做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《初一英语上册知识点：词组和重点句型》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

初一英语上册知识点：词组和重点句型
penpal
笔友
befrom来自
=comefrom来自
theUnitedStates美国
theUnitedKingdom英国
NewYork纽约
speakEnglish讲英语
14yearsold
14岁
writeto…写信给。。。
likeanddislike爱憎
inChina
在中国
gotothemovies去看电影
playsports做运动
favoritesubject最喜欢的科目
Whereisyourpenpalfrom?你的笔友来自哪里？
Wheredoeshelive?他住在哪里？
Whatlanguagedoeshespeak?
Unit2Where’sthepostoffice?
postoffice邮局
infrontof在。。。前面
payphone（投币式）公用电话
nearhere这儿附近
onCenterStreet在中心街上
nextto在。。。旁边
between…and…在。。。和。。。之间
acrossfrom在。。。对面
intheneighborhood在附近
gostraight一着往前走
turnleft/right向左/右拐
abigsupermarket一家大超市
atNewPark在新公园
takeataxi乘出租车
havefun玩得愉快
takeawalk散步
thewayto去。。。的路上
gothrough通过
Excuseme.对不起。
godown…
thegardendistrict
haveagoodtrip
thebeginningof…
letsb.dosth.
ontheright/left
Whereisthepostoffice?
Isthereabigsupermarketnearwhereyouare?
BridgeStreetisagoodplacetohavefun..
Unit3Whydoyoulikekoalas?
veryshy
verycute
kindof
verysmart
SouthAfricaotheranimals
playwith
duringtheday
atnight
everyday
bequiet
Whydoyoulikekoalas?
Let’sseethepandasfirst.
Wherearelionsfrom?
They’rekindofinteresting.
Whatotheranimalsdoyoulike?
Whydoyouwanttoseethelions?

Unit4Iwanttobeanactor.
shopassistant
policeoffice
bankclerk
TVstation
goout
getsth.fromsb.
likedoingsth/todosth
givesbsth
wanttobe
beinterestedin
aninterestingjob
wantads
talkwith/tosb
popstars
aninternationalschool
schoolplay
alibraryassistant
asportscoach
amovieactor
Whatdoyoudo?
Whatdoyouwanttobe?
Wheredoesyoursisterwork?
Doesheworklate?
Unit5I’mwatchingTV
WatchTV
dohomework
eatdinner
TVshow
writealetter
readabook
waitfor
talkabout
atschool
athome
atthepool
playsoccer
playbasketball
talkonthephone

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初一英语上册知识点归纳人教版

初一英语上册知识点归纳人教版

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a,e,i,o,u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（i,we），第二人称（you,you），第三人称（he,she,it,maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：i,we,you,you,he,she,it,maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,
twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用yes或no来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用yes或no来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1）一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等；
2）以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等；
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等；
4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,half-halves等；
5）以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。
2、不规则变化：

