高中概率与统计教案
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- 统计与可能性(2)教学设计资料 教学目标 1、使学生通过复习,进一步体会事件发生的可能性的含义,知道可能性是有大小的,会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。 2、进一步体会游戏规则的公平性,能判断简单游戏规则是否公平,能设计简单...
- 统计与可能性(1)教学设计资料 教学目标: 1、进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用,体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用,掌握简单统计量的基本计算方法。 2...
- 高三数学教案:《排列、组合与概率》教学设计 第六部分排列、组合与概率 47、解排列组合应用题是首先要明确需要完成的事件是什么,其次要分清完成该事件是分类还是分步,另外要有逐一列举思想、先选后排思想、正难则反(即淘汰法)思想.简单地说:解排列...
- 初三数学第25章概率初步导学案 《概率初步》1第一节随机事件导学案 主编人:占利华主审人: 班级:学号:姓名: 学习目标: 【知识与技能】 了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点。 【过程与方法】 经历体验、操作、观察...
- 第二十五章概率初步 第二十五章概率初步 本章小结 小结1本章概述 本章将学习各种事件的分类,即必然发生的事件、不可能发生的事件和随机事件,其中随机事件是本章的重点.会通过学习计算日常生活中的随机事件发生的可能性,理解概率...
- 25.3用频率估计概率教学设计 25.3用频率估计概率教学设计 教学目标 1.知识与技能 学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的概率,培养分析问题,解决问题的能力. 2.过程与方法 通过对问题的分析,理解用频率来估计概率的方法,...
- 概率的意义 课题:25.1.2概率的意义 教学目标: 〈一〉知识与技能 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值 2.在具体情境中了解概率的意义 〈二〉教学思考 让学生经历猜想试验--收集数据...
- 概率导学案 九年级(上)数学学科导学案 班级:小组:学号:姓名:编号:41 课题:概率(列表法、树状图法) 学习目标:1、用列表法解决概率问题 2、用树状图解决概率问题 一.课前回顾 1.如图,小明周末到外婆...
- 北师版九下《第4章统计与概率回顾与思考》教案 北师版九下《第4章统计与概率回顾与思考》教案 从容说课 本章首先通过几个具体的实例回顾了整个统计活动过程以及其中所用到的知识技能,对统计学习进行了一个全面的回顾,同时介绍了不恰当的图表可能引起的一些人...
- 利用频率估计概率 作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是小编为大家整理的“利用频率估计概率”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!25.3利用频率估计概率疑难分析:1.当试验的可能结果不是有限个,或...
- 课题:25.1.2概率的意义 课题:25.1.2概率的意义 教学目标: 〈一〉知识与技能 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值 2.在具体情境中了解概率的意义 〈二〉教学思考 让学生经历猜想试验--收集数据...
- 列举法求概率 课题:25.2列举法求概率 教学目标: 知识与技能目标 学习用列表法、画树形图法计算概率,并通过比较概率大小作出合理的决策。 过程与方法目标 经历实验、列表、统计、运算、设计等活动,学生在具体情境中分...
- 初三数学概率帮你做估计学案 9.2概率帮你做估计 班级姓名 课前准备 基本概念 1、频数:在考察中,每个对象出现的次数称为频数。 2、频率:而每个对象出现的次数与总次数的比值称为频率。 3、概率:在数学中,我们把事件发生的可能性...
- 统计与猜测北师第三册教案 统计与猜测 教学内容生日、买书、抛硬币。 教学目标 1、结合现实生活中的实际问题,激发学生参与统计活动的兴趣,从而培养学生的统计意识。 2、进一步体验数据的调查、收集和整理的过程,使学生进一步在统计活...
- 频率与概率 课题6.1频率与概率(一)课型新授课 教学目标1.经历实验、统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 2.通过实验,理解当实验次数较大时实验频率稳于理论概率,并可根据此估计某一事件...
- 用列举法求概率 33.1用列举法求概率 教学目标 知识与技能:在具体情景中进一步理解概率的意义,掌握用列表法求简单事件概率的方法。 过程与方法:经历应用列表法解决概率实际问题的过程,渗透数学建模的思想方法,感知数学的...
- 《总复习——找规律与统计》教学设计 《总复习——找规律与统计》教学设计 教学内容:课本第122页第15题、第126第14题及127页的第15题。 教学目的: 1、通过复式统计表和简单的统计图的复习,使学生体验数据的收集、整理、描述和分析...
