教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2013年八年级英语下册Module1学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

三、在书本P4.中画出以下词组，并熟读。

第一段：1)例如2)照顾

第二段：3)花费4)并且，还5）叫某人做某事

第三段：6）出版7)结果

第四段：8)对…感兴趣9）在将来

第五段：10)许多其他的事情11）尽力做12）不同的事物

五、朗读课文。

M1U2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.

（第四课时：过关+知识点+反馈）

学习目标：1.词汇关过和运用；2.知识点点拨；3.课堂反馈

一、默写以下重点词汇：

1.例如______________________________2.照顾_________________________________

3.花费______________________________4.并且，还______________________________5.叫某人做某事______________________6.出版,开花,发芽_______________________

7.结果_________________________________8.对…感兴趣_______________________9.在将来____________________________10.许多其他的事情__________________________11.尽力做___________________________12.不同的事物_____________________________

二、知识点点拨：

1.Ihavemanyhobbies,suchasreading,paintingandswimming.

Ihavemanyhobbies,forexample,reading.

例如forexample+句子：后有逗号,通常只列举同类人或物中的“一个”为例

suchas+名词：后无逗号,通常列举同类人或事物中的“几个”

1)我喜欢吃肉,例如猪肉。

Ilikeeatingmeat,________________,pork.

2)你可以在这里买水果，例如柑橘、香蕉和西瓜。

Youcanbuyfruithere,________________oranges,bananasandwatermelons.

2.aswellas意为“和，也,除…之外还有”，放在句中

aswell意为“也”，放在句末,后不接任何词

1）除了法语,约翰还会说汉语。

JohncanspeakChinese________________________French.

2)我说法语。我还说汉语。

IcanspeakFrench.IcanspeakChinese_________________.

3)对你来说重要，对我来说也重要。

Itisimportantforyou__________________________forme.

3.区分“花费”：

花时间:Ittakessbtimetodo（it做主语）

花钱:sthcostsbmoney（物作主语）

花时间/钱:sbspend时间/钱onsth

=sbspend时间/钱(in)doing

付款买：sbpay钱forsth

1）他花了很多钱在这辆新车上。

He___________alotofmoney___________thenewcar.

Hisnewcar_________________________alotofmoney.

2）他儿子每周花三个小时玩电脑游戏。

Hisson____________threehours__________computergameseveryweek.

It__________________hissonsthreehours__________computergameseveryweek.

三、课堂反馈：

()1.Thereis____intoday’snewspapers.

A.newsomethingB.anythingnewC.nothingnew

()2.Ourparentsaskus____hard.

A.studyB.tostudyC.studying

()3.He___2hours_____hishomework.

A.spent,doingB.cost,doingC.took,todo

()4.–When__herbook__out?–Lastweek.

A.will,comeB.did,comeC.has,come

()5.Hewaspoor.___,hecouldn’tgotoschool.

A.AswellasB.SuchasC.Asaresult

6.我参观了很多城市，如北京、上海、广州.Ivisitedalotofcities,_______________BJ,SHandGZ.

7.他的小说在2012年出版。Hisnovel__________________in2012.

8.春天来了，花开了。Springcomesandtheflowers________________________.

9.我有重要的事情告诉你。

Ihave________________________totellyou.

10.你花了太多时间看电视。

You_________________toomuchtime________TV.

11.他起床迟了,结果迟到了。

Hegotuplate.______________________,hewaslateforschool.

M1U3Languageinuse(第五课时：过关+总结+反馈)

学习目标：1.词汇关过和运用；2.语法点拨；3.课堂反馈

一、默写以下重点词汇:

1.收拾2.占用________

3.一直，总是4.对…感兴趣________

5.例如______________________________6.照顾_________________________________

7.花费______________________________8.并且，还______________________________9.叫某人做某事______________________10.出版,开花,发芽_______________________

11.结果_____________________________12.不同的事物_____________________________

二、综合填空：

Everyonehash____1______.Somehobbiesarerelaxing,s_____2____asreading,singingandc____3_____stamps.Somearecreative,likepaintingandwriting.Someareexciting，fore_____4_______,mountainbiking.

I’mI_____5_____inanimalsandIenjoylookinga______6____them.Ialsolikereading.MyfavouritemagazinesareReaderasw____7_____asEnglishSalon.Assoonastheycomeo____8____everymonth,Ibuythemimmediately.Asar____9_____,Ihavelotsofmagazinesathome.Myparentshavewarnedmenottos___10______toomuchtimeormoneyonmyhobby.

