88教案网

8BUnit5Internationalcharitie知识点解析

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划,接下来的工作才会更顺利!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?下面是小编为大家整理的“8BUnit5Internationalcharitie知识点解析”,希望能对您有所帮助,请收藏。

8BUnit5Internationalcharitie知识点解析
8BUnit5知识点解析
㈠重点短语
1.havesomepocketmoneyleft→Sbhavesthleft某人剩下某物。→Therebesth/sbleft.剩下…(p76)
〈知识链接〉⑴Shehasspentallhermoneyonthisbook.Nowshehasnoneleft.⑵Hurryup.Thereislittletimeleft.2.aflyingeyehospital飞行眼科医院,perform/dooperations做手术,teachthemnewskillsandshareourknowledge教他们新技术、分享我们的知识,watchtheoperationsonvideo观看手术录像,trainlocaldoctorsandnurses培训当地的医护人员(p78)3.beusedasateachingcentre被用作教学中心→beusedas…被用作…→use…as…把…用作…
〈知识链接〉beusedas…→use…as…,e.g.EnglishisusedasthefirstlanguageintheUSA.
4.operateon150patients→operateon…=perform/doanoperationon…给…做手术(79)
〈知识链接〉operate→operation→operatingroom手术室→operatingtable手术台
〈用法拓展〉operatev.操作,e.g.①Canyouoperatecomputers?②Thismachinedoesn’toperatewell.
5.beproudtobeabletohelpsomanypeople→proudadj.骄傲的;自豪的→priden.骄傲
〈知识链接〉⑴beproudtodosth因做某事而骄傲/自豪,I’mproudtobeamemberoftheteam.
⑵be/feelproudof…以…为骄傲/自豪,e.g.Heisproudofhisachievements.⑶be/feelproud+that从句,以…为荣,e.g.She’sproudthathersonhassomuchtalent.4.beableto+动词原形,常用于一般现在时、一般过去时,也与情态动词must,may或助动词will等连用,e.g.YoumustbeabletospeakFrenchforthisjob.
〈比较〉can/could+动词原形,只用于一般现在时、一般过去时。
〈用法拓展〉able有才能的→ability能力→disabled残疾的,able→unable不能的→beunableto不能
6.maketheworldabetterplaceforchildren让世界成为孩子们的更好地方,receive/geteducation接受教育,workfarawayfromhome,workforORBIS,workasadoctor当医生→workas…当…;从事…
7.makeadonationto…→makedonationsto…=donatemoneyto…向…捐款,dovoluntarywork做义工,raisemoneybysellingChristmascardsandorganizingotherfund-raisingactivities(p86)
8.makeflowcharts制作流程图,haveajoblikeMary’s有一份像玛丽那样的工作,finishschool毕业(不用定冠词the),trainasanurse接受护士培训→trainas…接受…培训(p89)
9.doalotofresearchonit→researchn.研究,e.g.scientificresearch科学研究(p91)
㈡词汇解析
1.国际慈善机构(internationalcharities):ORBIS奥比斯,Oxfam乐施会→HongKongOxfam香港乐施会,OxfamTrailwalker乐施会毅行者活动,UNICEF联合国儿童基金会,WorldVision世界宣明会,WorldWideFundforNature=WWF世界自然基金会
2.indeedadv.的确,实在地,确实,用以加强肯定的语气。e.g.⑴—Doyouagree?—Yes,indeed!⑵Afriendinneedisafriendindeed.患难见友情;患难朋友才是真正的朋友。3.部分动词、形容词加后缀可以变为名词,常见的有以下三种情况:
⑴部分动词+后缀ment→名词:agree→agreement,advertise→advertisement=ad,develop→development,punish→punishment,improve→improvement
⑵部分动词+后缀ion→名词:invent→invention,collect→collection,donate→donation,educate→education,celebrate→celebration,organize→organization,invite→invitation,connect→connection
⑶形容词+后缀ness→名词:ill→illness,sick→sickness,rich→richness,kind→kindness,ugly→ugliness,careless→carelessness,fit→fitness,great→greatness,careless→carelessness(粗心)
二.
1.I’mnotusedtogoingoutbeforelunch.Don’tworry.Hobo,youusedtobeverykindtome.Letmehavelunchfirst.I’msoweakthatIcan’twalkfurther.→further是far的比较级。(p76)
