孙权劝学读后感范文
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- 《孙权劝学》七下22 《孙权劝学》 【教学目标】 1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2.掌握文中涉及的常用文言词语。 3.能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。 4.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时...
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- 孙权劝学教案(内蒙古) 一、课前预习指导。1、查字典解释下列词语。吴下阿蒙:(愿意指的是吴县的阿蒙,后用来形容发生巨大变化前的样子。)涉猎:(粗略阅读,浏览群书,不作深入研究。)士别三日,当刮目相待:(人分别了一段时间,就应...
- 15、孙权劝学教学设计 15、孙权劝学 《资治通鉴》 教学目标: 1、熟读课文,揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。 2、品味语言,理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 3、学习一些文言实词和虚词的用法,培养学生的自学能力。 教学...
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- 《孙权劝学》七下21 15、孙权劝学 资治通鉴 教学目标 1.体会人物语言的情味。 2.学习一些文言实词和虚词的用法。 3.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 4.理解本文开卷有益的主旨。 教学重难点 重点: 1、学...
- 《孙权劝学》文言文知识点整理 《孙权劝学》文言文知识点整理 一、重点字词 1.给下列加点字注音。卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé即更gēng刮目相待 点拨:“邪”“更”是多音宇,可根据字义推测读音。 2.解释下面加点的词语。 (...
- 孙权劝学(第一课时) 孙权劝学(第一课时) 学习目标: 1熟读全文2掌握词语3、疏通文意 一、导入:有个成语是说读书对人们大有益处,它能够概括本文的内容,试问是哪个成语? 二、了解作者、作品:司马光(1019—1086),...
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- 七年级语文下册《孙权劝学》教学反思 七年级语文下册《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有一百余字,但人物形象生动传神、呼之欲出。在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因,紧接...
- 七年级下册《孙权劝学》导学案人教版 七年级下册《孙权劝学》导学案人教版 【学习目标】 1.了解与课文相关的作品及人物。 2.学会使用工具书理解文言词语,学习疏通文言句意的方法。 3.理解课文的内容并有自己的感悟,体会文中人物的性格特点。...
- 八年级语文上册《孙权劝学》学案 八年级语文上册《孙权劝学》学案 教学目标: 1.积累文言词汇:谓、博士、但、涉猎、吴下阿蒙、刮目相待、邪、耳、乎等等; 2.赏析写人记事的美妙手法 教学重点: 赏析写人记事的美妙手法 教学方法:诵读、...
- 七年级语文必修《孙权劝学》教案 七年级语文必修《孙权劝学》教案 1、教学目标: 知识与技能:1)了解有关文学常识; 2)掌握文中涉及的常用文言词语。 过程与方法:1)能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿; 2)通过理解文意,体会对话...
- 人教版七年级语文下册《孙权劝学》教学设计 【教材分析】《孙权劝学》是语文七年级下册第一单元第四课。文章选自司马光的《资治通鉴》,讲述的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事。文章简洁生动,用语不多,全文仅119字,但却能在寥寥数语中描摹出任务说...
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- 初一语文下第4课孙权劝学导学案(新课标人教版) 孙权劝学 【学习目标】 1、知识与能力:积累文言词语;品味人物对话,分析人物形象。 2、过程与方法:利用课文注释和工具书读懂课文,培养自学文言文的能力。 3、情感、态度、价值观:领悟读书有益于人的发展...
- 人教版七年级语文下册《孙权劝学》说课 一、本课教学目标的确立 学生升入初中半年来,已经初步具有了借助注释和工具书理解文章大意的能力,同时也积累了一些常见的文言实词和虚词。 本课教学目标如下: 【知识与技能】 1.掌握并积累...
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- 劝学 劝学 第一课时 学习目标:1.了解《荀子》及相关知识。 2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 学习重点:1、实词:已、中、疾、彰、假、水、绝、兴、...