每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“八年级英语完形填空的解题技巧”，仅供您在工作和学习中参考。

Step1.Self-introduction.

Theteacherandthestudentwillhaveabriefself-introductioneach.Sothattheteachercanhaveabetterunderstandingabouther.Andalso,theteacherwillknowwhichpartofEnglishthestudentisreallyweakat.Thennext,theteacherwilltalkabouttheclozet.

Step2考纲分析

完形填空是考查学生阅读理解和语言运用能力的综合性试题。它考查的知识面广，覆盖面大，综合性强，灵活性高。它不仅能客观的反应出学生的知识性水平，要求学生要运用所学的词汇、习惯用语、固定搭配、语法、句法等基础知识妥善的处理好每个单句，理解语义，又要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在联系。

完形填空的题型有多种形式，目前大多数考试采用的完形填空一般是四选一形式。其题量多为一篇200个单词左右的短文和提供10-15个单项选择的小题。题材多数是故事性的短文，也有科普文章、人物传记、社会文化等一类的文章。由于这些文章涉及面广，所以要求学生既要有比较扎实的英语基础知识，还要有一定的自然科学和社会科学知识。

Step3解题步骤及思路点拔

1.通读全文，了解大意

做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是必不可少的一个步骤。通过短文所提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓。

完形填空题不同于单项填空题，单项填空题所给的是一个或两个句子，根据根据或前后句子就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案设在整段或整篇之中。切勿为了省时而边看边填，否则，欲速则不达，许多地方看不下去，填空时或不解其意，或似懂非懂，举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时不少。

每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必须能承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相联，形成一个有机的整体。因此通读全文，时要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。其某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题，可以置之不理；如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们往往能够提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或中心议题。

2.瞻前顾后，初选答案。

在通读全文，了解大意的基础上，便可着手答题，初选习惯用法、固定搭配，并从上下文中找关键性启示，前后对照，根据语感等选出比较容易的答案。有些题目设计很巧，由下文暗示上文，很有可能开头的空格填入四个选项在语法上都成立，但正确选项要到文章末尾才能得到解答。反之亦然，文末的空格有可能在上文找到相关或有关联的答案。

3.每空细读，分析斟酌

逐句精读，逐题分析选项，有少数空格需多方面的推敲分析，如词义分析，语法结构分析，上下文推理分析等，下面是从所给四个选项角度考虑的解题思路：

（1）若考查冠词，则须依据短文空白后的单词的第一个因素，或所出现的后面名词的次序来确定a,an或the，或用冠词的惯用法来确定。

（2）若是介词或副词（如up，out，off，away等）可先从固定搭配入手；若不属于固定搭配，则根据句子结构及介（副）词的意义及用法进行仔细推敲选择。

（3）若四个选项好似名词，则须从其所在的单复数形式、所有格形式等，根据文意进行名词辨析等。

（4）如考查形容词或副词，则须从其所在句中的作用来确定什么词性，或者考查其比较级或最高级，以及它前面的修饰语等。

（5）如果考查动词，要么考查其同义词辨析，要么考查某些固定搭配，或时态、语态以及非谓语动词形式等。

（6）若选项是连接词，泽尔应根据句子结构和上下文的意思决定是选择连接代词还是连接副词。也可以从连词的一些惯用法或固定搭配等入手。如，not…until,as…..as,notso…as,或用because不用so，用but不用though等。

4.复核全文，清除疏漏

所有的答案选出来以后，应再读全文，对所选的答案进行核实调整，经过第二步的逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻，最初选择时有些难解或误解的问题这时就很容易判断，从而也就能得到更好的解决，并清除疏漏。这一步费时不多却很有必要。

Step4解题技巧

1.根据上下文确定答案。

Thereweresomanypeopleonthebusthattherewere___1__emptyseats.Whenayoungmangotout,anoldmannearhimwantedto____2____,buttheyoungmanpushedhimbackhisseat.

“Thankyou,”hesaid,“butpleasedontdothat,Icanstand.”

1.A.manyB.someC.enoughD.no

2.A.sitdownB.getonC.setoutD.standup

分析：第一小题所给的选项是四个形容词，从单句来看均可和后面的emptyseats搭配。但根据上文的“therearesomanypeopleonthebus”来判断，不可能有many(许多)、some（一些）、enough(足够的)“空位”。因此，该题的正确答案应为D。

第二小题所给的选项是四个动词短语，根据下文的“…..pushedhimbacktohisseat.”和“Icanstand.”来看，年轻人误以为老人要给他让座，而实际上老人是想站起来下车，所以，该小题的正确答案是D。

2.根据惯用法或习惯搭配确定答案。

ItsSunday.Somestudentsaregoing____1__atripwiththeirteacher.___2___theirwaytheysawabusbehindthem.

