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第4节变阻器
一、创设情景
选取一根自动铅笔芯，照图1连接电路。使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。
小灯泡的亮度怎样变化?为什么会这样变化?
二、探究新知
1、变阻器
任务一：认识滑动变阻器
在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。那么，改变电阻有哪些方法呢？
1、。2、。3、。比较而言，简单易行。
学生尝试：连接电路，在金属丝上滑动，改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路电阻的大小，从而改变小灯泡的亮度。
长导线使用起来不方便，如何改进？
（1）滑动变阻器的构造有：。
（2）滑动变阻器的原理：。
（3）滑动变阻器的作用：、。
（4）铭牌：、。
（5）滑动变阻器的示意图和电路图：、。
任务二：会正确连入电路并会正确使用
练习使用滑动变阻器
①电阻丝什么位置绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？
②哪两个接线柱之间的电阻是不变的？
③哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？图2
依据图2，连接电路，探究滑动变阻器的使用方法。
（1）滑动变阻器应在电路中。
（2）滑动变阻器的接线柱应来连接。
（3）使用前，滑片。
2、变阻器的应用
（1）电位器

（2）自动测定油量装置，如图3所示，试分析它的工作过程。m.JAB88.COM

3、电阻箱
如图4所示，观察电阻箱的外观、铭牌、旋钮、标度值、接线柱。
（1）变阻箱能，不能连续的改变电阻。
（2）变阻箱的阻值范围：
（3）变阻箱的原理：
三、自我诊断
1、对滑动变阻器的探究进行小结，得到滑动变阻器的所有接法如图5所示。不正确的接法是____、_____。由此可见，正确的接法是：滑动变阻器接入电路的两个接线柱应选择“一上一下”，交叉使用。______与______的效果一样，滑片P向右滑动阻值变_______；_______与_______的效果一样，滑片P向右滑动阻值变_______。_____、___两接线柱相当于一个接线柱。
________________________________________________________________________
16.4变阻器配套练习
1．小阳要自制滑动变阻器，老师向她提供了右表所示的几种材料及相关数据，她应选取________材料做电阻丝，因为在相同条件下，这种材料的电阻值________(“较大”或“较小”)。
2．滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻线的_______来改变电阻，从而改变电路中的_______，有一只滑动变阻器标有“1.5A50”，其中“1.5A”的含义是_______，“50”的含义是______________。
3．调节收音机和电视机音量大小的电位器，是靠改变电阻丝的_______来改变电阻，从而改变电路中的_______，以达到控制音量目的。
4．如图6所示的滑动变阻器中，AB段电阻为20，AP段电阻为12，PB段电阻为8，那么：
(1)当用A、B接线柱时，接入电阻是_______。
(2)当用A、D接线柱时，接入电阻是_______。
(3)当用D、B接线柱时，接入电阻是_______。
5．如图7所示，当滑动变阻器滑片向右滑动时，电压表示数_______，电流表示数_______。
6．滑动变阻器接入电路中，电阻发生变化的原因是()
A．加在电阻丝两端的电压发生变化B．电阻丝的横截面积发生变化
C．通过变阻器的电流发生变化D．连入电路的电阻丝的长度发生变化
7．当将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图8中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大()
图8
8．如图9所示，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，则()
A．电流表、电压表的示数都增大
B．电阻表、电压表的示数都减小
C．电流表的示数减小，电压表的示数增大
D．电流表的示数增大，电压表的示数减小
9．如图所示，使用滑动变阻器调节小灯泡发光强弱，其中错误连接的是()
10．如图10所示的电路，如果滑片P向右端移动，两表的示数将()
A．电压表示数变大，电流表示数变大
B．电压表示数不变，电流表示数变小
C．电压表示数变小，电流表示数不变
D．电压表示数不变，电流表示数变大
11．在图11所示电路中，开关S闭合后，变阻器的滑片移动到最下端，会发生的现象是()
A．烧坏灯和电流表
B．烧坏电流表和电源
C．灯变亮
D．灯与电流表，电压表全烧坏
12．如图12所示，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，V1和V2的示数将()
A．V1增大，V2增大
B．V1增大，V2减小
C．V1减小，V2增大
D．V1减小，V2减小
13．根据图13(甲)所示电路，连接图(乙)电路元件，要求电流表使用0~0.6A量程，电压表使用0-3V量程。图13
14．现有两盏电灯L1和L2，要求L1的亮度可调，灯L2的亮度保持不变，按要求将图14所示的元件连成电路，并画出电路图。
15．按照图15所示元件连接电路，要求两灯并联。变阻器控制干路的电流，电流表测灯L2的电流。
16．如图16所示是利用滑动变阻器改变电流的连接图，试指出该图中的错误之处。
（1）__________________________________________；
（2）__________________________________________；
（3）__________________________________________。
图16
中考实战演练
1．如图17所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度。当铜环从A向B端滑动时，电压表示数和小灯泡亮暗的变化情况是（）
A．V示数变小，灯变亮B．V示数变大，灯变亮
C．V示数变小，灯变暗D．V示数变大，灯变暗
2．如图18电阻箱的读数为__________Ω
3．图19中电阻箱示数是Ω。

