Goforit!
Unit1Howoftendoyouexercise?
第一课时
一、教学目标:
1、目标语言
重点词汇:1,wantsomebodytodo2.begoodfor3.prettyhealthy4.myeatinghabit4.trytodo5.twoorthreetimesaweek6.helpsomebodytodo7.lookaftermyhealth8.getgoodgrades9.studybetter10.thesameas11.kindofunhealthy
重点句型:-含有以上词组的11句子。
综合能力:能阅读介绍饮食习惯方面的文章
2、情感渗透
学会养成良好的生活习惯和饮食习惯,从而合理安排自己的各项工作,享受丰富多彩的校园生活。
二、教学准备:
教师准备:1,设计课后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。
学生准备收集自己和他人生活习惯的信息:查找更多食物的英语名称。
预习导航::
1、听单词录音,熟记SectionA的新单词,并制作单图片。
2、完成1a,列出图中物品的英语单词,并识记新单词。
3、读1a、1c中的对话,区别Myname’sJenny.和I’mJenny.
4、找出并区别Iyoumyyourhisher。
三、教学过程:
1.预习导学或自测
1)很少/几乎不曾_______________
2)surfthelnternet_______________
3)大部分学生__________________
4)asfor________________________
5)一周两次_______________________
6)begoodfor________________________
7)照顾___________________________
8)eatinghabits______________________
9)六到八次_______________________
10)trytodosth___________________
Step1.Revision.
Askandanswerinpairslikethis.
Whatdoyoudoonweekends/、、、/IoftenexerciseHowoftendoyouexercise?.Iexercisefivetimesaweek.
(设计说明)先有老师示范对话,询问学生周末日常活动,然后两人一组自由对话,利用图片进行。为新课学习作好铺垫。
Step2.Leadingin.
1,要求学生将单词和字母对应,完成1a任务,2,引导学生进行1B的pairwork活动,自编对话完成1b中的学习内容。
(设计说明)这里可巩固练习词组,wantsomebodytodo.与begoodfor并造句子。
Step3:
3.播放录音,要求学生完成2a的听力内容。
4.再播放录音,要求学生完成2b的听力内容,并将此词填在合适的位置。(设计说明)通过听力训练,使学生学会听关键词和推测词意的能力,并理解目标语言。
5.引导学生进行2c的Pairwork活动,自编对话,完成2c中的学习内容。
6.引导学生阅读3a的短文,要求学生回答设计的问题,完成3a的内容引导学。合作探究课文解析.3a
1)pretty表示“十分”作副词用,我们以前学过quite和very也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为quite→pretty→very.
相当健康:
2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefrom
School.我每天锻炼身体,
3)eatinghabits:
4)trytodosth意为
eg:他尽力通过考试:
5)Ofcourse.:
6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看,我很在意我的健康。
lookafter意为
eg:CanyouwhenIleave?
能帮我照顾一下孩子吗?
look还可以和许多词搭配,但意思不一样。
(1)lookat
eg:Pleaselookattheblackboard.
(2)lookfor
eg:我在找我的笔
(3)looklike
eg::你爸爸长什么样?
4)Goodfoodandexercise
好的饮食和锻炼帮助我学得更好。
5)帮助某人做某事
6)begoodfor
7)begoodat=dowellin
8)begoodtosb.
9)和…相同
与……不同
不同:(n.)difference
eg.Therearemany(不同点)betweenthetwopictures.
10)although虽然,尽管,引导让步状语从句,与同义,但不能与同时出现在一个复合句中,可与still,yet同用。
11)保持健康:=beingoodhealth=keep/behealthy
4.拓展创新
注意sometimes与几个形似的词的区别。
A.sometime是副词,意为“在某个时候”,“某时”
B.sometimes:有时候是副词。
C.sometime是名词词组,意为“一段时间”,做时间状语用
D.sometimes是名词词组,意为“几次,几倍”。
eg:(1)Imethiminthestreetlastmonth.
(2)Willyoucomeagainnextweek?
(3)Iwillstayherefor
5.引导学生阅读3b的短文,填单词,完成3b的内容。
1要求学生写一篇短文,谈一谈自己的生活和饮食习惯。
2.要求学生口头谈一谈父亲或母亲的生活和饮食习惯。
3,引导学生做调查,完成下列任务。
Activitiesfrequency
a.gotothemovies
b.watchTV
c.shop
d.exercise
e.read
F,listentomusic
(设计说明)循序渐进学习目标语言Step10.Dosomeexercises.
综合能力训练P9自主学习
Step11.Summing-up
Stresstheimportantphrasesandsentencesinthisclass.
Step12.Homework
介绍你自己:
四、教学反思:
学后反思:今天我学会了________________________________________________________
我还不明白的是:______________________________________________________
教后反思:____________________________
_____
Unit1Howoftendoyouexercise?
第二课时SectionB
一、教师寄语
Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的尝试是成功的一半)
二、学习目标
知识目标:
Words:
milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although,
Phrases:
junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof
Sentences:
1.Butmymotherwantsmetodrinkit.
2.Shesaysit’sgoodformyhealth
3.Itrytoeatalotofvegetables.
4.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
能力目标:
学会谈论饮食习惯。
能了解哪些饮食习惯是健康的。
能阅读介绍饮食习惯方面的文章。学会养成良好的生活习惯和饮食习惯。
情感目标:
培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,
加强人际交往,以形成良好的人际关系。
三、教学重、难点
区分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference
四、学习过程
Step1.Freetalk
同桌练习Howoftendoyou……?及其回答
Step2.1.Talkaboutthepictures.Practicethekeywords.完成1a
2.PairworkAsktheSstoshowtheirworksandperformit.
Step3.Listening完成2a,2bChecktheanswers
Step4.合作探究
课文解析.3a3b
1.WarmupandLeadin:Saysomethingaboutyoureatinghabits
Talkabouttheireatinghabits.
2.Playtherecorder.Listenandread3a
3.Answerthequestions.Trytoanswerthesequestions
4.AsktheSstosumupthelanguagepointsSumupthelanguagepointsTextbook
5.Readandfinish3bCompletethearticle
讲解:
1.pretty:adj.漂亮的,美丽的adv.很,相当
2.when:conj.当…的时候.引导时间状语从句
3.eatinghabits饮食习惯
4.trytodosth.尽力做/努力做….Trydoingsth.试图做….
5.lookafter照顾=takecareof,关注,注重
6.getgoodgrades:得到好的成绩
7.helpsb.(to)dosth.
8.thesameas和…相同
9.different(adj.)-(n.)differencegood–better-best
10.although虽然,尽管,引导让步状语从句,与though同义,但不能与but同
时出现在一个复合句中,可与still,yet同用。
11.maybe:或许,大概,常放在句首
Step5.梳理归纳SectionB词组归纳:
1)begoodfor对什么有益2)bebadfor对什么有害
3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事
4)5)trytodosth尽量做某事
6)comehomefromschool放学回家
7)ofcourse=certainly=sure当然
8)getgoodgrades取得好成绩
9)someadvice
10)hardly=notnearly/almostnot几乎不
11)keep/beingoodhealth保持健康
12)prettyhealthy相当健康
13)myeatinghabits我的饮食习惯
14)drinkmilk喝牛奶
15)soyousee正如你所看到的
16)lookafter照顾
17)myhealthylifestyle我的健康饮食习惯
18)helpsb.dosth帮助某人做某事
19)thesameas和….一样
20)bedifferentfrom与….不同
Step6.达标检测根据汉语意思完成下列各句,每空一词。
1.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Doingeyeexercises_____________________youreyes.
2.我们尽量准时到达那里。
We______________getthereontime.
3.散步有助于保持健康。
Walkinghelpstokeep_____________________.
4.—你多长时间看一次电影?—我一个星期看两次。
—_____________doyouwatchTV?
—IwatchTVtwiceaweek.
5.每天运动对我们的健康有好处。
It’sgoodforourhealth_____________everyday.
Step7.完成综训sectionB
Step8.课后反思
我的收获:
我的不足:
我的疑问:
每个老师在上课前需要规划好教案课件,是时候写教案课件了。只有规划好新的教案课件工作,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你们会写适合教案课件的范文吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“新目标八年级英语下册全册学案1”,仅供参考,大家一起来看看吧。
Unit1
SectionA
一、教师寄语:Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.
自信是走向成功的第一步。
二、学习目标:
Knowledgegoals(知识目标)
.Words:robot,paper,less,fewer,will,pollution,astronaut,space,fly,alone
Sentences:-
--Willtherebelesspollution?--No,therewon’t.Therewillbemorepollution.
--Willtherebefewertrees?--Yes,therewill.Kidswon’tgotoschool.
三、教学重难点
◆重点由will构成的一般将来时态的句式。
◆难点1.more,less,fewer的用法2.therebe句式的一般将来时态therewillbe
四、学习过程
1、预习导学及自测
A.英汉互译
1.污染________2.空闲时间_____________3.oncomputers___________
4.studyathome______5.in100years____________6.befree_________
B.用more,less,fewer填空:
1.Therewillbe________________(更多的建筑)in50years.
2.Thestudentswillhave_______________(更少的家庭作业)todo.
3.Therewillbe________________(更少的污染)here.
4.Kidswillhave________________(更少的计算机)intheirclassroom.
5.Therewillbe________________(更多的图书馆)inthiscity.
6.Therewillbe________________(更少的树)inthepark.
2、语法小结:therebe结构
①构成:肯定句:Therebe+某人/某物+地点/否定句:Therebe+not,some改any,(notany可以换成no)/一般疑问句;be提前,some改any
②therebe接词要运用就近原则.
a.There____abookandtworulersonthedesk.
b.There____tworulersandabookonthedesk.
③Therebe句型有时态的变化
a.一般现在时:Thereis/are…b.一般过去时:Therewas/were…
c.一般将来时:Therewillbe…/Thereis/aregoingtobe…
④therebe句型的一般将来时
结构为:Therewillbe+主语+其他。其否定形式是在will后加not;疑问句形式是把will提到there前。简略肯定回答:Yes,therewill.简略否定回答:No,therewon’t.
a.将没有足够的给人住的空间。________________________.
b.世界上将有更少的动吗??
3、自主探究
(1)Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?
此句是一含宾语从句的主从复合句,Doyouthink…是主句,therewillbe…是宾语从句。Doyouthink…?答语一般为:Yes,Ithinkso.或No,Idon’tthinkso.有时doyouthink作为插入语,放在特殊疑问词后,该疑问句的其他部分应为陈述语气。
a.你认为十年后你会干什么?________________________________?
b.Ithink:我认为每家都会有个机器人。________________________
c.Idon’tthink:我认为将来孩子们不会去上学。_______
(2)fewer,less和more
fewer较少的;更少的,few的比较级,修饰可数名词复数我朋友比我的苹果少。
__________________________________.
less较少的;更少的,little的比较级,修饰不可数名词我钱包里的钱更少了。
____________________________________.
more更多的,many和much的比较级,可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。瓶子里的水更多了。
______________________________.
我们有更多的挑战。
____________________________________.
(3)Therewillbemorepollution.infiveyears.
infiveyears五年后,提问“in+时间段”时用特殊疑问词howsoon
in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”,也可以表示“在将来多少时间之内”,主句
的谓语动词要用一般将来时态。
after常常指以过去时间为起点的“在一段时间之后”,所以它与过去时态连用。当after指某
个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与
将来时态连用。
如:HestartedonSundayandarrivedinBeijingafterthreedays.他星期天动身,3天之后到达北京。
I’llbefreeafterFriday.我星期五之后有空。
a.他两天以后回来。__________________________________.
b.我能一小时以内完成作业。______________________________.
4、合作交流:畅想未来
Whatdoyouthinkourcitywillbelike?Discussingroupsandwriteaboutit.
至少六条,youcanusetherewill……….therewon’tbe……….
五、
(一)单项选择
()1.Thecitywillhave_____treesand_____pollution.
A.more;lotB.less;fewerC.more;lessD.less;less
()2.Lana’sfatherwillgotoParis_____seveno’clock.
A.onB.afterC.inD.at
()3.Thereisonlytimeleft.Wemusthurry.
A.littleB.alittleC.fewD.afew
()4.Howlongwillcatslive______?
A.toB.tobeC.forD.on
()5.Industrial______haskilledmuchoftheriver’swildlife.
A.pollutionB.predictionC.subwayD.paper
(二)用括号中所给动词的正确形式填空
1.Iwon’t________(be)freetomorrow.
2.Thestudents________(have)ameetingthisweekend.
3.It’s_________(rain)thisevening.
4._______you_______(be)freetomorrow?
5.Mysister________(notmove)toFrancethisyear.
