一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“七年级历史上册《昌盛的秦汉文化》学案二”，相信能对大家有所帮助。

七年级历史上册《昌盛的秦汉文化》学案二

1、识记佛教传入和道教兴起的史实，识记《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价
值和文学价值，了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就。
2、能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
3、感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和自信心。

重点：佛教和道教在秦汉时期的发展情况，以《史记》为代表的史学成就，秦始皇陵兵马俑的价值。
难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。

一、课程导入
“救人一命，胜造七级浮屠”“好心有好报”……你知道这些说法都与佛教有关吗?佛教在哪个国家产生?它又在什么时候传入中国?它为什么很快得到统治者的提倡?它对中国文化到底产生了多大影响？
我国土生土长的宗教──道教的创始人是谁？“八仙过海，各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?道教与佛教的主张是否一样?带着好奇，让我们进入本课的学习吧。
二、
宗教
佛教起源于_____，_______传入我国中原地区
艺术：秦汉雕塑的杰出代表____________________
史学：司马迁的《史记》
速读课文，完成下列基础知识
三、
基本教义：转世投胎，忍受苦难，虔诚信佛，来世幸福
道教兴起
兴起：______时期
主张：修身养性，炼制丹药，以求得道成仙
佛教东来
体例：____________________________
叙史范围：从______到_______时期的历史
价值：成为后世纪传体史书的典范，又是优秀的文学著作
三、合作探究
1、马克思说：“宗教是麻醉人民的精神鸦片。”马克思说得有道理吗？请你结合在这一课中了解的有关佛教和道教的知识解释一下。
2、阅读下列材料：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
请回答：
（1）这是谁的一句话？他生活在哪个朝代？
（2）他写了一部什么体裁的书？名字是什么？
（3）这部书记载了什么时期的历史？
（4）材料中的这句话的意思是什么？
（5）谈谈你对这句名言的感想？
四、拓展延伸
现已发现的秦始皇陵兵马俑，排列整齐，切都面向东方，为什么？你觉得秦始皇陵兵
俑反映了当时怎样的一种精神风貌？

五、课堂小结
六、巩固训练
1.佛教传入我国后，很快得到封建统治者的积极提倡和扶持，其根本原因是（）
A.一些帝王贵族信佛B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
C.对我国文化的发展有深远的影响D.对封建国家统治人民有利
2.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史是（）
A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《三国演义》
3.参观秦始皇陵兵马俑应去下列哪一城市（）
A.北京B.南京C.洛阳D.西安
4.有位同学在学习道教时做了下列笔记，你认为正确的是（）
①是我国土生土长的宗教②教主是如来佛祖③追求炼丹成仙④迎合了许多人追求长生不老的愿望
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.小明对历史非常感兴趣，他非常崇拜西楚霸王项羽，他从图书馆借来四本书，想从中查阅有关项羽的历史。他应该查阅的书籍是（）
A.《离骚》B.《后汉书》C.《史记》D.《春秋》
6.《史记》成书于下列哪位皇帝统治时期（）
A.汉明帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉文帝
七、达标检测
1.佛教传入我国中原地区是在（）
A.春秋时期B.秦朝末年C.西汉末年D.东汉末年
2.下列哪一项属于道教的主张（）
A.有救世主可以普度众生B.今生忍受一切苦难，来时可以得到幸福
C.修身养性，炼制丹药，以求得到成仙D.凡是道教徒都是兄弟
3.著名学者余秋雨在游览四川都江堰、青城山时，留下了寓意深刻的墨宝“拜水都江堰，问道青城山”。相传四川青城山是______的发源地（）
A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教
4.在一部电视剧里，描写了秦始皇为了长生不老，在咸阳建立了大量的佛教寺院。对于这一情节的设置，下列说法正确的是（）
A.这个故事是正确的，因为当时佛教已经传入中国
B.这个故事是错误的，因为当时佛教还没有传入中国
C.这个故事是虚构的，但有符合史实的一面
D.这个故事不太真实，因为秦始皇建立的是道观
5.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，记述了我国古代（）
A.从皇帝到汉武帝时期的历史B.从夏朝到三国时期的历史
C.从唐朝到三国时期的历史D.从战国到五代时期的历史
6.在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才鹰斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这位“太史公”的杰作是（）
A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》
7.司马迁著《史记》，其史学观念在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，该纪传体通史不可能记载的史实是（）
A.秦王扫六合B.罢黜百家，独尊儒术C.张骞通西域D.“神医”华佗
8.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是（）
A.马王堆汉墓帛画B.秦始皇陵兵马俑C.长信宫灯D.四羊方尊
9.阅读下列材料：
他生活在汉武帝时代，父亲是史官。从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦出狱后，仍旧发愤著书，经过十多年的刻苦努力，终于成书。
请回答：
（1）材料中的“他”指的是谁？“书”指的是什么书？
（2）简单介绍一下这部“书”的特点。