4．如图20所示的是插入式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是________Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是________Ω。
5．在“想想做做”中，小明同学用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔芯，照如图21所示连接电路，灯泡发光。当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，观察到灯泡的亮度逐渐变亮，对此实验现象，请你提出两个相关的物理问题：_______________、_____________________。
6．请用笔画线代替导线，按要求将图22中的滑动变阻器连入电路。（要求滑片P向左滑动时，连入电路的阻值减小）

7．用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，如图23所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有种接法；“20Ω”指的是接线柱间的电阻值，“2A”指的是___________________________.
（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图24中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。

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初三物理电压学案

第1节电压
一、创设情景
问题：“灯泡发光、电动机砖动”现象中，灯泡发光、电动机转动，都需要电流，那么电流是怎样形成的呢？
电流所以能够在导线中流动，也是因为在电流中有着高电位和低电位之间的差别。这种差别叫电位差，也叫电压。换句话说。在电路中，任意两点之间的电位差称为这两点的电压。
二、探究新知
小灯泡发光时，电路中一定有电流通过。试试看，电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度一样吗?
1、电压
（1）使电路中形成了电流，是提供电压的装置。
（2）电压用符号“U”表示。
电压的高低，一般是用单位_______表示，简称_______，用符号_______表示。
高电压可以用______________表示，低电压可以用______________表示。
它们之间的换算关系是：1kV=_______V1V=_______mV
500mV=_______V=_______kV。200kV=_______V=_______mV。
注意：电压需着重指明是那段电路两段的电压.常说的“电路上的电压”，指的是“这段电路两端的电压”.
生产、生活中电压值：一节干电池电压V，家庭电路电压V，对人体安全的电压V。一节蓄电池电压V，动力电路电压V。
2、电压的测量
（1）电压表的符号：（2）电压表的作用：．
（3）电压表的读数：
量程：_____________________分度值：_____________
甲乙丙
（4）电压表的使用
①电压表要在电路中
②电流从流入，从流出．
③被测电压不要超过电压表的：先选用较大量程，用导线．
④电压表直接连到电源的两极上．
用电压表测电压
1、先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是______V；再将电压表接在电源两端．接通电路，读取的数据是______V。
2、如图，是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压。图中有一根导线接错了。
(1)请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“x”(表示不要)，并用笔重新画一根正确连接的导线、
(2)画出正确接线的电路图。
三、自我诊断
1、学生用铜丝和铝丝自制一个苹果电池，用电压表测电压，发现电压表指针向右偏转了，如图1所示，则_______是电池的正极。
2、如图2甲所示，灯L1和L2是_______联的，电压表测量的是_______两端的电压。如图2乙所示，电灯L1、L2、L3是_______联，A测_______电流，V1测_______电压，V2测_______电压。
3、如图3所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小，则产生这一现象的原因是()A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路
4、在图4中的“O”内填上电流表或电压表的符号，使开关闭合后各灯都能发光。
___
16.1电压配套练习
1．电压是电路中产生_______的原因。_______的作用就是给用电器两端提供电压。
2．用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件_______联，应该使标有“—”号的接线柱靠近的电源的_______极，另一个接线柱靠近电源的_______极。所用量程的最大测量值必须_______被测电路两端的电压。
3．实验实学生用的电压表有_______个接线柱，有_______个量程，其中大量程是_______V，刻度盘上每一大格表示_______V，每一小格表示_______V；小量程是_______V，每一大格是_______V，每一小格是_______V。
4．每节干电池的电压是_______V，某用电器的工作电压是6V，为了达到这个要求，可以用_______节干电池_______起来作电源。
5．如图1所示的电路中，若要测L1两端的电压，需闭合开关_______，断开开关_______，若要测L1和L2两端的总电压，需闭合开关_______，断开开关_______。

