老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“初一生物上册第三章知识点汇总（冀教版）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

初一生物上册第三章知识点汇总（冀教版）

第三章多种多样的动物
1、观察动物的形态，一般是先（整体）或（局部），先观察动物的（体形）、（体色），再逐步观察动物身体的（各个部分）。对各部分的观察，一般是由（前）向（后）进行，如观察（哺乳动物）的顺序是：（头部→颈部→躯干部→四肢→尾部）。观察完各个部分后，还要再由（局部）回到（整体），了解各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系等。
2、常见的昆虫口器有：咀嚼式口器（蝗虫）、虹吸式口器（蝶、蛾类）、嚼吸式口器（蜜蜂）、刺吸式口器（蚊子、蝉）、舐吸式口器（苍蝇）。
3、动物器官与仿生学：模仿鸟制造了飞机；模仿青蛙的眼设计出了“电子蛙眼”；模仿蜻蜓翅痣的特点设计出了减轻飞机飞行中的颤振；模仿苍蝇的眼设计出了“蝇眼”照相机。
4、在野外考察时，要根据动物的特点去寻找它们。除了要对动物的种类、数量及它们的形态特征进行观察外，还有注意观察它们的生活场所和生活习性。
5、目前，地球上生活着150多万种动物。在我国，已经知道的鱼类有3862种，占世界鱼类种数的17.53%；两栖类284种，占世界两栖类种数的7%；爬行类376种，占世界爬行类种数的6%左右；鸟类1244种，占世界鸟类种数的14%左右；哺乳类581种，占世界哺乳类种数的13.39%。
6、在野外观察动物时，注意不要被小动物（咬伤）、（蜇伤）！也不要（伤害）小动物！
7、对动物进行观察，可以在不同的环境中进行。一些小型的（活动较慢）的动物，像蚂蚁，蚯蚓等，宜在（野外）观察。一些（活动性较强）的动物，如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等昆虫，小鱼、小虾等水生动物，在野外观察它们的形态一般比较困难，可（捕捉回室内），放在（合适的容器内）进行观察。一些（较大）的动物，如鸟类、哺类，可放在（笼内）进行观察。如果观察动物的生活习性，则应尽可能在适于这种动物的野生环境中进行观察。
8、鱼的鳃是由(鳃弓、鳃粑、并列的两个鳃片组成)，（鳃丝）内有丰富的毛细血管，进行（气体交换）。
9、鱼类终生生活在水中，身体表面大多覆盖着（鳞片），用（鳃）呼吸，用（鳍）游泳。
10、体内有脊柱是（脊椎动物），脊椎动物有（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类），（鱼）类是最低等的脊椎动物。
11、体内没有脊柱的动物叫（无脊椎动物）。包括（原生动物→草履虫）、（腔肠动物→海蜇、海葵等）、（扁形动物→猪肉绦虫、血吸虫）、（线形动物→蛔虫、蛲虫）、（环节动物→蚯蚓）、（软体动物→贝壳类、乌贼类等）、（节肢动物→蝗虫类，蜘蛛类、蜈蚣类、虾蟹等甲壳类）等。
12、混合放养是指把几种食性和栖息水层不同的鱼种，放养在同一水体中。充分利用水体的空间和各种天然饵料达到高产的目的。
四大家鱼有：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
13、家鸽的羽毛分为（正羽）和（绒羽）两种。
