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第五课交友的智慧
一、让友谊之树常青
（一）建立友谊
1.如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
③建立友谊需要正确的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心。
（二）呵护友谊
2.如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。需要勇气，也需要智慧。
⑤我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
3.如何正确处理冲突？（处理冲突的基本策略有哪些？）
①冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
②保持冷静。③坦诚交流。④及时处理。⑤勇担责任⑥换位思考。
4.朋友背叛或伤害了我们，怎么办？
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
二、网上交往新时空
（一）网上交友
4.网络交往有什么特点？
①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
（二）慎重结交网友
5.如何做到慎重结交网友？（网上交友要注意哪些问题？）
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定更可靠的基础。
6.网上交友的影响？（你如何看待网上交友是把双刃剑？/网络交往的利与弊？）
①它超越时空限制，开辟人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
③网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
④不管网络生活多么精彩，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。

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七年级英语上册期末复习之知识点归纳

本册重点内容归纳

1、目前所学的动词的形式有4种：

①动词原形；如：do;have;like

②动词的第三人称单数形式（常在动词原形后加s）；如：get-gets

③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-tomeet

④动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking

2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语

Wouldyoulike+to+动词原形?（你想要……吗？）

Howabout+动词ing?（……怎么样？……好不好？）

Whatabout+动词ing?（……怎么样？……好不好？）

Whynot+动词原形?（为什么不……呢？）

Whydon’tyou+动词原形？（你为什么不……呢？）

Let’s+动词原形.（让我们……吧。）

表同意、答应①Yes,I’dliketo./Oh,I’dloveto.②Allright/OK.③Great!④Sure.⑤Goodidea!⑥Thanks.I’llbegladto⑦Thanks.Thatwouldbeverynice.⑧I’dlikethat.

表不同意、拒绝①No,thanks.②Sorry,Ican’t.③I’dliketo.ButI’mafraidIcan’t/Ihavenotime.

3、目前学过的情态动词有can,may,could,would和will等五个。

学好情态动词必须把握四个用法：

①后必须跟动词原形；②没有第三人称单数形式（其后不能加s）；

③可以把情态动词提到句首构成疑问句；④可以在情态动词后面加上not构成否定句。

4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：

①wouldliketo+动词原形（想要做某事）;

wantto+动词原形（想要做某事）;

②forgetto+动词原形（忘记要做某事）;

③liketo+动词原形（喜欢做某事）;

loveto+动词原形（喜欢做某事）

④asksb.to+动词原形.（请/叫某人做某事）

tellsb.to+动词原形.（告诉/叫某人做某事）

wouldlikesb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

wantsb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

⑤haveto+动词原形（必须/不得不做某事）

⑥Nice/Glad/happyto+动词原形（很高兴做某事）

如：Nicetomeetyou.I’mgladtobehere.

⑦It’stimeto+动词原形（是做某事的时候了）It’sverykind/niceofyoutohelpme.

5、目前学过的后跟动词原形的有：

①情态动词：can,may,could,would,will后；

②助动词do,don’t,does,doesn’t后（does,doesn’t一出现，第三人称单数形式要滚蛋）；

③动词please(请)后：如：Pleasetellhimaboutthepicnic.

④短语Whynot…/Whydon’tyou…后；

⑤动词let后；如：LetJanehelpyou.Let’sgohome.

⑥动词help后，也可带to;如：Let’shelpMaria(to)carrywater.

⑦祈使句以动词原形开头,如：Haveaseat,please.请坐下。

6、目前学过的后跟动词ing的有：

①Be动词后的动词；如：Areyoukidding?I’mjustlooking.

ThisisMichaelspeaking.

②所有的介词后；已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。

如：Whatabout+动词ing?—Whataboutflyingakitewithme?

Howabout+动词ing?—HowaboutgoingfishingthisSunday?

It’stimeforgoinghome==It’stimetogohome.

Thankyouforhelpingme.==Thankyouforyourhelp.

③go+动词ing——gofishing去钓鱼;goshopping去购物

④dosomeshopping购物

⑤like/love+动词ing（喜欢做某事）

7、lookat和see的用法

(1)lookat表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的过程，看某人/物，其后必须接介词at，才能带宾语，如：Helooksatme。他看着我。

(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see后面能直接跟宾语。如：Whatcanyouseeinthephoto?你能在图上看到什么？

Lookattheblackboard.Whatcanyouseeonit?看黑板！你看到了什么？

See还指“看望，拜访”＝visit.如：Hewantstosee（visit）hisunclethisSunday.

