2016中考英语知识点梳理:主谓一致讲解
1.语法一致的原则
2.意义一致的原则
3.邻近一致的原则
谓语受主语支配,须和主语在人称和数上保持一致,这叫做主谓一致。主谓
一致一般遵循三条原则:语法一致原则,意义一致原则和就近一致原则。
1.语法一致的原则
(1)以单数名词或代词,动词不定式短语作主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用复数,例如:
Hegoestoschoolearlyeverymorning.
Thechildrenareplayingoutside.
Toworkhardisnecessaryforastudent.
(2)由and或both……and连接的并列成分作主语时,谓语动词用复数。例如:
BothheandIareright.
MrBlackandMrsBlackhaveasoncalledTom.
但并列主语如果指的是同一人,同一事物或同一概念,谓语动词用单数。例如:
Histeacherandfriendisabeautifulgirl.
Thepoetandwriterhascome.
(3)由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every修饰时,其谓语动词要用单数形式。例如:
Inourcountryeveryboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducation.
Eachmanandeachwomanisaskedtohelp.
(4)主语是单数时,尽管后面跟有but,except,besides,with等介词短语,谓语动词仍用单数。例如:
Theteacherwithhisstudentsisgoingtovisitthemuseum.
Nobodybuttwoboyswaslateforclass.
Breadandbutterisadailyfoodinthewest.
(5)一些只有复数形式的名词,如people,police,cattle,clothes等作主语时,谓语动词要用复数。例如:
Alotofpeoplearedancingoutside.
Thepolicearelookingforlostboy.
(6)由each,some,any,no,every构成的复合代词作主语时,谓语动词都用单数。例如:
Iseverybodyready?
Somebodyisusingthephone.
(7)有两部分构成的物体的名词,如glasses,shoes,trousers,chopsticks,scissors等作主语时,谓语动词用复数。例如:
Wherearemyshoes?Ican’tfindthem.
Yourtrousersaredirty.You’dbetterchangethem.
如果这类名词前用了apairof等,则往往用作单数,谓语动词的单复数形式往往取决于pair的单复数形式。例如:
Herearesomenewpairsofshoes.
Mynewpairofsocksisonthebed.
2.意义一致的原则
(1)表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时,谓语动词通常用单数。例如:
Twentyyearsisnotalongtime.
Tendollarsistoodear.
(2)有些集合名词,如family,team等作主语时,如作为一个整体看待,谓语动词用单数;如指其中每个成员,则用复数。例如:
Myfamilyisbigone.
MyfamilyarewatchingTV.
(3)不定代词由all,most,more,some,any,none作主语时,也要依这些代词表示的意义来决定谓语动词的单复数形式。如果代词代表复数可数名词,谓语动词用复数;如果代词代表单数可数名词或不可数名词,谓语动词用单数。例如:
Alloftheworkhasbeenfinished.
Allofthepeoplehavegone.
(4)疑问代词作主语时,其谓语动词也有两种情况:主语表示复数意义,谓语动词用复数;主语表示单数意义,则谓语动词用单数。例如:
Whoisyourbrother?
WhoareLeaguemembers?
(5)“分数或百分数+of+名词”构成的词组作主语时,其谓语动词要以of后面的名词而定。名词是复数,谓语动词用复数:名词是单数,谓语动词用单数。例如:
Itissaidthat35percentofthedoctorsarewomen.
Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.
(6)half,therest等表示不定数量的名词作主语时,如果所指为复数意义,动词用复数;如果所指为单数意义,动词用单数。例如:
Ihavereadalargepartofthebook,therestismoredifficult.
Onlytenstudentsattendedtheclassbecausealltherestwereoffsick.
(7)由what引导地主于从句作主语时,通常谓语动词用单数形式。但如果所指内容为复数意义时,谓语动词用复数形式。例如:
Whatshesaidiscorrect.
Whatsheleftmeareafewoldbooks.