六、课后反思:
我的收获:___________________________________________________
我的不足:________________________________________________
我努力的方向是_________________________________________________
SectionB
一、教师寄语:Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
二、学习目标:
Knowledgegoals(知识目标):
Newwords:fly,took,fall,fell,alone,probably,able,dress,cometrue,thought,already,made,human,possible,seem,impossible
Targetlanguage:WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
三、教学重难点(重点:学会使用will来作预测;难点:培养学生阅读习惯)
四、学习过程
1、预习导学及自测根据文章将下列短语补充完整。
1.爱上(某人或某物)_________2.beableto___________
3.spacestation______4.twentyyearsfromnow________
5.helpsb.withsth._______6.makesb.dosth._______
7.getbored_______8.______likehumans正好象人类
9._______thehousework帮助干10.______up醒来
11.dothe___things___us做和我们一样的事情
12.havelesswork____________有更少的事情要做
13.havemanydifferent______有很多不同种形状
14.help____________people____________帮助寻找建筑物下的人们
15.____________电动牙16.seem____似乎不可能
17._____and______again一次又一次
2、自主探究,
(1)IthinkI’llliveinanapartmentwithmybestfriends,becauseIdon’tlikelivingalone.我想我将和我最好的朋友住在一个公寓里,因为我不喜欢单独居住。
alone和lonely
alone可作副词,也可作形容词,不带感情色彩,表示客观情况。
Whenthebabywokeup,hefoundhimselfalone.
这个婴儿醒来时,他发现只有他一个人。
lonely意为“孤独的;寂寞的”,表示主观上感到孤独、寂寞,有较浓厚的感情色彩,指因缺少朋友、同学、友谊等而产生的一种悲伤和忧郁的情感。它作表语或定语。也可修饰地点,意为“人迹稀少的;荒凉的”。
Doyoufeellonelyasanonlychild?身为独生子女你觉得孤独吗?
Iwas,butIdidn’tfeel.我虽独自一人,但我不感到寂寞。
(2)Ontheweekend,I’llbeabletodressmorecasually.
译为:在周末,我将会穿得更休闲
①区分:beableto和can二者都可以表示“能;会”。在表示现在和过去“力所能及”时,二者可以互换,但它们也有一些区别:
beableto可用于各种时态;可用于不定式的后面;
不能用于表示猜测的句中。
can只用于一般现在时和一般过去时。不能用于不定式的后面。
表示猜测时,只能用can。
Eg:Youwilllearnanotherforeignlanguageintwoyears.
两年后你将能够学另一门外语。
Eg:MrKingbeathomenow.现在金先生不可能在家。
②比较一下dress,wear和puton吧
三者都有“穿衣”的意思,但“穿”法不同。
dress可表动作,人作宾语,构成dresssb.或dressoneself/getdressed。
Theoldwomancan’tgetdressed./dressherself.
这老妇人不能自己穿衣服。
也可表状态,常构成bedressedin+衣服
Thegirlisdressedinawhiteskirt.这女孩穿着一件白色的裙子。
wear指“穿着”的状态,也可表示“戴着”,后接衣服等的名词。
Sheworeherredcoatandglasses.她穿上了她的红外套,戴上了眼镜。
puton
指“穿”的动作,即“穿上”,后接衣服的名词。
It’scold.Pleaseputonyoursweater.天冷,请穿上你的毛衣。
(3)Forexample,therearealreadyrobotsworkinginfactories.
例如,已有一部分机器人在工厂里工作了。
Thereis/are+sb./sth.+doingsth.表示“有某人/某物在做某事”。
Eg:Theresomeboysintheswimmingpool.
有一些男孩在游泳池里游泳。
(4)Thatmaynotseempossiblenow,butcomputers,spacerocketsandevenelectrictoothbrushesseemedimpossibleahundredyearsago.
现在看起来似乎是不可能的,但在100年之前,电脑、宇宙火箭甚至电动牙刷似乎也是不可能的。Seem的用法:
seem+adj./n./seem+todosth.//Itseemsthat…好像……
eg:Hisbookseemstobehere.=Itseemsthathisbookishere.
3、拓展创新写一写对自己十年后的生活的设想,然后读给全班同学听。
五、
(一)根据所提供的首字母和汉语提示完成单词。
1.-Wheredidyoul_____before.-IlivedinBeijing.
2.Jimwillbeatomeethisoldfriendnextmonth.
3.Iwillhaveajob(面试)tomorrow.Ineedtolooksmart.
4.Ontheweekend,I’llbeabletodressmore_____(随便).
5.-Who_____(写)thisletter?-Tomdid.
(二)任务型阅读
Intenyears,Ithinkwillbeadoctorforpeople.IwillliveinBeijing,becauseBeijingisthe1.ofChina.IthinkBeijingisareallybeautifulcity.Iwillworkatabighospital.
Asadoctor,Ithinkitsaninterestinganddifficultjob,andImuststudybiologyhardnow.AndIwanttohaveapetdog,2.Icanthaveanypetsnowbecausemymotherhatesthem.Imightevenkeepapetpig!Sointenyears,Iwillhaveanapartmentandkeepmanyanimals.AndIwillprobablygocampingandgoshoppinginBeijing.Onweekdays,Iwillbeabletowearasuit.3.但是在周末,我将穿得更随便些。IamsureIwillhaveahappylifein10years.Icantwait!
1.填入所缺单词:
2.同义句转换
Icanthaveanypetsnow=Ipetsnow.
3.将此句翻译成英语。
4Whatwillthewriterbeintenyears?
5.给这篇短文拟一个标题:
六、课后反思:
我的收获:___________________________________________________
我的不足:___________________________________
我努力的方向是____________
Unit2
SectionA
一、Teacthers’words:
Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.千里之行,始于足下.
二、learningaims
1.keywords:
playloudarguewrongstylecouldshouldticketsurpriseeither
2.keyphrases:
keepout,arguewith,outofstyle,callsb.up,aticketto,onthephone,
payfor,part-timejob
3.Keysentences:
1)What’swrong?WhatshouldIdo?
2)Hedoesnthaveanymoney,either.
3)Whatshouldtheydo?Theyshouldtalkabouttheirproblems.
4.Moralaims:增进同学之间的友谊,互敬互爱,懂得关心他人是一种美德
三.学习过程
Step1.基础回顾
单词大比拼,看谁能用最快的速度记住下列单词。
不让----进入keepout使惊奇;使意外surprise
票;入场券ticket争论,争吵argue
不时髦的;过时的outofstyle用电话交谈;在通话onthephone
错误的;有毛病的wrong付---帐付买---的钱payfor
兼职工作part-timejob青少年论坛TeenTalk
Step2.自主学习合作探究learningcourseaboutwords
1.keepout=不让…进入
eg.别让那只狗进入我的房间
2.playv.播放,玩-n.播放器/运动员
eg,播放CD播放器
3.loudadj./adv吵得,声音大的.播放CD声音大
4.argue:与某人辩论某事
与某人谈论某事
eg.Idon’twant我不想再那件事上与你争吵
5.wrongadj.错误的,有毛病的,eg.你怎么了?
What’s///withyou?
6.stylen.风格eg.流行:=
过时:=
7.①打电话的8种表达方法:callsb.up.=callsb.=
=makesb.acall==givesb.aring=telephonesb.=phonesb.
②请给我回电话.
8.ticket复数tickets常与介词连用
eg.给我一张球赛票Pleasegiveme
9.surprise
①v.惊讶给某人惊讶,surprisesb.=
②v-adj.通常修饰人,或是人做主语,
通常修饰物,或是物作主语.
③v-n.surprise.令某人惊讶的是,
eg.Ithisnews.我对这个消息感到惊讶。
Thisisaresult.这是一个令人惊讶的结果。
10.talkonthephone用电话交谈,on是介词,有的意思
eg.通过无线电,通过网络通过电视
此外on作为介词有进行的意思:
eg.在执勤,干值日在度假从事
11.pay过去式可以与spend/cost替换
eg.Ipaidsomemoneythesebooks.我花钱买了一些书
=Isomemoneythesebooks.
=Thesebooksmesomemoney.
12.①findapart-timejob找一份兼职工作,反全职的.
②okey=,区分:That’sright:That’sall:
It’sright:That’sallright:=Itdoesn’tmatter。
13..either:adj:任一的
①IlikeEnglish,too(变否定句):
②ofthemisok:他们中任意一个都很好。
ofthemisok:他们两个都不好。
ofthemareok。两个都很好。
ofthemlikeEnglish。他们所有都喜欢英语。
Step3.Grammer:情态动词could和should的用法
1.Should表示劝告、建议、命令,译为应该
2.could是can的过去式,用在委婉语气中,译为,可以,可能
eg:Yougotoclassrightaway.你该马上去上课。
Youcallhimup.你可以给他打电话。
Step4.FreetalkLookattheseproblems.Aretheyseriousornot?Writethemintheappropriatebox.
SeriousNotserious
五、
(一)单项选择
()1.----Iarguedwithmybestfriend.
A.Howareyou?B.What’swrong?C.CanIhelpyou?D.Goodmorning!
()2.youcouldgetapart-timejob.
A.thoughB.MaybeC.MaybeD.But
()3.--Ithinkyoushouldgotobedearlyeveryday.--
A.Thankyouforhelpingme.B.Ofcourse.
C.Itdoesn’tmatter.D.That’sagoodidea.
()4.--Let’stalktheweather.--OK.
A.toB.withC.aboutD.on
()5.Ithinkyoushouldn’targueher,maybeyoushouldbuysomeflowersher.
A.with,forB.to,withC.for,withD.with,from
1.getatutor
2.
3.
4.
5.
(二)自我检测根据上句完成下句,且使上下两句意思相符,每空一词。
1.WhatswrongwithJim?Whats__________________withJim?
2.Hehadagoodrestafterhehadlunch.
He__________________agoodrest_________hehadlunch.
3.Pleasetelluswhatweshoulddonexttime.
Pleasetellus___________________________nexttime.
4.YoumustspeakEnglishasmuchasyoucan.
YoumustspeakEnglish____________________________________.
六、课后反思:
我的收获:_______________________________________________________
我的不足:_______________________________________________________
我努力的方向是_____________________________________
SectionB
一、Teacther’swords:
Knowledgeispower.(知识就是力量)
二、learningaims
1.keywords:
baketuteroriginalhaircutexceptupsetfailuntilfitpressurecomplainincludepushysendcomparecrazyadultorganizedfreedom
2.keyphrases:
haveabakesale,thesameas,instyle,geton,as…aspossible,allkindsof,compareto/with,ontheotherhand,orginazedactivities
3.Keysentences:
1)Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.
2)Youleftyourhomeworkathome.
3)Mycousinisthesameageasme.
4)Theymightfinditdifficulttoplanthingsforthemselves.
5)Theytrytofitasmuchaspossibleintotheirkids’lives.
6)Pushyparentsarenothingnew,butnowparentsseemtopushtheirchildrenalotmore.
三、学习过程
Step1.预习及检测
英汉互译
①尽可能_____②Fit…into___
③Geton___④在一方面,在另一方面_____
⑤Beangrywith____⑥从…借来___
⑦Haveafightwith____
Step2.合作交流learningcourseaboutwords
1.卖烧烤请家教:一个新颖的课题:
2.haircutv.理发:haveahaircut=
3.except除了,介词
eg.EverybodygoestotheplaygroundMary(除了,不包括在内,“减去”)Everybodygoestothelibraryme.(除了…包括在内,“加上”)
4.failv.失败—n.失败。反义词v.—n.成功:
Eg.她考试失败了
5.与某人相处的好eg.我们应该与同学和睦相处
Weshould
6.fitv.①适合,适应Ican’tfindtheclothes我找不到适合我的衣服.
②fitsb/sthintosth:
Eg:I’lltryandfityouinafterlunch.
Parentsalwaystrytoasmuchaspossiblekid’slives。
父母总是尽量在孩子生活里安排尽可能多的内容。
③fit–比较级-最高级作adj.:健康的,
保持健康:keepfit=/befitforsb:
eg.Thisplace。这个地方不适合你住。
7.complain:.向某人埋怨某事
eg.I’mgoingtocomplaintotheheadmasteraboutthis.我要向校长诉说这件事。
8.include:
①v.包括.包括做什么
eg.Yourdutiesinclude
你的职责包括打印信件和接电话
②介词:包括….在内
eg.Igotthreedays’holidayWomen’sDay.
我得到了三天的假期包括妇女节。
9.sendsb.sth=.过去式
eg.Isentyouapostcard=I.我寄给你一张明信片
10.allkindsof=各种各样的,后面通常加
eg.Therearemanyanimalsinthezoo.
在动物园里有各种各样的动物。
11.①compareAB把A与B
eg.Manyparentsalways
很多家长总是把自己的孩子与他人的比较。
②compareAB,把AB
eg.Peopleusually人们通常把老师比作蜡烛。
12.crazy-比较级-最高级crazy--
较疯狂的,最疯狂的
对..很热衷eg.Heis他对足球很热衷。
13.一方面,,另一方面,
one…..theother…着重指两者中,意思是,
eg.Ihavetwopens,我有两支笔,一只红另一只蓝
14.freedomn.自由havefreedomtodosth.有干….权力的自由
eg,Youhavefreedom.
你现在又想干什么就干什么的自由.
Step3.重点句子解析:
1.Everyoneelsewasinvitedexpectme.其他的每个人都被邀请了除了我。
①else放特殊在疑问词和不定代词/副词之后,表示其他的….