6．如图2所示，电源电压U=6V，由于某同学把电压表和电流表位置接错，闭合开关S后，电流表的示数为_______，电压表的示数为_______，灯L_______(填“亮”或“不亮”)。
7．小明同学为研究在电压不同状态时，设计了如图3所示的电路，若电源电压为6V，试推测开关在不同状态时，电压表的示数。(L1和L2完全相同)。
(1)若只闭合S2，则电压表示数为_______。
(2)若只闭合S1、S2、S3，则L1_______(填“亮”，“不亮”)，电压表示数为_______。
(3)若只闭合S1、S3、S4，则_______不发光，电压表示数为_______。
(4)若只闭合S1，则电压表示数为_______。
(5)若只闭合S1、S3，发现L1与L2均不发光，若要用一只电压表确定电路中断开位置，则可以采取的办法是______________。
8．关于电路中形成电流的条件，下列说法中正确的是()
A．只要电路中有电源，就一定能形成电流
B．只要电路两端有电压，就一定能形成电流
C．只要电路是闭合的，就一定能形成的电流
D．电路中有电源，而且电路是闭合的，就一定能形成电流
9．电压表接入电路前，要试触，其主要的目的是()
A．选择最适合于被测电压的量程B．检查电压表连入电路的方法是否正确
C．观察电压表的量程是否好用D．观察电压表是否有电流通过
10．如图4所示，电路中的两只小灯泡都正常发光，则下面几种说法中正确的是()
A．甲是电流表，乙是电压表B．甲是电压表，乙是电流表
C．甲、乙都是电流表D．甲、乙都是电压表
11．小亮同学误将电压表当成电流表使用，如图5所示，若闭合开关S，则()
A．电压表上的示数就是通过灯丝的电流
B．电压表将被损坏C．电灯照常发光
D．电压表有示数，但电灯不发光
12．如图6所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是()
A．灯泡LB．电流表A
C．电压表V1D．电压表V2
13．如图7所示，开关S闭合时，电压表的读数将()
A．变大B．变小
C．不变D．无法判断
14．某同学在用电压表测一节干电池两端的电压时，其测量方法是正确的，表也是准确的，但他测量完毕后，却记下了6.5V的结果，他出现此错误的原因是()
A．把3V量程错误认为是15V量程
B．把15V量程错误认为是3V量程
C．此干电池的电压与其他干电池的电压不一样，是劣质产品
D．以上原因都不对
15．如图8所示的电路中，把开关S由闭合到断开，则()
A．两个灯都熄灭，电压表示数变大
B．两个灯都熄灭，电压表示数不变
C．灯L2熄灭，灯L1更亮，电压表示数变大
D．灯L2熄灭，灯L1亮度不变，电压表示数不变
16．如图9是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是()
A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路
17．将图10所示元件连成电路，要求：
(1)灯L1和L2并联，同时由开关S控制；
(2)电压表测灯L1两端电压；
(3)电流表测灯L2中的电流。
18．小明买了一个镍金属氢电池，从铭牌上可知电压为3.6V，最大持续供电电流为500mA，但电池两极只涂了不同颜色，为确定电池的正负极，请你设计方法确定电池的极性。
①器材：___________________；
②简要步骤：______________________________________；
③现象及辨别方法_______________________________。