(8)凡是以“定冠词+形容词(或分词)”作主语,往往根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。如果这种主语指的是一类人,谓语动词用复数;如果指的是一个人或抽象概念,谓语动词用单数形式。例如:
Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.
Thedeadisafamousperson.
3.邻近一致的原则
(1)由连词or,either……or,neither……nor,notonly…butalso,等连接的并列主语,如果一个是单数,一个是复数,则谓语动词按就近一致原则,与最靠近它的主语一致。例如:
EitheryouorIamright.
Neitherthechildrennortheteacherknowsanythingaboutit.
(2)在“Therebe”句型中,谓语动词和靠近的主语一致。
Therearetwoapplesandoneegginit.
(3)aswellas和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。
HeaswellasIisresponsibleforit.
不但是我,他对这件事也有责任。
(4)以here开头的句子,其谓语动词和靠近的主语一致。
Hereisaletterandsomebooksforyou.
2016中考英语知识点梳理:短语动词和句型的讲解
1.短语动词的辨析;
2.英语句子的基本句型结构;
3.初中阶段主要句型的用法。
短语动词是中考的重要内容之一。在初中阶段,我们已经学习了不少短语
动词,把他们加以归纳总结,进行重点复习是十分必要的。英语中有许多短语动词在意义上是一个整体,其用法有的相当于及物动词,有的相当于不及物动词,有的兼有及物动词和不及物动词的特征。
1.短语动词的分类
(1)动词+介词
常见的有lookfor,lookafter,askfor,laughat,hearof等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如:
Don’tlaughatothers.
Tomaskedhisparentsforabike.
(2)动词+副词
常见的有giveup,pickup,thinkover,findout,handin,等。这类短语动词的宾语如果是名词,既可放在副词前边,又可放在副词后边;宾语如果是人称代词或反身代词,则要放在副词前边。如:
You’llhandinyourhomeworktomorrow.
Pleasedon’tforgettohanditin.
(3)动词+副词+介词
常见的有goonwith,catchupwith等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如:
GoonandI’llcatchupwithyouinfiveminutes.
Afterashortrest,hewentonwithhisresearchwork.
(4)动词+名词+介词
常见的有takecareof,makeuseof,payattentionto,makefunof等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如:
Youshouldpayattentiontoyourhandwriting.
Weshouldmakefulluseofourtime.
(5)动词+形容词
常见的有leaveopen,setfree,cutopen等。这类短语动词的宾语如果是名词,则宾语可放在形容词的前边,也可放在后边;宾语如果是人称代词或反身代词,则必须放在形容词前边。如:
Theprisonersweresetfree.
Hecutitopen.
(6)动词+名词
常见的有takeplace,makefriends等。这类短语动词用作不及物动词。如:
Thisstorytookplacethreeyearsago.
Imakefriendswithalotofpeople.