1.A.toB.forC.onD.at

2.A.OnB.ByC.AtD.To

分析：短文是叙述老师领着学生春游的事情。第一小题看似“begoingto”结构，其实“goonatrip”是固定搭配，意为“去旅行”，所以应选C项。第二小题是习惯用法，表示“在去……的路上”，英语中要用“onone’sway….”,而by，in，at都不能用在该短语中，故应选A项。

3.运用逻辑推理判断答案。

MrBrownbegantowalkateightinthemorning.Nowthesunwasabouttoset.Hewastiredandhungry.Hewaswalkingslowlytowardsthe______andhisshadowlaylongbehindhim.Hehadtolookforaplaceforthenight.

A.eastB.westC.southDnorth

分析：此题所给的选项是四个表示方位的名词，均可和前面的介词“towards”（朝着）搭配，很难判断哪一个是正确答案。只有运用逻辑推理的方法才能找出正确答案。根据上文的“太阳就要落山了”判断此时应为下午，太阳是在西方。再根据下文的“他的影子长长的拖在后面”，就可以推断出，此时布朗先生正朝着西方慢慢的走着。故选B。

4.根据词语用法确定答案

Alittlecocklivedneartheriver.Onemorningthelittlecock______hisbeautifulclothesandwentforawalkbytheriver.Onhiswayhemetalittleduck.

A.woreB.hadonC.dressedD.puton

分析：所给的四个选项是一组同义词组，都表示“穿”，但它们在用法上有所不同。Wear和haveon都可接物作宾语，意为“穿着”，表示状态；puton也可接“衣物”，作宾语，意为“穿上”，表示动作；而dress的宾语只能是人，而不能是“衣物”。根据以上分析，再结合原句的意思，可以确定正确答案为D。

挑战自己，实例剖析

TigerWoodsisafamousprofessionalgolfer(职业高尔夫球手).Infact,heisprobably____1__golferintheworldtoday.He___2__intheUnitedStatesin1975.whenhewasveryyoung,helearnedhowtoplaygolf____3__hisfather.In1978,whenTigerwasthreeyearsold,hewason___4___firstTVshow.Heplayedgolfwithsomefamouspeople___5___hesurprisedeveryone.Betweentheagesof8and16,TigerWoodslearnedalotaboutplaying___6___.Hewonhisfirstchampionship(冠军)in______years.In1994,TigerbecameastudentofStandfordUniversity.Hewon10golfchampionshipswhilehe___8__attheuniversity.In1996,Tigerbecameaprofessionalgolferand__9___moremoney.Hewasveryfamousandrich___10___hewastillyoung.Nowhehasmanyfansandisamodelforyoungpeople.

()1.A.thecleverestB.themostfamousC.thepoorestD.theoldest

()2.A.wasbornB.wascarriedC.wastakenD.waspleased

()3.A.toB.fromC.ofD.after

()4.A.theirB.itsC.hisD.her

()5.A.whetherB.ifC.orD.and

()6.A.golfB.footballC.basketballD.football

()7.A.theseB.thisC.thoseD.that

()8.A.wasteachingB.wasworkingC.wasstudyingD.wasstarting

()9.A.borrowedB.madeC.wastedD.lost

()10.A.becauseB.thoughC.soD.since

Step5解题注意事项

1.重视首、尾句

2.先易后难

3.巧断生词

4.以长补短，灵活作答

5.充满信心，集中精力

Step6summaryandhomework.

解题步骤及思路

1.通读全文，了解大意

2.瞻前顾后，初选答案。

3.运用逻辑推理判断答案。

4.复核全文，清除疏漏

解题技巧

1.根据上下文确定答案。

2.根据惯用法或习惯搭配确定答案。

3.运用逻辑推理判断答案。

4.根据词语用法确定答案

相关推荐

2010中考英语完型填空解题技巧

2010中考英语完型填空解题技巧
完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。
平心静气不急不躁
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。
英语阅读理解:浏览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computersareimportantforhumanbeings，但到了最后，作者笔锋一转，提出Areyouafraidifcomputerscanreallythinkoneday？作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes，weareafraid.。
识别短语注意搭配
一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如breaktheice，lookforwardto，keepaneyeon，catchone’seye等；还有一类使用极广的是介词短语，如withregardto，inablinkof，oneveryone‘slips，attheageof等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。
运用语法理顺关系
语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题:Iwasthehappiestboyintheworld，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是intheworld短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest；再如该项的第6小题，挖空处为don’t，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don‘t。
遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。
细心检查避免疏漏
完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“’”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题，应为That‘snoproblem.。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems；再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为Thenyoucanlookatitagainwhenyourmoney’sallgone.，虽然很多考生理解了题目的含义为money，但几乎没有人理解为moneyisgone的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的正确率。