（3）鲁迅曾如何评价这部书？
（4）根据材料及所学知识，分析司马迁能够写成如此恢弘巨著的因素有哪些？


附：第17课学案参考答案
三、合作探究
1.佛教要求人们忍受现世的一切苦难，去追求根本不存在的“来世”的幸福，从而起到了麻痹人民斗志的作用；道教主张通过修身养性以达到得道成仙的目的，迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。二者均为统治者所利用，成为其统治人民的精神工具。总而言之，封建统治者利用宗教来使人民放弃争取现世幸福的斗争，放弃对阶级压迫和剥削的反抗，而安于被奴役的命运。因此，宗教成了统治阶级奴役和压迫劳动人民的精神工具，成了“麻醉人民的精神鸦片”。
2.（1）司马迁。西汉。（2）纪传体通史。《史记》。（3）从皇帝到汉武帝时期的史事。
（4）这句话的意思是：人虽然都有一死，但有的人为民族、为正义事业而死，死得比泰山还重；有的人却死得不值得，比鸿毛还轻。（5）有利于人民，有利于历史进步，有利于民族利益的死重于泰山，否则比鸿毛还轻。（可自由发挥，只要言之有理即可）
四、拓展延伸
兵马俑面向东方象征着秦灭六国一统天下的丰功伟绩，同时也象征着秦始皇为巩固统一和保证秦的统治，随时准备镇压六国残余势力的叛乱，使其不敢妄动。秦始皇陵兵马俑再现了当年秦国军队统一六国时的宏大场面和威武雄姿，生动地表现了秦始皇煊赫军势，展现了一种开拓进取的精神风貌。
六、巩固练习
1.D2.A3.D4.C5.C6.C
七、达标检测
1.C2.C3.B4.B5.A6.A7.D8.B
9.(1)司马迁。《史记》。（2）特点：①史学价值：体例完备，史料翔实，观点进步，力求实事求是，其开创的纪传体体例成为后世编写史书的典范。②文学价值：文笔简洁，语言生动，对历史事件和历史人物的描写栩栩如生，有强烈的感染力。（3）鲁迅对《史记》的评价是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。（4）博览群书；到各地游历，掌握第一手资料；坚忍不拔，发奋著书。

相关知识

七年级上册历史《昌盛的秦汉文化》学案

海留中学人教版七年级上册历史《昌盛的秦汉文化》学案

秦汉时期的科学技术成就和医学成就

知识目标：造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗
能力目标：了解造纸的工序；分析地动仪的原理
情感目标：认识当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发爱国主义情感。
造纸术的发明和改进；地动仪
张衡的地动仪

一、自主学习，自我检测（在自学基础上,完成下列表格）
科技人物朝代成就影响

造纸术
数学
天文
医学
二、交流展示，合作探究
（一）分组讨论（阅读87页导入框和正文3段）,思考:
1.纸发明以前的书写材料有哪些?

2.以上这些书写材料各有什么缺点？这些缺点纸都能克服吗？

3.早期生产的纸有什么缺点？

4.蔡伦怎样改进了造纸术？

（二）看图学史(看本88页汉代造纸示意图)
5.简要描述造纸的过程。说说纸的广泛使用有什么意义？

（三）发现探索
6.如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱导向哪个方位?

7.结合当时的社会环境，试分析地动仪的发明有何意义?

三、拓展延伸，感悟历史
1.纸广泛用于人类生活得各个领域，你能说说有哪些方面吗？

2.随着时代的发展，如今人们提倡用“再生纸”又有何重要意义?

