为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2015中考英语复习祈使句和感叹句考点跟踪》，希望能为您提供更多的参考。

第30讲　祈使句和感叹句

1．—__C__foggyday!
—Somethingmustbedonetosolvethehazeproblem.(2014，福州)
A．HowB．WhatC．Whata
2．—__B__braveZhangHuais!
—Yes.Hehelpedhisneighbour，Mrs.Sunoutofthefire.(2014，南京)
A．WhataB．HowC．HowaD．What
3．—Sorry，Imlate.
—__C__tellmethebusbrokedownagain！(2014，广州)
A．NevertoB．Not
C．DontD．No
4．—ImleavingforXisaiMountainthisafternoon.
—__D__youhavepackedeverything.(2014，黄石)
A．TobesureB．Beensure
C．BeingsureD．Besure
5．—Jim，remembertoreturnthisbookbyFriday.
—__A__．(2014，安徽)
A．GotitB．Goodluck
C．ThatsrightD．Itsnothing

近五年来，安徽中考几乎没有对祈使句和感叹句进行考查。但其作为初中阶段两个重要的知识点，考生在复习时还是需要训练这方面的习题，掌握祈使句的基本用法和感叹句的基本句型结构。
高频考向一　祈使句的基本用法
1．肯定的祈使句
①句型：动词原形＋其他成分。
如：Becareful！　小心！
②“Do＋祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。
③please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。
如：Closethedoor，please.请关门！
2．否定的祈使句
①通常句型：Dont＋动词原形＋其他成分。
如：Dontbelateforschoolagain！别再迟到了！
②用Never开头：Never＋动词原形＋其他成分。
如：Neverleavetodaysworkfortomorrow！不要把今天的工作留到明天！
3．Let引导的祈使句
以Let开头的句子也是祈使句，表示陈述和建议。其否定形式有两种：Let...not或Dont...。
如：Letusnotbelate.让我们不要迟到。
Dontlettheboyplayfootballinthestreet.不要让这个男孩在街上踢足球。
______hard，youllmakeprogressinEnglish.
A．WorkB．ToworkC．WorkingD．Dontwork
解析：祈使句以动词原形开头，可用来表示劝告。句意：努力，你会在英语方面取得进步的。
答案：__A__
______callmeMimi！Itsmycatsname.
A．NotB．DidntC．DoesntD．Dont
解析：祈使句的否定形式：在动词原形前加dont。
答案：__D__
—Mark，pleasedontplaybasketballontheroad.Itsverydangerous.
—______．Iamgoinghomeatonce.
A．HaveagreattimeB．Sorry，Iwontdothat
C．IdliketoD．OK，withpleasure
解析：对今后不要做某事的命令或请求表示接受时，回答要用否定式的将来时。
答案：__B__
热点考向二　感叹句
用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子，叫感叹句。感叹句由what或how引导，具体用法如下表：
类别结构例句
what
引导
What＋a/an＋形容词＋单数可数名词(＋主语＋谓语)！Whatakindgirl(sheis)！
What＋形容词＋复数可数名词/不可数名词(＋主语＋谓语)！Whatbeautifulflowers(theyare)！
Whatbadweather(itis)！
how
引导
How＋主语＋谓语！Howtimeflies！
How＋形容词/副词(＋主语＋谓语)！Howbrave(theherois)！
How＋形容词＋a/an＋单数可数名词(＋主语＋谓语)！Howclever(aboyheis)！
______childrenSimonandJimare！TheyhelpMrs.Licleanthehouseeveryday.
A．HowniceB．Howbrave
C．WhatniceD．Whatbrave
解析：“children孩子们”是名词的复数。“What＋形容词＋复数名词＋主语＋谓语！”由下文“帮助Mrs.Li打扫房间”可知nice符合题意。
答案：__C__
—______expensivemobilephoneitis!
—Yes，butIthink______styleisquitefashionable.
A．Whata；aB．How；the
C．Whatan;theD．Howan；the
解析：mobilephone可数名词单数，故用句式“What＋(a/an)＋adj.＋n.(＋主谓)！”style为特指，前加the。
答案：__C__
—Listen！Someoneisplayingthepiano.
Wow！______beautifulmusic！Ilikeitverymuch.
A．WhatB．Howa
C．WhataD．How
解析：这句强调的是名词，但music是不可数名词，须用“What＋形容词＋不可数名词”结构。
答案：__A__
LookatthephotooftheSmiths.______happytheyare!
A．HowB．WhataC．WhatD．Howa
解析：考查感叹句。“How＋形容词＋主语＋谓语！”
答案：__A__
______happilythechildrenareflyingkites!
A．WhatB．Whata
C．HowD．Howa
解析：考查感叹句的“How＋副词＋主语＋谓语”结构。
答案：__C__
一、单项选择。
1．__A__wakeupyoursister，Ben.Sheneedsagoodsleep.(2014，重庆)
A．DontB．DoesntC．ArentD．Cant
2．—Whataretherulesatyourschool?
—Dontruninthehallwaysand__C__arrivelateforclass.(2014，黄冈)
A．nottoB．wontC．dontD．no
3．—__B__interestingthefilmis!
—Yes.Ihaveseenittwice.(2014，滨州)
A．WhatB．HowC．WhatanD．Howan
4．—ThesixstudentsfromLianyunganggotthefirstprizeintheChineseCharactersDictationCompetitioninJiangsu.
—__A__excitingnewsitis！(2014，连云港)
A．WhatB．HowC．WhatanD．Howan
5．“__C__exerciseeveryday，myson.Itsgoodforyourhealth.”Dadoftensaidtohim.(2013，白银)
A．TakesB．TakingC．TakeC．Totake
6．—Dontkeepwaterrunningwhenyouwashhands.
—__C__．(2013，泰州)
A．IhopesoB．Imafraidnot
C．Sorry，IwontD．Itsnothing
7．—WishyougoodluckinthisEnglishexam.
—__B__(2013，温州)
A．ThatsOK.B．Thankyou.
C．Congratulations!D．Yourewelcome.
8．—__C__excellentworkyouhavedone!
—Itsverykindofyoutosayso.(2013，凉山)
A．WhatanB．HowC．WhatD．Howan
9．—Goodbye，everyone.__A__．
—Bye，Sally！Dontforgettowrite.(2013，衢州)
A．StayintouchB．Justwaitandsee
C．SoundsgreatD．Comethisway
10．Lookatthesmog(雾霾)．__C__badweatheritis！(2013，东营)
A．HowB．HowaC．WhatD．Whata
11．—__B__delicioustheicecreamis！Couldyougivemeonemore?
—Sure.
A．WhatB．HowC．WhataD．Howa

相关推荐

2015中考英语复习疑问句和倒装句考点跟踪

教案课件是老师上课做的提前准备，大家开始动笔写自己的教案课件了。只有制定教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“2015中考英语复习疑问句和倒装句考点跟踪”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第31讲　疑问句和倒装句

1．—__C__canyoufinishthisEnglishexamination?

—Inaboutoneandahalfhours.(2013，安徽)

A．Howfar　B．Howoften

C．HowsoonD．Howlong

2．—Tony，__D__areyouinsuchahurry?

—Themeetingwillstartsoon.Idontwanttobelate.(2013，安徽)

A．whereB．how　C．whenD．why

3．Ifyouwanttogotoseethemoviethisevening，so__C__I．(2011，安徽)

A．doB．amC．willD．should

4．—__C__doyoucleanyourroom?

