为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家正在计划自己的教案课件了。只有规划好教案课件计划，这样我们接下来的工作才会更加好！有哪些好的范文适合教案课件的？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2015中考英语复习八年级(上)Units1－2考点跟踪”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。<jaB88.COM/p>第5讲　八年级(上)Units1－2
1．few(adj.)→__fewer__(比较级)→__fewest__(最高级)
2．bored(adj.)→__boring__(adj.)令人感到厌倦的
3．decide(v.)→__decision__(n.)决定
4．building(n.)→__build__(v.)建造
5．hungry(adj.)→__hunger__(n.)饥饿
6．hard(adv.)努力→__hardly__(adv.)几乎不
7．one(num.)→__once__(adv.)一次
8．two(num.)→__twice__(adv.)两次
9．full(adj.)→__empty__(adj.反义词)空的
10．little(adj.adv.)→__less__(比较级)→__least__(最高级)
11．health(n.)→__healthy__(adj.)健康的→__unhealthy__(adj.)不健康的
12．die(v.)→__dead__(adj.)死的→__death__(n.)死亡
1．__quite__afew　相当多
2．of__course__　当然
3．__feel_____like__　感受到
4．__because__of　因为
5．__stay__athome　待在家
6．__another__twohours　又两个小时
7．inthe__past__　在过去
8．find__out__　找出；查明
9．__hardly____ever__　几乎从不
10．at__least__　至少；起码
11．__such__as　例如
12．__more____than__　多于
13．__less____than__　少于
14．how__often__　多久一次
15．oldhabits__die____hard__　积习难改
1．__Did__youbuy__anything____special__？你买特别的东西了吗？
2．Everything__tasted__really__good__．所有的东西尝起来真的很好吃！
3．__Because____of__thebadweather，wecouldntseeanythingbelow.因为坏天气，我们没能看到下面的任何景色。
4．Mylegswere__so__tired__that__Iwantedtostop.我的双腿太累了以至于我想停下来。
5．—__How____often__doyouexercise？你多久锻炼一次？
—__Twice____a____week__．一周两次。
6．—__What__doesshe__do__onweekends？她周末做什么？
—She__sometimes__goesshopping.她有时去购物。
7．__How____many__hoursdoyou__usually__sleepatnight？晚上你通常睡几个小时？
8．Myfatherdidntbring__enough____money__．我爸爸没带足够的钱。
9．I__felt____like__Iwasabird.我感觉自己就像一只鸟。
decide

Wedecidedonspendingthevacationbythesea.我们决定在海边度假。
HedecidedtogotoFranceforhisholiday.他决定到法国去度假。
Icantdecidewhattowear.我不能决定穿什么。

decide动词，意为“决定”。
decideonsth.就某事而定
decide(not)todosth.决定(不)做某事
decide＋“特殊疑问词＋动词不定式”
decision名词，意为“决定”。
makeadecision做决定

1)他们决定在周末去游泳。
They__decided_to__goswimmingonweekends.
2)在你生气的时候，请不要做任何决定。
Pleasedont__make_any_decisions__whenyouareangry.
try

Parentsaretryingtoplantheirkidslivesforthem.父母们试图为他们的孩子们计划人生。
Weshouldtryourbesttoprotecttheenvironment.我们应该尽力保护环境。
Heistryingfinishingtheworkbyhimself.他正试着独自完成这项工作。
CanItryonthedress？我能试穿这条裙子吗？

try动词，“试图；设法；努力”。
trytodosth.试图去做某事
tryonesbesttodosth.尽力去做某事
trydoingsth.尝试着去做某事
tryon试穿
try名词，意为“尝试”。
haveatry尝试一下

3)—WecangotoJinanRailwayStationbybus.
—Whynot__A__thereforachange?
A．trywalking　B．tryingtowalk
C．trytowalkD．totrywalking
4)—ThisyellowTshirtlooksnice.MayI__C__？
—Sure.(2014，阜阳模拟)
A．trythemonB．tryonit
C．tryitonD．tryonthem
hardly

Ihardlyeverexercise.我几乎不锻炼。
Thereishardlyanyfoodinthefridge.冰箱里几乎没有食物了。

hardly副词，意为“几乎不；几乎没有”，表示否定意义，其同义短语为almostnot。通常用在形容词、副词或动词之前。
注意：hardly不是hard的副词形式。hardly表示频率，常与ever连用。其他表示频率的词还有：never(从不)，sometimes(有时)，often(经常)，usually(通常)，always(总是)，seldom(很少)。

5)—Didyougotothecinemalastnight?
—Oh，no.I__B__gotothecinema.Thetickets，youknow，aretooexpensive.(2014，宁波)
A．always　B．hardlyC．usually　D．often
6)Mysister__A__goestobedearlybecausesheneedsalotofsleepeveryday.(2014，江西)
A．alwaysB．sometimes
C．hardlyD．never
although

Although/Thoughtheyareverypoor，(yet)theyhaveenoughtoeat.他们虽然很穷，但食物还是够吃的。
Hewentoutwithoutanovercoatalthough/thoughitwasverycold.尽管天气很冷，但他没有穿大衣就出去了。

although用作连词，意为“虽然；纵使；不过；然而”，引导让步状语从句，相当于though，两者在大多数情况下可以通用。although引导的从句，既可位于主句之前，也可位于主句之后，若置于主句之前，多用逗号与主句隔开。
注意：在一个句子中，用了although/though，就不能再用but，但可用yet；用了but就不能用although/though。

7)__B__hewasverytired，hecontinuedworkinginhisoffice.(2014，天津)
A．SinceB．Although
C．AssoonasD．Because
8)__D__LinFenghastoworklate，shealwayswearsasmileonherface.(2014，南京)
A．BecauseB．If
C．UntilD．Though
anothertwohours又两个小时

Thereisroomforanotherthreepeopleinthebackofthebus.
＝Thereisroomforthreemorepeopleinthebackofthebus.公共汽车后面还能坐下三个人。

“another＋数词＋名词复数”意为“再；又；还”，相当于“数词＋more＋名词复数”。

9)—Haveyoufinishedyourtodayswork?
—No，Ineed__B__．(2013，蚌埠模拟)
A．twoanotherhoursB．anothertwohours
C．moretwohoursD．twootherhours
Myfatherdidntbringenoughmoney，...我爸爸没有带上足够的钱，……

Wehaveenoughwaterandbread.我们有足够的水和面包。
Herunsquicklyenough.他跑得足够快。
Itswarmenoughintheroom.屋子里够暖和了。
Theboxislightenoughfortheboytocarry.箱子很轻，那个男孩可以搬动。

enough作形容词，意为“足够的；充足的”，通常用来修饰名词，放在名词前后均可。
enough作副词，意为“足够地”，常用来修饰形容词或副词，但只能放在这些词之后。
enough后常接(for＋名词/代词＋)todosth.结构，意为“……足够……做某事”。

1)Thismoviewasnt__A__．Hefellasleephalfwaythroughit.(2013，贺州)
A．interestingenoughB．enoughinteresting
C．interestedenoughD．enoughinterested
2)Lucyisnt_old_enough_tocarrythebox.(选出能代替画线部分的一项)__C__(2012，黔西南)
A．issoyoungthatshecanB．isntyoungenoughto
C．istooyoungtoD．issoyoungto
ItsgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshows.上网或看游戏类节目是很好的放松方式。

Itsverykindofyoutosayso.你这样说真是太好了。
ItsalittledifficultforstudentstolearnEnglish.学习英语对于学生来说有点儿难。

句型Its＋adj.＋forsb.todosth.意为“对某人来说做某事……”；句型Its＋adj.＋ofsb.todosth.意为“某人做某事……”。两种句型中，it为形式主语，真正的主语为todosth.。
注意：在此句型中，中间是用介词of还是介词for，取决于形容词。当形容词修饰sb.时，应用介词of；当形容词修饰todosth.时，用介词for。

