一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！有哪些好的范文适合教案课件的？下面是小编为大家整理的“中国近代史综合复习提纲：中华人民共和国成立和巩固”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

中国近代史综合复习提纲：中华人民共和国成立和巩固

一、中国人民站起来了

1、第一届中国人民政治协商会议：时间1949.9地点：北平m.Jab88.com

内容：（1）通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。（2）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。（3）决定以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为国歌，北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。（4）在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

2、开国大典：1949年10月1日下午，毛主席等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典。毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。

3、中华人民共和国成立的历史意义：使中国人民结束了被压迫被奴役的悲惨命运，人民成了国家的主人。新中国的成立，是中国历史的伟大转折，开始了新民主主义向社会主义过渡的新时代。

中国革命的胜利，使占世界四分之一的人口摆脱了殖民主义统治，大大削弱了帝国主义的力量，也使亚非拉美人民增强了民族解放斗争的胜利信心。

4、西藏和平解放：1951年西藏地方政府派出以阿沛#8226;阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一。

二、最可爱的人

1、为了抗美援朝，保家卫国，1950.10以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，抗击美国侵略者。

2、中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模战役。五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。

3、黄继光是中国人民志愿军的英雄人物，在上甘岭战斗中，黄继光用身驱堵住敌人的机枪射口，壮烈牺牲。志愿军战士邱少云，为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人。”

4、由于朝中人民的共同战斗，1953.7美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得反侵略战争的胜利。

三、土地改革

1、1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制实行农民的土地所有制。到52年底，除少数民族地区外，土地改革基本完成，近三亿无地少地的农民分到了土地。

2、土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，使人民政权更加巩固，为国家的工业化建设准备了条件。

扩展阅读

中华人民共和国成立学案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“中华人民共和国成立学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

第1课中华人民共和国成立

内容：第一单元　课型：新授

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿＿

〖学习目标：〗

1．讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

2．简述西藏和平解放的基本史实。

重点：开国大典的时间地点，新中国成立的历史意义。难点：新中国成立的历史意义，西藏的和平解放

〖自主预习：〗

1．1949年9月新中国成立前的筹备会议___________________在北平隆重举行，大会制定了《___________》，规定我们国家的性质是___________的国家，《共同纲领》起了___________的作用，也是中央政府的___________方针。

2．中华人民共和国的成立，标志着中国___________革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的___________时代已经过去。中国人民从此站立起来，成为国家的主人，中国历史从此揭开了新的篇章。

3．_______年5月，中央人民政府同西藏地方政府达成关于___________解放西藏办法的协议，10月，人民解放军胜利进军拉萨，西藏和平解放。

〖课堂主动研讨：〗

材料一：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统之职，宣告南京临时政府正式成立。

材料二：1949年10月1日的北京，阳光灿烂，古老的天安门城楼焕然一新。首都30万军民，沉浸在一派喜气洋洋的欢乐气氛中。

(1)材料一建立的国家名称和国家性质是什么？

(2)材料二建立的国家名称和国家性质是什么？

(3)两次建国时制定的具有宪法性质的文件名称各是什么？

(4)两次民主革命的根本相同点是什么？

〖课堂练习（基础巩固）：〗

一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）。

1．右图邮票是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会议胜利召开而发

行的。关于这次会议的说法不正确的是()

A．会议的主要任务是讨论建立新中国的有关事宜

B．会议通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》

C．会议制定了中国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》

D．会议选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员

2．第一届中国人民政治协商会议是新中国成立有筹备会议，以下哪一项不是在这次会议上确定通过的？()

A．国名B．国徽C．国旗D．代国歌

3．下列内容中，发生在中国人民政治协商会议第一届全体会议期间的有()

①制定了《中华人民共和国宪法》②通过的《共同纲领》起了临时宪法的作用

③选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员④决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑

A．①②③B．①②④C．①③④　D．②③④

4．1949年中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》在新中国成立之初具有临时宪法的作用，这是因为它()

A．确立了国家性质和基本政治制度B．确定了依法治国的方针

C．由全国人民代表大会制定D．规定了社会主义建设的总目标

5．新中国第一届中央人民政府委员会决定的施政方针是()

A．《中华人民共和国宪法》B．《中国人民政治协商会议共同纲领》

C．建设新中国的总政策和总原则D．毛泽东主席在开国大典上的讲话

6．中华人民共和国成立最重要的意义是()

