每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“《英国资产阶级革命》备课教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

《英国资产阶级革命》备课教案

教学目标

基础知识

了解

与英国资产阶级革命相关的重大历史事实

掌握

《权利法案》的基本内容和英国资产阶级革命的历史影响

能力训练过程方法

思考探究观察分析

为什么会爆发英国资产阶级革命？英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它起了什么作用？

议论解疑比较判断

清朝康熙帝与英国克伦威尔的生活年代几乎相同，但是当时中英两国的政治制度却存在着什么样的反差？

情感态度价值观

唯物史观

英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程

人文素养

斯图亚特王朝复辟等史实，说明了革命事业很难一帆风顺，人们要想获得成功，就必须具备经受挫折的能力；1688年政变的成功，又说明了和平解决重大社会矛盾对于国家前途和民众生活都是有利的

教学重点英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义

教学难点英国资产阶级革命的曲折性

课件下载

教学过程

导入新课

温故知新

“人文主义思潮”和“文艺复兴运动”怎样兴起？（14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。他们以“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。）

新航路的开辟，在历史上产生了哪些有益的影响？（世界开始连成一个整体[欧、亚、美、非之间交通往来日益密切]；促进资本主义的产生和发展[欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来]。]）

课件演示导读提纲

为什么会爆发英国资产阶级革命？

英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？

英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它起了什么作用？

英国资产阶级革命之后，中英两国的政治制度有什么不同？

（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）

组织学生学习和探究新课

“君权神授”下的英国

为什么会爆发英国资产阶级革命？（运用课件展示《新航路开辟》图和67页文献资料，启发学生从教材中提取有效信息）

英国资本主义发展迅速；[新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了大量财富，资产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族”。他们迫切要求自由地发展资本主义。]

封建王朝实行专制统治。[詹姆士和查理一世鼓吹“君权神授”，任意征税，阻碍资本主义发展。]

查理一世命丧断头台

英国资产阶级革命怎样爆发？（引导学生标出时间和标志性事件）

时间：1640年

事件：议员在议会里要求限制国王的权利

英国资产阶级革命期间的内战情况怎样？（运用课件组织学生识图）

68页《英国内战形势图》中，伦敦和纳西比的位置在哪里？

率领议会军队队最终击溃国王军队的人物是谁？（克伦威尔）

内战的结果如何？（议会军队获胜，处死了国王查理一世，成立了共和国）

《权利法案》的颁布

英国建立共和国后，克伦威尔实行什么样的政策？（他实行有利于资产阶级和新贵族的政策）

克伦威尔死后，英国发生了什么事情？（资产阶级革命遭遇曲折——封建势力复辟和反攻倒算）

面对封建势力的复辟和反攻倒算，英国资产阶级和新贵族怎样维护革命成果？

1688年政变（通过不流血的“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治）

1689年颁布《权利法案》（限制国王权利，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。英国从此建立起君主立宪制的资产阶级专政）

英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）

如时间许可，练习巩固

完成第70页“练一练·选择”：英国资产阶级革命开始于（b）

a.苏格兰人民起义b.议员在国王召开的议会里要求限制国王权利

c.内战开始d.处死查理一世.

69页“动脑筋”：对于下面两人的对话，你有什么看法？

女孩：1688年政变没有流血就推翻了国王的专制统治，非常了不起。

男孩：1688年政变是资产阶级和其他阶级妥协的结果，仍然保留了国王，革命并不彻底。

（女孩的观点正确。英国虽然保留了国王，但是新的国王却已经不是封建专制的统治者了。他在资产阶级专政下的国家里，主要作用在于礼仪方面。既然资产阶级革命的根本目的是要建立本阶级的统治，只要这个目的能够达到就行。不流血的政变可以和平地解决重大社会矛盾，人们因此避免遭受许多战争灾祸，对于国家前途和民众生活都是有利的。）

请翻译以下英文：“lawwastobemadeinparliamant；oncemade，itcould,notbesuspendedbythegrown.”[law法律/parliamant议会/suspended国王]（法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。）

康熙皇帝说：“今天大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”[朕zhèn：即“我”——秦始皇之后，中国皇帝的自称专用词。]

康熙说这句话时，上述英国《权利法案》几乎同时发表。由此可见，当时中英两国的政治制度有什么根本区别？（中国还是典型的君主专制的封建制度，而英国则已经确立了君主立宪的资本主义制度了。）

