为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《初三物理电压学案》，希望能为您提供更多的参考。

第1节电压
一、创设情景
问题：“灯泡发光、电动机砖动”现象中，灯泡发光、电动机转动，都需要电流，那么电流是怎样形成的呢？
电流所以能够在导线中流动，也是因为在电流中有着高电位和低电位之间的差别。这种差别叫电位差，也叫电压。换句话说。在电路中，任意两点之间的电位差称为这两点的电压。
二、探究新知
小灯泡发光时，电路中一定有电流通过。试试看，电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度一样吗?
1、电压
（1）使电路中形成了电流，是提供电压的装置。
（2）电压用符号“U”表示。
电压的高低，一般是用单位_______表示，简称_______，用符号_______表示。
高电压可以用______________表示，低电压可以用______________表示。
它们之间的换算关系是：1kV=_______V1V=_______mV
500mV=_______V=_______kV。200kV=_______V=_______mV。
注意：电压需着重指明是那段电路两段的电压.常说的“电路上的电压”，指的是“这段电路两端的电压”.
生产、生活中电压值：一节干电池电压V，家庭电路电压V，对人体安全的电压V。一节蓄电池电压V，动力电路电压V。
2、电压的测量
（1）电压表的符号：（2）电压表的作用：．
（3）电压表的读数：
量程：_____________________分度值：_____________
甲乙丙
（4）电压表的使用
①电压表要在电路中
②电流从流入，从流出．
③被测电压不要超过电压表的：先选用较大量程，用导线．
④电压表直接连到电源的两极上．
用电压表测电压
1、先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是______V；再将电压表接在电源两端．接通电路，读取的数据是______V。
2、如图，是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压。图中有一根导线接错了。
(1)请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“x”(表示不要)，并用笔重新画一根正确连接的导线、
(2)画出正确接线的电路图。
三、自我诊断
1、学生用铜丝和铝丝自制一个苹果电池，用电压表测电压，发现电压表指针向右偏转了，如图1所示，则_______是电池的正极。
2、如图2甲所示，灯L1和L2是_______联的，电压表测量的是_______两端的电压。如图2乙所示，电灯L1、L2、L3是_______联，A测_______电流，V1测_______电压，V2测_______电压。
3、如图3所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小，则产生这一现象的原因是()A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路
4、在图4中的“O”内填上电流表或电压表的符号，使开关闭合后各灯都能发光。
___
16.1电压配套练习
1．电压是电路中产生_______的原因。_______的作用就是给用电器两端提供电压。
2．用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件_______联，应该使标有“—”号的接线柱靠近的电源的_______极，另一个接线柱靠近电源的_______极。所用量程的最大测量值必须_______被测电路两端的电压。
3．实验实学生用的电压表有_______个接线柱，有_______个量程，其中大量程是_______V，刻度盘上每一大格表示_______V，每一小格表示_______V；小量程是_______V，每一大格是_______V，每一小格是_______V。
4．每节干电池的电压是_______V，某用电器的工作电压是6V，为了达到这个要求，可以用_______节干电池_______起来作电源。
5．如图1所示的电路中，若要测L1两端的电压，需闭合开关_______，断开开关_______，若要测L1和L2两端的总电压，需闭合开关_______，断开开关_______。