3.当今信息技术飞速发展，电子信息借助网络传播成为必然，请对纸张用途的前景作一番预测。

四、知识整合
五、巩固练习
1.以下关于造纸术发明的叙述，不正确的是（）
A．中国是世界上最早发明纸的国家B．东汉蔡伦发明了造纸术
C．西汉前期就已经出现了用于书写和绘画的纸D．这是中华民族对世界文明的贡献
2.下列历史人物中，对人类文化的传播贡献最大的是（）
A．张衡　B．蔡伦　C．张仲景　D．司马迁
3.下列著作，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点的是（）
A．《九章算术》B．《周髀算经》C．《伤寒杂病论》D．《缀术》
4.在科技高度发展的今天，哪里发生地震，人们很快就会知道，而东汉人也能很快知道地震发生的方向，他们靠的是（）
A．烽火传报B．飞马传报C．地球仪显示D．地动仪显示
5.在汉代如果有人要做全身麻醉的外科手术，你认为选择下列哪位医生更让人放心（　）
A．扁鹊　B．华佗C．张仲景　D．李时珍
6．河南省南阳市区有一著名景点──“医圣祠”，这是为纪念我国古代一位杰出的医学家而修建的。这位医学家的著作是（）
A．《本草纲目》B．《千金方》C．《伤寒杂病论》D．《唐本草》
7．东汉名医华佗对医学发展的最大贡献是()
A.开创了“四诊法”　B.创制了“麻沸散”“五禽戏”
C.最早采用分科治病法D.奠定了中医治疗学的基础
8．秦汉时期科技文化迅速发展的原因是（）
①国家统一②生产发展③各民族之间的交往④科技成就处于世界领先地位
A①②③B②③④C①③④D①②③④
9.阅读材料:
勤求古训，博采众方
---------张仲景
（1）这句话什么意思？

（2）这段话时张仲景写哪本书的宗旨？该书在中国医学史上有何地位？

（3）他被后人尊称为什么？

六、中考链接
1．（2008年，聊城）下列对中国古代科技成就的叙述不正确的是（）
A．华佗制成“麻沸散”B．蔡伦改进造纸术
C．李春发明地动仪D．宋应星写成《天工开物》
2．（2008年，佛山）据《东观汉记》载：公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞，因为他（）
A．改进和推广造纸术B．出使西域归来
C．完成历史巨著《史记》D．东渡日本成功
3．（2007年，宜宾）世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。下列人物在造纸术的改进方面做出突出贡献的是（）
A．司马迁B．蔡伦C．张衡D．张仲景
4．（2007年，海南）医术高明，擅长外科手术，研制成全身麻醉的药剂“麻沸散”，他是（）
A．扁鹊B．张仲景C．华佗D．李时珍
5．(2007年，日照)《三国演义》中有个华佗给关羽“刮骨疗伤”的故事，下列哪一项不可能是华佗的行为?（）
A．用“四诊法”为其号脉B．使用了外科手术
C．运用“五禽戏”帮助康复D．参考了《本草纲目》
6．（2007年，南阳）每年的农历正月十八，在南阳市，总有大量的各界群众在医圣祠自动参加祭拜活动，表达对一位医德高尚、学术造诣深厚且对我国医学发展做出杰出贡献的医学家的深爱和怀念。这位医学家是（）
A．黄帝B．张仲景C．华佗D．李时珍
7．（2007年，重庆）汉朝是中国古代文化大发展时期。汉朝文化辉煌灿烂，领先世界，造福后世。
（1）列举汉朝文化方面的五项成就。
（2）指出汉朝文化发展的主要原因。