—Everyday.(2011，芜湖)

A．HowlongB．Howmany

C．HowoftenD．Howsoon

5．Yoga(瑜伽)helpspeoplekeephealthyandrelaxed，__B__？(2011，芜湖)

A．doesitB．doesntit

C．isitD．isntit

6．—ZhouMinglikesreadingEnglishmagazines.

—__A__．ItsgoodforEnglishlearning.(2011，芜湖)

A．SodoIB．SoamI

C．SoIdoD．SoIam

从以上考题可看出，近五年来，安徽中考对疑问句和倒装句的考查频率不是很高，但考生仍需注意，以防万一。

1．疑问句分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。

2．倒装句的结构及其意思。

高频考向一　一般疑问句

1．一般疑问句结构

一般疑问句的基本结构为：①be＋主语＋其他；②助动词(或情态动词)＋主语＋谓语(动词原形)＋其他。对一般疑问句作肯定回答时，通常是：Yes，主语＋be/助动词/情态动词；作否定回答时，通常是：No，主语＋be/助动词/情态动词＋not。not一般要与前面的词语构成缩略形式。

2．一般疑问句中需注意的几个问题：

①情态动词must提问时，否定回答用neednt或donthaveto。

eg：—MustIgonow？我必须现在就去吗？

—Yes，youmust./No，youneednt.是的。/不，不必。

②否定的一般疑问句通常是以be动词、情态动词或助动词与not的缩略形式开头，往往表示惊讶、赞叹、怀疑等语气。注意yes和no在翻译成中文时与其原意正好相反。

eg：—Dontyouhearofthat？难道你没听说过这件事？(表示惊讶)

—Yes，Ido./No，Idont.不，我听说过。/是的，我没有听说过。

—______yousinganEnglishsong?

—Yes，Ican.

A．CanB．MayC．MustD．Need

解析：由答语中的can可知，是询问能力，故其相对应的问句也应用can来引导。

答案：__A__

—Badweather！Doyouthinktherainwillstopsoon?

—______．Iwanttoplaybaseballoutside.

A．IhopesoB．Idontmindit

C．NoproblemD．Notatall

解析：由答案后半句“我想出去打棒球”可知，前半句应为“我希望雨停”。

答案：__A__

高频考向二　特殊疑问句

1．由疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句，不能用Yes或No回答，读时用降调。特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词＋一般疑问句”构成。常见疑问代词有：who，whom，what，which，whose等；疑问副词有：when，where，how，why，howold，howmany，howoften，howsoon等。

2．常见的特殊疑问句

①询问时间：

Whendiditstart？它什么时候开始的？

②询问地点：

Wheredotheycomefrom？他们来自哪里？

③询问人或关系：

Whoishe？他是谁？

Whocalledyou？谁打电话给你？

Who/Whomareyougoingwith？你打算跟谁一起去？

④询问原因：

Whydoyoulikepandas？你为什么喜欢熊猫？

⑤询问天气：

Howistheweathertoday？今天天气怎么样？

Whatistheweatherliketoday？今天天气怎么样？

⑥询问频率：

HowoftendoyouwatchTV？你多久看一次电视？

⑦询问颜色：

Whatcolorisyourschoolbag？你的书包是什么颜色的？

⑧询问年龄：

Howoldistheboy？这男孩多大了？

⑨询问距离：

Howfarisitfromyourhometoschool?

从你家到学校有多远？

⑩询问数量：

Howmanyapplesdoweneed？我们需要多少苹果？

Howmuchhoneydoweneed？我们需要多少蜂蜜？

询问价格：

HowmuchistheTshirt？这件T恤衫多少钱？

—______doyougoshopping?

—Sometimes.(2014，梅州)

A．HowoftenB．Howlong

C．HowfarD．Howmuch

解析：由答语“有时”可知询问频率。

答案：__A__

—______haveyoubeeninthesportsclub?

—SincethefirstmonthIcametotheschool.(2013，上海)

A．HowoldB．Howlong

C．HowmuchD．Howsoon

解析：考查疑问副词的用法。howold表示“多大”，用来提问年龄；howlong表示“(延续)多长时间”，用for或since引导的时间状语来回答；howoften表示“多久一次”，指动作的频率；howsoon表示“还要多久才……”，一般用于将来时，用“in”引导的时间状语来回答。由答语可知，提问的是一段时间。

答案：__B__

高频考向三　选择疑问句

提出两种或两种以上的情况，要求对方作出选择回答的问句叫选择疑问句。选择疑问句中两种或两种以上的情况用or连接，回答时不能用yes或no，要用一个完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊疑问句两种。

①一般选择疑问句：一般疑问句＋or＋被选择的部分？

eg：—Doyoulikeapplesorpears？你喜欢苹果还是梨？

—Ilikepears.我喜欢梨。

②特殊选择疑问句：特殊疑问句＋AorB?

eg：—Whichwouldyoulikebetter，teaorcoffee？茶或咖啡，你更喜欢哪一种？

—Idlikecoffee.我喜欢咖啡。

—Isyourfriendaboyoragirl?

—______．

A．No，sheisntB．Agirl

C．ThegirlD．Yes，sheis

解析：选择疑问句不能用Yes或No回答，排除A、D项；根据问句，回答用agirl。

答案：__B__

高频考向四　反意疑问句

1．反意疑问句是附在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提出疑问的句子。反意疑问句由两部分组成，前一部分为陈述句，后一部分为简短的一般疑问句。若前部分为肯定句，后一部分就要用否定形式，而且必须用缩略形式；若前一部分用否定形式，后一部分就用肯定形式。即：“前肯后否，前否后肯”。两部分的人称和时态要一致。

2．常见的特殊的反意疑问句

当陈述部分含有否定意义的词如hardly，few，little，no，nobody，noone，nothing等时，附加疑问部分须用肯定形式。但若陈述部分含有带否定前缀如im，un，dis等的派生词，仍作为肯定结构，附加疑问句部分用否定式。

Iam...反意疑问句附加疑问句部分应为arentI。

如果陈述部分是肯定或否定的祈使句，疑问部分须用willyou。

当陈述部分是letsdosth.时，疑问部分须用shallwe来反问；而当陈述部分是letsb.dosth.时，疑问部分用willyou来反问。

陈述部分的谓语是usedto时，附加疑问句部分用“didnt＋主语”或“usednt＋主语”。如：

Heusedtogotobedlate，didnthe/usednthe？他过去睡觉很晚，对吗？

need的反意疑问句

①need是实义动词。如：

Weneedtocomeearlier，dontwe？我们需要来早点，对吗？

②need是情态动词。如：

Weneedtcomesoearly，needwe？我们不必来那么早，对吗？

当陈述部分主语是不定代词nobody，somebody，noone时，疑问句部分须用复数代词they，也可以用he；当陈述部分主语是不定代词nothing，something时，疑问部分须用代词it。

若陈述部分为therebe句型，附加疑问部分仍用be(not)there。

主从复合句的反意疑问句附加疑问句部分的助动词与人称应与主句的谓语动词和人称保持一致。若宾语从句的主语为“Ithink/suppose/believe”等表示说话人的看法，反意疑问句的疑问部分应与宾语从句的主谓保持一致。

3．反意疑问句的回答，无论问题的提法如何，如果事实是肯定的，就用yes；事实是否定的，就要用no。要特别注意陈述句部分是否定结构，反意疑问句部分用肯定式提问时，回答yes或no与汉语翻译正好相反，yes要译成“不”，no要译成“是”。如：

