一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。高中教案的内容具体要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的高二地理教案：《中国区域生态环境问题及其防治途径》教学设计，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

教学目标：

1．了解中国生态环境现状、成因和防治措施。

2．运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。

3．理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。

教学重点与难点：

重点：中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施

难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因

教学用具：自制图表、多媒体投影仪等

教学方法：图表分析法、比较法等

教学过程：

一、中国的生态环境问题现状

中国的生态环境问题形势严峻，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少，生物多样性锐减为特征的生态破环的范围仍在扩大，程度在加剧。

二、中国的生态环境问题成因

1．巨大的人口压力

2．不合理的开发活动

说明：中国现代人口数量异常迅猛增长，成为中国生态环境的最大压力，为了生存，人们毁林开荒，围湖造田，乱采滥挖，破坏植被，环境保护意识不强，重开发轻保护，重建设轻维护，对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式，超过了生态环境承载能力，造成严峻的生态环境问题。

三、中国生态环境问题的区域性特点

中国地域广大，且受季风气候的影响，由北向南、从东到西，气候和地势有明显差别，形成了类型众多的生态系统。由于自然和人为的原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。

通过读图4.16，说出我国不同区域的生态环境问题及形成原因：

地区名称

主要生态问题

形成原因

自然背景

人为原因

A

大兴安岭两侧

森林破坏、土壤侵蚀、草场退化严重

半干旱草原地区

过垦、过伐、过牧严重。

B

西北干旱半干旱地区

草场退化严重

降水较少、气候较干

过牧严重。

C

黄淮海平原区

土壤侵蚀严重。

暖温带半湿润地区

人口密集，过垦严重

人口密集，过垦严重

D.E

南方亚热带丘陵地区

亚热带丘陵，降水丰富

F

亚热带的横断山区、云贵高原

土壤侵蚀，森林破坏严重，物种灭绝和多样性锐减。

亚热带丘陵山地地区，

地质条件复杂

人民生活贫穷，过垦、过伐导致。

G

青藏高原

高寒地区

受气候变化和人为活动的影响，生态十分脆弱。

1．分析图中生态环境脆弱区A—G主要生态环境问题发生的自然背景。

点拨：A．大兴安岭西侧， 内蒙古半干旱草原区

B．西北干旱半干旱荒漠绿洲区

C．暖温带半湿润黄淮海平原区

D．E．南方亚热带丘陵地区

F．西南横断山区、云贵高原西部亚热带丘陵山地区

G．青藏高原高寒地区

2．这些生态环境问题之间有什么关联性?

点拨：要注意引导学生深入思考挖掘生态环境问题之间的内在联系，找出其关联性，如生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草地退化会导致物种灭绝和生物多样性减少。

案例⑤

通过对案例⑤的学习，了解以下内容：

生态破坏给新疆的发展造成巨大的损失；新疆生态破坏造成的直接经济损失的主要表现。从而理解中国生态环境治理紧迫性，树立环境保护和可持续发展的观念。

四、中国生态环境恶化的原因与防治措施

1．恶化原因：①资源的不合理开发利用

②管理不力

③生态环境保护和建设的投入不足

2．防治措施：

实施天然林保护工程，推进林业跨越式发展

通过对材料的阅读，了解以下内容：

①我国实施天然林保护工程的规划和实施情况；

②工程区域涉及长江上游、黄河中上游、东北内蒙古等重点国有林区的省市区分布范围。

③实施天然林工程的深远影响。

（提示：应指导学生结合中国地图阅读）

中国不同区域的生态环境问题及其防治措施（表4、2）

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生态环境问题

主要分布区域

自然背景

主要防治措施

森林破坏

东北、西南、华南林区

中温带、亚热带边远山区

封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构

草原退化

内蒙古、青海、宁夏、新疆

属干旱半干旱草原区

退牧还草、封育草场、舍饲养畜

湿地萎缩

三江低地、湖滨海滨

属湿润低平原湖泊海洋边缘地区

建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖

生物多样性锐减

林区、草原、近海海域

物种资源丰富

扩大自然保护区，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度

土壤侵蚀

黄土高原、东南丘陵

半湿润湿润丘陵地区

退田还林、植树种草、改坡为梯

荒漠化

西北、华北半干旱区

属半干旱内陆或春旱严重地区

解决当地群众生活用能，严禁砍伐

思考结合本节课丈、图片和相关知识，你认为本地区主要的生态环境问题是什么?应该采取什么措施来改善本地的生态环境?