6．如图2所示，电源电压U=6V，由于某同学把电压表和电流表位置接错，闭合开关S后，电流表的示数为_______，电压表的示数为_______，灯L_______(填“亮”或“不亮”)。
7．小明同学为研究在电压不同状态时，设计了如图3所示的电路，若电源电压为6V，试推测开关在不同状态时，电压表的示数。(L1和L2完全相同)。
(1)若只闭合S2，则电压表示数为_______。
(2)若只闭合S1、S2、S3，则L1_______(填“亮”，“不亮”)，电压表示数为_______。
(3)若只闭合S1、S3、S4，则_______不发光，电压表示数为_______。
(4)若只闭合S1，则电压表示数为_______。
(5)若只闭合S1、S3，发现L1与L2均不发光，若要用一只电压表确定电路中断开位置，则可以采取的办法是______________。
8．关于电路中形成电流的条件，下列说法中正确的是()
A．只要电路中有电源，就一定能形成电流
B．只要电路两端有电压，就一定能形成电流
C．只要电路是闭合的，就一定能形成的电流
D．电路中有电源，而且电路是闭合的，就一定能形成电流
9．电压表接入电路前，要试触，其主要的目的是()
A．选择最适合于被测电压的量程B．检查电压表连入电路的方法是否正确
C．观察电压表的量程是否好用D．观察电压表是否有电流通过
10．如图4所示，电路中的两只小灯泡都正常发光，则下面几种说法中正确的是()
A．甲是电流表，乙是电压表B．甲是电压表，乙是电流表
C．甲、乙都是电流表D．甲、乙都是电压表
11．小亮同学误将电压表当成电流表使用，如图5所示，若闭合开关S，则()
A．电压表上的示数就是通过灯丝的电流
B．电压表将被损坏C．电灯照常发光
D．电压表有示数，但电灯不发光
12．如图6所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是()
A．灯泡LB．电流表A
C．电压表V1D．电压表V2
13．如图7所示，开关S闭合时，电压表的读数将()
A．变大B．变小
C．不变D．无法判断
14．某同学在用电压表测一节干电池两端的电压时，其测量方法是正确的，表也是准确的，但他测量完毕后，却记下了6.5V的结果，他出现此错误的原因是()
A．把3V量程错误认为是15V量程
B．把15V量程错误认为是3V量程
C．此干电池的电压与其他干电池的电压不一样，是劣质产品
D．以上原因都不对
15．如图8所示的电路中，把开关S由闭合到断开，则()
A．两个灯都熄灭，电压表示数变大
B．两个灯都熄灭，电压表示数不变
C．灯L2熄灭，灯L1更亮，电压表示数变大
D．灯L2熄灭，灯L1亮度不变，电压表示数不变
16．如图9是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是()
A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路
17．将图10所示元件连成电路，要求：
(1)灯L1和L2并联，同时由开关S控制；
(2)电压表测灯L1两端电压；
(3)电流表测灯L2中的电流。
18．小明买了一个镍金属氢电池，从铭牌上可知电压为3.6V，最大持续供电电流为500mA，但电池两极只涂了不同颜色，为确定电池的正负极，请你设计方法确定电池的极性。
①器材：___________________；
②简要步骤：______________________________________；
③现象及辨别方法_______________________________。

中考实战演练
1．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图11所示，下列说法中正确的是()
A．水果电池把化学能转化为电能
B．水果电池把电能转化为化学能
C．水果电池把内能转化为电能
D．金属片B是水果电池的正极
2．如图12所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关，电压表示数是3V。关于电源电压和灯L2两端的电压，下列说法正确的是（）
A．3V3VB．1.5V3V
C．3V1.5VD．6V3V
3．如图13所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（）
A．两表指针有明显偏转
B．两表指针几乎不动
C．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动
D．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动
4．下列各电路图中，电压表能测L1灯两端电压的是（）
ABCD
5．如图15所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）
A．a、b都是电流表B．a、b都是电压表
C．a是电流表，b是电压表D．a是电压表，b是电流表
6．如图16所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（）
A．L1灯丝断了B．L1短路C．L2灯丝断了D．L2短路

7．如图17所示是某同学研究串联电路中电流、电压特点的电路图。当开关闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大。则故障原因可能是（）
A．L1断路B．L1短路C．L2短路D．L2断路
8．海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时最高电压可高达200V，即为_____kV，游近电鳐的鱼会被电死或电晕，因为海水是________。
9．电流表和电压表是电学的基本测量工具。使用时，电流表必须和被测的用电器串联，电压表必须________接在被测用电器两端。任何情况下都不能使________直接连到电源的两极。
10．教室里的电风扇与日光灯是______联，电风扇正常工作时电压为______V。
11．如图18所示，当量程为0~3V时，电压表指针的读数为________V，当量程为0~15V时，电压表指针的读数为________V。