2.短语动词的辨析
(1)bemadein(在……生产或制造),bemadeof(由……组成或构成)
(2)comedown(下来;落),comealong(来;随同),cometooneself(苏醒),cometrue(实现),comeout(花开;发芽;出现;出来),comeover(过来;顺便来访),comein(进来),comeon(来吧;跟着来;赶快),comeupwith(找到;提出)
(3)doone’sbest(尽最大努力),dowellin(在……干得好),doone’shomework(做作业),dosomereading(阅读)
(4)fallasleep(入睡),fallbehind(落在…..后面),falloff(从……掉下),falldown(到下;跌倒)
(5)getdown(下来;落下),geton(上车),getto(到达),getup(起床),getback(回来;取回),getoff(下来),getonwellwith(与……相处融洽),getmarried(结婚),gettogether(相聚)
(6)giveup(放弃),give…ahand(给与……帮助),giveaconcert(开音乐会)
(7)goback(回去),goon(继续),gohome(回家),gotobed(睡觉),goover(过一遍;仔细检查),goout(外出;到外面),gowrong(走错路),goondoing(继续做某事),goshopping(买东西),goboating(去划船),gofishing(去钓鱼),gohiking(去徒步旅行),goskating(去滑冰),gostraightalong(沿着……一直往前走)
(8)havealook(看一看),haveaseat(坐下),havesupper(吃晚餐),havearest(休息),havesports(进行体育活动),haveacold(感冒),haveacough(咳嗽),haveagoodtime(过得愉快),haveaheadache(头痛),haveatry(尝
试;努力)
(9)lookfor(寻找),lookout(留神;注意),lookover(仔细检查),lookup(向上看;抬头看),lookafter(照顾;照看),lookat(看;观看),looklike(看起来像),lookthesame(看起来像),
(10)makefriends(交朋友),makephonecalls(打电话),makemoney(赚钱),makethebed(整理床铺),makeanoise(吵闹),makeafaces(做鬼脸),makeone’swayto(往……走去),makeroomfor(给……腾出地方),makeadecision(做出决定),makeamistake(犯错误),makeupone’smind(下决心)
(11)puton(上演;穿上;戴上),putup(挂起;举起),putdown(把某物放下来),putaway(把某物收起来),putoff(推迟)
(12)takeoff(脱掉衣服),takephotos(照相),taketime(花费时间),takeout(取出),takeaseat(坐下),takeanactivepartin(积极参加),takecareof(照顾;照料;注意),takeexercise(做运动),takeone’splace(坐某人的位置;代替某人的职务),taketurn(轮流)
(13)talkabout(谈话;交谈),talkwith(和……交谈)
(14)turnon(打开电灯,收音机,煤气,自来水等),turnoff(关上电灯,收音机,煤气,自来水等),turndown(关小;调低),turn…over(把…..翻过来)
(15)thinkof(认为;想起),thinkabout(考虑)
3.句子的基本句型结构
根据句子所用动词的不同,句子可归纳为五个基本句型。
(1)主语+连系动词+表语。例如:
Mymotherisadoctor.
Hervoicesoundsnice.
(2)主语+不及物动词。例如:
Herunsfast.
Westudyhard.
(3)主语+及物动词+宾语。例如:
Childrenoftensingthissong.
HestudiesEnglish.
1)常用-ing形式,而不用不定式作宾语的动词有:enjoy,finish,feellike,consider,practise,keep,suggest,mind等。例如:
Sheenjoysreadingnovelsandswimming.
Ifinishedreadingthebooklastnight.
2)常用不定式,而不用-ing形式作宾语的动词有:wish,hope,agree,plan,decide,refuse等。例如:
Wheredowishtosit?
Tomagreedtolendsomemoney.
3)有些及物动词既可用不定式,由可用-ing形式作宾语,但意义不同。这类动词常见的有:remember,forget等。例如:
Pleaseremembertoposttheletterforme.
请记住替我发了这封信。
Irememberpostingtheletter.
我记得那封信寄过了。
Stop的用法同上面的词相仿,不过stop后面跟不定式不是作宾语,而是作状语。试比较下列句子:
Hestoppedtosmoke.他停下来吸烟。
Hestoppedsmoking.他停止吸烟了。
4)有些及物动词的宾语,既可用不定式,又可用-ing形式,意义基本相同。这类动词常见的有:like,love,hate,begin,start,continue等。例如:
Iliketoswiminsummer.
Ilikeswimminginsummer.
(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。例如:
Myfatherboughtmeanewbike.
Hegavemeanapple.
1)及物动词之后跟有双宾语,往往一个指人,一个指物。指人的为间接宾语,
指物的为直接宾语。一般情况下,间接宾语在前,直接宾语在后。如果要
把间接宾语放在直接宾语之后,间接宾语前需加介词。例如:
Pleasepassmeacupoftea.=Pleasepassacupofteatome.
Showmeyournewbook,please.=Pleaseshowyournewbooktome.