第16课昌盛的秦汉文化（一）
参考答案
一、自主学习，自我检测
答案见课本
二、交流展示，合作探究
1.龟甲兽骨竹简丝帛等
2.价格昂贵不便于大规模使用能
3.又薄又软不便于书写
4.总结西汉以来的造纸经验，用树皮、破布、麻头、旧渔网作原料造纸
5．过程略
意义：有利于文化的传播发展促进了社会进步
6.发生地震的一侧
7.张衡发明的地动仪是人类历史上的首创，开创了地震科学的新纪元，他是世界人类从事地震科学研究的先驱和世界公认的地震学的鼻祖。他的这一发明创造，比欧洲早1700多年。张衡以发明震惊世界的地动仪，又一次登上了科学的顶峰。
三、拓展延伸，感悟历史
1.书写绘画包装可以制作纸质生活用品如纸杯纸巾等
2.保护环境，节约资源，减少污染。有利于推进循环经济。有利于塑造具有时代特征的城市精神。
五、巩固练习
1.B2.B3.A4.D5.B6.C7.B8.A
9.（1）经常总结前人的经验，广泛采纳民间的药方
（2）《伤寒杂病论》全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础
（3）医圣
六、中考链接
1.C2.A3.B4.C5.D6.B
7.（1）成就：①发明了造纸术；②数学专著《九章算术》成书；③张仲景编著《伤寒杂病论》；④华佗采用全身麻醉方法；⑤司马迁写成史学著作《史记》；⑥出现草书、楷书和行书字体；⑦道教兴起；⑧张衡发明地动仪。
（2）主要原因：国家统一；经济发展；各民族共同创造；中外交流频繁；继承、发扬前代传统等。

七年级历史《昌盛的秦汉文化》教案分析

教案课件是老师工作中的一部分，大家应该开始写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，才能使接下来的工作更加有序！那么到底适合教案课件的范文有哪些？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“七年级历史《昌盛的秦汉文化》教案分析”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

七年级历史《昌盛的秦汉文化》教案分析

教学内容

秦汉时期的科学文化成就

教学目标

1、掌握秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗

2、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。

3、通过学习秦汉时期的科学技术，对科技史的学习，认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发我们的爱国主义情感。

教学重点

（1）造纸术的发明和改进（2）地动仪

教学难点

张衡制造的地动仪

教学过程

教师活动

学生活动

一、让学生根据知识提炼进行自学，巡回指导，发现问题及时纠正

二、指导学生掌握基础知识

1、巡回指导学生自问和互问

2、教师准备提问以下重点知识：

（1）纸是什么时候发明的？谁改进了造纸术，使纸得以普遍使用。

（2）地动仪是谁发明的，是一种什么仪器？

（3）秦汉时期在医学方面有何成就？

（4）佛教和道教为何能得以在中国传播？

（5）司马迁的《史记》的特点，记述的是从何时到何时的历史？

三、质疑释疑

1、让学生提出自己不懂的问题，让其他同学帮助解决。

2、与学生一起探讨以下问题

（1）简述秦汉时期在科学、数学、天文学、医学、史学、艺术方面的成就。

（2）佛教和道教各是什么时候出入中国或在中国产生的？

四、让学生小结知识并做练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。

一、自学：

以小组为单位，通过看书，填写本节课的自学提纲，填完后，小组成员共同交流。注意要提高效率。（自学提纲见区下发的学案中的知识提炼）

二、自问：

1、合上课本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识，没记住的抓紧记住。

2、小组内同学相互问答，有选择性地提问知识提炼上的问题

3、回答教师的提问

三、质疑释疑

1、小组内讨论解决教师提出的问题并展示

2、小组间讨论解决教师提出的问题并展示

3、与教师一起探讨教师准备的问题并展示

4、随时记要点。

四、反思与巩固

1、小结本节课所复习的知识点。

2、做当堂练习，巩固知识。

系列训练

见区下发学案中的随堂训练

板书设计

纸的发明

数学天文医学成就

宗教

佛教的传入和道教的兴起

哲学史学与艺术

教后体会

本节课内容较琐碎，要让学生学会归纳知识。

昌盛的秦汉文化

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《昌盛的秦汉文化》，希望能对您有所帮助，请收藏。

七年级历史教学学案

学科

历史

设计教师

教授内容

第17课昌盛的秦汉文化（二）

时间预设

1课时

问题预设：

1、马克思说：“宗教是麻醉人民的精神鸦片。”马克思说得有道理吗？请你结合在这一课中了解的有关佛教和道教的知识解释一下。

2、阅读下列材料请回答：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

（1）这是谁的一句话？他生活在哪个朝代？

（2）他写了一部什么体裁的书？名字是什么？

（3）这部书记载了什么时期的历史？

（4）材料中的这句话的意思是什么？

（5）谈谈你对这句名言的感想？

3、现已发现的秦始皇陵兵马俑，排列整齐，切都面向东方，为什么？你觉得秦始皇陵兵俑反映了当时怎样的一种精神风貌？

学习目标

1、识记佛教传入和道教兴起的史实，识记《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值，了解秦陵兵马俑的艺术成就。