完成《世界历史填图册·九年级上》第13-14页有关各题。

根据《新学案》42-43页，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。

提醒学生预习第12课《美国的诞生》。

扩展阅读

第9课：英国资产阶级革命

第9课：英国资产阶级革命

课题

剥夺王权保留王位的革命

课时安排

1课时

教

学

目

标

知识与能力

了解英国资产阶级革命曲折、复杂的过程，知道它对欧洲历史产生的巨大影响。能说出《权力法案》的内容及作用。知道什么是君主立宪制。

过程与方法

通过对问题的思考，提高阅读、分析能力

情感态度与价值观

资本主义制度的确立，适应了当时英国生产力发展的需要，是社会的一种进步。英国资产阶级革命对欧洲和世界都产生了重大影响。

课的类型

新授

教学方法

制作时间轴

教具

粉笔

教学重点

英国资产阶级革命的原因及过程

教学难点

英国资产阶级革命的意义

教学程序

师生活动及主要语言

教学内容

教师活动

学生活动

批注

一、复习

二、导入

三、新授

欧洲人为什么要去开辟新航路？

最伟大的航海家是哪位？他的主要贡献是？

新航路开辟的主要影响有哪些？

一般来讲，有国王的国家基本是封建主义国家，但现实中有许多国家虽有国王，但属于资本主义国家，这样的国家有哪些？

第三课剥夺王权保留王位的革命

一、英国资产阶级革命的过程

1．1640年------革命爆发

内战双方：国王

新贵族和资产阶级

2．1649年-----处死查理一世，斯图亚特王朝结束

引导学生复习前一课所学内容，

引导思考：国家性质取决于？

这种制度叫君主立宪制。

板书

指出：英国有优良的民主意识传统，有国会等民主机构。

引导分析：新贵族是指？为什么据革命的主导地位？

引导认识：英国革命的坚决性

引导看图

回顾旧知

一组学生进行提问，依次回答

举例，分析、

阅读归纳前言

阅读资料，了解革命爆发的原因

学习英国民众的民主精神

了解新贵族的含义

认识到：革命的目的是推翻封建统治

识记、理解：英国进入共和时代

小结：

3．1688年-----光荣革命，革命结束，确立资产阶级和新贵族的统治

二、限制王权的法案---《权利法案》

1．内容：限定国王权力

国会拥有最高权力

规定公民权利

2．标志：君主立宪制的资本主义制度确立

三、英国资产阶级革命的影响

1．对内：确立新贵族和资产阶级的利益、资本主义制度、开始了工业革命

2．对外：推动了欧洲资产阶级革命的发展

因为封建制度阻碍了英国资本主义的发展，资产阶级革命爆发，革命胜利后，扫清了资本主义发展的障碍，使英国迅速成为一号资本主义强国。

简介曲折过程、引导联系中国历史

引导学生分析内容、注意区分不同的“利”“力”

讲解

引导分析

引导阅读：第9页地图和小字资料。

体会：政治斗争的残酷性、人性的泯灭

政权的更替结果是？

识记时间

理解内容含义

和法案颁布的意义。

理解

理解识记

阅读了解每课一得

小组讨论课后习题

练习或作业

练习册

板书设计

第9课：英国资产阶级革命

一、议会与国王矛盾的计划

二、曲折漫长的革命之路

1640年：新议会的召开（开始）

1688年：光荣革命（结束）

三、君主立宪制的基石

课后小记

引导学生描画时间轴，形成清晰的历史线索。

检查情况

第11课英国资产阶级革命学案

第11课英国资产阶级革命学案

学习目标：

1、了解英国资产阶级革命的历史（原因、经过和最终结果）

2、思考探究革命的原因，《权利法案》文件的影响。

3、认识到英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，人类历史进入新时代。

教学要点

重点：《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响。

难点：英国资产阶级革命的曲折性与复杂性。

过程与方法：自主学习法、讨论学习法、合作探究法。

学习过程

一、自主学习：

（关键词语解析：　资本主义和资产阶级的区别）

资本主义：一种生产关系或生产方式，也是一种社会制度，它的经济特征是商品生产和资本家与工人的雇佣关系；政治特征是自由、平等、民主、议会制度；文化特征是，自由主义。

资产阶级：一个靠剥削无产阶级，以生产资料私有制为基础，获得资本增值收益的阶级。

填空：

1、17世纪初,斯图亚特的国王宣扬“”，实行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会。1640年11月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会，并在议会召开期间挑起内战。

2、英国议会军在的指挥下，取得了内战的胜利。________被处死，英国成立了__________.