中考英语词义猜测题解题技巧

中考英语词义猜测题解题技巧
词义猜测题是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、难词、关键词的意义。其常见的提问方式有：
1.Theword“…”means___inChinese.
2.Whichofthefollowingistheclosestinmeaningto____?
3.Theword“…”couldbestbereplacedby______.
4.InPara2,theunderlinedword/sentence“…”means/refersto_____.
解答这类题目的常见技巧：
1.通过语境猜测词义。通过文章主题和上下文的逻辑关系，来推测出生词或句子的含义。
要求词不离句，句不离篇。从对两种事物或现象进行对比的描述中，推断出词义来。
2.根据定义猜测词义。定义的形式通常有：用一个句子或段落给生词定义，使用破折号、冒号后面的内容或引号、括号中的内容对生词加以解释或定义。
3.通过经验及生活常识猜测词义。在阅读文章的基础上利用自己对日常生活的理解和判断来完成对单词的猜测。例如：
ThefamousfatandlazycatGarfieldiscomingtoChina.Inthe“GarfieldTheMovie”,Garfieldactswithrealactors.Hewillmakeyoulaughwithcleverandfunnywords.Sometimeshe’snotfriendlytohisowerJohnArbuckle.Oneday,JohnbringsOdie,adog,intohishome.Odieiscute.HegetsallJohn’slove.ThisturnsGarfield’sworldupsidedown.Garfieldwantsthedogoutofthehouseandhislife.Onenight,hekicksOdieoutofthehouse.ButlaterGarfieldfindsaTVstarcaughtOdie!Themanwantstousethedoginhisshows.GarfieldfeelssorryforOdie.Hethinkshe’swrong.Hewantstomakeupforit.SoGarfieldgetsoffhisfavoritechairtotrytosavehisfriend.
Whatdoes“makeup”meaninthispassage?
A.看笑话B.弥补C.哭泣D.询问答案是B。这是通过整篇语境来猜测词义。由题意可知：Garfield对Odie的到来感到很讨厌，于是在一个晚上Garfield把Odie踢出了房间，可后来Garfield认识到了自己的错误，由“GarfieldfeelssorryforOdie.Hethinkshe’swrong.”可以看出。由最后一句话中的“trytosavehisfriend”可以看出：他这样做的目的是为了弥补自己的错误。所以本题应该选B。

补全对话的特点及解题技巧

补全对话的特点及解题技巧

补全对话是考查交际会话能力的主要题型.它可考查课标和教材中出现的所有交际功能项目,如打电话,谈论天气,度假,看病,购物等。强调了语境的作用，加大了对语言运用能力的检测力度。内容上更加接近学生日常生活，在一段对话中留出若干空白，要求学生从所给的选项中选出恰当的句子或填写合适的单词，使补全后的对话完整、通顺、意义正确。它要求学生根据上下文的逻辑关系，在整体把握对话的基础上，去分析、判断与综合，初步考查学生口语运用的能力。有利于考察学生理解和应用英语知识的能力。复习和解题中要注意以下几点:

1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。

2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。答题时,依据语言环境补全对话，逐句推敲。

3.符合说英语国家人的习惯。答题时，语言要得体，表达要地道。要注意口语交际中的一些习惯用语，特别是汉语和英语表达方式的不同，要认真通读对话。

4.应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。比如:看病,问路,邀请等常规用语。

5.注意空白处的标点。是问号，就应填问句；是句号，就应填陈述句。

知识清单

一.社会交际：

1.问候

(1)A:Hello/Hi.B:Hello/Hi.

(2)A:Hello.Howareyou?

B:Fine,thankyou.And(howare)you?

A:Verywell,thankyou.

(3)A:Goodmorning/afternoon/evening.

B:Goodmorning/afternoon/evening.

(4)A:Hi,Jim!

B:Hi,LiLei.Nicetomeetyouagain！

(5)A:Hi,Sam!Howareyoutoday?

B:Oh,hello,LinTao.Fine,thanks.Whataboutyou?

(5)Pleasesayhellotoyourparents.

Pleasegivemybestwishestoyourparents.

2.介绍

(1)自我介绍：

①A:MynameisLinYan.Gladtomeetyou.

B:Nicetomeetyou.MynameisLiLei.