点拨：可结合乡土地理来学习。

板书设计

第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径

一、中国的生态环境问题形势严峻

二、中国的生态环境问题成因：

1．巨大的人口压力 2．不合理的开发活动

三、中国生态环境问题的区域性特点

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地区名称

主要生态问题

形成原因

自然背景

人为原因

A

B

C

D.E

F

G

四、中国生态环境恶化的原因与防治措施

1．恶化原因 2．防治措施

扩展阅读

4.5中国区域生态环境问题及其防治途径学案（人教版选修6）

4.5中国区域生态环境问题及其防治途径学案（人教版选修6）
　1.了解中国生态环境的现状、成因和防治措施。2.运用“中国的生态环境脆弱区图”，分析我国主要生态环境问题形成的自然原因和人为原因。3.掌握中国生态环境问题的具体防治措施。

一、中国生态环境问题的区域性特点
1．全球主要的生态环境问题：①________面积缩小、②______退化、生物多样性锐减、水土流失、③________干涸等。
2．中国地域广大，且受④________气候的影响，由北向南、从东到西，气候和⑤________有明显差别，形成了类型众多的生态系统。由于自然和⑥________原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。
二、中国生态环境问题防治措施
1．恶化原因：资源的不合理开发利用是造成生态环境恶化的主要原因。
(1)环境保护⑦________不强，重⑧__________轻保护，重⑨________轻维护，对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式，超过了生态环境⑩________能力，造成严峻的生态环境问题。
(2)一些部门________不力，加剧了生态环境的退化。
(3)生态环境保护和建设的________不足。
2．防治措施
(1)植树造林、____________、草原建设和国土整治等重点________工程已取得进展(退耕还林、还草、还牧、还湖)。
(2)长江、__________上中游水土保持重点防治工程全面实施。
(3)重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程开始启动。
(4)建立了一批不同类型的______________、风景名胜区和______公园。
(5)生态________试点示范、生态示范区建设稳步发展。
(6)环境保护_________建设逐步完善。
3．重点生态工程：长江、黄河上游水土保持重点防护林工程，天然林保护工程，退耕还林还草工程。
　

基础达标练

考查点1　中国环境问题的区域性特点
1．下列关于我国生态环境问题的说法，正确的是()
A．四川盆地内酸雨危害严重的原因是农业发达、盆地地形
B．青藏高原地势高，人口稀少，因而没有生态环境问题
C．西北干旱半干旱地区的主要生态环境问题是水土流失严重
D．大兴安岭西侧的生态环境问题主要是由人们过垦、过伐、过牧造成的
2．我国各地区生态环境脆弱的主要原因，对应正确的是()
A．内蒙古草原——光热不足
B．青藏高原——高寒气候
C．黄淮海平原——森林砍伐
D．西北地区——矿产开采
考查点2　中国生态环境问题防治措施
3．本着“合理布局，因地制宜”原则，我国应在北方半干旱地区、南方山地和丘陵地区、长江中下游平原、青藏高寒区分别发展()
A．畜牧业、林业、种植业、畜牧业
B．种植业、林业、畜牧业、林业
C．畜牧业、畜牧业、淡水养殖业
D．林业、种植业、畜牧业、林业
4．为了保护和恢复西部生态环境，应采取的措施是()
①尽量减少资源的开采　②生态建设以自然恢复为主　③重点地区实行严格的退耕还草还林措施　④以经济发展为中心，从根本上改变粗放型经济发展
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
方法技巧练
框图记忆中国生态环境恶化的原因
读下图，分析回答(1)～(2)题。
(1)图中河流历史上曾经水量丰富，20世纪90年代经常出现断流，其形成原因是()
①全球气温升高，蒸发旺盛　②地球自转速度加快，白昼时间变长　③黄赤交角缩小，太阳直射点北移　④西太平洋副热带高压西进北移，年降水量减少　⑤人类不合理的开发利用导致土地荒漠化面积扩大
A．①⑤B．①②⑤C．②③④D．①④⑤
(2)图示地区的主要生态环境问题可能是()
A．毁林开荒，森林大量减少
B．草场退化
C．流水冲蚀，水土流失严重
D．生物多样性骤减
方法技巧

