学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划,才能完成制定的工作目标!你们知道多少范文适合教案课件?小编特地为大家精心收集和整理了“课题2、 化学是一门以实验为基础的科学”,但愿对您的学习工作带来帮助。
第一单元走进化学世界
课题2、化学是一门以实验为基础的科学
(第二课时)
教学目标
知识与技能:1、知道学习化学的一个重要途径是实验,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法
2、初步学会人体吸入、呼出空气的有关实验操作
3、通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。
过程与方法:通过观察和实验探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同。
情感与价值观:通过探究活动培养学生学习的兴趣,通过合作和交流,培养学生主动与他人合作精神。
重点、难点:
重点:1、对人体吸入的空气和呼出的气体的不同进行探究
2、明确表述探究所得的结论
难点:培养学生对现象的观察记录和描述能力
教学过程设计:
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备:
排水集气法的练习
导入新课
什么是呼吸作用
在家自找器皿练习
回答
使学生顺利完成探究活动
引入实验探究
新授课:
1、提问:呼出的气体与吸入气体有何不同
2、小结:①二氧化碳
②氧气
③水
三种物质含量的区别
3、小结归纳实验方法
二氧化碳---澄清石灰水
氧气---带火星的木条
水---玻璃片
4、提问、现象结论
教师活动
猜想、讨论
设计实验
讨论步骤、方法
分组实验:
1、收集两瓶呼出的气体
2、用澄清石灰水区别二氧化碳含量的多少
3、用带火星的木条区别氧气含量的多少
4、玻璃片区别水分含量的多少
根据现象归纳结论
学生活动
激发兴趣
互相交流,体现探究性学习
探究性教学
重点知识
实验探究
加深理解
观察记录
加深重点知识的掌握
布置作业
整理探究活动记录
完成实验报告册实验二
板书设计
课题2、化学是一门以实验为基础的科学
二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究
二氧化碳吸入气二氧化碳呼出气
氧气吸入气氧气呼出气
水蒸气吸入气水蒸气呼出气
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?下面是由小编为大家整理的“化学是一门以实验为基础的学科学案”,供您参考,希望能够帮助到大家。
第一单元课题二化学是一门以实验为基础的学科学案[教师版](第二课时)
一、课标要求
1、知识与技能:认识实验是化学学习的重要途径,学会细致、准确、客观的观察、描述和记录实验现象。
4过程与方法;能有意识地发现生活中值得探讨的问题,并能进行实验,通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。
3、情感态度与价值观:体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系,关注与化学有关的社会问题,认识学习化学的价值。
二、实验准备
1、澄清石灰水,水。
2、烧杯(干燥、洁净)、集气瓶、玻璃片(干燥、洁净)、水槽。
三、课堂程序
2检查实验准备情况。
3你对科学探究方法的八个环节心中有数吗?
4知识准备。(你还可以继续查询有关资料,并通过实验验证你的假设,做出正确的结论。)
⑴二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊,在下述实验中,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多。
⑵氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多。
⑶二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
技能准备:排水法收集气体(观察学习)。
8实验探究二。
探究活动(或实验)报告
姓名合作者班级日期天气
探究活动名称
探究活动目的
实验用品
实验探究步骤
观察物质的性质、变化、现象
结论、解释文字表示反应式
⑴用排水法收集气体①在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气。
集气瓶中的水集气瓶内充满
呼出的气体(溶、不溶)于水
②在水中集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出正放于桌上。
气体色
无色的气体密度比空气(大或小)
⑵探究呼出气体的性质①向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中各滴入几滴石灰水振荡。
盛空气的集气瓶内石灰水盛呼出的气体的集气瓶内石灰水
呼出的气体是二氧化碳+石灰水碳酸钙+水
②将燃着的木条插入另一个盛呼出的气体的集气瓶中。
燃烧的木条
二氧化碳燃烧
③取一块干燥的玻璃片对着呼气,并于放在空气中的另一块玻璃片比较。
对着呼气的玻璃片上有
人呼出来的气体中有
问题和建议
反思与体会
自我评价
组内(他人)评价
5、通过探究活动,你认为化学学习的特点是什么?写出你的想法,并看看是否与他人不谋而合。
6、下面是某同学观察蜡烛燃烧时记录的各种实验现象:
⑴蜡烛受热时从顶端开始逐渐熔化成液态;⑵烛芯上吸附有熔化后的液态蜡烛;⑶烛芯逐渐变为黑色;⑷蜡烛火焰分为三层;
⑸火焰底部呈淡蓝色;⑹中部火焰呈现明亮的白色;⑺外部火焰呈黄色,边缘部分不整齐;⑻外焰处有热量放出;⑼火焰周围的固态蜡烛逐渐液化;⑽蜡烛逐渐变短;⑾熔化后的液体下流的过程中有凝结为固体;⑿烛芯处出现黑烟,同时闻到一股特殊的气味;⒀蜡烛是白色固态圆柱状,投入水中可浮于水面。
你能将其按变化前,变化中,变化后三个时间段及形态,外观,能量变化三个方面分类吗?
文章来源:http://m.jab88.com/j/8339.html
更多