A．建立了人民民主专政的国家B．揭开了中国历史新篇章

C．鼓舞了世界人民争取解放的斗争D．实现了民族的解放和国家的独立

7．关于中华人民共和国成立的意义，认识不正确的是()

A．标志着中国新民主主义革命取得伟大胜利B．标志着中国半殖民地半封建时代的结束

C．中国人民从此站立起来，人民成为国家的主人D．标志着中国新民主主义革命的开始

8．“新中国”能由理想变成现实，最重要的原因是()

A．中国共产党的正确领导B．中国人民的英勇斗争C．国际友好力量的同情支持D．统一战线集合了革命力量

9．下列各项，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的是()

A．第一届中国人民政治协商会议的召开B．中华人民共和国中央人民政府的成立

C．西藏和平解放D．人民解放军进驻拉萨

10．2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日，由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。其解放方式是()

A．和平解放B．武力攻克C．民族区域自治D．一国两制

11．西藏自古以来就是中国的领土。下列对于西藏和平解放的史实表述正确的是()

①1950年，达赖代表西藏地方政府到北京同中央人民政府谈判

②1951年，西藏地方政府派出阿沛阿旺晋美为首席代表的代表团到北京同中央人民政府谈判

③西藏地方政府和中央人民政府谈判达成了和平解放西藏的协议

④1951年9月，人民解放军先遣支队进驻拉萨，受到西藏地方政府和市民的热烈欢迎

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

12．下列关于西藏历史的说法，错误的是()

A．西藏自古以来就是中国的领土B．人民解放军在解放云贵等省后，于1951年10月攻占拉萨

C．1951年5月关于和平解放西藏办法的协议在北京签字D．西藏赴京谈判的代表是阿沛·阿旺晋美

〖能力提升：〗

1949年，在由毛泽东亲自召集的座谈会上讨论了国歌确定问题，徐悲鸿先生提出了用《义勇军进行曲》作国歌的想法，周恩来立即响应。当时又有人认为，歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时应改掉。毛泽东一锤定音：我看就这样定下来，歌词不要改。这样由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌。

（1）简要回顾《义勇军进行曲》创作的历史背景。

（2）把《义勇军进行曲》定为国歌是在哪次会议上通过的？为什么要以这首歌作为代国歌？

（3）时代在变，今天我们为什么依然唱着心中不变的歌“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！前进！进！”

第2课为巩固新中国而斗争

〖学习目标：〗

1．讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

2．知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

重点：废除封建土地制度的意义难点：废除封建土地制度的意义

〖自主预习：〗

1．建国初期，为巩固新中国而进行的斗争有稳定物价之战、___________和___________。

2．1950年6月，中央人民政府公布《_______________》，到___________年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地。

3．土地改革的完成，彻底废除在我国延续了两千多年的___________制度，消灭了___________阶级；___________成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；解放了___________，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。

4．1950年10月，中国人民志愿军在___________司令员率领下，开赴朝鲜战场，保家卫国。1953年7月，在中朝人民军队的顽强抗击下，美国侵略军被迫签订《___________》。抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。

5．___________、_________等是在抗美援朝战争中涌现出来的英雄人物，表现出崇高的爱国主义和革命英雄主义精神。

〖课堂主动研讨：〗

敬爱的毛主席：

我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村，全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地。能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家的牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子……——摘自辽宁农民土改后给毛主席的一封信

请回答：（1）信中所述的史实是在什么背景下发生的？

（2）土地改革后，农村的土地所有制发生了什么变化？

（3）信中反映了农民的什么心情？

〖课堂练习（基础巩固）：〗

一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）。

1．新中国成立之初，为了巩固新生的政权，人民政府与投机商展开一场()

A．“煤铁之争”B．“米棉之争”C．“米铁之争”D．“日常生活用品之争”

2．新中国成立之初后，党和人民政府巩固人民政权的措施不包括()

A．召开中共七届二中全会B．开展抗美援朝C．稳定物价之战D．开展土地改革运动

3．下表反映了1950年和1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地的比重，导致这一比重变化的原因是()

1950年(%)

1954年(%)

人口比重

土地占有比重

人口比重

土地占有比重

贫农、中农

85.5

45.2

92.1

91.4

富农、地主

14.5

54.8

7.9

8.6A．土地改革已经完成B．农业合作化运动C．“包产到户”的实施D．人民公社化运动

4．建国初期的《中华人民共和国土地改革法》中明确规定“实行农民的土地所有制”。其含义是土地归()