3)Itssobrave__B__thesoldiertosavetheboyslife.(2014，宣城模拟)
A．toB．ofC．forD．with
4)Itsnice______you__B__mewithmymath.
A．for；tohelpB．of；tohelp
C．for；helpingD．of；helping
howoften，howlong，howsoon，howfar

—Howoftendoyouhaveasportsmeeting？你多久开一次运动会？
—Twiceayear.一年两次。
—Howlonghaveyoulivedhere？你住在这儿多久了？
—Fiveyears.五年了。
—Howsoonwillthisbookcomeout？这本书多久才会出版？
—Inafewdays.几天以后吧。
Howfaristhenewsupermarketfromhere？新的超市距离这儿有多远？

howoften意为“多久一次”，答语通常是always，usually，often，sometimes，once/twiceaday/month等表示频率的副词或短语。
howlong意为“多长时间”，答语通常是(for)threedays/weeks/months等时间段。
howsoon意为“多久以后”，常用在一般将来时态的句子中，其答语通常是“in＋一段时间”。
howfar意为“多远”，答语通常是表示距离的短语。

1)—__How_often__aretheOlympicGamesheld?
—Everyfouryears.
2)—__How_soon__willyourfatherbeback?
—Infivedays.
3)—__How_far__isitfromyourhometoschool?
—5minuteswalk.
4)—__How_long__haveyouworkedinthiscompany?
—Sincethreeyearsago.
sometimes，sometimes，sometime，sometime

SometimeshegoestothecinemaonSunday.星期天他有时去看电影。
HehasbeentoBeijingforsometimesbefore.他以前去过北京几次。
WewilltakeourholidaysometimeinAugust.我们将在八月的某个时候度假。
IspendsometimepracticingspeakingEnglisheveryday.我每天花一些时间练习英语。

sometimes＝attimes为频率副词，意为“有时”，表动作发生的不经常性。
sometimes意为“几次；几倍”，time此处为可数名词，意为“次数；倍数”。
sometime为副词，表“在某时；有朝一日”，指将来或过去的一个不确定时间。
sometime指“一段时间”，time此处为不可数名词，意为“时间”。
口诀：有s是有时，有时分开好几次；无s是某时，某时分开是一段。

5)Theforeignfriendswillcometoourschool__sometimenextweek.
6)Wehaveknowneachotherfor__some_time__．
7)UsuallyIcomebycar，but__sometimes__Icomebytrain.
8)Iamsurethatwehavemet__some_times__before.
maybe，maybe

Maybeheisnotveryhealthy.可能他不是很健康。
ThebookmaybePeters.这本书也许是彼得的。

maybe是副词，意为“可能”，常位于句首，相当于另一副词perhaps。
maybe是“情态动词may＋be”构成的谓语部分，意为“也许是；可能是”。

9)She__A__knowtheanswer，butImnotsure.(2014，亳州模拟)
A．maybeB．maybe
C．mayD．must
muchtoo，toomuch，toomany

Therearetoomanycarsatthistimeeveryday.每天的这个时候都有太多的车辆。
Ihavetoomuchhomeworktodo.我有太多的家庭作业要做。
Thefoodthereismuchtooterrible.那儿的食物太糟糕了。

muchtoo意思是“太”。much是用来加强too的，后接形容词或副词。
toomuch意思是“太多的……”。too是用来加强much的，后接不可数名词。
toomany后接可数名词复数形式，同义于toomuch。

10)Thereare__too_many__peopleonthebus.
11)Thereis__too_much__wateronthefloor.
12)Imafraidthatcapis__much_too__bigforme.
because，becauseof

Hestoppedplayingsoccerbecauseofhissoreback.他因为背痛停止了踢足球。
Thesportsmeetingisputoffbecauseitrainedheavilylastnight.由于昨晚雨下得很大，运动会被推迟了。

becauseof是复合介词短语，后接名词或名词性短语。
because回答以why开头的疑问句，并引导原因状语从句。

13)Hehadtoretireearly__D__poorhealth.
A．asaresultB．because
C．soD．becauseof
14)Theredsuitcaseisexpensive__C__itsmadeofleather.(2014，沈阳)
A．whenB．ifC．becauseD．though
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．I__wonder__(想知道)whichcountryAlicecomesfrom.
2．It__seems__(似乎)thatJackisveryhappy.Doyouknowwhy？(2014，淮北模拟)
3．Somestudentsinourclasslikeusingthe__lnternet__(互联网)andplayingonlinegames.
4．—Ayearlatermydog__died__(死亡)．
—Imsorrytohearthat.
5．Theboxisvery__full__(满的)．Youcantputanythingintoit.(2014，淮南模拟)
6．Itseemstorain.Youshouldtakean__umbrella__(雨伞)withyou.(2014，池州模拟)
7．Weoftenwork__together__(一起)asateaminEnglishclass.(2014，宿州模拟)
8．—WhatcanIdoforyou?
—Thankyou.IthinkIcandoitby__myself__(我自己)．(2014，滁州模拟)
二、单项选择。
9．—__B__doyougotothesportsclub?
—Atleastonceaweek.(2014，苏州)
A．HowlongB．Howoften
C．HowmuchD．Howfar
10．Tryyourbest__A__withyourparents，andtheywillunderstandyourdecision.(2014，金华)
A．totalkB．talkC．toplayD．play
11．__C__thesunwasnotyetup，manypeoplewerealreadytakingexerciseinthesquare.(2014，安徽)
A．AsB．IfC．ThoughD．Because
12．Harryhasdecided__B__anonlineshopaftergraduatingfromschool.(2014，上海)
A．openB．toopenC．openedD．opening
13．—Themeatis__B__delicious.
—Yes，butdonteat______．(2014，黄山模拟)
A．toomuch；toomuchB．muchtoo；toomuch
C．toomuch；muchtooD．muchtoo；muchtoo
14．Icould__B__controlmyfeelingsatthemoment.Thesongbroughtbacksomanychildhoodmemories.(2014，芜湖模拟)
A．reallyB．hardlyC．nearlyD．clearly
15．Hesaidhewouldcometoseeus__A__thenextafternoon.(2014，池州模拟)
A．sometimeB．sometime
C．sometimesD．sometimes
日记的写作
一、英文日记与汉语日记的结构相似，主要由两部分组成，即开端与正文，日记的形式多样，体裁多为记叙文或简单的议论文。
写日记要注意以下几点：
1．日记的第一行要写清日期、星期和天气状况。日期和星期写在正文的左上角，天气状况写在正文右上角。
2．日记常用第一人称写。日记是对生活的记录，是把自己一天中最有意义的事情记录下来所形成的书面材料。
3．英文日记的时态。日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景物或展望未来时，也可以用一般现在时或一般将来时。
4．日记的正文可以根据实际情况采用各种题材，如叙事、描述、说明、议论或抒情等。
5．日记切忌写成流水账。
二、写作典例。
假设你是初三毕业生，考上了理想的学校。今天是开学第一天，请你根据下表所列的内容要点，用英语写一篇日记，写下这一天的感受。
去校前兴奋(原因自拟)担忧(原因自拟)
到校后发现老师、同学很好，忘了紧张，感觉自在
离校时不会再担心相信会快乐
注意：1.词数90左右；
2．日记的开头已为你写好，不计入总词数；
3．日记须包括所有内容要点，不要逐字翻译，可适当发挥，使其连贯、通顺；
4．日记中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

