一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“七年级语文下册课本古诗词集锦（苏教版）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

七年级语文下册课本古诗词集锦（苏教版）

古诗：　注释：

（1）题破山寺后禅院
　(唐)常建
清晨入古寺，初日照高林。　
曲径通幽处，禅房花木深。表现环境清幽寂静　
山光悦鸟性，潭影空人心。反应作者性情如飞鸟，向往自由，心静如止水，万事皆空
万籁此俱寂，但余钟磬音。诗中以静写动，以动衬静，与作者向往佛门清净的心情相吻合
诗旨：赞美后禅院景色幽静，抒发作者寄情山水的隐逸情怀。
　
（2）登岳阳楼
　(唐)杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。　把洞庭湖的景象描绘得无比壮阔又生动
亲朋无一字，老病有孤舟。　体现诗人举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的悲惨境地
戎马关山北，凭轩涕泗流。表现诗人想到落魄境地皆因战乱未平，国家多难而禁不住老泪纵横
诗旨：漂泊诗人登岳阳楼而望故乡，处景感怀之作，表现诗人忧国忧民的博大情怀。
　
（3）　蝉
（唐）虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。借蝉抒怀：品格高洁者不需借助外力，自能声名远播
诗旨：这是一首托物言志的咏蝉诗，对品格高洁的赞美有自况意味。
　
（4）孤雁
　（唐）杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。表现孤雁追赶同伴的执着精神
谁怜一片影，相失万重云？设问，谁会同情我这个形单影只的失群孤雁呢
望尽似犹见，哀多如更闻。写尽孤雁形单影只惊呼求侣之情态、迟疑畏惧的心理
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。用反衬手法，表达了诗人的爱憎之情
诗旨：表达乱离漂泊中失群人的痛苦心情。
　
（5）鹧鸪
　（唐）郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。写鹧鸪的习性和形貌特征
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。　让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。　以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。　一呼一应引起游子浓重的乡愁旅思
诗旨：这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。
　
（6）　沁园春.雪
　毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。　概括描写北国壮阔雄奇的冰雪世界
望长城内外，惟余莽莽；　从静态形象具体描写北国壮丽雪景的诗句
大河上下，顿失滔滔。显示作者博大胸怀热爱华夏大地
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。用比拟手法写高原雄奇表现中华民族不屈不挠的斗争精神
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。由实入虚，想象一派新气象，把人引入一个辉煌境界
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。承上启下，由写景转入评论的过渡句
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。　热烈歌颂无产阶级革命英雄的主旨句
诗旨：充分表现了当代无产阶级英雄好革命人民的豪情壮志。
　
（7）卜算子.咏梅
毛泽东
　风雨送春归，　既表现春夏秋冬循环往复这一自然规律
　飞雪迎春到。　又象征政治形式虽然曲折但最终胜利的诗句
　已是悬崖百丈冰，　以冰雪衬托梅花，既表现梅花俏丽，又象征革命者面对困难
犹有花枝俏。坚强不屈的诗句
俏也不争春，　
　只把春来报。　
　待到山花烂漫时，用衬托手法表现梅花品质高洁
　她在丛中笑。
诗旨：表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
　
(8)　木兰诗
北朝民歌
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
　
诗旨：叙述木兰女扮男装代父从军的传奇故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢坚强的高贵品质。
A、用铺排手法写出紧张而周密的准备工作：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，
北市买长鞭。
B、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
C、烘托战场上雄壮悲凉的气氛表明战地生活艰苦卓绝：
朔气传金柝，寒光照铁衣。　
D、中描写战争惨烈、时间漫长的诗句是：
将军百战死，壮士十年归。
E、侧面写木兰英勇善战，战功显赫的句子：
策勋十二转，赏赐百千强。
F、突出木兰不贪名利对家乡对亲人对和平生活的热爱：
木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
g、用伙伴惊忙反衬木兰非凡智慧无比自豪：
出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
　
（9）　观刈麦
（唐）白居易
　田家少闲月，五月人倍忙。
　夜来南风起，小麦覆陇黄。
　妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
　相随饷田去，丁壮在南冈。
　足蒸暑土气，背灼炎天光。揭示农民为收割麦子而甘愿吃苦耐劳的美德及令人同情的艰难处境（四句）
力尽不知热，但惜夏日长。　表现割麦者矛盾心理
　复有贫妇人，抱子在其旁。　描绘一副令人心酸的特写画面的语句
　右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
　听其相顾言，闻者为悲伤。
　家田输税尽，拾此充饥肠。
　今我何功德，曾不事农桑。　表现诗人被耳闻目睹的悲惨情况所震动，对自己感到惭愧
　吏禄三百石，岁晏有余粮。　对劳动人民的深切同情
　念此私自愧，尽日不能忘。
诗旨：写农民生活的艰辛和作者对农民的深切同情
　
　（10）　破阵子
　（南宋）辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。　描绘战争爆发前为鼓舞人心而犒劳将士，演奏乐曲
沙场秋点兵。　点名战争爆发的季节，并为战士出征增添肃杀气氛
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。　描写战场激烈而壮观的场面的句子
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！　表达作者壮志难酬悲愤心情的句子
诗旨：生动地描绘出一位忠勇的将军形象，表现词人的宏大抱负和报国无门的苦闷心情
　
（11）使至塞上
（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。　
征蓬出汉塞，归雁入胡天。　实写塞上秋景，以篷雁自比，引起乡思之愁
大漠孤烟直，长河落日圆。　描写塞外景象开阔鲜明，气势雄浑的千古名句
萧关逢候骑，都护在燕然。　写途中得知军情，语透雄豪，显示处一位使臣对边疆战事的关心
诗解：本篇叙事写景相结合，但重点笔墨在于写景，意境奇特，气象博大。
　
　
（12）黄鹤楼
　（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。　以神话开端，为黄鹤楼蒙上了神奇色彩
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。　诗人借今昔变化之大，抒发了寂寞、惆怅之感。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。　写登楼所见的实景
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。　用烟波浩渺的长江烘托思乡之情
诗旨：表现诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
　
　
（13）　归园田居
（东晋）陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。表达诗人宁可隐居躬耕，也不与世俗同流合污
诗旨：表现诗人厌恶官场，喜爱田园生活的思想。JaB88.COM