Eg:Anythingelse?还要别的吗?
Whatelsedoyouwanttobuy?你还想要买别的吗?
②wasinvited是一种被动语态的用法,意思是被邀请,结构be+done,
Eg:Theflowersarewateredbyus.花已经浇水了。
2.I’mupsetanddon’tknowwhattodo.我很伤心不知道该怎样去做。
①此句为简单句,whattodo=howtodoit.
②可以替换为宾语从句,(注意从句是陈述语序)
I’mupsetandIdon’tknowwhatIshoulddo.
=I’mupsetandIdon’tknowhowIshoulddoit.
3.Shealsosaysthatthesechildrenmayfindithardtothinkforthemselveswhentheyareolder.她也说这些孩子也许发现当他们长大时为他们自己考虑很难。
①此句为宾语从句,主句为:Shealsosays:连接词为that,可以省略
②句是一个when引导的时间状语从句,时态是主现从现,
③fndit+adj.todosth.发现做某事怎样find+宾格+宾补,其中it是形式宾语,真正的宾语是todosth.eg:孩子们都认为上网是一件有趣的事
ThechildrenallthinkitinterestingtosurftheInternet.
(thinkit+adjtodosth.)
该句子还可替换成find+宾语从句,
Eg:Shefounditboringtodotoomuchhousework.
=Shefounditwasboringtodotoomuchhousework.
(It’s+adjforsb.todosth.对于某人而言做某事怎样.)
④可以用该句型的其他动词还有make/think/feel/let/it+adjtodosth.
(使得/认为/感觉/做某事怎样)
eg:ThatmakesitmoreinterestingtolearnEnglishwell.
那样使得学好英语更感兴趣。
Step4.拓展创新
Writeyourownlettertoanadvicecolumn.Yourproblemcanberealorimaginary.Readyourlettertotheclassandaskforadvice.
四、
(一)单项选择
()1.Myparentswantme_____athomeeverynight
A.stayB.stayingC.tostayD.staies
()2.Iargue______mybestfriend
A.withB.aboutC.atD.and
()3.Hedoesn’thaveanymoney,______.
A.eitherB.tooC.alsoD.but
()4.Hecoulddonothingexcept_____TV.
A.watchB.watchesC.watchingD.willwatch
()5.Please______whobrokethewindow.
A.findoutB.findC.lookforD.lookout
()6.WhenIarrivedhome,IrememberedthatImykeyintheclassroom.
A.forgetB.forgotC.leaveD.left
()7.Ireallydon’tknow_________.
A.whatshouldIdoB.whattodoC.howtodoD.howIshoulddo
()8.Theyaregoodfriends,butsometimesthey_____eachother.
A.argueofB.argueC.arguetoD.arguewith
(二)任务型阅读
DearMary,
Ihaveaproblem,andIneedyourhelp.IalwaysthoughtIwaspopularatschool.ButIjust1.thatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend,andtheydidn’tinviteme.2.Eelseinmyclasswasiexceptme.andIdon’tknowwhy.3.我认为我没做错。I’veryupsetand4.Idon’tknowwhattodo.Whatdoyouthink?Candoyouhelpme?
Yours,
Lonelykid
1.填入空缺单词或短语。
2.首字母填词;
3.翻译成英语。
4.写出同义句。Idon’tknowwhattodo.=
5.Givehimsomeadvice(atleasttwopieces)
五、课后反思:
我的收获:
我的不足:
我努力的方向是_______
Unit3
SectionA
本课的13个单词以及相应的动词短语、介词短语。
①A:WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
B:IwasstandinginfrontofthelibrarywhentheUFOarrived.
②A:WhatwastheboydoingwhentheUFOlanded?
B:Hewassleepinglate.
过去进行时was/were+doingsth.
过去进行时时态的熟练运用,when和while的用法区别
Step1自主学习
1.一个飞碟_____________2.理发店_________3.在盥洗室_________
4.在卧室__________5.在厨房里____________6.出去_______________
7.一个外星人__________8.buy(过去式)__________9.get(过去式)______
10.一次不寻常的经历______11.起飞________12.kid(现在分词)_________
Step2知识梳理
(一)过去进行时
1.含义:表示过去的某一时刻或某一时间内正在进行或发生的动作。
2.构成:was/were+v-ing。
3.标志:atthattime,thistimeyesterday,alltheevening,from8:00to10:00yesterday,justthen,atnineyesterday,when等表示明确有具体的时间状语。eg:
Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.
WhatwasTomdoingattenyesterday.
Iwaseatingdinnerwhenthephonerang.
4.具体的句型:
(1)肯定句:主语+was/were+v-ingeg:
Theywerehavingameetingthattime.
(2)否定句:主语+wasnot(wasn’t)/werenot(weren’t)+v-ing
上句改写为:Theywerehavingameetingthattime._____________________
(3)一般疑问句式:Was/Were+主语+v-ing?
肯定回答:Yes,…was/were.
否定回答:No,…wasn’t/weren’t.
Eg:Wasshereadingabookwhentheteachercamein?
Yes,shewas./No,shewasn’t.
(二)when与while用法
1.when是“当……时候”,相当于atthattime,既可以表示某一时刻又可以表示某一段时间,所以when引导的时间状语从句动词既可以是延续性的,又可以是非延续性的。when引导的时间状语如果是一般过去时,主句一般用过去进行时。而while也意为“当……时候””,相当于duringthetime,表示某一段时间历里的情况,故其引导的时间状语从句中的动词必须是延续性的。eg:
WhileIwaswatchingTV,mymothercameback.
=Whenmymothercameback,IwaswatchingTV.
2.while重在强调其后的动作与助于动作的对比,表示“与此同时”。eg:
ShewaslisteningtomusicwhileIwasplayingcomputergames.
(三)练习
1)_____theteachercamein,weweretalkingandlaughing.
2)Igothome______mymotherwascookingdinner.
3)Theyweredancing_____wecametomeetthem.
4)_______thealienwasvisitingthemuseum,theboycalledthepolice.
Step3学习3a部分
1.读课文,写出下列短语和句型。
1)一次不寻常的经历__________2)大约在十点左右
3)跟随某人做某事______4)它是多么的奇怪!_______
5)当它走进一家礼品店的时候我感到非常惊讶。__________________________________________
6)太不可思议了。__________________________________
2.再读短文,回答问题。
1)WhendidtheUFOland?whatwasthewriterdoing?
2)Whatplacesdidthealiengo?whatdidtheydo?
3)Didthealienbuyanysouvenirsintheshop?
4)Whatdidthewriterdowhilethealienwasinthemuseum?
(一)根据句意及首字母完成单词
1.MysisterwaswatchingTVw_______shewashavingsupper.
2.Mymotherwascookinginthek_______whenIgothomeyesterday.
3.Myfriendb_________meabookasabirthdaypresentlastweek.
4.Theplanel_______safelyatlast.
5.IgraduatedfromShandongUniversitythisyear.SoIhavenoe_______inteachingEnglish.
(二)用所给词的适当形式填空
1.Whatan________(amaze)sight!
2.IoftenseeMrs.Green________(water)flowersinhergarden.
3.Whentheycameintotheroom,JackandMike________(read)books.
4.WhileI________(sing)anEnglishsong,he________(come)in.
5.What______you_______(do)atthistimeyesterday?
6.We________(listen)totheradioat7:00yesterdayevening.
(三)单项填空
()1.Weheardsomeome______inthenextroom.
A.singsB.sangC.tosingD.singing
()2.Therearemanytrees_____theclassroom.
A.infrontofB.inthefrontofC.infrontD.atthefront
()3.Hismotherwantedtoknowwhathe______atthattime.
A.isdoingB.wasdoingC.hasdoneD.willdo
()4.--Iwasdoingmyhomeworkateighto’clocklastnight.
--Youare______.Isawyouinthecinema.
A.hard-workingB.kiddingC.kidingD.kidded
()5.Theywereplayingfootballitrained.
A.whileB.whenC.asD.before
()6.____wewereeatingdinnerintherestaurant,theowner’sdogtookmybagawayquietly.
A.BecauseB.WhileC.IfD.Until
我的收获是______________________________________________________
我的不足是__________________________________________
我努力的方向是__________________________________________
SectionB
1、知识目标:
1)Keywords:
scared,shout,happen,accident,heard,modern,kill,murder,binght,bell,silence,recent,destroy,terrorist,flight,earth,hero,flew
2)Keyphrases:
jumpdown,takeaphoto,atthetrainstation,becrowded,BeijingInternationalAirport,atthedoctor’s,takeplace,WorldTradeCenter,oneofthemostimportantevents,inmodernAmericanhistory,walkhomeinsilence,bedestroyedby…,atthattime,inspace,anationalhero,befamous/becomefamous,forthefirsttime
3)Keysentences:
WhileLindawasbuyinganewspaperatthetrainstation,thedoggotoutofhisboxandranaway.
WhenLindafinallysawDavy,hewasjumpingandrunningwithanotherdog.
Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenewsofimportanteventsinhistory.
ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.
1.whilewhen引导的时间状语从句2.anywhere的用法
过去进行时的学习和运用与写作训练
Step1
预习导学与自测:自主完成activity1.
1.爬树______2.跳下来__________3.惊恐的________4.火车站________
5.从…出来________6.跑掉______7.寻找______8.某事发生在某人身上________
Step2
情景导入:(1)Iwasreadingthebook.Thelightwasoff.
(用连词while把两句话连接起来:WhileIwasreadingthebook,thelightwasoff.)
(2)Iwascooking.Thedoorbellrang.
(用while把两句话连接起来:ThedoorbellrangwhileIwascooking.)
Step3
自主探究:词组用法。
1、bescaredtodo表示“不敢做某事”,是主观原因。
例如:Heisscaredtogooutatnight.
2、bescaredofdoing表示“担心出现doing所出现的情况、结果”,doing是客观上造成的。例如:Heisscaredoffailinginthismathstest.
3、小节回顾
1)While表示“在……过程中”,强调在一段时间内,所以While引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。
如:Whilewaswritingaletter,thechildrenwereplayingoutside.
Mary写信时孩子们正在外面玩。(此句中主句动词play为延续性动词,强调主句和从句的动作同时发生。)
when连接的状语从句是个特殊句型,前一个分句(谓语动词用过去进行时)+后一个分句(谓语动词用一般过去时)表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作
如:IwaswalkingalongtheroadwhenImetafriendofmine.
2)She’sshouting.
Ashout,shoutat,shoutto的用法
(1)shout的意思是“大叫、呼喊”,指为了使人听见或引起注意而提高声音。
(2)shoutatsb.对某人大声喊叫,表示某人非常生气,冲着另一个人大喊大叫,态度不好。例如:
He’llshoutatmeifIdosomethingwrong,soIshouldbecarefulenoughnottoannoyhim.
(3)shouttosb.由于相隔距离远,声音小了听不见,因而高声喊叫某人。例“Comeandhelpme,please”sheshoutedtohimbecausehewasfaraway.
Step4Reading(1)按要求写出下列单词
hear(过去式)________fly(过去式)________(名词形式)_________become(过去式)________
ring(过去式)___________tell(过去式)________现代的_____________杀死,杀害________谋杀,凶杀____________明亮的____________寂静,沉默_____________英雄__________________(复数)发生________(单词)________(词组)像….一样________在地球上________听说_______
(2)快速读课文,找出些列短语以及画出其所在句子。
重要事件_____重要的事件之一_________________
在历史上___________________在美国当今历史上_______________
在这一天在操场上玩___________________
被破坏______________对。。。来说有意义_________________
在月球上行走_________________环球飞行____________________
成为一个民族英雄____________________
(3)再读课文,回答下列问题。
WhathappenedonApril4,1968intheUnitedStates?
__________________________
WhatwasRobertAllendoingwhenheheardthenews?
___________________________________
WhendidDrMartinLutherKing’smurdertakeplace?
_____________________________________
WhatwaswrongwiththeWorldTradeCenterinNewYorkonSeptember11,2001?________________________________
WhatdoyouknowaboutYangLiweiinChina?whatdidhedo?
__________________________________________________________________________________
(4)完成3a连线。
(5)合作交流
1.总结含有off的短语:
关闭_______起飞_________脱下_________从….掉下来______________
2.用上面的短语填空。
1)Please___________theTV.Iwanttosleepnow.
2)I________________theladder(梯子)yesterday.
3)Whileweweredrivingtotheairport,theplane________.
4)It’shotintheroom.Youhadbetter__________yourcoat.
3.as……as的用法as与as之间加____(词),其否定用法为:______或_______例如:IthinkmathisasimportantasEnglish.
Youarenotsotallasme.Heisnotaslazyasher..
4.Happen/takeplace都有“发生”的意思。happen有“碰巧发生,偶然发生”的意思。固定词组为“happentosb.”,
如:Whathappenedtohim?Hehadanaccidentyesterday.
takeplace往往表示必然性的发生或计划内安排的发生。
如:Itwilltakeplacesoonerorlater(迟早)。
(一)用所给动词的适当形式填空。
1.Theboy_________(look)outofthewindowwhenthepolicemancame.