Monday，Sept.3rdFine
Today_was_the_first_day_of_my_new_life.Ilookedatmynewbooksandcheckedeverythingforthenewschoolyear，Iwasexcitedaswellasworried.
IwasexcitedbecauseIamastudentofseniormiddleschoolnow.IwasworriedbecauseIdidntquiteknowabouttheteachers，studentsinthisschool.IwasafraidthatIcouldntfitinwell.WhenIgottoschool，Ifoundeveryonewasreallysweettome.Theteacherswerekindandreadytohelpus.Isoonforgotmynervousness.Ifeltathome.
Attheendoftoday，IfeltnomorefearandIbelieveIwillhavelotsoffunatthisnewschool.
,请完成考点跟踪突破5)

相关知识

2015中考英语复习九年级Units1－2考点跟踪

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习九年级Units1－2考点跟踪”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第15讲　九年级Units1－2

1．pronounce(v.)→__pronunciation__(n.)发音；读音

2．express(v.)→__expression__(n.)表情；表达方式

3．active(adj.)→__activity__(n.)活动

4．create(v.)→__creative__(adj.)有创造力的

5．know(v.)→__knowledge__(n.)知识；学问

6．wise(adj.)→__wisely__(adv.)明智地；聪明的

7．stranger(n.)→__strange__(adj.)奇怪的；陌生的

8．steal(v.)→__stole__(过去式)→__stolen__(过去分词)

9．lay(v.)→__laid__(过去式)→__laid__(过去分词)

10．warmth(n.)→__warm__(adj.)温暖的

11．spread(v.)→__spread__(过去式)→__spread__(过去分词)

12．dead(adj.)→__die__(v.)死→__death__(n.)死亡→__dying__(adj.)垂死的

1．__pay____attention__to　注意；关注

2．__connect__．..with...　把……和……连接起来

3．givea__report__　作报告

4．__ask__theteacher__for__help　向老师寻求帮助

5．have...in__common__　有共同之处

6．__put__on　增加(体重)；发胖

7．__lay__out　摆开；布置

8．__end__up　最终成为；最后处于

9．__wash__away　冲走；清洗掉

10．__share__sth.__with__sb.　和某人分享某物

11．__play__atrick__on__sb.　捉弄某人

12．__care__about　关心

13．__expect__sb.todosth.期望某人做某事

14．__wake__up　醒来

15．be__born____with__　天生具有

16．look__up__　查阅；抬头看

1．—__How__doyoulearnEnglish？你怎样学英语？

—Ilearn__by____studying__withagroup.我通过小组合作学习。

2．__Do__youlearnEnglishby__reading____aloud__？你通过大声朗读来学习英语？

3．Dontread__word____by____word__．Readwordgroups.不要一个单词一个单词地读，要按词组读。

4．__The____more__youread，__the____faster__youllbe.你读得越多就会越快。

5．Iwas__afraid____to__askquestions__because____of__mypoorpronunciation.我害怕问问题是因为我发音不好。

6．Idontknow__how____to____increase__myreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。

7．Everyoneis__born____with__the__ability__tolearn.每个人天生就是有学习能力的。

8．But__whether____or____not__youcandothiswell__depends____on__yourlearninghabits.但是你能否做好取决于你的学习习惯。

9．Knowledge__comes____from__questioning.知识源于提问。

10．__What__agreatday！多么美好的一天啊！

11．Peoplegoonthestreetsto__throw__waterat__each____other__．人们走上街头互相泼水。

12．Iwonder__whether__JuneisagoodtimetovisitHongKong.我想知道六月是否是参观香港的好时间。

13．Whatdoyou__like____best__abouttheDragonBoatFestival？关于龙舟节你最喜欢什么？

14．Heis__mean__andonly__thinks____about__himself.Hedoesnt__treat__othersnicely.他十分吝啬，只想着自己。他对待其他人也不友善。

by

Istudybyworkingwithagroup.我通过小组活动来学习。

Sheusuallygoestoschoolbycar.她通常乘小汽车上学。

Canyoufinishyourhomeworkbysixoclock？你能在六点之前完成作业吗？

Heisstandingbytheriver.他正站在河边。

by表示“用……方式或手段”时，后接v.ing；表示“凭借……交通工具”时，后接交通工具名词；(指时间)可意为“不迟于；到……时为止”；也可意为“在附近”。

相关短语：byoneself独自地；bymistake无意地；byaccident偶然地；bytheendof到……末为止。

1)格林先生以教书为生。

Mr.Greenmakesaliving__by__teaching.

2)我得在晚上10点钟之前回家。

Ihavetobehome__by__10：00p．m.

3)他在火车站偶然遇到了他的一位老校友。

Hemetwithanoldschoolmateofhis__by_____accident__attherailwaystation.

puton

Mygrandfatherputonhisweightafterheretired.我爷爷在退休后发福了。

Heputonhishatandwentout.他戴上帽子出去了。

Weregoingtoputonafunnyplayattheparty.我们打算在聚会上演一个滑稽剧。

puton意为“增加(体重)，发胖；穿上，戴上；上演”。

4)__D__yoursunglasses，Sally.Thesunissobright.(2014，黄山模拟)

A．PutdownB．Putup

C．PutawayD．Puton

5)他想吃什么就吃什么，但体重从不增加。

Hecaneatwhateverhewants，buthenever__puts_____on__weight.

warn

Iwarnedthemofdanger.我提醒他们有危险。

Theteacherwarnedhernottobelateagain.老师警告她不要再迟到了。

Hewarnedmeagainstwalkingaloneatnight.他告诫我夜间不要单独行走。

warn动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构中：

warnsb.about/ofsth.警告/提醒某人某事

warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事

warnsb.against(doing)sth.警告某人不要做某事

6)Thepoliceman__C__thedrivernottodriveathighspeedanymore.(2014，阜阳模拟)

A．hopedB．minded　C．warned　D．made

IdonthaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有一个可以一起练习英语的搭档。

Idontknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。

Ihavealotofworktodo.我有很多工作要做。

Heaskedforaroomtolivein.他要一个房间住。

Theteacheraskedhimtocomeontime.老师要他按时来。

ShecamebacktogetherEnglishbook.她回来拿她的英语书。

Togoabroadishisdream.＝Itishisdreamtogoabroad.出国是他的梦想。

Herjobistolookafterthepatients.她的工作是照顾病人。

Hecantellyouwheretogetthebook.他可以告诉你在哪儿能买到这本书。

Iwanttoknowwhentomeet.我想知道什么时候集合。

Idontknowhowtousecommas.我不知道怎么用逗号。

动词不定式的结构：to＋动词原形。

动词不定式可用作宾语、定语(不定式与被修饰词有动宾关系，若是不及物动词，介词不能省略)、宾语补足语(接不定式作宾语补足语但不带to的动词有let，make，have，see，watch，hear等)、状语、主语(这时可将其用形式主语it来替换)、表语。

疑问词who，what，which，where，when，how加todo可构成不定式短语，在句中可用作know，ask，findout，tell，wonder，learn等动词的宾语，但有时也作主语。试比较下列三个句子：

Idontknowwhattodo.我不知道该做什么。

Idontknowhowtodoit.我不知道该怎么做。

Idontknowwhattodoaboutit.关于这件事，我不知道该做些什么。

1)—IwanttogotoXiufengPark.HowcanIgetthere?

—__A__there，justgoalongthisstreetandturnleftatthethirdcrossing.(2014，益阳)

A．TogetB．Getting

C．GetD．Togetting

2)—Idontknow__A__next.

—Youdbetterfinishyourhomeworkfirst.

A．whattodoB．howtodo

C．wheretodoD．whentodo

3)Whenyouleave，pleaseturnoffthelight__D__energy.(2014，天津)

A．saveB．savingC．savedD．tosave

4)Howkindyouare！Youalwaysdowhatyoucan__C__me.(2014，宿州模拟)

A．helpB．helpingC．tohelpD．helps

so...that，sothat

Sheissobeautifulthateveryonelikesherverymuch.她是如此漂亮以至于每个人都非常喜欢她。

Hegotupearlierthanusualsothathecouldcatchtheearlybus.他比平时起得早为的是赶上早班车。

so...that意为“如此……以至于……”，that后接结果状语从句。

sothat意为“为了；目的是”，that后接目的状语从句，与“inorderthat”同义。

1)Heworks________hard__A__hewillgetbettergrades.