—Helikesplayingfootball，doesnthe？他喜欢踢足球，是吗？

—Yes，hedoes./No，hedoesnt.是的。/不是。

—Hissisterdidntattendthemeeting，didshe？他妹妹没有参加会议，是吗？

—Yes，shedid./No，shedidnt.不，她参加了。/是的，她没参加。

Thereislittlewaterinthebottle，______？

A．isitB．isntitC．isthereD．isntthere

解析：本题考查反意疑问句的用法。句子由therebe引导，反意疑问句也应由therebe构成，故排除选项A和B；little意为“很少，几乎没有”，表示否定意义，故反意疑问句用肯定形式。

答案：__C__

Itssunnytoday.Letsflykitesinthepark，______？

解析：以lets引导的反意疑问句应用shallwe。

答案：__shall_we__

高频考向五　倒装句的用法

英语句子的自然语序是主语在前，谓语动词在后。如果把谓语动词放在之前，就构成了倒装句。下面是几种倒装句的具体形式：

1.so＋助动词/be动词/情态动词＋主语neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语

①这两种结构常用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的人或物，意思是“某人(物)也(不)是这样”。这种结构中的助动词/be动词/情态动词在形式上与前句的谓语保持一致，而其单复数形式则由后句的主语决定。如：

Lucyisagoodstudent，soisLily.

露西是个好学生，莉莉也是。

②这两种结构的不同点是：

“so＋助动词/be动词/情态动词＋主语”依附于肯定句，表示前边的肯定情况也适合后边的人(物)，意为“……也……”。

“neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语”依附于否定句，表示前边的否定情况也适合后边的人(物)，意为“……也不……”。如：

TomwatchedTVlastnight，sodidAnn.

汤姆昨晚看电视了，安也看了。

MarydidntwatchTVlastnight，neitherdidJim.

玛丽昨晚没有看电视，吉姆也没看。

若对前面所说的事实加以肯定时，应用so＋主语＋be/助动词/情态动词。此时前后两个句子的主语为同一个人或物。

2．therebe句型

therebe句型表示“存在”，是一个主语在be动词后面的倒装句。如：

Thereisatreeinfrontofthebuilding.楼房前有一棵树。

3．以副词开头的倒装句

在以here，there，out，in，down，away等表示方位的副词开头的句子中，如果主语是名词，要用倒装句。因此，谓语动词的形式由位于倒装句句尾的主语决定。如：

Therecomesthebus.公交车来了。

—Peterdoesntknowmanypeoplehere.

—______．

A．SodoIB．SoamI

C．NeitheramID．NeitherdoI

解析：上文是否定句，意为“彼得不认识这里的许多人”。可知下文句意应为“我也不认识。”应由neither引导，结合上文的谓语动词为doesntknow可知此处应用do。

答案：__D__

Betweenthetwohills______adeepriver.

A．areB．haveC．hasD．is

解析：本句考查倒装句，结合英语提示可知正确语序为“Adeepriverisbetweenthetwohills.”意为“在这两座山之间有一条河。”

答案：__D__

一、单项选择。

1．—__A__doesTomgototheclub?

—Onceaweek.(2014，衡阳)

A．HowoftenB．Howsoon

C．HowlongD．Howfar

2．Idontthinkitsagoodidea，__A__？(2014，齐齐哈尔)

A．isitB．isntitC．doyouD．dontyou

3．—Hehasntseenthatinterestingfilmbefore.

—__B__．(2014，南充)

A．SohaveIB．NeitherhaveI

C．NordoID．SodoI

4．—HasyourmothereverbeentoLondon?

—Yes，and__A__．Wewenttogether.(2014，平凉)

A．sohaveIB．soIhave

C．neitherhaveID．neitherIhave

5．—__D__isitfromthevillagetoyourschool?

—About5kilometers.(2014，黔南)

A．HowoftenB．Howsoon

C．HowlongD．Howfar

6．—__C__peoplearethereinyourfamily?

—Three.(2014，北京)

A．HowoftenB．Howlong

C．HowmanyD．Howmuch

7．—WedbetterinviteJimandJacktothepartytonight.

—Yes，__B__？Illgivethemacallrightnow.(2014，武汉)

A．whyB．whynotC．whatforD．how

8．—__C__willthefogandhazelast?

—Ivenoidea.Thereisnosignofanend.(2014，连云港)

A．HowsoonB．Howfar

C．HowlongD．Howoften

9．—__C__doesyourcousinusuallygotoworkonfoot?

—Hesaysitsgoodforhishealth.(2014，重庆)

A．WhereB．WhenC．WhyD．How

10．Doyouknow__A__Isawyesterday？Itwasmyfavoritestar，Jackie！(2013，江西)

A．whomB．whenC．whereD．how

11．—Samdidntgotoschoolyesterday，didhe?

—__C__．Hewasillyesterday.(2013，宜宾)

A．Yes，hedidB．No，hedid

C．No，hedidntD．Yes，hedidnt

12．—__A__bowlofmuttonsoupwouldyoulike?

—Abigbowl，please.(2013，兰州)

A．WhatsizeB．Whatbig

C．HowmuchD．Howsize

13．Tellmethewaytothecinema，__A__you？(2013，泸州)

A．willB．needC．shallD．may

14．—Haventseenyouforages，Mike.__C__？

—Prettygood！Everythinggoeswell.(2013，湖州)

A．WhatareyoudoingB．Howareyou

C．HowsitgoingD．Whatswrong

15．Ourtownhaschangedalot，__B__．(2013，安顺)

A．sohishasB．sohashis

C．soishersD．sohashe

2015中考英语复习名词和冠词考点跟踪

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2015中考英语复习名词和冠词考点跟踪》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第22讲　名词和冠词

名　词

1．—MoreandmorepeoplecometovisitMountHuangshan.

—Thatstrue.Ithasbecomethe__A__ofAnhui.(2014，安徽)

A．pride　B．effortC．praiseD．courage

2．—WhatisMissGaosfavourite__A__？

—Sheisalwaysinpink.Dontyouknow？(2013，安徽)

A．colourB．bookC．songD．movie

3．—Ihavegreat__A__inlearningmathandImsoworried.Couldyouhelpme?

—Sure.Idbegladto.(2011，安徽)

A．troubleB．interestC．joyD．fun

4．—Couldyoutellmesomethingabouttheboywhohelpedyoujustnow？(2010，安徽)

—Sorry，Iknownothingabouthim.Weare__D__．

A．friendsB．neighborsC．classmatesD．strangers

从上面考题分析可知，名词辨析是近年来安徽中考考查的重点，同学们应加强这方面的训练。同时，对名词其它方面的知识点也应予以了解和掌握。

高频考向一　常用专有名词

1．人名。如：JackieChan，YaoMing

2．地名。如：NewYork，theGreatWall

3．国名。如：China，America

4．一周七天。如：Monday，Tuesday

5．一年十二个月。如：May，September

6．节日。如：TeachersDay，MothersDay，ChristmasDay

7．专有名词缩写形式。如：USA，CD

________isthemostimportantfestivalinChina.

A．ChristmasDayB．SpringFestival

C．MidautumnDayD．NationalDay

解析：A选项是圣诞节；B选项是春节；C选项是中秋节；D选项是国庆节。根据句意“在中国最重要的节日”，当然是春节。

答案：__B__

高频考向二　名词辨析

名词词义辨析主要指考生在不同的语言环境中，通过对上下文的理解或者对一些词义相同的名词准确地掌握其意义，然后做出正确的选择。近年来，这一考点成为了考查名词的主要形式之一，并且越来越受到各地的欢迎。

—Whatareyougoingtodowhenyougrowup?