2、能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。

3、感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和自信心。

重点：佛教和道教在秦汉时期的发展情况，以《史记》为代表的史学成就，秦始皇陵兵马俑的价值。

难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。

知识结构：

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入：①西汉末年传入我国中原地区。②东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

2、道教的兴起：①道教是土生土长的宗教②创始人之一：张陵③东汉时在民间兴起

二、司马迁和《史记》

史学成就：①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范③文学成就：是一部优秀的文学著作。

三、轰动世界的秦兵马俑：泥土烧制，秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹。

展示内容：

一、课程导入

“救人一命，胜造七级浮屠”“好心有好报”……你知道这些说法都与佛教有关吗?

“八仙过海，各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?道教与佛教的主张是否一样?带着好奇，让我们进入本课的学习吧。二、宗教

佛教起源于_____，_______时传入我国中原地区，时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

道教是土生土长的宗教，创始人之一是，时在民间兴起三、史学：

时司马迁著，体例：___________

叙史范围：从______到_______时期的历史，价值：四、艺术：秦汉雕塑的杰出代表____________________，时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为。

巩固达标：

1.佛教传入我国后，很快得到封建统治者的积极提倡和扶持，其根本原因是（）

A.一些帝王贵族信佛B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福

C.对我国文化的发展有深远的影响D.对封建国家统治人民有利

2.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史是（）

A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《三国演义》

3.参观秦始皇陵兵马俑应去下列哪一城市（）

A.北京B.南京C.洛阳D.西安

4.有位同学在学习道教时做了下列笔记，你认为正确的是（）

①是我国土生土长的宗教②教主是如来佛祖

③追求炼丹成仙④迎合了许多人追求长生不老的愿望

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.小明对历史非常感兴趣，他非常崇拜西楚霸王项羽，他从图书馆借来四本书，想从中查阅有关项羽的历史。他应该查阅的书籍是（）

A.《离骚》B.《后汉书》C.《史记》D.《春秋》

6.《史记》成书于下列哪位皇帝统治时期（）

A.汉明帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉文帝

7.佛教传入我国中原地区是在（）

A.春秋时期B.秦朝末年C.西汉末年D.东汉末年

8.下列哪一项属于道教的主张（）

A.有救世主可以普度众生B.今生忍受一切苦难，来时可以得到幸福

C.修身养性，炼制丹药，以求得到成仙D.凡是道教徒都是兄弟

9.著名学者余秋雨在游览四川都江堰、青城山时，留下了寓意深刻的墨宝“拜水都江堰，问道青城山”。相传四川青城山是______的发源地（）

A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教

10.在一部电视剧里，描写了秦始皇为了长生不老，在咸阳建立了大量的佛教寺院。对于这一情节的设置，下列说法正确的是（）

A.这个故事是正确的，因为当时佛教已经传入中国

B.这个故事是错误的，因为当时佛教还没有传入中国

C.这个故事是虚构的，但有符合史实的一面

D.这个故事不太真实，因为秦始皇建立的是道观

11.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，记述了我国古代（）

A.从皇帝到汉武帝时期的历史B.从夏朝到三国时期的历史

C.从唐朝到三国时期的历史D.从战国到五代时期的历史

12.在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才鹰斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这位“太史公”的杰作是（）

A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》

归纳生成

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

2、道教的兴起①道教是土生土长的宗教②创始人：张陵③东汉时在民间兴起

④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。

二、司马迁和《史记》

鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

史学成就：①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范

文学成就：是一部优秀的文学著作。

三、轰动世界的秦兵马俑：泥土烧制，秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹。

课后反思：

13.司马迁著《史记》，其史学观念在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。该纪传体通史不可能记载的史实是（）

A.秦王扫六合B.罢黜百家，独尊儒术C.张骞通西域D.“神医”华佗

14.阅读下列材料：

他生活在汉武帝时代，父亲是史官。从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦出狱后，仍旧发愤著书，经过十多年的刻苦努力，终于成书。

（1）材料中的“他”指的是谁？“书”指的是什么书？

（2）简单介绍一下这部“书”的特点。

（3）鲁迅曾如何评价这部书？

（4）根据材料及所学知识，分析司马迁能够写成如此恢弘巨著的因素有哪些？

文章来源：http://m.jab88.com/j/5170.html

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