一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师更好的完成实现教学目标。教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家精心整理的“高一地理必修二知识点：人口迁移”，供您参考，希望能够帮助到大家。

高一地理必修二知识点：人口迁移

第三节人口迁移
1人口迁移：（1）必须改变定居地（2）改变定居地须持取一段较长时间（3）必须超越一定的行政界线2人口流动：短期离开定居地后又返回的现象（人口迁移是人口流动的一种形式）3分类（1）按人口迁移空间范围的不同划分：国际迁移和国内迁移（省际迁移和县际迁移（2）按人口迁移方向的不同来划分：农村到农村，农村到城市，城市到城市，城市到农村
4引起人口迁移的因素（推力/排斥力与拉力/吸引力共同作用的结果）
一自然生态环境因素（气候，土地，水源，地形，资源，植被，矿产等）1自然环境和资源条件的地域差异2环境恶化和自然灾害的影响
二经济因素1地域间的经济发展水平差距2经济布局3交通运输业的发展三政治因素1战争2政策（经济政策，人口政策如接纳移民）
四社会文化因素如文化教育，家庭婚姻，宗教信仰等（家庭和婚姻是影响青年人口迁移的重要因素）
5我国当代人口迁移20世纪80年代以前人口意愿性迁移较少20世纪50——70年代的人口迁移均以行政调动为主20世纪80年代以来自发性人口迁移较多（城乡地区间巨大的收入差距是促使人口大量流动的根本原因）6人口迁移的影响P16
7世界人口的迁出国与迁入国各有什么特征P21
第四节地域文化与人口
1婚俗中包含着许多影响出生率的内容，如初婚年龄的大小、混赢得俄稳定程度2宗教对人口的发展有很大的影响（鼓励生育）
3中国文化对人口发展的影响：一是从早婚早育（为了增加劳动力）到晚婚晚育
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二是从多子多育到少生优生三是从“学而优则仕”到“全民皆商”四是从安土重迁到四海为家

精选阅读

高二地理选修一《人口迁移与环境》知识点归纳

高二地理选修一《人口迁移与环境》知识点归纳

☆知识要点：

1、人口迁移的概念

包括两个方面：

①人口在两个地区间的空间移动②这种空间移动必须是永久性或长期的

2、分类

分类标准：地理范围、迁移方向

①地理范围：国际迁移、国内迁移（小范围的有省际迁移、县际迁移）

②迁移方向：城市至城市、乡村至乡村、城市至乡村（逆城市化过程、知青下乡）、乡村至城市（城市化过程）

※难点解析一　知青下乡的原因：政策因素，为解决城市劳动力过剩的问题

3、影响人口迁移的因素

①自然环境因素（气候、淡水、土壤、矿产）

②社会经济因素（经济发展、交通通信、文化教育、婚姻家庭）

其中，经济因素对人口的迁移是主要的、经常起作用的因素

③政治因素（政策、战争、政治变革）

※难点解析：自发性迁移主要是由于哪些因素引发的？

答案：自然环境因素、经济因素、战争

※难点解析：环境对人口迁移影响的变化

原始社会：为食物——→农业社会：为土地——→工业社会：为优化劳动力配置

4、人口迁移对环境的影响

对迁入地：①改善综合经济环境；②加剧生态环境问题

对迁出地：①加强与外界的联系；②缓解人地矛盾；③保护自然环境；④在局部地区可能造成人才流失问题

高一地理必修二知识点：人口合理容量

俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。高中教案的内容要写些什么更好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《高一地理必修二知识点：人口合理容量》，仅供您在工作和学习中参考。