2.Blindnessaffectsabout45millionpeoplearoundtheworld,mostlyinpoorcountries,andabout80percentofthesecasescanbecuredorprevented.→80%ofthecasesofblindness80%的失明病例(p78)
〈知识链接〉⑴affect=influencevt.影响→effectn.影响,常用短语haveabad/goodeffectonsb,e.g.①Smokingaffectsyourhealth.②Fightsinactionfilmshaveabadeffectonteenagers.
⑵mostlyadv.主要地;大部分地;一般地,e.g.We’remostlyoutonSundays.我们星期天一般不在家。
⑶percent百分数,如:80%读作eightypercent。当百分数作主语时,谓语动词的形式由百分数后面的名词而定,与“就近原则”相似。e.g.①71%oftheearthiscoveredwithwater.②Twentypercentofthestudentsarefromthecountryside.3.However,manypeopledonothavethemoneyformedicaltreatment.没钱医治
〈知识链接〉⑴medicinen.医学;内服药,e.g.Chinesemedicine中药,traditionalChinesemedicine中医,take/havethemedicine服药,studymedicine学医⑵medicine→medicaladj.医学的;医疗的,e.g.medicalhistory病史,medicalrecords病历,medicalexamination体检,medicalexaminer法医,medicaltreatment医治⑶treat①vt.治疗→treatmentn.治疗,underthetreatment在治疗中②vt.对待treatsbas…=regardsbas…把…看作…;把…视为…,①Don’ttreathimasachild.②PeopleregardJetLeeasatalentedactor.
4.Manyofourpatientsaresopoorthattheycan’taffordtotraveltohospital,sowehavetogotothem.我们的许多病人很穷,连去医院的钱都没有,所以我们得去他们那里。
〈知识链接〉⑴affordsth买得起…;有时间做…,通常与can,could,beableto连用,一般用于否定句、疑问句中。e.g.Canweaffordanewcar?⑵affordtodosth有足够的钱做某事,e.g.①Wecan’taffordtobuyanewhouse.②Cantheyaffordtogoabroadthissummer?5.Bytraininglocaldoctorsandnurses,wehopetohelpevenmorepeople.→by介词,通过。6.You’vedonesuchanimportantjobthatpeoplemustbereallygratefultoyou.(p79)
〈知识链接〉begratefultosbforsth因某事而感激某人→grateful=thankful,注意不要把grateful写成greatful。e.g.I’mgratefultoyouforyourhelpandsupport.7.However,themostimportantthingforusisthatwecanhelppeopleseeagain.that引导的表语从句。8.Thankyouverymuchforyourtime,DrMa.Isthereanythingelseyou’dliketosaytoourreaders?马医生,感谢你抽时间接受我们的采访。你还有别的话要对我们的读者说吗?9.Modernmedicineisdevelopingsoquicklythatwecantreatandcuremosteyeproblemsandimprovethelivesofpatients.现代医学发展如此之快,以至于我们能治疗并治愈绝大多数眼疾,从而改善病人的生活。注意so…that…结构中so后面形容词或副词的使用规则。
〈知识链接〉⑴life→lives生活;生命,loseone’slife/lives丧生,saveone’slife/lives挽救某人的生命,物主代词或名词所有格的单复数决定了life/lives。e.g.losehislife,savetheirlives⑵improve改进;改善;提高,e.g.YouneedmorepracticetoimproveyourEnglish.10.Allweneedisenoughmoneytocarryonwithourwork.我们所需要的足够的钱,以继续我们的工作。→Allweneed是Allthatweneed的省略。
〈知识链接〉carryonwithsth=carryondoingsth=continuetodosth=continuedoingsth继续做某事,e.g.Theycarriedonworking,thoughtheywereverytired.11.WehopepeoplewillsupportourworkbysendingdonationstoORBIS.=WehopepeoplewillsenddonationstoORBIStosupportourwork.
12.DrMasaidthat80%ofthecasesofblindnesscanbeeitherpreventedorcured.(p81)
〈知识链接〉either⑴(两者中的)任何一个,e.g.Youcanparkoneithersideofthestreet.
⑵either…or…(对两事物的选择)要么…要么…;不是…不是…;或者…或者…,作主语时谓语动词的形式遵循“就近原则”。e.g.①Ithinkshe’seitherEnglishorAmerican.②I’llbuyeitheracameraoraMP3playerwiththemoney.③Thisafternoonhewilleitherstayathomeorgotothecinema.④Eitherhecouldnotcomeorhedidnotwantto.他要么是不能来要么是不想来。⑤EitherheoryouaregoingtobeinvitedtoattendthepresentationthiscomingFriday.⑶either(用于否定句句尾)也,①Petercan’tandIcan’teither.②—Sandywon’tgothere.—Iwon’tgothere,either.=Neither/NorwillI.=Meeither.