A．so；thatB．too；toC．such；that

2)Theteacheraskedmetoreadaloud__A__allthestudentscouldhearme.(2014，滨州)

A．sothatB．for

C．becauseD．inorderto

such，so

Ihaveneverseensobeautifulacity.＝Ihaveneverseensuchabeautifulcity.我从没见过这么美丽的一个城市。

such和so都有“如此；这样”的意思。such是形容词，修饰名词时，常常放在冠词、形容词的前面，即“such(＋a/an)＋adj.＋n.”结构。

so是副词，通常用来修饰形容词，so和后面的形容词连用可以修饰名词，即“so＋adj.＋a(an)＋n.”结构。

当名词前有many，much，little(少)，few等词修饰时，要用so，不能用such。

Hehassomanybooks.他有那么多的书。

3)Sheis__such__aclevergirl.

4)Ihave__such__goodbookstoread.

5)Sheis__so__beautifulthateveryonelikesherverymuch.

increaseby，increaseto

Comparedwithlastyear，thepriceofvegetableshasincreasedby30percent.与去年相比，蔬菜的价格增长了30%。

HongKonghasincreasedto7million.香港的人口已增加到了700万。

increase动词，意为“增加；增长；使增加；使增长”。

increaseby后接倍数或百分数，表示“增加了……倍或百分之……”。

increaseto后接具体的数字，表示“增加到……”。

6)这个镇的人口增长了5%。

Thepopulationofthistownhas__increased_____by__5percent.

7)这个国家的人口已增长到了5亿。

Thepopulationofthecountryhas__increased_____to__0.5billion.

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1．Hiseldersisterisaniceand__patient__(有耐心的)teacher.

2．Weshouldtakean__active__(积极的)partinphysicalexercise.

3．Mysisterwaswateringflowersinthe__garden__(花园)．

4．SomepeopleusetheInternetto__steal__(窃取)otherspersonalinformation.

5．Ihaveto__punish__(处罚)thesechildrenbecausetheybroketherules.

6．ReadingEnglish__aloud__(大声地)everydayisagoodlearninghabit.

7．MyEnglishteacheroftentellsmetopay__attention__(注意)tomyspelling.

8．Judyboughthermothersomebeautifulflowersasherbirthday__present__(礼物)．

9．Pleasetellmehowto__pronounce__(发音)theword.

10．Weall__admire__(仰慕)MoYanverymuch.HeisthefirstoneofourcountrytowintheNobelPrizeforLiterature.

二、单项选择。

11．YoucanimproveyourEnglish__A__practicingmore.(2014，阜阳模拟)

A．byB．withC．ofD．in

12．Thegirlis________cleverthateverybody__B__her.(2014，宿州模拟)

A．such；likesB．so；likes

C．so；likeD．such；like

13．Theoldman__D__forquitesometime.

A．hasdiedB．die

C．hasdeadD．hasbeendead

14．Themathproblemissohard.Ireallydontknow__A__.(2014，芜湖模拟)

A．howtodoitB．howtodo

C．whattodoitD．whatdoit

15．Mikewenttothelibrary__B__somebooksyesterday.(2014，临沂)

A．borrowB．toborrow

C．borrowsD．borrowed

说明文的写作

一、说明文是用说明的表达方式来解说事物，阐明事理。说明文的种类很多，主要有事物说明文和事理说明文。要写好说明文，应该注意以下几点：

1．抓住事物特点即本质特征，从而使读者获得全面、深刻的认识。

2．安排说明顺序。说明文常用的结构安排有下列三种：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。有时说明复杂的事物，常常将几种说明顺序综合运用。

3．讲究说明方法。写好事物说明文，不仅要抓住特征，注意条理，而且要巧妙运用说明方法，像下定义、举例子、作比较、分类别、列数字、画图表、打比方等，这样能使类别清楚，层次分明，增强说明的生动性、形象性，使被说明事物的特征变得鲜明突出，可以把复杂的事物说得清楚、直观。

4．说明语言要准确、简明、通俗、生动。因为说明文的写作目的，是对事物作有条理的、客观的、科学的介绍和解释。

二、写作典例。(2013，广州)

新学期开始，你就读的国际学校的学生社团又开始招募了。假设你是社团负责人，请根据以下内容和提示要求写一篇英语短文，为新同学介绍下列社团的情况(包括名称、活动内容及其目的)。

注意：(1)词数80左右(文章开头已给出，不计入总词数)；

(2)不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。

本篇书面表达要求考生写一篇英语短文，介绍社团的情况，包括名称、活动内容及其目的。

根据图示可以列出以下要点：

CoolPlayers：exercise/dosportsforanhoureveryday；watchsportsmatches；strengthenyourbody

SmartReaders：readgoodbooks；writereadingnotes；improveyourwritingandwidenyourhorizons

ExcellentCooks：designhealthymenu；cookdishes；lead/haveahealthylife

注意：第四幅图中写有“请你补充”。在介绍完所给的前三个社团后，考生可以结合生活实际，自己假想“建立”一个社团，同时介绍它的名称、活动内容及其目的。

ClubsAreCalling

The_new_term_is_coming.For_all_our_new_students，I_would_like_to_introduce_some_of_our_clubs.Ifyouwanttokeepfit，youcanjointhe“CoolPlayers”．Youneedtodosportsforanhoureverydayandwatchsomematches.In“SmartReaders”，youcanreadmanygoodbooks，thenwriteareport.Itcanhelpyougetmoreusefulknowledge.In“ExcellentCooks”，youareaskedtomakeupsomehealthymenusandlearnhowtocooksothatyoucanliveahealthylife.Besidesalltheseclubs，Irecommendanotherexcitingclub，the“CameraClub”．Inthisclub，youcantravelaroundandtakebeautifulphotos，andmakenewfriends.

,请完成考点跟踪突破15　)

2015中考英语复习八年级(上)Units9－10考点跟踪

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“2015中考英语复习八年级(上)Units9－10考点跟踪”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第9讲　八年级(上)Units9－10
1．exam(n.)→__examination__(n.同义词)考试
2．available(adj.)→__free__(adj.同义词)有空的
3．hang(v.)→__hung__(过去式)→__hung__(过去分词)悬挂
4．catch(v.)→__caught__(过去式)→__caught__(过去分词)抓住
5．invite(v.)→__invitation__(n.)邀请
6．accept(v.)→__refuse__(v.反义词)拒绝
7．sad(adj.)→__sadly__(adv.)难过地
8．prepare(v.)→__preparation__(n.)准备
9．without(prep.)→__with__(反义词)有
10．surprised(adj.)→__surprising__(adj.)令人惊奇的→__surprise__(n.)惊讶
11．opening(n.)→__open__(v.)开→__open__(adj.)开着的→__close__(v.反义词)关上→__closed__(adj.)关着的
12．meeting(n.)→__meet__(v.)遇见
13．advice(n.)→__advise__(v.)劝告→__suggestion__(n.同义词)劝告→__suggest__(v.同义词)劝告；建议
14．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
15．care(v.n.)→__careful__(adj.)小心的→__careless__(adj.)粗心的
1．__prepare__for　为……做准备
2．__another__time　其他时间
3．hang__out__　闲逛
4．theday__before__yesterday　前天
5．theday__after__tomorrow　后天
6．look__after__　照顾
7．turn__down__　拒绝
8．__take__atrip　旅行
9．look__forward_____to__　盼望
10．__have__aflu　患感冒
11．__turn_____down__theinvitation　拒绝邀请
12．__accept__aninvitation　接受邀请
13．__not__．..__until__．..　直到……才……
14．__at__theendof　在……结尾
15．__hear_____from__　收到某人的来信
16．__keep__．..to__oneself__　保守秘密
17．in__half__　分成两半
18．inthe__end__　最后；最终
19．be__angry_____with__sb.　生某人的气
20．__give__sb.someadvice　给某人提些建议
21．be__afraid__todosth.　害怕做某事
22．be__worried__about　着急；担心
23．__make__mistakes　犯错
24．__run_____away__from　逃避；回避
1．—__Can__youcometomyparty？你能来参加我的聚会吗？
—Sure，Id__love_____to__．当然，我很乐意。
—Sorry，I__cant__．Ihaveto__prepare_____for__anexam.对不起，我不能。我得为考试做准备。
2．Sam__isnt__leaving__until__nextWednesday.萨姆直到下周三才离开。
3．__Whats__today？今天几号，星期几？
4．__What______a____great__idea！/__How__greattheidea__is__！多好的主意啊！
5．Please__reply_____in__writingtothisinvitationbyFriday，December20th.请于12月20日星期五以前以书面方式回复此邀请。
6．Ilookforward__to______hearing____from__youall.我盼望着收到你们所有人的来信。
7．Myfamilyis__taking__atriptoWuhan__at____the____end__ofthismonthto__visit__myauntanduncle.这个月末我全家要去武汉旅行并看望我的婶婶和叔叔。
8．__What____will__happen__if__they__have__thepartytoday？如果他们今天举行聚会将会发生什么？
9．__If__you__take__thebustotheparty，you__will____be__late.如果你坐公共汽车去参加聚会，你将会迟到。
10．Its__best_____not__torunawayfromourproblems.最好不要逃避问题。
until