2)把间接宾语放在直接宾语之后,间接宾前有时加介词to,有时加介词for,这主要取决于谓语动词。一般在动词give,tell,sell,lend,show之后加to。在动词buy,make,get等之后加for。例如:
Wouldyoulendmeyourdictionary,please?=Wouldyoulendyourdictionarytome,please?
Tom’smotherboughthimapairofnewshoes.=Tom’smotherboughtapairofnewshoesforhim.
(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语。例如:
Wekeepourclassroomcleanandtidy.
Ihearsomeonesinginginthenextroom.
1)及物动词指后跟有复合宾语,一个是宾语,一个是宾语补足语。宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系。例如:
WecallhimJack.
Don’tgetyourhandsdirty.
2)在及物动词之后,用不定式作宾语补足语和用-ing形式作宾语补足语表示
的意思往往不同。用不定式作宾语补足语指事情的全过程;用-ing形式作
宾语补足语指正在进行的动作的一部分。例如:
Iheardhimsingthatsong.(我听他唱过那首歌。)
WhenIcameback,Iheardhimsingingintheroom.
(我回来时,听见他正在房间里唱歌。)
3)在感官动词see,hear,feel,watch,listento,lookat使役动词let,make,have等的复合宾语种,不定式须省去to。但变为被动句时,省去的to要加上。例如:
Isawhimgointotheroom.
Hewasseentogointotheroom.
4.初中阶段主要句型的用法。
1.Itstimeto(for)....表“时间到了;该干…的时间了”之意。
Itstimetogohome.
Itstimeforschool.
注意:to的后面接动词短语,而for的后面接名词。
2.Itsbad(good)for...表示“对…有害(有益)的”含义。
Pleasedontsmoke.Itsbadforyourhealth.
Pleasetakemoreexercise.Itsgoodforyourhealth.
3.belatefor(school)是“上学(迟到)”之意。for后面还可以接meeting或class。
Hewaslateforschoolthismorning.
Dontbelateforclass,please.
4.hadbetterdo/notdosth.表示“最好做/不做某事”之意。
Youhadbetterputonthecoatwhenyougoout.Itscoldoutside.
Wehadbetterstoptohavearest.
注意:用hadbetter时,后面一定要直接跟动词原形,决不能加todosth.否定一定用在第二个动词之前,是动词不定式的否定式。
5.be(feel)afraidof...表示“恐怕”,“害怕…”之意。
Heisafraidofsnakes.
Maryfeelsafraidofgoingoutalone.
6.enjoydoingsth.是“喜欢(爱好)做某事”之意,doing是动名词作动词enjoy的宾语。enjoy有欣赏之意。
AreyouenjoylivinginBeijing?
Doyouenjoylisteningtomusic?
7.stopdoingsth.停止做某事
stoptodosth.停下来做某事
Itstimeforclass.Stoptalking,please.
Whenshesawme,shestoppedtotalkwithme.
8.Let(make)sb.do让(使)某人做某事。
Letsgotoschool.
Fathermadehissoncleantheroomagain.
注意:当makesb.dosth.用于被动语态时,第二个动词前面就一定要加to了。如:
Hissonwasmadetocleantheroomagain.
hewasmadetoworktwelvehoursadayinthepast.
9.liketodo/likedoingsth.是“喜欢做某事”之意。
liketodosth.是表示比较具体的喜欢做某事;likedoingsth.是表示宠统的喜欢做某事。如:
Iliketoswimintheswimmingpool.
我喜欢在游泳池中游泳。(喜欢的具体的地方游泳)
Ilikeswimming.我喜欢游泳(只讲喜欢这项运动)
10.ask(tell)sb.todo.(nottodo)sth.请(让)某人(不)做某事
Jimaskedhismothertohelphimwithhislessons.
Whendidyoutellhimnottoshoutloudly?