2.Whilethey_________(play)soccer,wewerewatchingTV.
3.MyfatherwasreadingabookwhenI_______(get)back.
4.Theweather______(be)finewhilewewereinBeijing.
5.Thegirlwasreally_____(scare)whenshesawthesnake.
(二)完成句子。
1.正当琳达买报纸的时候,狗从箱子里出来然后跑掉了。
WhileLindawasbuyinganewspaper,thedog_________theboxand_______.
2.格林一家人正在考虑去长城。
TheGreensare_____________goingtotheGreatWall.
3.汤姆发生了什么事?What_____________Tom?
4.对我来说,学开小汽车很难。It’s________forme____learntodriveacar.
5.我在学校外面遇到了一位老朋友。
Hemetanoldfriend_____________________.
(三)单项选择。
()1._____Iwascooking,Tinacalledme.
A.WhyB.WhileC.AfterD.Before
()2.Wecanseeabigtreein_____frontoftheclassroom.
A.itsB.thatC.theD./
()3.Shehopednothingbadwould________him.
A.happenB.takeplaceC.happentoD.takeplaceof
()4.--Didyouseehimcomeintothebuilding?
--No,I____afootballgameatthattime.
A.watchB.waswatchingC.watchedD.amwatching
()5.Whenhismothergothome,he_____computer.
A.playsB.playingC.isplayingD.wasplaying
我的收获是______________________________________________________
我的不足是__________________________________________
我努力的方向是__________________________________________
Unit4
SectionA
一、学习目标:
1)Importantwords:mad,anymore,message,suppose,hard-working
2)Importantphrases:watchsoapoperas,besupposedtodo,firstofall,passon,sth.happenon…
3)ImportantSentences
①ShesaidshewasmadatMarcia.
②ShesaidshewashavingapartyforLana.
③Whathappenedon“YoungLives”lastnight?
④Youaresupposedtomeetatthebusstoptoreturnit.
4)Grammar:直接引语和间接引语
二、重点难点:
1.直接引语与间接引语之间的转化;
2.区分bring/take;
三、学习过程:
Step1单元语法讲解:(直接引语和间接引语)
(一)直接引语和间接引语的含义:
引述别人的话时,一般采用两种形式:一是引用别人的原话,两边用
引号标出,称为直接引语;二是用自己的语言转述别人的话,称为间
接引语。间接引语在句中实际上就是宾语从句。
(二)直接引语变间接引语的方法:
1.从句人称的变化:
由直接引语变间接引语时,从句的主语人称要遵循一主、二宾、三不变的原则。
1)直接引语的主语是第一人称时,变为间接引语时要和主句的主语保持一致。eg:①Theysaid,“Wewillgotherebybus”
他们说“我们将乘公共汽车去那儿”。
→Theysaidtheywouldgotherebybus.
他们说他们将乘公共汽车去那儿。
②Hesaid,“Iamvisitingmyauntnextweek.”
→Hesaidthathewasvisitinghisauntnextweek.
2)如果直接引语的主语是第二人称,变为间接引语时要与主句的宾语保持一致。eg:
①Shesaidtome,“Areyouinterestedinscience?”
她对我说:“你对自然科学感兴趣吗?”
→Sheaskedmeif/whetherIwasinterestedinscience.
她问我是否对自然科学感兴趣。
②Hesaidtome,“Youarehard-working.”
→HetoldmethatIwashard-working.
3)如果直接引语的主语是第三人称时,变为间接引语时人称保持不变。
eg:Hismothersaidtome,“Hecan’tgotoschool.”
他的妈妈对我说:“他不能去上学”。
→Hismothertoldmethathecouldn’tgotoschool.
他妈妈告诉我他不能去上学了。
2.从句时态的变化:
1)如果主句是一般现在时或一般将来时,直接引语变间接引语时,从局的时态保持不变。
eg:Hesays,“Iamvisitingmyauntnextweek.”
他说:“我下周要去看望我的姑姑”。
→Hesaysthatheisvisitinghisauntnextweek.
2)如果主句的时态为一般过去时,从句的时态要做相应的变化。
①一般现在时改为一般过去时;
②现在进行时改为过去进行时;
③一般将来时改为过去将来时。
注意:如果直接引语为客观真理、客观事实、自然现象时,变为间接引语时,时态不做变化。
eg:Theteachersaidtous,“Lighttravelsfasterthansound”.
老师告诉我们:“光传播的速度要比声音传播的速度要快”。
→TheteachertoldusthatLighttravelsfasterthansound.
3.句型的变化:
1)如果直接引语是陈述句,变为间接引语时要用that来引导,that可省略。eg:Hesaid,“IlikewatchingTV.”他说:“我喜欢看电视”。
→HesaidthathelikedwatchingTV.
2)如果直接引语是一般疑问句,变为间接引语时,需用if或whether来引导,且用陈述句语序。eg:Heaskedme,“Willyoubuytheredcoat?”
他问我:“你要买那件红外套吗?”
→Heaskedmeif/whetherIwouldbuytheredcoat.
3)如果直接引语是特殊疑问句,变为间接引语时,引导词就是特殊疑问词,且用陈述句语序。eg:Sheaskedme,“Whereareyoufrom?”
她问:“你从哪里来的?”→SheaskedmewhereIwasfrom.
4)如果直接引语是祈使句,变间接引语时,要将祈使句的动词变为不定
如:tell(ask,order,…)sb.(not)todosth.
eg:“Openthedoor.”Theteachersaidtome.
→Theteachertoldmetoopenthedoor.
“Don’topenthedoor.”Theteachersaidtome.
→Theteachertoldmenottoopenthedoor.
语法针对性练习:
()1.Shesaidshe______sorryforbeinglate.
A.isB.wasC.wereD.are
()2.Iaskedher______.
A.whydoesshewanttocopymyhomework.
B.whydidshewanttocopymyhomework.
C.whyshewantstocopymyhomework.
D.whyshewantedtocopymyhomework.
()3.Myfathertoldmetheearth______round.
A.isB.wasC.willbeD.wouldbe
()4.Sheaskedme______shecouldusemymobilephone.
A.thatB.forC.weatherD.if
()5.Hetoldus______hewouldbuyanewcar.
A.whichB.thatC.whatD.if
Step2Learnthenewwords
预习导学:
1.madadj.
①生气的;气愤的构成结构:bemadatsb.=_________意为“生某人的气”
eg:我妈妈很生我的气,因为我没有完成家庭作业。
Mymotheris____________mebecauseIdidn’tfinishmyhomework.
②疯狂的;着迷的相当于crazy,构成短语:bemadtodosth.
eg:你开车这么快,一定是疯了。
Youmustbemad____________sofast.
2.not…anymore不再;再也不
eg:我将再也不是你最好的朋友了。I_____beyourbestfriend______.他不再住这儿了。He____livehere______.
3.firstofall首先=__________
4.messagecn.消息;信息;口信
拓展:给某人捎口信________给某人留口信_______发短信_________
5.passon传递试译:传递给某人某物__________________________
=passonsth.tosb.
eg:请把钢笔传递给Tom.____________________________________
这是Tom的钢笔,请传给他。____________________________
6.supposev.假定;认为;期望
短语:besupposedtodosth.=shoulddosth.译作:__________
benotsupposedtodosth.=shouldn’tdosth.译作:__________
eg:你应该认真听讲。You____________________carefully.
你不应该上课迟到。You___________________lateforclass.
7.hard-workingadj.勤勉的;努力工作的
eg:他是一个努力工作的人。Heisa_________person.
你很努力。Youare_________.
预习自测:
根据首字母或汉语提示完成单词或短语:
1.Heleftam______onyourtable.
2.Don’t______(生气)her.Sheisstilltooyoung.
3.Theyboth______(传递)theirsticksatthesametime.
4.He______(归还)myMP3tomeyesterday.
5.Theywill______(举办一个惊喜的晚会)forTom.
Step3课文重点知识讲解:
1.Youaresupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit.
精讲:returnv.
①“归还”相当于giveback
短语:换给某人某物returnsb.sth.=___________________
=givesth.backtosb.
eg:请把伞还给我。_____________________________________
②returntosomeplace“返回某地”相当come/gobacktosomeplace.
eg:他就要回上海了。Hewill____________Shanghai.
2.LanatoldMarciashewouldbringsomebookstoherhouse.
区别:bring/take
①bring“拿来,带来”指从别处把物或人带到或拿到说话者所在的位置。
②take“拿走,带走”表示把人或物拿开或带离说话者所在的位置。
③takewith“随身携带”
eg:明天不要忘了把你的作业带到学校里来。
Don’tforget____________yourhomeworktoschooltomorrow.
请把这些书带给Tom。Please______thesebookstoTom.
出门时不要忘了带把伞。
Don’tforget____________anumbrella,whenyougoout.
(一)单项选择
()1.Canyou______somemusicCDstotheparty?
A.takeB.bringC.carryD.borrow
()2.She______she______apartyforhersisterthenextday.
A.says;werehavingB.said;had
C.says;hadD.said;washaving
()3.Theaccidentshappened______acoldwintermorning.
A.inB.onC.atD.of
()4.Wearesupposed______therebeforeseven.Sowemusthurryup.
A.getB.togetC.gettingD.nottoget
(二)将下面的句子变成间接引语
1.Mymothersaid:“Iamgoingtomakedumplings”.
2.Shesaid:“Idohomeworkeveryday.”
3.Hesaid:“Iwillplaybasketballthisnight.”
Step3课后反思
我的收获是________________________________________________
我的不足是___________________________________________________
我努力的方向是_________________________________________________
SectionB
一、学习目标:
1)Vocabulary:dowellin,ingoodhealth,nervous,envelop,true,disappointing,lucky
2)ImportantSentences:
1.Ihopethatgrandmaiswellnow.
2.IhadareallyhardtimewithsciencethissemesterandIwasn’tsurprisedtofindthatmyworstreportwasfrommyscienceteacher.
3.That’sallthenewsIhavefornow.
4.It’sjustthatIfindsciencereallydifficult.
3)Grammar:直接引语和间接引语
二、重点难点:
1.熟练掌握直接引语和间接引语
2.进一步巩固重点句型
三、学习过程:
Step1learnthenewwords
预习导学:
1.dowellin在……方面做得好;擅长………相当于________________
eg:他英语学得好。He__________________English.
他比我更擅长弹钢琴。He________________________thepianothanme.
2.beingoodhealth身体健康相当于:_________________
eg:我希望你身体健康。Ihopeyou________________________.
拓展:beindanger_________beintrouble_______;beinsafety________
3.nervousadj.神经紧张的;不安的
试译:变得紧张________________不要紧张________________
4.envelopen.信封试译:一张信封___________
5.semestern.学期相当于:______
6.trueadj.真实的;正确的;忠诚的其副词形式为:______
其名词形式为:______;tellthetruth________________
eg:这是一个真实的故事。Thisisa______story.
7.区别:disappointing/disappointed
①disappointing“令人扫兴的;使人失望的”常用来修饰物;
②disappointed指人“感到失望的”常用来修饰人;
eg:听到这个令人失望的消息时,我们都感到很失望。
Whenweheardthe______news,weallfelt______.
8.luckyadj.幸运的其反义词为:______;其副词形式为:______
其名词形式为:______;goodluck_______;badluck__________
eg:幸运的是他通过了考试。______,hepassedtheexam.
9.own①代词通常位于形容词性物主代词之后,构成one’sown…
表示“某人自己的……”eg:这是他自己的车。Thisis____________car.
②v.拥有相当于haveeg:他拥有一所大房子。He______abighouse.
③ownern.主人eg:他是这个小屋的主人。Heisthe______ofthesmallhouse.
10.getover
①克服eg:你能把它克服掉。Youcan__________________.
②恢复eg:他花了两个月的时间把病养好了。
Ittookhimtwomonths__________________hisillness.
11.pooradj.贫穷的;其反义词为:______译:在一个贫穷的山村_________________________
12.graduate
①n.(大学)毕业生译:一名北大毕业生___________________
②v.毕业构成短语:graduatefrom意为“从……毕业”
eg:他毕业于北京大学。He____________PekingUniversity.
13.volunteer①n.志愿者译:作为一名志愿者______________________
②v.志愿;自愿构成短语:volunteertodosth.
eg:他自愿帮我。Hevolunteered____________me.
14.海拔200米_______________;稀薄的空气_________________
eat的过去式形式为:_________________-
15.decisionn.决定;决心其动词形式为:_________
决定做某事:__________________=____________________/________________
16.开拓学生们对外部世界的视野_______________
17.dangern.危险其形容词形式为:________译:出于危险中______________脱离险境________
预习自测:(用所给词的适当形式填空)
1.______(luck),shecaughtthelastbus.
2.Don’tworryaboutme.Pleasetellmethe______(true)
3.Itis______(report)thatthenewsupermarketwillbeopennextweek.
4.Thisisthe______(bad)dayIhaveeverhad.