扩展阅读

七年级语文下册古诗词默写

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《七年级语文下册古诗词默写》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七年级语文下册古诗词默写

七（下）诗词文默写
（一）课外诗词默写
1、《山中杂诗》南朝（吴均）____________________，云从窗里出。
2、《竹里馆》（王维）深林人不知，__________________。
3、《峨眉山月歌》（李白）____________________，思君不见下渝州。
4、《春夜洛城闻笛》（李白）
____________________，_________________。________________，____________________。
5、《逢入京使》唐（岑参）故园东望路漫漫，________________。
6、《滁州西涧》（韦应物）春潮带雨晚来急____________________，________________。
7、《江南逢李龟年》（杜甫）正是江南好风景，________________。
8、《送灵澈上人》（刘长卿）
____________________，________________。_________________，____________________。
9、《约客》（赵师秀）黄梅时节家家雨，__________________。
10、《论诗》（赵翼）江山代有人才出，__________________。
附：理解性默写：
①杜甫《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
，。
②韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：
，。
③赵翼《论诗》中写后人可以超过前人,不必一味泥古守旧的两句是：
，。
（二）课内诗歌默写
11、《木兰诗》（北朝民歌）
①写木兰毅然决定代父从军的句子是：
__________________，_________________。_________________，____________________。
②描写木兰征前准备工作的句子是：
____________________，_________________。_________________，___________________。③写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是：
_________________，__________________。_________________，____________________。
④描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：______________________，______________________。
⑤描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：
___________________，___________________。
⑥描写征战激烈的句子是：______________________，______________________。
⑦说明木兰战功卓著的句子是：______________________，______________________。
⑧描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是：
___________________，___________________。___________________，___________________。____________________，____________________。
⑨描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是：
___________________，___________________。___________________，___________________。____________________，____________________。
⑩比喻作结，抒情议论的句子是：
____________________，________________。_________________，____________________。
12、《假如生活欺骗了你》（默写全文）
13、《伤仲永》
①自是，其文理皆有可观者，邑人奇之，。
或以钱币乞之，父利其然也，，不使学。
②仲永“泯然众人矣”原因的句子是，，
。
14、《口技》（林嗣环）
表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程：
①由远到近，由外而内，由大而小，由分而合。当是时，________________，_________________，__________________，____________________，____________________，一时齐发，众妙毕备。
②由大而小，由密而疏，微闻余响。未几，_________________，_________________________。_________________________，_________________，妇梦中咳嗽。
③表现从失火到救火的情形：
响声大作，由少而多。忽________________，________________，______________。两儿齐哭。
④描述观众的反应：
a______________________，__________，___________，____________，______________。
b_______________________________，_________________________。
c________________________，_______________，________________，________________。
⑤作者的评论：
a一时齐发，___________________。
b虽_____________________，________________________，______________________________；________________________，________________________，______________________________。
⑥交代道具的简单：
a口技人坐屏障中，____________、_____________、____________、_____________而已。
b撤屏视之，___________、___________、___________、___________、__________而已。