- 概率与统计教案 第四章概率与统计教案 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础:经过前面几册的学习,学生已经基本独立地经历统计的各个过程,已经亲身收集过一些数据,掌握了数据表示和数据处理的一些方法,对一些现实问题作出...
- 概率导学稿 九年级数学上册导学稿 课题25.1.2概率 审核人级部审核讲学时间第七周第3导学稿 教师寄语聪明出于勤奋,天才在于积累;好学而不勤问非真好学者。 学习目标1.理解“包含两步,并且每一步的结果为有限多个...
- 概率与统计导学案 大墩中学九年级(下)数学学科导学案 主备人:赖剑杰复备人:备课组审核人:彭晓妹班级:小组:学号:姓名:编号:29 课题:概率与统计 学习目标:1.会从三种统计图中对数据的识别2.会区别三种统计图的优缺...
- 《用频率估计概率》教学设计 《用频率估计概率》教学设计 本节课所体现的研究理论: 1.学习主体即学生,通过亲身经历数学活动过程获得具有个性特征的感性认识、情感体验以及数学意识; 2.课标指出:教学活动应建立在学生认知发展水平和已...
- 概率帮你做估计教学案 南沙初中初三数学教学案 教学内容:9.2概率帮你做估计 课型:新授课学生姓名:________ 学习目标:(1)经历大数次试验的过程,感受用大数次试验频率对总体的概率进行估计; (2)利用概率原理,设...
- 九年级下册《概率》学案新人教版 九年级下册《概率》学案新人教版 教学目标 知识与技能:了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点。 过程与方法:经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程,发展从纷繁复杂的表象中,提炼出本质特征...
- 概率的概念 复习小结 教学目标: 1.了解“决定性现象”与“随机现象”的概念 2.了解“概率”的概念,以及用频率作为概率的近似值的条件和具体的做法。 3.了解概率的含义 教学重点: “概率”的概念和概率的含义 教...
- 感受概率教案 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 课题第13章感受概率课时分配本节需1课时 本节课为第1课时 为本学期总第课时 13.1确定与不确定 教学目标了解不可能事件、必然事件、随机事件的概念,能指出某一事件是...
- 频率与概率导学案 课题8.3频率与概率自主空间 学习目标知识与技能:体会随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的,但在数多次的反复实验后,随机事件发生的频率(成功率)会逐渐稳定在某一数值上. 过程与方法:通过试验,初...
- 概率统计的解题技巧 【命题趋向】 概率统计命题特点: 1.在近五年高考中,新课程试卷每年都有一道概率统计解答题,并且这五年的命题趋势是一道概率统计解答题逐步增加到一道客观题和一道解答题;从分值上看,从12分提高到17分;...
- 概率 概率 (一)事件与概率 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别。 2.了解互斥事件、对立事件的意义及其运算公式. (二)古典概型 ①1.理解古典概型及其概率...
- 第十三章排列组合与概率(高中数学竞赛标准教材) 第十三章排列组合与概率 一、基础知识 1.加法原理:做一件事有n类办法,在第1类办法中有m1种不同的方法,在第2类办法中有m2种不同的方法,……,在第n类办法中有mn种不同的方法,那么完成这件事一共有...
- 初中《概率》知识点归纳 初中《概率》知识点归纳 1、科学记数法:把一个数字写成的形式的记数方法。 2、统计图:形象地表示收集到的数据的图。 3、扇形统计图:用圆和扇形来表示总体和部分的关系,扇形大小反映部分占总体的百分比的大...
- 2012届高三数学概率统计总复习 高三特长班数学复习概率统计(一) 一、知识梳理 1.三种抽样方法的联系与区别: 类别共同点不同点相互联系适用范围 简单随机抽样都是等概率抽样从总体中逐个抽取总体中个体比较少 系统抽样将总体均匀分成若干...
- 2017届高考数学考前回扣教材-概率与统计 回扣9概率与统计 1.牢记概念与公式 (1)概率的计算公式 ①古典概型的概率计算公式 P(A)=事件A包含的基本事件数m基本事件总数n; ②互斥事件的概率计算公式 P(A∪B)=P(A)+P(B); ...
- 2012届高考文科数学第二轮概率统计复习教案 一名优秀的教师就要对每一课堂负责,高中教师要准备好教案,这是高中教师的任务之一。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,让高中教师能够快速的解决各种教学问题。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢?下面是小编精心为您整理的“2012届高考文科数学第二轮概率统计复习教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。2012届高考...