5.Hedidn’tanswerthequestion.Soitmadehim______(disappoint)
Step2课文重点知识讲解:
1.Ihopethatgrandmaiswellnow.
区别:hope/wish
①hope表示有可能实现的愿望,其后常跟动词不定时及that从句。
注:不存在hopesb.todosth.形式。
eg:我希望下周见到你。I__________________younextweek.
我希望你明天来。_______________________________.
我希望如此___________;我不希望如此__________________
②wish表示愿望实现的可能性不大。
常用句型:wishtodo__________;wishsb.todo;__________
以及wish后跟that从句(从句多用虚拟语气)。
eg:我希望有一天我能飞。IwishthatI____________oneday.
2.Ihadareallyhardtimewithsciencethissemester,andIwasn’tsurprisedtofindthatmyworstreportwasfrommyscienceteacher.
①haveahardtimewithsth.=haveahardtime(in)doingsth.做某事费劲;有困难
eg:我费了好大的劲才通过这次考试。Ihadahardtime______thisexam.
②besurprisedtodosth.“对做……感到惊讶”
eg:听到那条令人惊讶的消息,我们都感到很惊讶。
Weare______tohearthe_____news.
3.That’sallthenewsIhavefornow.fornow为固定短语,译作:___________
4.It’sjustthatIfindsciencereallydifficult.
find用法小结:
①find+sth.+adj./doing表示发现某物怎么样。
eg:我发现地上躺着一只狗。Ifindadog______(lie)ontheground.
②find+it+adj.+todosth.表示发现做某事怎么样。
我发现学英语很难。Ifinditdifficult____________English.
(单项选择)
()1.InEnglish,sheis______writinginherclass.
A.betteratB.goodatC.thebestatD.thebestin
()2.I______himtostayhereforonemoreweek.
A.thinkB.makeC.wantD.hope
()3.Itis______niceofyoutosayso.
A.trulyB.trueC.reallyD.real
()4.Ifound______tomakeeveryonepleasewithme.
A.thatdifficultB.itdifficultC.thatbedifficultD.itbedifficult
四、课后反思
我的收获是___________________________________________________
我的不足是___________________________________________________
我努力的方向是_________________________________________________
Uint5
SectionA
Ⅰ.Teacher’sword:Greathopesmakegreatmen.
Ⅱ.Learningaims:
1.Knowledgeaims:flower,organize,haveagreattime,takeaway,clean-up,gotothe
party,takethebus,let…in,makesomefood,endofyearparty,stayathome,studyforthetest
III.Learningsteps:
Step1预习导学及自测
playpartygames______________helpmeorganizeit____________
studyforthetest_____________makesomefood__________
星期六下午太早
Step2
Task:如果你朋友病了,你会做些什么?
Eg:myfriendisill,Iwillmakesomedeliciousfoodforher.
Step3
Matchthestatements
1.IamgoingtothepartywithAnn__
2.Iamgoingtowearjeanstotheparty__
3.Iamgoingtotakethebustotheparty__
4.IthinkIamgoingtostayathome__
A.Ifyoudo,theteacherwillnotletyouin
B.Ifyoudo,youwillbesorry
C.Ifyoudo,youwillbelate
D.Ifyoudo,youwillhaveagreattime
Step4PAIRWORK
EXAMPLE:
A:IamgoingtotheschoolpartyB:Metoo.Letusbringsomesnacks
A:Oh,wecannotdothat.B:Really?Whynot?
A:Ifwebringsnacks,theteacherwill…
Step5LISTENING(2b)
Writedowntheanswers
1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?
2.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?
______________________________________________________
3.Whatwillhappeniftheywatchavideoattheparty?
4.WhatisMarkgoingtoorganize?
_____________________________________________________5.WhatisAndreagoingtodo?
Step6FASTREADING(3a)
Readthenoticeandfillintheblanks
Karen:Areyougoingtotheschoolparty?
Mike:Yes,Iam._________________towearmynewjeans!
Karen:Youcannotdothat!
Mike:WhatwillhappenifIdo?
Karen:______________________.Youshouldwearyourcoolpants.
Mike:Thatisagoodidea.
Step7QUIZ
1.Thestudentsgivesomef____totheteachersonTeacher’sDay
2.Whatwillh______ifIbringfoodtotheparty?
3.Ifyougetuplate,youwillbelate__school
A.toB.forC.atD.in
4.--Whatiswrong?--Thesechairsarebroken.Please________
A.takeitawayB.takeawaythemC.takethemawayD.takeawayit
5.如果今晚她去看电影了,就不能完成作业了
6.你穿牛仔裤去参加晚会将会怎样?
Step8小结回扣
能够正确的使用短语和if条件状语从句
典型例题解析
1.--Pleasewhenyouleave.--Yes,Iwill.
A.takethemawayB.takeawaythemC.havetakenthemawayD.takesthemaway
解析选A。本题考查两方面的知识,please后用动词原形,由动词和副词构成的词组,若后面的宾语是代词,代词必须放在两者之间。
2.--Whydoyouwanttobealawyer
--IfIbecomealawyer,Ihelppeople.
A.willcanB.amabletoC.wasabletoD.willbeableto
解析选D。if引导的条件状语从句用一般现在时态,主句应用一般将来时态,另外,can多用于一般现在时态和一般过去时态,而beableto可以用于各种时态。
3.Thereisnoisyhere.Let’sgosomewherequiettohaveatalk.
A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.too
解析选A.toomuch修饰不可数名词。
一、用所给词的正确形式填空。
1.ThestudentswillgototheSummerPalaceifit(notrain)tomorrow.
2.Ifhe(walk)toschool,he’llbelate.
3.Ifshelikesit,she(read)itsoon
4.Ifyouplaycomputergamesonweekdays,you(be)tired.
5.Ifyou(work)hard,yourdreamwillcometrue.
6.Ifshe(study)hard,shewillgotoBeijingUniversity.
7.Ifit(rainy)tomorrow,Iwillplaythepiano.
8.IfI(have)
二、完成对话
A:Areyougoingtotheschoolparty?
B:Yes,Iam.Iw____towearmynewj_____!
A:Youcan’tdothat.
B:Whatwillh_____ifIdo?
A:Wewon’tl_____youin.Youshouldwearyourcoolpants.
B:That’sagreati_____.
Step10小结回扣
Gains:_______________________________________________
Puzzles:______________________________________________
SectionB
教师寄语:practicemakesperfect
知识:
against,chance,tonight,charity,injured,sincerely,lawyer,tonight,mobile,
gotocollege,travelaroundtheworld,makealotofmoney,getaneducation,aprofessionalalthlete,seemlike,makealiving,allovertheworld,allthetime,playsports,getinjured,infact,tonight
[Importantpoints]Ifyoubecomeaprofessionalathlete,youwillbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.
学习过程
STEP1预习导学及自测
behappy________befamous___________getaneducation__________
周游全世界赚很多钱去上大学
STEP2TASK
Ineachgroup,onestudentasareporter,theothersasinterviewers
“怎样活得更幸福?”(talkinEnglishusingif…)______________________________________
STEP3LISTENING(2b)
Completethesentences
1.IfyoujointheLion,________2.IfyoubecomeaLion,___________
3.Ifyouworkreallyhard,4.Ifyoubecomeaprofessionalsoccerplayer,
5.butifIdonotdothisnow,_______
A.youwillbefamous.B.Iwillneverdoit.
C.youwillbecomeagreatsoccerplayer.D.youwillnevergotocollege.
E.youwilltravelaroundtheworld.
STEP4GROUPWORK
Readthearticleabout3a
(1)TorF
()1.Itiseasyformanyyoungpeopletobecomeaprofessionalathlete
()2.Fewathletesgivemoneytoschoolsandcharities
()3.Sometimes,beingaprofessionalathleteisverydangerous
(2)Answerthequestions
Whatwillhappenifaprofessionalathleteisfamous?
Aretheprofessionalathleteshappy?
Step5Writing(3c)
Writeaboutyourownplansusingsentenceswith“if”and“will”
Step6quiz
1.Therewillbeafootballmatch_____(今晚)2.Iwillspeak________(反对)anythingIknowtobewrong.
3.Itisagoodc________togoAmericawithyourauntthissummer.
4.-Whatareyougoingtodotomorrow?
-Wewillgofishingifit______raintomorrow.
A.willB.won’tC.isn’tD.doesn’t
5.--Whenisthegoodtime____theparty?--OnFridayevening,Ithink.
A.hasB.haveC.havingD.tohave
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一、选择题
()1.We’ll____learnEnglishwellsoon.
A.canB.beableC.beableto
()2.MaybeI_____mybaginthecar.
A.leftB.forgotC.leave
()3.Mylifewillbe______thanitisnow.
A.morebetterB.muchgoodC.alotbetter
()4.Hurryup!Thereis_____timeleft.
A.littleB.alittleC.few
()5.Thechildistooyoungto____himself.
A.wearB.putonC.dress
二、完成句子
1.上课不要玩手机,否则你老师会把它拿走。
Don’tplaywithyourmobilephoneinclass,oryourteacherwill.
2.周游世界是我的梦想。
It’smydreamto.
3.他靠洗车谋生.
Hebycleaningcars.
三、
Unit1-5复习学案
一、教师寄语:Practicemakesperfect(熟能生巧)
二、学习目标:
1、知识目标:通过复习让学生熟练掌握本部分词汇句型及其他语言知识。
三、学习过程
(一)知识梳理,熟记一下单词或短语(自主学习)
1、污染________2、宇航员________3、单独地________4、穿衣________
5、面试________6、公司________7、科学家________8、然而________
9、工厂________10、简单的________11、人类________12、可能的________
13、争论________14、票________15、使意外________16、家教________
17、把…除外_______18、失败________19、压力________20、包括________
21、比较________22、控诉________23、厨房________24、经历________
25、奇怪的________26、跟随________27、发生________28、事故________
29、谋杀________30、操场________31、破坏________32、英雄________
33、小吃________34、消息________35、假定________36、紧张的________
37、信封________38、幸运的________39、乡村_______40、志愿者________
41、决定________42、危险________43、机会________44、解释________
45、提高________46、快的________47、律师________
(二)典型示例
1、1aReadthecluesandcompletethecrossword.
2、Listeningpractice.
Listentothetapeandfinish2a2b
3、Oralpractice.
Someoneyouknowdoesn’thavemanyfriends.Writefivesuggestionsfortheproblem.Thenroleplayit.
4、Oralpractice.
Writefivethingsthatyouliketodoeveryday.Yourpartnertellsyouwhatwillhappen.Taketurns.
(1)eathamburgers.A:Iliketoeathamburgerseveryday.
(2)______________B:Ifyoueathamburgerseveryday,you’llgetfit.
(3)________________A:Whatdoyouliketodo?
(4)________________B:Iliketo….
(5)________________
5、Oralpractice.Fillinthechartandtalkaboutit
Who/whatdoyouthinkisthe….Student’snameStudent’sname
Bestfastfood!
Clevereststudent?
Mostboringsubject?
Worstmovie?
Funniestteacher?
6、Writingpractice.
(1)将下列句子变成间接引语
a、Mr.Lisaid,”IsawthreealiensgetoutoftheUFO”
b、WangJunsaid,”IwasstudyingwhenIsawtheUFOoutsidethewindows”
c、MaYansaid,”Isawtwoaliensplayingfootballintheschoolhall.”
d、LiuMingsaid,”Iwaseatinglunchwhenthealienswalkedintothediningroom.”
(2)AliensLandedatourschool!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一、根据句意和首字母提示完成下列单词
1、It’sdifficulttomakeap________aboutthefuture.
2、PleaseaskJimnottospeaktool________,becausethebabyissleeping.
3、ThismorningIsawas________animalonmywaytoschool.
4、Pleaseworkhard,oryou’llf________theexams.
5、Myparentswillhelpmetoo________mybirthdayparty.
6、Hewasa_________becausehedidn’tpasstheexam.
7、Wee________ourselvesverymuchattheeveningparty.
8、China’sfirsta______YangLiweitraveledinspacefor21hoursin2003.
9、Whenthealienwasbuyingas_______,thegirlcalledthepolice
10、He’ss________tobehereatthistimeofday.
二、用所给词的适当形式填空。
1.Mymothersaidshe_________(go)homeverysoon.
2.It_________(rain)hardwhenhecametoseeme.
3.Thepopulation(人口)ofAustraliais_________(few)thanthatofChina.
4.She_________(copy)alltheinformationassoonaspossible.
5.What_________you_________(do)whenIcalledyou?
三、单项选择。
()1.Ithinkstudents_________studyathomeoncomputersinthefuture.
A.areB.willC.shallD.were
()2.Johnsaid,”Itismybedroom.”Johnsaid(that)_________.
A.itwashisbedroomB.itwasmybedroom
C.itismybedroomD.itishisbedroom
()3.Hetried,buthe_________notdoit.
A.wouldB.shouldC.canD.could
()4.Loudnoises_________makepeopleillandhurttheirears.
A.mustB.needC.canD.should
()5.--Wouldyouliketogotothecinema?
--Thanks.ButI’mafraidI_________ableto.