IstudiedEnglishuntil9oclocklastnight.我昨晚学英语一直学到9点钟。
MydaughterdidntgotobeduntilIgotbackhome.直到我回家，我女儿才去睡觉。

until意为“到……时”。用在肯定句中，句子的谓语动词必须是可延续性的；用在否定句中，即not...until意为“直到……才……”，表示直到某一时间某一行为才发生，而之前该行为并没有发生。

1)Thestudentscantgohome__D__theyfinishcleaningtheclassroom，foritstheirduty.(2014，黄石)
A．whenB．sinceC．if　D．until
2)Pleaseholdontoyourdream__B__onedayitcomestrue.(2014，淮南模拟)
A．ifB．untilC．unlessD．though
lookafter

Ineedtolookaftermybabysisterathome.我需要在家照顾我的小妹妹。

lookafter意为“照顾；照看”，其同义短语为takecareof。
常见的与look相关的短语归纳：
lookat看；lookfor寻找；lookup查找；lookout小心；lookover仔细检查；lookthrough浏览

3)Mymotherisillinhospital.Ihaveto__B__mygrandparentsathome.(2014，芜湖模拟)
A．lookoutB．lookafter
C．lookupD．lookat
4)Againandagainthedoctor__A__thecryingbabygirl，buthecouldntfindoutwhatwaswrongwithher.(2014，阜阳模拟)
A．lookedoverB．lookedafter
C．lookedforD．lookedout
without

Shecameintotheroomwithoutknocking.她没敲门就进了房间。

without介词，意为“没有；不(做某事)”，后面常接名词或ving形式。

5)Dontgotoschool__C__breakfast.Itsabadhabit.(2014，福州)
A．afterB．withC．withoutD．for
too...to...

Heistooyoungtotakecareofhimself./Heisnotoldenoughtotakecareofhimself./Heissoyoungthathecanttakecareofhimself.他太年轻以至于不能照顾他自己。

too...to...意为“太……而不能……”，表示否定意义。too为副词，后接形容词或副词的原级，to后接动词原形。
在too...to...结构中，不定式可带forsb.以说明动作的执行者是谁。若不定式的宾语与句中主语是同一个人或物时，不定式的宾语应省去(反身代词除外)。
too...to...结构中不定式的动词为不及物动词时，应在动词后加上适当的介词。
too...to...可以转化为so...that...和not...enoughto...句式，但要注意not...enoughto...中的形容词和too...to...中的形容词意义相反。

6)Yourmotherissoweakthatshecantgotowork.(改为同义句)
Yourmotheris__too_____weak_____to_____go__towork.
7)Themovieis________wonderful__B__Iwanttoseeitagain.(2014，泸州)
A．too；toB．so；that
C．as；asD．so；as
unless

Wellgototownunlessitrainstomorrow.＝Wellgototownifitdoesntraintomorrow.假如明天不下雨，我们就去城里。

unless连词，意为“如果不；除非”，相当于ifnot，引导条件状语从句。

8)Comeon，Mike！Youwillmissthebus__A__youhurryup.(2014，内江)
A．unlessB．ifC．afterD．because
9)—Theairpollutionisterrible.
—Itwillbeworse__B__wetakeactiontoprotecttheenvironment.(2014，扬州)
A．ifB．unlessC．untilD．when
Whatstoday？今天是几号，星期几？

—Whatstoday？今天几号，星期几？
—Monday，the12th.12号，星期一。

Whatstoday？询问几号，星期几。
Whatsthedate？询问几月几号。
Whatdayisit？询问星期几。

1)—Lucy，__B__？
—ItsFriday.Theweekendiscoming.
A．whatsthematter
B．whatdayisittoday
C．whatareyouuptoday
D．whatsthedatetoday
2)—Whatsthe__A__today?
—ItsJune13.
A．dateB．time　C．day　D．dates
CanyoucometomypartyonWednesday？你能在周三来参加我的聚会吗？

—Canyoucometomyhomefordinner？你能来我家吃晚饭吗？
—Imsorry，Icant.很抱歉，我不能来。
—Couldyougoshoppingwithme？你能和我一起去购物吗？
—Sure，Idloveto.当然可以，我很乐意。
Hecantbehere.Isawhimleavejustnow.他不可能在这儿，我看到他刚才离开了。
—Canyougototheconcert？你能去听音乐会吗？
—Yes，Idloveto.是，我很想去。

Canyou...？“你能……吗？”是向别人发出邀请，委婉地请求某人去做某事的句型。情态动词can意为“可以；能”，也可以用情态动词could。could的语气要比can委婉、客气，显得更有礼貌，而can则更加口语化。
注意：向别人发出邀请、请求或征求意见时，有以下几种常用表达：
Can/Couldyou...？/Wouldyouliketo...？/What/Howabout...？/Shall(we)．..？/MayIinviteyouto...?
用肯定回答，即接受别人的邀请时，常有以下句子：Yes，Idloveto./Idliketo./Yes.Itsverynice/kindofyou./Thatsoundsgreat./Thatsoundslikefun./Imhappy(glad)to...
其否定回答，即委婉拒绝时常用：
Idlove/liketo，but.../Maybeanothertime./ImsorryIcant.Ihaveto.../ImafraidIcant./Imafraidnot.