A．集体所有B．国家所有C．农民所有D．乡镇所有

5．下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是()

A．其主要目的是将土地收归国有B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度

C．土地改革使三亿多农民分到了土地D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展

6．标志我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除的是()

A．西藏的和平解放B．对农业社会主义改造的完成

C．抗美援朝的胜利D．土地改革的完成

7．在我国土地改革基本完成时，农村发生的变化是()

A．农民连同土地牲畜都加入了农业生产合作社B．农民的土地都属于人民公社所有

C．农村实现了家庭联产承包责任制D．农民获得了土地，成为土地的主人

8．毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”建国初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是()A．雅克萨之战B．渡江战役C．百团大战D．抗美援朝战争?9．“雄赳赳。气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!”最早唱这支歌的军队是

A．中国工农红军B．八路军、新四军C．中国人民解放军D．中国人民志愿军

10．2008年1月23日，中宣部、文化部等四部委联合下发了《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。按照通知要求，各地陆续免费开放了一大批博物馆、纪念馆。右图最适合陈列在()A．中国人民抗日战争纪念馆B．井冈山纪念馆

C．平津战役纪念馆D．抗美援朝纪念馆

11．历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录

的历史人物可不包括()A．彭德怀B．黄继光C．邱少云D．叶挺

12．某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是()

A．董存瑞B．邱少云C．黄继光D．罗盛教

13．1950年，周恩来代表中国政府指出：“中国人民……决不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”这里的“邻人”是指()A．日本B．越南C．朝鲜D．蒙古

14．中国人民志愿军开赴朝鲜是因为()

①朝鲜爆发内战②美国出兵侵略朝鲜③美国侵略军严重威胁中国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助

A．①②③④B．①③④C．②③④D．③④

15．“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”有力证明这一观点的历史事件是()

A．抗日战争的胜利B．解放战争的胜利C．抗美援朝的胜利D．上甘岭战役的胜利

〖能力提升：〗

材料一：历史事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切关联着，是为自卫的必要性所决定的。

材料二：“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结进，抗美援朝，打败美帝野心狼！”请回答：

（1）根据材料，中国人民志愿军“跨过鸭绿江”的目的是什么？

（2）列举材料一“历史的事实”在中国近代史上的一个例子。

（3）“打败美帝野心狼”有什么重大的历史意义？

中华人民共和国的成立和巩固教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有制定教案课件工作计划，未来的工作就会做得更好！你们了解多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“中华人民共和国的成立和巩固教案”，相信能对大家有所帮助。

第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固

第一面五星红旗在天安门冉冉升起，标志着在中国共产党领导下，新民主主义革命取得胜利,揭开了中国现代史崭新的篇章。

短短的三年内,新中国经受了军事、政治、经济以及外交等方面的严峻考验，取得了整顿经济秩序、土地改革、抗美援朝等重大胜利，极大地巩固了新生的人民政权。它以无可辩驳的事实向全世界宣示，年轻的人民共和国不仅完全有能力捍卫国家独立，恢复国民经济，而且以令人难以置信的速度，为下一步进行大规模经济建设、向社会主义过渡作好了准备。

在国际上，随着美苏战时同盟关系的破裂，以美国为首的北大西洋公约组织和以苏联为首的华沙条约组织相继建立，两大政治军事集团相互抗衡，使世界笼罩在“冷战”阴云中。

第1课中国人民站起来了

教学目标

基础知识

了解

第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点

掌握

新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）

能力训练过程方法

阅读资料概括表达

毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现

对比鉴别

第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同

讨论探索

新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验

情感态度价值观

爱国情感

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强

民族团结

新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的

教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典

教学难点新中国成立的历史意义

课时：1课时

课型：新授课、活动课、讲评课

方式与方法：综合启发式教学

教具：地图册、开国大典相关多媒体、图

教学过程

导入新课

组织学生回顾前一学期的知识线索，按“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：

┢────────────民主主义革命──────────

上溯到1840年

30年以来（新民主主义革命）—————

3年以来

旧民主主义革命

国民革命（北伐）

土地革命

抗日战争

解放战争承上启下，教师讲授：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

组织学生学习和探究新课

讨论回答：毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。）

第一届中国人民政治协商会议

①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。纲领规定了新中国的名称、新中国的性质即各阶级在国家政权中的地位，人民是国家的主人。《共同纲领》还给新中国规定了国家机关总则。《共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。