11.give(lend)sb.sth.=give(lend)sth.tosb.给(借给)某人某物
Mikegavemeanewpairofstockings.
Pleaselendusyourcar.
12.bebusydoingsth.表示“忙于做某事”之意。
Thestudentsarebusygettingreadyfortheexams.
IsMrsBlackbusywashingclothes?
13.too...to...表示“太…以致不能…”的含义。
Sheistooyoungtogotoschool.
Theoldmanwastootiredtowalkfarther.
14.not……until……是“直……才……”之意。
Mydaughterdidntgotobeduntil11oclocklastnight.
Wewonthavetimetorestuntilthesummerholidaycomes.
15.so……that是“如此……以致……”的意思。
Peterissocleverthatalltheteacherslikehimverymuch.
Thesongissowonderfulthateveryonelikestolistentoit.
16.neither……nor……是“既不……也不……”之意。
Mr.Smithisneitheraworkernorasoldier.Heisascientist.
NeitheryounorIamfree.
17.enoughtodosth.是“足以去做某事”之意。
Sheisoldenoughtogotoschool.
Peterwastallenoughtoreachtheapple.
19.prefer……to……是“比起来,还是……好,”“喜欢……而不喜欢”之意。
IpreferEnglishtomaths=IlikeEnglishbetterthanmaths
Heprefersplayingfootballtoplayingbasketball.
20.not……atall……是“根本不……”之意。
IdontknowMr.Kingatall.
Daviddoesntlikesingingatall.
21.keepsb.doingsth.是“使某人继续做某事”之意。
Mr.Wangdidntcometoschoolontime.Shekeptmewaitingfortwohours.
DontkeepyourmotherdoingeverythingforyouYoushoulddoitbyyourself.
22.keepsth.+adj.是“保持某物处于某种状况”之意。
Pleasekeepourclassroomcleanandtidy.
Thatwoolsweaterkeptherbodywarmenough.
23.seesb.doingsth.表示“看见某人正在做某事”之意。
Whenmybrotherpassedthepostoffice,hesawalittleboycryingatthedoor.
Didyouseeacarcominghere?
24.seesb.dosth.是“看见某人做了某事”之意。
Thatgirlsawanoldwomanfalldownontheroadyesterday.
Haveyouseentheleavesdropintotheriver?
25.hearsb.doingsth.是“听到某人正在做某事”之意。
Listen!Canyouhearsomeonesingingonthehill?
WeheardhimtalkingwithMr.Liloudlyjustnow.
26.hearsb.dosth.表示“听见某人做了某事”之意。
Hewasoftenheardtosinginhisroominthepast.
Whydidntyouhearmecomeintothesittingrom?
27.beusedfordoingsth.是“被用来做某事”的意思。
Knivesareusedforcuttingthings.
Teapotisusedforkeepingteawarm.
28.Itsthreemetreslong/high/wide.它是三米长(高、宽)形容词要放在后面作后置定语。句型是It/主语+be+数词+米/公里+形容词。
Hisfatherisoneandseventymetrestall.
Thatriverisfiftymetreswide.
29.Whatswrongwith......?/Whatstheproblemwith......?/Whatsthetroublewith......?/Whatsthematter?表示“出了什么毛病?”“…哪儿不舒服?”“怎么啦?”的含义。
Whatswrongwithyourcar?
Whatswrongwithyou,littlegirl?
Whatsthematterwithyourwatch?
30.Wouldyoulike(todo)......?是“你想要…吗?”的意思。like后面可以接名词,词组或动词不定式。提出一种建议或邀请。
Wouldyoulikesomefish?
Wouldyouliketogotothecinemawithme?
31.Willyoupleasedosth?是“你想要做……吗?”
Willyoupleasesayitmoreslowly?
Willyoupleasenotopenthewindow?Ifeelcold.