—My________istobecomeanastronaut.(2014，襄阳)

A．hobbyB．dreamC．jobD．advice

解析：由问句“你长大后将去做什么”可知，答句应为“我的梦想是成为一名航天员”。

答案：__B__

—Thepicnicisonlyinthreedays.Haveyoumadeany________？

—Notyet.Soletsdiscusswhattoprepare.(2014，台州)

A．wishesB．plansC．mistakesD．friends

解析：A选项意为“愿望”；B选项意为“计划”；C选项意为“错误”；D选项意为“朋友”。由答句句意“还没有。所以让我们去讨论准备什么”可知，问句句意为“野餐只剩下三天了。你做计划了吗”。

答案：__B__

高频考向三　名词的数

名词分可数名词与不可数名词两类。可数名词有单、复数变化形式。a用于以辅音音素开头的单数名词前，an用于以元音音素开头的单数名词前。如：anuncle，auniversity，anhonestman，anhour，ausefulbook，anapple等。其复数形式分为规则和不规则两种：

1．可数名词的复数规则变化

构成方法例子

①一般情况下，在名词的末尾加sdesk→desks，apple→apples

②以s，x，sh，ch结尾的名词，在词尾加esclass→classes，box→boxes，watch→watches

③以辅音＋y结尾的名词，把y变为i，再加escountry→countries，factory→factories

④以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v，再加esknife→knives，wife→wives，leaf→leaves

⑤以o结尾表示有生命的名词，在词尾加estomato→tomatoes，hero→heroes

⑥以o结尾表示无生命的名词，在词尾加sradio→radios.photo→photos

(这是边文，请据需要手工删加)

语法复习(这是单页眉，请据需要手工删加)

2．可数名词的复数不规则变化

元音或词尾发生变化。

如：man→men；woman→women；Frenchman→Frenchmen；tooth→teeth；foot→feet；child→children

单复数形式相同。

如：sheep→sheep；fish(鱼的条数)→fish；Chinese(中国人)→Chinese；Japanese(日本人)→Japanese；deer(鹿)→deer

形式为单数，意思为复数。

如：people，police

视为整体时，谓语用单数；视为个体时，谓语用复数。

如：family，class，team，group

形式为复数，意思为单数。

如：news，maths，physics，theUnitedStates等。

只用复数形式pants，shorts，clothes，glasses(眼镜)等。

由man，woman构成的合成名词，变复数时将名词及man，woman都变成复数。

如：mandriver→mendrivers，womanteacher→womenteachers

但其他合成名词，只需把合成名词中的中心词变为复数形式。

如：abananatree→bananatrees；ashoefactory→shoefactories

注意：①可数名词的单复数要与句子结构保持一致。

②可数名词一般不单独使用，表类别时可用复数形式，或用不定冠词或定冠词加单数名词。如：oranges，the/anorange。

③修饰可数名词复数的词有these，those，many，(a)few，a/thenumberof，some/any，alotof等。常用they，them来替代。

3．不可数名词

不可数名词分为物质名词和抽象名词，它们一般没有复数形式。如果要表示不可数名词的数量则要借助于“a＋量词(可数名词)＋of＋不可数名词”短语，变复数时把a变为具体数词，量词变为复数形式。如：abowlofwater一碗水；twocupsoftea两杯茶

初中阶段常见的不可数名词有：water，rice，tea，milk，food，fruit，meat，fish(鱼肉)，chicken(鸡肉)，beef，mutton，orange(橙汁)，sugar，salt，paper(纸)，porridge，bread，sand，juice，news，music，time(时间)，information，fun，advice等。

注意：①有些名词既可作不可数名词，又可作可数名词，如：time(时间/次数，倍数)，fish(鱼肉/鱼)，room(空间/房间)，noise(噪音/响声)，paper(纸/试卷，文件)，chicken(鸡肉/鸡)，experience(经验/经历)

②表示不定数量时，不可数名词常用much，(a)little，alotof，some，any等修饰。常用it来替代。

—Whereareyougoing，Sam?

—Thereisntany________inthefridge.Illgoandbuysome.(2014，凉山)

A．vegetablesB．beefC．eggsD．money

解析：由is可知此处应用可数名词单数或不可数名词，故排除A、C选项。再根据句意来判断。

答案：__B__

Isawsome________and________dancinginthestreetthedaybeforeyesterday.(2013，绥化)

A．Germen；EnglishmenB．Germans；Englishmans

C．Germans；Englishmen

解析：German的复数形式为Germans；Englishman的复数形式为Englishmen。

答案：__C__

高频考向四　名词所有格

①有生命的东西的名词所有格，一般用在词尾加“s”这种形式来表示。

如：Itsmymothershandbag.这是我妈妈的手提包。

②以s或es结尾的名词末尾只加“”。有些表示时间、距离、国家、城镇等无生命的事物的名词，也可以加“s”构成所有格。如：

Itsonlytwentyminuteswalk.这只是步行20分钟的路程。

Whowonthegirls100meterrace？谁赢了女子100米赛跑？

③不以s或es结尾的复数名词末尾仍要加“s”。如：WheresthePeoplesHospital，please？请问人民医院在哪儿？

Itsthepolicemensbedroom.这是警察宿舍。

(这是边文，请据需要手工删加)

④表示两个或多个人共同拥有的人或物时，只需在并列名词的后一个名词词尾加“s”。若表示两者各自所拥有时，则每个名词后均加“s”。试比较：

LilyandLucysfatherisaworker.莉莉和露茜的父亲是工人。

LilysandLucysfathersarebothworkers.莉莉的父

亲和露茜的父亲都是工人。

⑤有些名词如：诊所、家、店铺等名词所有格后加“s”后，可以省去表示相关处所的名词。如：thedoctors(医生诊所)，Mr.Whites(怀特先生家)，thebooksellers(书店)。

⑥of所有格主要表示无生命的东西。如：

amapofChina一幅中国地图

⑦既表示所属关系又表示数量时要用双重所有格。如：anoldfriendofmyuncles，aphotoofJimsfamily等。

________deskislongandwide.Theylikeitverymuch.(2014，齐齐哈尔)

A．SoniasandJanes

B．SoniaandJanes

C．SoniaandJane

解析：A项表示两个人各自的桌子，后应接复数名词；B项表示两个人共有的桌子，后接单数名词；C项不可以直接作定语。

答案：__B__

—Howfarisyourhomefromschool?

—Itsabouttwo________walk.(2013，潍坊)

A．hoursB．hoursC．hoursD．hour

解析：由答语“两个小时的步行路程”可知，此处应用名词所有格形式。hour为可数名词，在基数词后应使用复数形式hours，以s结尾的复数名词的所有格直接在词尾加“”构成。

答案：__B__

一、单项选择。

1．—Mum，IwanttobuyaniPhone5sforachange.

—Well.Ithinkthereisno__B__．ItsalmostthesameasaniPhone4s.(2014，宁波)

A．reasonB．needC．answerD．way

2．Recentlypeoplecaremoreaboutthesafetyof__A__．Everyonewantstoeathealthily.(2014，衡阳)

A．foodsB．clothesC．buildingsD．traffic

3．MissBlackisafriendof__A__，shealwayslooksaftermysister.(2014，龙东)

A．MarysmothersB．Marysmother

C．MarymothersD．Marysmother

4．Therearefifty__B__inourschool.Theyareallfriendlytous.(2014，安顺)

A．womanteachersB．womenteachers

C．womanteacherD．womenteacher

5．—Ihearyouhavetogetupearlyeverymorning.