12．水果含有果酸。如图19所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。
（1）在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：
铁——锌铁——铜铜——锌
苹果0.55V0.60V0.95V
梨0.40V0.50V0.90V
菠萝0.50V0.55V1.00V
橙0.70V0.78V1.05V
①在答题卷上画出这个实验的电路图；
②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与有关；
（2）若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制不变；
（3）关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是。（写出一个）

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初三物理第16章电压电阻导学案

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编收集整理的“初三物理第16章电压电阻导学案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

16.1电压序号：01
导学目标知识点
1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;
2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;
3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;
4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
课前导学
1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是；
2、电压的符号：；电压的单位：；简称：；符号：。
3、干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为；对人体的安全电压为
4、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是
V，小量程是V；电压表必须跟被测用电器联。
课堂导学
一、电压
演示课本6.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？
现象是：两个灯泡的亮度，
1、电压：是的原因；电源就是的装置。
2、电压的单位有、、
换算关系1V=KV1mV=V1mV=KV
3、1.5KV=V3.6V=Mv10KV=V
二、电压表
拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？
1、实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程，大量程为V,分度值是V；小量程为V,分度值是。
3、电压表必须跟被测用电器联；如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。
5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：
教师引导，学生归纳小结
课堂练习
1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V，它需要___节干电池___联使用，对人体安全的电压不高于__V，我国家庭电路的电压为__V．
2．下列有关电压的说法中，正确的是（）
A．某电路中有电流，它的两端不一定有电压
B．某电路两端有电压，电路中一定有电流
C．自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫
D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的
3．在图6-2所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（）
A．电源两端电压为零B.电灯两端电压为零
C.开关两端电压为零D.以上说法都不正确
4．小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（）
A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压
C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压
6．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是()

课后练习
1．下列关于电压的叙述正确的是（）
A．人对人体的安全电压是36V
B．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5V
C．电压只能使自由电子发生定向移动
D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因
2．在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤
A．根据电路图正确连接电路；
B．正确读出所测量的电压数据，并记录；
C．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；
D．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系
以上步骤按合理的顺序排列是_______．
3．如图6－1所示，在烧杯中加人盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个干电池．观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是_____V，_____片是它的正极

16.2串并联电路电压的规律序号：02
导学目标知识点：
1、探究串联、并联电路中电压的规律。
2、练习连接电路和使用电压表的技能
3、会利用串联、并联电路电压规律解题。
导学方法：实验探究法、归纳法
课前导学：
1、串联电路中电流的规律是
串联电路中电压的规律是
2、并联电路中电流的规律是
并联电路中电压的规律是
课堂导学：
1、探究串联电路电压的规律
(1)实验设计：把两个灯泡L1和L2串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。

测量AB两点间的电路图测量BC两点间的电路图测量AC两点间的电路图
(2)实验记录
AB间的电压U1/VBC间的电压U2/VAC间的电压U3/V
第一次测量
第二次测量
(3)、分析实验数据得出串联电路电压的规律是：
2、探究并联电路电压的规律
(1)实验设计：把两个灯泡L1和L2并联起来接到电源上，L1两端的电压、L2两端的电压、总电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，测出这三个电压：
(2)实验记录
L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V总电压U/V
第一次测量
第二次测量
(3)、分析实验数据得出并联电路电压的规律是：
教师引导，学生自我小结
串联电路电压的规律是：
并联电路电压的规律是：
课堂练习：
1．串联电池组的电压是各节电池的电压的，小明的一玩具电动火车要9V的电压才能起动，他要买节干电池并将它们联使用才行。
2．四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为3.8V，则该电源电压约为；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是。
3．在下图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。S闭合后则电压表V的示数为V，电压表V1的示数为V，电压表V2的示数为V，用电流表测得A处电流为0.5A，B处电流为0.2A，则通过L1的电流是A，通过L2的电流是A。
4．如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S2时，电压表的示数为3V，当只闭合S1时，电压表的示数为4.5V，则此时L1、L2两端的电压分别是（）
A.3V和7.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V
课后练习：
5．如图所示，电源电压为9V，且保持不变，开关S闭合时，电压表的示数为6V，则()
A．两端的电压为3VB．两端的电压为6V
C．两端的电压为3VD．两端的电压为9V
6．在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表的示数为3V,的示数为6V,则电源电压为()
A．3VB.6VC.9VD.12V
7．毛刚同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据．
A1示数(A)A2示数(A)V1示数(V)V2示数(V)V示数(V)
0.5O．57.54.512
(1)由图可知L1、L2连接方式是；
(2)由表中的实验数据中A1、A2的示数可得出结论；
(3)由表中的实验数据V1、V2、V3的示数可得出结论．
8．某同学在用电压表研究LI和L2并联各支路的电压关系时，所接电路如图所示。
（1）指出该图的错误。
（2）现改为L1、L2串联，电压表测串联的总电压，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出。
课后反思
16.3电阻序号：03
导学目标知识点
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；
2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换；
3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。
导学方法：实验法、归纳法
课前导学
1、电阻是表示的物理量；用字母表示。
2、在国际单位制里，电阻的单位是，简称，符号是。
比较大的单位还有，，符号分别为，
3、影响电阻大小的因素有。
课堂导学
1、演示课本上的小实验6.3—1，引入电阻的概念
(1)电阻是，符号；在电路图中的符号是。
(2)电阻的单位有、、；符号分别为、、
单位换算：1KΩ=Ω1MΩ=KΩ=Ω
2、师生共同探究：电阻大小的影响因素：
实验的方法：
(1)、探究电阻的大小跟材料的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
(2)、电阻的大小跟导体横截面积的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
(3)、电阻的大小跟导体长短的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
3、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的、
、。