高一地理必修二知识点：人口合理容量

第二节人口合理容量
1世界人口的“J”形曲线增长被称之为人口的指数增长。
2自然资源（必须是在一定时间范围内存在于自然界中可直接利用的资源）是人类生产生活资料的主要来源。3自然资源的分类：
一（1）矿产资源：它是重要的自然资源，是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基础。
（2）水资源：淡水储量只占世界总水量的2.535左右，而可利用的淡水储量只占淡水储量的0.03%左右。
（3）土地资源：1人均土地拥有量大幅下降，使土地承受着越来越大的压力2人类对土地的不合理利用，使用于农业生产的土地面积正在显著缩小。我国土地的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。
（4）森林资源（有调节气候，涵养水源，保持水土，净化空气，防风固沙的作用）：森林的大面积毁坏导致水土流失加剧，土壤肥力下降，耕地沙化速度加快，大气污染程度加深，气候反常事件增多。
二无限性资源（一定时间内超越技术水平以上的）和有限性资源
有限性资源又包括不可再生资源和可再生资源（即可再生但需要一定的时间）若过度开发，可再生资源有可能变为不可再生资源。
（注：科技开发水平决定开发资源的数量文化消费水平决定消耗资源的数量）4人口容量是指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。
5人口合理容量则是指在有效和持续地利用资源，环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。(即最佳人口数量)
注：重点阅读P14页，区分人口容量，人口合理容量及环境承载力的含义，了解三者的联系即人口容量的三个特点（临界性，相对性和警戒性）6人口容量（最高人口数量）的影响因素：（1）与自然资源储量（首要因素）成正比
（2）与科学技术水平成正比（3）与地区开放程度成正比（4）与人类的文化生活消费水平成反比
7分析地区人口容量需要考虑的因素：
（1）气候的两要素气温影响农作物的热量，降水影响其水分（2）地形（3）经济，科技水平和开放程度（一般不提及文化消费水平）我国西部地区人口容量低的原因：（1）气候干旱，水源缺乏且多高原山地地形，耕底面积小（2）深居内陆，对外开放程度低（3）经济和科技水平低，人口受教育水平低，对人口容量有明显的制约作用
我国东部地区人口容量高的原因：(1)自然条件优越，农业资源状况良好（2）科技水平高，经济发达，人口受教育水平高（3）地区开放程度高我国南部地区人口容量高的原因：（1）气候适宜，热量降雨多，农作物成熟快（2）经济科技水平高

高二地理教案：《人口迁移》教学设计

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《高二地理教案：《人口迁移》教学设计》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

学习目标：

1.了解人口迁移的概念与分类，了解我国当代人口迁移的特点。

2.理解人口迁移的“推拉理论”，明确引起人口迁移的主要因素。

3.运用本地人口资料，探究本地人口移动的状况及产生影响。

学习重点：

1.人口迁移的概念和分类。?

2.引起人口迁移的主要因素。

学习难点：

人口迁移的“推拉理论”