—Right.Itsoneofthe__D__ofmyfamily.(2014，泰安)

A．plansB．jobsC．programsD．rules

6．Imtired.Thisisnottheright__A__toaskmetogoforawalk.(2014，杭州)

A．momentB．chanceC．placeD．season

7．Couldyoupleasegetmesome__C__？Imhungry.(2014，黔西南)

A．appleB．waterC．breadD．egg

8．—Excuseme，wheredidyougetthebook?

—Iborroweditfromthe__B__．(2013，重庆)

A．cinemaB．libraryC．parkD．station

9．—Thesweaterisnottheright__C__forme.

—Well，shallIgetyouabiggeroneorasmallerone？(2013，绍兴)

A．priceB．colorC．sizeD．material

10．Youdbetterreadthe__C__firstbeforeyouusethecamera.(2013，嘉兴、舟山)

A．websitesB．expressions

C．instructionsD．advertisements

二、根据首字母及汉语提示完成单词。

11．UncleWangboughttwo__watches__(手表)yesterday.

12．Therearealotof__sheep__(绵羊)onthegrass.

13．Thecatcaughttwo__mice__(老鼠)lastnight.

14．Ginawouldlikesome__juice__(果汁)todrink.

15．Jackwenttohavetwo__teeth__(牙齿)pulledoutyesterdayafternoon.

16．Nick，canyougivemesome__information__(信息)aboutthatevent?

17．__Friday__(周五)isLindasfavoriteday，becauseshehasP．E.onthatday.

18．Thereisnotenough__room__(空间)inthecornertoputthetable.

19．Itsa__secret__(秘密)．Youshouldnttellittoothers.

20．Benlikesthe__shape__(形状)ofthecake.Itsaheart.

冠　词

1．Itsnot______goodideatodriveforfourhourswithout__A__break.(2011，安徽)

A．a；a　B．a；theC．the；aD．the；the

2．—WhatdoyouthinkofthenewmovieTheMonkeyKing，Sally?

—Its__A__funnyone.(2013，台州)

A．aB．anC．the　D．不填

3．—Mary，whos______womanoverthere?

—Shesmyaunt，__C__Englishteacher.(2014，天津)

A．the；theB．a；theC．the；anD．a；an

4．Letstake__A__photo！Everyone，cheese！(2014，河北)

A．aB．anC．theD．不填

5．EricisnotgoingtoNanjingby______plane.Instead，heistaking__A__train.(2014，广东)

A．/；aB．a；/C．a；theD．the；a

近五年来，安徽中考中对冠词的考查不是很多，仅在2011年中考中出现过。但冠词作为一个重点语法项目，考生也应掌握。

高频考向一　不定冠词a，an

①不定冠词an用于以元音音素开头的单词前，而a用于以辅音音素开头的单词前。如：

anapple一个苹果　anhour一小时

abook一本书　auniversity一所大学

②泛指某一类人或物。如：

Ahorseisausefulanimal.马是有用的动物。

③表示数量“一”，但没有one强。如：

Iwouldlikeacupofcoffee.我想要一杯咖啡。

④用在文中第一次提到某人或某物时。如：

—Whatsthis？这是什么？

—Itsabike.这是一辆自行车。

⑤用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前有“每一”的意思，相当于every。如：

threetimesaweek每周三次

⑥用于某些固定短语中。如：

alotof许多，haveacold感冒，haveagoodtime玩得高兴/过得愉快，inahurry匆忙，takeabus乘坐公共汽车

—WhatdoyouthinkofLucy?

—Sheis______honestgirl.(2014，益阳)

A．anB．aC．theD．/

解析：表泛指，且以元音音素开头。

答案：__A__

AsTimlovesZunyialot，hebought______onewaytickettoZunyianddecidedtostayhereforayear.(2014，遵义)

A．anB．aC．/D．the

解析：表数量“一”。

答案：__B__

Doyouknowaspaceshipfliesataboutnineteenkilometers______second？(2013，兰州)

A．theB．aC．/D．an

解析：用在时间“second”前，表示“每一”。

答案：__B__

LinDanis______excellentplayerIm______bigfanofhim.(2014，福州)

A．a；theB．an；aC．the；anD．an；an

解析：表泛指，第一个空后以元音音素开头，第二个空后面以辅音音素开头。

答案：__B__

高频考向二　定冠词the

①谈话双方都知道的人或物。如：

ThegirlisLucyssister.这个女孩是露茜的妹妹。

②用于特指某人或某物。如：

Themaninthecarismyteacher.坐在车里的那个人是我的老师。

③用在世界上独一无二的事物前。如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

④用在乐器名称前。如：

Sheisplayingthepiano.她正在弹钢琴。

⑤用在序数词或形容词的最高级前。如：

Tomisthetallestinhisclass.汤姆在他班上个子最高。

⑥用在姓氏的复数前，表示“一家人或夫妇二人”。如：

TheBrownsarehavingdinner.布朗一家正在吃晚饭。

⑦用在上文已提到的人或物前。如：

Nancyhasacat.Thecatisverycute.南希有一只猫，这只猫很可爱。

⑧用在表示海洋、江河、山脉、群岛、国家和党派等名词前，或由普通名词构成的专有名词前。如：

theHuaiRiver淮河，theUnitedKingdom英国，theGreatWall长城

⑨用在某些形容词前表示一类人。如：

theold老人，theyoung年轻人，therich富人，thepoor穷人

⑩用于the＋比较级，the＋比较级及the＋比较级＋of＋两者的句型中。如：

Themorehethinksofit，thesadderhewillbe.他越想越难过。

Mariaisthethinnerofthetwogirls.玛利亚是两个女孩中较瘦的那一个。

the用在某个世纪的某个年代。如：

inthe1980s　20世纪80年代

用在某些固定短语中。如：

attheageof在……岁时，allthetime一直，bytheway顺便说一下，intheend最后，终于，inthemorning在早上，ontheright在右边，inthemiddleof在……中间

Mom，Ilike______greenTshirt.Couldyoubuyitforme？(2014，威海)

A．aB．anC．theD．/

解析：在特指的名词前用定冠词。

答案：__C__

—Howis______filmyousawlastnight?

—Youmean______one，LostinThailand？Thatswonderful！(2013，内江)

A．a；theB．the；the

C．the；不填D．不填；the

解析：本题两空都应用定冠词the。第一空表示特指，第二空表示在上文中已提到的物。

答案：__B__

—Tom，Illinviteyoutohave______lunchafterplaying______violin.

—Thankyou.(2014，赤峰)

A．a；theB．the；theC．/；/D．/；the

解析：havelunch为固定词组，中间不需任何冠词；在西洋乐器名词前应用定冠词。

答案：__D__

高频考向三　零冠词

①复数名词和不可数名词表示一般意义而不特指具体的人或事物时前面不用冠词。如：

Bloodisthickerthanwater.血浓于水。

②在某些专有名词前不用冠词，如国名、人名等。如：

Chinahasalonghistory.中国拥有悠久的历史。

③在星期、日期、月份、季节、节日前不用冠词。如：

October1stisNationalDay.十月一日是国庆节。

注：若特指某年的某月或某季节时，则要在月份、季节前加定冠词the。如：

Inthewinterof2010，hemovedtoChina.在2010年的冬天，他搬到了中国。

④在三餐、球类运动及娱乐活动的名词之前不用冠词。如：

Hewenttoschoolwithoutbreakfastthismorning.

