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初二上册生物动物的运动学案

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生物导学案
年级:八年级学科:生物主备人:审核人:班级:小组:姓名:
课题:第二章第一节《动物的运动》课型:新授课时:一课时课时总编号:012

一、目标导学
1、说出动物的行为的概念。
2、描述运动系统的组成。
3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。
学习重点、难点
重点:运动系统的组成及各组成部分的结构和功能
难点:骨、关节和肌肉的协调配合关系
二、自主学习新-课-标-第-一-网
1、通过本章前言部分说出什么是动物的行为?

2、右图为关节的模式图,请据图回答下列问题:
(1)填写各部分名称:
①②③
④⑤
(2)运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是〖〗,
把两块骨牢固地联系在一起的是〖〗。
(3)我们常说的脱臼是指〖〗从〖〗中脱出来。
3、结合课本42页观察与思考总结运动系统的组成。

A、②①③B、②③①C、①②③D、③①②
6、哺乳动物的运动仅靠运动系统不能很好地完成,还需要参与的是()
A、神经系统B、神经系统、呼吸系统和消化系统等
C、神经系统和呼吸系统D、神经系统、呼吸系统和消化系统
7、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图,请据图回答:
(1)A图表示的是动作B图表示的是动作
(2)图中1是指,图中2是指
(3)在A图和B图所示的动作中,1的状态分别是和
2的状态分别是和
(4)A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况,它说明,一个动作的完成至少需要以组上的肌群相互配合。
(5)1、、2能相互配合,共同完成的动作是在系统的支配之下。人在完成屈肘和伸肘动作时,需要能量的供应,因此还需要系统、系统和系统等的配合。

8、
上图是一位同学用两片长方形的木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答问题:
三.合作探究:结合课本44页讨论总结骨、关节和肌肉是怎样协调配合来完成某一动作的?
四.精讲点拨:
1、骨的分类:长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
2、骨的结构:骨膜、骨质、骨髓。
3、骨连接的形式:活动的、半活动的、不活动的骨连接。
4、从物理学角度说明骨、关节、肌肉的作用。
五.课堂检测:
1、下列有关人体骨骼肌的叙述,错误的是()
A、受刺激时能收缩B、所受到的刺激多为神经传来的兴奋C、收缩时需要能量D、一块骨骼肌能独立地完成运动
2、下列关于骨骼肌对骨的作用的说法,正确的是()
A、骨骼肌既能牵拉骨,又能推开骨B、骨骼肌不能牵拉骨,又不能推开骨C、骨骼肌不能牵拉骨,只能推开骨D、骨骼肌只能牵拉骨,不能推开骨
3、脊椎动物的四肢,有许多可以使运动更加灵活的结构是()
A、肌肉B、骨C、关节D、皮肤
4、当我们做屈肘动作时,相关肌肉的舒缩情况是
A、肱二头肌舒张,肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩张D、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
5、人体完成一个动作的顺序,正确的是①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋()

(1)图中①②相当于两块,③④相当于,⑤相当于。
(2)图中虚线箭头表示④处于状态,此时③应当处于状态。
(3)图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上,这相当于骨骼肌两端的绕过关节附着在不同的骨上。
(4)如果⑤表示肘关节,则此过程表示动作。

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初二上册生物哺乳动物导学案


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第七节哺乳动物
学习目标:1、认识哺乳动物的共同特征。2、培养学生归纳概括的能力(归纳概括哺乳动物的共同特征)。

1、与鸟一样,哺乳动物可以维持恒定的体温,是。
2、绝大数哺乳动物的在雌性体内发育,通过从母体获得,发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫作。
3、与鸟用喙啄取食物不同,哺乳动物用牙齿、和食物。
4、哺乳动物具有高度发达的和,能灵敏地感知的变化,对环境的______________及时作出反应。

一、哺乳动物的主要特征
1、请描术牦牛的体表特征与该特征的意义。。
2、思考:胎生、哺乳有什么意义?