14、鸟类的主要特征：体表被覆羽毛；前肢变成了翼；长骨中空；有喙无齿；体温恒定；卵生。
15、鸟类是脊椎动物中第二大类群，颈长、腿长、喙长的是涉禽类，如丹顶鹤、灰鹭等。全世界现存鸟的种类大约有9200多种，如猛禽→猫头鹰；攀禽→啄木鸟被称为“森林医生”；鸣禽→大山雀被称为“林中卫士”；涉禽→丹顶鹤；游禽→天鹅；走禽→孔雀等。
16、课本67页家兔的结构图，（膈）是哺乳动物特有的结构，将体腔分为（胸腔）和（腹腔），膈的收缩和舒张，可以使胸腔扩大和缩小，因此能帮助完成(呼吸)的作用。
17、家兔和鸟类是(恒温动物.，
18、(哺乳动物)体表被毛、用肺呼吸，体温恒定，体腔内有膈，胎生，哺乳。哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等类群。
19、(鸭嘴兽)是卵生的哺乳动物；是最原始的低等哺乳动物。（蝙蝠）是会飞的哺乳动物，捕食害虫，是一种益兽。（灵长类）是最高等的哺乳动物，其中类人猿没有尾，猴类有尾。（黑猩猩）是最聪明的哺乳动物，和人类亲缘关系最近。（水中的哺乳动物）有海牛、海豚、白鳍豚、蓝鲸等，（蓝鲸）是当今世界上最大的鲸。
20、工蜂的口器属于嚼吸式口器，有一片上唇、一片下唇、一对上颚、一对下颚、一对下唇须、一片舌瓣，适于吮吸花蜜。第三对足上有花粉刷和花粉筐。
21、蜜蜂群体生活，由(蜂王)(工蜂)（雄蜂）组成，一只蜂王，少数雄蜂，上万只工蜂。
22、身体有许多体节组成，并且分部，身体表面有坚韧的外骨骼，足和触角是分节的，这些是（节肢）动物的特征。（节肢）动物占动物种数的五分之四以上。
23、课本51、52、56、57、58、63、67、72、73、74、76、78、79、80、81页的图都要掌握。
24、蝗虫的（咀嚼式）口器结构：上唇一片、下唇一片、上颚一对、下颚一对、舌一片组成，上颚坚硬，适于咀嚼食物。
25、（气门）是蝗虫进行气体交换的通道，共10对，分别位于(胸、腹部)。
26、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部有分节的足三对、翅两对。这些属于（昆虫）的主要特征。（昆虫）是节肢动物中最大的类群。
27、蝗虫的一生要经过(卵)、（若虫）、（成虫)三个阶段。若虫阶段是防治蝗虫的最好时期。若虫阶段要蜕（五）次皮。
28、蛔虫和猪肉绦虫的成虫生活在人的小肠里，依靠吸食小肠内的营养物质生活，像这样一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者体内摄取营养维持生活的现象叫（寄生）。获得利益的叫（寄生虫），被寄生的生物叫（寄主）。
29、常见的寄生虫有：蛔虫、猪肉绦虫、蛲虫、血吸虫等。
30、（扬子鳄）被称为“活化石”，褐马鸡是我国特产的鸟类，分布于河北境内，朱鹮是世界性濒危物种，只有400只左右，陕西洋县，白鳍豚淡水鲸类，哺乳动物，数量不到100只。
31、根据动物与人类生产和生活的关系可以分为水产、家禽、家畜、农业害虫、农业益虫、寄生虫等。根据动物的形态结构、生理、生态、行为等方面的特点，可分为有脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等）和无脊椎动物（原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）。

