苏州园林教学设计
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- 《苏州园林》第二课时人教八上 一、教材分析: 《苏州园林》是初中语文八年级(上)第五单元的讲读课文,这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文,原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林闻名中外,设计者与建筑者别出心裁,因...
- 《苏州园林》教学设计 《苏州园林》教学设计教学要求(一)教学目标1.了解课文总说和分说的说明顺序。2.体会课文语言又严密又生动的多样性特点。(二)教学重点学习由整体把握到具体揣摩的读书方法。(三)教学难点初步的鉴赏能力的培...
- 13苏州园林 13苏州园林 叶圣陶 ○教学目标 知识能力 1.领略苏州园林的建筑美、画意美。 2.学习本文围绕说明对象的特征,先总后分,由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法。 3.掌握几种常用的说明方法;理解课...
- 《苏州园林》教案 《苏州园林》教案课题苏州园林课型新授课时2 【教学过程】(三模块:自学感知、研讨探究、反思拓展.六环节:课前预习交流、课堂自学感知、分组合作交流、个人反思环节、当堂检测环节、拓展延伸环节) 1、导语 ...
- 《苏州园林》导学案 《苏州园林》导学案 使用时间 〖学习目标〗1.积累生字词. 2、整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。 〖重点难点〗 ...
- 13苏州园林教案 13苏州园林 教学目的:1、领略苏州园林的建筑美 2、了解学习常用的说明方法 3、学习本文围绕说明对象的特征,先总后分,由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法 4、体会说明文语言的准确性 教学重点:...
- 苏州园林课件及教案(苏教版) 二十一苏州园林 叶圣陶 【三维目标】 知识与能力 识记字词、文学常识、整体感知 过程与方法 整体感知课文,把握文章严谨的说明结构。学习正确运用说明方法,并体会其作用。体会本文说明语言的准确性。 情感、...
- 八年级语文上册《苏州园林》案例分析 八年级语文上册《苏州园林》案例分析 一、导入 俗话说:“上有天堂,下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称,在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们一起学习《苏州园林》。 二、配...
- 八年级语文苏州园林教学案 八年级语文苏州园林教学案 教学目标: 1、积累词语,并学习应用。 2、整体感知课文,把握文章严谨的说明结构。 3、初步领略苏州园林的画意美,激发学习的兴趣。 教学重点:把握文章严谨的说明结构。 教学难...
- 《苏州园林》第二课时导学案设计 《苏州园林》第二课时导学案设计 第二课时 【学习目标】 1、学习准确、简洁、生动的语言。 2、领略苏州园林的图画美。 【重点难点】 1、学习准确、简洁、生动的语言。 2、领略苏州园林的图画美。 【自主... 高中牛顿第二定律教案 小学二年级音乐课教案 12-21
- 《苏州园林》第一课时导学案设计 《苏州园林》导学案设计 第一课时 【学习目标】 1、领略苏州园林的图画美,提高审美能力 2、学习本文抓住特点“先总说后分说”的写法。 【重点难点】 1、领略苏州园林的图画美,提高审美能力 2、学习本文...
- 《苏州园林》第二课时教案 《苏州园林》第二课时教案 教学目标: 1、学习说明文语言 2、从苏州园林看中式审美。 一、细说苏州园林——跟叶圣陶学习说明文语言 1、出示文中5个重要的句子,学生自主品析学习说明文的语言。 1.倘若要... 高中牛顿第二定律教案 小学二年级音乐课教案 12-21
- 八年级语文上册《苏州园林》教案 八年级语文上册《苏州园林》教案 课题 13.苏州园林 班级 姓名 学习 目标 1.体会苏州园林图画美,明说明对象特征及说明方法; 2.把握文章结构美,明顺序层次; 3.品味语言美,明语言特点。 学习 ...
- 语文八年级上册《苏州园林》优秀教案 初中语文八年级上册《苏州园林》教案设计 [教学设想]: 一、本文着笔于苏州园林的总特点,有很强的概括性,理清作者思路,了解文中总说和分说的自然结合,是教学的重点. 二、苏州园林的总特点就是画意美,教学...
- 八年级语文上册《苏州园林》教案人教版 八年级语文上册《苏州园林》教案人教版 教学目标 1.整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养按事物本身规律组织材料、有条理地说明事物的能力。学习抓住事物特征,由总到分的说明...
- 八年级语文上册《苏州园林》复习学案 八年级语文上册《苏州园林》复习学案 学习目标: 1.积累字词;整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序;把握本文所运用的说明方法,培养说明文的阅读写作能力。 2.揣摩语言,...
- 八年级语文上册《苏州园林》导学案 八年级语文上册《苏州园林》导学案 使用时间 〖学习目标〗1.积累生字词. 2、整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。 ...
- 语文八年级上册《苏州园林》精品教案 初中语文八年级上册《苏州园林》教学设计 教学目的: 1.理解说明事物的特征 2.了解说明事物的层次 教育目标: 1.使学生认识祖国江山壮丽、历史悠久、文化灿烂 2.使学生认识我国人民的高度智慧和创造才...
- 八年级语文上册《苏州园林》导学案人教版 八年级语文上册《苏州园林》导学案人教版 【学习目标】 1.学习本文围绕中心,从整体到局部说明事物的方法。 2.学习本文准确、简洁、生动的语言,从反复诵读和重点词句赏析中,体会文章的语言美,画意美。 3...
- 八年级上册《苏州园林》知识点总结 八年级上册《苏州园林》知识点总结 【第13课苏州园林】 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 轩榭xuānxiè嶙峋línxún镂lòu空 蔷薇qiángwēi 2.解释下列词语...
- 北师大版初二语文下册《苏州园林》知识点复习 北师大版初二语文下册《苏州园林》知识点复习 一、原文 苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少...
- 八年级语文上册语文导学案13(苏州园林) 八年级语文上册语文导学案13(苏州园林) 【学习目标】 1.学习本文围绕中心,从整体到局部说明事物的方法。 2.学习本文准确、简洁、生动的语言,从反复诵读和重点词句赏析中,体会文章的语言美,画意美。 ...
- 七年级语文上册《苏州园林》知识点复习 七年级语文上册《苏州园林》知识点复习 第18课《苏州园林》 1.文学常识 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称,代表作品有...
- 八年级语文上册《苏州园林》2课时教案 八年级语文上册《苏州园林》2课时教案 教学目标: 1、自读课文,掌握文中重要词语; 2、把握苏州园林; 3、理清作者的写作思路,领略中国园林的建筑美; (准确抓住说明对象的主要特征,理清作者的写作思路...
- 初一语文下第十三课苏州园林导学案(附课件) 第四单元 13苏州园林 【课前寄语】 苏州地处江南水乡,湖光山色,旖旎动人。这里文人荟萃,能工巧匠,代代相传。园林设计者和匠师们将大自然优美的景物,根据他们自己的艺术趣味和美好理想进行概括、提炼,创造...
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- 八年级语文上册《苏州园林》第一课时导学案 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划,新的工作才会更顺利!你们清楚有哪些教案课件范文呢?小编收集并整理了“八年级语文上册《苏州园林》第一课时导学案”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!八年级语文上册《苏州园林》第一课时导学案教学目标:...
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- 《掌声》教学设计 教案教学设计 设计意图:课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。文章的语言质朴,但在平淡的叙述背后包含充沛的情感。课文通过动作描写来表现人物的内心感受。笔者在教学时注重引导学生仔细揣摩重点词句,引领学生深入走...
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