〈用法拓展〉Neither+助动词+主语,某某也不。So+助动词+主语,某某也如此。
13.AfterlearningfromtheORBISdoctors,thelocaldoctorscanthenhelppeopleintheirareas.
向奥比斯的医生学习之后,当地的医生们就可以帮助所在地区的人了。(p81)
〈知识链接〉after作介词时,后接名词、代词或动词-ing形式。当after引导的时间从句的主语与主句的主语一致时,可以省略从句的主语,并将谓语动词变为动词-ing形式:Afterdoing…。before/when/while/as等时间状语从句的连词也如此。e.g.Afterheworkedfortenhours,hefeltquitetired.=Afterworkingfortenhours,hefeltquitetired.14.Atthattime,manychildren’sliveswerechangedbecauseofthewar.(p86)
15.Pollutionissuchaseriousprobleminmanypartsoftheworldthatmoreactionoughttobetakentopreventit.→oughtto+动词原形=should+动词原形(p87)
三.usedto,beusedto,so…that,such…that
㈠usedto,beusedto的用法
⒈usedto+动词原形,过去常做某事;否定式为usednottodosth或didnotusetodosth;疑问式为Did…usetodosth?或Used…todosth?Therebe与usedto的用法为:肯定式Thereusedtobe….;否定式Thereusednottobe…或Theredidnotusetobe…;疑问式Usedtheretobe…?e.g.⑴Sheusedtoliveonherown.→否定式:①Sheusednottoliveonherown.②Shedidn’tusetoliveonherown.→疑问式:①Didsheusetoliveonherown?②Usedshetoliveonherown?⑵Thereusedtobeaclocktower.→否定式:①Theredidn’tusetobeaclocktower.②Thereusednotbeaclocktower.→疑问式:①Didthereusetobeaclocktower?②Usedtheretobeaclocktower?⒉beusedtosth习惯某事,beusedtodoingsth习惯做某事,也可以表达为get/becomeusedtosth,get/becomeusedtodoingsth。e.g.①Danielis/gets/becomesusedtothelifeinthecity.②Sheis/gets/becomeusedtogettingupearly.㈡so…that,such…that的用法⒈so,such的用法:⑴so是副词,修饰形容词或副词原级;such是形容词,修饰名词或名词短语。⑵such修饰含有名词单数、名词复数和不可数名词的名词短语,即:①sucha/an+形容词+名词单数②such+形容词+名词复数③such+形容词+不可数名词。注意以下特殊情况:such修饰名词单数时可以转换为so,但是词序不同,即:sucha/an+形容词+名词单数=so+形容词+a/an+名词单数。当名词前有many,much,few,little这四个词修饰,只能用so,即somany/few+名词复数,somuch/little+不可数名词;简言之,so修饰“两多”、“两少”。例如:①suchaman②suchanexcitingfilm=soexcitingafilm③suchexcitingfilms不能说成soexcitingfilms④suchfineweather不能说成sofineweather⑤somany/fewbooks不能说成suchmany/fewbooks⑥somuch/littlepollution不能说成suchmuch/littlepollution。⒉so…that…,such…that…如此…以至于…,引导结果状语从句,两者在意思上可以互换。such修饰名词或名词短语;so修饰形容词或副词原级。当so前面的动词是连系动词时,so后面用形容词原级;当so前面是行为动词时,so后面用副词原级;即:连系动词+so+形容词原级,行为动词+so+副词原级。so或such的使用是中考的一个重要考点。
⑴Theproblemissodifficultthatwecan’tworkitout.=Itissuchadifficultproblemthatwecan’tworkitout.注意:so…that…转换为such…that…,必须保持意思不变。⑵Manypatientsaresopoorthattheycan’taffordtogotohospital.⑶Modernmedicineisdevelopingsoquicklythatwecantreatandcuremosteyeproblems.⑷DrMahasdonesuchanimportantjobthatpeoplemustbereallygratefultohim.
⒊so…thatsbcan’t/couldn’t…,such…thatsbcan’t/couldn’t…引导的结果状语从句的否定式,可与too…forsbtodo(注意动词原形之后不能再接宾语)或not+形容词或副词原级+enoughtodosth互换。
⑴Thebookcostsomuchthatshecouldn’tbuyit.=Thebookcosttoomuchforhertobuy.⑵Heransoquicklythatnobodycouldcatchupwithhim.=Herantooquicklyforanybodytocatchupwith.注意简单句too…forsbtodo中的动词不定式之后不能再接宾语。⑶Thechildwassoyoungthathecouldn’tgotoschool.=Thechildwastooyoungtogotoschool.=Thechildwasnotoldenoughtogotoschool.