②会议选举了中华人民共和国中央人民政府委员会和政府主席。

③会议确定了国旗、国歌、国都和纪年方式，

④决定建立人民英雄纪念碑。

开国大典

1、让学生观看第3、4页记载开国大典盛况的插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）

设问：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？（回顾刚讲的内容）（是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的）

（1）这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？

（2）第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？[提醒学生看课文注解]（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。）

（3）会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。）

问题：国旗的象征意义是什么？（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）新课标第一网

问题：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？（它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。）

注意：近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），改北京为“北平”，其中南京也曾在1937年沦于日寇铁蹄之下，被屠杀30万人以上。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。

注意：古今中国纪年方法的变化：“夏历”→帝王“谥号”（人死后由后代追封）→汉武帝之后的皇帝“年号”（在位自定）→“民国”纪年→新中国的公元纪年

问题：会议怎样产生新的国家机构和领导人？（选举了中央人民政府委员会，还选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等人为副主席。然后在第一届中央人民政府委员会的首次会议上决定以《共同纲领》为政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。）

注意：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的——前者是“纲领性”的，后者是具体“执行性”的。

组织学生进行第7页“活动于探究”：如何理解“中国人民从此站起来了”？A．第一届中国人民政治协商会议为了表示对先烈的崇敬和缅怀，还做出了什么决定？（在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑。）B．新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化？（使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文生活水平从此可以得到切实保障并不断提高起来。）C．新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化？（壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。）·教师小结、过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生了重大变化。

西藏和平解放

1西藏在什么时候和平解放？（1951年）

2西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。）

总结：新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之

课堂作业：观看《开国大典》录像片段，交流感受，谈谈你印象最为深刻的一幕是什么？

模拟直播：如果你是一位在现场的记者，你会怎样向人们介绍开国大典的盛况？你能想象一下毛泽东当时的心情吗？

你知道吗：在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54尊礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54尊礼炮？为什么要连放28响？

课堂小绘画：你能准确地画出我们的国旗吗？（1949年公布的《国旗制法》规定：国旗为红色长方形，长与高为三与二之比。红旗左上方缀黄色五角星四颗，其中一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左。四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右，并各有一角尖正对大星的中心点。）

小议论：第一届政协筹备会议期间，著名画家徐悲鸿提议用《义勇军进行曲》作国歌，得到周恩来和其他与会者的肯定。但也有人持不同意见。他们认为，革命已经胜利，新中国即将诞生，不应当再唱“中华民族到了最危险的时候”，如果选用这首歌作国歌，也要修改歌词。后经代表们讨论，决定还是用原来的歌词。请议一议，为什么还要用原歌词好？

1完成作业：练习册

提醒学生预习第2课《新中国政权的巩固》。

教学后记：

第2课新中国政权的巩固

教学目标

基础知识

了解

中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成

掌握

黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义

能力训练过程方法

阅读资料获取信息

有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义；收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念

讨论探索

志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处；土地改革的必要性及其历史意义

情感态度价值观

学习英雄热爱祖国

志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样；中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的新课标第一网

自觉拥军加强国防

人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校

辩证唯物

土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件教学重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹

教学难点抗美援朝的必要性和历史意义

教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学手段：多媒体课件

课时：1课时

课型：新授课

教具：地图册、抗美援朝相关多媒体、黄继光、邱少云等人物图

教学过程

导入新课

创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。

电影《上甘岭》、歌曲《我的祖国》片段。

抗美援朝保家卫国

播放反映抗美援朝的纪录片资料。各抒己见：为什么说抗美援朝就是保家卫国？中国人民志愿军当时应该出兵吗？为什么？

a中朝世代友好、唇齿相依

B美国的侵略严重威胁了新中国的安全

C为了获得一个比较稳定的经济建设的周遍环境

口才展示：简介抗美援朝的战况。

（或播放纪录片；多媒体动画演示战役的步步推进）。

展示图示：《中朝部队三年战绩表》。

故事大王：讲述中国人民志愿军英雄的故事。

图中学史：学生展示课前搜集的图片，介绍志愿军战士的生活。

读旧文、谈今感：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入中学语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。

论从史出：

（抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了……

——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》

我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。

——“联合国军”总司令、美国将军克拉克回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》

阅读材料，议一议，朝鲜战争的结局对新中国国际威望的提高有什么意义？

思维拓展：抗美援朝战争有什么意义呢？

教师导入：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。

抗美援朝保家卫国

1.指导学生阅读本目课文，结合第10页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？（A.侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。B.美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。C.朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。）