3)—Cathy，couldyoucometoourartclubtomorrow?
—__B__．(2014，六安模拟)
A．ImsorrytohearthatB．Sure，Idloveto
C．NevermindD．Yourewelcome
4)—Dad，canyoucomehomeforsupperwithusthisweekend？(2014，黄山模拟)
—__C__，butImightbealittlelate.
A．ImbusyB．Hardtosay
C．OfcourseD．Nevermind
5)—Canyouhelpmerepairthebike?
—__D__．Comeandgetitinhalfanhour.
A．ThatsrightB．ImsorryIcant
C．NotatallD．Withpleasure
Whatagreatidea！多好的主意啊！

Howclevertheboyis！这个男孩多聪明呀！
Howtimeflies！时光过得真快啊！
Whataninterestingbookitis！这是一本多有趣的书啊！
Whatbadnews！多坏的消息啊！

感叹句常用what和how来引导。
how引导的感叹句的结构为：How＋adj./adv.＋主谓；How＋adj.＋a/an＋单数可数名词＋主谓；How＋主谓。how修饰形容词或副词。
what引导的感叹句的结构为：What＋(a/an)＋adj.＋单数可数名词＋主谓；What＋adj.＋复数名词＋主谓；What＋adj.＋不可数名词＋主谓。what修饰名词。

6)__What__strangeclothesheiswearing!
7)__What_an__interestingsubjectitis!
8)__What__strongwind!
9)__How__fastTomruns!
10)__How__Imissthedaysweplayedtogether!
Ilookforwardtohearingfromyou.我期待收到你(们)的来信。

Iamlookingforwardtoyourvisit.我期待你的来访。
Wearelookingforwardtoseeingeachother.我们盼望着见到彼此。

lookforwardto意为“盼望；期待”，to是介词，后接名词、代词或动词ing形式。

11)—Imlookingforwardto__A__myparentssoon.Whataboutyou?
—Me，too.(2013，淮北模拟)
A．seeingB．seeC．sawD．tosee
Ifyougototheparty，youwillhaveagreattime.如果你去参加聚会，你会玩得很开心。

Ifitrainstomorrow，wellstayathome.如果明天下雨，我们就待在家里。
IllgotoseeyouifIhavetime.假如我有时间，我会去看你。
Youmayansweriteasilyifyouchooseanotherquestion.如果你选择另一个问题，你会很容易答上来。
PleaseletmeknowifMr.Greencomesback.如果格林先生回来，请告诉我。

if意为“如果；假如”，用于引导条件状语从句。从句位置可在主句前也可在主句后。由if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来，其主句可以使用一般将来时，含有情态动词的句子或祈使句。

12)InChongqing，youcanoftenseemanypeopledanceoutsidetogetherifit__B__intheevening.(2014，重庆)
A．rainsB．doesntrain
C．willrainD．wontrain
13)Whynotlookupthenewwordinadictionary__A__youdontknowit.(2014，威海)
A．ifB．thatC．thoughD．whether
accept，receive

Ihavereceivedaninvitation，butIdontthinkIllacceptit.我收到了一份邀请函，但我不准备接受邀请。

accept“接受”，指经过考虑，由主观意志来决定接受，动作者本身是主动的。
receive“收到”，指收到某物这一动作，本身有一定的被动性，不包含本身是否愿意接受的意思。

1)Hisfamilyareworriedabouthimbecausetheyhavent__B__lettersfromhimforalongtime.(2014，铜陵模拟)
A．acceptedB．received
C．writtenD．collected
reply，answer

Iaskedherthereason，butshedidntreply.我问她为什么，她却不回答。
Youmustreplyto/answerthisletterrightaway.你应当马上回复这封信。
Pleaseanswermethisquestion.请回答我这个问题。
Whoansweredthetelephone？谁接的电话？

reply意为“回答；答复”，用法较正式，多用于对问题做出解释、辩论或陈述性问答，常与介词to连用。
answer也意为“回答”，主要用于对问题、职责等的回答，后可直接接宾语。表示对电话、敲门等作出的“应答”，一般也用answer。

2)—Someonecalledyoujustnow.
—Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback，therewasno__C__．(2013，黄冈)
A．voiceB．soundC．answerD．result
advice，advise，suggestion

Heoftengivesussomegoodadvice.他经常给我们提出一些好的建议。
Sheadvisedhimtoleaveimmediately.她建议他立刻离开。
Thankyouforyoursuggestions.谢谢你的建议。

advice意为“建议”，为不可数名词。
advise意为“建议”，动词，常用于advisesb.todosth.结构中。
suggestion意为“建议”，为可数名词。

3)—Whatagood__C__youvegivenme！Thanksalot.
—Mypleasure.(2014，扬州)
A．informationB．news
C．suggestionD．adivce
hearfrom，hearof/about

Iheardfrommygoodfriendyesterday.昨天我收到了我好朋友的来信。
IhearofhimbutIdontknowhim.我听说过他，但不认识他。

hearfrom意为“收到……的来信”，介词from后直接接人，不能接信件，相当于get/receivealetterfrom。
hearof意为“听说”，与hearabout同义，两者可以互换使用，后接名词、代词或动名词。

4)—Haveyou__A__“ZhangLili”？
—Yes，sheisthemostbeautifulwomanteacherinChina.
A．heardofB．heardfrom
C．heardoutD．heardin
5)We__B__ourEnglishteachersincehemovedtoBeijing.(2013，淮南模拟)
A．didnthearfromB．haventheardfrom
C．didntreceiveD．haventreceived
can，beableto

Thebuscancarry60passengers.这辆公共汽车能载60名乘客。
Shewasabletowalkwhenshewasonly10monthsold.她10个月大时就会走路了。

beableto强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。
beableto可用于各种时态；can只有一般现在时和一般过去时两种时态。
can可用于表示可能性、请求允许等情况，而beableto没有此功能。

6)Finishyourhomeworkfirst，thenyoull__C__surftheInternetforhalfanhour.(2014，兰州)
A．canB．need
C．beabletoD．may
7)Wearesurehewill__be_able_to__beanartistwhenhegrowsup.
8)—__Can__weleaveschoolafter6：00p．m.?
—No，youhavetoleaveschoolbefore5：30p．m.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Iinvitedhimtomybirthdayparty，buthe__refused__(拒绝)．(2014，安庆模拟)
2．Canyou__print__(打印)thesearticlesinyouroffice?
3．Theyoungmotheris__sad__(伤心的)，becausehersonisill.(2014，安庆模拟)
4．__Teenagers__(青少年)shouldhelptheirparentsdosomehousework.
5．Studentsneedsomedifferent__experiences__(经历)．
6．Ifyoudontneedthesedocuments，youcan__delete__(删除)them.(2014，六安模拟)
7．Heopenedhis__wallet__(钱包)andtookoutsomemoney.(2014，六安模拟)
8．Say__goodbye__(再见)toyourteacherwhenyouleaveschool.
9．Itsnot__normal__(正常的)forhimtogetupsoearly.Heoftengoestoschoollate.
10．Tomgoestoschoolon__weekdays__(工作日)，fromMondaytoFriday.(2014，阜阳模拟)
二、单项选择。
11．—__C__sweetsongitis!
—Yeah，itsMyHeartWillGoOnsungbyCelineDion.(2014，云南)
A．HowB．HowaC．WhataD．What
12．—Excuseme.__A__？
—ItsSunday.(2013，马鞍山模拟)
A．Whatdayisittoday
B．Whatsthedatetoday
C．Whatsthetime
D．Whatstheweatherliketoday
13．Momalwaystellsmethatnothingcanbelearned__D__hardwork.(2014，白银)
A．withB．byC．forD．without
14．—WouldyoupleaseseethefilmIronMan3withmetonight，Kate?
—Idloveto，butIve__D__Lindasinvitationtodinner.(2014，合肥模拟)
A．sufferedB．earned
C．receivedD．accepted
15．Insummermilkwillquicklygobad__B__itisputintoafridge.(2014，杭州)
A．thoughB．unless
C．becauseD．once
16．—Doyouknowifhewillcometomorrow?
—No.Butifhe__C__，Illcallyoutohaveamealtogether.(2014，滨州)
A．willcomeB．wontcome
C．comesD．doesntcome
17．Myparentsaskmeto__D__myselfwhentheygoout.(2014，金华)
A．bringupB．thinkof
C．agreewithD．lookafter
18．Mydreamhometownisanamazingplace__B__anypollution.(2014，衢州)
A．withB．withoutC．outD．in
写作典例之学校家庭生活
(一)(2014，梅州)
为了使同学们更加健康快乐地成长，学校决定向同学们征求建议。假如你是刘波，请根据下面表格提示，以“SuggestionsforaBetterSchoolLife”为题，用英语向校长写一封80词左右的建议信。
注意：1.文中应包含所有要点，可适当发挥；
2．语句连贯，不得照搬原文；
3．不能出现真实的校名和姓名；
4．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Ourschool?openthelibrarymoreoften
?organizemoreafterclassactivities
?giveusmoretimeforsports.
?organizefewertests
Ourteacher?makeclassesmoreinteresting
?talklessbutmoreclearlyinclass
?finishclassesontime
?giveuslesshomework