他今天早晨没有吃早饭就去上学了。

Davylikesplayingbasketball.戴维喜欢打篮球。

⑤当名词前有this，that，these，those，every，his，your，some，any等限定词或名词所有格修饰时，不用冠词。如：

Jennyssisterismyfriend.珍妮的妹妹是我的朋友。

Thosestudentsoftenplayfootballafterschool.那些学生放学后经常踢足球。

⑥在表示职位和称呼前不用冠词。如：

Hewaselectedmanagerofourcompanylastyear.去年他当选为我们公司的经理。

⑦与by连用的表示交通工具的名词前不用冠词。如：

bybus坐公共汽车

bytrain坐火车

注：动词take或介词in，on后接表示交通工具的名词前要加冠词。如：

takeabus坐公共汽车

ona/thebus坐公共汽车

ina/thecar乘小汽车

⑧用在某些习惯用语中。如：

gotoschool去上学

athome在家

atonce立刻，马上

ontime按时

introuble陷入困境

watchTV看电视

onfoot步行

bymistake错误地

dayandnight日日夜夜

atfirst首先

LiNastartedplaying______ennisattheageofsix.Sheisoneof______bestwomentennisplayersintheworld.(2014，凉山)

A．the；theB．a；/C．/；theD．the；/

解析：球类名词前不能用任何冠词；形容词最高级前应用定冠词the。

答案：__C__

Itisagoodhabittogoto______bedearlyandgetupearly.(2013，丽水)

A．aB．anC．theD．不填

解析：gotobed意为“上床睡觉”，是固定搭配，不用冠词。

答案：__D__

MissZhangwillgoto______Americafor______importantmeetingnextmonth.(2014，梅州)

A．an；anB．/；anC．/；anD．an；the

解析：表示国家的专有名词前不能用冠词；第二个空表示泛指，且以元音音素开头。

答案：__C__

一、单项选择。

1．Thereis______penonthedeskand__C__penisnew.(2014，广安)

A．a；anB．an；theC．a；the

2．Hello，boysandgirls！Believeinyourself.Ifyoudosomethingwithalightheart，youllget__B__excellentresult.(2014，哈尔滨)

A．aB．anC．/

3．Lilyis______activegirlandsheisgoodatplaying__C__guitar.(2014，绥化)

A．an；/B．a；theC．an；the

4．—Whats______matterwithyou?

—Ihave__D__toothache.(2014，白银)(2014，平凉)

A．a；theB．the；/C．/；aD．the；a

5．—Wouldyouliketocometomypartythisafternoon?

—Idliketo，butmymotherisillin______hospital，Iwillgoto__D__hospitaltoseeher.(2014，内江)

A．不填；aB．a；the

C．the；theD．不填；the

6．—Haveyouseen__B__filmWhereAreWeGoing，Dad?

—Yes，its______interestingfilm！(2014，扬州)

A．a；theB．the；anC．a；anD．the；the

7．MybrotherFredwokeupwith__A__badheadache，yetbytheeveningthepainhadgone.(2014，绍兴)

A．aB．anC．theD．不填

8．—Is______redbagunderthetableyours，Jean?

—No，Ionlyhave__B__yellowbag.MaybeitsJulias.(2014，泰安)

A．a；theB．the；aC．a；aD．the；the

9．Ihad__A__wonderfultimeinBeijing.(2014，孝感)

A．aB．anC．theD．/

10．—Youvedropped______“c”intheword“succeed”！

—Sorry，Iforgot__B__letter“c”isdoubled.(2014，黄石)

A．a；aB．a；theC．an；theD．the；the

2015中考英语复习动词和动词短语考点跟踪

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习动词和动词短语考点跟踪”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第26讲　动词和动词短语

1．—Iforgottobringmydictionary.CouldIuseyours?

—Yes，you__A__．(2014，安徽)

A．can　B．mustC．couldD．should

2．Mum，whatareyoucooking？It__D__sosweet.(2014，安徽)

A．tastesB．feelsC．soundsD．smells

3．Astime__A__，youllcometothinkofEnglishasyourfriendandloveit.(2014，安徽)

A．goesbyB．runsout

C．takesoffD．turnsup

4．Rosefinishedherstudyintheuniversityandwentto__D__agoodjob.(2014，安徽)

A．takeafterB．lookafter

C．careforD．searchfor

5．IwillmeetJaneatthestation.Please__C__whattimeshewillarrive.(2013，安徽)

A．countB．chooseC．checkD．catch

6．Itishelpfulto__C__agoodhabitofreadinginlanguagelearning.(2013，安徽)

A．takeB．showC．developD．match

7．ThepeopleinYaanhavemetlotsofdifficulties，buttheyhavent__B__hope.(2013，安徽)

A．pickedupB．givenup

C．lookedforD．waitedfor

8．You__B__driveyourcarsofast.Itsverydangerous.(2013，安徽)

A．wouldntB．shouldnt

C．couldntD．mightnt

9．Toprotecttheenvironment，supermarketsdont__C__freeplasticbagsforshoppers.(2012，安徽)

A．takeB．showC．provideD．carry

10．Theresenoughtimeforyoutogototheairport.You__B__hurrynow.(2012，安徽)

A．shouldB．needntC．mustD．cant

11．—Smokingisbadforyourhealth.

—Youreright.Idecideto__D__．(2012，安徽)

A．takeitdownB．finditout

C．turnitoffD．giveitup

从以上考题可以看出，安徽中考近五年来对动词的考查力度一直很大，并一直是考查的重点，特别是行为动词的辨析、连系动词的辨析，几乎每年都会涉及。情态动词和动词短语是每年的必备考点，因此在复习时，考生要重点从行为动词、连系动词、情态动词及短语动词几个方面着手，同时兼顾助动词的用法。

大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。

1．第三人称单数形式的构成

①一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同。

规则变化动词

原形第三人称单数

形式及读音

一般在动词词尾加s(s在清辅音后读/s/，s在浊辅音后读/z/)work

growworks/s/

grows/z/

以s，x，sh，ch或o结尾的动词加es(es读/iz/，o后的es读/z/)guess

mix

finish

catch

goguesses/iz/

mixes/iz/

finishes/iz/

catches/iz/

goes/z/

以字母e结尾的动词，直接加s(s读/z/或/s/)write

likewrites/z/

likes/s/

以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es(ies读/iz/)study

carrystudies/iz/

carries/iz/

以元音字母加y结尾的动词，直接加s(s读/z/)play

sayplays/z/

says/z/

②不规则变化的有have—has等。

2．现在分词的构成

规则变化动词原形现在分词

一般在动词后加inghelp

workhelping

working

以不发音的字母e结尾的

动词，先去e再加ingwrite

movewriting

moving

以y结尾的动词，直接

加ingplay

studyplaying

studying

以重读闭音节结尾的动

词，先双写末尾的辅音

字母，再加ingget

begingetting

beginning

以ie结尾的名词，一般

将ie改为y，再加inglie

dielying

dying

3.过去式和过去分词的构成

①规则变化

规则变化动词原形过去式，过去分词及其读音

一般在动词词尾加ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读d，在t和d后读/id/)ask

answer

want

needasked—asked/t/

answered—answered/d/

wanted—wanted/id/

needed—needed/id/

以不发音的e结尾的动词，只加d(读/d/)love

danceloved－loved/d/

danced－danced/d/

以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加ed(读/d/)try

studytried—tried/d/

studied—studied/d/

以元音字母加y结尾的动词，直接加ed(读/d/)play

stayplayed—played/d/

stayed—stayed/d/

以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读/d/，在t和d后读/id/)stop

planstopped—stopped/t/

planned—planned/d/

②不规则变化需单独记忆。

高频考向一　实义动词词义辨析

实义动词：本身有词义，能独立作谓语，根据后面是否带宾语，可分为及物动词和不及物动词。

1．及物动词

及物动词后面要跟宾语才能使句子句意完整。如love，need，want等。它主要用于三种句型中：

①动词＋宾语

如：Iboughtsomebooksyesterday.我昨天买了一些书。(bought后有宾语books，为及物动词)

②动词＋宾语＋宾补

③动词＋间接宾语＋直接宾语

2．不及物动词

①不及物动词本身有完整的意思，后不需接宾语。

如：Healwaysstudieshard。他一直努力学习。(study后无宾语，为不及物动词)

②若不及物动词需要带宾语，其后需加适当的介词，才可以跟宾语。

③有的动词既可作及物动词，也可作不及物动词。

如：Shesingsverywell.她唱得很好。(sing是不及物动词)

ShesanganEnglishsongjustnow.她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词)

—Iveleftmykeysinthemeetingroom.Please________themforme.