注意：看不见要用can’tsee

8、lookfor和find的用法

(1)lookfor表示“寻找”，强调找的过程；寻找某人/物，其后必须接介词for，才能带宾语，如：Let’slookforthelittledog.我们找一找那只小狗吧。

(2)find表示“找到，发现”，强调找的结果；

如：Ilookformyfriend,Jimhereandthere.ButIcan’tfindhimnow.我到处找我的朋友吉姆，但是现在我找不到他。注意：找不到要用can’tfind

9、house、home和family的用法

①house：“房子”，指居住的建筑物;

②home:指广义的家。可以是居住的房子，也可以是包括家和家庭成员在内所有内容。也有“家乡、故乡”的意思，它具有house所没有的感情色彩（如“团聚”、“想家”等;）

③family:(1)作“家庭”解,被看作一个整体,有单数和复数两个形式：family--families。

例如:Myfamilyisveryhappy.我的家庭很幸福。

(2)表示“全家人”,指家庭的全体成员,叫做集体名词，不用加s,就表示复数，后面的动词用复数。例如:MyfamilyareallfreethisSunday.这个周日我们全家都有空。

再如：Pleasecometomyhouse(=home)thisafternoon.今天下午请到我家来。

Heisnotathome.他不在家。Myfamilyallgetupearly.我们全家人都起得很早。

InChina,manyfamiliesliveonthefarm.在中国，许多家庭住在农村。

10、England英国English英语British英国人ChinaChineseAmericaAmerican

11、介词in的用法

①in+语言表示“用某语言”inEnglishinChinese

②in+地点表示“在某地”inClassTwo/inGradeSeven/inahospital/inBeijing/intheUSA

④in表示“在…里”intheletter在信里inthephoto在照片里

⑤in+时间表示“在某时间”

inthemorning在早上intheevening在晚上in2009在2009年

⑥in+颜色表示“穿着某颜色衣服”

Thewomaninwhite穿着白色衣服的妇女Thegirlisinaredskirt.那个女孩穿着红裙子

⑥inthesun在阳光下

12、and、but、then、so和or怎样连结两个句子

①and表示连接关系，常不用译.

Iwanttogofishing,andJimlikesit,too.我想去钓鱼，吉姆也想去。

②but:"但是",表示转折关系Lilylikesmeat,butshedoesntlikevegetables.

③then“然后”，表示先后关系。

Illgoshopping,andthengotoyourhome.我要去买点东西，然后去你家。

④so:"所以,因此",表因果关系。

Jimlikesapples,sohismombuyssomeforhim.Jim喜欢苹果，因此他妈妈给他买了一些

⑤or“不然,否则”表转折。Ihavetogowithher,orshecan’tfindherwayhome.我必须和她一块去，不然她找不到她的家。

13、very、verymuch和alot的用法

①very很，非常，只修饰形容词，不能修饰动词。

MariaisverygladtoliveinChina.

注意：我非常喜欢红色，不能说Iverylikered.要说Ilikeredverymuch/alot.

②verymuch＝alot表示“很，非常”，修饰动词，放在句尾。

HewantstovisittheGreatWallverymuch/alot.

14、缩略式和完全式

①am.is.are缩写

I’m=Iam；you’re=youarewe’re=wearethey’re=theyare；

He’s=heisshe’s=sheisit’s=itis；what’s=whatiswho’s=whois

②not缩写

isn’t=isnotaren’t=arenot;can’t=cannot;don’t=donotdoesn’t=doesnot

③其它缩写

I’ll=IwillI’d=Iwouldlet’s=letus

15、可数名词和不可数名词

可数名词的用法：①有单数和复数两种形式。谓语动词要与名词单复数一致。

②可与a、an、one、two等表示数量的词直接连用。

不可数名词的用法：①只有单数形式，没有复数形式,即词尾不加s,并且只表示单数，谓语动词要用单数。

②不与a、an、one、two等表示数量的词连用。表示具体数量时，常用of短语。

如:acupoftea一杯茶threeglassesofjuice三杯果汁alotofbread很多面包

常用不可数名词：

①液体类：waterjuice（果汁）teamilkorange(橙汁)

②食品类：food(食品)bread（面包）meat(肉)rice(米饭)fish(鱼肉)chicken(鸡肉)salt（盐）

③语言类：English（英语）Chinese(中文)

④其它：hair(头发)time(时间)work（工作）age（年龄）help（帮助）homework

常用修饰不可数名词的词：一些some、any;一点alittle;很多much、alotof、lotsof

16、有单复数变化的词

①名词

(1)名词单数变复数的方法

1)大部分在词尾加s.如：dog---dogs

2)以-s,-x,-ch,-sh结尾的加es.如：class---classesbus---busesglass---glassesbox---boxeswatch---watches(手表)fish---fishes

3)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，加es.如：baby---babies(婴儿)family---families(家庭)study---studies(书房)fly---flies(蝇子)