3、1688年英国发生没有人民群众参加的不流血的政变称为“”，专制统治被推翻。

4、《权利法案》

时间：

通过机构：

目的：

内容：

意义与影响：

。

二、合作探究：

1、讨论分析英国资产阶级革命的影响

（思路：1、推翻了封建君主专制2、建立了君主立宪制。3、为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。4、加速了第一次工业革命的到来。）

2、学生自由讨论：评价克伦威尔

（提示：评价历史人物要把握一分为二和人民历史的观点）

（参考答案：克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人。功绩：第一，他坚持武装反抗斯图亚特王朝的斗争，领导“新模范军”打败了王军，取得了内战的胜利。第二领导资产阶级和新贵族，在人民群众的支持下，推翻了封建统治和君主专制，处死了国王查理一世，建立了资产阶级共和国。局限：独揽大权，实行军事独裁，镇压人民群众的民主革命运动；自称“护国主”，是共和国名存实亡，为斯图亚特王朝复辟铺平了道路。）

三、结构梳理：

四、习题巩固

1、英国资产阶级革命爆发的根本原因是（　）

A、封建专制制度阻碍了资本主义的发展B、英国资本主义生产比其它国家发达

C、詹姆士一世实行封建专制统治　D、人文思想的影响

2、英国资产阶级革命开始的标志是（）

Ａ、苏格兰人民起义Ｂ、164０年新议会的召开

Ｃ、查理一世挑起内战　Ｄ、处死查理一世

3、《权利法案》以法律的形式限制了谁的权利（）

　Ａ、国王　Ｂ、议会Ｃ、资产阶级　Ｄ、新贵族

4、使资产阶级和新贵族统治在英国确立的事件是（）

A、处死国王B、1688年宫廷政变

C、《权利法案》公布D、克伦威尔掌权

5、英国颁布《权利法案》的意义在于（）

A、保证资产阶级独掌共和国大权B、为限制王权提供法律保障

C、使议会获得自由选举的权利D、正式宣告英国君主制的废除

6、标志着英国君主立宪制的资产阶级统治确立的重要文献是（）

A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《拿破仑法典》D、《独立宣言

7、《权力法案》规定国王的权力与革命前相比（）

A、基本一致B、权力受到肯定C、权力受到限制D、权力加强

8、阅读材料，回答问题

未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议会的选举不受国王的干涉。

请回答：（1）材料中的文件是由哪个机构通过的？目的是什么？

（2）通过该文件，英国建立起什么样的政治制度？

（3）、实行这一制度的国家在今天还有很多，请你举出一个例子。

九年级上册《英国资产阶级革命》教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“九年级上册《英国资产阶级革命》教案”，仅供您在工作和学习中参考。

九年级上册《英国资产阶级革命》教案

　【课标要求】

1.了解英国资产阶级革命的历史。

2.《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。

【学习目标】

1.英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果及影响；《权利法案》

2.引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。

3.认识英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类社会的进步。

【学习重点】

《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。

【学习难点】

英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

【学习过程】

本课的学习内容为两部分：第一部分英国资产阶级革命；第二部分为《权利法案》颁布

一、英国资产阶级革命

1.阅读教材，回答下列问题

(1)根本原因：

(2)领导阶级

(3)导火线：人民起义

(4)开始的时间：领导人：

(5)开始标志：

(6)年查理一世命丧断头台。

(7)年宫廷政变，另立新国王。

(8)作用：

2.阅读材科，回答问题

材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在

少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

——伯里克利

材料二2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，

并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。

(1)根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。

(2)结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？

(3)结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。

二、《权利法案》颁布

1.认真阅读教材说出《权利法案》的目的、时间、基本内容、作用

2.交流展示，合作探究

康熙说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制”

（1）联系你所知道的中外历史知识，请你对同一历史时期中英两国的政治制度作一简单对比。

（2）迄今为止，除英国外，世界上还有不少国家不同程度地实行君主立宪制，请你通过查询，列举出其中的2个。

文章来源：http://m.jab88.com/j/97061.html

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