扩展阅读

九年级物理《电压》知识点解析


九年级物理《电压》知识点解析

知识点一:电压
1.电压
如下图所示,要想使水轮机转动,需打开阀门,由于左侧容器中的水位高于右侧容器,所以水会自左至右流过水轮机,水轮机转动。

但是水轮机的转动是短暂的,如果两侧水面相平时,水不再流动,水轮机就会停止转动。要得到持续的水流,两侧必须保持一定的水压。如下图所示,用抽水机不断地把水从右侧容器抽到左侧容器中,,使两侧始终保持一定的水压,水管中就有了持续的水流,水轮机就能不停地转动了。

类似的,下图中,要想使小灯泡持续发光,自由电子需要在电路中形成定向移动,才有持续电流通过。要获得持续的电流,电路两端要有电压。
在电路中,电源是提供电压的装置,它使得电路两端保持一定的电压,电压使自由电荷发生定向移动形成电流。

2.电压的单位
在国际单位制中,电压的基本单位是伏特,简称伏,用V表示。
一节干电池的电压为1.5V;一片铅蓄电池的电压为2V;对人体的安全电压为不高于36V;我国家庭电路的电压为220V。
比伏小的有毫伏,比伏大的有千伏。
1V=1000mV;1kV=1000V
【典型例题1】下列说法中正确的是
A.异种电荷相互吸引
B.规定自由电子定向移动方向为电流方向
C.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
D.导体中没有电流通过时,导体中就没有电阻
【答案】AC
【针对训练1】下列有关说法错误的是()
A.电源是提供电压的装置
B.电压是形成电流的原因
C.电流是电荷的定向移动形成的
D.电路两端只要有电压就一定有电流
【答案】
【解析】
B、有电压才可能形成电流,就像有水压才能形成水流一样,不符合题意;
C、电荷的定向移动形成电流,不符合题意;
D、形成电流必须具备两个条件:①电路两端有电压;②电路是一个闭合的通路.所以说,电路两端只要有电压就一定有电流是错误的,符合题意;故选D.
【针对训练2】经验表明,对人体安全的电压不能高于()
A.12VB.36VC.220VD.380V
$来源:【答案】
【针对训练3】手电筒的构造如图所示,电源为两节干电池,下列说法正确的是()

A.按键相当于开关
B.弹簧为绝缘体
C.灯泡发光时,两端电压为4V
D.灯泡发光时,电能转化为化学能
$来源:解析$来源:
(2)并联:电压表必须并联在被测电路两端,
(3)使电流从“+”接线柱流入电压表,从“-”接线柱流出电压表。
(4)使被测电压不超出电压表量程:在已知电压大小的情况下,直接选择合适的量程;若不能判断,则先用大量程“试触”,然后再选择合适的量程。
2.实验:用电压表测电压
测量下图中小灯泡两端的电压和电源电压

结论:在只有一个用电器的电路中,用电器两端电压与电源电压相等。
【典型例题1】小明用电压表测电压时,电压表接线柱的接法如图所示,下面是同组同学的看法,其中正确的看法是()

A3~15V
B.该电压表可以测出电压值
C.该电压表没有正接线柱
D.该电压表不能测出电压值
【答案】D

A.电流表、电压表都可以直接与电源相并联
B.电流表可直接与电源相联,电压表不能
C.电流表、电压表都不能直接与电源相并联
D.电压表可直接与电源并联,电流表则不能
【答案】D
【解析】D.
【典型例题3】如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路。图中有一条导线接错了,接错的导线是

A.导线1B.导线2C.导线3D.导线4
C
【针对训练1】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡或中有一个发生了短路故障。当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是()
A.电压表无示数,灯泡不发光
B.电压表有示数,灯泡不发光
C.电压表和电流表都没有示数
D.电压表和电流表都有示数