Althoughmyhobbiestakeupmostofmyfreetime,Ithinktheyareveryu______11_________.

三、知识点点拨:

1.句子的最基本结构：主语+谓语+宾语；简单来讲，就是：人做某事；

练习：连词成句：

1)onTV/watchsport/I/often/

2)her/stampcollection/me/sheshowed/.

3)myfather/me/tobeamusician/wanted/.

4)I/forherbirthday/bought/anewbook/mymother/.

2.在作文中，同学们最容易犯的错误是逐字逐字翻译。

翻译句子:先找出人、动词翻译地点时间等检查时态:一般现在时（加：s或es）

一般过去时（加：--ed）现在完成时（加：have--ed）现在进行时（加：--ing）

例1：是什么让你对音乐感兴趣？第一个字“是”是多余的，

主语：什么谓语：让你感兴趣宾语：音乐

正确译文：Whatmadeyouinterestedinmusic?

例2：我的第一把小提琴是他八年前给我的。

主语：他谓语：给宾语：我小提琴时间：八年前

正确译文：Hegavemetheviolineightyearsago.

试翻译：（先找出人、动词，最后才翻译地点时间）

1.这个礼物(present)是我妈妈去年送给我的。

______________________________________________________________________________

2.在家里是妈妈帮我收拾房间的。

_______________________________________________________________________________

三、小作文：

我有许多爱好，例如游泳、画画和收集邮票。

_____________________________________________________________________________________

我常在周末游泳。_____________________________________________________________________

我一直对看书也很感兴趣。因为书籍是我的好朋友。阅读让我开心。

_____________________________________________________________________________________

书一出版我就会买下来。_______________________________________________________________

我花了很多钱在买书上。________________________________________________________________

爱好是占用了我很多时间，但能帮我学习新技能，了解新事物。

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

精选阅读

八年级上册英语知识点汇总：MODULE1

八年级上册英语知识点汇总：MODULE1

1、如有always,often,usually,sometimes,seldom,never,oncea....,every...用一般现在时,第一、二人称复数后跟动词原形,第三人称单数后跟动词加s/es。

2、如有now,look!,listen,atthemoment....用现在进行时,结构是be(am,is,are)+v-ing

3、如有tomorrow,thedayaftertomorrow,fromnowon,in+一段时间,someday,next....用一般将来时,结构:will+v原begoingto+v原(没有动词用be)

4、如有yesterday,......ago,last....justnow.....用一般过去时动词加ed

givesb.Sth.=givesth.tosb.给某人某物everyday每天,

writedown写下,记下writeit(them)downeveryday每天的,日常的,

howaboutdoingsth.=whataboutdoingsth.做....怎么样eachother互相.

thanksalot=thankyouverymuch非常谢谢

回答Thatsallright.=Yourewelcome.=ThatOK.=Itsmypleasure.=Notatall.Whydontyou+V原...=whynot+...V原为什么不

helpsb.withsth.在某方面帮助别人helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事

withoneshelp=withthehelpofsb.在某人的帮助helponeselftosth.请自用食物

watchsb.dosth.看到某人做了某事,(现在没有做,做过)

watchsb.doingsth.看到某人正在做某事(正在做)see,hear类似

remembertodosth.想起记得要做某事,未做事rememberdoingsth.相起记得做过某事

forgettodosth.忘记要做某事forgetdoingsth.忘记做过某事

welcomeback欢迎回来,newterm新学期

thisterm这学期,nextterm下学学期,

lastterm上学期,giveyousomeadvice给你一些建议

whynot为什么不,makeamistake=makemistakes犯错误

correctspelling正确的拼写,whatelse?=whatotherthings?还有什么

apieceofadvice一条建议,follow/takeonesadvice采用别人的建议,

sendsthtosb.=sendsb.sth.寄给某人sendfor派人去请/取

sendup发射.allthetime一直

enjoyoneself=haveagoodtime=haveagreattime=havefun,玩得愉快

lotsof=alotof=many(可数)much(不可数)许多,,

spend:sb.spendsometimeonsth.某人花费时间做某事

sb.spendsometime(in)doingsth.某人花费时间做某事

Sb.spendsomemoneyonsth.某人花费钱买某物

Sb.spendsomemoney(in)buyingsth.某人花费钱买某物

Cost:sth.costsb.somemoney某物花去某人钱

pay:sb.paysomemoneyforsth.某人支付钱

Take:Ittakes(took)sb.sometimetodosth.做某事花去某人时间

askfor请求,要求,asksb.forsth.向某人要某物

asksb.todosth.要求某人做某事apieceof一块

enjoydoingsth喜欢做某事.finish,practise,mind,miss,consider,keep,continue,这些词语后跟动名词形式V-ing