②A:Excuseme.What’syourname,please?

B:MynameisRobertThomasBrown.

A:MayIcallyourRobert?

B:Certainly./Ofcourse.

(2)介绍他人：

①A:ThisisMrHuang.

B:Howdoyoudo?

C:MynameisLinPing.Howdoyoudo?/Nicetomeetyou.

②A:ThisisMr.Huang.

B:Nicetomeetyou.

C:Gladtomeetyou.

注意:在交际场合，介绍常常伴随着问候，可参见问候用语。

3.告别

(1)告别前，客方表示要离开的常用语：

①IamafraidImustbegoingnow.

②IamafraidImustgonow.

③Ithinkit’stimeformetoleavenow.

④Ithinkit’stimeforustogonow.

(2)双方相互道别时的常用短语：

Goodbye!Bye-bye!Bye!Seeyoulater!Seeyou!

4.感谢和应答

(1)感谢某人：

①Thankyou./Thanksalot./Thankyouverymuch.

②Thankyouforyouhelp.

③It’sverykind/niceofyoou.

④Thankyouallthesame.

(2)回答感谢时的答语：

①It’sapleasure./Withmypleasure.

②That’sOK./That’sallright.

③You’rewelcome.

④Notatall.

5.道歉

(1)当要麻烦别人时：

Excuseme,please!Ibegyourpardon.

(2)当做错某事时：

Sorry.I’msorryfor…I’msorrrythat…

(3)回答道歉时的答语：

①Nevermind.

②That’sOK./That’sallright.

③It’snothing.

④Itdoesn’tmatter.

6.邀请和应答

(1)表示邀请的用语：

①Willyoucometomyparty?

②Wouldyouliketogoforawalk?

③MayIinviteyoutodinner?

④How/Whataboutgoingforawalk?

(2)接受邀请时的答语：

①Yes,I’dlove/iketo.

②Yes.It’sverykindofyou.

③Thatwouldbenice.

(3)拒绝邀请时的答语：

No,thankyou.I’dlove/liketo,but…

7.请求和应答

(1)表请求的用语：

MayI…?Can/CouldI…?

WouldmindifIsmokehere?

(2)表肯定的答语：

Sure/Certainly.Yes,doplease.

That’sallright.Ofcourse,youcan.

(3)表否定时的答语：

I’mafraidnot.I’msorry,butyoumustn’t/can’t.

You’dbetternot.

8.祝愿、祝贺和应答

(1)祝贺用语：

Haveagoodday/time!Haveagoodjourney/trip.

Goodluck.Enjoyyourself!Bestwishestoyou!

HappyNewYear!MerryChristmas!Welldone!

Happybirthday!Congratulations!

(2)应答：

Thankyou.You,too.Thesametoyou.

9.提供帮助和应答

(1)提供帮助：

CanIhelpyou?Wouldyoulikemetohelpyou?

WhatcanIdoforyou?Letmehelpyou.

(2)肯定回答：

Yes,please.Yes,thanks.Thankyouforyourhelp.

Thankyou.Thatwouldbenice.

(3)否定答语：

No,thanks/thankyou.

That’sveryniceofyou,butIcan’tmanageitmyself.

10.约会

(1)约会前询问对方有无空闲时间：

Areyoufreethismorning/afternoon/evening?

(2)常用答语：

Yes,I’llbefreethen.

No,Iwon’tbefreethen.ButIwillbefreetomorrow.

(3)提出约会时间、地点以征求对方意见的用语：

Howabouttomorrowmorning?

Shallwemeetat3:00attheschoolgate?

(4)常用答语：

Yes,that’sallright.Allright,seeyouthen.

11.打电话

(1)打电话人常用语：

Hello!MayIspeakto…?

Isthat…speaking?(注意：不能用Areyou…?或Whoareyou)

CanIleaveamessage?

I’llcallbacklater/again.

I’llring/callhim/herupagain.

(2)接电话人常用语：

Hello!ThisisTomspeaking.(注意：不能用I’mTom)

Hello!Whoisthat？Holdon,please!

Tomisn’thererightnow.Sorry,butTomisout.

CanItakeamessageforyou?

Sorry,I’mafraidyouhavethewrongnumber.

12.就餐

(1)主人常用语：

Whatwouldyouliketohave?

Wouldyoulikesomethingtodrinnk?

Helpyourselftosomechicken?

Wouldyoulikesomemorerice?

(2)客人常用语：

Yes,I’dlikeadrink.I’dlikericeandchhicken.

Justalittle,please.CanIhavesomemoresoup?

It’ssodelicious.Thankyou.

No,thankyou.I’vehadenough.