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初一生物上册第二章知识点汇总（冀教版）

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第二章形形色色的植物
1、一株植物上所有根的总和叫做（根系）。
2、（主根）和（侧根）区别明显的根系是（直根系）；主根不明显，主要由不定根组成的根系是（须根系）。
3、茎的基本特征是具有（节）和（节间）。茎上着生（叶）和（芽）的部位叫做（节），两个节之间的部分叫做（节间）。
4、植物的根和茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这种变化叫做（变态）。
5、完整叶的结构：（叶片、叶柄、托叶）。
6、常见的变态茎：（土豆、藕黄瓜的茎卷须）、变态叶：（猪笼草、豌豆的叶卷须，仙人掌的叶刺槐树的叶刺）。
7、（虫媒花）以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫采蜜传粉；（风媒花）则没有鲜艳的花冠和特殊的气味，花我而密集，花粉轻而干燥，表面光滑，容易被风吹送传粉。
8、一枚完全叶由（叶脉）、（叶柄）和（托叶）组成。
9、茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物是（草本植物），茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物是（木本植物）。在木本植物中，（主干明显而直立，植物高大且分枝多的是乔木），无明显主干，植物较矮小，近地面处枝条丛生的是（灌木）。
10、我国的植物种类繁多，已知的高等植物就有（3）万于种，绿色植物有（吸尘、杀菌、消声、调节空气温度）等作用。
11、花的结构：花托、花萼、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花丝、花药）；其中（雄蕊）和(雌蕊)是花的重要结构。
12、果实成熟后不开裂，果皮与种皮紧密愈合在一起，不易分开，这样的果实叫做（颖果）。果实成熟时，果皮沿着背腹的两侧的缝线裂成两片，少数不开裂，果实内生有许多种子，种子着生在果皮上，这样的果实叫做（荚果）。果实的外果皮很薄，中果皮多汁，可食用，内果皮具坚硬的壳，里面包着种子，这样的果实叫做（核果）。小麦水稻是颖果，豆类是荚果，苹果、梨、桃等是核果。
13、根系是直根系，叶脉网状脉，花的基数是5，种子的胚具有2片子叶，凡是具有这样物征的植物是（双子叶植物）。如：大豆、花生、棉花、苹果、白菜、黄瓜、桃、梨等。
14、蔬菜的种类很多，包括（根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类）等。
芹菜作用是（降压）、洋葱降低（血脂）、姜可以健胃，黄瓜美容，葱可以治感冒等。
15、根系是须根系，叶脉平行脉，花的基数是3，种子的胚具有1片子叶，凡是具有这样物征的植物是（单子叶植物）。如：小麦、水稻、玉米、高粱、谷子等。
16、粮食作物包括三大类；一是种子淀粉含量很高的（谷类作物），二是种了富含蛋白质、脂肪等多种成分的（豆类作物），三是块根或块茎富含淀粉的（薯类作物）。
17、裸子植物和植物种子萌发的条件：1、外界条件：（适宜的温度、水分、空气）。2、自身条件：（完整的活的胚、贮存时间短）。
18、裸子植物的特征：根和茎都很发达，没有真正的（花和果实），（胚珠）裸露，没有真正的（子房壁），形成的（种子）裸露出来，没有（果皮）包被，适宜生活在（干旱、贫瘠）的土壤中。
19、被子植物的特征：具有真正的（花、果实和种子），（胚珠）外面有（子房壁）包被着，（种子）外面有（果皮）包被着。裸子植物和被子植物合称种子植物。
20、肾蕨的植物体有(根、茎、叶)等器官的分化，没有花果实种子，靠（孢子）繁殖后代，生活在阴湿的环境里，属于蕨类植物。
21、中国十大传统名花（梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、金花茶、荷花、桂花、水仙花）。
22、（玫瑰油）俗称“软黄金”，化妆品的原料，（芦荟）美容，（红花）治疗心血管、高血压病，（百日草、波斯菊）监测二氧化硫等气体。
23、（海带）是多细胞的藻类植物，有（固着器、叶状体、柄）组成。没有根茎叶的分化，属于（藻类）植物。
24、藻类植物的细胞中含有（叶绿素）和其他色素，能进行（光合）作用，为鱼类提供氧气和饵料，是大气中氧的重要来源。
25、藻类植物分为（绿藻、蓝藻、褐藻、红藻）等。（海带）中所含的（碘）是治疗甲状腺肿的专用药。
生物圈中的绿色植物包括（藻类、苔藓、蕨类和种子植物）。
26、我国的珍稀植物很多，（银杉是植物中的大熊猫）、桫椤（蕨类植物）、人参(多年生的草本植物)、水杉、银杏（公孙树、白果树）、鹅掌楸等。
27、常见的经济植物分为：（粮食作物、蔬菜作物、林木和果树，观赏植物、藻类植物）等。
28、植物分为种子植物包括（裸子植物、被子植物）和孢子植物包括（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）其中的被子植物又可以分为（双子叶）植物和（单子叶）植物。
29、（水杉、银杉、银杏、鹅掌楸）属于“孑遗”植物”或(活化石植物)。
30、20页图、21页图、30页图、32页图35页图42页图都要会写各部分名称。