教材P71　思考
1．生态环境脆弱区主要生态环境问题发生的自然背景见下表：
自然背景
A大兴安岭西侧，内蒙古半干旱草原区
B西北干旱、半干旱荒漠绿洲区
C暖湿带半湿润黄淮海平原区
D南方亚热带丘陵区
E南方亚热带丘陵区
F西南横断山区、云贵高原西部亚热带丘陵山区
G青藏高原高寒地区
2.生态环境问题之间的关联性：生态环境中的森林破坏，土壤侵蚀和草地退化会导致物种灭绝和生物多样性减少。
教材P72　思考
不同的地区，生态环境问题的类型不同，该题应抓住某一地区的主要生态环境问题并采取相应防治措施。例如：黄土高原地区的主要生态环境问题是土壤侵蚀，应采取的措施有退耕还林、改坡为梯、小流域综合治理等。

参考答案
知识清单
①森林　②草原　③湿地　④季风　⑤地势　⑥人为　⑦意识　⑧开发　⑨建设　⑩承载　监管　投入　水土保持　生态　黄河　自然保护区　森林农业　法制
基础达标练
1．D　[四川盆地因重工业发达而酸雨严重，青藏高原虽然人口稀少，仍然存在生态环境问题，西北地区主要生态环境问题是荒漠化。]
2．B　[内蒙古草原、西北地区都是干旱气候区，生态环境脆弱，黄淮海平原旱涝频繁，生态环境脆弱。]
3．A　[各地区应根据不同的气候条件和地形、地势特点，因地制宜选择合适的农业结构。]
4．B　[减少资源开采不符合可持续发展的理念。]
方法技巧练
(1)D　(2)B　[河流水量的变化与河水的补给与支出有关。植被减少、土地沙漠化会导致河水的补给减少；气温升高、蒸发加剧，会导致河水的支出增加。该地区土地利用类型以草地为主，不合理的放牧极有可能造成草场的退化。]

高二地理教案：《草地退化及其防治》教学设计

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师提前熟悉所教学的内容。那么，你知道教案要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《高二地理教案：《草地退化及其防治》教学设计》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