C
【解析由图可知,灯泡L1或L2串联,若灯泡L1发生了短路故障,电压表无示数,灯泡L1不发光;若灯泡L2发生了短路故障,电压表有示数,灯泡L2不发光;由于电流表测串联电路的电流,不会没有示数。故选C针对训练2】某实验小组连接了如图所示的串联电路,电源电压为3V恒定不变。连接好电路,闭合开关后两灯都不亮,他们用电压表先后测得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V。为进一步确认电路故障,他们先用导线将a、b连接起来,先后测得己Ubc=Ucd=0;再用导线将b、c连接起来,先后测得Uab=0,Ucd似等于3V;最后用导线将c、d连接起来,先后测得Uab=0,Ubc近似等于3V。则故障原因可能是

A.灯Ll和灯L2都发生了断路
B.灯L2和开关S都发生了断路
C.灯Ll和开关S都发生了断路
D.灯Ll、灯L2和开关S都发生了断路
B【解析电源电压为,电压表示数,说明电压表与电源并联,且电压表和电源正负极接通,即a到电源正极和d到电源负极的电路接通,不存在断路。先用导线将a、b连接起来,电压表,由于b端已经和电源正极接通,电压表,说明c段与电源负极之间即开关S为断路,电压表根据d用与电源负极接通,说明c端与电源正极之间有断路,由于b端已经和电源正极接通,所以灯泡为断路。根据再将导线将b、c连接起来,说明b到电源负极不是通路,而导线将b、c连接说明是开关S不通,为断路。电压,说明b到电源正极和c到电源负极的电路接通,不存在断路。说明灯没有断路。最后用导线将c、d连接起来,先后测得Uab=0,说明bc之间即灯泡有断路。综合判断可得选项B对。【针对训练3】如图所示,用电压表测小灯泡L1两端的电压。此电路连接有误,请用文字说明其中的错误。图中的错误:__________________。

【答案】电压表连在了L2两端,并且正负接线柱错误.
【针对训练4】(1)下图所示是常用的电压表。当使用“一”、“3”两个接线柱时,最程为V,它的读数是;当使用“一”、“15”两个接线柱时,它的读数是。

(2)如图甲图电路所示,当开关S闭合后,两灯均发光,电流表的指针偏转如乙图所示,其中a电流表测的是通过(选填“干路”、“L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为,L2中的电流是A。

【答案】

九年级物理《变阻器》知识点解析


老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好了教案课件新的工作计划,新的工作才会如鱼得水!你们知道适合教案课件的范文有哪些呢?下面是小编帮大家编辑的《九年级物理《变阻器》知识点解析》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

九年级物理《变阻器》知识点解析

知识点一:变阻器
1.变阻器
在电子技术中有一中能改变接入电路中电阻大小的元件,叫做变阻器。下图为学生实验中常用的滑动变阻器。

其中ABCD为四个接线柱,P为滑片,可以左右滑动,改变滑片P的位置,可以改变滑动变阻器接入电路的电阻。
2.滑动变阻器的使用:
把滑动变阻器的不同接线柱接入电路,移动滑片,观察小灯泡亮度,判断电阻的变化情况:

以下两种接法,不能改变灯泡亮度和电路中的电流,是无效的:

由以上实验可知:滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻,从而调节电路中的电流的。
3.用滑动变阻器控制电阻两端的电压:
在以下电路中,(1)调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻R两端的电压成整数倍地变化;(2)换用不同的定值电阻,使电阻成倍地变化,调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压保持不变。

知识点二:变阻器的应用
1.变阻器的铭牌:变阻器通常标有最大电阻和允许通过的最大电流。
如“50Ω1A”,这表明滑动变阻器的最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是1A,如果电流超过1A,变阻器会被烧毁。
2.变阻器的作用:通过调节其接入电路的阻值来改变电路中的电流。
3.变阻器的种类:滑动变阻器、电阻箱、机械式电位器、数字电位器等。
【典型例题1】【2016届福建泉州惠安县城北教研联盟初三上期期中物理卷】(多选)如图是滑动变阻器的结构示意图,若当滑片向右移动时,接入电路的电阻变小,那么,应连接的接线柱为()

A.A和CB.B和DC.A和DD.A和B
【答案】BC
当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,在图中的哪种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻减小:()

【答案】
【解析】当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验.

