慈母情深教学设计
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- 《慈母情怀》教学设计四 学习目标 1.认识3个生字。借助字典、联系上下文,理解有关词语。 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。 3.有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。 ...
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- 《慈母情怀》教学设计三 ↘揭示课题,就题质疑 1.谈话导入。在日常生活中,你从哪些地方感受到妈妈对你的爱?(指名学生说。)今天我们学习的这篇课文,也是讲的是一位母亲对儿子深沉的爱。 2.板书课题,齐读课题。 3.就题质疑。读...
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- 《慈母情怀》教学设计和反思 教材分析: 讲述了一位贫穷辛劳的母亲为了满足儿子强烈的读书欲望,而豪不犹豫地拿出钱让儿子买书的故事。文章描写细腻,情感真挚,语言浅显易懂,体现了浓郁的母子之情。 教学目标: 1.认识3个生字,理解“失...
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- 《许世友四跪慈母》探究感悟 探究 1、课文是按什么顺序写的? 时间顺序。 2、许世友是在哪几种情况下向慈母下跪的?他为什么要这样做?从中你体会到什么? 第一次跪下(第2~4段):当许世友弄清楚来人是要买走幺妹时,便扑通跪在母亲面...
- 《慈母情怀》评课要点 一、正确定位教与学的目标根据学生学习需要和文本资源,合理确定本课的三维目标,整个学习目标体现扎实和弹性的和谐融合,重点的确定体现文本语言的关注和文本情感的关注,努力实现工具性和人文性的融合。 1、读准...
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- 《许世友四跪慈母》教材分析 许世友是解放军中一位富有传奇色彩的将军,他的豪饮放言、少林武功、农民本色、赤胆忠心在老百姓中间广为流传,他是一位铁骨铮铮的英雄豪杰。而本文则通过刻画他四次跪拜母亲的动人情景,表现了他对母亲的深厚感情,...
- 《慈母情怀》快乐练习:达标训练 1、给下列汉字正确的读音打上: 陷(xinhn)碌(nl)攥(zunzhun) 2、给字面形容母亲的词语连上线: 瘦弱的手指 疲惫的脊背 龟裂的眼睛 3、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻...
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