教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“北师大版历史初三下册《苏联的崛起》知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

北师大版历史初三下册《苏联的崛起》知识点

知识点

一、苏联成立

1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称"苏联"。最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。

二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就

当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立;1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。

三、斯大林模式

1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。

2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。

3、评价斯大林模式：

1)积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

2)消极作用：①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

四、凡尔赛--华盛顿体系下的西方世界

A识记知道凡尔赛和约、九国公约的基本内容。

C运用以"产业复兴法"为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

课后练习

1、对战时共产主义政策，一位农民曾说：“土地属于我们，面包却属于你们;水属于我们，鱼却属于你们;森林属于我们，木材却属于你们。”这反映了

①小生产者的自私性暴露无遗

②苏维埃政权得不到农民拥护

③农民在心理上产生了于苏维埃政府严重的对立情绪

④战时共产主义政策使农民付出了重大牺牲和代价

A.①②B.③④

C.①②③D.②③④

2、阅读下列材料：

我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家立按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。

――列宁

请回答：

(1)材料中“按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”的政策指什么政策?

(2)“现实生活说明我们错了。”认识到错误以后，开始实行什么政策?m.JAB88.cOM

(3)材料中的“无产阶级国家”的名称是什么?

答案：

1、B

2、(1)战时共产主义政策。(2)新经济政策。(3)苏俄

相关推荐

北师大版历史初三下册《凡尔赛华盛顿体系》知识点

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“北师大版历史初三下册《凡尔赛华盛顿体系》知识点”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

北师大版历史初三下册《凡尔赛华盛顿体系》知识点

知识点

1、如何正确看待“凡尔赛——华盛顿体系”?

这一体系暂时确立了帝国主义在西方、远东和太平洋地区的关系，客观上维护了欧洲形势的相对稳定。但是这个体系实际是上是战胜国对战败国及被压迫民族的瓜分，不可能根本消除帝国主义之间的矛盾，因此也不能长期维持下去。

2、国联≠联合国。国联是第一次世界大战后建立的一个国际性机构，1920年1月成立，1946年4月解散。联合国是第二次世界大战后建立的一个国际性机构，1945年10月成立至今。

3、法国元帅福煦和列宁为什么对《凡尔赛和约》分别作出“这不是和平，这是20年的休战!”和“整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”评价?

因为依靠《凡尔赛和约》所建立的一战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳固的，它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。

4、一战后，作为战胜国的中国参加了巴黎和会和华盛顿会议，但是中国的合法权益没有得到一点的保障，反而受到严重的伤害。结合所学知识，你对此事有何认识?

答案一：弱国无外交

答案二：帝国主义列强实行的外交政策是实力外交政策，半殖民地半封建社会的中国，国际地位低下，在外交上没有任何权力，任人宰割。

5、在华盛顿会议期间，中国山东问题得到了怎样的解决?《九国公约》的签订对中国有何影响?

在华盛顿会议期间，通过中国代表坚持不懈的斗争，会上基本恢复了中国对山东的主权。《九国公约》的签订名义上尊重中国的独立和领土完整，实质上是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。

《九国公约》的实质：是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。

课后练习

1.巴黎和会上签订的凡尔赛和约的内容中，最能反映会议性质的是()

①日本攫取德国在中国山东的特权　②对德国的军备实行严格控制　③阿尔萨斯和洛林归于法国　④德国海外殖民地被战胜国瓜分

A.①②B.②③C.③④D.①④

解析：本题主要考查学生对历史事件本质的分析和理解能力。解答此题时一定要明确巴黎和会是帝国主义分赃性质的会议，再分析所给选项哪些是分赃的条款即可。②明显不是。阿尔萨斯和洛林是普法战争失败后，德国通过不平等条约从法国取得的，凡尔赛和约把阿尔萨斯和洛林归于法国是公正的，所以③也不是分赃的条款。包涵②、③选项错误，正确的答案为D。

答案：D

2.一战后，德国外长西蒙斯说：“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛头”。根据有关史实分析思考“割牛头者”对德的策略是()

A.力图削弱德国，以便确定其在欧洲大陆的霸主地位

B.采取绥靖政策

C.扶植德国

D.防止德国东山再起

解析：由材料及所学知识可判断出，“割牛头”者应是法国。法国在巴黎和会的策略是：尽最大可能削弱德国，以便确定其在欧洲大陆的霸主地位。

答案：A

3.美国总统威尔逊认为：“我们以资本供给全世界，而谁以资本供给世界，谁就应当……管理世界。”下列史实体现了美国这一愿望的是()

A.放弃中立，参加战争

B.提出“十四点原则”

C.召开华盛顿会议

D.提出对华“门户开放”政策

答案：B

4.在巴黎和会和华盛顿会议上，有关中国山东问题的解决，其结果有很大的差别。造成这种差别的直接因素是()