placesth.in=putsth.in把某物放在…里面

else常修饰不定代词,关系代词或副词,也可修饰all,much,little等,else要位于其后。所有格为elses.

takeadeepbreath深呼吸,catchholdonesbreath屏住呼吸,

outofbreath上气不接下气,wishsb.todosth.希望某人做某事,

thenumberof…的数目,后跟名词复数,动词用三单,anumberof=many,大量,许多后跟名词复数,动词用复数形式。alargenumberof,asmallnumberof,

invitesb.todosth.邀请某人做某事find+it+adj+todosth.发现做某事怎么样

trytodosth.尽力做事trydoingsth.尝试做某事

trynottodosth.尽力不做某事tryonesbest尽某人最大的努力,

agroupof一组,一群,borrowsthfromsb.从某人处借入某物,

lendsth.tosb=lendsb.sth.借给某人某物keep借一段时间

practicedoingsth.,练习做做某事comefrom=befrom来自,

lookfor寻找,lookafter=carefor=takecareof照顾

lookup向上看,查阅,looklike看起来像,

lookat看着,lookonsb.as把某人看作,

lookforwardtodoingsth.盼望,期待做某事lookover检查,翻阅,

lookout当心,向外看,lookthrough仔细查看,

bereadyfor=getreadyfor=preparefor为…,beready准备好,

be(get)readytodosth.准备做某事,乐意做某事

translate…into…将…译成…,

takeamessage捎个信,leaveamessage留个信,

begoodfor对…有好处,begoodat=dowellin擅长于…

bepoorat=bebadat=dobadlyin=beweakin不擅长…Thinkof想起,

thinkabout想出,thinkover仔细考虑,

else修饰不定代词something,everything,anything,nothing,somebody,anybody,

nobody和who,what,when,where时放后,

四说,1,speak说语言,2.say说内容,3,talk与谁说,4,tell告诉,讲述,

四看,1,watch观看电视,比赛和表演,2,see看人,电影,医生,风景,

3,read看书,报,4,look就看。看场电影要用see,读书看报用read电视、戏剧、比赛,凡是表演用watch,observe细观察,一时注意用notice.

make+宾语+补足语(形容词)使某人某物怎么样。

.make+宾语+do让某人做某事

make+宾语+过去分词使某人被怎么样;makefriendswithsb.与某人交朋友,

hear

八年级英语上册Module10Unit1导学案（2013新外研社）

每个老师在上课前需要规划好教案课件，大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“八年级英语上册Module10Unit1导学案（2013新外研社）”但愿对您的学习工作带来帮助。

Module10Unit1导学案No：31

1.记住M10U1中cloud、snow等23个单词、comeon等9个短语,灵活运用表达天气的句型。
2.通过自主探究和小组合作，能够对照天气示意图，听懂天气预报，并且能够谈论和描述天气情况。3.激情投入，阳光展示，了解世界各地的天气情况。
1.将unit没有掌握的单词用红笔标出来，并强化记忆。2.在课文中将重点短语划出来。

一．Self-check
1.多云的_______________2.多雨的______________3.多雪的_____________4.晴朗的_______________
5.多风的_________6.暴风雨_________7.厚的__________8.开玩笑___________9.温度______________
10.零下的______________11.度数___________12.尽管______________13.湿的____________
14.也不____________15.可怕的____________16.希望____________17.可能____________
二．Listeningpractice
1.Listenandcheck(√)thecorrectinformationinthetable.
2.Listenandchoosethebestanswer.
(1).WhatareLinglingandBettygoingtodo?()
A.Theyaregoingtotheparktoskate.B.Theyaregoingtotheparktohaveapicnic.
(2)Whatisthetemperature?()
A.Itisbetween-8and-2.B.Itisbetween2and8.
(3)What’stheweatherlikeinAmerica?()
A.Ithascoolwintersandwarmsummers.B.Ithascoldwintersandhotsummers.
三.从课文中找出下列短语，并写在下列横线上
1.去公园滑冰___________________________
2.你开玩笑吗？_________________________
3.温度是多少？_____________________________________
4.在-8到-2度之间_____________________________________
5.美国的天气怎么样？_____________________________________
6.听起来棒极了！_____________________________________
7.也；又_____________________________________
8.加油_____________________________________
9.变得暖和_____________________________________