I’mfull,thankyou.

13.看病

(1)医生诊断常用语：

What’sthematter?What’swrongwithyou?

Doyouhaveafever?Howlonghaveyoufeltlikethis?

It’snothingserious.You’llbeallright/wellsoon.

Takethismedicinethreetimesaday.

(2)病人叙述病情常用语：

Ifeelterrible/bad.Idon’tfeelwell.

I’vegotacold/cough/headache.

I’vegotapainhere.

Thereissomethingwrongwithmyeyes.

Ithurtshere.Ican’tsleepwell.

14.购物

(1)售货员常用语：

Can/MayIhelpyou？WhatcanIdoforyou?

Whatcolor/size/kinddoyoulike?

Whataboutthisone?Here’syourchange.

(2)顾客常用语：

Iwant/wouldlikeapairofshoes.

Howmuchisit/arethey?MayItryiton?

It’stoosmall/big.Sorry,it’stooexpensive.

Doyouhaveanyothercolors/sizes/kinds?

That’sfine.I’lltakeit.

Justhavealook.Well,I’llthinkaboutit.

15.问路和应答

(1)问路用语：

Excuseme,whereisthenearestpostoffice?

Excuseme,canyoutellmethewaytotheshop?

Excuseme,howcanIgettothenearestshop?

Excuseme,whichbusgoestoPeople’sPark?

(2)应答：

It’soverthere.It’sabout500metersfromhere.

Godownthestreetuntilyouseethetallbuilding.

Turnright/leftatthefirstcrossing/corner.

YoucantakebusNo.103.

You’dbettertakeataxi.

Sorry,Idon’tknow.I’mastrangerhere.

16.谈论天气

(1)询问天气情况：

What’stheweatherliketoday?

HowistheweatherinBeijing?

(2)陈述天气情况：

Whatacold/hotdaytoday!

It’sanice/fine/beautifuldaytoday.

It’ssunny/couldy/windy/rainy/snowy/foggy.

It’sgettingcool/cold/warm/hot.

17.语言交际困难

Pardon?/Ibegyourpardon.

Sorry,Ican’tfollowyou.

Couldyouspeakagain/moreslowly?

Idon’tknowhowtosaythatinEnglish?

Howdoyouspellit,please?

I’msorryIonlyknowalittleEnglish.

18.提醒注意

Don’tforgetyourraincoat.Nosmoking.

Remembertolockthedoor.Lookout.

It’sdangerous.Becareful.Don’ttouch.

19.劝告

You’dbettergotoseethedoctor.

YoushouldlistentoandreadEnglisheveryday.

YouneedtobuyaChinese-Englishdictionary.

20.建议

Let’sgoandhavealook.

What/HowaboutapicnicthisSunday?

Whydon’tyou/Whynotgotoamovie?

二.态度

1.同意和不同意

(1)表示赞同的常用语：

Certainly.Sure.Ofcourse.Yes,please.

Yes,Ithinkso.Allright.OK.

That’sagoodidea.Iagreewithyou.

(2)表示不同意的常用语：

No,Idon’tthinkso.I’mafraidnot.

Ireallycan’tagreewithyou.

(3)表示不完全赞同的常用语：

Yes,maybe.Youmayberight.

2.希望和愿望

Iwishtoseeyouagain.Ihopetobecomeadoctor.

Ihopeitstaysfine.Ihopeso.Ihopenot.

3.表扬和鼓励

(1)表扬和鼓励：

Verygood!Welldone!Wonderful!Excellent!

YouspeakEnglishverywell.Youdressisbeautiful.

Comeon!Youcandoit!

(2)应答：

Thankyou.OK,I’lltryitagain.

三.情感

1.高兴

Howwonderful/nice!I’mhappy.

I’mpleasedtoknowthat.

2.惊奇

Really?Oh,dear!Isthatso?Whatasurprise!

Hownicetoseeyou!I’msurprised.

3.忧虑

What’swrong?What’sthematter?Anythingwrong?

Whatshouldwedo?Areyouworriedaboutthem?

4.安慰

Don’tbeafraid.Don’tworry.It’llbeallright/OK.

5.满意

Good!Welldone!Perfect!That’sfine.

That’sbetter.That’sgoodenough.

I’mpleasedwithyourspokenEnglish.

6.遗憾

I’msosorry.It’sagreatpity.

Whatapity!That’stoobad.

7.同情

I’msosorryaboutyourillness.

I’msorrytohearthat.

8.恐惧

Help!Howterrible!I’mafraidofthatdog.

文章来源：http://m.jab88.com/j/84799.html

更多