32.Ittakessb.sometimetodosth.是“做某事花费某人一段时间”之意。可以用于一般现在时,一般过去式和一般将来时态。
Itwilltakeustwohourstogooverallthewordsandexpressions.
IttookMrWanghalfanhourtocleanthebedroom.
33.Idlikesb.todosth.是“我希望某人来做某事”之意。
Idlikemyfriendtohelpmewithmylessons.
HedlikeJimtoteachhimhowtousethecomputer.
34.Theressth.wrongwith......是“某物/人出了问题”,“某物/人有了毛病”之意。
ThereissomethingwrongtheTVset.=SomethingiswrongwiththeTVset.
Theremustbesomethingwrongwiththecar.Itdoesntmove.
35.Idontthinkthat+clause是“我想…不会…”“我认为…不…”之意。
Idontthinkthatanyofthequestionsisdifficult.
Wedontthinkhewillhavetimetomorrow.
36.Whatabout......?表示征求意见,询问消息,是“…好不好?”“…怎么样?”之意。
Whataboutsometea?
Whataboutyourmother?Issheallright?
37.Whynotdo...?是表示建议,“为什么不……?”之意。
Whynothavearest?Youhavealreadyworkedforfourhours.
Whynotcometoplaygameswithus?=Whydontyoucometoplaygameswithus?
38.Whatdoyoumeanby......?是“请问…是什么意思?”之意。
Whatdoyoumeanby"scientist",please?
Whatdoyoumeanby"manager",please?
可以说Whatisthemeaningof"manager"?或Whatdoesthe"manager"mean?
39.Youlikesingingverymuch.SodoI.你非常喜欢唱歌。我也非常喜欢。
SodoI.=Ilikesingingverymuch,too.
So在句型"so+be(have,助动词或情态动词)+主语中"有“也”,“同样”的意思,表示前面所说的情况,也适合于另一个人(或物)。
Hesawtheaccident,andsodidI.
Shecanrideahorse,andsocanI.
40.ItseasyforhimtolearnEnglishwell.学好英语对他来说很容易。
Its+adj.+forsb.+todosth.是“对某人来说做某事怎么样”之意。It是代词作形式主语,真正的主语是动词不定式(或短语),为避免句子头重脚轻而将主语放在了后面。
Itisdangerousforchildrentoplayinthestreet.
Itwaseasyforhertotidyherroomjustnow.
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2016中考历史复习知识点汇总
星星之火可以燎原
1.南昌起义
(1)时间:1927年8月1日
(2)领导人:周恩来、贺龙、朱德等人
(3)打响了武装反抗******反动统治的第一枪,是创建人民军队的开始(八一建军节的由来)
2.秋收起义
(1)时间:1927年9月
(2)地点:湘赣边界
(3)领导人:毛泽东
(4)井冈山革命根据地的建立:秋收起义失败后,毛泽东带领起义队伍转向敌人力量较为薄弱的农村,建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。(找到了以农村包围城市,武装夺取政权的中国革命道路)
3.井冈山会师:1928年4月,朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师,建立中国工农红军第四军,由朱德任军长,毛泽东任党代表,这是中国工农红军第一支坚强的队伍。
红军不怕远征难
1.红军长征的原因:
(1)直接原因:第五次反围剿的失败
(2)根本原因:党内的左倾错误
2.开始的标志:1934年10月,党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地
3.长征中的重要会议——遵义会议(1935年1月)
(1)主要内容:会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误,取消了博古等人在军事上的指挥权,肯定毛泽东的正确主张。确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
(2)意义:会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点。
4.长征路线:中央革命根据地出发→渡湘江→强渡乌江→解放遵义(召开遵义会议)→四渡赤水河(打乱敌人追剿计划)→巧渡金沙江(跳出敌人包围)→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师。
5.长征结束:1936年10月,红一、二、四方面军在甘肃胜利会师,宣告长征胜利结束。