中考实战演练
1．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图11所示，下列说法中正确的是()
A．水果电池把化学能转化为电能
B．水果电池把电能转化为化学能
C．水果电池把内能转化为电能
D．金属片B是水果电池的正极
2．如图12所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关，电压表示数是3V。关于电源电压和灯L2两端的电压，下列说法正确的是（）
A．3V3VB．1.5V3V
C．3V1.5VD．6V3V
3．如图13所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（）
A．两表指针有明显偏转
B．两表指针几乎不动
C．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动
D．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动
4．下列各电路图中，电压表能测L1灯两端电压的是（）
ABCD
5．如图15所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）
A．a、b都是电流表B．a、b都是电压表
C．a是电流表，b是电压表D．a是电压表，b是电流表
6．如图16所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（）
A．L1灯丝断了B．L1短路C．L2灯丝断了D．L2短路

7．如图17所示是某同学研究串联电路中电流、电压特点的电路图。当开关闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大。则故障原因可能是（）
A．L1断路B．L1短路C．L2短路D．L2断路
8．海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时最高电压可高达200V，即为_____kV，游近电鳐的鱼会被电死或电晕，因为海水是________。
9．电流表和电压表是电学的基本测量工具。使用时，电流表必须和被测的用电器串联，电压表必须________接在被测用电器两端。任何情况下都不能使________直接连到电源的两极。
10．教室里的电风扇与日光灯是______联，电风扇正常工作时电压为______V。
11．如图18所示，当量程为0~3V时，电压表指针的读数为________V，当量程为0~15V时，电压表指针的读数为________V。

12．水果含有果酸。如图19所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。
（1）在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：
铁——锌铁——铜铜——锌
苹果0.55V0.60V0.95V
梨0.40V0.50V0.90V
菠萝0.50V0.55V1.00V
橙0.70V0.78V1.05V
①在答题卷上画出这个实验的电路图；
②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与有关；
（2）若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制不变；
（3）关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是。（写出一个）

初三物理电阻学案

第3节电阻
一、创设情景
把长短、粗细相同的不同导体连入电路中，通过观察灯泡明亮程度的变化，来获得不同导体（相同条件下）对电路中电流的阻碍作用的信息。
二、探究新知
1．电阻（resistance）
（1）定义：________________________________________________。
不同的导体对电流的阻碍作用不同，导体的电阻是导体本身的一种特性，大小与是否接入电路、加在它两端的电压和通过它的电流无关。
（2）物理量符号：_______
（3）单位：_______，简称：_______，符号：_______
还有几种常见的单位：______________，______________
1k=_______1M=_______
1.8M=_______k=_______。6000=_______k=_______M。
（4）电阻器
在电子技术中，要经常用到具有一定电阻值的元件，把它们叫做电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，如图2所示，在电路图中用表示。
常见的电阻值
人的双手间（干燥）——

