七年级下册英语期末复习计划
新目标英语七年级下册,英语教学内容共有12个单元,教学内容涉及面广,词汇量大,学生学习自觉性差,所以教学进度较慢,所以五月底结束新课。有一个月的复习时间,共40节课。
一、7.3、7.4班学情分析
1.有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想;
2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好;
3.两班优生人数较少;
4.学习的写作与阅读练习与能力较弱;
5.张雪松、单栋梁、李瑞璞。。。少数学生的书写不太好。
二、重难点分析:
1.单词的复习
七年级新教材的突出特点是词汇量大,词汇是英语学习的基础,不熟练掌握单词,英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习,在全面复习单词(默写)的基础上,对每单元的重点单词,按考试题型(根据中文写单词、用所给单词的正确形式填空),按单元顺序,以测试卷形式进行复习。对“单词词填空”这一题型进行强化训练,在考试中保证大部分同学不失分。---狠抓后进生此块内容。
2、语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有:一般现在时、现在进行时、一般过去式等。计划对语法知识进行全面的总结,并配合适量练习,让学生达到懂语法并且会用语法。复习语法时,要注重引导学生记住结构,能灵活运用到实际生活中去,运用学过的语法写句子,写简单的文章。对于错题及时反馈(将错题改正后重做),做到天天清,课课清。
3.作文的复习
每单元给学生提供两篇与课文题材相关的作文,让学生背诵,并提供类似题材,让学生进行写作训练。
三、复习目标:
本次复习仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主,兼顾习题。单词、语法、作文、听力(正在讨论要不要使用芭比英语)和阅读各项要彼此兼顾,提高学生的综合能力。
三、时间安排:
6月1日结束新课
4日Unit12复习重点和作文默写、复习Unit12(单元测试卷)
5日Unit11复习重点和作文默写、复习Unit11(单元测试卷)
6日Unit10复习重点和作文默写、复习Unit10(单元测试卷)
7日Unit9复习重点和作文默写、复习Unit9(单元测试卷)
8日Unit8复习重点和作文默写、复习Unit8(单元测试卷)
11日Unit7复习重点和作文默写、复习Unit7(单元测试卷)
12日Unit6-5复习重点和作文默写、复习Unit6-5(单元测试卷)
13日Unit4-3复习重点和作文默写、复习Unit4-3(单元测试卷)
14日Unit1-2复习重点和作文默写、复习Unit1-2(单元测试卷)
15日Unit1-12复习重点检测(测试卷)
18-19日Unit1-12复习重点(单元测试卷)错题卷
21日期末复习测试卷
6月25日单词、词组综合复习卷
6月26日语法、句型组合复习卷
6月27日期末综合复习卷
6月28日期末综合复习卷
6月29日期末综合复习卷
7月1日自由复习
七年级地理上册整体复习计划
教学目标:
1、通过对全册知识内容的整理,进行知识点的复习。
2、以点带面,进行单元的整合,知识的进一步梳理。
3、全面知识整合,有机联系,提高复习效果。
复习中的基本理念:
1、学习对生活中有用的地理。
2、学习对终生发展有用的地理。
3、改变地理的学习方式。多观察、多实践、善思考。
复习内容:
第一单元地球
第一课地球的形状与大小
1.地球是个两极略扁的不规则球体球体
2.人类对地球的认识:①在我国周代就有“天圆如张盖,地方如棋局”的盖天说②我国东汉天文学家张衡提出的“浑天说”,认为“天之包地,如壳之裹黄”③1522年9月,麦哲伦船队环球航行成功④1961年4月16日,苏联“东方一号”载人飞船发射成功,宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人
3.地球的大小:赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米,赤道周长约四万千米,表面积约5.1亿平方千米。
第二课在地球以上认识经纬网
1.为了便于认识地球,人们仿照地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型——地球仪
2.①北极——地球北端与地球表面的交点②南极——地球南端与地球表面的交点③地轴——假象的地球旋转轴④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
3.经线与纬线:在地球仪上,与赤道平行的圆叫做纬线。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线,也称子午线。纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
4.经度与纬度:为了区别每一条纬线和经线,人们给他们标定了不同的度数,分别叫做经度与纬度。
5.北N南S东E西W
6.赤道是划分纬度的起点,定为0°纬线
7.国际上规定,以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线,也称本初子午线。
8.在地球仪上,赤道把地球划分为南、北两半球。国际上习惯用西经20°和东经160°组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。