A.won’tbeB.can’tbeC.maynotbeD.amnot
()6.Thestudentsplaygames______Thursdayafternoon.
A.onB.atC.inD.of
()7.I_________inthechair.Mypetsatonthesofa.
A.satB.hadsatC.issittingD.wassitting
()8.We_________atesttwohoursago.
A.hashadB.haveC.hadD.werehaving
()9.Shesaid,“Therearetwentyboysinmyclass.”
Shesaid(that)_________.
A.thereweretwentyboysinmyclass
B.thereweretwentyboysinherclass
C.therearetwentyboysinherclass
D.therearetwentyboysinmyclass
()10.Shallwegototheparkiftherain_________?
A.willstopB.isgoingtostopC.stopsD.stop
四、根据所给汉语意思,完成下列句子。
1.—张英,请你制作一张海报,好吗?
--当然可以。没问题。
--ZhangYing,_________you_________makeaposter?
--Sure,that’s__________________.
2.当我看书时有人跟我讲话,我很恼火。
I__________________whensomeonetalktomewhileI’mreading.
3.请你不要跟着我,好吗?如果我需要帮助,我会叫你的。
Couldyou_________not__________________?
I’llaskyouifIneedsomehelp.
4.这只狮子来自澳大利亚。Thelion_________________。
5.请不要扔掉这些旧衣服。Pleasedon’t______________theseoldclothes.
P[Unit1Wheredidyougoonvacation?
Activities:(写出动词过去式)
goonvacation去度假beonvacation度假stayathome待在家里gotothemountains去爬山
gotothebeach去海滩visitmuseums参观博物馆gotosummercamp去参观夏令营
quiteafew相当多studyfor为……而学习goout出去mostofthetime大部分时间
tastegood尝起来很好吃haveagoodtime玩得高兴ofcourse当然
feellike给……的感觉;感受到feellikedoingsth
goshopping去购物inthepast在过去walkaround四处走走becauseof因为
onebowlof…一碗……thenextday第二天drinktea喝茶findout找出;查明goon继续
takephotos照相somethingimportant重要的事upanddown上上下下comeup出来
不定代词有all,each,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no,(a)few,(a)little,both,enough,every等,以及由some,any,no和every构成的合成代词(即somebody,anyone,nothing等)。在这些不定代词中,多数都能作主语、宾语、表语或定语,但是代词none以及由some,any,no和every构成的合成代词只能作主语、宾语或表语,不能作定语,而no和every则只用作定语。
复合不定代词:由some,any,no,every加上-body,-one,-thing构成的不定代词,叫做复合不定代词。
somebody=someone某人something某物,某事
anybody=anyone任何人anything什么事物,任何事物,无论什么事物
nobody=noone没有人,不重要的人nothing没有东西,什么也没有;不重要的人或事
everybody=everyone每人,人人,所有人everything每一个事物,一切
词组:fornothing(徒劳,没有好结果,免费),nothingbut(仅仅,只不过),
It’snothing.(不用谢,不必在意)anybodyelse(别人)
(1)复合不定代词只相当于名词,在句子中作主语、宾语和表语,而不能作定语。
Everythingismadeofelements.任何东西都是元素构成的。(作主语)
Ihavenothingtosaytoady.我今天没什么可讲的。(作宾语)
That`snothing.没什么。(作表语)
(2)作主语时,谓语动词用单数。
(3)代替与-thing构成的复合不定代词,用it;代替与-body,-one构成的复合不定代词,一般用they,在正式文体中可用he。
如:Everyoneknowswhattheyhavetodo,don’tthey?
Everyoneknowswhathehastodo,doesn’the?每个人都知道他必须做什么,不是吗?
(2)something和anything的区别与some和any的区别一样,前者一般用于肯定句,后者一般用于否定句、疑问句或条件状语从句中。
Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告诉你。(肯定句)
Someoneisaskingtoseeyou.有人要见你。(肯定句)
Hasanythinghappened?出什么事了吗?(疑问句)
Wecan`tdecideanythingnow.我们现在不能作什么决定。(否定句)
Ifyouwantanything,callme.你要是需要什么可以给我打电话。(条件状语从句)
(3)复合不定代词被定语所修饰时,形容词或不定式等其他定语则须放在它们的后面。
Thereisnothingwrongwiththemachine.这机器没出什么毛病。(形容词)
Thisissomethingspecial.这是种特别的东西。(形容词)
Isthereanythingimportantintoday``snewspaper?今天报纸上有什么重要消息吗?(形容词)
Doyouwantanythingtodrink?你想喝点什么吗?
IfthereisanythingIcandoforyou,pleasetellme.如果有什么我能帮你的,请告诉我。
④除与-thing构成的复合不定代词外,即everyone、everybody、someone,somebody都有所有格形式;当其后有else时,’s要加在else后面。如:Thatmustbesomebodyelse’scoat;itisn’tmine.那一定是别人的外衣,不是我的。
⑤everyone=everybody,anyone=anybody,只指人,不能与of短语连用;everyone,anyone可指人也可指物,一定要与of连用才可以。如:Isanybodyhere?有人吗?
Youcantakeanyoneofthese.你可以随便拿一个。
⑥与some-,any-构成的复合不定代词的用法与some,any的用法相同。与any-构成的复合不定代词一般用于否定句或疑问句中,not…any-构成完全否定,但没有any-…not的说法;与some-构成的复合不定代词用于肯定句、预料作肯定回答的疑问句、建议或请求的疑问句中
:分合皆能单独用,后加of合不成。
:不定代词美名扬,修饰成分后边藏;单数动词作谓语,何时何地都一样。
buysth.forsb./buysb.sth.为某人买某物
taste+adj.尝起来…look+adj.看起来…smell闻起来sound听起来feel感觉起来
tastedelicious…lookbeautiful…smellterrible…soundwonderful…feelcomfortable/tired/bored/
nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有
seem+(tobe)+adj.看起来……Nooneseemedtobebored.
seemtodosth.
arrivein+大地点/arriveat+小地点到达某地
decidetodosth.决定去做某事
trydoingsth.尝试做某事/trytodosth.尽力去做某事
forgetdoingsth.忘记做过某事/forgettodosth.忘记做某事
enjoydoingsth.喜欢做某事dislikedoingsth.不喜欢做某事
wanttodosth.想去做某事startdoingsth.开始做某事
stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来去做某事
keepdoingsth.继续做某事keepondoingsth.反复做某事有小停歇
Whynotdo.sth.?为什么不做……呢?
so+adj.+that+从句如此……以至于……
itis+adj.+forsb.+todosth对某人来说做…怎么样
tellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事asksb.(not)todosth.要求某人(不要)做某事
wantsb.(not)todosth.想要某人(不要)做某事
1.anywhere与somewhere两者都是不定副词。
anywhere在任何地方,常用于否定句和疑问句中。Ican’tfinditanywhere.
somewhere在某处,到某处,常用于肯定句。Ilostmykeysomewherenearhere.
2.seem+形容词看起来…..Youseemhappytoday.
seem+todosth.似乎、好像做某事Iseemtohaveacold
Iseems/seemed+从句看起来好像…;似乎….Itseemsthatnoonebelieveyou.
seemlike….好像,似乎…..Itseemslikeagodidea.
3.decidetodosth.决定做某事Theydecidetovisitthemuseum.
decide+疑问词+动词不定式Hecannotdecidewhentoleave.
4.startdoingsth=starttodosth.开始,可与begin互换。Hestarteddoinghishomework.
但以下几种情况不能用begin.
1)创办,开办:Hestartedanewbllkshoplastmonth.
2)机器开动:Ican’tstartmycar.
3)出发,动身:Iwillstarttomorrowmorning.
5.over介词,多于,超过,在…以上(表示数目、程度)=morethan
Myfatherisover40yearsold.
在…之上,与物体垂直且不接触,与under相反。Thereisamapovertheblackboard.
超过:Ihearthenewsovertheradio.
遍及:Iwanttotravelallovertheworld.
6.toomany太多,后接可数名词复数:Motherboughttoomanyeggsyesterday.
toomuch太多,修饰不可数名词,修饰动词作状语。
Wehavetoomuchworktodo.Don’ttalktoomuch.
Muchtoo太,修饰形容词或副词。
Thehatismuchtoobigforme.You’rewalkingmuchtoofast.
分辨三者的口诀:toomuch,muchtoo,用法区别看后头:much后接不可数,too后修饰形或副。
toomany要记住,后面名词必复数。
7.becauseof介词短语,因为,由于,后接名词、代词或动名词,不能接句子。
Hecan’ttakeawalkbecauseoftherain.
because连词,因为,引导状语从句,表示直接明确的原因或理由。
Idon’tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive.
Unit2Howoftendoyouexercise?
helpwithhousework帮助做家务onweekends在周末howoften多久一次hardlyever几乎从不
onceaweek每周一次twiceamonth每月两次everyday每天befree有空
gotothemovies去看电影usetheInternet用互联网swingdance摇摆舞playtennis打网球
stayuplate熬夜;睡得很晚atleast至少havedanceandpianolessons上舞蹈课和钢琴课
gotobedearly早点睡觉playsports进行体育活动
begoodfor对……有好处sb.spendtimewithsb.和某人一起度过时光
bebadfor对……有坏处sb.spendtime/moneyonsth.在某方面花费时间/金钱
begoodwith与……友好相处sb.spendtime/moneyindoingsth.在做某事上花费时间/金钱
begoodatsth./doingsth擅长某事/做某事
befriendlywithsb.与某人友好相处
befriendlytosb.对某人友好
bekindtosb.对某人友好
gocamping去野营
not…atall一点儿也不……inone’sfreetime在某人的业余时间themostpopular最受欢迎的
suchas比如;诸如oldhabitsdiehard积习难改gotothedentist去看牙医
mornthan多于;超过lessthan少于
helpsb.withsth.帮助某人做某事Howabout…?......怎么样?/……好不好?
wantsb.todosth.想让某人做某事Howmany+可数名词复数+一般疑问句?……有多少……?
主语+find+that从句.……发现……It’s+adj.+todosth.做某事的……的。
asksb.aboutsth.向某人询问某事asksb.todosth.要求某人做某事
bydoingsth.通过做某事What’syourfavorite……?你最喜爱的……是什么?
thebestwaytodosth.做某事的最好方式Which…doyoulikebest?你最喜欢
词语辨析:
1.howoften多久一次,用来提问动作发生的频率。回答用:once,twice,threetimes等词语。
Howoftendoyouplaysports?Threetimesaweek.
howlong多长,用来询问多长时间,也可询问某物有多长。
HowlongdoesittaketogettoShanghaifromhere?Howlongistheruler?
howfor多远,用来询问距离,指路程的远近。Howfarisitfromheretothepark?It’sabout2kilometers.
1.free空闲的,有空的,反义词为busy.befree有空,闲着,相当于havetime.
I’llbefreenextweek.=I’llhavetimenextweek.
还可作“免费的、自由的”解。befreetodosth.自由地做某事。
Theticketsarefree.You’refreetogoortostay.
2.Howcome?怎么会?怎么回事?表示某件事情很奇怪,有点想不通;可单独使用,也可引导一个问句,相当于疑问句why,但howcome开头的特殊疑问句使用的仍然是陈述语序。
HowcomeTomdidn’tcometotheparty?=Whydidn’tTomcometotheparty?
3.stayuplate指“熬夜到很晚,迟睡”。Don’tstayuplatenexttime.
stayup指“熬夜,不睡觉”。Hestayedupallnighttowritehisstory.
4.gotobed强调“上床睡觉”的动作及过程,但人不一定睡着。Iwenttobedatelevenlastnight.
gotosleep强调“入睡,睡着,进入梦乡”。Shewassotiredthatshewenttosleepsoon.
5.find+宾语+名词,发现:Wehavefoundhim(tobe)agoodboy.
find+宾语+形容词,发现:Hefoundtheroomdirty.
find+宾语+现在分词,发现:Ifoundherstandingatthedoor.
6.percent百分数,基数词+percent:percent没有复数形式,作主语时,根据所修饰的名词来判断谓语的单复数。Fortypercentofthestudentsinourclassaregirls.Thirtypercentoftimepassed.
7.morethan超过,多于,不仅仅,相当于over.在句型转换中考查两者的同义替换。反义词组为:lessthan.IlivedinShanghaiformorethan/overtenyears.
9.afraid形容词,担心的,害怕的,在句中作表语,不用在名词前作定语。
I’mafraidwecan’tcomehereontime.
beafraidofsb/sth害怕某人/某事;beafraidofdoingsth.害怕做某事。
Somechildrenareafraidofthedark.Don’tbeafraidofaskingquestion.
I’mafraid+从句,恐怕,担心:I’mafraidIhavetogonow.
beafraidtodosth害怕做某事
10.sometimes,sometime,sometimes,sometime的区别:
sometimes频度副词,有时。表示动作发生的不经常性,多与一般现在时连用,可位于句首、句中或句末。
SometimesIgetupveryearly.------Howoftendoyougetup?
sometime副词,某个时候。表示不确切或不具体的时间,常用于过去时或将来时,对它用疑问词when.