3、下面是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)兔和狼的牙齿有什么共同特征?___________。
可分为①;②;③。
(2)_____是兔的牙齿,_____是狼的牙齿。人类的牙齿有几种齿型?。
(3)家兔的牙齿分化为和。门齿适于食物,臼齿适于食物。这与家兔吃________的生活习性相适应的特点。
(4)狼的牙齿还有________的分化,犬齿适于食物,这与狼吃_______的生活习性相适应的特点。
(5)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是______________________。
(6)牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?。
4、思考:哺乳动物有发达的神经系统的意义:

5、小结:哺乳动物的主要特征是:
体表;_,_;牙齿有_、_和___的分化。
二、哺乳动物与人类生活的关系
1、为人类提供_______;2、提供丰富的__________;3、经人工驯化,________;4、药用
5、有害:鼠类危害____________,还会_____________。
[拓展]“鲸”被人们俗称为“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物而不是鱼?
______________________________________________________________________________

1、哺乳动物特有的特征是()
A.心脏四腔B.体温恒定C.胎生、哺乳D.用肺呼吸
2、生物物种多样性面临着严重的威胁。下列珍稀动物中,胎生哺乳的物种是()
A、扬子鳄B、大熊猫C、白鹇D、中华鲟
3、同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛,其主要作用是()
A、防御B、保温C、保护D、伪装
4、狼、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物。它们的牙齿的特点是()
A、臼齿发达B、门齿发达C、犬齿发达D、犬齿退化
5、体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的一组是()
A、梅花鹿和蚯蚓B、朱鹮和海豹C、麻雀和螳螂D、家鸽和蜥蜴
6、家兔的牙齿分化为()
A、门齿和臼齿 B、门齿和犬齿 C、犬齿和臼齿D、门齿、犬齿和臼齿
7、下列几组动物中,属于恒温动物的是()
A、猫头鹰、扬子鳄、鲸B、家兔、丹顶鹤、猎豹
C、白熊、蛇、袋鼠D、金丝猴、沙蚕、大熊猫
8、下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是()
A、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代;
B、哺乳为幼仔成长优越的营养条件;
C、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D、胎生提高了哺乳动物的产子率。
9、在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构()
A、犬齿B、舌头C、臼齿D、门齿
10、兔能迅速对外界环境变化做出反应,主要原因是()
A、具有发达的大脑、神经及四肢B、视觉敏感C、具有较大的耳朵D、嗅觉灵敏
11、蝙蝠与家鸽都适于飞行,但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类,它特有的特征是()
A、双重呼吸B、体温恒定C、心脏四腔D、胎生哺乳
12、下列关于哺乳动物的说法,错误的是()
A、主要特征包括胎生和哺乳等B、是动物界最高等的类群
C、有些可以生活在水中D、哺乳动物适应环境的能力很强,能适应任何环境
13、与家鸽相比,家兔更高等,更能适应复杂环境的特点是()
A、心脏四腔,血液运送氧气的能力强B、肺发达,能单独完成呼吸作用
C、体表被毛,能保持恒定体温D、胎生哺乳,胚胎和幼体发育条件优越
14、鲸终生生活在海洋中,颈部不明显,具鳍,体表光滑无毛。但它是哺乳动物,而不是鱼类的主要原因是()
A、用肺呼吸,体温恒定B、心脏分四腔,两条血液循环路线
C、神经系统发达,能产生条件反射D、体腔内有隔,胎生、哺乳

初二上册生物第二章动物的运动和行为复习导学案


第二章动物的运动和行为
第一节动物的运动
一、自主探究:
1、右图为关节的模式图,请据图回答下列问题:
(1)填写各部分名称:
①②③
④⑤
(2)运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是〖〗,
把两块骨牢固地联系在一起的是〖〗。
(3)我们常说的脱臼是指〖〗从〖〗中脱出来。
(4)请写出人体的3个关节:①②③
2、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图,请据图回答:
(1)A图表示的是动作B图表示的是动作
(2)图中1是指,图中2是指
(3)在A图和B图所示的动作中,1的状态分别是和
2的状态分别是和
(4)A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况,它说明,一个动作的完成至少需要以组上的肌群相互配合。
(5)1、、2能相互配合,共同完成的动作是在系统的支配之下。人在完成屈肘和伸肘动作时,需要能量的供应,因此还需要系统、系统和系统等的配合。
二、合作探究、交流展示(要求:小组合作10分钟,再交流展示)