注意：boy---boysplay---playstoy---toysway---waysmonkey---monkeys　

4)以f,fe结尾的，变f,fe为v，加es.

half---halves(一半)　knife---knives(小刀)yourself(你自己)---yourselves(你们自己)

(2)特殊变化的词

1)a变e:man—men(男子)woman—women(女子)snowman---snowmen(雪人)

Englishman---Englishmen(英国人)Englishwoman---Englishwomen(英国妇女)

2)o变e：foot---feet(脚)tooth---teeth(牙齿)

3)单复数同形：Chinese---Chinese(中国人)fish---fish(鱼)yuan---yuan(人民币元)

4)mouse—mice(老鼠)child—children(儿童)

5)合成词中一般变后面的词：appletree---appletrees(苹果树)

但下列需前后都变：manteacher---menteachers；womandoctor---womendoctors

6)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people（人们）police（警察们）本身就是复数，family指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s.

如：TheChinesepeopleareverykind.中国人民都很友好。

Kangkang’sfamilyarealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。

②be动词：单数am,is；复数are

③行为动词：复数：动词原形

单数：在行为动词后加s或es（即动词的三单式）。如：

Marialikesmilk.（likes是三单式，为单数）

MariaandJanelikemilk.（like是动词原形，为复数）

④指示代词单数：this这个that那个

复数：these这些those那些

17、人称代词和物主代词表

用法：

①人称代词主格：作主语，常放在句首；

②人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后；

③形容词性物主代词：后有名词时，用形容词性；（有名则形）

④名词性物主代词：后无名词时，用名词性。（无名则名）

18、句子的成分

①主语：是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。主语由名词,代词担任。

②谓语：说明主语的动作。只有动词才作谓语，一般放在主语之后。

③宾语：是动作的接受者。放在动词或介词后。由名词,代词担任。如：

MichaeloftenlooksafterhissisterathomeonSunday.

主语谓语宾语

19、第三人称单数问题

①总则：主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用第三人称单数。如：

Hegetsupatsix。由于主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets是三单式。

②可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：(1)he,she,it;(2)单个的人；单个的物。

③动词第三人称单数的构成

(1)特殊的：be—ishave—has

(2)有规律的：1)大部分在词尾加s;如get—getstake--takesneed－needs

2)以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如：go－goes(去)do－does

guess—guesses(猜)watch--watches(看)teach―teaches(教)fish－fishes(钓鱼)

3)以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，加es.如：

study→studies(学习)fly→flies(飞，放)carry→carries(提)worry—worries(担心)

注意：buy－buyssay－saysplay－plays

20、数词

two—twelve—twentythree—thirteen—thirtyeight—eighteen—eighty

four—fourteen—forty(去掉u)five—fifteen—fifty

21、Be动词am,isare的使用分工

I是am,you是are；is用于他她它（he,she,it）；单数is复数are。

22、一般疑问句

是以Be动词、情态动词或Do/Does开头的，用Yes/No回答的问句。

Be动词：am,is,are；情态动词：can,may,could,would,will等。

改一般疑问句的方法：先找后借①在句中找到Be动词（am,is,are）或情态动词（can,may,could,would,will），把它提到句首②找不到以上词时，借Do或Does，放在句首注意：句子是第三人称单数主语时，借Does；不是第三人称单数时，借Do.并且：Does一出现，第三人称单数要滚蛋。

23、否定句

含有否定词not或no的句子。改否定句的方法：先加后借①在句中找到Be动词（am,is,are）或情态动词（can,may,could,would,will），在它后面加not；

②找不到以上词时，借don’t或doesn’t，放在动词前。

注意：句子是三单主语时，借doesn’t；不是三单主语时，借do.并且：doesn’t一出现，三单式要滚蛋。

24、特殊疑问句

以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。常用的疑问词有：whatwhowhosewherehowwhy等。回答特殊疑问句时，不能用yes/no，要问什么答什么。

特殊疑问句的结构：疑问词＋一般疑问句？

对划线部分提问就是把句子改为特殊疑问句。方法如下：

①把划线部分替换成相应的疑问词，放在句首；

②把没划线部分改为一般疑问句，放在疑问词后。

提示：划线部分在句首时，只需第①步，没划线的词照抄。如：

MariagoesshoppingwithMissWang.

------WhogoesshoppingwithMissWang?

注意：（1）划线部分和相应的疑问词

某物――what（什么）地点――where（在哪里）时间――whattime(什么时间)

年龄――howold（多大）班级――whatclass（几班）某人――who（谁）

年级――whatgrade（几年级）颜色――whatcolor（什么颜色）

物主代词、名词所有格――whose(谁的)身体状况(fine,OK)――how（怎样）

价格――howmuch(多少钱)数量――howmany(多少)

（2）特殊情况：提问时刻It’stwelvepastsix------Whattimeisit?/What’sthetime?

