，可引导学生关注社会，关注生活，体现古为今用的原则。

关于“唐朝和各国友好往来有哪些相同点”，这是一道难度较大的归纳题，学生归纳时，必须熟悉唐朝与各国的友好往来史实，首先帮助学生回忆唐与各国友好往来的有关史实，然后归纳出1．历史悠久；2．人员往来；3．贸易往来；4．科技文化交往等四方面的相同点。事先可制作一张“唐朝与各国友好往来的相同点”的表，利用投影仪打出。

关于“唐鉴真和玄奘的共同点”问题。解决这一问题，可先请两位学生分别介绍鉴真和玄奘的事迹，然后，归纳两人都是僧人，都生活于唐代，都对邻邦的友好往来和文化交流作出了重大贡献，他们为了完成自己的使命都出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。

关于“唐朝和各国的贸易、科技交流”问题，首先请学生回答，然后出示事先制好的“唐与各国的贸易、科技交流”表。

关于“日本平城京平面图与唐朝长安城平面图共同之处产生原因”问题，事先将两城平面图利用投影仪打出，然后请二三名学生将两城平面图对照比较，说出它们的相同点（其他学生可补充），在学生回答的基础上进行归纳：街道排列整齐，朱雀大街作为城市中轴线，城内有东西两市等，产生这种现象的原因，说明日本不仅在政治、经济文化方面受唐朝影响而且唐朝的建筑风格、式样对日本影响也很大。

除上述问题外，学生很可能还会提出一些相类似的问题，有些甚至是稀奇古怪的。对学生的提问，要充分尊重学生，保护学生提问的积极性。在解疑时，要注意循循诱导学生，充分发挥学生的主体作用，学生自己能解决的问题，不要包办代替。

（四）巩固小结

巩固小结分两段进行：第一段教师简要对本节课内容作一小结，第二段设计与教学目标与内容有关的题目进行当堂检测。

第一段：教师悬挂“唐朝主要交通路线图”边指图边叙述：唐朝陆路从长安出发，往东经河北、辽东，可达朝鲜半岛；往西经河西走廊，出玉门关，经新疆可通中亚、西亚和印度，这是著名的“丝绸之路”。海路从登州出发，可达朝鲜、日本；从扬州出发，横渡大海，可直达日本；从广州出发，经东南亚，至印度，再到波斯湾沿岸，尤其同亚洲的日本、朝鲜、印度等国交往频繁，唐朝先进的经济文化对这些国家产生了巨大影响。同时，唐朝又吸收了各国的先进文化成果，促进了自身经济、文化的发展。

七年级下册历史隋唐史复习课导学案

每个老师在上课前需要规划好教案课件，大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“七年级下册历史隋唐史复习课导学案”但愿对您的学习工作带来帮助。

复习课隋唐史一编号：22
班级：姓名：学号：组号：

1、掌握隋朝的大运河和唐朝的三个盛世局面及他们相关的帝王。

　重点：隋朝大运河的目的、三点、四段、评价；贞观之治
一、请用对学的形式完成以下问答题。
※1、隋的统一的时间、人物、影响？
2、隋朝的历史特点？
3、隋朝大运河的1、2、3、4、5分别代表哪些知识点？
4、隋朝开凿大运河的皇帝、原因和目的分别是？
5、如何评价隋朝大运河？
6、唐朝三位帝王与他们的统治时期分别是什么？
二、关联信息。
大运河：_______________,唐太宗：______________;武则天：_____________;唐玄宗：____________
1、巩固隋朝的统治；2、文成公主进藏；3、任用姚崇为相；4、知得失的一面镜子；5、开元盛世；6、贞观遗风；7、颇有作为，促进社会继续发展，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础；8、洛阳；9、贞观之治；10、鉴真东渡；11、开创殿试制度，亲自面试考生；12、玄奘西行；13、南水北调，南粮北运；14、隋炀帝；15、《唐律疏议》；16、改《姓氏录》17、《秦王破阵乐》;18、《霓裳羽衣曲》19、用实物代替服役。
三、检测反馈。
1、隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（）
A、实现了南北重新统一B、开通了纵贯南北的大运河
C、创设了科举制度D、开创了“贞观之治”的局面
2、隋朝开凿大运河的主要目的是（）
A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治B、加强水利灌溉
C、供隋炀帝到江都巡游D、为了对高丽战争
3、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。毛泽东在《沁园春雪》中提及我国古代多位杰出君王。下列选项与“唐宗”有关的是（）
A、开皇之治B、贞观之治C、开元盛世D、康乾盛世
4、“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是（）
A、房玄龄B、杜如晦C、姚崇D、魏征
5、“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗（　）
A．认识到人民力量的伟大B．认识到水与舟的关系
C．认识到隋亡的教训　D．认识到统治者应有的权力
6、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是（）
A、开凿于隋炀帝统治时期B、全长四、五千千米
C、大大促进了南北的经济交流D、是古代世界上最长的运河
7、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”此话说明隋朝开凿大运河的重大意义是（）
A、巩固了隋朝对全国的统治B、沟通了涿郡和余杭
C、大大促进了南北经济的交流与发展D、有利于对南方少数民族的战争
8、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（）
A、重视纳谏B、吸取隋亡教训C、轻徭薄赋D、任用姚崇为相
二、材料题：
17、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题：