人的双手间（潮湿）——

照明灯泡（工作时）——

实验用小灯泡——

实验使用的导线（每根）——

2．影响电阻大小的因素
探究影响导体电阻大小的因素
利用所示的实验器材，闭合开关，观察电流表的示数。
图1图2图3
将上述实验的数据记录在下面的表格中
图1的实验表格数据
接入导体长度横截面积电流大小
镍铬合金丝l2S
镍铬合金丝lS
图2的实验表格数据
接入导体长度横截面积电流大小
镍铬合金丝lS
锰铜丝lS
图3的实验表格数据
接入导体长度横截面积电流大小
镍铬合金丝lS
镍铬合金丝0.5lS
归纳实验：
结论：导体电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的_________，_________和_________有关。
把日光灯的灯丝或用细铁丝绕制的线圈，按图4接入电路，缓慢地给灯丝或线圈加热，注意观察加热前后电流表的示数有什么变化。
结论：导体电阻大小还与导体的_________有关。
1、半导体2、超导现象
三、自我诊断
1．导体对电流的______作用叫电阻，通常用字母_____代表电阻，电阻的单位是_____，简称_____，符号是_____.变阻器的图形符号是_____，它是利用导体电阻的大小与导体长度______的原理制成的.
2．有一些元素的导电能力介于______之间，比_____差，比_____强，常常称做_____.利用______对它的性能的影响，可制成热敏电阻；利用_____对它的性能的影响，可制成光敏电阻.
3．把一根导线均匀的拉长为原来的4倍，则电阻（）．
A．变为原来的4倍B．变为原来的1/4C．变为原来的8倍D．变为原来的16倍
4．把一段电阻线（粗细均匀）对折后使用，则电阻（）．
A．不变B．变为原来的C．变为原来的D．变为原来的2倍
________________________________________________________________________
16.3电阻配套练习
1．_______导电的物体叫做导体，如_______、_______、_______等；_______导电的物体叫做绝缘体，如_______、_______、_______等。好的导体和绝缘体都是重要的_______材料。
2．导体对电流的_______作用叫电阻，用符号_______表示，电阻的单位是_______，用符号_______表示。
3．电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件，叫做_______，用来改变电路中的_______和_______，在电路图中符号为_______。
4．导电性能介于_______和_______之间的一些特殊材料，如硅、锗等叫做半导体。_______、_______、_______等外界因素都对它的性能有很大影响。
5．电线芯线用_______来做，因为_______；电线芯外面包上一层橡胶或塑料，因为它们是_______，能够防止漏电。
6．长为1m，横截面积为1mm2的铜、铝、铁三根导线，在20℃时它们的电阻由大到小排列为______________。
7．在现代高科技领域中，人类正热衷于新材料的研究。若采用___________材料，用很细的电线进行远距离的大功率输电，可大大降低由于电阻引起的电能浪费。
8．把一导体设法均匀拉长，则导体长度_______，横截面积_______，电阻_______；若将一根导线对折后使用，则导体长度_______，横截面积_______，电阻_______。
9．有一条导线，加在其两端的电压是1V时，通过它的电流是1A，导体的电阻是l，若导体两端的电压改为2V时，导体的电阻是_______，若导体两端不加电压时，导体的电阻是_______。
10．关于导体的电阻的说法中，正确的是()
A．导体中有电流通过，导体才有电阻
B．导体的电阻大小取决于通过它的电流大小
C．相同材料制成的粗细相同的导线，长度越大，电阻也越大
D．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小
11．通常情况下，下列各组材料中都是导体的一组是()
A．蒸馏水、食盐水、稀盐酸B．石灰水、水银、酒精
C．大地、石墨、人体D．金属、海水、纯碱水
12．关于半导体，以下说法正确的是()
A．导电能力等于导体和绝缘体之间的平均值
B．光敏电阻是电阻特别小的元件
C．集成电路是用半导体材料做的
D．半导体的导电性能不受外界影响
13．关于电阻，下列说法中正确的是()
A．绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻
B．导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关
C．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大
D．铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小
14．下列材料属于超导体的是（）
A．导电性能在导体和绝缘体之间的材料
B．强度和硬度都很高的材料
C．温度降到足够低时电阻为零的材料
D．由很小的基本单元制成的材料
15．如图1所示，AB和CD都是材料相同的镍铬合金丝，AB的长度比CD的长，当CD、AB分别接入电路中时，电流表前后两次的读数相同，问：
(1)AB与CD的电阻是否相同?为什么?

(2)AB与CD的横截面积哪一个大?为什么?

16．图2和图3的对比实验，实验条件哪些相同，哪些不同?该对比实验说明什么问题．
17．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图4中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
序号材料长度横截面积
1炭钢合金丝LS
2镍铬合金丝LS
3镍铬合金丝L2S
4镍铬合金丝2LS
(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探究；
(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值(选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是
。
(3)若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限。)