七年级语文下册全册古诗词汇总苏教版

七年级语文下册全册古诗词汇总苏教版

古诗：　注释：

（1）题破山寺后禅院
　(唐)常建
清晨入古寺，初日照高林。　
曲径通幽处，禅房花木深。表现环境清幽寂静　
山光悦鸟性，潭影空人心。反应作者性情如飞鸟，向往自由，心静如止水，万事皆空
万籁此俱寂，但余钟磬音。诗中以静写动，以动衬静，与作者向往佛门清净的心情相吻合
诗旨：赞美后禅院景色幽静，抒发作者寄情山水的隐逸情怀。
　
（2）登岳阳楼
　(唐)杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。　把洞庭湖的景象描绘得无比壮阔又生动
亲朋无一字，老病有孤舟。　体现诗人举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的悲惨境地
戎马关山北，凭轩涕泗流。表现诗人想到落魄境地皆因战乱未平，国家多难而禁不住老泪纵横
诗旨：漂泊诗人登岳阳楼而望故乡，处景感怀之作，表现诗人忧国忧民的博大情怀。
　
（3）　蝉
（唐）虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。借蝉抒怀：品格高洁者不需借助外力，自能声名远播
诗旨：这是一首托物言志的咏蝉诗，对品格高洁的赞美有自况意味。
　
（4）孤雁
　（唐）杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。表现孤雁追赶同伴的执着精神
谁怜一片影，相失万重云？设问，谁会同情我这个形单影只的失群孤雁呢
望尽似犹见，哀多如更闻。写尽孤雁形单影只惊呼求侣之情态、迟疑畏惧的心理
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。用反衬手法，表达了诗人的爱憎之情
诗旨：表达乱离漂泊中失群人的痛苦心情。
　
（5）鹧鸪
　（唐）郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。写鹧鸪的习性和形貌特征
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。　让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。　以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。　一呼一应引起游子浓重的乡愁旅思
诗旨：这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。
　
（6）　沁园春.雪
　毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。　概括描写北国壮阔雄奇的冰雪世界
望长城内外，惟余莽莽；　从静态形象具体描写北国壮丽雪景的诗句
大河上下，顿失滔滔。显示作者博大胸怀热爱华夏大地
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。用比拟手法写高原雄奇表现中华民族不屈不挠的斗争精神
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。由实入虚，想象一派新气象，把人引入一个辉煌境界
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。承上启下，由写景转入评论的过渡句
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。　热烈歌颂无产阶级革命英雄的主旨句
诗旨：充分表现了当代无产阶级英雄好革命人民的豪情壮志。
　
（7）卜算子.咏梅
毛泽东
　风雨送春归，　既表现春夏秋冬循环往复这一自然规律
　飞雪迎春到。　又象征政治形式虽然曲折但最终胜利的诗句
　已是悬崖百丈冰，　以冰雪衬托梅花，既表现梅花俏丽，又象征革命者面对困难
犹有花枝俏。坚强不屈的诗句
俏也不争春，　
　只把春来报。　
　待到山花烂漫时，用衬托手法表现梅花品质高洁
　她在丛中笑。
诗旨：表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
　
(8)　木兰诗
北朝民歌
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
　
诗旨：叙述木兰女扮男装代父从军的传奇故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢坚强的高贵品质。
A、用铺排手法写出紧张而周密的准备工作：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，
北市买长鞭。
B、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