9.人们习惯上将纬度0°—30°称为低纬度,30°—60°称为中纬度,60°—90°称为高纬度。
10.在地球仪上经线与纬线相互交织形成经纬网。
11.利用经纬网,可以确定任何一个地点的位置,经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域。
第三课地球的自转
1.地球绕着地轴旋转,叫做地球的自转。自转的方向是自西向东的。自转的周期是一天,也就是我们通常说的一天。
2.在同纬度地区,相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点早看到日出,这样时刻就有了早迟之分,这种由于东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻,称为地方时。
3.国际上规定,每隔经度15°划分一个时区,全球共划分为24个时区,0°经线所在的时区为中时区,向东、向西分别为东时区和西时区。每个时区均采用中央经线上的地方时,这就是该时区的“区时”。
4.东西十二区合并为一个时区,他们的中央经线是180°经线。
5.我国统一使用“北京时间”,实际上是北京所在的东八区区时。
6.原则上以180°经线作为“今天”和“昨天”的分界线,叫做国际日期变更线,简称日界线。
7.日界线西侧的东十二区和东侧的西十二区时刻相同,日期正好相差一天,当飞机或轮船向东越过日界线,日期要退一天,反之,日期要进一天。
第四课地球的公转
1.地球自转的同时还绕着太阳公转,地球公转的方向也是自西向东的,周期为一年,约为365天。
2.地球公转时,地轴是倾斜的,并且地轴的空间指向保持不变,其北端一直指向北极星附近。地球在公转轨道的位置不同,受太阳光照射的情况也不同,从而形成了四季的变化,北半球与南半球的季节相反。
3.3月21日前后,太阳光直射在赤道上,这一天称为春分日。春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。
4.6月22日前后,太阳光直射在北回归线上,这一天称为夏至日。夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。
5.9月23日前后,太阳光直射在赤道上,这一天称为秋分日。秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。
6.12月22日前后,太阳光直射在南回归线上,这一天称为东至日。东至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。
7.人们根据不同纬度受太阳光热的多少,将地球划分为5带(北寒带、南寒带、北温带、南温带、热带)
8.北半球夏季,大部分地区日出早,日落晚,昼长夜短,正午时分太阳高度大,冬季正好相反。
第二单元地图
第一课地图的基本要素
1.方向、比例尺和图例是地图的三要素。
2.在地图上判定方向的方法有三种:①用“上北下南,左西右东”来确定方向。②在有指向标的地图上,用指向标来确定方向。③在有经纬网的地图上,用经纬网来确定方向。
3.比例尺:线段式比例尺,数字式比例尺,文字式比例尺。
第二课地图的判读
1.海拔是一个地点高出海平面的垂直距离,也称作绝对高度。相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。
2.地球表面各种各样的形态,总称地形。常见的地形有平原,高原,山地,平原和盆地等。
3.在地图上,将海拔相同各点连接成的线叫做等高线,用等高线表示高低起伏的地图叫做等高线地图。将水域中深度相等的各点连接成的线,叫做等深线。
第三课地图的应用
如今利用高科技手段,可以制作各种各样的新型地图,如影像地图,电子地图等。
第三单元海洋与陆地
第一课海陆的分布
1.地球的陆地面积占地表总面积的29%,而海洋面积占地表的71%。三分陆地,七分海洋。
2.地球上的陆地被海洋包围,分隔,其中面积广大的陆地称为大陆,面积较小的称为岛屿,大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。全球陆地分为七个大洲。
3.亚非北南美,南极欧大洋。(大洲从大到小排列)
4.亚洲与欧洲大陆连为一体,称为亚欧大陆,人们习惯上把乌拉尔山脉,乌拉尔河和大高加索山脉作为亚、欧两洲的分界线。亚非两洲的分界线——苏伊士运河。南、北美洲的分界线——巴拿马运河。
5.四大洋:太平大西洋,印度和北冰(大洋从大到小排列)
6.海洋的中心部分叫洋,海是大洋的中心部分。海峡是介于陆地之间、两端连接海洋的狭窄水道。
第二课海陆的面貌
1.亚洲:地形复杂多样,以高原、山地为主。
欧洲:地形以平原为主。
非洲:地形以高原为主,被称为‘‘高原大陆’’。
大洋洲:地形分为三部分,西部是高原,中部是平原,东部是大分水岭。
南北美洲:西部是山地,往东是平原和高原。
2.最高的山峰——珠穆朗玛峰亚洲
最长的山脉——安第斯山脉南美洲
最大的平原——亚马孙平原南美洲
最大的高原——巴西高原南美洲
最大的盆地——刚果盆地非洲
3.地处太平洋西岸的马里亚纳海沟,最深处达11034米,比陆地上最高的山峰珠穆朗玛峰的高度还要高2190米。
第三课海陆的变迁
1.促使地表形态发生变化的力,一种来自地球内部,如地壳运动、火山运动、地震等;另一种来自地球的外部,如流水、风力、海浪等。
2.地壳运动形成的喜马拉雅山脉
火山喷发形成的长白山天池
火山形成的五大连池
流水侵蚀形成的长江三峡
风力侵蚀形成的塔里木盆地的风蚀地貌
3.德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说