教师引导、学生归纳小结

课堂练习
1．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻导体B的电阻。
2．有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为。
3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）
A．导体中有电流，导体才能有电阻
B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小
C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关
D．导体的电阻只与导体的长度有关
4．下列说法正确的是（）
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
5．a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是长1m，粗0.2mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是()
A．a和bB．b和cC．a和cD．a和d
课后练习
9．在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将()
A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．无法判断
10．如图6-21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（）
A．IAB＜IBCB．IAB＝IBC
C．IAB＞IBCD．无法确定
11．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号材料长度（m）横截面积（mm2）
A镍铬合金0.80.5
B锰铜0.81
C锰铜0.80.5
D锰铜1.20.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是和；
(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是和；
(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是和；
（4）这种物理研究方法，通常叫做。
16.4变阻器序号：04
导学目标知识点
1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。
2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。
导学方法：实验法、归纳法
课前导学
1、滑动变阻器的工作原理是，
在电路中的符号是
2、滑动变阻器的接线柱必须接入电路，才能控制电路中的电流。
课堂导学
1、演示课本上的6.4—1，引入到滑动变阻器。
2、学生观察实际滑动变阻器，认识它的结构。
3、实验探究：分别将滑动变阻器与小灯泡串联和并联，看哪种接法能改变灯泡的亮度
实验的结论是：联时能改变灯的亮度。
4、实验探究以下的问题：
(1)分别将这几种接法接入电路，探究出可行的正确接法，填写好下表：
接法调节滑片时灯泡的亮度是否改变电路中的电阻是否改变接法是否有效
M接C，N接D
M接C，N接A
M接C，N接B
M接A，N接C
M接A，N接D
M接A，N接B
(2)通过实验探究，回答下列问题：
a.要控制电路中电流的大小，应将滑动变阻器的接线柱的接入电路。
b.滑动变阻器两个接线柱之间的电阻相当于一个较大的定值电阻。。
c.滑动变阻器两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零,相当于一根导线。
d.移动滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？
e.要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上？
f.滑动变阻器的工作原理是
5、让学生观察滑动变阻器的滑片，上面标的“200Ω2A”的物理意义分别是

教师引导、学生归纳小结

课堂练习
1.如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器，
（1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将。
（2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将。
（3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将。
（4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将。
2．将图6—45所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是()
(A)A和D(D)B和C(C)B和D(D)C和D
3、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．图6－24中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（）

4.如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（）

Ａ.甲和丙Ｂ.乙和丁Ｃ.甲和丁Ｄ.甲和乙
5、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？。
6、如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱。

7.由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（）
A．P1在最右端，P2在最左端B．P1在最左端，P2在最右端
C．P1在最左端，P2在最左端D．P1在最右端，P2在最右端