1）改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等；
2）单、复同形：sheep-sheep,chinese-chinese,japanese-japanese等；
3）其他形式：mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等；
2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等；
3）以o结尾的动词一般加“-es”，如：do-does,go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a,an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do,does）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg:ilikeenglishalot.
michaellikeschinesefoodverymuch.
2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
kangkanglikesmath.----kangkangdoesntlikemath.
theylikesports.------theydontlikesports.
3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用do或does.例如下列句子变问句：
michaellikeschinesefood.----doesmichaellikechinesefood?yes,hedoes./no,hedoesnt.
janeandhelenlikemusic.----dojandandhelenlikemusic?yes,theydo./no,theydont.
十、名词所有格
1、kangkangsbooks；tomandhelensdesk;annsandmariasbikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：abookofmine（我的一本书）
第2/5页
3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
ihaveanewbike.shehastwobigeyes.
adoorofthehouse
十一、课本中的知识点
1、unit1——unit2
1）问候语：
goodmorning/afternoon/evening.
howareyou?---justok,thankyou.howareyou?---notbad,thanks.hi!hello!
howdoyoudo?
2）道别用语：
nice/gladtomeet/seeyou.（meet用于初次见面，see用于熟人间）nicetomeet/seeyou,too.
goodbye.byebye.bye.seeyou(later/tomorrow/nexttime)!solong!goodnight!
3）介绍人或者物的句型：thisis...
4）excuseme.与imsorry.的区别：
excuseme.是要引起对方的注意，而imsorry.则是向对方道歉。
5）词组befrom=comefrom
inenglish
5）当问句中问到this/that时，回答要用it；问到these/those时，要用they来回答。例如：whatsthisinenglish?----itsaneraser.
whatarethose?----theyarebooks.
6）对thanks.的回答：thatsok./yourewelcome./mypleasur.
7）lookthesame=havethesamelooks
givesth.tosb.=givesb.sth.
belike=looklike
inthetree/onthetree（树上结的、长出来的用on，否则用in）
inred（穿着红色的衣服）
inthedesk（在空间范围之内）
inenglish（用英语）
helpsb.dosth.
8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。
2、unit3——unit4
1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。helpsb.withsth.（帮助某人做/补习......）
第3/5页
wanttodosth.（想要做某事）
wouldliketodosth.
not...atall（一点都不）；notatall.（没关系/别介意）
like...alot=like...verymuch
2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：
ihavesomemoney.
idonthaveanymoney.
doyouhaveanymoney?
3）haveaseat=takeaseat（请随便坐）
4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主语you，所以其否定句直接用dont开头。例如：dontgothere!
5）问职业：
whatdoessb.do?
whatissb.?
whatssb.sjob?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如homework,housework；而job则一定是有报酬的“工作”。
7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：
onthedesk/wall/farm/playground
8）inhospital（住院）；inthehospital（在医院里）
lookafter（照料/照顾/照看）
helponeself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”
whatabout(doing)sth.?（英式英语）
howabout(doing)sth.?（美式英语）
whydontyoudosth.?=whynotdosth.?
10）“吃”一日三餐要用have：havebreakfast/lunch/supper
have...forbreakfast/lunch/supper
takeonesorder
bekindtosb.
11）tryon这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。
13）howmany与howmuch的区别：
howmany+可数名词；howmuch+不可数名词
14）whatdoyouthinkof...?是询问对方对某事物的看法；
howdoyoulike...?是问对方对某事物喜欢的程度。
thinkabout（考虑）
thankyouallthesame.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
第4/5页
thanks.=thankyou.（thank作为动词，不能单独使用。）
15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
ann：ihaveayellowbag.
jane：ihaveagreenone.
tom：hey,mike.whereisyourbike?
mike：look,itsoverthere.
16）倒装句
hereyouare.
hereitis.
17）befree（有空/免费）
forgettodosth.（忘了去做某事）
forgetdoingsth.（忘了做过某事）
whatsup?=whatswrongwith...?=whatsthematterwith...?
18）go+v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：
gofishing/boating/swimming/shopping等
19）havetodosth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must则表示主观愿望
20）flyakite=flykites
befree=havetime
21）时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：8：23——twenty-threepasteight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleventonine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23——eighttwenty-three;8:49——eightforty-nine
整点则在数词后加“-oclock”，例如：8：00——eightoclock
在钟点前介词要用at.
22）句型“该干某事了。”：itstimetodosth.=itstimeforsth.
例如：该吃午饭了.
itstimetohavelunch.=itstimeforlunch.

初一英语知识点汇总

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“初一英语知识点汇总”，供您参考，希望能够帮助到大家。

初一英语知识点汇总

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a,e,i,o,u）,字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：

“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

1、三种人称：第一人称（I,we），第二人称（you,you），第三人称（he,she,it,Maria）。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。

4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。

5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。

6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。

四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。

五、一般疑问句及特殊疑问句

1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化：

1）一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等；

2）以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等；

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等；

4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,half-halves等；

5）以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。

2、不规则变化：

1）改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等；

2）单、复同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等；

3）其他形式：mouse-mice,child-children等。

七、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：

1）一般动词在词尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等；

2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等；

3）以o结尾的动词一般加“-es”，如：do-does,go-goes等；

4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等；

5）have的三单形式是has。

八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a,an）两种。

1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

2、不定冠词a,an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词（do,does）的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

eg:IlikeEnglishalot.