(1)在闭合开关前,滑片P应移动到最____端(选填“左”或“右”)。
(2)滑片向A端滑动时,小灯泡_____(选填“变亮”,“变暗”或“不变”)
(3)开始实验后,如果甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是________________;
【答案】(1)左(2)变暗(3)滑动变阻器同时把下面两个接线柱接入电路
【针对训练1】【2016届湖北武汉汉阳区初三期中物理卷】电位器是变阻器的一种,小菲同学买了一个电位器,如图所示.小菲想把它与灯泡串联起来,利用它改变灯泡的亮度;请仔细观察,现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮,以下接线方法正确的是()

A.A、B两个接线柱分别接入电路
B.B、C两个接线柱分别接入电路
C.A、C两个接线柱分别接入电路
D.以上连接方法都正确
【针对训练2】【2016届四川遂宁南山学校初三上期半期考试物理卷】一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω1.5A”的字样它的意义是()
A.电阻的最小值是50Ω,允许通过的最大电流是1.5A
B.电阻的最小值是50Ω,允许通过的最小电流是1.5A
C.电阻的最大值是50Ω,允许通过的最小电流是1.5A
D.电阻的最大值是50Ω,允许通过的最大电流是1.5A
【针对训练3】【2016届福建泉州惠安县城北教研联盟初三上期期中物理卷】图是大型电子地磅的电路原理图。当称重物时,在压力作用下滑片P向下端滑动,变阻器连入电路的电阻__________,电流表的示数__________(以上两格均选填“变大”、“变小”或“不变”)。这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上,就可以读出被称物体的重量。

【针对训练4】【2016届广东深圳北环中学初三上期期中考试物理卷】如图所示,选取一个自动铅笔芯,使铅笔芯一端的a夹子固定,当来回移动另一端的b夹子时,灯泡的亮度发生了变化,这说明了铅笔芯是______(填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻大小与______有关.下列电器中_________(填“电水壶”、“可调光台灯”或“电动机”)应用了而此原理。

【针对训练5】【2015-2016学年广东省湛江市徐闻县九年级期中物理卷】收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的,它的实质是一个.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的来改变接入电路的电阻值,从而改变电路中的电流;一个滑动变阻器铭牌上标有“10Ω2A”,其中10Ω表示.
【针对训练6】【2016届江苏省扬州市宝应县九年级(上)期中物理卷】如图所示是某同学设计的一种测定油箱内油面高度的实验装置.

(1)它的工作原理是:油箱内油面时(选填“上升”或“下降”),金属滑片向上端移动,电流表示数会(填“变大”或“变小”).
(2)请你对该同学在设计中使用电阻R1做出评价:.
(3)你认为该设计中值得改进的方面是:.
【针对训练7】【2016届湖北省十堰市竹山县九年级(上)月考物理卷】用笔画线代替导线将图中实物连接完整.要求:

电压表测量灯泡两端的电压.
滑动触片向右移动时,通过灯泡电流变大.
导线不能交叉.

8BUnit5Reading导学案


每个老师不可缺少的课件是教案课件,大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,未来的工作就会做得更好!究竟有没有好的适合教案课件的范文?小编收集并整理了“8BUnit5Reading导学案”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

8BUnit5Internationalcharities

Reading

1.通过上下文语境猜测生词词义。理解采访中使用的开放性问题。

2.读懂文章,了解奥比斯医生的基本工作状况。

3.学会用正确的语言介绍奥比斯医生的工作。

四会内容

词汇:affectv.mostlyadv.casen.curev.medicaladj.

treatmentn.operationn.patientn.affordv.skilln.

trainv.operatev.indeedadv.proudadj.medicinen.

treatv.improvev.richadj.

词组:medicaltreatmentaffordtooperateonusedtodosth.

beusedtosth./doingsth.begratefultocarryon

一、根据短文内容,选用所给单词的适当形式填空。

exciteeducateimprovehappydonatesad

Jackisapopsinger.Helikestosharehis__________and__________withothers.Heoftentakespartinlocalcharityactivities.Morethantwentychildrenreturnedtoschoolbecauseofhis__________.SoJackwaschosentobethe‘__________Ambassador(大使)’.Thenewscausedgreat__________forhim.Thenhehadachancetomeetthechildrenwhowerehelpedbyhim.Infact,withthehelpofJack,there’sbeenagreat__________inthechildren’slives.Jackwastoohappytosayaword.Hehopesthatmorepeoplecanhelpthechildreninneed.