1、上图是一位同学用两片长方形的木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答问题:
(1)图中①②相当于两块,③④相当于,⑤相当于。
(2)图中虚线箭头表示④处于状态,此时③应当处于状态。
(3)图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上,这相当于骨骼肌两端的绕过关节附着在不同的骨上。
(4)如果⑤表示肘关节,则此过程表示动作。
当堂巩固
1、下列有关人体骨骼肌的叙述,错误的是()
A、受刺激时能收缩B、所受到的刺激多为神经传来的兴奋C、收缩时需要能量D、一块骨骼肌能独立地完成运动
2、下列关于骨骼肌对骨的作用的说法,正确的是()
A、骨骼肌既能牵拉骨,又能推开骨B、骨骼肌不能牵拉骨,又不能推开骨C、骨骼肌不能牵拉骨,只能推开骨D、骨骼肌只能牵拉骨,不能推开骨
3、脊椎动物的四肢,有许多可以使运动更加灵活的结构是()
A、肌肉B、骨C、关节D、皮肤
4、当我们做屈肘动作时,相关肌肉的舒缩情况是
A、肱二头肌舒张,肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩张D、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
5、人体完成一个动作的顺序,正确的是①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋()
A、②①③B、②③①C、①②③D、③①②
6、哺乳动物的运动仅靠运动系统不能很好地完成,还需要参与的是()
A、神经系统B、神经系统、呼吸系统和消化系统等
C、神经系统和呼吸系统D、神经系统、呼吸系统和消化系统
第二节先天行为和学习行为
第三节自主探究:
1、动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物的()
A、运动B、活动C、行为D、本能
2、决定动物先天性行为的是()
A、动物的遗传物质B、动物的神经系统C、动物的运动系统D、环境因素
3、动物的学习行为的特点是①生下来就有的②后天获得的③在遗传因素的基础上形成④通过环境因素的作用形成()
A、②B、②③C、②④D、②③④
4、下图中动物的行为属于学习行为的是()
A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
5、刚出生的小马,很快就能站起来,抖动几下身体就能行走;雏鸡从卵壳内钻出来,立刻能随母鸡啄食食物,这些行为从发生上都属于行为,都是由于
6、请回答下列有关动物行为的问题:
(1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的所决定,是先天性行为。
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中调取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的,而是分别通过和获得的,是学习行为;而其他比较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必须建立在的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
(3)先天性行为和学习行为都有利于动物的,相比之下,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应。
1、家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们熟悉的动物,它们都有学习行为。下列按照其学习行为由简单到复杂的排序,正确的是:
巩固提高
1、下列哪项不是动物行为的特点?()
A、动物的行为对其繁殖后代有重要作用B、动物的行为有利于动物的存活
C、动物的行为都是由上一代遗传而来D、动物的行为常常表现为各种各样的运动
2、下列不属于动物行为的选项是()
A、猫静伏玉老鼠出没的洞口B、小袋鼠爬向育儿袋吃奶
C、母兔生下的小兔有黑色和白色D、篇幅白天栖息于岩壁上
3、失去幼崽的母狼把人类的小孩抚养成“狼孩”的行为是
①先天性行为②学习行为③由遗传物质控制的行为④由环境因素控制的行为
A、①③B、②③C、①④D、②④
(2)下列关于动物先天性行为和学习行为的认识,正确的是()
A、动物越高等,学习行为越复杂,在所有行为证明所占比例也越大
B、先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的
C、无脊椎动物比较低等,没有学习行为
D、动物界中,只有哺乳动物才有学习行为
第三节社会行为

一、自主探究:
1、在动物个体之间有各种交流信息的方式。下列不属于动物之间信息交流的是()
A、蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放特殊分泌物
C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼感到危险时释放墨汁
2、在一群猴组成的“等级社会”中,存在着优势个体,如果猴甲优于猴乙,猴丙优于猴丁,猴乙优于猴丙,则优先获得食物和配偶的是()
A、猴甲B、猴乙C、猴丙D、猴丁
3、蜜蜂和狒狒都具有社会行为。它们的共同之处是群体内部都形成了一定的组织;不同之处是,蜜蜂群体内的成员有明确的,而狒狒群体内的成员除此之外还有明确的。
4、请分析下列动物分别是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的。
(1)要想让别的母猪代替猪妈妈来喂养小猪,需要先在小猪身上抹些喂奶母猪的尿液:。
(2)春季,青蛙进入繁殖季节时,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来:。
(3)蜜蜂用舞蹈告知同伴蜜源的方向和距离:。
(4)蜂王通过上腭腺分泌一种物质与工蜂联系,还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生:。
合作探究、交流展示
1下列动物具有社会行为的是()
A、农家养殖的鸡群B、在一片森林筑巢的鸟类
C、生活在同一栖息地的狒狒D、一块棉田里所有的棉铃虫
2、下列不属于动物社会行为特征的是()
A、群体内部成员之间有明确的分工B、群体内部成员之间能够进行信息交流
C、群体内部成员各自独立生活D、有的群体中还形成等级