中考实战演练
1．小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，其中不可能完成的是（）
A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系
C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系
2．有一种高效节能的新型LED光源，其核心元件是发光二极管。二极管主要由下面哪种材料制成（）
A．金属材料B．陶瓷材料C．超导体D．半导体
3．随着科技发展，新材料、新技术不断服务于人们的生活，许多电子设备用到热敏电阻、光敏电阻等电路元件，它们是用下列哪种材料制成的（）
A．导体B．绝缘体C．超导体D．半导体
4．如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体（）
A．良好的导电特性
B．良好的绝缘特性
C．电阻随温度变化而变化的特性
D．电阻随光照变化而变化的特性
5．小明同学准备有：①铅笔芯、②金属刀片、③塑料三角尺、④塑料笔袋、⑤橡皮等物品，以备考试之需，其中属于绝缘体的有（）
A．①③⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①②④
6．下列物体中属于导体的是()
A．玻璃杯B．竹筷C．瓷碗D．不锈钢杯E．金属勺F．铁钉
G．铅笔芯H．橡皮I．缝衣针J．透明胶带K．塑料尺
7．小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰当的是()
A．强度大的铁丝B．细小价格较便宜的铝丝
C．粗一点的铜丝D．性能稳定的镍铬合金丝
8．超导材料是一种电阻为零的材料，小欣预测超导材料将会在以下方面得到应用，你认为其中合理的是()
A．制而成电饭锅的发热体B．制成白纸灯泡的灯丝
C．制成滑动变阻器的电阻线D．作为远距离输电导线
9．高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列材料最适合的是()
A．铝合金B．干木头C．橡胶D．陶瓷
10．下列关于电阻的说法正确的是()
A．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的
B．长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下，保险丝的电阻大
C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大
D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零
11．小明用如图3所示的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．还有一根金属丝，则（）
A．只能探究电阻与金属丝长度的关系
B．只能探究电阻与金属丝横截面积的关系
C．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究
D．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究
12．在探究导体电阻大小与横截面积有什么关系的实验中，请根据表2所提供的信息选择合适的金属丝，并将其对应的选项字母填在横线上_____________。
金属丝代号材料长度L/m横截面积S/m2
①镍铬合金1.801.0
②镍铬合金0.901.0
③镍铬合金0.451.0
④镍铬合金0.902.0
⑤镍铬合金0.900.5
⑥锰铜合金0.900.5
⑦镍铬合金3.600.5
A．①②③B．⑤⑥⑦C．②④⑤D．①④⑦
13．一根镍铬合金丝两端的电压一定。当镍铬合金丝被均匀拉长后，其电阻将_____，通过它的电流将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．一根镍铬合金丝两端电压一定，将镍铬合金丝对折后接入原电路中，其电阻将，通过的电流将_______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
15．在水银、硅、铁、玻璃中，属于半导体材料的是。太阳能电池可将太阳能直接转化为。在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是。
16．生活中的许多现象都与物理知识有关：家庭电路中，用铜或铝制作导线而不是用价格更便宜的铁，是因为在相同条件下。
17．一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2R。（填“＜”“＞”“＝”）
18．下表乙列出了四种长1m、横截面积为1m㎡的导线在200C时的电阻值。由表中数据可知，架设输电线，应选择__________导线；绕制滑动变阻器，应选用________导线。
导线铜钨
电阻R/Ω0.0170.052
导线锰铜合金镍铬合金
电阻R/Ω0.441.1
19．有一种材料，它的导电性介于导体和绝缘体之间，这种材料称为________材料，电脑的微处理器就是由成千上万个这种材料制成的元件组成；某些材料在特定温度下，电阻接近于零，这种材料物理学上称之为________材料，此处的特定温度通常________（选填“很高”、“接近常温”或“很低”）．
20．硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力____(选填“强”或“弱”)。某些物质在温度很低时，电阻变为____，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用____(选填序号)。
①用作电吹风的电热丝②用作白炽灯的灯丝③用作输电线缆
21．如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫__________（填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体________的关系。
22．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.5
B镍铬合金1.00.5
C镍铬合金0.51.0
D锰铜合金0.50.5
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻越导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表
为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路。
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为______两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_______（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_____（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，________________________________。
（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化________（选填“明显”或“不明显”）。
（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就________了输电线的电阻，从而可以_______输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。