A.中国人民是否坚决斗争

B.中国代表是否坚持原则立场

C.美英两国对日态度是否变化

D.日本侵略的目标是否变化

解析：本题考查学生分析综合的能力。从所给四个选项来看，A、B明显不是直接因素，因为无论是巴黎和会还是华盛顿会议，中国代表一直坚持收回德国在山东攫取的一切权利的原则立场，中国人民一直进行了坚决斗争，同时日本一直想在中国攫取更多的权利这一侵略的目标也没有变化，故D项也不是直接原因。C项的答案正确，日本在亚太地区特别是在中国的不断扩张，威胁到了英美在华利益，英美反对日本独占中国。所以对日本施加了压力，从而使山东问题得以解决。

答案：C

北师大版历史初三下册《俄国向何处去》知识点

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“北师大版历史初三下册《俄国向何处去》知识点”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

北师大版历史初三下册《俄国向何处去》知识点

知识点

1、(1)二月革命是一场资产阶级民主革命

(2)十月革命是一场无产阶级社会主义革命，是世界现代史的开端

2、十月革命打破了资本主义一统天下的局面，向全世界宣告一种新的社会制度由理想变为现实。为把俄国造成为社会主义工业强国和实现国家现代化创造重要前提。

3、十月起义：1917年11月6日，列宁来到彼得格勒，领导起义，11月1日胜利。

巩固政权的措施

政治上：摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。

经济上：

(1)苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有;没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。

(2)用粮食税代替余粮收集制，纳税后剩下的粮食归农民自己支配;有限度地允许农民租佃民土地和雇用劳工。

(3)取消一切商品贸易;一切生活必需品均有国家集中分配;强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则。

外交上：为摆脱帝国主义战争，苏维埃政府于1918年3月同德国签订了苛刻的《布列斯特和约》。

军事上：苏维埃政权实行义务兵制，组建工农红军。

革命的意义

1、是人类历史上第一次社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家

2、打击了资本主义，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了国际被压迫民族的解放运动

3、标志着人类历史进入了探索社会主义发展道路的新时期，被看作是世界现代史的开端。

课后练习

材料一：“直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。”

材料二：“后退一步是为了前进两步”

――列宁

请回答：

(1)材料一、二应该是列宁分别谈到什么经济政策时所说的?

(2)苏维埃俄国实行材料一谈到的经济政策的主要目的是什么?

(3)材料二谈到的经济政策的重大理论意义在于

A认识到战时共产主义的历史局限性

B明确了巩固工农联盟对于苏维埃政权的重要性

C找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径

D确立了市场和商品货币关系在经济生活中的作用

答案：

(1)材料一谈到的经济政策是战时共产主义政策，材料二谈到的经济政策是新经济政策。

(2)集中人力、物力、财力，在困难中战胜敌人。

(3)C

初三下册物理知识点：磁场

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“初三下册物理知识点：磁场”，希望能为您提供更多的参考。

初三下册物理知识点：磁场

一、磁现象的电本质
1.罗兰实验
正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说
法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质
运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
二、磁场的方向
规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
三、磁场
磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的
磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
四、磁感线
1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点
(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S极到N极
(2)磁感线是闭合曲线
(3)磁感线不相交
(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强
3.几种典型磁场的磁感线
(1)条形磁铁
(2)通电直导线
a.安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向;
b.其磁感线是内密外疏的同心圆

(3)环形电流磁场
a.安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。
b.所有磁感线都通过内部，内密外疏
(4)通电螺线管
a.安培定则：让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是螺线管内部磁场的磁感线方向;
b.通电螺线管的磁场相当于条形磁铁的磁场
五、磁通量
1.定义：磁感应强度B与面积S的乘积，叫做穿过这个面的磁通量。
2.定义式：φ=BS(B与S垂直)φ=BScosθ(θ为B与S之间的夹角)
3.单位：韦伯(Wb)
4.物理意义：表示穿过磁场中某个面的磁感线条数。
5.B=φ/S，所以磁感应强度也叫磁通密度
六、磁感应强度
1.定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线，所受的磁场力跟电流I和导线长度l的乘积Il的比值叫做通电导线处的磁感应强度。
2.定义式：
3.单位：特斯拉(T)，1T=1N/A.m
4.磁感应强度是矢量，其方向就是对应处磁场方向。
5.物理意义：磁感应强度是反映磁场本身力学性质的物理量，与检验通电直导线的电流强度的大小、导线的长短等因素无关。
6.磁感应强度的大小可用磁感线的疏密程度来表示，规定：在垂直于磁场方向的1m2面积上的磁感线条数跟那里的磁感应强度一致。
7.匀强磁场
(1)磁感应强度的大小和方向处处相等的磁场叫匀强磁场
(2)匀强磁场的磁感线是均匀且平行的一组直线。
七、安培力
1.磁场对电流的作用力叫安培力
2.安培力大小
安培力的大小等于电流I、导线长度L、磁感应强度B以及I和B间的夹角的正弦sinθ的乘积，即
F=BIlsinθ。
注意：公式只适用于匀强磁场。
3.安培力的方向
安培力的方向可利用左手定则判断
左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开的四指指向电流方向，那么拇指方向就是通电导线在磁场中的受力方向。安培力方向一定垂直于B、I所确定的平面，即F一定和B、I垂直，但B、I不一定垂直。

文章来源：http://m.jab88.com/j/96110.html

更多