6.长征的胜利的意义:粉碎了******反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。
难忘九一八
1.日本发动九一八事变:
1931年日本帝国主义以柳条湖事件为借口,炮轰沈阳。由于东北军执行不抵抗政策,东北三省不到半年时间全部沦于敌手。(是日本局部侵华的开始)
2.九一八后,中国的反应:
东北人民和部分东北军部队,组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略。中共派杨靖宇组织东北抗日游击队,开展抗日游击战,中国人民的局部抗战开始。
3.西安事变(1936月12月12日)
(1)发动者:张学良、杨虎城
(2)目的:逼蒋联共抗日
(3)中共提出和平解决西安事变的原因:全民族的利益
(4)西安事变和平解决的意义:标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
“宁为战死鬼,不为亡国奴”
1.七七事变
1937年7月7日,日军向卢沟桥中国守军发动进攻(日本全面侵华开始),制造七七事变,(又称卢沟桥事变)中国人民的全国性抗日战争从此爆发。佟麟阁、赵登禹先后为国捐躯。
2.南京大屠杀
八一三事变后,1937年12月,日军占领南京,制造了南京大屠杀,在六周时间内,屠杀中国居民达三十万人以上。国民政府被迫迁往重庆,作为战时的陪都。
血肉筑长城
1.抗战以来第一次大捷:1937年9月,八路军取得“平型关大捷”。
2.台儿庄战役:1938年春,******军队在李宗仁指挥下,取得台儿庄战役的胜利,这是正面战场取得的重大胜利。
3.百团大战:
(1)时间:1940年8月
(2)地点:华北两千多公里的战线上
(3)总指挥:彭德怀
(4)主要目标:破坏敌人的交通线,摧毁日伪军的据点。
(5)地位:百团大战是抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模战役。
4.中共七大召开(1945年4月延安)
(1)主要内容:大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。制定了党的政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。
(2)历史意义:大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
5.抗日战争胜利的历史意义:
抗日战争的胜利扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略屡战屡败的局面,
洗刷了近代以来的百年民族屈辱,
成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,
为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。
内战烽火(1946---1949年)
1.重庆谈判:(1945年8月)
(1)蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的主要目的:
①为了进一步赢得准备内战的时间
②为了欺骗人民,
(2)毛泽东去重庆的目的:
①为了尽一切可能争取国内和平
②戳穿蒋介石假和平的阴谋。
(3)重庆谈判的成果:达成和平建国的“双十协定”。
2.全面内战爆发的标志:
1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,对中原解放区发动疯狂进攻。
3.挺进大别山(战略大反攻开始)
(1)时间:1947年夏,
(2)事件:刘伯承、邓小平率军挺进大别山地区
(3)意义:威胁******统治的中心南京和湖北重镇武汉,揭开了战略进攻的序幕。
战略大决战(1948年9月到1949年1月)
1.三大战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役。
2.辽沈战役
(1)时间:1948年9月—11月
(2)指挥者:林彪、罗荣桓
(3)意义:解放东北全境。
3.淮海战役
(1)时间:1948年11月—1949年1月
(2)指挥者:刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等
(3)参战军队:中原解放军和华东解放军
(4)中心:徐州
(5)意义:奠定了解放长江以南各省的基础。(规模最大、战果最丰)
4.平津战役
(1)时间:1948年11月—1949年1月
(2)参战军队:东北解放军和华北解放军
(3)北平和平解放(傅作义为民族的功臣)
(4)意义:平津战役的胜利,使华北全境基本解放。
5.三大战役胜利的意义:
三大战役的胜利,共歼灭和改编******军队一百五十多万人,******军队的主力基本上被消灭了,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
6.渡江战役
(1)时间:1949年4月
(2)南京解放:1949年4月23日,解放军占领南京,标志着统绐中国22年(1927-1949)的******政权垮台。(******残余退往台湾,形成台湾与祖国大陆至今分离的局面)
文章来源:http://m.jab88.com/j/102564.html
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