—Allright.(2013，绍兴)

A．buyB．paintC．washD．fetch

解析：由语境可知，说话者把钥匙忘在了会议室里，请听话者帮忙去取一下。fetch意为“去取(某物)”，符合语境。

答案：__D__

—HowsBobnow?

—Ihearthecompany______himaverygoodjob，butheturneditdown.(2014，武汉)

A．donatedB．servedC．offeredD．introduced

解析：donate“捐赠”；serve“服务”；offer“提供”；introduce“介绍”。由语境可知句意为“我听说这个公司给他提供了一个很好的工作，但是他拒绝了”。

答案：__C__

HewaswearingapairofsunglassesandIdidnt______himatfirst.(2014，天津)

A．adviseB．promiseC．recogniseD．hear

解析：advise“建议”；promise“承诺”；recognise“认出”；hear“听到”。由语境可知后半句句意为“我开始没认出他。”

答案：__C__

高频考向二　系动词和助动词的用法

1．系动词。

本身有词义，但不能独立作谓语，须与表语一起构成谓语。用来表示主语状态的系动词只有be(am，is，are，was，were)；用来表示主语继续或保持一种状态或态度的系动词有keep，stay，remain，stand等；表象系动词有look，seem，appear等；表示人的感觉的系动词有feel，smell，sound，taste等；表变化的系动词有become，get，grow，turn等。

2．助动词。

本身无意义或意义不完整，不能独立用作谓语。它须与别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常用助动词有be，have，has，had，do，does，did，will和shall等。

Thiskindofpeachlooksreallynice，butit______verysour.(2014，宁波)

A．tastesB．looksC．feelsD．sounds

解析：由语境可知“这种桃子看起来很好，但是尝起来很酸”。taste“尝起来”；look“看起来”；feel“感觉”；sound“听起来”。

答案：__A__

—DoyoulikewatchingTV?

—No，butmybrother______．

A．doesB．doC．isD．likes

解析：通常我们用助动词替代上文提到的动词，以免重复。mybrother为第三人称单数，故“does”符合题意。

答案：__A__

高频考向三　情态动词的用法

情态动词有一定的词义，但不能独立作谓语，须与动词原形一起构成谓语，表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词没有人称和数的变化。

1．can(could)

①表能力，could为can的过去时。can与beableto的意义基本相同。但can只有一般现在时和一般过去时，而beableto能用于各种时态。

②表可能性。

③表许可。口语中可代替may。

④cant表有把握的否定判断，意为“不可能”。

could在口语中，常代替can来向对方比较委婉客气地提出请求或表示看法。此时could不表示过去时。

2．may(might)

①用来征求对方意见，意为“可以”。口语性较强。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更委婉。

②表猜测和对可能性的判断，意为“可能；也许”。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更加不肯定。

3．must

①表说话人的主观意志，意为“必须，应该”。无时态变化。其否定答语常用neednt或donthaveto，意为“不必”。注：haveto意为“不得不；必须”，主要强调受到外界客观因素的迫使。它可用于多种时态，且有人称和数的变化。

must的否定形式为mustnt，意为“不许；一定不要”，表示禁止和告诫。

②表示对事物的推测，意为“想必；一定”，只用于肯定句。且比may的语气要肯定得多。

4．would

作情态动词时，无人称限制，表意愿，常与like，love连用。

5．should

①表义务。意为“应该”(某件事宜于做)，用于各种人称。

②表推测，意为“想必一定；照说应该；估计”等。

—Areyouinahurry?

—No，Ivegotplentyoftime.I______wait.(2014，盐城)

A．canB．cantC．mustD．mustnt

解析：can“可能，能够”；cant“不能”；must“一定，必须”；mustnt“不允许，禁止”。由语境可知答语为“我有许多时间，我可以等。”

答案：__A__

—MayIplaycomputergamesnow，Mom?

—No，you______finishyourhomeworkfirst.(2013，临沂)

A．mustB．canC．couldD．may

解析：must“必须”；can“能，可以”；could“能，可以”；may“可以，可能”。根据对话情景“妈妈，现在我可以玩电脑游戏吗？”“不能。”可知，本句句意为“你必须先完成你的家庭作业”，故用must，表示命令。

答案：__A__

—Mustwecleantheroomatonce?

—No，you______．Youcandoitafterschool.(2014，广安)

A．mustntB．needntC．cant

解析：对“Mustwe...？”句型的否定回答应为“No，youneednt.”或“No，youdonthaveto.”

答案：__B__

—Someoneisknockingatthedoor.IsitAnn?

—It______beher.Sheisgivingaperformanceatthetheaternow.(2013，广东)

A．mayB．mustC．cantD．mustnt

解析：由答语第二句“她现在在剧院进行表演”说明敲门的一定不是她。may“可能是”，表示把握性不大的推测；must“一定是”，表示肯定推测；cant“不可能是”，用于有把握的否定推测；mustnt表示“千万别，一定别”。

答案：__C__

高频考向四　动词短语

动词短语指动词跟一个或两个介词或副词构成的固定短语。其意义与原来动词的意思不同。

1．动词短语的分类：

①动词＋介词

arrivein(at)，askfor，beginwith，befrom，comefrom，getto，laughat，lookfor，sendfor，waitfor

②及物动词＋副词

findout，giveup，lookup(查找)，puton，pickup，ringup，takeoff(脱下)，takeaway，turnon，turnoff，thinkover

③不及物动词＋副词

getup，goon，growup，setoff，standup，takeoff(起飞)

④动词＋副词＋介词

geton(along)with，catchupwith，comeupwith，goonwith，lookforwardto

⑤动词＋名词＋介词

takepartin，makefriendswith，takecareof

⑥be＋形容词＋介词

begoodat，beinterestedin，begoodfor，beworriedabout

2．初中阶段常用短语如下：

①look短语

lookfor寻找；lookafter照顾；lookover查看；lookforwardto渴望，向往；lookat看着；lookup抬头看，查找……；lookinto调查；lookout当心；looklike看起来像；lookthesame看起来一样；lookthrough浏览

②put短语

putoff推迟；puton穿上，上演；putaway把……暂时收起来；putout扑灭；putdown写下；putback放回；putup举起，建造，张贴

③turn短语

turnon打开；turnoff关掉；turnup把音量开大一点；turndown把音量开小一点；turnto朝向；turninto变成；turnover翻开，翻转；turn…into…把……变成……