IwillgotoShanghaisometimenextweek.------WhenwillyougotoShanghainextweek?
sometimes名词词组,几次,几倍。其中time是可数名词,对它提问用howmanytimes.
Ihavereadthestorysometimes.-------Howmanytimeshaveyoureadthestory?
sometime名词短语,一段时间.表示“一段时间”时,句中谓语动词常为延续性动词,提问时用Howlong.
I‘llstayhereforsometime.-----Howlongwillyoustayhere?
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.
That’sTara,isn’tit?
Areyouasfriendlyasyoursister?
I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.
moreoutgoing更外向as…as…与……一样……thesingingcompetition唱歌比赛
besimilarto与……相像的/类似的bethesameas和……相同;与……一致bedifferentfrom与……不同
careabout关心;介意lookafter照顾takecareof照顾
belikeamirror像一面镜子themostimportant最重要的
aslongas只要;既然bringout使显现;使表现出getbettergrades取得更好的成绩
reachfor伸手取infact事实上;实际上makefriends交朋友theother其他的
touchone’sheart感动某人betalentedinmusic有音乐天赋
begoodat擅长……begoodwith善于与……相处
havefundoingsth.享受做某事的乐趣begoodatdoingsth擅长做某事makesb.dosth.让某人做某事
wanttodosth.想要做某事as+adj./adv.的原级+as与……一样……
It’s+adj.+forsb.todosth.对某人来说,做某事……的。
词语辨析:
laughv.n.笑
Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.她说了个笑话,我们都大声笑起来。
Wealllaughedathisjoke.听了他的笑话我们都笑起来。
Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后,谁笑得最好。/不要高兴得太早。
(与at连用)嘲笑
Don’tlaughathim.别嘲笑他。
Peoplehaveoftenlaughedatstoriestoldbyseamen.人们常常嘲笑海员所讲的故事。
Everyonelaughedathisfoolishantics.大家都笑他那种愚蠢的滑稽动作。
笑;笑声Wehadagoodlaughathisjoke.我们被他的笑话逗得哈哈大笑。
thoughconj.虽然;纵然;即使;尽管=although
Thoughitwasraining,hewentthere.虽然当时正下着雨,他还是到那里去了。
Thoughhewaspoorhewashappy.虽然他很穷却很快乐。
注意:不能受汉语的影响,在though引导的从句后使用but。如:
Thoughhewaspoor,buthewashappy.(误)
thoughadv..不过,可是,然而,常用于句末,用逗号隔开。
Jimsaidthathewouldcome,hedidn’t,though.
形容词和副词的比较级、最高级
大多数形容词和副词有三个等级:1)原级(不作比较),修饰词very,so,too,pretty,really;2)比较级,表示“较……”或“更……”的意思(两者之间进行比较),标志词than,AorB,ofthetwo,修饰词much,alot,alittle;3)最高级,表示“最……”的意思(三者或三者以上作比较),形容词最高级前面一般要加定冠词the,后面可带in(of)短语来什么比较的范围。
形容词和副词的比较级和最高级规则变化:
构成方法原级比较级最高级
单音
节词
和部
分双
音节
词一般在词尾加-er或-esthigh
shorthigher
shorterhighest
shortest
以字母e词尾的词,加-r或-stlate
finelater
finestlatest
finest
重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母,再加-er或-esthot
big
thin
fathotter
bigger
thinner
fatterhottest
biggest
thinnest
fattest
以“辅音字母+y”结尾的双音节词,先把“y”改为“i”,再加
-er或-estfunny
easy
early
funnier
easier
earlier
funniest
easiest
earliest
多音节词和部分双音节词
在词前加more或mostbeautiful
athletic
outgoingmorebeautiful
moreathletic
moreoutgoingmostbeautiful
mostathletic
mostoutgoing
形容词和副词的比较级和最高级不规则变化:
原级比较级最高级
good/wellbetterbest
bad/badlyworseworst
many/muchmoremost
littlelessleast
far
farther(更远)
further(更深远)farthest(最远)
furthest(最深远)
as…(原级)as与……一样……notas/so…as不如
LimingisastallasJim.JackrunsasfastasTom.
Lilyisnotas/sotallasLucy.=LilyisshorterthanLucy.
Unit4What’sthebestmovietheater?
1.Ithasthebiggestscreens.
2.TheDJschoosesongsthemostcarefuuly.
3.Howdoyoulikeitsofar?到目前为止,你认为它怎么样?
4.Thanksforgettellingme.
5.CanIaskyousomequestions?
movietheater电影院closeto…离……近clothesstore服装店intown在镇上
sofar到目前为止10minutesbybus坐公共汽车10分钟的路程talentshow才艺表演
incommon共同;共有aroundtheworld世界各地;全世界moreandmore……越来越……
andsoon等等allkindsof……各种各样的beupto是……的职责;由……决定
noteverybody并不是每个人makeup编造(故事、谎言等)playarolein…在……方面发挥作用/有影响
forexample例如take…seriously认真对待givesb.sth.给某人某物cometrue(梦想、希望)实现;达到
CanIaskyousome…?我能问你一些……吗?
Howdoyoulike…?你认为……怎么样?
Thanksfordoingsth.因做某事而感谢。
Whatdoyouthinkof…?你认为……怎么样?
much+adj./adv.的比较级……得多
watchsb.dosth.观看某人做某事
playaroleindoingsth.发挥做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色
oneof+可数名词的复数……之一
形容词和副词的最高级
比较级有变化,一般词尾加-er,最高级有变化,词尾加上-est,
词尾若是哑音e,直接加r就可以,词尾若是哑音e,直接加上-st,
辅音字母加y,记得把y变i加-er,辅音字母加y,y变i再加-est,
一辅重读闭音节,末尾双写加-er,一辅重读闭音节,末尾双写加-est,
形副音节123,比较等级more在前。形副单词多音节,最高级前themost。
1.表示由动词加-ing或-ed构成的形容词。
2.表示由形容词加后缀-ly构成的副词。
3.表示部分双音节及多音节词。
tall--tallershort--shorterlong--longer
fat--fatterheavy--heavierthin--thinner
cute--cuterclever--cleverest
strict--stricterkind--kindernice--nicer
calm--calmerwild--wildersmart--smarter
quiet--quieterloud-loudershy--shier
lovely--lovelierpretty--prettierugly-uglier
funny--funnierfriendly--friendlier/lessfriendly
happy--happierlazy--lazier
popular--morepopularoutgoing–moreoutgoingtalented--moretalented
serious–more/lessseriousactive--moreactiveathletic--moreathletic
handsome--morehandsomebeautiful--morebeautifulhardworking–more/lesshardworking
(jump)high--higher(run)fast--faster
(work)hard--harder(getup)early--earlier
(sing)well--singbetterlate--later
(dance)well--dancebetter
(playbasketball)well--(playbasketball)better
begoodat--bebetterat(feel)good--(feel)better
(sing)clearly--(sing)moreclearly(speak)loudly--(speak)moreloudly
calmly--morecalmlywildly--morewildly
quietly--morequietlyseriously--moreseriously
actively--moreactively
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
thinkof认为learnfrom从……获得;向……学习findout查明;弄清楚talkshow谈话节目
gameshow游戏节目soapopera肥皂剧goon发生watchamovie看电影apairof一双;一对
tryone’sbest尽某人最大努力asfamousas与……一样有名haveadiscussionabout就……讨论
oneday有一天suchas例如dressup打扮;梳理takesb.’splace代替;替换
doagoodjob干得好somethingenjoyable令人愉快的东西interestinginformation有趣的资料
oneof……之一looklike看起来像aroundtheworld全世界asymbolof……的象征
letsb.dosth.让某人做某事plantodosth.计划/打算做某事hopetodosth.希望做某事
happentodosth.碰巧做某事expecttodosth.盼望做某事Howaboutdoing…?做……怎么样?
bereadytodosth.乐于做某事tryone’sbesttodosth.尽力做某事
1.theother,theothers,other,others,another辨析
theother表示特指两个或者两部份中的另一个或另一部分,可直接单数名词或复数名词。表示两个中的一个……另一个……时,常用one…theother…。例:
Hehastwobrothers,oneisateacher,theotherisadoctor.
Therearefortystudentsinourclass.twenty-onearegirls,theothernineteenareboys.
theothers特指某一范围内的其他的(人或物),是theother的复数形式,相当于theother+复数名词。theother+复数名词=anyother+名词单数。例:
Youtwostayhere,theothersgowithme.
I’mdifferentfromJeffbecauseI’mlouderthantheotherkids(anyotherkid)inmyclass.
other作代词或形容词,可修饰可数名词单数或复数。例:
WelearnChinese,Maths,Englishandothersubjects.
others作代词,泛指“其他的人或物”。例:
Somestudentsaredoinghomework,othersaretalkingloudly.
another泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”,只能代替或修饰单数可数名词。例:
Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanotherone.
3.findout查明,弄清楚,find找到
PleasefindoutwhenMrsGreenwillgotoBeijing.
4.goon发生,与takeplace同义
Iwonderwhatwasgoingon.
翻译:隔壁发生了什么??
1.happenv.发生,一般指偶然发生,主语为事,不能为人。
Sth+happenstosb.Atrafficaccidenthappenedtohiselderbrotheryesterday.
Sth+happens+地点/时间,意为:某地/某时发生了某事
AnaccidenthappenedonParkStreet.
happenv,表示“碰巧”,主语可以是人,后常跟动词不定式to,表示“碰巧……”.
Sb+happenstodosth.
Ihappenedtoseemyuncleonthestreet.
*takeplace意为“发生,举行,举办”,一般指非偶然性事件的“发生”,即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排。例:
GreatchangeshavetakenplaceinChina.
ThemeetingwilltakeplacenextFriday.
2.expectv.期待,盼望,预期,后常接四种结构:
1)expect+名词/代词,期待某事/某人,预计……可能发生。
I’mexpectingLiLin’sletter.
2)expecttodosth.预计做某事
Lilyexpectstocomebacknextweek.
3)expectsb.todosth.期望某人做某事
Iexpectmymothertocomebackearly.
4)expect+从句预计……
IexpectedthatI’llcomebacknextMonday.
7.seriousa.严肃的,认真的。Heisaseriousman.
beseriousaboutsb/sth.对某人/某事当真
PeterisseriousaboutJenny.Hewantstogetmarriedtoher.
beseriousaboutdoingsth.对某事当真____He’sseriousaboutsellinghishouse.
takesth.seriously认真对待某事
动词不定式做宾语
Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.
growup成长;长大everyday每天besureabout对……有把握makesure确信;务必
send…to…把……送到……beableto能themeaningof……的意思differentkindsof不同种类的
writedown写下;记下havetodowith关于;与……有关系takeup开始做;学着做
hardlyever几乎不;很少too…to…太……而不能……/太……以至于不能
begoingto+动词原形打算做某事practicedoing练习做某事keepondoingsth.不断地做某事
learntodosth.学会做某事finishdoingsth.做完某事promisetodosth.许诺去做某事
helpsb.todosth.帮助某人做某事remembertodosth.记住做某事agreetodosth.同意做某事
lovetodosth.喜爱做某事wanttodosth.想要做某事
1promisevt.保证,许诺。有三种结构:
1)promisetodosth._____Mymotherpromisedtobuyapianoforme.
2)promisesb.sth._____Myauntpromisedmeabike.
3)promise+that从句_____Tompromisesthathecanreturnontime.
promisen.允诺,诺言makeapromise
Lilyisadishonestgirl.Sheneverkeepsapromise.
2.when与while的区别:
when表示“当…时候”,既指时间点,又指一段时间,when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性的也可以是延续性的。Whentheteachercamein,thestudentsweretalking.
Whenshearrives,I’llcallyou.
while表示“当…时候”,仅指一段时间,从句中的动作必须是延续性的,一般强调主从句的动作同时发生,while还可以作并列连词,意为“而、却”,表示对比关系。
Lisawassingingwhilehermotherwasplayingpiano.
Tomisstrongwhilehisyoungerbrotherisweek.
3.practicevt.练习,后接名词,代词或v-ing作宾语。
Youreldersisterispracticingplayingtheguitarintheroom.
常跟v-ing作宾语的动词有:
考虑建议盼原谅:consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon.
承认推迟没得想:admit,delay/putoff,fancy.
避免错过继续练:avoid,miss,keep/keepon,practice.
否认完成能欣赏:deny,finish,enjoy,appreciate.
不禁介意与逃亡:can’thelp,mind,escape.
不准冒险凭想象:forbid,risk,imagine.
4.everyday与everyday区别
everydayadj.每天的在句中作定语,位于名词前。Thisisoureverydayhomework.
everyday副词短语,在句中作状语,位于句首或句末。Hereadsbookseveryday.
begoingto的用法
1)begoingto+动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow,nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。各种句式变换都借助be动词完成,be随主语有am,is,are的变换,goingto后接动词原形。http://
肯定句:主语+begoingto+动词原形+其他。Heisgoingtotakethebusthere.