1.认真阅读P133语法部分，回答问题。
情态动词表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其___________、_____________或____________等。我们学过的_____________________________都属于这类词。情态动词__________(有/无)人称和数的变化。后面接的动词需用_______________,否定式时在情态动词后面加______________.
小试牛刀：
①Bringamapbecauseyoumay____________(want)totravelaround.
②Shelikesdoingsportsandshe_________playbasketballwell.
A.cansB.canC.couldD.can’t
③Theremaybeafewshowerstomorrow.(否定句)
There_______________________________afewshowerstomorrow.
2.---What’stheweatherlike?
---It’ssnowyinNewYorkinwinter.
描述天气的形容词有：
名词wind风rain_________________云_________雪_______太阳
形容词windy有风的______有雨的_________________________________晴朗的
(）1.---______________?
---It’ssunny.
A.What’stheweatherB.What’stheweatherlike
C.HowistheweatherlikeD.Whatdoyouliketheweather
()2.Thereisaheavy__________,andtodayis__________.
A.wind;windB.windy;windyC.windy;windD.wind;windy
3.It’sbetweenminuseightandminustwodegrees!在零下8度到零下2度之间。
between为介词，意为______________.通常用于固定搭配between…and…在…和…之间
读下列句子，并总结规律：
①WednesdayisbetweenTuesdayandThursday.周三在周二和周四之间。
②Lucyisthebeststudentsamongallthestudents.Lucy是所有学生中最优的。
between用于_____(两者/三者或三者以上)之间，among用于_____________（两者/三者或三者以上）。
小试牛刀：
（）Johnisstanding_______GinaandJim.
A.atB.duringC.betweenD.among

一、单项选择：
（）1._________manychildrenlikeKFC,Ithinktheyhadbettertrynottoeatiteatittoomuch.
A.BecauseB.WhenC.AlthoughD.If
（）2.Thissentence______right.Pleasewriteitdown.A.feelsB.soundsC.tastesD.smells
（）3.____heworkedhard,______hestilldidn’tpasstheexam.
A.Although;butB.Although;/C.Because;soD.Because;/
（）4.Theprojectwillcost_______eight______tenmilliondollars.
A.between;andB.from;toC,between;toD.too;to
（）5.---IamgoingtoXi’anforaweek.---That______interesting.
A.listensB.hearsC.soundsD.Listensto
（）6.---WhereisJane?---Iamnotsure.She_____bedoingherhomeworkinherbedroom.
A.needB.mightC.mustD.can
（）7.---Fiftydollarsforsuchamobilephone!Areyou_____?
---Iamserious.Itisaniphone5S.
（）8.---________!Theyarewaitingforus.---Iamcoming.
A.HelloB.ComeonC.ThankyouD.Great
二.完形填空
IamanAmericanboy.Iamthirteen.I__1__inNo.14MiddleSchoolinShanghai.
Ioftengetup__2__halfpastsixfromMondaytoFriday.Ioftenhaveacupoftea,aneggandsomebreadformy__3__.Igotoschoolathalfpastsevenandgettherebeforeeighto’clock,and__4__startateight.Wehavefourlessonsinthe___5__andtwointheafternoon.Athalfpastthree,we__6__games.Istudyhardandstudywell.IlikeEnglishandIamgoodatit.Mikeismygoodfriend.Wegohometogether.Idomyhomeworkathome,but__7__atschool.Ilike__8__TVverymuch,butIcanonlywatchiton__9__andSunday.Ioftengoto__10__ataboutnineo’clock.
()1.A.workB.studyC.liveD.stay
()2.A.withB.inC.onD.at
()3.A.breakfastB.lunchC.dinnerD.supper
()4.A.filmsB.worksC.lessonsD.concerts
()5.A.afternoonB.morningC.eveningD.night
()6.A.makeB.playC.watchD.see
()7.A.sometimesB.alwaysC.usuallyD.often
()8.A.seeingB.watchingC.lookingD.lookingat
()9.A.MondayB.SaturdayC.FridayD.Tuesday
()10.A.schoolB.classC.bedD.movies
三.阅读理解
Ourteacherhasmanypictures.Everymorningsheshowsthosepicturestous.Shewantsustolearnsomethingfromherpictures.Inoneofherpictures,weseeaboyatwork.He’scleaningtheroom.Inanotherpicture,agirliswriting.Sheisdoingherhousework.Inotherpictures,weseeothersdoingdifferentthings.Oneisthinking,anotherismakingcakesandtheotherfourareplayingcards.Welookatourteacherandherpictures.WetalkinEnglishandourteacherlistenstous.Welearnfromourteacherandherpictures.Ourteacherlikesus,becausewecantalkinEnglishfreely.Welikeherandherlessons,too.
()1.Fromthepassage(短文),weknowourteacherteachesus.
A.ChineseB.JapaneseC.EnglishD.Counting
()2.Ourteachershowsuspicturesbecauseshewantsustolearn.
A.somethingaboutcleaningB.somethingaboutmakingcakes
C.somethingaboutwritingD.somethingaboutEnglish
()3.Inoneofthepictures,aboyis.
A.cleaningtheroomB.runningwithakiteC.writingD.makingcakes
()4.Ourteacherlikesusbecause.
A.WelikedrawingB.WecantalkinEnglish
C.WelookattheblackboardD.Wecanplaycards
()5.Inotherpictureswesee.
A.somepeopleareplayingcardsB.agirlisflyingakite
C.aboyiswritingD.agirliscleaningtheroom