- 4.2摸到红球的概率 4.2摸到红球的概率 教学目标: 通过摸球游戏,理解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义. 教学重点: 1、求事件发生的概率; 2、理解概率的意义 教学难点: 求时间发生的概率 教学过程: 先...
- 4.2认识概率 4.2认识概率一、教学目标(一)知识目标通过摸球游戏,帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义.(二)能力目标通过活动,帮助学生更容易感受到数学与现实生活的联系,体验到数学在解决实际问...
- 高二数学.1随机变量及其概率分布学案 §2.1随机变量及其概率分布 一、知识要点 1.随机变量 2.随机变量的概率分布: ⑴分布列:; ⑵分布表: …… 这里的满足条件. 3.两点分布 二、典型例题 例1.⑴掷一枚质地均匀的硬币1次,若用...
- 摸到红球的概率 北师大版实验教科书七年级下册 4.2摸到红球的概率 教学目标:1、通过摸球游戏,理解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义。 教学重点:1、求事件发生的概率 2、理解概率的意义 教学难点:求时间...
- 4.3简单的概率计算 4.3简单的概率计算一、教学目标(一)知识目标1.在具体情景中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型.2.了解一类事件发生概率的计算方法,并能进行简单计算.3.能设计符合要求的简单概...
- 数据的统计与分析教案 数据的统计与分析教案数据的统计与分析 教学内容:本节课的内容安排是七上第四章的一点补充,即在学习了数据的分析的基础上带学生到网络教室利用网络和EXCEL平台对生活和社会中的一些热点问题的相关数据进行统...
- 等可能性事件的概率- 课题:等可能性事件的概率教材:人民教育出版社的全日制普通高级中学教科书(试验修订本.必修)《数学》第二册(下B)第十一章概率第一节(第二课时)教学目标;(1)知识与技能目标:了解等可能性事件的概率的意...
- 频率与概率教案 6.1频率与概率 本节通过一个课堂实验活动,让学生逐步计算一个随机事件发生的实验频率,并观察其规律性,从而归纳出实验频率趋近于理论概率这一规律性,同时进一步介绍一种计算概率的方法——列表法.实验频率稳...
- 相互独立事件同时发生的概率 【精品】高二数学11.3相互独立事件同时发生的概率(备课资料)大纲人教版必修 一、参考例题 [例1]一袋中有2个白球和2个黑球,把“从中任意摸出1个球,得到白球”记作事件A,把“从剩下的3个球中任意摸...
- 数据的统计与分析 教学内容:本节课的内容安排是七上第四章的一点补充,即在学习了数据的分析的基础上带学生到网络教室利用网络和EXCEL平台对生活和社会中的一些热点问题的相关数据进行统计和分析并得出相应的信息 教材分析:数...
- 第四章概率 第四章概率一教学目标1.经历猜测、试验、收集与分析试验结果的活动过程.2.初步了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能必大小,了解事件发生的等可能性游戏规则的公平性.3.了解概率的意义,体会概率...
- 概率的基本性质(第三课时) 概率的基本性质(第三课时) 一、教学目标: 1、知识与技能:(1)正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、对立事件的概念; (2)概率的几个基本性质:1)必然事件概率为1,不可能事...
- 4.3停留在黑砖上的概率 4.3停留在黑砖上的概率 教学目的: 1、在具体情境中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型; 2、了解一类事件发生概率的计算方法,并能进行简单的计算; 3、能设计符合要求的简单概率...
- 感受概率小结与思考教学案 第13章小结与思考 班级学号姓名 主备人:胡芬芳审核人:初一数学组 一、学习目标: 1、通过问题的方式回顾、交流、梳理本章的学习内容。 2、体会本章与其他章节的差别。 3、增加学生学习数学的兴趣。 二...
- 随机事件的概率 人教版高中数学必修系列:11.1随机事件的概率(备课资料) 一、参考例题 [例1]先后抛掷3枚均匀的一分,二分,五分硬币. (1)一共可能出现多少种不同的结果? (2)出现“2枚正面,1枚反面”的结果...
- 互斥事件有一个发生的概率 人教版高中数学必修系列:11.2互斥事件有一个发生的概率(备课资料) 一、参考例题 [例1]判断下列事件是否是互斥事件. (1)将一枚硬币连抛2次,设事件A:“两次出现正面”,事件B:“只有一次正面...