SuggestionsforaBetterSchoolLife
Dear_Headmaster，
Im_very_glad_to_write_a_letter_to_you.These_days_we_are_talking_about_how_to_have_a_better_school_life.Here_are_some_of_my_suggestions.First，I_hope_our_school_willopenthelibrarymoreoften.Second，Ithinkourschoolcanorganizemoreafterclassactivities.NextIhopeourschoolwillgiveusmoretimeforsports，artandmusic.AndIsuggestourschoolshouldorganizefewertestsaswell.Asforourteachers，Ihopetheywillbeourfriendsandmakeclassesmoreinteresting.Andiftheycantalklessbutmoreclearlyinclass，wewillbemoreinterestedinstudyingandhavemoretimetopractice.Whatsmore，Ihopetheywillgiveuslesshomeworkandfinishclassesontime.
Hope_my_suggestions_will_be_helpful.Thanks_for_reading_my_letter!
Yours_sincerely，
Liu_Bo
(二)(2013，安徽)
今天是父亲节。假定你是李华，请给你的美国笔友John写一封电子邮件，谈谈你将如何与父亲一起度过这个特别的日子。要点如下：
●表述你与父亲间的情感；
●为父亲制作一张卡片；
●帮助父亲做点儿事；
●陪父亲散步等。
注意：1.词数80—100；
2．请不要逐句翻译，可适当发挥；
3．邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

步骤一：审题。
仔细审题，注意题目的具体要求，明确写作要求，确立文章的体裁和要用的时态和格式。本篇书面表达要求考生阐述在父亲节时，如何与父亲度过这个特别的日子，主要包括表达情感，为父亲制作卡片，帮助父亲做点儿事情，陪父亲外出活动等要点。作文总体应以一般将来时为主。
步骤二：注意写作要点，理出写作框架。
本篇书面表达的要点已经给了，考生应将所提示的内容写全面，按照提示的思路进行写作。
步骤三：连句成篇，注意语言的连贯和过渡。
在写作过程中如果适当运用连词，会使文章过渡自然。最后，还需检查单词拼写、标点符号、大小写等细节问题。

Dear_John，
Its_Fathers_Day_today.Its_a_special_day，isnt_it?
Ithinkweshoulddosomethingtoshowourlovetoourfathersonthisspecialday.MyfatherandIaregoodfriends.WheneverImeetwithdifficulties，heisalwaysthere，readytohelpme.
TodayIwillmakeabeautifulcardforhim，withmythanksandbestwishesonit.ThenIwillhelphimwashthecarthisafternoonandcookhisfavoritefoodintheevening.Besides，Illtakeawalkwithhimafterdinnerandthenplaychesswithhim，forhelikesitverymuch.Imsurehellbeveryhappy.
Whats_your_plan_for_Fathers_Day？Im_looking_forward_to_hearing_from_you.
Yours，
Li_Hua
,请完成考点跟踪突破9)

2015中考英语复习八年级(上)Units7－8考点跟踪

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“2015中考英语复习八年级(上)Units7－8考点跟踪”，仅供您在工作和学习中参考。

第8讲　八年级(上)Units7－8
1．pollute(v.)→__pollution__(n.)污染
2．peace(n.)→__peaceful__(adj.)和平的
3．danger(n.)→__dangerous__(adj.)危险的
4．inside(adv.prep.)→__outside__(反义词)在……外面
5．possible(adj.)→__impossible__(反义词)不可能的
6．finally(adv.)→__final__(adj.)最终
7．salt(n.)→__salty__(adj.)咸的
8．dig(v.)→__dug__(过去式)→__dug__(过去分词)
9．traditional(adj.)→__tradition__(n.)传统
10．serve(v.)→__service__(n.)服务
11．traveler(n.)→__travel__(v.)旅行
1．beingreat__danger__　处于极大的危险中
2．onthe__earth__　在地球上
3．__play__apart　参与
4．__over__and__over__again　多次；反复地
5．__hundreds__of　大量；许多
6．fall__down__　跌倒；倒塌
7．__become_____bored__　变得厌烦
8．inthe__future__　在未来
9．pour...__into__．..　把……倒入……
10．cut__up__　切碎
11．fill...__with__．..　用……把……装满
12．one__by__one　一个接一个
13．turn__on__　接通；打开
14．__put__．..in　把……放入
15．one__cup__of　一杯……
16．__wash_____clothes__　洗衣服
17．a__piece__of　一片(块、张)
18．give__thanks__for...　感谢……
19．cover...__with__．..　用……遮盖……
20．__add__sth.(tosth.)添加某物(到某物)
21．__at__averyhightemperature　在非常高的温度下
22．cut...__into__．..把……切成……
23．atthis__moment__　在这个时候
1．Doyouthink__there_____will_____be__robotsinpeopleshomes？你认为人们家里将会有机器人吗？
2．Peoplewilllive__to_____be__200yearsold.人们将会活到200岁。
3．What__will__thefuture__be_____like__？未来将会是什么样子？
4．Everyoneshould__play______a____part__in__savingtheearth.每个人都应该参与到拯救地球的行列中去。
5．__How_____many_____bananas__doweneed？我们需要多少香蕉？
6．__How_____much__yogurtdoweneed？我们需要多少酸奶？
7．Itstime__to_____enjoy__thericenoodles.现在是享受米线美味的时刻了。
in100years　100年后

Theywillgethereinthreedays.三天后他们将到这里。
—Howsoonwillshecomeback？她多久能回来？
—Intwentyminutes.20分钟后。

“in＋一段时间”用在一般将来时的句子中，表示“在……之后；在……时间内”。对“in＋一段时间”的提问常用howsoon。

1)—__A__canIgettheiPadifIplaceanordertoday?
—Inaboutthreedays，sir.(2014，福州)
A．Howsoon　B．Howlong　C．Howoften
2)—Whyareyouinahurry，John?
—There__A__anNBAbasketballgameintenminutes.(2014，泰安)
A．willbeB．was
C．wouldbeD．hasbeen
fill

Pleasefilltheglasswithwater.请把杯子装满水。
Theglassisfilledwithwater.
＝Theglassisfullofwater.玻璃杯里装满了水。

fill动词，意为“(使)充满；装满”，常用于“fill...with...”结构中，意为“用……把……装满”，强调动作的过程。
fill的形容词形式为full，意为“装满的；充满的”。常用短语：befilledwith＝befullof装满；充满；填满。

3)WhenIheardmybabygirlsayherfirstword，myheartwas__A__withjoy.(2014，安庆模拟)
A．filledB．prepared
C．shownD．full
Therewillberobotsinpeopleshome.人们家里将会有机器人。

Peoplewillhaverobotsintheirhomes.将来人们家里会有机器人。
Ithinktherewillbefewertrees.我认为树将会更少。

一般将来时：will＋动词原形，表示“将来要做什么”。表示有计划地进行的时候可用begoingto代替will。
否定句：willnot(wont)do...
一般疑问句：Willsb./sth.do...
Therewillbe...＝Thereisgoingtobe...是therebe句型的一般将来时，意为“(某地/某时)将会有……”。

1)Imbusynow.I__C__toyouafterschoolthisafternoon.(2014，河北)
A．talkB．talked
C．willtalkD．havetalked
2)There__A__agreatconcertinthetheaternextSaturdayevening.(2014，宣城模拟)
A．willbeB．willhave
C．hasD．isgoingtohave
Therewillbe(more/fewer)people.将会有(更多/更少的)人。