MichaellikesChinesefoodverymuch.

2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：

Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesntlikemath.

Theylikesports.------Theydontlikesports.

3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：

MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesnt.

JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydont.

十、名词所有格

1、Kangkangsbooks；TomandHelensdesk;AnnsandMariasbikes;

2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：abookofmine（我的一本书）

3、have与of的区别：

have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：

Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.

adoorofthehouse

初一英语上册《Lookingdifferent》知识点人教版

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《初一英语上册《Lookingdifferent》知识点人教版》，希望能对您有所帮助，请收藏。

初一英语上册《Lookingdifferent》知识点人教版

初一大家开始系统的学习英语知识，英语知识点众多，大家在学习的时候要学会归纳和总结，这样才能取得举一反三的学习效果，下面xx为大家带来人教版初一英语上册《Lookingdifferent》知识点，希望对大家学好初中英语有所帮助。
1.Whatdoyouknowabout……关于……，你知道多少?
2.Friendsoftentheirhobbies.Canyou
writetosb.aboutsth.就某事写信给某人inthebox在方框里
match……with把……和……匹配eachother=oneanother彼此，互相
3.写下你的爱好。writedown写下writetosb.写信给某人
4.blog.s?s某人的
Hernames.以s结尾时，只加即可。
5.tellsbsth.告诉某人某事tellalie/story说谎/讲故事
speaktosb.对某人说话speakEnglish说英语talkto/withsb与某人交谈(to:单向;with：双向)readingbooksplayingbasketball(playingthepiano)
6.myblog.welcometosp.欢迎来到某地
7.I我来自德国。befrom=comefrom来自
Germany德国Germanadj.德国的n.德语;德国人(twoGermans)
Germancarsareverygood.ShewasborninGermany.
TheGermansspeakEnglishverywell.
8.Im11yearsold.我十一岁。
问句：Whatishisage?=Howoldishe?他多大了?
1)attheageof=whensb.was…yearsold在……岁的时候
Hecouldswimattheageofsix.=Hecouldswimwhenhewassixyearsold
2)thesameageof=asoldas和……一样大
SheisthesameageofKate.=SheisasoldasKate.
(注意：thesameheightas=astallas和……一样高;thesamelengthas=aslongas和……一样长)
9.Ihavelonghair.我有长头发。
have“有”havesth.todo有某事要做haveacold感冒
have”吃,，喝”haveacupoftea喝一杯茶
havebreakfast/lunch/supper吃早/中/晚餐
haveto不得不havesth.on=haveonsth.=wearsth.穿着……
10.Isomemountains.
livewith与……一起生活
livein居住在……
closeto=near接近，离……近(也可放于被修饰词之后做后置定语)
Iliveclosetotheshops.我住得离商店很近。
Sheisbuyingaflatclosetoheroffice.她正在购买一套靠近她办公室的公寓。
11.MymumisanArtteacher.Mydadisadoctor.Ihavean.youngerbrother弟弟youngersister妹妹eldersister姐姐
elderbrother哥哥
12.Ischoolbus.bybus=inabus乘公共汽车
goto……by……乘坐……去……
takeabustoschool=gotoschoolbybus乘公交车去学校
13.Myfavourite=like…best最喜欢
favourite:thingsIlikedoinginmyfreetime
14.Mydreamisanengineer.tobe成为
拓展：workas=be(am/is/are)是……职位
15.Iamgoodatswimmingandplayingbasketball.
begoodatdoingsth.擅长做某事(介词+v-ing)