2013年八年级英语下册M2导学案1

M2FriendshipU1Canyoutellmewhereyou’refrom?

（第一课时：预习+展示+听力+朗读）

学习目标：1.认读新单词：读音标，分音节，记忆单词

2.听力训练：听取信息；3.朗读：熟读课文和词组

一、新单词：

Friendshipwhetherpersonalclassmatepublicrelationforeigner

新词组：

holdonlinerightnowwhether..ornotinfactacouplefeellikebytheway

1.独学：借助音标认读以上单词和词组，在课文划出并写上中文意思。

2.对学：组内认读单词词组，并把难读的单词词组写在黑板上。

二、听力训练

1.书本P10Numberthesentencesintheorderyouhearthem.

AIsChenHuanthere?()EWho’scalling,please?()

BIsthatChenHuanspeaking?()FHoldtheline,please.别挂断()

CI’llcallbacklater.()GSorry.Heisn’thererightnow()

DThisisSallyMaxwellspeaking.()HCanItakeamessage?捎口信()

2.书本P10.Listentothedialogue(合上书，听取答案)

（1）HasSallyarrived?

A.yes,shehasBno,shehasn’tCsorry,Idon’tknow

(2)WheredoesSallyfrom?

A.AmericaB.EnglandCChina

(3)WhatdoesSallythinkofChina?

A.Shethinksit’saexcitingplaceBShethinksit’sadifficultplace

C.SheisunhappyinChina.

.

三、独学：自己大声朗读这篇对话，在书上划出难理解的句子。

四、朗读：

1.跟读录音，大声朗读课文。2.小组内分配角色朗读。3.小组展示。大声，大方，大胆。

五、课后作业：准备明天的课前默写，并在书本对话里划出词组和句子。

1.等一下2.现在3.事实上4.几个月

5.是否6.和…不同7.觉得8.顺便说一下

重点句子：9.我问你的秘书是否能来。

10.能告诉我他来自哪吗？

M2FriendshipU1Canyoutellmewhereyou’refrom?

（第二课时：过关+知识点+反馈）

学习目标：1.词汇过关和运用；2.知识点点拨；3.课堂反馈

一、词汇过关：（在默写之前，请在课本对话里划出对应的英文）

1.等一下____________________2.现在_____________________

3.事实上____________________4.几个月_____________________

5.是否____________________6.和…不同____________________

7.觉得____________________8.顺便说一下____________________

9.我问你的秘书是否能来。_____________________________________________

10.能告诉我他来自哪吗？_____________________________________________

二、知识点点拨：

1.if和whether的区别

Whether和if意为“是否”，是个引导词，连接主句和从句。

但是与ornot连用时，只能用whether

Ican’trememberwhether/ifI’vesenttheletter.

IwonderwhetherMr.Liwouldcomeornot.