【学习目标】

1。了解草地特点和草场退化的原因、过程和危害。

2。运用世界草地分布图说明草地种类和分布。

3。理解草场资源价值和保护草地的措施和方法，树立保护草地资源的意识。

【课前预习】

1。 天然草地的分布——————____________的地带

经济价值——————发展_________的基地

生态价值———————

2。概念区分：

（1）草原：一般指的是天然的草地植被，是指在不受地下水或地表水影响下而形成的地带性草地植被。内蒙古草原、青海、甘肃的荒漠草原。

（2）草场：草原以及各种类型的草地，一旦被用来放牧或割草等，即称之为草场，也就是说，草场可以认为是已被人们进行开发利用的草地。

（3）草坪：指的是有特殊功能的草地，是人工建造并管理的具有特殊功能的草地。

（4）草地是一种泛指，是指生长有草本植物或具有一定灌木植被的土地，因而草原、草场、草坪都被包括在其中。

（5）草甸：湿润条件下发育的多年生草本植被。

3。草地退化

（1）草原地区环境特点：

（2）载畜量：

（3）草地退化原因：

（4）草地退化表现：

（5）草地退化的后果：

4。 读图4。7世界草场分布状况：

类型 世界地区分布 成因 特征

热带草原

温带草原

寒带苔原

草山，草坡，草滩

5。我国草地的分布：

【问题探究】

1。世界各地区牧场情况

（1）欧洲牧场载畜量比其他地区高几倍的原因：

（2）北美牧场经历过_______、________和___________三个阶段，目前状况逐渐好转。

（3）非洲、南美洲以及亚洲的大部分牧场都面临着草场退化和沙化的问题的原因？

2。我国草地退化的原因？具体保护措施？

【归纳总结】

1。世界各地牧场都有不同程度的退化不平衡。

2。 草地退化本质：

3。 解决的关键：

4。 治理措施：

【课堂反馈】

材料：2002年11月，澳大利亚的新威尔士州和韩国的中部地区爆发沙尘暴，南北半球同时发生沙尘暴引起了科学家的关注。据此材料，回答：

1。下列天气系统，易造成沙尘暴的是（）

A。暖锋 B。台风 C。锋面气旋D。反气旋

2。南北半球同时发生的沙尘暴引起了科学家的关注，可能的看法是（）

A。此时韩国不应该出现沙尘暴 B。此时澳大利亚不应该出现沙尘暴

C。此时韩国和澳大利亚都不应该出现沙尘暴 D。此时韩国爆发的可能不是沙尘暴

3。下列国家和地区中，与韩国此次沙尘暴关系最密切的是（）

A。日本 B。朝鲜 C。中国东部 D。蒙古国

4。澳大利亚的热带沙漠直逼西部海岸，最主要的影响因素是（）

A。厄尔尼诺现象B。东南信风C。西澳大利亚寒流D。东澳大利亚暖流

5。根治沙尘暴最有效的措施是（）

A。跨流域调水，平均分布水资源的数量

B。植树种草，建立起遏制沙漠推进的生态屏障

C。修建防风墙，阻挡沙尘入侵

D。兴修水库，调节河流径流的季节变化

高二地理教案：《荒漠化及其防治》教学设计

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。那么，你知道高中教案要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高二地理教案：《荒漠化及其防治》教学设计”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教学目标

1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。

2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。

教学重难点

教学重点：

1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。

2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

教学难点：

荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

教学工具

多媒体设备

教学过程

教学过程设计

教学导入

良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域发展会对生态环境施加压力，会产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。本章我们分别以我国西北地区荒漠化防治、亚马孙热带雨林的保护利用为典型案例，探讨在不同的区域如何进行不同的生态环境建设。

荒漠化是当今全球最严重的环境问题之一，它的危害性在于摧毁人类赖以生存的土地和环境。

板书 第一节 荒漠化的防治

——以我国西北地区为例

一、荒漠化

1．土地缺少了水分和养分

植物就无法正常生长

在没有了植被保护的情况下

裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失

使土壤中水分和养分进一步流失

继续发展

土地生产力长期丧失，形成如同荒漠般的景观，即发生土地退化

土地退化的形成

2．荒漠化

⑴概念

指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化。

荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观。

⑵形成

是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。

⑶主要表现

耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化化。

⑷影响

已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约

1／4的陆地、2／3的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中西北地区则是我国风沙危害和荒漠花问题最为突出的地区。

【活动】

根据你的理解，运用下列关键词解释荒漠化的含义。

土地退化 干旱半干旱地区 气候因素 人类活动 沙漠化

点拨：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化，分布在干旱半干旱地区，形成原因是自然因素和人类活动的共同作用，表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化，所谓“沙漠化”，只是荒漠化的表现形式之一。

二、干旱为主的自然特征

1．范围

地形区范围： 大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北

行政区划范围： 包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）

说明：这里所说的西北地区是指位于非季风区年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区。

2．地貌特点：

地形以高原和盆地为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；西部（新疆境内）是山脉和盆地相间分布。

3．最为显著的自然特征——干旱

⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔

西北地区干旱特征的成因展示：

深居内陆

远离海洋

水汽难以到达

干旱

教师补充讲解：由于西北地区深居内陆，远离海洋，很少受海洋水汽影响，再加上周边高大山地特别是隆起的青藏高原，进一步阻隔了水汽的进入，干旱就成为了这一地区最突出的自然特征，并且是全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带。

⑵景观特色——以草原、荒漠为主

自东向西降水递减，干旱程度增强，土地的自然产出和载畜量减少

思考1．西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系?并分析原因。

点拨：年降水量200～４00毫米对应温带草原；年降水量50～200毫米对应荒漠草原；年降水量50毫米以下对应荒漠地区。反映降水越少，植被越少，荒漠化程度越强。原因是我国降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少。

2．新疆的绿洲分布有什么特点?请联系水源和地形条件解释原因。

点拨：天山北部水汽主要来源于北冰洋，北坡属于迎风坡，随着高度升高降水量增加。受天山山脉阻挡的影响，南疆与北疆干旱程度不同。绿洲主要分布在有水的地方，沿河流呈串珠状分布。原因是河流水来自冰雪融水补给和盆地地形雨。

产生荒漠化的自然原因：（一般规律）

※基本条件——干旱

※物质基础——地表物质松散

※动力因素——大风吹扬

三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件

本区条件分析：

①基本条件 ——气候干旱少雨

气候干旱，地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，而物理风化和风力作用显著，因此形成大片戈壁和沙漠；