问题：
（1）这两首诗中的大运河是谁在位时修建的？

（2）对于开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？

（3）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？

10.阅读下列材料：
材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——以上摘自《贞观政要》
请回答：
（1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？

（2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？
（3）根据材料三，指出唐太宗的根本目的何在

（4）如何评价唐太宗？
一、课后评价反馈
1、唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”
翻译：做天子的人，如果是有道之人，那么百姓就会推他做国君；如果是无道之人，就会被百姓抛弃，（百姓）确实值得敬畏啊。
（1）唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系？

2.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”是对哪项工程的历史赞颂?（）
A.长城B.都江堰C.大运河D.赵州桥
3.下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制②均田制③三省六部制④科举制（）
A、①②B、③④C、①②③D、②③④
4.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描写的是什么时候的盛况？（）
A.唐高祖统治时期B.唐太宗统治时期C.武则天统治时期D.唐玄宗统治前期
5．在古代，“状元、榜眼、探花”这些称号可以通过什么方式取得？（）
A.皇帝御赐B.九品中正制C.科举考试制D.察举制
6．雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建。这位密切了汉蕃关系、受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是（）。
A.文成公主B.蔡文姬C.王昭君D.金城公主
7．隋统一的历史作用是（　）
①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启下，继往开来A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④
8．隋炀帝开通运河的根本目的是（　）
A．加强南北交通　B．巩固全国的统治C．巡游享乐　D．为了加强南北经济交流
9．三省六部制中，负责审核的是（）
A中书省B门下省C刺史D尚书省
10．关于“贞观之治”的认识，不正确的是（　）
A．农民战争迫使唐初统治者吸取教训B．唐的统一与安定为“治”的局面出现创造了条件
C．唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素D．人民辛勤劳动是创造繁荣的基础
11．唐太宗知道治理好国家的关键是（）
A以法治国B以德治国C选用贤能D一人治国
12．中国现存最早的一部完备的法典是（）
A《开皇律》B《隋律》C《唐律疏议》D《宋律》
13.由分裂走向大统一的朝代不包括（）
A秦朝B隋朝C元朝D宋朝
14.唐朝进入全盛时期是在（　）
A、唐高祖统治时期Ｂ、唐太宗统治时期Ｃ、武则天统治时期Ｄ、唐玄宗统治时期
15.谁统治时期，人口增长，边疆巩固开拓，史称有“贞观遗风”，为唐全盛时期奠定基础。（）
A．唐高宗B唐中宗C武则天D唐玄宗

17、（1）填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上填上大运河的中心；南北端点和；从北向南的四段、、、；连接的五大水系、、、、；最后填上隋朝的都城。
（2）、作用：成为南北政治、经济、文化联系的纽带，沟通南北交通,促进了沿岸地区经济发展；体现了我国劳动人民的智慧和创造力。

2级
18、材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”
----杜甫《忆昔》
材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
---王谠《唐语林》
回答下列问题：
（1）材料一中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期。