初三物理《电压》知识点归纳人教版

每个老师在上课前需要规划好教案课件，大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“初三物理《电压》知识点归纳人教版”但愿对您的学习工作带来帮助。

初三物理《电压》知识点归纳人教版

知识点

1、电压是形成电流的原因：

电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件：

①电路中有电源(或电路两端有电压);

②电路是连通的。

注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。

3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”

(类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)

课后练习

1.小新用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极，做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高?()

A.3VB.220VC.1.5VD.0.2V

答案：D

分析：西红柿电池提供的电压较小，应该小于一节干电池电压;而一节干电池电压为1.5V，因此西红柿电池提供的电压约0.2V.

2.关于电源，下列说法中正确的是()

A.是提供电荷量的装置B.是提供电流的装置

C.是提供电压的装置D.是提供用电器的装置

答案：C

分析：电源是提供电压的装置;电源是将其它形式的能转换为电能的装置.故ABD说法错误.

3.用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：()

A.一定是串联B.一定是并联

C.串联、并联都有可能D.无法判断.

答案：C

分析：并联是肯定相等的,如果两个电灯的电阻相等的话那么他们串联的时候电压肯定也是相等的,题目没说它们之间电阻不相等,所以不能排除串联的情况

初三物理磁场学案

20.1（2）、《磁场》导学案
【学习目标】
1.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述，知道磁感线方向的规定.
2.掌握磁场的基本性质和方向.
3.知道地磁场、地球周围的磁场.
【重点难点】
重点：理解磁场的基本性质、磁感线的规定。
难点：磁场的基本性质、磁感线的规定。
【导学指导】
一、知识链接
磁体具有，可吸引铁、钴、镍等物质。磁极间的相互
作用规律是、。
二、探究新知
（一）磁场
1.用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢？说出你们的办法。
2.如下图把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方，磁针所指的方向相同吗？说说你们的发现。
探究结论：
1.把磁针拿到磁体附近，它会发生偏转。看来磁体周围存在着一种物质，
能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不着，我们把它叫做＿＿＿。
2.在物理学中，把小磁针静止时＿＿＿所指的方向定为那点磁场的方向。
（二）磁感线
1.根据上图小磁针的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。

结论：这些带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，
它们叫做＿＿＿；从绘图可看出，磁感线都是从
磁体的＿＿＿极出发，回到＿＿＿极。
（三）地磁场
让一个小磁针在水平面内自由转动，发现静止后小磁针南极指南，北极指北；再施加一个力，让小磁针在东西方向静止后放手，发现小磁针转回南北方向。

归纳：地球周围存在着＿＿＿。地球是一个巨大的磁体，所以它有两个磁极，称为＿＿＿和＿＿＿。地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的＿＿＿附近，地磁的北极在地理的＿＿＿附近；因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为＿＿＿，世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者＿＿＿。
【课堂练习】
1.地球周围存在的磁场叫＿＿＿＿，它的磁感线方向从＿＿＿＿指向＿＿＿＿。磁场是有方向的，人们规定在磁场中的某一点，小磁针＿＿＿＿＿＿所指的方向，就是该点磁场的方向。
2．磁体的周围存在着＿＿＿＿，如果把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向一般要发生变化，这就是小磁针受到＿＿＿＿的作用。物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线叫做光线。在下列几个物理学研究的实例中，与引入“光线”这一物理概念的方法相类似的是＿＿＿（填序号）
⑴在研究串联、并联电路时，引入“总电阻”的概念；⑵在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念。
【扩展训练】
1．磁感线的说法中正确的是（）
A．磁感线可以形象地描述空间磁场的分布情况，磁感线是真实存在的
B．用磁感线可以形象的描述空间磁场的分布情况，磁感线是没有方向的
C．磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向一致
D．磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向相反
2.在地球表面的某个位置，发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面，则该位置是（）
A.地磁北极附近B.地磁南极附近C.赤道附近D.无法确定
3．思考：地球上指南针静止时N极所指的是地理的北方还是南方？你认为地球的磁北极位于地理北极还是地理南极附近？为什么？

文章来源：http://m.jab88.com/j/26433.html

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