②物质条件 —— 地面疏松，为沙质沉积物

由于由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；

③动力条件——大风日数多且集中

大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。

④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化荒谟化进程。

本区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到至关重要的作用。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程。

活动

根据图2．4，分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用。

点拨：图2.4表示了荒漠化两个正反馈效应（恶性循环），说明干旱地区生态环境的脆弱性。

四、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程

（说明：事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定性作用。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，有90％以上是人为因素所致。）

1．形成荒漠化的人为原因：

⑴来自于人口激增对生态环境的压力

⑵由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。

2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 (图2，5)

阅读P21

通过这个材料，使学生了解如下问题：

让学生阅读后进行复述掘井带来的负作用。

3．另一种荒漠化现象——次生盐渍化

⑴绿洲：在有水源灌溉的荒漠地区。

⑵次生盐渍化形成：

①由于耕作技术落后，灌溉措施不当

②干旱气候条件下蒸发旺盛，盐分极易在地表聚集而形成。

阅读P22通过这个材料，使学生了解如下问题：让学生阅读后讨论：

若条件允许，我国西北荒漠地区是否可以将青藏高原的冰川水用来发展发展灌溉农业？

（从灌溉与次生盐渍化方面思考）

活动

非洲萨赫勒地区荒漠化的自然、社会经济因素分析

1．萨赫勒地区位于撤哈拉沙漠的南缘。请根据下面的图文资料，并联系已学知识，分析萨赫勒地区的气候等自然特征，并说明荒漠化的潜在自然因素。

点拨：资料表明萨林勒地区正处于干旱与半干旱、热带沙漠与热带草原的过渡地带；津德尔是其中有代表性的居民点，其月均温都在22℃以上，甚至达到33℃，可想而知其蒸发量是巨大的。在降水方面，这里的年降水量不足500毫米，且基本集中在夏季，特别是7、8两个月。以其有限的而且特别集中的降水状况与其全年的高温、高蒸发量相比，确实是个容易产生环境问题的敏感地区。客观上，这里就潜在着荒漠化的自然因素，这是本地区的地理位置和当地的水热条件所决定的。

2．气候的严酷性决定了萨赫勒地区的传统经济以自给性质的游牧业为主。20世纪以来，随着沿岸国家人口和经济的发展及本区交通条件的改善，这里的传统游牧经济向商品性的定居牧业经济转化。根据图2.9，分析这一社会经济因素的转变对牧场带来的环境影响。

点拨：将传统的游牧经济和商业性的定居牧业进行对比，比较它们对草场的影响。从表中可知，传统的自给性的游牧经济，因其牲畜品种多样、经营规模小且分散、季节游牧，有利于牧草的恢复生长，是一种适应于当地自然条件的经济模式；而商业性的定居牧业从牲畜品种的单一性、大规模的集中经营、采取掘井定居的经营模式，势必增加草场的压力，结果必然导致草场的退化，甚至导致整个草场的毁灭。

3．20世纪50年代以来，随着人口的急剧增加，对粮食需求迅速增加。这一因素促使萨赫勒以南的早作农业不断向北推进，农牧之争加剧。分析这一因素的加入，对本区草场生态环境及荒漠化的发展，又可能产生哪些影响?

点拨：由于人口激增，对粮食的需求猛增，迫使人们不断扩大耕地面积以至向牧业地区推进，结果是：

4．人口和贫困是萨赫勒地区最为突出的社会问题，也是造成这里生态环境恶化、上地荒漠化加剧的根源。请你解释下图(图1．11)，试提出一种解决非洲贫困问题的可能办法。

点拨：明显地描绘了人口过快增长，造成贫困饥荒与荒漠化的恶性循环过程。问题的源头就在人口的过快增长，如果控制人口增长与实行环境整治双管齐下，这个恶性循环就可以得到解决。

板书

第一节 荒漠化的防治

——以我国西北地区为例

一、荒漠化

1．土地退化的形成2．荒漠化⑴概念⑵形成⑶主要表现⑷影响

二、干旱为主的自然特征

1．范围2．地貌特点：3．最为显著的自然特征——干旱

⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔⑵景观特色——以草原、荒漠为主

三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件

①基本条件 ——气候干旱少雨②物质条件 —— 地面疏松，为沙质沉积物

③动力条件——大风日数多且集中④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化荒谟化进程。

四、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程

1．形成荒漠化的人为原因：

2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现

过度樵采、过度放牧、过度开垦

3．另一种荒漠化现象——次生盐渍化

高二地理教案：《当代环境问题的产生及其特点》教学设计

俗话说，磨刀不误砍柴工。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么如何写好我们的高中教案呢？以下是小编为大家收集的“高二地理教案：《当代环境问题的产生及其特点》教学设计”希望对您的工作和生活有所帮助。