（2）由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？

（3）阅读材料二，结合教材知识指出，开元年间统治者采取了哪些措施？

（4）除了“开元盛世”，唐朝前期还出现了哪些盛世、治世局面？

课后拔高：君主专制制度（中央集权制度）的创新与发展（6世纪后）。
创立：秦始皇嬴政；皇帝制与郡县制
发展：
西汉措施：设司隶校尉与刺史，“罢黜百家，独尊儒术”；
隋唐：隋杨坚创立三省六部制，唐朝完善三省六部制（太宗：中书省，门下省，尚书省，武则天：殿试）。
元朝：忽必烈建立行省制度（中央：中书省，地方：行中书省）
明清：废宰相制度，设厂卫和庭杖制度，设军机处，思想上：推行八股取士，文字狱，加强皇权。
趋势：皇权不断加强（君主专制不断加强）。共同影响：巩固了统一的多民族国家。

七年级上册历史《商鞅变法》复习学案

七年级上册历史《商鞅变法》复习学案

背景

(1)经济：奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代;

(2)阶级：新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻,纷纷要求改革建立地主阶级统治;

(3)政治：诸国争霸,兼并富国强兵的需要;

(4)理论：法家理论初步形成,要求改革变法加强集权;

(5)直接：秦孝公的支持和商鞅的策略。

目的

富国强兵,争霸天下。

性质

地主阶级的封建化改革。

内容

经济上重农抑商,奖励耕织,废井田,开阡陌;

政治上废特权,行军功受爵,废分封,行县制;

思想上燔诗书而明法令,加强思想控制;

社会上令民为拾伍,实行连坐;

全方位地废除了奴隶社会的经济政治制度,确立了封建社会的经济政治制度。

评价

积极

废除了奴隶主贵族特权,促进封建经济发展;

加强新兴地主阶级中央集权;

使秦国强盛起来,为统一六国奠定基础。

消极

严刑峻法和文化高压政策,对后世有不良影响。

例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”

1)商鞅变法的目的是什么?

答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。

2)商鞅变法取得胜利的原因：

答：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。

课后习题

1.阅读下列材料

有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者，不得为属籍(享受特权)。

请回答：

(1)上述材料反映的是我国历史上哪一次变法的内容?你能用自己的语言说一说这一变法的内容吗?

(2)这次变法发生于哪一年?当时的国君是谁?

(3)如何评价这次变法，这次变法有什么作用?

2.阅读材料

商鞅进行变法前夕曾与代表贵族势力的大臣进行了一场激烈的辩论。代表奴隶主旧势力的贵族们说：“现行的制度是祖宗传下来的，不能改!”商鞅理直气壮地驳斥他们说：“商汤王、周武王，都没有按照祖宗传下来的制度治理国家，可是国家都富强起来;夏桀、商纣，墨守祖宗的陈规，结果都使国家灭亡。治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。”右图即是他们辩论的情景。

请回答：(1)你认为商鞅说的是否有道理?

(2)这场辩论体现了商鞅一种什么样的精神?

(3)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了?

(4)通过商鞅变法所遇到的阻力及取得的成功，给你什么样的启示也感想?我们国家现在正处于改革的大潮中，你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义?

1.(1)商鞅变法。内容有五个方面。第一方面，改革土地制度，废除奴隶制的土地国有制，挖掉土地上原有的标志、疆界，国家承认私人的土地所有权。第二方面，重农抑商。凡是努力从事农业，生产粮食和布帛多的、免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡因弃农经商或懒惰而贫困的人，要罚做奴隶。第三方面，奖励军功，凡是在战场上杀敌立功的人，不论出身，按功劳大小，赏给爵位或官职，赐给土地和房宅。贵族及其后代没有军功，就不能获得爵位和享受特权。第四方面，迁都咸阳，推行县制。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。第五方面，严明法令。公布法律，编制户口，实行连坐法，使百姓互相监督。(2)公元前356年，秦孝公。(3)作用：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本性的变化。秦军的战斗力大大提高。秦国的社会经济得到了发展。

2.(1)有道理。(2)体现了商鞅敢于同旧势力做斗争，坚决要求变法的决心和精神。(3)一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。所以说变法是成功了。(4)商鞅变法受到了守旧的贵族的阻碍，说明任何改革都不会是一帆风顺的，都会遇到挫折，我们要敢于同旧势力作斗争，坚持不懈，勇于克服重重困难和阻力，这样才能取得成功。我们国家正在进行的改革也是如此，我们应该坚持改革开放，顺应时代潮流，制订法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国等。

文章来源：http://m.jab88.com/j/37367.html

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