拓展：begood/nice/friendlytosb.对某人友好begood/badfor对……有益处/害处
16..this复数为these;that复数为those
谓语动词are与hobbies单复数统一
17.I!
wanttodosth.想要做某事=wouldliketodosth.=feellikedoingsth
makefriend与……交朋友
allovertheworld=everycountryintheworld全世界
friendly:adj.友好的
通常以ly结尾的词是副词，但friendly,lovely,lonely,lively及friendly是形容词。
“对某人友好”用befriendlytosb.=begood/nicetosb.
makefriendswithsb.与某人交朋友
Theowneroftheshopisveryfriendlytous.
区别：begood/badforsb.对某人有好处/坏处
补充:
19.befarawayfrom离……远howfar多远howlong多久(回答：for+一段时间)howsoon还要多久(in+一段时间/after+时间点)howoften多久一次(once,twice,threetimes…)howold多大howmany/much多少(many+可数，much+不可数)，此外，howmuch也可提问“多少钱”
20.Whenyouaconversation,youlistento强调动作“听”;hear强调结果“听到”
类似：lookat”看”(静止的画面);read“阅读”，看(书);watch“看”(运动的画面，如电视，比赛);see强调结果“看到”
lookfor寻找find找到
needtodosth.需要做某事
payattentiontodoingsth注意做某事，此处“to”为介词，后面跟v-ing，类似lookforwardtodoingsth.期待做某事。大部份情况下，to不定式，后面接动词原形。
拓展：hearfrom—receive(get)aletterfromsb.收到某人的来信
Ioftenhearfrommymother.=Ioftengetaletterfrommymother.
hear的过去式是heard;hear强调听的结果;listento强调听的动作;
hearof听说hearsb.dosth.听见某人做过某事
hearsb.doingsth.听见某人正在做某事
21.Youshouldthen
should应该listencarefully:v+adv.becareful:be+adj.
then:那么;然后for:表目的如：lookfor寻找askfor要求，索要
buysth.forsb.=buysb.sth.leavefor前往
22.IgotanemailfromBruce.
aboycalled=aboynamed=aboywiththename一个名叫……的男孩
23.reply—answersomeonebysayingorwritingsomethingv.回复、回答
answer用法较广泛，可指口头或书面的答复，后面可直接跟名词或代词;而reply则指较正式的，经过考虑后的答复，后面不能直接跟名词或代词，而要加to
answerthequestion=replytothequestion
拓展：theanswerto……的答案answerthephone接电话
Hedidntreplytomyletter.
24.manyEnglishfootballteams
Therebe(is/are)句型，常用来表示“某时或某地有某物”，谓语动词就近一致;如果表示某人有某物，则用have(三单：has)。
Thereisapenandtwobooksonthedeak.
Therearetwodesksandabookonthedesk.
拓展：MyparentsownaChineserestaurantinNewcastle.
own：v.拥有owner:n.拥有者，主人
Heownsahouse.=Heistheownerofahouse.=Hehasahouse.=Thehousebelongstohim.own=have/has=belongto(记得要把原句的主语和宾语位置颠倒)
Thereisatalltreeinfrontofthebuilding.
25.注意区分：which与what
Whichcolordoesshelike,redoryellow?
Whatcolordoesshelike?which通常是在一个给定的范围内进行选择，“哪一个”
而what则是笼统地提问“什么”，也与其它名词连用提问，如whatcolor,whattime等。
26.Somestudentsaretheirdreams.
talkabout谈论talktosb对某人说话talkwithsb.与某人交谈
此外，talk也可做名词：giveatalkabout做一个关于……的演讲
27.Iwanttobe=Mydreamis我的梦想是成为……
tobe成为
28.Ibeyoure-friend.我想成为你的网友。
dliketodosth.=wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth想要做某事事
18.Ilikemyschoolbecausetheteacherareallveryfriendly.
人教版初一英语上册《Lookingdifferent》知识点xx为大家带来过了，英语的学习重在掌握知识点，希望大家能够熟练掌握上面的内容，这样大家的英语成绩就能迅速提升。

文章来源：http://m.jab88.com/j/20181.html

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