二、根据中文提示完成下列句子。

1.这场电影如此乏味,以至于我们都感到很无聊。

Thefilmwas________________________weall________________.

2.太幸运了,她在冰箱里还留有一些吃的东西。

It’s________thatshehas________________________________inthefridge.

3.她习惯把她的零用钱捐给慈善机构。

She______________________________her________________________charities.

4.他们过去常常为世界宣明会募集钱款。

They________________________money________WorldVision.

5.联合国儿童基金会是一个致力于改善儿童生活的组织。

UNICEFisan________that________________________thelivesofchildren.

6.它相信所有儿童都应该能够接受教育并且被友好对待。

It________thatallchildrenshouldbeableto________________and________

________________________.

一、在课文中划出下列短语并翻译。

1.affectabout45millionpeople__________

3.havethemoneyformedicaltreatment____

5.volunteerdoctorsperformoperations_____

7.can’taffordtotraveltohospital_________

280percentofthesecases_______________

4.aflyingeyehospital__________________

6.beusedasateachingcentre____________

8.bytraininglocaldoctorsandnurses______

9.operateon150patients________________10.dosuchanimportantjob_____________

11.treatandcuremosteyeproblems_______

12.bereallygratefultoyou______________

13.improvethelivesofpatients___________14.carryonwithourwork______________

15.teachthemnewskillsandshareourknowledge____________________________________

16.I’mproudtobeabletohelpsomanypeople.______________________________________

17.supportourworkbysendingdonationstoORBIS__________________________________

18.Operationscanbeperformedonthem.___________________________________________

19.Mosteyeproblemscanbecuredbymodernmedicine.______________________________

20.MoredonationscanbesenttoORBIStosupporttheirwork._________________________

二、语法小贴士。

1、…andabout80percentofthesecasescanbecuredorprevented.

prevent意为“防止”,“预防”。preventsb.(from)doingsth.意为“阻止某人做某事”。

在现代英语中from可以省去,但在被动语态中,from不能省略。

同意词组:stopsb.(from)doingsth./keepsb.fromdoingsth.

e.g.1)什么也阻止不了我们达到目的。Nothingwill______us(from)______ourpurpose.

2)我因病未能参加考试。I____________byillness____________theexam.

2、…havethemoneyformedicaltreatment.

treatment作名词,意为“治疗”,“待遇”,“对待”。

e.g.1)许多人没有钱付医疗费用。Manypeopledon’thavethemoneyfor____________.

2)汤姆从他老板那儿受到了好的待遇。Tom________good________fromhisboss.

treat作动词,意为“治疗”,“对待”,“把…看作”。

e.g.1)哪位医生正在给他诊治?Whichdoctor________________himforhisillness?

2)不要把我看成一个孩子。Don’t________me________achild.

注:treat强调用药物或医疗手段进行医治的过程,并不表示治疗的结果;cure指治愈。

3、…volunteerdoctorsperformsoperations.

operation作名词,意为“手术”。perform/doanoperationonsb.意为“给…做手术”。

e.g.他刚刚给一个病人做手术了。He________________________apatientjustnow.

operate作动词,意为“做手术”。operateonsb./operatesb.on…意为“给…做手术”。

e.g.1)刘大夫已经给这个婴儿做过手术了。Dr.Liu__________________thebabyalready.

2)他正在给女孩的左腿做手术。He____________thegirl______herleftleg.

4、…thattheycan’taffordtotraveltohospital.

afford作动词,意为“买得起”,“能做”。常与can,could,beableto连用。

多用于否定句或疑问句。常用句型:affordsth./affordtodosth.

e.g.1)我们能买得起新车吗?Canwe______anewcar?

=Canwe__________________anewcar?

2)我们买不起新房子。We____________anewhouse.

=Wedon’thave________________________anewhouse.

5、I’mproudtobeabletohelpsomanypeople.

proud作形容词,意为“骄傲的”,“自豪的”。名词为pride。

beproudtodosth./beproudofsth./doingsth.意为“对…感到骄傲”,“为…而自豪”。

e.g.1)你是我们学校的骄傲。我们以你为豪。

Youarethe________ofourschool.We________________________you.

2)我对被选为我班的班长感到很骄傲。

I______________________________tobethemonitorofourclass.

6、Allweneedisenoughmoneytocarryonwithourwork.

carryonwithsth./carryondoingsth.意为“继续开展”,“继续进行下去”。

相当于goonwithsth./goondoingsth./continuedoingsth.。

e.g.1)医生叫我继续治疗。Thedoctortoldmeto__________________thetreatment.