初二上册生物鸟导学案


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第六节 鸟
学习目标:1、掌握鸟的主要特征与飞行生活的适应。2、理解动物的形态结构与生活环境相适应的意义。

1、鸟的体温不会随着变化而变化,是动物。鱼、两栖动物和爬行动物,体温随变化而变化,是动物。
2、恒定的体温增强了动物对环境的,扩大了动物的。
3、鸟通过产卵,卵表面有坚硬的,起作用。

一、多种多样的鸟
观察几种鸟的图片,比较它们形态结构的异同,完成下面表格:
鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境
大山雀短、直纤细、于善抓握以昆虫为主林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
喙:①直而坚硬 ②长 ③坚硬,末端尖弯曲 ④扁平,边缘有锯齿 
足:①趾端有钩爪 ②细长 ③趾端有锋利的钩爪,强健有力 ④趾之间有蹼
食性:①树皮中的害虫 ②鱼类③小动物 ④水生小动物 
生活环境:①浅水中 ②林间 ③高山草原
二、鸟的主要特征
探究:鸟适于飞行的形态结构特点
(一)外部形态
1、观察鸟的外形呈什么形态?
2、对鸟的飞行有什么帮助?
3、鸟为什么会有这么强的飞行能力?答:前肢,扇动空气;体表被覆。
(二)内部结构
4、鸟最发达的肌肉在什么地方?
5、鸟骨骼特有什么特点?有何意义?骨骼,长骨,减轻。
6、鸟类的消化有什么特点?
答:食量、消化吸收能力;排出粪便很。为鸟类的飞行提供充足的,同时。
7、鸟呼吸有什么特点为?
答:有肺和气囊,进行,为飞行提供。
总结:鸟类的主要特征:
①。②。③。④。
拓展思考:除此之外,鸟还有其他适于飞行的特征吗?

三、鸟与人类生活的关系:、、

(基础训练)
1、鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自()
A、四肢B、胸骨C、胸肌D、羽毛
2、下列动物中,能够飞行,但不属于鸟类的动物是()
A、家鸽B、鸭子C、蝙蝠D、天鹅
3、家鸽胸部的骨很突出,其作用是()
A、减少空气的阻力B、维持身体平衡C、减轻体重D、附着发达的胸肌
4、鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通。它们进行气体交换的场所是()。
A、肺和气囊B、气囊C、肺D、气管
5、家鸽的直肠很短,不贮存粪便,其意义是( )
A、减轻体重B、提高消化效率C、利于磨碎食物D、提高吸收效率
(提升训练)
6、下列不属于鸟类气囊作用的是()
A、进行气体交换B、散热降温C、降低身体的比重D、减小飞行时内脏之间的摩擦
7、鸟类与其它种类动物最主要的区别是()
a.体表有羽毛b.前肢变为翼c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
d.胎生、哺乳e.体温恒定
A、abcB、bdeC、aceD、cde
8、家鸽胸部的骨非常突出,飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在()
A、后肢B、脊椎骨C、颈部D、胸骨
9、蜂鸟的心搏次数为615次/分钟,是人的8倍还多,这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A、飞行B、呼吸C、生殖D、孵卵
10、有人说“鸟的全身都是为飞行而设计”。下列说法中与这句话含义不符的是()
A、前肢变成翼B、足有四趾 C、体内有气囊 D、胸肌发达
11、鸟的食量普遍很大,其主要原因是()
A、为繁殖准备B、为了飞行快C、飞行需要消耗大量能量D、为了维持体温
12、鸟类频繁排粪的原因是()
A、缺乏控制排便的完善结构B、食量太大,形成的食物残渣多
C、口腔内没有牙齿,食物消化不完全D、直肠很短,体内不能储存粪便
13、与飞行生活相适应,鸟类的骨骼的特点是( )
A、厚而坚固B、厚而轻C、气管长骨较厚,骨骼发达D、薄而轻,长骨中空
14、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈型,可以减少空气阻力,利于飞行动作。
(2)飞行器官发达:前肢变成了,生有几排大型的,胸部有很突出的,其两侧有发达的,可牵动两翼完成飞行。
(3)消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出,这样可以,利于飞行。
(4)飞行时,体内产生热量,通过体内的经呼吸作用散失到体外,以保持体温恒定。

文章来源:http://m.jab88.com/j/29572.html

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