否定句:主语+benotgoingto+动词原形+其他I’mnotgoingtoseemyfriendsthisweekend.
一般疑问句:Be+主语+goingto+动词原形+其他
肯定回答:Yes,主语+be.否定回答:No,主语+benot.
Areyougoingtoseeyourfriendsthisweekend?Yes,Iam./No,I’mnot.
特殊疑问句:疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他?
Whatishegoingtodothisweekend?Whenareyougoingtoseeyourfriends?
2)如果表示计划去某地,可直接用begoingto+地点
WearegoingtoBeijingforaholiday.
3)表示位置移动的动词,如go,come,leave等常用进行时表示将来。
Thebusiscoming.MyauntisleavingforBeijingnextweek.
4)begoingto与will的区别:
①对未来事情的预测用“will+动词原形”表达,will没有人称和数的变化,变否定句要在will后面加not,也可用will后面加not,或者缩略式won’t,变一般疑问句将will提至句首。
Willplanesbelargeinthefuture?Yes,theywill./No,theywon’t.
②will常表示说话人相信或希望要发生的事情,而begoingto指某事肯定发生,常表示事情很快就要发生。IbelieveLucywillbeagreatdoctor.
③陈述将来的某个事实用will.
Iwilltenyearsoldnextyear.
④表示现在巨大将来要做的事情用will.
I’mtiredIwillgotobed.
⑤表示意愿用will.I’lltellyouthetruth.
⑥表示计划、打算要做的事情用begoingto,而不用will.
I’mgoingtobuyacomputerthismonth.
---Let’sdiscusstheplan,shallwe?----Notnow.I______toaninterview.
A.goB.wentC.amgoingD.wasgoing
------Jackisbusypackingluggage.---Yes.He_________forAmericaonvacation.
A.leavesB.leftC.isleavingD.hasbeenaway
Unit7Willpeoplehaverobots?
短语:oncomputersonpaperlivetobe200yearsoldfreetime
beindangerontheearthplayapartinsth/doingsth
liveonaspacestationlookforcomputerprogrammerinthefuturehuandredsofthesame…asoverandoveragaingetboredwakeuplooklike=belike像…falldown
用法:will+动词原形将要做havetodosth不得不做某事
fewer/more+可数名词复数更少/更多…less/more+不可数名词更少/更多
agreewithsb.同意某人的意见trytodosth.尽力做某事
disagreewithsb.不同意某人的意见trydoingsth.尝试做某事
such+名词(词组)如此playapartindoingsth参与做某事
makesbdosth让某人做某事helpsbwithsth帮助某人做某事
makesb+adj.让某人怎么样helpsb(to)dosth帮助某人做某事
makesb.sth.makemeabetterperson使我成为更好的人
Therewillbe+主语+其他将会有….
Thereis/are+sb.+doingsth有…正在做…
Itis+形容词+forsb+todosth做某事对某人来说…的
词语辨析:1.every与each的区别:
every用来表整体,each用来表个别。each最低需是两,every最低需是三。everyadj.
every作主用单数,each可单也可复,作主、作定用单数,其他情况用复数。eachadj./pron.
Everyteacherknowsher.
Therearelotsoftreesoneachsideoftheroad.
Eachoftheroadhasadictionary.
2.ontheearth在地球上,作地点状语,位于句首或句末。onearth究竟,到底。用于疑问句或副词后,加强语气。
Allthelivingthingsontheearthdependonthesun./Whatonearthdoyoumean?
3.human,指包括男人女人孩子的“人,人类”,有别于动物,自然景物,机器等的特殊群体,也可指具体的人。
person,无性别之分,常用于数目不太大,而且数目比较精确的场合。
people,泛指“人们”,表示复数概念。
man,前不带冠词而且单独使用时,指“男人”,aman可指“一个人/一个男人”,复数形式为men.
Hewastheonlyhumanontheisland.
Thereareonlythreepersonsintheroom.
Therearemanypeoplethere.
Manisstrongerthanwoman.
4.seem连系动词,好像,似乎,看来。有下面几种用法:
seem+名词看起来。Heseemsaniceman.
seemlike好像,似乎。Itseemedlikeagoodideaatthetime.
seemtodosth.似乎/看起来/好像做某事。Iseemtohaveleftmybookathome.
Itseems/seemedthat看起来好像…,似乎….Hewasveryhappy.
seemtobe+形容词/名词=seem+形容词/名词。Sheseemstobehappy.=Sheseemshappy.
5.probablyad.maybe相当于perhaps.也许,大概,可能。作状语.
probably用于句中,可能性最大。Hewillprobablycometomorrow.
maybe/perhaps用于句首。Maybe/Perhapsyouareright.
1.during/for/in介词,在……期间。说到某事是在某一段时间之间发生的用during;说到某事持续多久则用for;说到某事具体发生的时间用in.
Wevisitedmanyplacesofinterestduringthesummerholiday.
I’vebeenherefortwoweeks.
TheyusuallyleaveschoolinJuly.
一般将来时结构:
肯定式:主语+will/shall+动词原形+其他
will用于各种人称,shall用于第一人称。
主语+begoingto+动词原形+其他be随人称、数和时间的变化而变换。
否定式:在will/shall/be后面加not.willnot=won’t.
一般疑问句:将will/shall/be提到主语前面。
Therebe句型的一般将来时:
Therewillbe+主语+其他,意为:将会有。一般疑问句形式为:Willtherebe+主语+其他。
肯定回答是:Yes,therewill.否定回答是:No,therewon’t.
否定形式是:Therewon’tbe+主语+其他,将不会有……
特殊疑问句是:疑问词/词组+一般疑问句?
Whenwilltherebeanicebasketballmatch?
Travelingtospaceisnolongerjustadream.Russia______thefirsthotelinspaceinthenearfuture.A.buildsB.willbuildC.builtD.hasbuilt
There______afootballmatchonCCTV-5atninetomorrowevening.
A.willhaveB.isgoingtobeC.ishaving
In50yearsthere_______morerobotsinpeople’shomes.
A.wereB.willhaveC.willbeD.have
--Willpeoplelivetobe300yearsold?---_________.
A.No,theyaren’tB.No,theywon’tC.No,theydon’tD.No,theycan’t.They______anyclassesnextweek.A.willhaveB.won’thaveC.haveD.had
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
短语:milkshaketurnonpourintoacupofyogurt
Soundslikeagoodidea/plan.onSaturdaycutupputintoonemorething=anotherthingapieceofbreadatthistime
afew/few(几乎没有)fill…with…cover…with…onebyone
alongtime
短语用法:Howmany+可数名词复数Howmuch+不可数名词letsb.+dosth.
want+todosth.forget+todosth.how+todosth.
Therearemanyreasonsfor一段时间+agoby+doingsth.
need+todosth.make+宾语+形容词It’stime(forsb)+todosth
First…Next…Then…Finally…
句型:Turnontheblender.Howdoyoumakeabananamilkshake?
Howmanybananasdoweneed?Howmuchyogurtdoweneed?
Now,it’stimetoenjoythericenoodles!
语法:主谓一致判断法:
1.不可数名词作主语时,谓语动词用单数。
2.动名词或动词不定式作主语时,谓语动词用单数形式。
3.either…or…,neither…nor…,notonly…butalso..连接两个名词或代词作主语时,谓语动词与邻近的名词或代词在人称和数上保持一致。
4.在here,there开头的倒装句中,谓语动词与后面的名词在数上保持一致。
词语辨析:
1.turnon打开,接通(电源,气,水),反义词是turnoff.turnup/turndown调高/低音量。
2.pour…into…将…倒入/灌入…into是:进入…in是:在…内。
在put,throw,break,lay,fall等动词之后,既可用in,也可用into。但in可作副词,into不能。
Heputallthebooksin/intothebag.Comein!
3.有关make的短语:makethebed铺床maketea沏茶maketrouble惹麻烦
makemoney赚钱makeadecision做决定makeatelephonecall打电话
makeavisit拜访makeamistake犯错误makeanoise弄出噪音
makealiving谋生makesure务必
4.onemorething=anotheronething基数词+more+名词=another+基数词+名词
5.fillwith用…填充…befilledwith=befullof充满….
Theboyfilledthebottlewithsand./Thebagwasfullofclothes.
6.cover…with…用…把…覆盖becoveredwith被…所覆盖。covern.封面,盖子。
Anncoveredherfacewithherhands./Thecoverofthemagazineisnice.
7.It’stime(forsb)todosth.到某人做某事的时候了。
It’stimeforsth.到做某事的时候了。
Unit9Canyoucometomyparty?
短语:onSaturdayafternoonhavetoprepareforanexam
gotothedoctor/dentisthavethefluhelpmyparentscometothepartymeetmyfriendgotothepartytoomuchhomework
gotothemoviesanothertimelastfallhangoutafterschoolontheweekendstudyforatestvisitgrandparents
thedaybeforeyesterdaythedayaftertomorrowlookafter
haveapianolessonacceptaninvitationturndownaninvitation
takeatripattheendofthismonthatthebeginningofthismonth
lookforwardtodoingsth.theopeningofgoshopping
toomuchhomeworkgototheconcertnot…until
replyinwriting书面回复replytosth/sb.回复
短语用法:
invitesb.todosth.What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!
helpsb.(to)dosthWhat+形容词+名词复数/不可数名词(+主语+谓语)!
besadtodosth.seesbtodosth/seesbdoingsth
thebestwaytodosth.haveasurprisepartyforsb
What’stoday?What’sthedatetoday?Whatdayisittoday?
句型:CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?
Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihavetoprepareforanexam.
1.prepare意为“准备”,强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语,还可接不定式。prepareforsth.为…准备好。for的宾语不是动作的承受者,而是表示准备的目的,即所要应付的情况。/preparetodosth准备做某事。
prepare强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语,还可接不定式。
get/beready意为“准备好”,强调准备的结果。常见结构有:①beready(forsth.)②getsth.ready③beready(forsth)④begetreadytodo(准备干某事,乐于干某事)
We_____themid-termexamination.
MissLisaid,“Everyoneshould______beforeclass.
2.havetheflu患感冒haveacold感冒haveacough咳嗽haveafever发烧haveasorethroat喉咙痛haveaheadache头痛haveatoothache牙痛
3.hangout常去某处,泡在某处hangon紧紧抓住hangabout闲荡hangup挂电话,悬挂,挂起
4.catchyou=byebyecatchacold感冒catchsb’seye引起某人注意catchthetrain赶上火车
catchupwith赶上,,跟上catchholdof抓住
5.accept接受,反义词为:refuse。accept指主观上愿意接受,receive收到,指客观上收到或拿到,但主观上不一定会接受。Ireceivedhisgiftyesterday,butIwouldn’tliketoacceptit.
1.turndown=refuse拒绝turnup放大,调高turnover翻身taketurns依次,轮流
2.helpsb.(to)dosth帮助某人做某事helpsb.withsth在某方面帮助人helponeselftosth随便吃
3.attheendof在…末尾,在…尽头,bytheendof到…末为止intheendof终于
4.surprised形容词,感到意外的,主语是人besurprisedtodosth对做某事感到意外
surprising形容词,令人惊讶的,主语是物Thenewswassurpring.
surprise名词,惊奇、惊讶toone’ssurprise动词,使惊奇,使感到意外Itsurprisesbtodosth.
5.lookforwardto期待,盼望,to是介词,后跟名词,代词或动名词作宾语。
hearfromsb.收到某人的来信=receivealetterfromsb.
hearof=hearabout听说
6.makeit在约定的时间内到达,能够来=arriveintime;Gladyoucouldmakeit.
商量确定的时间,表示将来某项计划的安排,后接时间状语。Let’smakeitatseveno’clockonTuesday.
成功办成某事=succeedAfteryearsofhardwork,hefinallymadeit.
7.reply回答,指用口头或书面形式回答,不及物动词replytosb/sth.对…..作出回答。
作及物动词,意为回答,回答说。作名词,意为:答道,回信,答复,后跟介词to.
answer是最普通的用语,包括口头,书面或行动的回答,可作及物和不及物动词。
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
短语:gotothepartyhaveagreat/goodtimestayathometakethebustomorrownighthaveaclasspartyhaveaclassmeetinghalftheclassmakesomefoodatthepartyorderfoodpotatochipsbeangrywithsb.givesbsomeadvicetravelaroundtheworldgotocollegemake(alotof)moneygetaneducationworkhardasoccerplayerkeep…tooneselftalktosb.
inlifeintheendbeangryat/aboutsthmakemistakesinthefuture
runawaythefirststepinhalfsolveaproblemschoolclean-up
习惯用法:asksb.todosthgivesbsth.tellsb.todosthit’stoo…todosth
beafraidtodosth.advisesbtodosthIt’sbest(not)todosth.
needtodosth
语法:IthinkI’lltakethebustotheparty.Ifyoudo,you’llbelate.
Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?Iftheyhaveittoday,halftheclasswon’tcome.
Shouldweaskpeopletobringfood?Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsandchocolate.
文章来源:http://m.jab88.com/j/83574.html
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