初三物理力复习学案

第四单元：力复习学案
【学习目标】
1了解力的定义，知道重力，弹力，摩擦力，会计算物体的重力。
2.知道弹簧测力计的工作原理
3.会画出力的示意图
4.认识物体间力的作用是相互的
【知识结构】
①定义：物体对物体______。
②相互作用力：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也______，所以说
力力的作用是______的。
特点：大小____，方向____，作用在一条直线上。
③力的作用效果：力可以使物体的______发生改变；
力可以使物体的___________发生改变。
①力的三要素：_______、_______、_______。
描述力②力的单位：_______，符号______。1N的力有多大？____________________。
先找力的作用点
③力的示意图：在找力的方向
最后标明力大小
定义：因物体发生_____而产生了力叫做弹力。____、____实质是弹力。
结构：主要由______、______、______等组成。
①弹力工作原理：________________________________。
应用：弹簧测力计弹簧测力计①一看______；二看______；
正确使用②使用前要进行______；
③测量时：___________________。
定义：___________而产生的力，简称_____；重力的施力物体是______。
常见②重力重力与质量的关系：______或______。g=______。
的力重力的方向：____________；重力的作用点称为______。
滑动摩擦力定义：__________________________________________。
③摩擦力影响摩擦力的因素：____________、_________________。
____________；____________；
减小摩擦方法____________；增大摩擦方法____________。
____________。

一、典型例题：
【例1】图1为空中飞行的足球，请在图中画出球所受力的示意图（不计空气的阻力和浮力）。图2中静止的小球重10N，请根据图中力的比例标度，用力的图示法画出小球所受的力。

【例2】在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然
后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限
度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线如图3所示。
⑴由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加___________厘米；
⑵该图线不过原点的原因是____________________________________。
【例3】如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图像可知当t=1.5s时，物体处于状态；t=3s时，物体受到的摩擦力为______N.
三、课堂巩固：
1、下列物体的重力接近10N的是：（）
A、一名中学生B、一辆自行车
C、一件加厚羊毛衫D、一个鸡蛋
2、如图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）
A．4.5牛B．3.2牛C．3.0牛D．2.1牛
3、重锤线是根据________的原理制成的。瓦工用它来检查墙砌地是否________，木工常用水平仪检验工作台是否________。当把一水平仪东西方向放置时，人在南边看垂体偏在中线左方。当把它南北方向放置时，人在东边看，垂体偏在中线右方，此桌面的________高。
4、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构来看，使用时涉及到不少有关摩擦的知识。
例如：A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把上D、在转动部分添加润滑剂E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、紧套在车把上的塑料套有凹处。
上述内容中通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是________。通过增大压力而增大摩擦的是________。通过变滑动为滚动而减小摩擦的是________。通过使接触面变光滑而减小摩擦的是________。
5.如图所示拉力的大小为N，该弹簧测力计的量程为N,分度值为.
6.一只质量为2kg的物体放在水平桌面上处于静止状态。请作出该物体受力示意图。（g取10N/Kg）
四、课后提升：
（一）选择题
1、下列做法中，属于减小摩擦的是（）
A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
B、自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上
C、在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油
D、为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些

2．下列做法中，属于增大摩擦的是（）
A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了
B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了
3．赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了（）
A．坚固耐用
B．增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧
C．便于运输
D．节约材料
4.将一薄铜条的下端固定，分别用不同力去推它，使其发生如图4所示的形变．如果F1=F3=F4F2那么，能说明力的作用效果与力大小有关的的图是（）
A．a和bB．a和cC．a和dD．c和d
图4
5．下列摩擦属于滚动摩擦的是（）
A．铅笔与卷笔刀间的摩擦B．旱冰鞋与地面间的摩擦
C．花样滑冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦D．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦

6、生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（）
A、泥鳅体表面的黏液B、壁虎脚上的刷状肉垫
C、人手指上的螺纹D、蛇体表的粗糙鳞片

7、下列关于力的说法中，正确的是（）
A、人推车时，人也受到车给的推力
B、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用
C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
8．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
C．熟透的苹果从树上下落D．行驶的火车开始进站家庭
9．我国成功发射“神舟六号”之后,目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1:6，假如你将来登上了月球，你可以做下列哪件事？（）
A.直接跟月球上的同伴对话B.做大气压实验
C.轻易地举起50kg的重物D.用指南针辨别方向
10.（北京）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）
11.（潍坊）．如图所示．在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较．下列说法正确的是：（）
A．运动时对地面的压力小于静止时
B．运动时对地面的压力等于静止时
C．运动时与地面的摩擦力小于静止时
D．运动时与地面的摩擦力大于静止时