2.毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）

3.要求学生在《历史地图册》第5页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。）

战斗英雄黄继光和邱少云1你知道哪些志愿军的动人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。）

2黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。）

3他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）

4人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？（A.他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B.他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。，）

土地改革运动

1、土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年；但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。）

2、这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）

土地改革的意义：指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。

1土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。）

2农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。）

辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）：

敬爱的毛主席：

我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。”

自由空间：朗读反映土改的《暴风骤雨》、《太阳照在桑干河上》等小说作品中的片段，分享交流感受，加深对土改的认识。

镇压镇压革命运动：时间：1950年10月——1952年底《中华人民共和国惩治反革命条例》

政策：镇压与宽大相结合

教学后记：

中华人民共和国成立教案示例

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“中华人民共和国成立教案示例”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

中华人民共和国成立教案示例

　课程标准

讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

简述西藏和平解放的基本史实。

教学目标

知识与能力

了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

了解开国大典的盛况，理解新中国成立的历史意义。

了解西藏解放的过程。通过“人民解放军在进军西藏是为什么要采取‘政治重于军事，补给重于战斗’的方针”的讨论，提高分析问题的能力，理解西藏和平解放的历史意义。

过程与方法

组织观看《开国大典》等影片片断，体会“中国人民从此站起来了”这句话的深刻内涵。

情感与价值观

激发学生的爱国主义精神。

教学过程

导入

经过三年解放战争，中国共产党的解放军迅速击溃国民党的军队。中国共产党的迅速胜利，说明了什么？（国民党的腐败使得它失去了民心，共产党取代国民党是民心所向。）渡江战役以后，解放军胜局已定，这时的中国共产党又是一个严峻的考验：能否收复尚未解放的国土、建立一个顺乎民意的全国政权。

筹建新中国——政治协商会议的召开

请同学看书，找出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点以及与会代表代表了哪些人。

代表相当广泛，这与国民党的一党独裁形成鲜明对比。

请同学看书，回答：

各党派、各阶层在大会上协商的成果有哪些？

形成了什么文件？内容是什么？

《共同纲领》规定了国家的名称——

国家的性质——

《共同纲领》的性质是——临时宪法。

选举出什么机构？

确定了哪些国家的基本标志？

开国大典

准备工作:

中华人民共和国政府委员会第一次全体会议召开：任命的总理和中国人民解放军总司令分别是谁？

开国大典：

放录像：电影《开国大典》的片段。

请同学回答：对开国大典的观感。

教师解释54门礼炮象征新民主主义革命的开端五四运动；28响象征中国共产党成立后进行的28年的斗争。

请学生看几幅图片：

英舰紫石英号在1949年4月被解放军击沉；领事裁判权被取消，美国驻上海的领事被捕；解放军在北平的入城式在东交民巷列队通过等材料。

让学生思考，中国共产党对列强的态度，跟1840年以来历届中国政府对列强的态度有何不同？

结合中国人民政治协商会议第一届全体会议的情况思考：中国人民在国家中的地位跟以前的在以前历届政府中的地位有何不同？

通过讨论，学生得出结论：中国人民站起来了，成为新国家、新社会的主人。

西藏和平解放：

请学生思考：西藏的战略地位如何？

西藏传统上的宗教领袖是什么人？达赖喇嘛。

在全国大陆的其他地方基本解放后，1950年，解放军开始向西藏进军。

请学生思考：人民解放军在进军西藏是为什么要采取“政治重于军事，补给重于战斗”的方针，为什么？青藏高原地势险要，补给尤为重要；对西藏的解放跟对国民党军队作战不同：必须以维护民族团结为重，以和平手段解决西藏问题是最明智的。

1950年昌都战役消灭了藏军主力；

1951年与西藏地方政府代表签署和平解决西藏问题的协议；

1951年10月，解放军和平进入拉萨，标志西藏和平解放。

学生讨论：西藏和平解放的意义是什么？

教师补充一段材料：

美国中情局在50年代的观点：

“中国是很强的，对自由世界构成威胁。但中国现在还不富，如果它富起来，威胁更大。要趁它还穷是，分割它。先把西藏分割出去，然后是新疆、内蒙、满洲，最后只剩下汉人的地盘，它的力量就小了。”

本课小结

经过开国大典和对全国大陆领土的解放，中国共产党初步建立起一个新中国。

文章来源：http://m.jab88.com/j/96891.html

更多