4.20世纪60年代,在大陆漂移学说的基础上,发展形成了板块构造学说。板块构造学说将全球划分为六大板块,认为六大板块处于不断运动之中,板块内部相对稳定,板块交界处地壳运动比较活跃。
5.板块运动,有的地方表现为张裂,有的地方表现为挤压。张裂的地方常常会形成裂谷和海洋,挤压的地方则会出现高山、岛弧链或海沟。
6.六大板块:亚欧板块大西洋板块美洲板块太平洋板块非洲板块南极洲板块
7.全球90%以上的地震和火山分布在环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅地带。
第四单元天气与气候
第一课天气与气候
1.天气指一个地方的短时间的变化,它是多变的,我们常用阴晴、气温高度、风力大小等语言来描述天气状况。
2.气候指一个地方多年的天气平均状况,气候具有稳定性。
3.卫星云图是由气象卫星拍摄的地球云层云层运动的状况的图像。
4.许多国家在发布天气预报的同时,也公布对大气环境监控的结果,即发布“空气质量日(周)报”
第二课气温的变化与分布
1.以一天(年)为周期的气温变化,叫做气温的日(年)变化。
2.热带地区气温的年变化小,温带和寒带气温的年变化大。
3.等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线,在同一条等温线上,各点的气温相等。
4.纬度位置是指影响气温分布的主要因素,世界气温分布的基本规律是从低纬向高纬逐渐降低。另外,海陆分布、地形等因素对气温的分布也有很大影响。同纬度地区,夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季相反。在山地,气温随着海拔升高而降低。
第三课降水的分布与变化
1.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式,一个地方一年内降水的季节变化通常用个月降水量柱状图来表示。
2.在地图上将降水量相等的各点连接成的线,叫做等降水量线。
3.赤道多雨,两极少雨,南北回归线附近,大陆东岸降水量多,西岸降水量少,中纬度地区,沿海地区多雨,内陆少雨。
4.印度东北部的乞拉朋齐的小山村,被称为世界“雨季”。
5.太平洋东岸的智利阿塔卡马沙漠,是世界降雨最少的地区,被称为世界“干极”
第四课世界气候类型
1.气温和降水是气候的两个重要因素。
2.热带地区全年高温,但降水量的地区差异较大,有的地方降水很多,气候湿润,有的地方降水极少,气候干燥,形成了四种不同的气候类型:热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。
3.纬度较低的亚热带地区,大陆东岸为亚热带季风和季风性湿润气候,西岸为地中海气候,中纬度地区,大陆西岸为温带海洋性气候,东部为温带季风性气候;高纬度地区,大陆内部为面积广阔的温带性大陆气候,纬度较高的地区则为亚寒带针叶林气候。
4.寒带气候又称极地气候,包括冰原气候和苔原气候。苔原气候的地面生长着苔藓、地衣等低等植物。
5.在中纬度的高山高原地区,由于海拔较高,终年低温,形成了高原山地气候。
第五课影响气候的因素
1.影响其后的自然因素主要有纬度因素、海陆因素、地形因素等。
2.受地球形状的影响,不同纬度接受太阳热量的多少不同,导致高度纬度之间气温和降水存在明显的不同。
3.陆地上的水汽主要来自海洋,因此,离海洋较近且能受到海洋润湿气流的影响的地区,一般降水多;而远离海洋的地区,一般降水少。
4.海洋和陆地的性质不同,吸热与散热的情况也不同。陆地吸热快,散热也快;海洋则相反。因此同纬度地带,夏季陆地高于海洋;冬季相反。
5.气温随着海拔的升高而降低,一般情况下,海拔每增加一千米,气温下降约6℃。
第六课人类活动与气候
1.水稻适宜生长在湿热条件下,小麦适宜生长在温凉干爽的环境中。
2.人类活动会对气候产生影响,而且,这种影响越来越大。一方面,人类活动可以改善局地气候条件;另一方面,人类的某些活动,会导致气候恶化,从而影响人类的生产与生活。
第五单元世界的居民
第一课世界的人口
1.人口增长的快慢,是由出生率与死亡率决定的,受生活水平、医疗条件、人口文化等因素的影响。目前,欧洲、北美洲、大洋洲人口增长缓慢,非洲、南美洲、亚洲人口增长较快。人口增长的快慢通常用人口自然增长率来度量。人口自然增长率等于人口出生率减去死亡率。
2.人口分布的疏密通常用人口密度来说明。人口密度是指每平方千米内居住的人口数。
3.人口分布很不均匀。亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度近海的平原地区是人口稠密区。
4.人类必须控制生育,提高人口素质,使人口增长与社会经济发展相适应,与自然环境相协调。
第二课世界的人种、语言和宗教
1.世界居民主要分为黄色人种、白色人种和黑色人种。
2.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语这6种语言被联合国确定为工作语言。
3.基督教、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教。
4.基督教起源于西亚,是世界上信徒最多的教。
5.伊斯兰教起源于阿拉伯半岛的沙特阿拉伯,其教徒被称为穆斯林。在中国,伊斯兰教旧称回教、回回教、清真教等。麦加被称为伊斯兰教的宗教首都。
6.佛教创始于古印度,后传入亚洲其他地区。在中国,藏传佛教称为喇嘛教。
第三课人类的居住地
1.人类集中居住的地方成为聚落。聚落一般分为城市与乡村两种类型。
2.世界各地自然环境差异很大,聚落的形态与分布也千差万别,有的呈团状,有的呈条带装,还有的呈点状等。