2)他们继续给病人做手术。They__________________onthepatient.

注:weneed作定语从句修饰all。allweneed=whatweneed。

Step1.Revision

Revisetheinternationalcharitiesthatsshavelearnt.

Step2.Presentation

1.ShowsomepicturesaboutORBIS.Discussthemandteachsomenewwords.

2.FinishPartB1onPage80.Matchthewordswiththeirmeanings.

Step3.Reading

1.Listenandreadafterthetape.DosomeTorFexercises.

2.Readtheinterviewagain.Answersomequestions.

Explainsomeimportantlanguagepoints.Finishtheexercisesinthebook.

Step4.Practice

Asksstoretelltheinterview.

一、根据中文及首字母提示完成单词。

1.Doyouknowthesaying,“Afriendinneedisafriend__________(真正地)”?

2.Theyoungmandidhisbestto__________(提高)hisspokenEnglish.

3.Ifyouagreetohavethis__________(手术),youwillbebettersoon.

4.Both__________(技能)andexperienceareneededwhenyoudothejob.

5.Thepoliceoften__________(训练)dogstohelpthemwiththeirwork.

6.Thebadweatherwilla__________ourdailylifegreatly.

7.WhereverIgo,Iamp__________ofbeingaChinese.

8.Allthep__________mustbetakengoodcareofinthehospital.

9.Nowmostofthecasesofblindnesscanbec__________orprevented.

10.Danielwantstostudyina__________(医学的)collegeinthefuture.

11.Iwritetomybrothereveryweek,__________(大部分地)onSundays.

12.__________(做手术)onthepeoplewitheyeproblemsisverydifficult.

13.Aftertheaccident,hereceived__________(治疗)inafamoushospital.

14.Modern__________(医学)canhelpevenmorepatients.

15.Thedoctorgaveusatalkabout__________(失明).

二、单项选择。

()1.______ofusliveonrice.Welive______onrice.

A.Mostly;most

B.Most;almost

C.Mostly,almost

D.Most;mostly

()2.Sheleftin______ahurry______sheforgottolockthedoor.

A.so;that

B.such;that

C.too;to

D.such;and

()3.Themoneyyoudonatedisusedto______peopleinneed.

A.help

B.helped

C.helping

D.helps

()4.DoesDr.Matreatpatients______aplaneor______ahospital?

A.by;in

B.on;on

C.on;in

D.in;on

()5.Thesechildren______beYoungPioneers.

A.areproud

B.areproudto

C.areproudof

D.proudof

()6.Allmyfatherneedsisenoughmoney______hiswork.

A.carryingonwith

B.carriedonwith

C.tocarryon

D.tocarryonwith

()7.---Howdidyoulearntocookthisdish?

---Ilearnt______video.I’velearnttocookmanydishes______watchingvideos.

A.on;on

B.by;for

C.on;by

D.from;by

()8.______theirvisittothecountry,theylearntmuchfromthefarmers.

A.In

B.When

C.While

D.During

()9.It’s______hotintheroom______wehavetogooutforawalk.

A.such;that

B.so;that

C.too;to

D.such;as

()10.Jamesisverygrateful______us______helpinghimsolvetheproblem.

A.to;to

B.for;to

C.to;for

D.of;for

三、同义句转换。

1.TheboxissoheavythatIcan’tcarryit.

Theboxis________heavy________me________carry.

2.Beingsopooratthattime,wedidn’thaveenoughmoneytobuyaTVset.

Beingsopooratthattime,wecouldn’t________________________aTVset.

3.ThequestionissodifficultthatIcan’tanswerit.

It’s________________________question________Ican’tanswerit.

4.Thispatientneedsanoperationatonce.

Thispatientneedsto________________________atonce.

5.Peoplecanpreventmosttrafficaccidentsiftheyarecarefulenough.

Mosttrafficaccidents________________________ifpeoplearecarefulenough.

6.PeopleallovertheworldthankWorldVisionverymuch.

Peopleintheworld________________________________WorldVision.

7.Didheusetooperateontwopatientsaday?

________he________________________________twopatiedntsaday?

8.PeoplecansupportORBISbysendingdonations.

Peoplecan________________________supportORBIS.

文章来源:http://m.jab88.com/j/83961.html

更多

最新更新

更多