Mr.Smithwantedtogetmoremoney.史密斯先生想要得到更多的钱。
Thereislesswaterinthatglass.那个杯子里的水更少。
Ihavefewerfriendsinthatschool.在那所学校里我的朋友更少。

more是many和much的比较级，其后既可接可数名词复数，又可接不可数名词，意为“更多的”。
less是little的比较级，其后接不可数名词，意为“较少的；更少的”。
fewer是few的比较级，其后只接可数名词复数形式，意为“较少的；更少的”。

3)Therewillbe__C__jobsforpeoplebecausesomerobotswilldothesamejobsaspeople.(2014，江西)
A．mayB．more
C．fewerD．fewest
hundred，hundredsof

Hundredsofstudentsenteredthecontest.数百名学生参加了这次比赛。
Twohundredstudentswentthere.有两百名学生去了那里。

hundred(百)，thousand(千)，million(百万)，billion(十亿)等数词，当前面有具体数字时，其后不加s，也不能和of连用。
若表示一个不确定的数字即前面没有具体数字时其后要加s，而且要与of连用。

1)TheGreatWallisfamous，soeveryyear__C__peoplecometovisitit.(2014，池州模拟)
A．millionB．millionof
C．millionsofD．millions
2)Thevolunteerssent__D__bookstoamountainvillageschoolonChildrensDay.(2012，连云港)
A．twohundredsofB．twohundredof
C．twohundredsD．twohundred
turndown，turnoff，turnup，turnon

Theradioisveryloud.Canyouturnitdownalittle，please？收音机声音太大，你能调小一点儿吗？
Pleaseturnoff/ontheradio.请把收音机关上/打开。
Shesatdownandturneduptheradio.她坐下来，把收音机的声音调大了。

turndown表示“关小；调低(音量)”；turnoff表示“关掉”；turnup表示“开大；调高(音量)”；turnon表示“打开”。turnon与turnoff；turnup与turndown均互为反义词组。
注意：on，off，up，down这四个词都是副词，在使用过程中，当宾语为代词时，只能置于动词和副词之间；当宾语为名词时，既可置于动词和副词之间，也可置于副词之后。

3)—DoyouknowthelatestinformationaboutFlightMH370?
—Ivenoidea.Lets__A__theTVtowatchthenewsprogramme.(2014，扬州)
A．turnonB．turndown
C．turnupD．turnoff
4)—Wouldyoumind__D__themusicalittle？Dontyouthinkitstooloud?
—Sorry！Illdoitinaminute.(2013，六安模拟)
A．turningonB．turningoff
C．turningupD．turningdown
howmuch，howmany

Howmuchwateristhereinthebottle？瓶子里有多少水？
—Howmuchisthecomputer？这台电脑多少钱？
—Itsfourthousandyuan.四千元。
Howmanypairsofsocksdoyouwant？你想要多少双袜子？

howmuch常用来询问不可数名词的数量，意为“多少”，后接不可数名词。还可用来询问价格，意为“多少钱”。
howmany常用来询问可数名词的数量，后接可数名词复数形式。

5)—__D__applesdoweneedtomakefruitsalad?
—Letmethink...weneedthreeapples.(2013，枣庄)
A．HowlongB．Howoften
C．HowmuchD．Howmany
6)—Canyoupassmesomemilk?
—Yes.__A__doyouneed？(2012，宿州模拟)
A．HowmuchB．Howmany
D．HowoftenD．Howlong
yet，already

Ihavefinishedreadingthebookalready.我已经读完这本书了。
—Haveyoufoundthebookyet？你已经找到那本书了吗？
—Notyet.还没找到。
Shehasntfinishedherhomeworkyet.她还没有做完她的作业。

already常用于肯定句中，意为“已经”；yet常用于疑问句或否定句中，在疑问句中意为“已经”，在否定句中意为“还”，常放在句末。

7)The3DTitanicisamovingfilm.Myparentshaveseenittwice__B__．(2014，淮北模拟)
A．yet　B．already　C．neverD．almost
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Afteryearsoffighting，thepeoplewanted__peace__(和平)verymuch.(2014，合肥模拟)
2．The__temperature__(温度)issohigh.Dontgooutuntil5oclockintheafternoon.(2014，合肥模拟)
3．Buildinganewfactorytherewouldbebadforthe__environment__(环境)there.(2014，铜陵模拟)
4．Zhangjiajieisfamousforitsdifferent__shapes__(形状)ofmountains.(2014，滁州模拟)
5．__Autumn__(秋天)isaftersummer.Itscool.
6．Look！Thereisabeautifulbirdflyinginthe__sky__(天空)．(2014，宣城模拟)
7．Thepriceofthehouseistoohighnow.Idonthaveenoughmoneytobuyasmall__apartment__(公寓套房)．
8．—Howdoyou__celebrate__(庆祝)NewYearsDay?
—Oh，weusuallyhaveaparty.
9．Peopleusuallyeat__traditional__(传统的)foodduringtheSpringFestival.
10．Ithinkthereislessair__pollution__(污染)inHangzhouthaninothercitiesofChina.
11．Dontrideyourbiketoofastinthestreet.Itsvery__dangerous__(危险的)．
12．Its__impossible__(不可能的)formetofinishmyhomeworkinsuchashorttime.
二、单项选择。
13．Mr.WanghasleftforGuangzhou.He__C__aspeechthereintwodays.(2014，安徽)
A．givesB．gaveC．willgiveD．hasgiven
14．Weplanted__A__treeslastyear.(2013，雅安)
A．hundredsofB．hundredof
C．fivehundredsD．fivehundredof
15．—Therewasthickhaze(雾霾)inourcitythisspring.Whatdoyouthinkofit?
—Ithink__B__carswedrive，______pollutionourcitywillhave.(2013，六安模拟)
A．thefewer；thefewerB．thefewer；theless
C．themore；thefewerD．themore；theless
16．—__C__willthedinnerbeready?
—Justaminute.(2014，池州模拟)
A．HowmuchB．Howlong
C．HowsoonD．Howoften
17．Please__B__thelightswhenyouleavetheclassroom.(2013，亳州模拟)
A．turnonB．turnoffC．turnupD．turninto
图表作文的写作
一、图表作文就是将表格、数字或图像等所包含的信息，转换成连贯的文字。写这类作文要注意：
1．要认真解读图表，切勿疏漏重要信息，虽不必面面俱到，但重要数据必须提到。
2．结论性的表达要从图表信息分析或数据归纳而来，切忌主观判断，更不能主观臆造。
二、写作典例。(2013，连云港)
每个人都拥有梦想，而实现梦想需要行动。请你根据所给图片写一篇题为“TakeActiontoRealizeOurDreams”的英语短文。
你的短文应包含以下内容：
(1)描述图片内容，如情景、人物(Frank)、动作等；并简要表达你的观点；
(2)谈谈你的梦想及如何实现。
注意：(1)词数90左右，短文首段已给出，不计入总词数；
(2)文中不得提及考生所在学校及自己的姓名。

TakeActiontoRealizeOurDreams
All_of_us_have_dreams，but_how_can_we_realize_our_dreams?
Fromthepictures，weknowthatFrankdreamedofbecomingadoctorwhenhewas15yearsold.However，45yearslaterhestilldreamsofbeingadoctorlyinginthebed.Itisclearthathelivesinthedreamwithoutanyaction.Thisisthereasonwhyhehasfailedtorealizehisdream.
Ialsohaveadream.IwanttoworkasanengineerwhenIgrowup.Iwillstudyhardeverydayandimprovemyabilitiestogetreadyformyfuturejob，sothatIcanmakemydreamcometrue.
,请完成考点跟踪突破8)

文章来源：http://m.jab88.com/j/87987.html

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