3.1997年12月3日联合国教科文组织世界遗产委员会一致通过,将丽江古城列为《世界遗产名录》
第六单元地区发展与国际合作
第一课地区发展差异
1.世界有200多个国家,分布在除南极洲以外的各大洲。
2.俄罗斯是世界上面积最大的国家,梵蒂冈是世界上最小的国家。
3.一个国家与邻国(或公海)的分界线,就是国界。国界以内的领陆、内水、领水和领空总编过程领土。
4.世界上还有30多个没有获得独立的移民地和属地,叫做地区。
5.根据经济发展水平的高低,通常可把世界上的国家划分为发达国家与发展中国家。发达国家大多分布在北美洲、欧洲、大洋洲。发展中国家大多分布在亚洲、非洲、南美洲。中国是世界上最大的发展中国家。
第二课世界合作与国际组织
1.当今世界面临的问题很多,例如人口和贫困问题,资源与环境问题,世界贸易的不平等问题等。
2.联合国成立与1945年10月24日,目前联合国有191个会员国,是世界上规模最大和最有影响力的国际组织。
3.联合国的6个主要机构:大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、托管理事会、秘书处。联合国的5个常任理事国:中华人民共和国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、法兰西共和国、俄罗斯联邦、美利坚合众国。
4.世界贸易组织是一个永久性、全球性的经济贸易组织。1995年1月1日正式开始运作,负责维持世界经济和贸易秩序,现有成员148个,总部设在瑞士日内瓦。部长级会议是世界贸易组织的最高决策权力机构。中国于2001年正式加入世界贸易组织。
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八年级上数学期末复习计划
本学期内容多,导致本次复习时间较短,只有两个周的复习时间。为了迎接期末统一检测,实现预定的教学目标,以取得较好的成绩,结合所教学班级学生的情况,对期末复习作以下安排:
一、复习目标
落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。
1.通过单元区块专题训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣;
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。
二、复习方式
1.总体思想:先分单元专题复习,再综合练习;
2.单元专题复习方法:先做单元试卷,然后教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏补缺;
3.综合练习:教师及时认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并且给以巩固训练。
三、方法和措施:
第一阶段:知识梳理形成知识网络:
期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中,前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。
12月27日复习第十一章全等三角形
12月28日复习第十二章轴对称
1月4日复习第十三章实数
1月.5日复习第十四章一次函数
1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解
1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解
实际操作:一节课复习,一节课检测。一课时讲解。
第二阶段:综合训练(模拟练习)
这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。做法是:从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师及时批改,重点讲评。(本阶段从10~16号,约5天左右)
四.在复习阶段要处理好两个方面的关系
(1)课内与课外,讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性,面向全体学生,注意突出基础知识和基本能力,引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学,以练代学,顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题,以有理于消化所学的知识、方法,要留有思考的余地,让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担,量要适中。
(2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成,但每一阶段不是孤立的,而是总体的一个环节。在第一阶段复习中,对重要的知识点,在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系,学科间的渗透、知识的应用性和时代性,有利于减轻学生复习的压力,也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破,以提高总体成绩。
总之,在数学期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。
文章来源:http://m.jab88.com/j/37723.html
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