Eg:()(1)Heaskedhiswife______thenewshoesaregood.

A.thatB.ifC.what

()(2)Doyouknow_____shecomesornot?

A.whetherBifCthat

2.acoupleof几个，数个

acoupleofweeksacoupleofcakes

几天后有一场重要的比赛.Thereisanimportantmatchin_______________days.

couple还表示“一双，一对”尤其指夫妻。

3.Itis+adj+(forsb)+todosthIt’shardforTonytorememberthewords.

Sbfindsth(it)+adj+todosth某人觉得某物/某事…

Tonyfindsithardtorememberthewords.

Eg:()Bettyfound____tospeakEnglish.

A.itiseasyB.iseasyC.iteasy

4.AbedifferentfromBA不同于B.反义词bethesameas“和…一样”

中餐与西餐不同.

Chinesefood_________________westernfood.

我的鞋子与你的不同.

Myshoes______________________.

5.Whatdoesit(China)feellike?(中国让你)感觉如何?feellike感觉如何

=Whatdoyouthinkofit(China)?

=Howdoyoulikeit(China)?

feellike还有“想要”的意思，后面加Ving.feellikedoingsth.想要做某事

我想喝些咖啡.I___________________somecoffee.

6.sometime某个时候sometimes有时

sometime一些时间sometimes几次

()___inthefuture,I’mgoingtobuildasuperplane.

A.SometimeBSometimesCSometime

四、反馈练习：

()1.It’stoohotandTomdoesn’tfeellike____out.

A.goB.goingC.goes

()2.Thewomanoverthereisverybeautiful._____,sheismyEnglishteacher.

A.InfactB.AsaresultC.Forexample

()3.Shefinds__hardtolearnmath.

A.itsB.itwasC.it

()4.Ispend___onsportseveryday.

A.sometimeB.sometimesC.sometime

()5.I’mnotsure_____hewillcomeornot.

AthatB.ifC.whether

完成句子：（请在句子里划线，标出要翻译的中文）

6.我几天前去了那里。

Iwentthere_____________________________________daysago。

7.你觉得我的新车怎么样？

Whatdoyou________________mycar?=Whatdoesmynewcar_____________?

8.顺便问问,你的学号是多少?

_____________________,whatisyournumber?

9.老师说我和妹妹不同。

Ourteachersaidmysister_____________________________me.

10.事实上玛丽说很难跟朋友相处。

____________,it’sdifficultforMarrytogetonwithherfriends.

M2FriendshipUnit2NooneknewwhoIwas

（第三课时：预习+展示+阅读+朗读）

学习目标：1.认读新单词：读音标，分音节，记忆单词

2.阅读技巧训练：泛读和精读3.朗读：熟读课文和词组

一、新单词：

giftlonelyanyonelaughusualpassbrightmatterbelieve

新词组：farway(be)afraidofmakefriends(withsb)worryaboutatthatmoment

daybydayatfirst

1.独学：借助音标认读以上单词，在课文划出并写上中文意思。

2.对学：组内认读单词，并把难读的单词写在黑板上。互相讨论并翻译难理解的句子。

二、阅读训练.

1.仔细阅读本篇文章，回答下列问题。

()1.WhywasZhangBeifeellonely?

A.Becausehewasnaughty.B.Becausehewastooshytomakefriendswithanyone.

C.Becausehedidn’twanthisparentsworryabouthim.

()2.Whatmadehimchange?

A.AsmileB.AteacherC.Hisclassmates

2.仔细阅读，判断对错。

()1.Thestorywashappenedinspring.

()2.Hekneweveryoneinhisschoolatfirst.

()3.AboysmiledatZhangBeiwithoutaword.

()4.Hestarttotalkwiththeotherstudentsafterthelucysmile.

()5.Hisclassmateremembersmilingathim.

2.在书本P4.中画出以下词组，并熟读。

第二段：1)遥远的2)结果3）害怕做4）（和…）交朋友

第三段：5)担心第四段：6)像往常一样7）在那时

第六段：8）一天天第七段：9）朝…微笑

重要句子10）没有人知道我是谁

11）我问他为什么笑

三、朗读课文。

M2FriendshipUnit2NooneknewwhoIwas

（第四课时：过关+知识点+反馈）

学习目标：1.词汇关过和运用；2.知识点点拨；3.课堂反馈

文章来源：http://m.jab88.com/j/82743.html

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