第二节 当代环境问题的产生及其特点

【学习目标】

1．了解当前人类所面临的主要环境问题。

2．认识环境问题产生的主要原因及危害。

【课前预习】

事件

污染

致害原因玛纳斯大气污染洛杉矶多诺拉伦敦四日水俣海洋米糠油食品富山水体

【问题探究1】

一、环境问题的表现

1、环境问题的四大表现：

2、为什么会出现资源短缺？

3、八大环境污染产生的原因？

4、生态破坏的主要表现是 ，其后果是：

5、全球环境变化：工业革命后，出现全球性环境问题，如

【归纳总结】

1.资源短缺

2. 八大公害事件（注意前四个异同比较）

相同点：

不同点：

【问题探究2】

1.读图1.8

⑴此图可表明哪一个环境问题？

⑵黄土高原地貌特征？最严重的环境问题？

⑶黄土高原水土流失的原因：

⑷怎样治理？课本P60

2. 从上可以看出环境问题产生的原因有哪些？

【归纳总结】

原因： ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾

②短期经济利益与长远环境效益的矛盾

③局部利益与整体利益的矛盾

④个人行为和大众利益的矛盾

⑤资源的不合理利用

⑥向环境中排放大量废弃物，超过环境自净能力

【问题探究3】

1.（案例2）人类排放的污染物是如何到达极地地区的？

2.从上案例可以看出当代环境问题的特点有哪些？

【归纳总结】

总结：环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题，要深入分析它产生的原因，进而确立解决环境问题的正确思想。

【课堂反馈】

读图，完成下列要求。

（1）将正确选项的代号填入图中对应的空白框内（每字母限填一次）。

a.臭氧层空洞 b.全球变暖 c.酸雨 d.森林锐减

（2）说明导致全球性环境问题的主要原因。

（3）简述减轻环境问题的主要措施。

第四节 分子间作用力与物质性质

【基础检测】

1．干冰熔点很低是由于 （ ）

A．CO2是极性分子 B．C=O键的键能小

C．CO2化学性质不活泼 D．CO2分子间的作用力较弱

2．下列叙述中正确的是 （ ）

A．同主族金属元素的原子半径越大熔点越高

B．稀有气体原子序数越大沸点越低

C．分子间作用力越弱的分子其沸点越低

D．同周期元素的原子半径越小越易失去电子

3．NCl3是一种淡黄色油状液体，测定其分子具有三角锥形结构，下列对NCl3的有关描述正确的是 （ ）

A．它是一种非极性分子

B．分子中存在非极性共价键

C．NCl3比PCl3难挥发

D．已知NBr3对光很敏感，则NCl3也可能具有光敏性

4．干冰气化时，下列所述内容发生变化的是 （ ）

A．分子内共价键 B．分子间的作用力增大

C．分子间的距离 D．分子内共价键的键长

5．下列物质的沸点排列顺序不正确的是 （ ）

A．H2O>H2Te>H2Se>H2S； B．Cs>Rb>K>Na>Li

C．I2>Br2>Cl2>F2 D．GeH4>SiH4>CH4

6．水具有反常高的沸点，主要是因为分子间存在 （ ）

A．氢键 B.共价键 C．离子键 D.新型化学键

7．下列化合物中存在氢键的是

A．H2O B．H2S C．HBr D．CH4

8．在HCl、 HBr 、HI 、HF中，沸点最低的是 （ ）

A．HF B.HCl C．HBr D.HI

9．下列每组物质发生状态变化所克服的粒子间的相互作用属于同种类型的是( )