预习案：

人口迁移的概念与分类

1．人口变动的原因

(1)人口的①______________，取决于出生率和死亡率的变动；

(2)人口的机械增长，即②______人口的增加值。

2．人口迁移的概念：是③____________的一种形式，是指人们④________________的空间流动行为。

3．人口迁移的分类

根据人口迁移空间范围不同，人口迁移可分为国际迁移和国内迁移两种类型。

类型

迁移方向

主要形式

国际

迁移

一个国家的居民进入另一个国家定居的现象

永久性移民、⑤________________、国际难民定居等

国内

迁移

一个国家内部的居民从一个⑥__________进入另一个⑦________定居的现象

库区移民、招生、分配等

4.发达国家历史上和发展中国家当前的人口迁移类型：由⑧______到⑨______的人口迁移。

引起人口迁移的因素

1．引起人口迁移的作用力：①______(或排斥力)与②______(或吸引力)。

2．人口迁移的根本原因：不协调的③____________。

3．影响人口迁移的因素

(1)自然生态环境因素

对人口迁移的影响是通过人类的社会经济活动来实现的。

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原因

自然环境和资源条件的地域差异

迁入地优势

④______环境优越、⑤____________丰富

拉力因素

气候⑥______、土壤肥沃、⑦______方便、宜于农耕的平原或⑧______地带

推力因素

环境恶化、⑨____________

(2)经济因素

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原因

地域间经济发展水平的差异

人口迁移的目的

寻找改善⑩______生活条件的机会，获取更高的____________

表现

经济发展水平高的地区，人口迁入率____；____________的地区，人口迁出率高

拉力因素

______的发展、城市化的推进、________________的布局、区域的大规模开发等

结果

改变了人口迁移的______________，影响人口______分布

限制因素

____________的发展

(3)政治因素

原因

______政策、人口政策、______

结果

限制人口迁移或______人口迁移

特点

较强的______性

(4)社会文化因素

因素

影响

文化教育

对人口迁移的影响越来越______

家庭和婚姻

影响______人口迁移的重要因素

宗教信仰、种族和民族

历史上也曾导致__________人口迁移

探究案：

1、下列对世界人口增长不具有影响的是

A、人口出生率的变化 B、国际人口迁移

C、人口死亡率的变化 D、某些国家的生育政策

2、以下的人口空间移动现象，属于人口迁移的是

A、某人去美国旅游 B、某人去美国讲学

C、某人去美国留学 D、某人侨迁新居

3、下列属于国际人口迁移的是

A、北宋末年，由于战争引起的中原人民大规模南迁

B、19世纪，俄国向西伯利亚流放犯人

C、明清时期我国广东、福建等省的人了移居东南亚

D、在我国参观、旅游的美国人

4、在近现代，人口迁入的国家和地区是

A、印度B、中国C、东南亚D、西非

5、新中国成立到20世纪80年代我国的人口迁移特点是

A、人口主要从北方迁往南方地区

B、人口迁移的规模较小，但频率较高

C、年平均迁移量在1500万以上 D、人口以自发迁移和流动为主

6、下列属于影响人口迁移的经济因素的是

A、区域的大规模开发 B、洪涝灾害的发生

C、严重的水土流失 D、恶劣的气候

7、下列属于影响人口迁移的拉力因素的是

A、工作机会多 B、生活困难、质量低

C、公共设施不足 D、失业率、犯罪率高

8、近几百年来，人口迁移的规模、范围、跨度越来越大的主要原因是

A、全球气候变暖 B、交通运输业的发展

C、地区冲突和战争不断 D、经济地区差异不断增大

9、20世纪30年代，促使美国俄克拉荷马州及其附近地区农民大量外迁的原因是

A、火山爆发 B、旱灾

C、洪涝灾害 D、森林火灾

10、21世纪初，大批伊拉克难民向国外迁移的主要原因是

A、国家的政策影响 B、战争的影响

C、自然灾害的影响 D、开发国外资源

练习案：

（1）A、B、C代表三个不同的 。

（2）图中发生迁移现象的箭头是 和 ；虽然有人口流动，不属于人口迁移的箭头是

和 ，原因是 。

（3）按地理范围划分，人口迁移可以划分为

人口迁移和 人口迁移。

（4）发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型是 。

2、根据联合国2000年预测，在未来半个世纪内，高收入国家预计每年接收200万移民。未来世界主要的人口迁出国和迁入国见下表，据此回答有关问题。

迁出国

数量（万人/年）

迁入国

数量（万人/年）

中国

30.3

美国

110.0

墨西哥

26.7

德国

21.1

印度

22.2

加拿大

17.3

菲律宾

14.4

英国

13.6

印度尼西亚

18.0

澳大利亚

8.3

（1）根据上表，世界人口的主要迁出国与迁入国各有什么特征？迁出国 ，迁入国 。

（2）造成这种人口迁移的主要原因是什么： 。

高考地理《人口迁移》知识点

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编精心为您整理的“高考地理《人口迁移》知识点”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

高考地理《人口迁移》知识点

一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。

不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大差异。

1、自然环境因素

①气候

②淡水

③土壤

④矿产

⑤自然灾害

二、社会经济因素

①经济因素：

②交通和通信的发展

③文化教育事业

④婚姻和家庭

三、政治因素

①政策

②战争

③政治变革

对迁入地影响：

①获取足够的劳动力；

②有利于当地资源的开发；

③给城市环境造成影响。

对迁出地影响：

①加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流；

②有利于缓解当地的人地矛盾；

③有利于增加收入，促进社会经济发展(上海成为人口迁入地原因：经济发达，收入高，就业机会多)

人口流向城市的影响：

一、有利影响：

①人口流动给城市提供大量廉价劳动力，为城市经济发展创造了条件；

②促进了城市商业的发展，增加城市的收入；

③改变城市的经济结构，为城市经济结构体制改革深化发展作出贡献；

④促进城市第三产业发展；

⑤促进城市周围地区的农、牧、渔、副业的发展；

二、不利影响：

①大量流动人口的涌入，增加城市的住房、交通等压力；

②加剧城市的环境污染；

③给城市的社会治安管理带来问题；

④就业困难，失业人数增多。

1、读材料，回答下列问题。

材料一：中科院发布的2010年《全球政治与安全》报告显示，中国正在成为世界上最大的移民输出国，“第三波移民高潮”在本世纪第一个十年中呈愈演愈烈之势。中国移民的主要目的地为欧洲、北美和澳大利亚。