④get短语

geton/along(well)with与某人相处(融洽)；getup起床；geton上车(船、飞机、马)；getoff下车(船、飞机、马)；getback回去；getbackto回到；getaway离开，逃脱；getdown下来；gethome到家；getinto进入，陷入；getout(of)(从……)出去；getto到达；gettogether聚会

⑤take短语

takeoff(飞机)起飞，脱掉(衣服)；takein吸收，上当；takeaway拿走；takeout取出；takeon雇佣，呈现；takedown取下；takeup占据时间、空间，开始从事，拿起

⑥agree短语

agreewith同意某人的(意见、想法、分析、解释)；agreeto同意(计划、办法)；agreetodosth.同意做某事

⑦go短语

goover温习，复习；goswimming/skating/shopping/dancing/fishing/hunting/camping去游泳/溜冰/购物/跳舞/钓鱼/打猎/野营；gointo走进；goout出去，熄灭；goaway走开；goback回去，回顾；goup上升，攀登；goby时间流逝，从旁经过；godown下降，下沉；gofor为……而去；goon继续；gothrough经历；gotoschool/work去上学/班；gohome回家；gotothedoctor去看医生

⑧come短语

comealong一道来；comein进来；comeinto进入；comeout出来，出版；comedown下来；comefrom来自；comeback回来；comeacross偶然遇到；comeover过来；comehome回家；comeintouse开始使用；comeon快，得啦，跟着来，加油

⑨give短语

giveup放弃；giveoff放出、发出(气体、气味、烟雾、光、水、热等)；giveout精疲力竭、累倒，耗尽、用完；giveaway泄露，赠送；givein屈服，让步，投降

⑩make短语

makeadecision作出决定；makesb.dosth.让某人做某事；makeamistake犯错误；makeprogress取得进步；makefriendswith与……交朋友；makeup编造，虚构，打扮，构成，组成；makeaface做鬼脸

be短语

befriendly/kindto对……友好；bedifferentfrom与……不同；beafraidof害怕；bepopularwith受……欢迎；beinterestedin对……感兴趣；bestrictwith对某人严格；bestrictin对某事严格；befamous/knownas作为……出名；befamous/knownfor因……著名；besurprisedat对……惊讶；bepleasedwith对……满意；beproudof对……感到自豪；bepolite/impoliteto对某人有礼貌/不礼貌；bethankful/gratefulto对某人感激；begoodfor对……有好处；begoodat擅长于……；bemadeupof由……构成；beangrywith对某人生气；bebusywith忙于；befullof/filledwith装满……；belatefor迟到；becoveredwith覆盖着

call短语

callat拜访(后接地点)；callon拜访(后接被拜访的对象)，号召；callback回电话；callup打电话，使回忆起；callfor要求，提倡，邀请

Weshouldthinkofothersifwewantto______hem.(2014，重庆)

A．getonwellwithB．hearof

C．getreadyforD．hearfrom

解析：由语境可知句意为“如果想要与别人相处融洽，我们应当多考虑别人”。getonwellwith“与某人相处融洽”；hearof“听说”；getreadyfor“准备”；hearfrom“收到某人来信”。

答案：__A__

—Oh，dear！Yourroomisuntidy.

—Sorry，mom.Ill______．(2014，云南)

A．setitupB．cleanitup

C．putitupD．lookitup

解析：setup“建立，设立”；cleanup“打扫干净”；putup“张贴”；lookup“查找”。由问句“你的房间不干净”可知，答句句意应为“我将去打扫干净”。

答案：__B__

AnnisgoingonatourofXian，andshewantsto______Chinesehistory.(2013，江西)

A．dreamofB．learnabout

C．lookthroughD．passon

解析：dreamof“梦到，梦想”；learnabout“了解”；lookthrough“浏览”；passon“传递”。由前半句句意“安打算到西安旅行”可知，后半句句意为“她想了解中国的历史”。

答案：__B__

一、单项选择。

1．Ifyou__C__smoke，pleasegooutside.(2014，杭州)

A．canB．mayC．mustD．might

2．Ourschoolisplanningto__B__abandtogivethestudentsachancetoshowtheirmusicaltalent.(2014，哈尔滨)

A．takeupB．setupC．pickupD．turnup

3．ShewenttoHangzhoubytrainlastnight.She__C__beathomenow.(2014，遵义)

A．mustnotB．maynotC．cantD．shouldnt

4．It__A__abouteightminutesforsunlight(阳光)totravelfromthesuntotheearth.(2014，临沂)

A．takesB．spendsC．costsD．pays

5．—Igotamessagesayingmyphonenumberwonaprizeworth$3，000.(2014，宁波)

—Toogoodtobetrue.Dont__D__it.

A．doB．holdC．makeD．believe

6．Thegirlisgreatlyinterestedinthesong.Thelyricsofit__A__herthoughtsandfeelings.(2014，白银)

A．expressB．discussC．expectD．imagine

7．Iusedto__D__withmywifeandwatchTVmoviesathome.(2014，武汉)

A．showupB．wakeupC．comeupD．stayup

8．—Howwastheconcertlastnight?

—Itwassogood.Thoughit__C__nearlyfourhours，fewpeopleleftearly.(2014，荆州)

A．coveredB．reachedC．lastedD．played

9．Springhascome.Wecant__A__theplan.Thetreesmustbeplantedthisweek.(2014，安顺)

A．putoffB．makeup

C．comeupwithD．lookup

10．—Jason，IcantgetSueonthephone.

—Imseeingherthisafternoon.Doyouwantmeto__A__anymessage？(2014，湖州)

A．passonB．findout

C．lookupD．workon

11．Children__D__sitinthefrontseatofacar.Itstoodangerous.(2014，重庆)

A．needB．needntC．mustD．mustnt

12．—__B__youleavenow？Youonlyarrivedhereanhourago.(2014，宁波)

—Sorry，butsomuchhomeworkiswaitingforme.

A．MayB．MustC．CanD．Might

13．We__D__paytogetintotheconcert.Itsfree.(2014，江西)

A．cantB．mustnt

C．mightnotD．donthaveto

14．—IsthemanoverthereMr.Brown?

—It__B__him.HehasgonetoBraziltowatchthe2014FIFAWorldCup.(2014，黔西南)

A．maynotB．cantbe

C．shouldntD．mustnt

15．—YoucanhardlyimaginethepleasureoftalkingontheWechat(微信)．(2014，哈尔滨)

—Really？Butit__A__causeyoumuchtroubleifsomebodygetsyourpersonalinformation.

A．mayB．needC．hastoD．should

16．—Thisisquiteanewphrase.(2014，武汉)

—Right.Ithasalready__C__thelanguage.

A．spokenB．usedC．enteredD．covered

17．Recyclingisgood，sodont__D__bottlesornewspapers.(2014，江西)

A．findoutB．handinC．useupD．throwaway

18．—iPhonesandiPadsaresopopularthesedays.

—Yes，theycan__B__oureyestotheoutsideworld.(2014，乌鲁木齐)

A．turnupB．openup

C．callupD．thinkup

19．—MayIgooutnow，Dad？(2011，安徽)

—No.You__D__letyourmotherknowfirst.

A．canB．mayC．needD．must

20．Thefoodheresmellsgood，butwhatdoesit__A__like？(2011，安徽)

A．tasteB．touchC．seemD．feel

21．IcanhardlyhearwhatitissayingonTV.Wouldyouplease__A__？

A．turnitupB．turnitdown

C．turnitonD．turnitoff

文章来源：http://m.jab88.com/j/87661.html

更多