每个老师为了上好课需要写教案课件,大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后,才能够使以后的工作更有目标性!有没有好的范文是适合教案课件?小编特地为大家精心收集和整理了“九年级物理下册《电功率》学案1苏科版”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
九年级物理下册《电功率》学案1苏科版
电功率(1)
【教学时间】【教者】
【教学目标】
1.知道电功率的物理意义,计算公式及单位,学会运用公式进行简单的计算。
2.知道用电器的额定功率和实际功率。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】
一、情景导学:
二、目标定学:
三、预习探学:
1.电功率是描述的物理量。
2.电功率的计算公式为P=,可以将其变形为U=,I=;若将
欧姆定律公式代入到电功率的计算公式中,你还可以得到P=,P=。
3.电功率的单位为,简称,符号为。它的单位还有、
,换算关系为。
4.用电器在下工作时的功率叫作额定功率;用电器时
的功率叫作实际功率。
四、合作互学和交流助学
(一)电功率
1.预习探学:交流“预习探学”中第1、2、3题。
2.典型例题:
例1小明家有一个旧式电熨斗,将其接入220V的电路中时,通过的电流为4.5A,这个电熨斗的电功率是多大?若熨烫一件衣服电熨斗需连续工作10min,则这段时间内,电流做了多少功?合多少千瓦时?
例2两个电阻R1R2,分别用P1和P2表示它们的电功率,下列说法中正确的是()
A.当电阻丝R1和R2串联接入电路中时,电功率P1P2
B.当电阻丝R1和R2并联接入电路中时,电功率P1P2
C.电功率P1一定大于P2
D.电功率P1可能小于P2也可能大于P2
例3把10Ω和20Ω的两个电阻串联接在12V的电源上,它们消耗的电功率之比为()
A.1:2B.2:1C.1:1D.1:4
(二)用电器的额定功率
1.预习探学:交流“预习探学”中第4题。
2.观察课本P9“图15-5一些家用电器的额定功率值”,了解一些常见家用电器的额定功率值,知道其物理意义。
3.典型例题:
例4一只标有“PZ220—100”字样的灯泡,该灯泡正常发光时,则:
(1)通过灯丝的电流是多大?(2)灯丝的电阻是多少?
(3)工作10min,灯泡消耗多少电能?
(4)1kw·h的电能可供该灯泡正常发光多少小时?
例5小华发现家里电能表的示数在40min内变化了1.2kw·h,则他家用电器的实际功率是多大?如果电能表能正常工作的最大电流为10A,那么电路中还能不能再接入一个额定功率为800W的电饭锅?
例6LED灯具有节能、环保等特点。如图是额定电压为220V、额定功率为8.5W的LED灯泡。该灯泡的额定电流是多大?与普通灯泡相比,在达到相同亮度的条件下,假设LED灯可以节约85.5%的电能,那么,这个LED灯与多大功率的白炽灯亮度相当?
资源库
五、总结提学:
六、达标检学:
【板书设计】
【教后反思】
每个老师为了上好课需要写教案课件,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们会写多少教案课件范文呢?小编特地为大家精心收集和整理了“九年级物理下册《电功率》学案2苏科版”,希望对您的工作和生活有所帮助。
九年级物理下册《电功率》学案2苏科版
电功率
【教学时间】【教者】
【教学目标】
会测量小灯泡的额定功率和实际功率。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】
一、情景导学:
二、目标定学:
三、预习探学:
在“测量小灯泡的电功率”的实验中:
1.实验目的是;
2.本实验测量的原理是,所以要测量小灯泡的电功率,就应该
测量和;
3.请根据课本P9图15-7(a)所示的电路图,用笔画线做导线,在课本P9上将图15-7
(b)中所示的实物连接起来;
4.实验过程是怎样的?
四、合作互学和交流助学
(一)测量小灯泡的电功率
1.预习探学:交流“预习探学”中的第1、2、3、4题。
2.合作探究:
(1)进行实验,收集数据,并将测得的数据填写在课本P9的表格中。
(2)小组讨论:
①通过实验,得出小电灯的额定功率为。
②若将小电灯两端的实际电压记做U实,小电灯的额定电压记做U额,小电灯实际消耗的电功率为P实,小电灯的额定功率为P额,可以发现:
当U实>U额时,P实P额;
当U实=U额时,P实P额;
当U实<U额时,P实P额。
③灯泡的亮度是由灯泡的决定的。
④实验中滑动变阻器的作用是,实验中测量三次的目的是。
⑤故障分析:
A.一位同学连接好电路,闭合开关后发现小电灯比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前遗漏了哪一个实验步骤?
B.另一位同学在闭合开关时发现小电灯不亮且电流表无示数,但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故障。
(二)例题:
例1一只标有“24V40W”的灯泡接在36V的电源上,要使它正常发光,还要串联一个多大的电阻?此电阻消耗的电功率多大?此电路工作5min消耗多少电能?
例2如图所示,小灯泡L标有“6V3.6W”,滑动变阻器R最大值为10欧,当滑片P移到端,小灯泡正常发光。试求:
⑴电源电压和小灯泡电阻。
⑵当滑片P移到端时,闭合S,你还能求出哪些物理量?
(假设灯丝的电阻不变)
五、总结提学:
六、达标检学:
【板书设计】
【教后反思】
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划,新的工作才会更顺利!你们清楚有哪些教案课件范文呢?小编收集并整理了“九年级物理下册《电功率》知识点苏科版”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
九年级物理下册《电功率》知识点苏科版
知识点
1.电功率
电流在单位时间内所做的功,用符号P表示。国际单位:瓦特(W);常用单位:千瓦(kW),毫瓦(mW)。1kW=1000W,1W=1000mW。
2.计算电功率公式
①定义式:P=W/t;
②常用公式:P=W/t=UIt/t=UI,即P=UI;
③推导公式:(只适用于纯电阻电路)。
式中单位P→瓦(W);W→焦(J);t→秒(s);U→伏(V);I→安(A)
3.利用公式P=W/t计算时单位要统一
①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;
②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦。
4.①额定电压(U0):用电器正常工作的电压;
②实际电压(U):实际加在用电器两端的电压;
③额定功率(P0):用电器在额定电压下正常工作的功率;
④实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。
5.电功率的测量:测量电功率可以用专门的功率表,但是在非专业实验中,通常测量出用电器的电流和电压,再利用P=UI计算出电功率。
课后习题
王明同学家的电炉铭牌模糊不清了,为了测出电炉的功率,他让家里所有的用电器都停止工作,只接入电炉让其工作,然后观察如右上图所示的标有3000r/(kW.h)字样的正在运行的电能表,利用手表计时,发现1min电表转盘转了50r,
那么电炉的实际功率是多少?
解:电能表上所标的3000r/(kW.h)
表示:电能表转盘每转3000周所消耗的电能为1kW.h=3.6╳106J.
王明观察转盘转了50转,消耗电能
W=50╳3.6╳106/3000J=60000J
消耗这些电能化时1min=60s,所以用电器的功率:
P=W/t=60000/60=1000W=1kW
文章来源:http://m.jab88.com/j/10442.html
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