材料二：我国“十二五”规划纲要中明确提出我国将推进人才强国战略，鼓励和引导海外留学人员回国工作，为国服务，积极吸引海外高层次人才。

(1)分析材料1和材料2，说明目前国际人口迁移流动的基本方向是什么？

由发展中国家移向发达国家，由经济欠发达地区移向经济发达地区。

(2)为什么欧洲、北美和澳大利亚会成为目前我国移民的最主要聚集地？

我国是发展中国家，人口众多，经济相对落后，而欧洲、北美和澳大利亚是典型的发达地区，经济发展水平高，工作、生活环境好，收入水平高，而且这些国家和地区人口出生率低，人口老龄化严重，劳动力短缺日益成为其经济增长的瓶颈，这客观上形成了对移民的吸引力，因此这些地区成为我国移民的最主要聚集地。

(3)我国海外移民数量逐年增多，对我国产生的负面影响是什么？

我国的海外移民逐年增多，且以出国留学、工作为主，迁移人口的科学文化素质较高，在一定程度上造成了我国的人才流失，对我国的经济发展产生了不利影响。

(4)我国为什么要鼓励和引导海外留学人员回国工作？

我国的海外留学人员是我国的高素质人才，鼓励和引导其回国工作会对我国的社会发展起到巨大的促进作用，有助于提高我国的国际竞争力。

解析：随着经济全球化的进一步发展，全球范围内的人口移动规模越来越大，地区间经济发展水平的差异成为影响人口移动的最主要因素。发达国家与发展中国家的经济差异导致人口大量地由发展中国家流向发达国家，这样的人口迁移在一定程度上造成了发展中国家的人才流失，这也是我国鼓励和引导海外留学人员回国工作的原因。

2、根据下列材料，完成下列问题。

材料一：中国古代黄河决口泛滥次数。

朝代西汉唐朝明朝清朝

泛滥次数5.710.337.537.5

材料二：我国古代人口分布柱状图(甲)和1978年以来民工流动方向示意图(乙)。

(1)根据“我国古代人口分布柱状图”，说明我国古代各时期人口分布状况，并从社会经济因素分析原因。

西汉时期北方人口比重大，因为北方是华夏文明的发源地，是政治和经济中心，开发较早；唐代南方人口接近北方，这是由于两晋和南北朝时期为躲避战乱，北方人口大量南迁；北宋时期南方人口大大超过北方，是由于唐朝末年的安史之乱与藩镇割据，北方战乱不断，出现了北方人口南迁的又一次高潮。

(2)结合材料1，从自然地理环境的成因及变化的角度，分析为什么唐代以前人口重心在黄河中下游地区，而北宋以后转移到南方地区。

唐朝以前，黄河中下游地区气候温暖湿润，植被茂密，耕地广阔，灌溉便利，适宜农业发展，所以人口稠密。唐朝以后，由于人为对黄土高原及周边地区植被的大量破坏，水土流失严重，使黄河下游成为“地上河”，经常决堤泛滥，土地的生产力下降。而南方地区则气候温和湿润，土地肥沃，水源充足，更有利于农业的发展，所以北方人口大量南迁。

(3)依据“1978年以来中国民工流动方向示意图”，说明1978年以来民工主要集中分布地区，并谈一谈“民工流”对我国经济发展的积极影响。

主要分布在北京、广州、上海等大城市和东南沿海的经济发达地区。

积极影响：有利于这些地区第三产业的发展和市场的繁荣；有利于实现劳动力的重新合理配置；有利于增加农民的收入，缩小城乡差距，实现共同富裕等。

解析：我国古代主要受开发历史和战争两方面的影响导致人口的迁移。自然灾害等因素也是导致特定时期人口迁移的主要要素。民工不仅给流入地带来丰富的劳动力，而且也增加了农民的收入。

来自：精品学习网

文章来源：http://m.jab88.com/j/17242.html

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