A．食盐和蔗糖熔化 B．钠和硫熔化

C．碘和干冰升华 D．干冰和氧化钠熔化

10．邻羟基苯甲醛比对羟基苯甲醛熔、沸点低的原因是 （ ）

A．邻羟基苯甲醛不形成氢键，而对羟基苯甲醛能够形成氢键。

B．邻羟基苯甲醛形成分子内氢键，而对羟基苯甲醛能够形成分子间氢键。

C．对羟基苯甲醛比邻羟基苯甲醛体积小，分子更紧凑。

D．对羟基苯甲醛比邻羟基苯甲醛对称性高

11．DNA分子的两条链之间通过氢键结合。DNA分子复制前首先将双链解开，则DNA分子复制将双链解开的过程可视为（ ）

A．化学变化 B．物理变化

C．既有物理变化又有化学变化 D．是一种特殊的生物变化

12．在极性溶剂中，如果溶质分子和溶剂分子之间可以形成氢键，则溶质的溶解度增大，由此可知，苯酚与硝基苯在水中溶解度 （ ）

A．前者大

B．后者大

C．两者都是极性分子，都易溶于水

D．两者都是有机物，都难溶于水

13．下列说法中不正确的是 （ ）

A．氢键是一种类似与共价键的化学键。

B．离子键、氢键、范德华力本质上都是静电作用。

C．只有电负性很强、半径很小的原子才能形成氢键。

D．氢键是一种分子间作用力。

【能力提高】

14．科学家发现的C60是一种新的分子，它具有空心类足球的结构，被称为"足球分子"。最近科学家又确认存在着另一种"分子足球N60"，它与C60的结构相似，在高温或机械撞击时，其积蓄的巨大能量会在一瞬间释放出来。下列对于N60的说法中不正确的是 （ ）

A．N60易溶于水

B．N60是N2的一种同素异形体

C．等物质的量分解吸收的热量N60>N2

D．N60是共价键结合的空心球状结构

15．下列物质的性质与氢键无关的是（ ）

A．冰的密度比液态水的密度小

B．NH3易液化

C．NH3分子比PH3分子稳定

D．在相同条件下，H2O的沸点比H2S的沸点高

16．根据人们的实践经验，一般说来，极性分子组成的溶质易溶于极性分子组成的溶剂，非极性分子组成的溶质易溶于非极性分子组成的溶剂。试判断下列叙述是否正确。

（1）氯化氢易溶于水，不易溶于苯（非极性分子）。

（2）碘易溶于CCl4（非极性分子），也易溶于水。

（3）食盐易溶于水，不易溶于汽油（非极性分子的混合物）。17．解释邻羟基苯甲酸在CCl4中的溶解度比对羟基苯甲酸大。

18．冰的密度比水小，所以冰一般浮在水面上，试用氢键来解释。

【综合探究】

19、自然界中往往存在许多有趣也十分有意义的现象，下表列出了若干化合物的结构简式、化学式、相对分子质量和沸点。

结构简式化学式相对分子质量沸点/℃（1）H-OHH2O18100（2）CH3-OHCH4O3264（3）CH3CH2OHC2H6O4678（4）CH3COOHC2H4O260118（5）CH3-O-CH3C2H6O5856（6）CH3CH2CH2OHC3H8O6097（7）CH3CH2OCH3C3H8O6011它们的沸点说明什么问题？

参考答案

【基础检测】

1.D 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A 13.A 14.A

【能力提高】

15.C 16．（1）正确 （2）错误 （3）正确

17．邻羟基苯甲酸中存在着分子内氢键从而减小了它的极性，而CCl4是非极性分子，因此它在CCl4中的溶解性极大。对羟基苯甲酸中不存在分子内氢键，极性较强，故在CCl4中的溶解性极小。

18．在水蒸气中水是以单个的H2O分子形式存在；在液态水中，经常以几个水分子通过氢键结合起来，形成（H2O）n；在固态水（冰）中，水分子大范围地以氢键互相联结，形成相当疏松的晶体，从而在结构中有许多空隙，造成体积膨胀，密度减小。

【综合探究】

19. 解析：从分子间作用力及氢键理论加以分析：（2）、（3）、（6）均为醇类，相对分子质量越大，分子间作用力、沸点越高;（4）、（6）、（7）相对分子质量均为60，沸点不同，这是由于（4）、（6）分子间存在氢键。从表中可以得出结论。

答案：（1）组成和结构相似的分子化合物，相对分子质量越高，沸点越高。（2）分子间存在氢键，会使其沸点升高，分子极性越大，氢键越强，沸点越高。

文章来源：http://m.jab88.com/j/112840.html

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