C、烘托战场上雄壮悲凉的气氛表明战地生活艰苦卓绝：
朔气传金柝，寒光照铁衣。　
D、中描写战争惨烈、时间漫长的诗句是：
将军百战死，壮士十年归。
E、侧面写木兰英勇善战，战功显赫的句子：
策勋十二转，赏赐百千强。
F、突出木兰不贪名利对家乡对亲人对和平生活的热爱：
木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
g、用伙伴惊忙反衬木兰非凡智慧无比自豪：
出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
　
（9）　观刈麦
（唐）白居易
　田家少闲月，五月人倍忙。
　夜来南风起，小麦覆陇黄。
　妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
　相随饷田去，丁壮在南冈。
　足蒸暑土气，背灼炎天光。揭示农民为收割麦子而甘愿吃苦耐劳的美德及令人同情的艰难处境（四句）
力尽不知热，但惜夏日长。　表现割麦者矛盾心理
　复有贫妇人，抱子在其旁。　描绘一副令人心酸的特写画面的语句
　右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
　听其相顾言，闻者为悲伤。
　家田输税尽，拾此充饥肠。
　今我何功德，曾不事农桑。　表现诗人被耳闻目睹的悲惨情况所震动，对自己感到惭愧
　吏禄三百石，岁晏有余粮。　对劳动人民的深切同情
　念此私自愧，尽日不能忘。
诗旨：写农民生活的艰辛和作者对农民的深切同情
　
　（10）　破阵子
　（南宋）辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。　描绘战争爆发前为鼓舞人心而犒劳将士，演奏乐曲
沙场秋点兵。　点名战争爆发的季节，并为战士出征增添肃杀气氛
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。　描写战场激烈而壮观的场面的句子
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！　表达作者壮志难酬悲愤心情的句子
诗旨：生动地描绘出一位忠勇的将军形象，表现词人的宏大抱负和报国无门的苦闷心情
　
（11）使至塞上
（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。　
征蓬出汉塞，归雁入胡天。　实写塞上秋景，以篷雁自比，引起乡思之愁
大漠孤烟直，长河落日圆。　描写塞外景象开阔鲜明，气势雄浑的千古名句
萧关逢候骑，都护在燕然。　写途中得知军情，语透雄豪，显示处一位使臣对边疆战事的关心
诗解：本篇叙事写景相结合，但重点笔墨在于写景，意境奇特，气象博大。
　
　
（12）黄鹤楼
　（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。　以神话开端，为黄鹤楼蒙上了神奇色彩
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。　诗人借今昔变化之大，抒发了寂寞、惆怅之感。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。　写登楼所见的实景
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。　用烟波浩渺的长江烘托思乡之情
诗旨：表现诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
　
　
（13）　归园田居
（东晋）陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。表达诗人宁可隐居躬耕，也不与世俗同流合污
诗旨：表现诗人厌恶官场，喜爱田园生活的思想。

九年级语文下册古诗词集锦（鲁教版）

九年级语文下册古诗词集锦（鲁教版）

九年级（下册）：

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

题破山寺后禅院常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

观猎王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

旅夜书怀杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休！飘飘何所似？天地一沙鸥！

蝶恋花柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

登金陵凤凰台李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

文章来源：http://m.jab88.com/j/18592.html

更多