12、（恩施州）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：
A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大

13、下列关于重力说法正确的是（）
A、向空中上抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力作用
B、汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面
C、物体的重心一定在物体的上
D、地面的附近的物体在没有其他物体支持的时候，会落向地面，是受到重力的原因
14、（广东）如图所示放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水
平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
15、（宜昌市）飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（）
A．用弹簧握力计测握力B．用弹簧测力计测拉力
C．用弹簧测力计测摩擦力D．用弹簧测力计测重力
16、（合肥一中）实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与
连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上
固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。
现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别
用同样的力F0（F0G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤
的读数分别为（）
A．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0＋G
B．乙图读数为F0＋G，丙图读数为F0－G
C．乙图读数为F0，丙图读数为F0－G
D．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0
17.（莆田）下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是()
A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向

18、（合肥一中）自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（）
A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
（二）填空、作图题
1．自行车是我们熟悉的交通工具，请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。
(1)；（2）
2、如图1所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：物体间力的作用是的，力可以改变物体的状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

3．如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。
4、上图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。
5、（乌鲁木齐）2010年6月，世界杯足球赛首次在南非举行，它既是足球运动的盛会，也是世界人民友好交流的盛会。
⑴比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，说明力可以改变物体的状态；同时运动员的头部会有疼痛感，说明物体间力的作用是的；足球过“硬”时，运动员顶球时头部疼痛会更明显，这是因为足球内部气体过大的原因。
⑵比赛中，“地滚球”经过运动员的脚边时，运动员立刻沿着足球运动的轨迹追赶，一会儿，将足球控制在自己脚下。这个过程中，运动员的平均速度(填“大于”、“等于”或“小于”)足球的平均速度。
6、（宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N．
7.质量为500g的物体质量为N，一个物体的重力为14.7N,其质量为N
8.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有．(只填序号)
正方反方
观
点1．两个物体相接触，就一定有力的作用2．两个物体接触，但不一定有力的作用
3．两个物体不接触，一定没有力的作用4．两个物体不接触，也可能有力的作用
5．力不能脱离物体而单独存在6．力可以脱离物体而单独存在
7．力的产生总涉及两个物体8．一个物体也可以产生力的作用
9．力是维持物体运动状态的原因10．力是改变物体运动状态的原因

三、实验题
1..在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿水平方向长木板滑动，从而可以测出木块和长木板之间的摩擦力；在木块上加放砝码，并改变木块上砝码的数量，从而改变木块和长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。实验的过程记录在如下表格中：

则：（1）在操作中，用弹簧测力计测拉动木块所受的摩擦力，除了要匀速拉动外，还应注意实验桌要，弹簧测力计拉木块的方向要。

（2）根据实验数据记录表格中的数据，比较表1中实验1、2、3可以得出的结论：；比较表2中实验1、2、3可以得出的结论是：。
2、（广东）“水会增大物体间的摩擦吗?”多数人的答案是：不会。但许多人都有这样的感受：油漆过的地板上有水时，人很容易滑倒。可也有相反的事例，例如爬过树的人都知道：手上出汗时，会感觉到手与树之间的摩擦力变大了。水到底可以增大还是减小物体间的摩擦呢?比较上述事例发现，油漆过的木板表面不吸水，树木(可看作未油漆过的木板)表面吸水，所以探究水对摩擦力大小的影响，可作这样的猜想：
猜想一：在不吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。
猜想二：在吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力大。
为验证上述两个猜想，请帮忙解决两个问题：(1)现有实验器材：油漆过的木板、未油漆过的木板、带有挂钩的木块、盛有水的烧杯。还需要什么器材?(2)请设计出记录实验数据的表格。
3、学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：
长木板
不同表面木块的
放置方式弹簧测力计的示数/N
一个木块两个木块叠放
光滑表面平放1.83.6
平放2.93.6
粗糙表面平放2.44.8
侧放2.44.8
(1)你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；
(2)请你分析表格中的数据，得出实验结论；
3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。

文章来源：http://m.jab88.com/j/29064.html

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