提问职业Hisfatherisadriver.------Whatishisfather?/Whatdoeshisfatherdo?

提问数量Hehassixpens.-------Howmanypensdoeshehave?

Hehassixbottlesofjuice.------Howmuchjuicedoeshehave?

提问长相Janehasaroundface.------WhatdoesJanelooklike?

25、冠词的用法

①a/an不定冠词，表示“一个…”，放在单数名词前，指不确定的某一个；

②the定冠词，表示“这，那，这些，那些”，放在名词前，表示特指。

③a用在元音前（不是元音字母）；an用在辅音前（不是辅音字母）。

如：(1)anEnglishboy,anapple,anorange,anegg,aneraser,anoldmonkey,

(2)anhour一个小时halfanhour半小时（hour中h不发音）

(3)a“d”(一个d),an“i”,an“f”,an“x”,a“u”.

★英语的一些重要原则★

①英文句子中至少有一个动词，用来作谓语。如：

我很高兴-----误：Iveryhappy.正：Iamveryhappy.

她最喜欢熊猫.------误：Shefavoritepandas.(favorite不是动词)

正：Shelikespandasbest/Herfavoriteispandas.

②同一个句子中不能同时用be动词和行为动词。

误：Iamatsixgetup.正：Igetupatsix.

误：Areyouwanttogoforapicnic?(Are改为Do)

③句子中的单数名词前要带冠词，或用复数名词来表示类别。

误：orangeisorange.正：Anorangeisorange/Orangesareorange.

误：Heisdoctor.(他是医生)正：Heisadoctor.

④限定词的唯一原则

限定词是指(1)冠词（定冠词，不定冠词）、(2)形容词性物主代词、(3)指示代词、(4)名词所有格、(5)量词(some,any,no,many,much等)，这五类词只能用一个修饰同一个名词。

如：我的一本书---误：myabook正：mybook

吉姆的这个风筝---误：Jim’sthis/thekite正：Jim’skite

yourthebikethesomeanimalsthatabus

⑤形容词放在名词前的顺序

数量+大小形状+新旧+颜色+地方出处+名词。如：mysmallyellowdesk我的小黄桌

anoldbrownEnglishhouse一座旧的棕色的英式房子?

⑥英文句子结构顺序

主语+谓语+宾语+小时间+大时间+小地点+大地点。

RosefindsBabymonkeyateleventhismorninginthezooinBeijing.

主语+谓语+宾语+小时间+大时间+小地点+大地点

外加注意：

只有复数形式的名词。如：clothes,trousers,glasses把它们看作可数名词，作主语时，谓语动词用复数。

若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers

字母，数字，符号，单词等仅当作个体名词看待时，复数形式是在其后加-s或-’s.如：threess3个s,five3s(3s)5个3，twobuts(buts)2个but,allthe+s所有的加号。

七年级政治上册《风雨中我在成长》知识点整理

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七年级政治上册《风雨中我在成长》知识点整理

36、人生为什么难免会有挫折？
由于受到了多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
37、为什么说挫折是把双刃剑？
（1）挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
（2）对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
38、怎样战胜挫折？
（1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。
（2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，找到应对挫折的良方；也要发现自己的优点和长处，树立信心，提高对挫折的承受能力。
（3）自我疏导，自我排解。
（4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。

七年级道德与法治上册期中复习提纲：交友的智慧

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！有哪些好的范文适合教案课件的？下面是小编为大家整理的“七年级道德与法治上册期中复习提纲：交友的智慧”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

七年级道德与法治上册期中复习提纲：交友的智慧
第五课交友的智慧
1、如何建立友谊？P49~P50
①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。
2、有助于建立友谊的方法有哪些？P50
①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇心。
3、如何呵护友谊？P51~P53
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
4、处理冲突的基本策略有哪些？P52
①保持冷静。②坦诚交流，不回避。③及时处理冲突。④勇于承担自己的责任。⑤换位思考，试着从对方的角度看问题。
5、如何正确认识互联网与网上交往？P55
①互联网为我们提供了一个与他人交往的平台。我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
③网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，拓展人际交往圈。（优势）
④网上交往有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（劣势）
6、网上交友需要注意什么？P56~P58
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②网上交友要有一定的自我保护意识。（例如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对自己的个人信息要注意保密；遇到问题时，要学会求助。）
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④不要把人生交往仅仅局限于网上交往。（为什么？虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定更可靠的基础。）

文章来源：http://m.jab88.com/j/2792.html

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