初一生物上册第一章知识点汇总（冀教版）

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，才能对工作更加有帮助！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编为大家精心整理的“初一生物上册第一章知识点汇总（冀教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一生物上册第一章知识点汇总（冀教版）

第一章开启生物科学之门
1、（观察）和（实验）是研究生物科学的基本方法。
2、生物科学是研究各种（生命现象）和（生命活动规律）的科学。
3、（显微镜）是一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学不可缺少的工具，它可以帮助我们观察到一般肉眼看不到的微小结构。一般光学显微镜的放大倍数在（40~1500倍）之间。
4、显微镜的放大倍数=（目镜的放大倍数）×（物镜的放大倍数）。
5、（观察）是我们了解、掌握生物的（形态、结构、生活习性）等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。
6、（观察方式）上，一般先用（肉眼）、再用（放大镜）、最后用（显微镜）观察；在（观察方位）上，一般采取先（整）后（局部），先（宏观）后（微观），从（外）到（内）、从（左）到（右）等顺序。
7、显微镜的正确使用：
①物、像特点：上、下、左、右全颠倒
②污点判别：可能在物镜、目镜、玻片上
③操作方法（1）取镜安放
（2）对光：视野呈雪白色为止。
（3）放置玻片标本：正对通光孔中心
观察：眼睛两次不同位置，先粗后细。
（4）调焦
④使用规则：先低后高，先粗后细
8、（画方格）计算叶子面积。
9、体温：测量人体体温的部位有（口腔、腋窝和直肠）三处。正常人的口腔体温（37℃）左右，腋下体温约低（0.5℃），直肠体温约高（0。3--0。5℃。）
10、测量时由于测量工具和测量人的不同，（误差）是难以避免的。可以采取（多次测量取平均值）等方法。
11、采集植物标本要株形端正，(根、茎、叶、花、果实、种子)齐全的植株，植物标本分为（腊叶标本）和（浸制标本），植物腊叶标本包括（整形）（压平）（干燥）（装贴处理）等过程。
12、采集昆虫标本需要的工具（捕虫网）、（毒瓶）、（三角纸包）等
13、制作昆虫标本的步骤：(针插)、（展翅）、（干燥）、（保存)等过程。
将制好的昆虫标本按不同类别放入昆虫盒内保存，（贴上标签），注明（名称），（采集地点）、（采集时间）和（采集者）。昆虫盒内要入入（樟脑），以防（虫蛀）。
14、探究的基本步骤：（提出问题）、（做出假设）、（设计实验）、（完成实验）、（得出结论）、（表达、交流）
15、课本第三页图1—2和第四页图1—3应掌握。

初一英语上册第三章知识点辅导

初一英语上册第三章知识点辅导

名词名词(Nouns)是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(ProperN更多

是表示人、事物、抽象概念等名称的词。根据其词汇意义，名词可分为专有名词和普通名词。

1.专有名词：指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：

Jim吉姆China中国Mr.Smith史密斯先生

July七月Friday星期五theYellowRiver黄河

Christmas圣诞节English英语ATaleofTwoCities《双城记》

注：专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组，则其中每个单词的首字母要大写;若是缩略词，则通常每个字母都大写;称呼家人的mum,dad,father,mother等有时也可小写。

2.普通名词：指表示一类人或东西或抽象概念的名词。具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl(女孩)等;集体名词表示若干个个体组成的集合体，如audience(观众，听众)等;物质名词表示无法分为个体的实物，如water(水)等;抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work(工作)，happiness(幸福)等。

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